Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️"Неглект" – это форма пассивного психологического насилия, когда другой человек систематически игнорирует жизненно важные потребности или просьбы другого, зависимого от него человека, то есть жертвы.
Такое пренебрежение может происходить не только в семье, но и в социальном окружении.
Признаки "неглекта":
✔️эмоциональная холодность, безразличие, игнорирование
✔️ молчание, наказание отсутствием общения
✔️ отсутствие или отказ в поддержке, заботе, эмпатии
✔️демонстративное равнодушие
✔️безразличие к здоровью, ценностям человека
✔️внушение чувства вины и перекладывание ответственности
✔️словесные угрозы расставанием, уходом по отношению к человеку
#Эффективный_специалист
Такое пренебрежение может происходить не только в семье, но и в социальном окружении.
Признаки "неглекта":
✔️эмоциональная холодность, безразличие, игнорирование
✔️ молчание, наказание отсутствием общения
✔️ отсутствие или отказ в поддержке, заботе, эмпатии
✔️демонстративное равнодушие
✔️безразличие к здоровью, ценностям человека
✔️внушение чувства вины и перекладывание ответственности
✔️словесные угрозы расставанием, уходом по отношению к человеку
#Эффективный_специалист
👍1
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Стыд — «инструмент» воспитания?
Чувство стыда — один из показателей нравственной воспитанности. Это чувство не врожденное: оно формируется примерно к трем годам и развивается в процессе взросления и воспитания.
Разница между стыдом и виной
Грамотное воспитание позволяет сформировать у ребенка чувство ответственности за свое поведение и способность испытывать чувство вины, если он что-то сделал не так. Вина отличительна от стыда тем, что ребенок понимает, что он хороший, но поступил плохо, и это нужно исправить: извиниться, возместить ущерб, сделать хорошее дело и исчерпать конфликт.
Что важно помнить педагогу/родителю
❌Стыдить ребенка — все равно что пугать его. Из страха снова вызвать гнев у взрослого ребенок, возможно, поступит должным образом, но так и не поймет, что от него хотят.
✔️Учите ребенка, объясняйте ему, находите пути решения вместе.
✔️Чувство стыда — внутренний регулятор, который удерживает от плохих поступков.
❌Это не инструмент для воспитания ребенка.
#Эффективный_специалист
Чувство стыда — один из показателей нравственной воспитанности. Это чувство не врожденное: оно формируется примерно к трем годам и развивается в процессе взросления и воспитания.
Разница между стыдом и виной
Грамотное воспитание позволяет сформировать у ребенка чувство ответственности за свое поведение и способность испытывать чувство вины, если он что-то сделал не так. Вина отличительна от стыда тем, что ребенок понимает, что он хороший, но поступил плохо, и это нужно исправить: извиниться, возместить ущерб, сделать хорошее дело и исчерпать конфликт.
Что важно помнить педагогу/родителю
❌Стыдить ребенка — все равно что пугать его. Из страха снова вызвать гнев у взрослого ребенок, возможно, поступит должным образом, но так и не поймет, что от него хотят.
✔️Учите ребенка, объясняйте ему, находите пути решения вместе.
✔️Чувство стыда — внутренний регулятор, который удерживает от плохих поступков.
❌Это не инструмент для воспитания ребенка.
#Эффективный_специалист
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Стыд — «инструмент» воспитания?
Чувство стыда — один из показателей нравственной воспитанности. Это чувство не врожденное: оно формируется примерно к трем годам и развивается в процессе взросления и воспитания.
Разница между стыдом и виной
Грамотное воспитание позволяет сформировать у ребенка чувство ответственности за свое поведение и способность испытывать чувство вины, если он что-то сделал не так. Вина отличительна от стыда тем, что ребенок понимает, что он хороший, но поступил плохо, и это нужно исправить: извиниться, возместить ущерб, сделать хорошее дело и исчерпать конфликт.
