☁️🌌С ДОБРЫМ УТРОМ!
То, чего не можешь получить, всегда, кажется лучше того, что имеешь.
Эрих Ремарк
#вдохновение #литературный_дневник
То, чего не можешь получить, всегда, кажется лучше того, что имеешь.
Эрих Ремарк
#вдохновение #литературный_дневник
20 февраля – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах і падзеях 20 февраля
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 20 февраля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 20 февраля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹95 гадоў з дня нараджэння Лукіенка Пётра Іванавіча, 1928, вучонага ў галіне фармакалогіі
🔹90 гадоў з дня нараджэння Шушкевіча Міхася Серафімавіча, 1933, паэта-песенніка, збіральніка беларускага фальклору
🔹70 гадоў з дня нараджэння
Кастэнка Наталлі Якаўлеўны, 1953, артыстка оперы, заслужанай артысткі Беларусі, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі Беларусі
🔹60 гадоў з дня нараджэння
Курылкінай Святланы Мікалаеўны, 1963, вучонага-фізіка
🔹20 февраля Масленица
🔹20 февраля Всемирный день социальной справедливости
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах і падзеях 20 февраля
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 20 февраля
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 20 февраля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹95 гадоў з дня нараджэння Лукіенка Пётра Іванавіча, 1928, вучонага ў галіне фармакалогіі
🔹90 гадоў з дня нараджэння Шушкевіча Міхася Серафімавіча, 1933, паэта-песенніка, збіральніка беларускага фальклору
🔹70 гадоў з дня нараджэння
Кастэнка Наталлі Якаўлеўны, 1953, артыстка оперы, заслужанай артысткі Беларусі, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі Беларусі
🔹60 гадоў з дня нараджэння
Курылкінай Святланы Мікалаеўны, 1963, вучонага-фізіка
🔹20 февраля Масленица
🔹20 февраля Всемирный день социальной справедливости
#день_в_истории
2⃣0⃣ лютага адзначаецца народнае свята Дзень Лукі.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці вялебнага Лукі, які лячыў хворых ад душэўных і цялесных пакут.
🎭 Народныя традыцыі
🔸У гэты дзень пяклі пірагі з лукам.
🔸Частку пірагоў раздавалі старцам.
🔸Лічылі, што гэта на шчасце.
🔸Некалькі пірагоў выстаўлялі за парог для памерлых.
🔸На Луку было прынята памінаць сваякоў, якія памерлі.
🔸Казалі: «Жывыя бацькі - шануй, памерлі - памінай".
🔸Ад пакупак адмаўляліся, бо карысці яны не прынясуць.
🔸На Луку рыхтавалі адвары і настоі, якія лічыліся больш дзейснымі.
🔸Народныя лекары ў гэты дзень лячылі сардэчныя хваробы і прыпадкі.
🔸Прыкмячалі: чырвонае сонца на захадзе - лета будзе халодным і ветраным.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Паўднёвы вецер абяцаў ураджай яравых.
🔹Цяпло прыйшло з поўначы - улетку будзе стаяць цёплае надвор'е.
🔹Гром прадвяшчаў дрэнны сенакос.
🎂 Народжаныя 20 лютага шчырыя, адкрытыя і рамантычныя асобы. Насіць ім варта александрыт або аметыст.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці вялебнага Лукі, які лячыў хворых ад душэўных і цялесных пакут.
🎭 Народныя традыцыі
🔸У гэты дзень пяклі пірагі з лукам.
🔸Частку пірагоў раздавалі старцам.
🔸Лічылі, што гэта на шчасце.
🔸Некалькі пірагоў выстаўлялі за парог для памерлых.
🔸На Луку было прынята памінаць сваякоў, якія памерлі.
🔸Казалі: «Жывыя бацькі - шануй, памерлі - памінай".
🔸Ад пакупак адмаўляліся, бо карысці яны не прынясуць.
