📌 Гиперопека зачастую негативно влияет на воспитание детей, но как понять,что в воспитании своего ребенка, вместо здоровой опеки вы допускает гиперопеку❓⬇️
📌 Проявлений гиперопеки существует великое множество. Это может выражаться:
❇️ в авторитарном стиле воспитания,
❇️ в чрезмерном поощрении,
❇️ в требовании супердостижений,
❇️ подавлении инициативы ребенка.
📌 Чтобы детально проанализировать свой подход к воспитанию ребёнка, ответьте себе на следующее вопросы:
🔹 Вы считаете,что ваше мнение единственно правильное, ведь оно основывается на жизненном опыте?
🔹Вы требуете от ребенка беспрекословного согласия?
🔹Вы покупаете ему любую игрушку, которую он пожелал?
🔹Вы не разрешаете ребенку общаться с людьми, которые вызывают у вас неприятие, но обосновать свою позицию не можете?
🔹На прогулке вы не позволяете ребенку отходить от себя далее, чем на расстояние вытянутой руки?
🔹Вы подслушиваете за дверью, чем занят ребенок или о чем он говорит с друзьями?
🔹Вы сильно критикуете его поступки?
🔹Вы не приемлете, чтобы оценки были низкими?
🔹Вы часто посещаете детский сад/школу, постоянно общаетесь с педагогами о своем ребенке?
🔹Вы каждый раз делаете уроки вместе с ним?
📌 Если на большинство вопросов вы ответили "да",то стоит задуматься о том, что вы опекаете своего ребенка слишком сильно.
📌 Не забывайте, что ребенок-личность, которая имеет право на свое пространство и свои решения.
📌 Родителям необходимо помнить, что следует:
💟 уважать личное пространство ребенка,
💟 давать ему возможность естественно проявлять свои эмоции,
💟 учитывать мнение ребенка и аргументировать свою правоту,
💟 помогать справляться с ежедневными трудностями, но не преодолевать их вместо ребенка,
💟 поощрять проявления самореализации.
✒📚НА ЗАМЕТКУ👇
Забота и опека-это хорошо, но не в тех случаях, когда это превращается в тотальный контроль над ребенком.
#gymn15 #гимназия_15 #родительскийуниверситетонлайн #консультацияонлайн
📌 Проявлений гиперопеки существует великое множество. Это может выражаться:
❇️ в авторитарном стиле воспитания,
❇️ в чрезмерном поощрении,
❇️ в требовании супердостижений,
❇️ подавлении инициативы ребенка.
📌 Чтобы детально проанализировать свой подход к воспитанию ребёнка, ответьте себе на следующее вопросы:
🔹 Вы считаете,что ваше мнение единственно правильное, ведь оно основывается на жизненном опыте?
🔹Вы требуете от ребенка беспрекословного согласия?
🔹Вы покупаете ему любую игрушку, которую он пожелал?
🔹Вы не разрешаете ребенку общаться с людьми, которые вызывают у вас неприятие, но обосновать свою позицию не можете?
🔹На прогулке вы не позволяете ребенку отходить от себя далее, чем на расстояние вытянутой руки?
🔹Вы подслушиваете за дверью, чем занят ребенок или о чем он говорит с друзьями?
🔹Вы сильно критикуете его поступки?
🔹Вы не приемлете, чтобы оценки были низкими?
🔹Вы часто посещаете детский сад/школу, постоянно общаетесь с педагогами о своем ребенке?
🔹Вы каждый раз делаете уроки вместе с ним?
📌 Если на большинство вопросов вы ответили "да",то стоит задуматься о том, что вы опекаете своего ребенка слишком сильно.
📌 Не забывайте, что ребенок-личность, которая имеет право на свое пространство и свои решения.
📌 Родителям необходимо помнить, что следует:
💟 уважать личное пространство ребенка,
💟 давать ему возможность естественно проявлять свои эмоции,
💟 учитывать мнение ребенка и аргументировать свою правоту,
💟 помогать справляться с ежедневными трудностями, но не преодолевать их вместо ребенка,
💟 поощрять проявления самореализации.
✒📚НА ЗАМЕТКУ👇
Забота и опека-это хорошо, но не в тех случаях, когда это превращается в тотальный контроль над ребенком.
#gymn15 #гимназия_15 #родительскийуниверситетонлайн #консультацияонлайн
1⃣0⃣ главных правил воспитания подростков. ⤵️
Профессор математики Нелли Литвак — о том, как сделать, чтобы дети оправдывали наши ожидания.