Что важно помнить педагогу/родителю
❌Стыдить ребенка — все равно что пугать его. Из страха снова вызвать гнев у взрослого ребенок, возможно, поступит должным образом, но так и не поймет, что от него хотят.
✔️Учите ребенка, объясняйте ему, находите пути решения вместе.
✔️Чувство стыда — внутренний регулятор, который удерживает от плохих поступков.
❌Это не инструмент для воспитания ребенка.
#Эффективный_специалист
Чувство стыда — один из показателей нравственной воспитанности. Это чувство не врожденное: оно формируется примерно к трем годам и развивается в процессе взросления и воспитания.
Разница между стыдом и виной
Грамотное воспитание позволяет сформировать у ребенка чувство ответственности за свое поведение и способность испытывать чувство вины, если он что-то сделал не так. Вина отличительна от стыда тем, что ребенок понимает, что он хороший, но поступил плохо, и это нужно исправить: извиниться, возместить ущерб, сделать хорошее дело и исчерпать конфликт.
Что важно помнить педагогу/родителю
❌Стыдить ребенка — все равно что пугать его. Из страха снова вызвать гнев у взрослого ребенок, возможно, поступит должным образом, но так и не поймет, что от него хотят.
✔️Учите ребенка, объясняйте ему, находите пути решения вместе.
✔️Чувство стыда — внутренний регулятор, который удерживает от плохих поступков.
❌Это не инструмент для воспитания ребенка.
#Эффективный_специалист
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️«Тапать хомяка»: почему подростки играют в игры, обещающие легкие деньги?
Что означает «тапать хомяка?»
За последние пару месяцев «Хомяк» (Hamster Kombat) захватил внимание молодежи, обещая им легкий заработок реальных денег за «тапы» по хомяку (нажатия на экран смартфона)📲. Подростки постоянно играют, чтобы получить как можно больше «монеток», чтобы после обменять их на реальные деньги.
❓Чем опасна игра?
Увлечение игрой обернулось ростом правонарушений среди подростков в сети Интернет. В погоне за «заработком» дети получают доступ к чужим аккаунтам, взламывая их или получая данные через ложные сервисы по обмену монеток на реальные деньги. Однако чаще всего подростки сами становятся жертвой мошенников, раскрывая свои персональные данные и попадая под материальный шантаж.
⚠️Рекомендации взрослым: поговорите с подростками о правилах безопасности в сети Интернет. Обучайте детей финансовой грамотности, расскажите про риски и схемы мошенничества в сети Интернет.
#Эффективный_специалист
Что означает «тапать хомяка?»
За последние пару месяцев «Хомяк» (Hamster Kombat) захватил внимание молодежи, обещая им легкий заработок реальных денег за «тапы» по хомяку (нажатия на экран смартфона)📲. Подростки постоянно играют, чтобы получить как можно больше «монеток», чтобы после обменять их на реальные деньги.
❓Чем опасна игра?
Увлечение игрой обернулось ростом правонарушений среди подростков в сети Интернет. В погоне за «заработком» дети получают доступ к чужим аккаунтам, взламывая их или получая данные через ложные сервисы по обмену монеток на реальные деньги. Однако чаще всего подростки сами становятся жертвой мошенников, раскрывая свои персональные данные и попадая под материальный шантаж.
⚠️Рекомендации взрослым: поговорите с подростками о правилах безопасности в сети Интернет. Обучайте детей финансовой грамотности, расскажите про риски и схемы мошенничества в сети Интернет.
#Эффективный_специалист
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️«Синдром восьмиклассника»: причины, проявления и последствия
В последние годы «синдром восьмиклассника» стал всё чаще упоминаться в психологии и педагогике. Это состояние связано с подростками в возрасте 13–15 лет, которые считают, что обладают сверхспособностями или тайными знаниями.
Причины синдрома могут быть разными: нарушение социализации, неудовлетворенность реальной жизнью и желание добавить яркости хотя бы в своём воображении.