🔸На Луку рыхтавалі адвары і настоі, якія лічыліся больш дзейснымі.
🔸Народныя лекары ў гэты дзень лячылі сардэчныя хваробы і прыпадкі.
🔸Прыкмячалі: чырвонае сонца на захадзе - лета будзе халодным і ветраным.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Паўднёвы вецер абяцаў ураджай яравых.
🔹Цяпло прыйшло з поўначы - улетку будзе стаяць цёплае надвор'е.
🔹Гром прадвяшчаў дрэнны сенакос.
🎂 Народжаныя 20 лютага шчырыя, адкрытыя і рамантычныя асобы. Насіць ім варта александрыт або аметыст.
🇧🇾САВЕЦКАМУ РАЁНУ-85!🔝
✍️Сёння мы ПАЗНАЁМІМ ВАС з гісторыяй плошчы Якуба Коласа!
💠Фарміраванне Камароўскай плошчы пачалося ў 1️⃣9️⃣3️⃣0️⃣-х гадах з рэканструкцыяй так званых "Камароўскіх віл" (зліццё былых Барысаўскага і Лагойскага трактаў)🛣
💠У 1️⃣9️⃣3️⃣9️⃣ годзе архітэктарам М. Мураўёвым і ў 1️⃣9️⃣4️⃣0️⃣ годзе архітэктарам А. Клімавым былі прапанаваны праекты забудовы Камароўскай плошчы, якія не былі ўвасоблены ў жыццё праз пачатак Вялікай Айчыннай вайны🏛.
💠У 1️⃣9️⃣5️⃣2️⃣ годзе плошчу пачалі забудоўваць па праекце архітэктараў М. А. Баршча, Л. С. Аранаўскаса і Л. Мацкевіча, у якім былі ўлічаны і развіты прапановы даваенных праектаў⚒
💠У 1️⃣9️⃣5️⃣3️⃣ годзе праз плошчу прайшоў першы тралейбус!🚋
💠Пасля смерці пісьменніка Якуба Коласа ў 1️⃣9️⃣5️⃣6️⃣ годзе Камароўская плошча была перайменавана ў плошчу Якуба Коласа.
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
✍️Сёння мы ПАЗНАЁМІМ ВАС з гісторыяй плошчы Якуба Коласа!
💠Фарміраванне Камароўскай плошчы пачалося ў 1️⃣9️⃣3️⃣0️⃣-х гадах з рэканструкцыяй так званых "Камароўскіх віл" (зліццё былых Барысаўскага і Лагойскага трактаў)🛣
💠У 1️⃣9️⃣3️⃣9️⃣ годзе архітэктарам М. Мураўёвым і ў 1️⃣9️⃣4️⃣0️⃣ годзе архітэктарам А. Клімавым былі прапанаваны праекты забудовы Камароўскай плошчы, якія не былі ўвасоблены ў жыццё праз пачатак Вялікай Айчыннай вайны🏛.
💠У 1️⃣9️⃣5️⃣2️⃣ годзе плошчу пачалі забудоўваць па праекце архітэктараў М. А. Баршча, Л. С. Аранаўскаса і Л. Мацкевіча, у якім былі ўлічаны і развіты прапановы даваенных праектаў⚒
💠У 1️⃣9️⃣5️⃣3️⃣ годзе праз плошчу прайшоў першы тралейбус!🚋
💠Пасля смерці пісьменніка Якуба Коласа ў 1️⃣9️⃣5️⃣6️⃣ годзе Камароўская плошча была перайменавана ў плошчу Якуба Коласа.