🔹Когда ребёнок становится подростком, привычные правила воспитания перестают работать, родители оказываются в тупике.
🔹В ход идут всевозможные малоэффективные трюки, которые только ещё больше отдаляют детей от родителей.
🔹Профессор математики голландского университета Твенте, мать двоих детей и автор бестселлера
«Наши хорошие подростки»
Нелли Литвак призывает как можно чаще представлять на месте ребёнка самих себя и делится правилами, которые помогли ей в воспитании собственных дочерей.
🔹Отрицающим всё вокруг подросткам обычно трудно предложить взамен что-то конкретное.
🔹Экспериментируя со своей внешностью, они редко остаются довольны результатом.
🔹И за частую смену настроения они тоже не в ответе.
🔹Усугубляет картину мучительная гормональная перестройка.
🔹Они невыносимы. И в первую очередь для самих себя.
🔹А в этом состоянии нужно умудриться как-то учиться, быть вежливым, приветливым и соответствовать родительским ожиданиям.
🔹В этот период отношения между детьми и родителями часто дают трещину, и потом их очень трудно восстановить.
🔹Чтобы этого не произошло, важно помнить о простых, но действенных вещах.
⬇️ ⬇️. ⬇️
Профессор математики Нелли Литвак — о том, как сделать, чтобы дети оправдывали наши ожидания.
🔹Когда ребёнок становится подростком, привычные правила воспитания перестают работать, родители оказываются в тупике.
🔹В ход идут всевозможные малоэффективные трюки, которые только ещё больше отдаляют детей от родителей.
🔹Профессор математики голландского университета Твенте, мать двоих детей и автор бестселлера
«Наши хорошие подростки»
Нелли Литвак призывает как можно чаще представлять на месте ребёнка самих себя и делится правилами, которые помогли ей в воспитании собственных дочерей.
🔹Отрицающим всё вокруг подросткам обычно трудно предложить взамен что-то конкретное.
🔹Экспериментируя со своей внешностью, они редко остаются довольны результатом.
🔹И за частую смену настроения они тоже не в ответе.
🔹Усугубляет картину мучительная гормональная перестройка.
🔹Они невыносимы. И в первую очередь для самих себя.
🔹А в этом состоянии нужно умудриться как-то учиться, быть вежливым, приветливым и соответствовать родительским ожиданиям.
🔹В этот период отношения между детьми и родителями часто дают трещину, и потом их очень трудно восстановить.
🔹Чтобы этого не произошло, важно помнить о простых, но действенных вещах.
⬇️ ⬇️. ⬇️
❇️ 1. Ругать и отчитывать подростка — самые бессмысленные занятия
Прочитав 🗣 ребёнку очередную лекцию или накричав на него, вы не получите никакого результата, кроме отрицательного. ➖
Он ещё больше отдалится от вас. Всякий раз, когда у вас возникает соблазн это сделать, представляете 👀 на его месте себя. 👩🦰
Что вы будете делать, если на вас кто-то накричит❓
Сначала вы чувствуете
🧩 обиду,
🧩 агрессию,
🧩 желание заплакать
🧩 ответить,
а в итоге прекращаете общение с этим человеком.
Так почему вы думаете, что ваш крик должен оказать терапевтический эффект на вашего ребёнка? Рано или поздно ребёнок перестаёт вас слышать и закрывается.
Вывод один: подобная модель общения неэффективно ❌ прежде всего для вас самих.
❇️ 2. Дети боятся реакции родителей
Научитесь не испытывать недовольство своим ребёнком и уберите критику.
⛔️ Совсем!
Подросток всегда чувствует, когда вам что-то не нравится и когда вы им недовольны.
Даже если вы молчите. 🙎♀ А если вы на всё реагируете негативно, он начинаетиспытывать тревогу.
Сначала он перестаёт вам доверять, а потом вас воспринимать. И он найдёт вам замену.
Дети хотят с нами говорить.
🧏♂ Но на те темы, которые им действительно интересны.
И тогда, когда чувствуют, что мы их одобряем.
Мы же сводим общение с ними к явным или скрытым поучениям, 🤦♀ теряя со временем авторитет в их глазах.
💝 Любите своих детей такими, какие они есть, и не требуйте от них невозможного.
