Forwarded from Образование.Советский.Минск
НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
💥💥💥ЧТО ТАКОЕ РИСКОВАННОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ И ЧТО ЭТО МОЖЕТ ЗНАЧИТЬ?
У каждого в жизни был период, когда в свои "лихие 16" он совершал различные глупости, что неизбежно приводило к конфликтам с родителями, а иногда имело более серьёзные последствия.
Почему подростки зачастую ведут себя столь не разумно? Дело в том, что проходя процесс социализации, подросток, как бы "прощупывает" границы социальных норм. Т.е. определяет для себя, где находится, та грань дозволенного, что принята в обществе.
Существует ВИДЫ рискованного поведения:
✅ Асоциальное девиантное поведение.
Это любые правонарушения (различные формы насилия, порча имущества, кражи и т.д.).
✅ Агрессивное поведение, как попытка найти своё место в социальном окружении, когда подросток состоит в организованной агрессивно-направленной группировке. Например, околофутбольные или политические, так же субкультурные группы.
✅ Поведение, направленное на саморазрушение (алкоголь, сигареты, наркотики, аутоагрессия, попытки суицида, рисковое сексуальное поведение, зацепинг, опасное селфи).
Что показывает рискованное поведение⬇️⬇️⬇️❓
✔️➡️ Какие-то социальные потребности подростка не удовлетворены. Школа, домашняя обстановка или его личное ближайшее окружение не дали подростку возможность самореализоваться как личности и он начинает искать место и людей, где будет понят, уважаем и не одинок.
✔️➡️ В попытке совершать «взрослые» поступки, подросток часто не видит и не чувствует ответственность за последствия своего поведения. Однако, желание доказать себе и окружающим, свою зрелость и самодостаточность, приводит к тому, что подросток готов на любые действия.
Рискованное поведения подростков – это попытка доказать себя, узнать «кто я?» в обществе, "где моё место".
🙋 НО чаще, подросток наоборот стремиться показать, через рискованое поведение, что он нуждается в помощи и поддержке окружающих.
Не пропустите советы ⬇️⬇️⬇️
"Как предотвратить рискованное поведение подростков?"
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
У каждого в жизни был период, когда в свои "лихие 16" он совершал различные глупости, что неизбежно приводило к конфликтам с родителями, а иногда имело более серьёзные последствия.
Почему подростки зачастую ведут себя столь не разумно? Дело в том, что проходя процесс социализации, подросток, как бы "прощупывает" границы социальных норм. Т.е. определяет для себя, где находится, та грань дозволенного, что принята в обществе.
Существует ВИДЫ рискованного поведения:
✅ Асоциальное девиантное поведение.
Это любые правонарушения (различные формы насилия, порча имущества, кражи и т.д.).
✅ Агрессивное поведение, как попытка найти своё место в социальном окружении, когда подросток состоит в организованной агрессивно-направленной группировке. Например, околофутбольные или политические, так же субкультурные группы.
✅ Поведение, направленное на саморазрушение (алкоголь, сигареты, наркотики, аутоагрессия, попытки суицида, рисковое сексуальное поведение, зацепинг, опасное селфи).
Что показывает рискованное поведение⬇️⬇️⬇️❓
✔️➡️ Какие-то социальные потребности подростка не удовлетворены. Школа, домашняя обстановка или его личное ближайшее окружение не дали подростку возможность самореализоваться как личности и он начинает искать место и людей, где будет понят, уважаем и не одинок.
✔️➡️ В попытке совершать «взрослые» поступки, подросток часто не видит и не чувствует ответственность за последствия своего поведения. Однако, желание доказать себе и окружающим, свою зрелость и самодостаточность, приводит к тому, что подросток готов на любые действия.
Рискованное поведения подростков – это попытка доказать себя, узнать «кто я?» в обществе, "где моё место".
🙋 НО чаще, подросток наоборот стремиться показать, через рискованое поведение, что он нуждается в помощи и поддержке окружающих.
Не пропустите советы ⬇️⬇️⬇️
"Как предотвратить рискованное поведение подростков?"
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
Madres Hoy
Как предотвратить рискованное поведение подростков
Если вы хотите, чтобы ваши подростки не вели рискованное или неприемлемое поведение, не пропустите эти советы.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🍽 СЕКРЕТЫ ДОШКОЛЬНОГО ПИТАНИЯ
❗️Для воспитанников, нуждающихся в диетическом питании, вносят коррекцию в дневной рацион в соответствии с рекомендациями врача-педиатра или аллерголога.