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
💠 У 1️⃣9️⃣7️⃣2️⃣ годзе на плошчы быў устаноўлены помнік пісьменніку, які ўяўляе сабой скульптуру Коласа, які сядзіць на валуне, глядзіць удалечыню і як быццам жадае штосьці паведаміць нашчадкам, падзяліцца мудрасцю жыцця. 🌄
❗️Каменная постаць беларускага песняра - 8️⃣ метраў. Уражвае! 🪩
Па абодва бакі ад помніка размешчаны дзве скульптурныя групы: "Сымон-музыка" і "Дзед Талаш" - літаратурныя героі Якуба Коласа 📖.
💠Аўтар кампазіцыі беларускі скульптар Заір Азгур.
У 1️⃣9️⃣7️⃣6️⃣ годзе на плошчы пачаліся першыя работы па будаўніцтве метро🚊.
У 1️⃣9️⃣8️⃣4️⃣адкрылася станцыя метро "Плошча Якуба Коласа".🕰
❤️Гісторыя, сапраўды, насычаная фактамі і падзеямі.
#советскийрайон
#юбилейрайона
❗️Каменная постаць беларускага песняра - 8️⃣ метраў. Уражвае! 🪩
Па абодва бакі ад помніка размешчаны дзве скульптурныя групы: "Сымон-музыка" і "Дзед Талаш" - літаратурныя героі Якуба Коласа 📖.
💠Аўтар кампазіцыі беларускі скульптар Заір Азгур.
У 1️⃣9️⃣7️⃣6️⃣ годзе на плошчы пачаліся першыя работы па будаўніцтве метро🚊.
У 1️⃣9️⃣8️⃣4️⃣адкрылася станцыя метро "Плошча Якуба Коласа".🕰
❤️Гісторыя, сапраўды, насычаная фактамі і падзеямі.
#советскийрайон
#юбилейрайона
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒 Проблема защиты детей от жестокого обращения и насилия, в силу их наименьшей защищенности, не теряет актуальности.
📎 Алгоритм информирования педагогическими работниками родителей, опекунов, попечителей обучающихся и (или) сотрудников органов внутренних дел о наличии признаков насилия в отношении несовершеннолетних.
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒 Проблема защиты детей от жестокого обращения и насилия, в силу их наименьшей защищенности, не теряет актуальности.
📎 Алгоритм информирования педагогическими работниками родителей, опекунов, попечителей обучающихся и (или) сотрудников органов внутренних дел о наличии признаков насилия в отношении несовершеннолетних.
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
📎 Выявление несовершеннолетних, ставших жертвой насилия, наряду с сотрудниками территориальных органов внутренних дел, осуществляется педагогическими работниками учреждений образования.
✒️🗒️ Насилие – любая форма взаимоотношений, направленная на установление или удержание контроля над другим человеком.
➡️ Выделяют несколько основных форм насилия:
▪️физическое,
▪️сексуальное,
▪️психическое.
✒️🗒️ Педагогическим работникам – в ходе образовательного процесса, изучения особенностей семейного воспитания учащихся, при проведении бесед с учащимися и их законными представителями необходимо обращать внимание на:
➡️ признаки физического насилия:
▪️ множественные синяки, царапины и рубцы, ожоги, ссадины, различного рода травмы;
➡️ признаки психического насилия:
▪️ открытое неприятие и критика ребенка, оскорбление и унижение его достоинства, угрозы, проявляющиеся в словесной форме без физического насилия, преднамеренная физическая или социальная изоляция;
➡️ особенности физического состояния и поведения ребенка: ▪️ сексуализированное поведение, заниженная самооценка, отвращение, стыд, вина, недоверие, чувство собственной испорченности, несвойственные ранее ребенку непристойные выражения, суицидальные разговоры и попытки;
➡️ особенности взаимоотношений в семье, если наблюдаются:
▪️ неоднократное обращение за медицинской помощью в связи с повреждениями;
▪️ противоречивые, путаные объяснения законных представителей о причинах возникновения травмы у ребенка.
✒️🗒️ Перечисленные признаки еще не свидетельствуют о том, что в отношении ребенка имело место насилие, они могут быть обусловлены другими причинами. ☝️Тем не менее, такие «знаки» должны привлечь внимание педагогического работника.