❗️Подростки с «синдромом восьмиклассника» имеют:
✔️завышенную самооценку
✔️ склонность к фантазированию и обману
✔️стремление к лидерству и власти
✔️нетерпимость к критике
✔️агрессивное поведение.
❗️У подростка могут появиться:
✔️проблемы в общении со сверстниками и взрослыми
✔️трудности в учебе, потеря интереса к досугу
✔️попытки уйти от реальности через зависимое поведение
✔️признаки суицидального поведения.
❗️Если вы заметили у подростка признаки данного синдрома, обратитесь за помощью к педагогу-психологу учреждения образования.
#Эффективный_специалист
В последние годы «синдром восьмиклассника» стал всё чаще упоминаться в психологии и педагогике. Это состояние связано с подростками в возрасте 13–15 лет, которые считают, что обладают сверхспособностями или тайными знаниями.
Причины синдрома могут быть разными: нарушение социализации, неудовлетворенность реальной жизнью и желание добавить яркости хотя бы в своём воображении.
❗️Подростки с «синдромом восьмиклассника» имеют:
✔️завышенную самооценку
✔️ склонность к фантазированию и обману
✔️стремление к лидерству и власти
✔️нетерпимость к критике
✔️агрессивное поведение.
❗️У подростка могут появиться:
✔️проблемы в общении со сверстниками и взрослыми
✔️трудности в учебе, потеря интереса к досугу
✔️попытки уйти от реальности через зависимое поведение
✔️признаки суицидального поведения.
❗️Если вы заметили у подростка признаки данного синдрома, обратитесь за помощью к педагогу-психологу учреждения образования.
#Эффективный_специалист
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Опасные развлечения: самодельные петарды
Среди подростков новый опасный тренд – изготовление самодельных «петард» из пластиковых бутылок и химикатов. Тренд активно распространяется через TikTok, где молодые люди делятся видео со взрывами. Однако цена эпичного взрыва – собственное здоровье.
❗️В составе самодельной петарды присутствуют химикаты, используемые в быту. Именно они становятся причиной химических ожогов и шрамов у подростков. А наличие металлических предметов в бутылке при реагировании смеси могут причинить куда более серьезные увечья.
💡Важно обсуждать с подростками опасность подобных трендов. Также напоминаем, что с 4 января 2025 года в Республике Беларусь действует запрет на продажу петард и салютов в связи с увеличением числа травм.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Среди подростков новый опасный тренд – изготовление самодельных «петард» из пластиковых бутылок и химикатов. Тренд активно распространяется через TikTok, где молодые люди делятся видео со взрывами. Однако цена эпичного взрыва – собственное здоровье.
❗️В составе самодельной петарды присутствуют химикаты, используемые в быту. Именно они становятся причиной химических ожогов и шрамов у подростков. А наличие металлических предметов в бутылке при реагировании смеси могут причинить куда более серьезные увечья.
💡Важно обсуждать с подростками опасность подобных трендов. Также напоминаем, что с 4 января 2025 года в Республике Беларусь действует запрет на продажу петард и салютов в связи с увеличением числа травм.
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️То, что скрыто от взгляда взрослых
Что стоит за действиями ребенка?
✔️ПЛАЧ - «Я хочу показать, как мне грустно»
✔️КРИК - «Меня не слышат»,
«Вы не понимаете, что я чувствую»
✔️СБЕГАЕТ ИЗ ДОМА - «Мне необходимо видеть, что я важен для вас», «Я не знаю как конролировать свои чувства - мне надо сбежать»
✔️НЕПОСЛУШАНИЕ - «Я хочу проверить, не предадите ли вы меня»
✔️АГРЕССИЯ - «Я не знаю другого способа выплеснуть злость», «Это моя защитная реакция»
✔️САМОИЗОЛЯЦИЯ - «Я чувствую себя некомфортно с другими, хочу выдержать дистанцию», «Я недостаточно хороший/красивый»
✔️КУРЕНИЕ - «Я уже взрослый», «Я не беспокоюсь о себе»
✔️ВОРОВОСТВО - «Взрослые не беспокоятся обо мне, значит, я должен сделать всё сам», «Вы и вправду принимаете меня любым, чтобы я не сделал?»