Изучаем! Пробуем! Продолжение следует...
#gymn15 #гимназия_15 #родительскийуниверситетонлайн #консультацияонлайн
Прочитав 🗣 ребёнку очередную лекцию или накричав на него, вы не получите никакого результата, кроме отрицательного. ➖
Он ещё больше отдалится от вас. Всякий раз, когда у вас возникает соблазн это сделать, представляете 👀 на его месте себя. 👩🦰
Что вы будете делать, если на вас кто-то накричит❓
Сначала вы чувствуете
🧩 обиду,
🧩 агрессию,
🧩 желание заплакать
🧩 ответить,
а в итоге прекращаете общение с этим человеком.
Так почему вы думаете, что ваш крик должен оказать терапевтический эффект на вашего ребёнка? Рано или поздно ребёнок перестаёт вас слышать и закрывается.
Вывод один: подобная модель общения неэффективно ❌ прежде всего для вас самих.
❇️ 2. Дети боятся реакции родителей
Научитесь не испытывать недовольство своим ребёнком и уберите критику.
⛔️ Совсем!
Подросток всегда чувствует, когда вам что-то не нравится и когда вы им недовольны.
Даже если вы молчите. 🙎♀ А если вы на всё реагируете негативно, он начинаетиспытывать тревогу.
Сначала он перестаёт вам доверять, а потом вас воспринимать. И он найдёт вам замену.
Дети хотят с нами говорить.
🧏♂ Но на те темы, которые им действительно интересны.
И тогда, когда чувствуют, что мы их одобряем.
Мы же сводим общение с ними к явным или скрытым поучениям, 🤦♀ теряя со временем авторитет в их глазах.
💝 Любите своих детей такими, какие они есть, и не требуйте от них невозможного.
Изучаем! Пробуем! Продолжение следует...
#gymn15 #гимназия_15 #родительскийуниверситетонлайн #консультацияонлайн
Праздничные выходные проходят так👍🏋♂
☃️☃️В ФСЦДиМ Советского района даже в выходные и праздничные дни тренировки для родителей продолжаются⚽️🏀🥇
Всегда будьте в идеальной форме🤸♀🧘 с нами!
#ФСЦ #ЗОЖ #спортиздоровье
☃️☃️В ФСЦДиМ Советского района даже в выходные и праздничные дни тренировки для родителей продолжаются⚽️🏀🥇
Всегда будьте в идеальной форме🤸♀🧘 с нами!
#ФСЦ #ЗОЖ #спортиздоровье
Народны каляндар
з дырэктарам сярэдняй школы 34 Сацукевіч С.М.
1️⃣0️⃣ студзеня – Дамачадцаў дзень.
🔹️Назва “дамачадцаў” узнікла таму, што ўсе справы па хаце ў гэты дзень рабіліся дружна і разам.
🔹️ Усім членам сям’і неабходна было быць дома, нікога не запрашаць, асабліва, дзе дзяўчаты на выданні.
🔹️З гэтага дня пачыналася пара вяселляў.
🔹️Увечары моладзь збіралася, каб пець песні, гуляць у гульні і варажыць на лёс.
🔹️ Хадзілi па хатах калядоўшчыкі.
✒📚Прыкметы і павер'і
🔸️10 студзеня завіруха – лета будзе дажджлівым.
🔸️Котка спіць увесь дзень – хутка адліга.
🔸️Шэрань на дрэвах і бязветранае надвор'е прадказваюць добры ўраджай.
🔸️Вераб'і весела зачырыкалі пад дахам-неўзабаве наступіць пацяпленне.
🔸️Калі ў гэты дзень загаварыць соль і пасыпаць ёю стравы, то год у сям'і пройдзе без сварак.
Яшчэ больш чытайце тут
✒📚У народзе кажуць
🔸️Зіма снежная - лета дажджлівае.
🔸️Калі на Каляды пагодна, чакай ураджайнага года.
🔸️Студзень-сечань: сячэ зіму напалам.
#народныкаляндар #средняяшкола_34
з дырэктарам сярэдняй школы 34 Сацукевіч С.М.
1️⃣0️⃣ студзеня – Дамачадцаў дзень.
🔹️Назва “дамачадцаў” узнікла таму, што ўсе справы па хаце ў гэты дзень рабіліся дружна і разам.
🔹️ Усім членам сям’і неабходна было быць дома, нікога не запрашаць, асабліва, дзе дзяўчаты на выданні.