✒️🗒️ При выявлении признаков (фактов) насилия над ребенком, при получении информации от третьих лиц:
1️⃣ Педагогические работники незамедлительно (в тот же рабочий день либо не позднее следующего рабочего дня):
➡️ информируют (в устной форме) об этом своего руководителя и специалиста социально-педагогической и психологической службы учреждения образования.
2️⃣ Руководитель учреждения образования после того, как ему стало известно о признаках (факте) насилия:
➡️ незамедлительно сообщает по телефону в управление по образованию и ОВД для принятия мер реагирования,
➡️ в тот же рабочий день либо не позднее следующего рабочего дня направляет письменную информацию в указанные государственные органы;
➡️ поручает педагогу-психологу учреждения образования провести консультацию (беседу) с несовершеннолетним, ставшим жертвой насилия, в целях устанавливания причин травм у ребенка и оказания ему психологической помощи;
➡️ незамедлительно информирует родителей, опекунов, попечителей о признаках (факте) насилия в отношении несовершеннолетнего, в случае если насилие в отношении ребенка совершено со стороны третьих лиц.
3️⃣ Сотрудники ОВД при получении информации от руководителя учреждения образования:
➡️ осуществляют изучение и анализ поступившей информации;
➡️ в установленном порядке проводят проверку по представленной информации.
☝️ В случае, если стало известно о факте насилия, совершенном законным представителем, руководитель учреждения не информирует последнего.
➡️ В таком случае необходимо организовать работу в соответствии с Методическими рекомендациями по межведомственному взаимодействию субъектов профилактики в вопросах выявления детей, оказавшихся в неблагополучной ситуации, утвержденными 14.12.2017 Министром образования Республики Беларусь, и принять меры, направленные на защиту жизни и здоровья ребенка.
✒️🗒️ Для использования в работе:
📎 телефоны помощи
📎 алгоритм действий в полной редакции
📎 схема алгоритма действий
📎 информационная карта
https://clck.ru/33aHFH
✒️🗒️ Насилие – любая форма взаимоотношений, направленная на установление или удержание контроля над другим человеком.
➡️ Выделяют несколько основных форм насилия:
▪️физическое,
▪️сексуальное,
▪️психическое.
✒️🗒️ Педагогическим работникам – в ходе образовательного процесса, изучения особенностей семейного воспитания учащихся, при проведении бесед с учащимися и их законными представителями необходимо обращать внимание на:
➡️ признаки физического насилия:
▪️ множественные синяки, царапины и рубцы, ожоги, ссадины, различного рода травмы;
➡️ признаки психического насилия:
▪️ открытое неприятие и критика ребенка, оскорбление и унижение его достоинства, угрозы, проявляющиеся в словесной форме без физического насилия, преднамеренная физическая или социальная изоляция;
➡️ особенности физического состояния и поведения ребенка: ▪️ сексуализированное поведение, заниженная самооценка, отвращение, стыд, вина, недоверие, чувство собственной испорченности, несвойственные ранее ребенку непристойные выражения, суицидальные разговоры и попытки;
➡️ особенности взаимоотношений в семье, если наблюдаются:
▪️ неоднократное обращение за медицинской помощью в связи с повреждениями;
▪️ противоречивые, путаные объяснения законных представителей о причинах возникновения травмы у ребенка.
✒️🗒️ Перечисленные признаки еще не свидетельствуют о том, что в отношении ребенка имело место насилие, они могут быть обусловлены другими причинами. ☝️Тем не менее, такие «знаки» должны привлечь внимание педагогического работника.
✒️🗒️ При выявлении признаков (фактов) насилия над ребенком, при получении информации от третьих лиц:
1️⃣ Педагогические работники незамедлительно (в тот же рабочий день либо не позднее следующего рабочего дня):
➡️ информируют (в устной форме) об этом своего руководителя и специалиста социально-педагогической и психологической службы учреждения образования.