✔️АУТОАГРЕССИЯ - «Мне плохо, но я не знаю, как об этом рассказать», «Физическая боль помогает справиться с эмоциями».
Чтобы правильно организовать помощь ребенку, нужно понимать истинную причину его поведения!
#Эффективный_специалист
Что стоит за действиями ребенка?
✔️ПЛАЧ - «Я хочу показать, как мне грустно»
✔️КРИК - «Меня не слышат»,
«Вы не понимаете, что я чувствую»
✔️СБЕГАЕТ ИЗ ДОМА - «Мне необходимо видеть, что я важен для вас», «Я не знаю как конролировать свои чувства - мне надо сбежать»
✔️НЕПОСЛУШАНИЕ - «Я хочу проверить, не предадите ли вы меня»
✔️АГРЕССИЯ - «Я не знаю другого способа выплеснуть злость», «Это моя защитная реакция»
✔️САМОИЗОЛЯЦИЯ - «Я чувствую себя некомфортно с другими, хочу выдержать дистанцию», «Я недостаточно хороший/красивый»
✔️КУРЕНИЕ - «Я уже взрослый», «Я не беспокоюсь о себе»
✔️ВОРОВОСТВО - «Взрослые не беспокоятся обо мне, значит, я должен сделать всё сам», «Вы и вправду принимаете меня любым, чтобы я не сделал?»
✔️АУТОАГРЕССИЯ - «Мне плохо, но я не знаю, как об этом рассказать», «Физическая боль помогает справиться с эмоциями».
Чтобы правильно организовать помощь ребенку, нужно понимать истинную причину его поведения!
#Эффективный_специалист
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Что делать, если ребенок рассказывает о насилии
✔️Отнеситесь серьезно к его словам.
✔️Сохраняйте спокойствие.
✔️Успокойте и подбодрите («Ты правильно сделал, что рассказал мне», «Есть такие секреты, которые нельзя хранить, если тебе сделали плохо»).
✔️Дайте понять, что ни в чем не обвиняете его («Ты не виноват в том, что с тобой случилось»).
✔️Дайте возможность выговориться и выплеснуть свои эмоции.
✔️Будьте терпеливы.
✔️Не делайте замечаний за использование непристойных выражений, для него это может быть единственным способом описать случившееся.
✔️Будьте честны. Объясните, что собираетесь делать дальше («Я не скажу об этом ни учащимся, ни педагогам, но мне надо рассказать директору, педагогу-психологу и сотруднику милиции. Они захотят задать тебе несколько вопросов, это надо чтобы ты почувствовал(а) себя в безопасности»).
✔️Не заставляйте ребенка повторять все еще раз.
Подробно запишите то, что он вам рассказал. Помните: интересы ребенка выше всего остального!
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
✔️Отнеситесь серьезно к его словам.
✔️Сохраняйте спокойствие.
✔️Успокойте и подбодрите («Ты правильно сделал, что рассказал мне», «Есть такие секреты, которые нельзя хранить, если тебе сделали плохо»).
✔️Дайте понять, что ни в чем не обвиняете его («Ты не виноват в том, что с тобой случилось»).
✔️Дайте возможность выговориться и выплеснуть свои эмоции.
✔️Будьте терпеливы.
✔️Не делайте замечаний за использование непристойных выражений, для него это может быть единственным способом описать случившееся.
✔️Будьте честны. Объясните, что собираетесь делать дальше («Я не скажу об этом ни учащимся, ни педагогам, но мне надо рассказать директору, педагогу-психологу и сотруднику милиции. Они захотят задать тебе несколько вопросов, это надо чтобы ты почувствовал(а) себя в безопасности»).
✔️Не заставляйте ребенка повторять все еще раз.