🔹️З гэтага дня пачыналася пара вяселляў.
🔹️Увечары моладзь збіралася, каб пець песні, гуляць у гульні і варажыць на лёс.
🔹️ Хадзілi па хатах калядоўшчыкі.
✒📚Прыкметы і павер'і
🔸️10 студзеня завіруха – лета будзе дажджлівым.
🔸️Котка спіць увесь дзень – хутка адліга.
🔸️Шэрань на дрэвах і бязветранае надвор'е прадказваюць добры ўраджай.
🔸️Вераб'і весела зачырыкалі пад дахам-неўзабаве наступіць пацяпленне.
🔸️Калі ў гэты дзень загаварыць соль і пасыпаць ёю стравы, то год у сям'і пройдзе без сварак.
Яшчэ больш чытайце тут
✒📚У народзе кажуць
🔸️Зіма снежная - лета дажджлівае.
🔸️Калі на Каляды пагодна, чакай ураджайнага года.
🔸️Студзень-сечань: сячэ зіму напалам.
#народныкаляндар #средняяшкола_34
✨ЖИЗНЬ ПРЕКРАСНА...
✅Умейте во взаимоотношениях и общении с людьми правильно строить диалог, не унижая чувств собеседника.
ПРИТЧА
Один человек спросил у Сократа:
— Знаешь, что мне сказал о тебе твой друг?
— Подожди, — остановил его Сократ. — Просей сначала то, что собираешься сказать. Через три сита.
— Три сита?
— Прежде чем что-нибудь говорить, нужно это трижды просеять. Сначала через сито правды. Ты уверен, что это правда?
— Нет, я просто слышал это.
— Значит, ты не знаешь, это правда или нет. Тогда просеем через второе сито — сито доброты. Ты хочешь сказать о моем друге что-то хорошее?
— Нет, напротив.
— Значит, — продолжал Сократ, — ты собираешься сказать о нем что-то плохое, но даже не уверен в том, что это правда. Попробуем третье сито — сито пользы. Так ли уж необходимо мне услышать то, что ты хочешь рассказать?
— Нет, в этом нет необходимости.
— Итак, — заключил Сократ, — в том, что ты хочешь сказать, нет ни правды, ни доброты, ни пользы. Зачем тогда говорить?
#вдохновение
✅Умейте во взаимоотношениях и общении с людьми правильно строить диалог, не унижая чувств собеседника.
ПРИТЧА
Один человек спросил у Сократа:
— Знаешь, что мне сказал о тебе твой друг?
— Подожди, — остановил его Сократ. — Просей сначала то, что собираешься сказать. Через три сита.
— Три сита?
— Прежде чем что-нибудь говорить, нужно это трижды просеять. Сначала через сито правды. Ты уверен, что это правда?
— Нет, я просто слышал это.
— Значит, ты не знаешь, это правда или нет. Тогда просеем через второе сито — сито доброты. Ты хочешь сказать о моем друге что-то хорошее?
— Нет, напротив.
— Значит, — продолжал Сократ, — ты собираешься сказать о нем что-то плохое, но даже не уверен в том, что это правда. Попробуем третье сито — сито пользы. Так ли уж необходимо мне услышать то, что ты хочешь рассказать?
— Нет, в этом нет необходимости.
— Итак, — заключил Сократ, — в том, что ты хочешь сказать, нет ни правды, ни доброты, ни пользы. Зачем тогда говорить?
#вдохновение
Б.Кустодиев. "Лыжники".
🎨Утренний пейзаж! Вдохновение: живопись и поэзия!
Дремлет стужа, сок из веток выжав,
в чащах спят, умаявшись, ветра.
Хочешь, завтра в лес пойдем на лыжах?
Хочешь, выйдем из дому с утра,
в час, когда еще нельзя вглядеться,
в нерассветший дымчатый простор?..
Мы заглянем по дороге в детство,
на опушке разведем костер,
станем греться рядом на снегу…
Ты не говори мне:
"Не могу".
Ты не вздумай намекать на старость -
слова нет такого в словаре...
Если вправду мало жить осталось,
надо выйти раньше…
На заре...
Вероника Тушнова
#вдохновение
🎨Утренний пейзаж! Вдохновение: живопись и поэзия!
Дремлет стужа, сок из веток выжав,
в чащах спят, умаявшись, ветра.
Хочешь, завтра в лес пойдем на лыжах?