2️⃣ Руководитель учреждения образования после того, как ему стало известно о признаках (факте) насилия:
➡️ незамедлительно сообщает по телефону в управление по образованию и ОВД для принятия мер реагирования,
➡️ в тот же рабочий день либо не позднее следующего рабочего дня направляет письменную информацию в указанные государственные органы;
➡️ поручает педагогу-психологу учреждения образования провести консультацию (беседу) с несовершеннолетним, ставшим жертвой насилия, в целях устанавливания причин травм у ребенка и оказания ему психологической помощи;
➡️ незамедлительно информирует родителей, опекунов, попечителей о признаках (факте) насилия в отношении несовершеннолетнего, в случае если насилие в отношении ребенка совершено со стороны третьих лиц.
3️⃣ Сотрудники ОВД при получении информации от руководителя учреждения образования:
➡️ осуществляют изучение и анализ поступившей информации;
➡️ в установленном порядке проводят проверку по представленной информации.
☝️ В случае, если стало известно о факте насилия, совершенном законным представителем, руководитель учреждения не информирует последнего.
➡️ В таком случае необходимо организовать работу в соответствии с Методическими рекомендациями по межведомственному взаимодействию субъектов профилактики в вопросах выявления детей, оказавшихся в неблагополучной ситуации, утвержденными 14.12.2017 Министром образования Республики Беларусь, и принять меры, направленные на защиту жизни и здоровья ребенка.
✒️🗒️ Для использования в работе:
📎 телефоны помощи
📎 алгоритм действий в полной редакции
📎 схема алгоритма действий
📎 информационная карта
https://clck.ru/33aHFH
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
❗️Официальный комментарий Министерства образования:
👍Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 3 февраля 2023 г. № 40 определен перечень учреждений высшего образования, имеющих лицеи, выпускники которых при наличии высоких учебных достижений, без вступительных испытаний зачисляются в эти учреждения высшего образования.
✅Таким правом в этом году могут воспользоваться выпускники трех лицеев: лицея Белорусского государственного университета, лицея учреждения образования «Полесский государственный университет» и лицея Межгосударственного образовательного учреждения высшего образования «Белорусско-Российский университет», имеющие в документе об образовании отметки не ниже 9 (девяти) баллов по учебным предметам, соответствующим предметам профильных испытаний, отметок не ниже 8 (восьми) баллов по всем остальным учебным предметам.
👍Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 3 февраля 2023 г. № 40 определен перечень учреждений высшего образования, имеющих лицеи, выпускники которых при наличии высоких учебных достижений, без вступительных испытаний зачисляются в эти учреждения высшего образования.
✅Таким правом в этом году могут воспользоваться выпускники трех лицеев: лицея Белорусского государственного университета, лицея учреждения образования «Полесский государственный университет» и лицея Межгосударственного образовательного учреждения высшего образования «Белорусско-Российский университет», имеющие в документе об образовании отметки не ниже 9 (девяти) баллов по учебным предметам, соответствующим предметам профильных испытаний, отметок не ниже 8 (восьми) баллов по всем остальным учебным предметам.