Подробно запишите то, что он вам рассказал. Помните: интересы ребенка выше всего остального!
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
⚡️Вовремя оказаться рядом
Поведение учеников в школе может быть напрямую связано с событиями, произошедшими в жизни ребенка и его семьи.
Учитель, обращая внимание на такие события, может выявить среди детей группу риска (например, смерть близкого, серьезный конфликт со сверстниками, факты насилия, разрыв отношений, развод родителей, травмы и т.д.).
Поддержка и внимание учителя могут стать надежной опорой для выхода из кризисной ситуации.
Основные задачи учителя:
✔️убедиться, что ребенок находится в безопасном окружении
✔️быть внимательным слушателем
✔️мотивировать на обращение к специалисту (школьному педагогу-психологу или иным специалистам).
❗ Вы можете оказать неоценимую помощь, выслушав ребенка и дав ему возможность выразить свои эмоции. Даже если вы просто молча посидите с ним.
#Эффективный_специалист
#МГСПЦ
Поведение учеников в школе может быть напрямую связано с событиями, произошедшими в жизни ребенка и его семьи.
Учитель, обращая внимание на такие события, может выявить среди детей группу риска (например, смерть близкого, серьезный конфликт со сверстниками, факты насилия, разрыв отношений, развод родителей, травмы и т.д.).
Поддержка и внимание учителя могут стать надежной опорой для выхода из кризисной ситуации.
Основные задачи учителя:
✔️убедиться, что ребенок находится в безопасном окружении
✔️быть внимательным слушателем
✔️мотивировать на обращение к специалисту (школьному педагогу-психологу или иным специалистам).
❗ Вы можете оказать неоценимую помощь, выслушав ребенка и дав ему возможность выразить свои эмоции. Даже если вы просто молча посидите с ним.
#Эффективный_специалист
#МГСПЦ
👍1
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
❗️Опасный тренд: дети висят на дорожных знаках и баннерах
В социальных сетях набирает популярность рискованный челлендж — подростки висят на рекламных баннерах, вывесках и дорожных знаках в общественных местах.
⚠️ Почему это опасно?
• Высокая вероятность падения
• Баннеры и вывески не рассчитаны на вес человека — риск обрыва и обвала
• Возможность получить серьезные травмы: переломы, ушибы, сотрясения мозга
• Нарушение правил общественного порядка и возможные штрафы
• Риск повредить имущество и создать опасность для других людей
👨👩👧👦 Как обезопасить подростка?
• Открыто обсуждать с детьми потенциальные опасности
• Подчеркивать важность безопасности и ответственности за свои действия
• Обсуждать, почему важно выбирать безопасные способы самовыражения
• Следить за контентом, который смотрят дети в соцсетях
⚠️Тренды в соцсетях быстро меняются, но последствия необдуманных поступков могут быть долгими. Будьте внимательны к увлечениям детей и заботьтесь о их безопасности!
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
В социальных сетях набирает популярность рискованный челлендж — подростки висят на рекламных баннерах, вывесках и дорожных знаках в общественных местах.
⚠️ Почему это опасно?
• Высокая вероятность падения
• Баннеры и вывески не рассчитаны на вес человека — риск обрыва и обвала
• Возможность получить серьезные травмы: переломы, ушибы, сотрясения мозга
• Нарушение правил общественного порядка и возможные штрафы
• Риск повредить имущество и создать опасность для других людей
👨👩👧👦 Как обезопасить подростка?
• Открыто обсуждать с детьми потенциальные опасности
• Подчеркивать важность безопасности и ответственности за свои действия
• Обсуждать, почему важно выбирать безопасные способы самовыражения
• Следить за контентом, который смотрят дети в соцсетях
⚠️Тренды в соцсетях быстро меняются, но последствия необдуманных поступков могут быть долгими. Будьте внимательны к увлечениям детей и заботьтесь о их безопасности!
#МГСПЦ
#Эффективный_специалист
❤2