Хочешь, выйдем из дому с утра,
в час, когда еще нельзя вглядеться,
в нерассветший дымчатый простор?..
Мы заглянем по дороге в детство,
на опушке разведем костер,
станем греться рядом на снегу…
Ты не говори мне:
"Не могу".
Ты не вздумай намекать на старость -
слова нет такого в словаре...
Если вправду мало жить осталось,
надо выйти раньше…
На заре...
Вероника Тушнова
#вдохновение
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ДОБРОЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ
УТРО!
🤶🎼🤶🎤🤶🎹🤶🎧🤶🎷🤶!
🎄🎄Новогодние праздники продолжаются! 🎄🎄
😊Пусть ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ
сохранить на весь день поможет хорошая песня в исполнении учащейся средней школы N 187 ВЕРОНИКИ ПОДОМАТЬКО.
😃🎄😀 Счастливого нового года!
#советскийрайон #нашидети #песня
УТРО!
🤶🎼🤶🎤🤶🎹🤶🎧🤶🎷🤶!
🎄🎄Новогодние праздники продолжаются! 🎄🎄
😊Пусть ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ
сохранить на весь день поможет хорошая песня в исполнении учащейся средней школы N 187 ВЕРОНИКИ ПОДОМАТЬКО.
😃🎄😀 Счастливого нового года!
#советскийрайон #нашидети #песня
❗️❗️❗️11 ЯНВАРЯ❗️❗️❗️
можно без преувеличения назвать одной из самых «вежливых» дат в году — сегодня отмечается
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ «СПАСИБО» (International Thank You Day).
😊С каждым годом все больше стран и людей присоединяется к празднованию этого дня. Молодежь участвует в конкурсах и флешмобах, на плакатах и открытках пишут «спасибо» на разных языках, обмениваются подарками, не забывая благодарить друг друга.
🔆Слова благодарности обладают магическими свойствами — с их помощью люди дарят радость друг другу, выражают внимание и передают положительные эмоции — то, без чего наша жизнь стала бы скудной и мрачной.
Считается, что русское слово «спасибо» родилось в 16 веке из часто произносимого словосочетания «спаси Бог».
Неслучайно издавна существовало очень мудрое поверье — не произноси слова благодарности в состоянии раздражения.
Будем благодарить от чистого сердца!
📌Интересно, что и корни английского аналога — Тhank you — также уходят гораздо глубже простой благодарности. Это говорит о том, что и русское «спасибо», и «спасибо», произнесенные практически на всех языках мира, имели и имеют чрезвычайно важное значение для культуры любого народа.
😀Психологи уверены, что слова благодарности — это «устные поглаживания», которые способны успокоить и согреть своей теплотой. Главное, чтобы слова благодарности произносились от чистого сердца!
#день_в_году
можно без преувеличения назвать одной из самых «вежливых» дат в году — сегодня отмечается
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ «СПАСИБО» (International Thank You Day).
😊С каждым годом все больше стран и людей присоединяется к празднованию этого дня. Молодежь участвует в конкурсах и флешмобах, на плакатах и открытках пишут «спасибо» на разных языках, обмениваются подарками, не забывая благодарить друг друга.
🔆Слова благодарности обладают магическими свойствами — с их помощью люди дарят радость друг другу, выражают внимание и передают положительные эмоции — то, без чего наша жизнь стала бы скудной и мрачной.
Считается, что русское слово «спасибо» родилось в 16 веке из часто произносимого словосочетания «спаси Бог».
Неслучайно издавна существовало очень мудрое поверье — не произноси слова благодарности в состоянии раздражения.
Будем благодарить от чистого сердца!
📌Интересно, что и корни английского аналога — Тhank you — также уходят гораздо глубже простой благодарности. Это говорит о том, что и русское «спасибо», и «спасибо», произнесенные практически на всех языках мира, имели и имеют чрезвычайно важное значение для культуры любого народа.
😀Психологи уверены, что слова благодарности — это «устные поглаживания», которые способны успокоить и согреть своей теплотой. Главное, чтобы слова благодарности произносились от чистого сердца!
#день_в_году
Беларускі народны каляндар, які ахоплівае дзень за днём усё гадавое кола, змяшчае ў сабе шматлікія абрады, звычаі, прыкметы, павер'і, прыказкі, праз якія глыбока раскрываецца ўнутраны свет чалавека...