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ
БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️ 1⃣5⃣-летний житель Смолевичей задержан за распространение психотропа в столице
☝️ Сотрудники наркоконтроля Октябрьского РУВД задержали 1⃣5⃣-летнего учащегося колледжа, который по заданию наркомаркета раскладывал по тайникам свертки с психотропом
⚡️ Во время задержания у парня при себе было обнаружено и изъято 4⃣5⃣ свертков с психотропом - альфа-PVP. Кроме этого, в тайниках на территории Минской области было обнаружено еще 5⃣ закладок. Общий вес изъятого наркотика составил более 5⃣0⃣ граммов
🗣
⚖️Следователи дали правовую оценку действиям задержанного и возбудили уголовное дело за незаконный оборот наркотиков
🙏 СКАЖИ НАРКОТИКАМ НЕТ
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ
БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️ 1⃣5⃣-летний житель Смолевичей задержан за распространение психотропа в столице
☝️ Сотрудники наркоконтроля Октябрьского РУВД задержали 1⃣5⃣-летнего учащегося колледжа, который по заданию наркомаркета раскладывал по тайникам свертки с психотропом
⚡️ Во время задержания у парня при себе было обнаружено и изъято 4⃣5⃣ свертков с психотропом - альфа-PVP. Кроме этого, в тайниках на территории Минской области было обнаружено еще 5⃣ закладок. Общий вес изъятого наркотика составил более 5⃣0⃣ граммов
🗣
Со слов фигуранта, он забирал крупную партию "товара" во Фрунзенском районе, затем раскладывал закладки на территории столицы. На наркомаркет он успел поработать неделю
⚖️Следователи дали правовую оценку действиям задержанного и возбудили уголовное дело за незаконный оборот наркотиков
🙏 СКАЖИ НАРКОТИКАМ НЕТ
#советскийрайон
#стопнаркотики
‼️ВНИМАНИЕ!!!! КОНКУРС‼️
👆Ресурсный центр музыкальной направленности ГУО «Гимназия №15 г.Минска» приглашает принять участие в IX открытом фортепианном конкурсе «Играем с удовольствием!»
👆Конкурс пройдет в очном и заочном форматах 29-31 марта 2023 года
‼️Заявки принимаются до 6️⃣ марта 2023 года
👆Подробности смотрите в Положении конкурса и на сайте rcmuzyka.com
#гимназия15 #конкурс #музыка #ресурсныйцентр
👆Ресурсный центр музыкальной направленности ГУО «Гимназия №15 г.Минска» приглашает принять участие в IX открытом фортепианном конкурсе «Играем с удовольствием!»
👆Конкурс пройдет в очном и заочном форматах 29-31 марта 2023 года
‼️Заявки принимаются до 6️⃣ марта 2023 года
👆Подробности смотрите в Положении конкурса и на сайте rcmuzyka.com
#гимназия15 #конкурс #музыка #ресурсныйцентр
📜МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ
1⃣6⃣.0⃣2⃣.2⃣0⃣2⃣3⃣ на базе ГУО "Средняя школа №148 г. Минска" состоялось заседание городской диалоговой площадки
"Уроки мастера"
для учителей истории и обществоведения
🔖по теме
«Современный урок: цели, задачи, этапы урока».
🎓Занятие провела
Руцкая Л.А., учитель - методист.
🎯Цель:
сформировать представления учителей о формах работы на уроках.
🔷 В рамках семинара участники:
🔹применили на практике существующие способы постановки цели на урок
🔹обсудили структуру урока, способы вовлечения в работу учащихся на разных этап урока
🔹апробировали различные методические приемы, которые помогают достичь результативности урока.
‼️Педагоги учатся непрерывно🌟
#советскийрайон
#методическиебудни
#средняяшкола_148
1⃣6⃣.0⃣2⃣.2⃣0⃣2⃣3⃣ на базе ГУО "Средняя школа №148 г. Минска" состоялось заседание городской диалоговой площадки
"Уроки мастера"
для учителей истории и обществоведения
🔖по теме
«Современный урок: цели, задачи, этапы урока».
🎓Занятие провела
Руцкая Л.А., учитель - методист.
🎯Цель:
сформировать представления учителей о формах работы на уроках.
🔷 В рамках семинара участники:
🔹применили на практике существующие способы постановки цели на урок
🔹обсудили структуру урока, способы вовлечения в работу учащихся на разных этап урока
🔹апробировали различные методические приемы, которые помогают достичь результативности урока.
‼️Педагоги учатся непрерывно🌟
#советскийрайон
#методическиебудни
#средняяшкола_148