📆11 студзеня 2021 года ў народным календары. Разважаем разам з дырэктарам сярэдняй школы 34 Сацукевіч С.М.
⤵️⤵️⤵️
📆11 студзеня 2021 года ў народным календары. Разважаем разам з дырэктарам сярэдняй школы 34 Сацукевіч С.М.
⤵️⤵️⤵️
11 студзеня - Страшны дзень.
📌Як мяркуецца, павер'е аб Страшным дне звязана з хрысціянскай традыцыяй. 11 студзеня праваслаўная царква ўспамінае пра 14 тысяч святых пакутнікаў - немаўлятах, забітых у Віфлееме па загадзе цара Ірада.
📚Народныя традыцыі:
🔸Лічылася, што 11 студзеня лютуе нячыстая сіла.
🔸Бацькі стараліся не адпускаць дзяцей адных за вароты.
🔸Моладзь праводзіла час на вячорках.
🔸Дзяўчаты варажылі, каб даведацца, ці выйдуць яны замуж у бліжэйшы час.
🔸У сем'ях распавядалі гісторыі, прысвечаныя Страшнаму дню.
🔸З 7 па 19 студзеня (з Каляд да Вадохрышча) было прынята абменьвацца падарункамі🎁, наведваць хворых і дапамагаць бедным.
Яшчэ больш чытайце тут
📚У народзе кажуць
🔹Калі 11 студзеня ў двары дома распаліць вогнішча, то разам з дровамі згараць усе нягоды.
🔹Цёплае надвор'е ў гэты дзень прадвесціць раннюю і цёплую вясну.
🔹Мяцеліца абяцае пахмурны ліпень.
🔹Снег падае буйнымі шматкамі - да пацяплення.
🔹Зоркі на небе - да маразоў.
#народныкаляндар #средняяшкола_34
📌Як мяркуецца, павер'е аб Страшным дне звязана з хрысціянскай традыцыяй. 11 студзеня праваслаўная царква ўспамінае пра 14 тысяч святых пакутнікаў - немаўлятах, забітых у Віфлееме па загадзе цара Ірада.
📚Народныя традыцыі:
🔸Лічылася, што 11 студзеня лютуе нячыстая сіла.
🔸Бацькі стараліся не адпускаць дзяцей адных за вароты.
🔸Моладзь праводзіла час на вячорках.
🔸Дзяўчаты варажылі, каб даведацца, ці выйдуць яны замуж у бліжэйшы час.
🔸У сем'ях распавядалі гісторыі, прысвечаныя Страшнаму дню.
🔸З 7 па 19 студзеня (з Каляд да Вадохрышча) было прынята абменьвацца падарункамі🎁, наведваць хворых і дапамагаць бедным.
Яшчэ больш чытайце тут
📚У народзе кажуць
🔹Калі 11 студзеня ў двары дома распаліць вогнішча, то разам з дровамі згараць усе нягоды.
🔹Цёплае надвор'е ў гэты дзень прадвесціць раннюю і цёплую вясну.
🔹Мяцеліца абяцае пахмурны ліпень.
🔹Снег падае буйнымі шматкамі - да пацяплення.
🔹Зоркі на небе - да маразоў.
#народныкаляндар #средняяшкола_34
📝МНЕМОТЕХНИКА
1️⃣1️⃣ января в яслях-саду №302 воспитатель👩🎓 Мирон Ольга Ивановна познакомила воспитанников с элементами мнемотехники.
Использование данной методики в работе с детьми:
🔸облегчает запоминание стихов, загадок
🔸помогает выстроить логическую цепочку событий
🔸обогащает словарный запас
🔸развивает мышление и фантазию
На занятии, при помощи мнемотаблиц, дети выучили стихотворение Агнии Львовны Барто "Ёлка"🎄и побеседовали с самой Зимушкой-зимой ❄️.
📍Кстати, мнемоника в переводе с 🇬🇷греческого - искусство запоминания.
"Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться. Но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету."
К. Д. Ушинский
#яслисад302 #мнемотехника #дошкольноеобразование #советскийрайон
1️⃣1️⃣ января в яслях-саду №302 воспитатель👩🎓 Мирон Ольга Ивановна познакомила воспитанников с элементами мнемотехники.
Использование данной методики в работе с детьми:
🔸облегчает запоминание стихов, загадок
🔸помогает выстроить логическую цепочку событий
🔸обогащает словарный запас
🔸развивает мышление и фантазию
На занятии, при помощи мнемотаблиц, дети выучили стихотворение Агнии Львовны Барто "Ёлка"🎄и побеседовали с самой Зимушкой-зимой ❄️.
📍Кстати, мнемоника в переводе с 🇬🇷греческого - искусство запоминания.
"Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться. Но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету."
К. Д. Ушинский
#яслисад302 #мнемотехника #дошкольноеобразование #советскийрайон
🧑🎨 11 января стартует районный этап городского конкурса рисунков
"Я рисую Право"🎨
✅ Номинации конкурса:
✨Рисунок
✨ Серия рисунков
✨Компьютерный рисунок
✅Возрастные категории учащихся:
✨10-14 лет
✨15-17 лет
✅С Положением о проведении конкурса можно ознакомиться⬇️
http://svetoch.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=4431
📌 Работы на конкурс принимаются до 22 января в Центре Светоч , каб. 28
💫Участвуйте! Изучайте Право! 💫
#советскийрайон #допоонительное_образование
"Я рисую Право"🎨
✅ Номинации конкурса:
✨Рисунок
✨ Серия рисунков
✨Компьютерный рисунок
✅Возрастные категории учащихся:
✨10-14 лет
✨15-17 лет
✅С Положением о проведении конкурса можно ознакомиться⬇️
http://svetoch.minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=4431
📌 Работы на конкурс принимаются до 22 января в Центре Светоч , каб. 28
💫Участвуйте! Изучайте Право! 💫
#советскийрайон #допоонительное_образование
📜 МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
Каникулы — для детей.
‼️И серьёзное время
методической работы для педагогов.
Во многих школах и гимназиях нашего района прошли педагогические советы.
В ГУО«Средняя школа №53 г.Минска» педагогический совет «Качество образования - ресурс устойчивого развития общества» проведён при сотрудничестве с МГИРО и РИПО.
🎯 Цель:
Определить взаимосвязь и взаимовлияние качества образовательного процесса и устойчивого развития общества.
👩💻👨💻Форма проведения:
онлайн-конференция на платформе PEREGOVORKA.BY.
📝В заседании педсовета приняли участие
👩🎓начальник управления координации стажировок и международного сотрудничества МГИРО
Т.И. Метлицкая и
👩🎓доктор педагогических наук,профессор РИПО
В.Н. Наумчик,
а также ответили на вопросы педагогического коллектива.
✔️Педагоги 👩🏼🏫👨🏼🏫 работали в предметных творческих группах:
✔️обменивались опытом,
✔️повышали метапредметные компетенции,
✔️вырабатывали конкретные решения для обеспечения качества образования в условиях устойчивого развития📈.
Были определены:
🖇 направления профессионального сотрудничества,
🖇 ноосферные приоритеты,
🖇 социальная организация деятельности.
‼️Знайте и участвуйте в достижении 17 целей устойчивого развития!‼️
#методическаянеделя #опытпедагогов
#СШ53
#образование
Каникулы — для детей.
‼️И серьёзное время
методической работы для педагогов.
Во многих школах и гимназиях нашего района прошли педагогические советы.
В ГУО«Средняя школа №53 г.Минска» педагогический совет «Качество образования - ресурс устойчивого развития общества» проведён при сотрудничестве с МГИРО и РИПО.
🎯 Цель:
Определить взаимосвязь и взаимовлияние качества образовательного процесса и устойчивого развития общества.
👩💻👨💻Форма проведения:
онлайн-конференция на платформе PEREGOVORKA.BY.
📝В заседании педсовета приняли участие
👩🎓начальник управления координации стажировок и международного сотрудничества МГИРО
Т.И. Метлицкая и
👩🎓доктор педагогических наук,профессор РИПО
В.Н. Наумчик,
а также ответили на вопросы педагогического коллектива.
✔️Педагоги 👩🏼🏫👨🏼🏫 работали в предметных творческих группах:
✔️обменивались опытом,
✔️повышали метапредметные компетенции,
✔️вырабатывали конкретные решения для обеспечения качества образования в условиях устойчивого развития📈.
Были определены:
🖇 направления профессионального сотрудничества,
🖇 ноосферные приоритеты,
🖇 социальная организация деятельности.
‼️Знайте и участвуйте в достижении 17 целей устойчивого развития!‼️
#методическаянеделя #опытпедагогов
#СШ53
#образование