🍽Итак, готовим
ШНИЦЕЛЬ рыбный натуральный
👉Рецепт приготовления на 1 порцию:
Хек - 60гр
Лук репчатый - 14гр
Молоко - 6 мл
Яйца - 1 шт
Сухари - 8гр
Масло растительное -7гр
👉 Рыбу чистят, разделывают на филе без кожи, пропускают через мясорубку вместе с луком, добавляют соль и молоко, перемешивают. Из массы формируют изделия, смачивают в льезоне, панируют в сухарях и обжаривают 3-5 минут, затем доводят до готовности в духовке при температуре +280С в течение 7 минут.
👉Для льезона яйца смешивают с холодной водой, взбивают, процеживают, добавляют соль.
📌 Чтобы максимально сохранить запас витаминов и полезных элементов в рыбе, готовьте её правильно. Лучшими способами приготовления считаются запекание и готовка на пару.
🍽 ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!
Шницель готовила повар яслей-сада №5 ЖАМОЙДА Анна Петровна.
#питаниесоветский
❗️Для воспитанников, нуждающихся в диетическом питании, вносят коррекцию в дневной рацион в соответствии с рекомендациями врача-педиатра или аллерголога.
🍽Итак, готовим
ШНИЦЕЛЬ рыбный натуральный
👉Рецепт приготовления на 1 порцию:
Хек - 60гр
Лук репчатый - 14гр
Молоко - 6 мл
Яйца - 1 шт
Сухари - 8гр
Масло растительное -7гр
👉 Рыбу чистят, разделывают на филе без кожи, пропускают через мясорубку вместе с луком, добавляют соль и молоко, перемешивают. Из массы формируют изделия, смачивают в льезоне, панируют в сухарях и обжаривают 3-5 минут, затем доводят до готовности в духовке при температуре +280С в течение 7 минут.
👉Для льезона яйца смешивают с холодной водой, взбивают, процеживают, добавляют соль.
📌 Чтобы максимально сохранить запас витаминов и полезных элементов в рыбе, готовьте её правильно. Лучшими способами приготовления считаются запекание и готовка на пару.
🍽 ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!
Шницель готовила повар яслей-сада №5 ЖАМОЙДА Анна Петровна.
#питаниесоветский
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
17 марта в Беларуси проводится единый день информирования.
Темой информационной повестки станут вопросы геноцида белорусского народа в годы Великой Отечественной войны, принимаемых государством мер по сохранению исторической памяти.
Год исторической памяти, которым в Беларуси объявлен наступивший 2022 г., пройдет под знаком сохранения героического наследия и правды о всех периодах жизни белорусского народа.
Темой информационной повестки станут вопросы геноцида белорусского народа в годы Великой Отечественной войны, принимаемых государством мер по сохранению исторической памяти.
Год исторической памяти, которым в Беларуси объявлен наступивший 2022 г., пройдет под знаком сохранения героического наследия и правды о всех периодах жизни белорусского народа.
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
🔛🏆 ДВА УРОКА ДЛЯ ТИК-ТОКА
Подведены итоги городского конкурса по созданию социальных видеороликов по профилактике наркомании и противоправного поведения «Два урока для Тик-Тока».
➡️ В конкурсе приняли участие учащиеся 106 учреждений общего среднего и профессионального образования г.Минска.
🔝ПОБЕДИТЕЛЯМИ СТАЛИ:
❗️в номинации «СОЦИАЛЬНЫЙ ВИДЕОРОЛИК АНТИНАРКОТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ»:
🥇 1 место – Серебряный Иван, ГУО «Средняя школа № 85 г.Минска», «Наркотики разрушают то, что ты так долго строил»;
🥈 2 место – Якимович Алексей, ГУО «Средняя школа № 54 г.Минска», «Выбор за тобой»;
🥉 3 место – Гусаков Никита, ГУО «Средняя школа № 26 г.Минска», «Не попадись на крючок!»
❗️в номинации «СОЦИАЛЬНЫЙ ВИДЕОРОЛИК ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРЕСТУПЛЕНИЙ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ»:
🥇 1 место – Фурс Егор, ГУО «Средняя школа № 86 г.Минска», «Кто несет ответственность?»;
🥈 2 место – Камодский Даниил, ГУО «Средняя школа № 209 г.Минска», «Надо вот так!»;
🥉 3 место – учащиеся ЦДО ДиМ «Ветразь», «Бумеранг»
Подведены итоги городского конкурса по созданию социальных видеороликов по профилактике наркомании и противоправного поведения «Два урока для Тик-Тока».
➡️ В конкурсе приняли участие учащиеся 106 учреждений общего среднего и профессионального образования г.Минска.
🔝ПОБЕДИТЕЛЯМИ СТАЛИ:
❗️в номинации «СОЦИАЛЬНЫЙ ВИДЕОРОЛИК АНТИНАРКОТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ»:
🥇 1 место – Серебряный Иван, ГУО «Средняя школа № 85 г.Минска», «Наркотики разрушают то, что ты так долго строил»;
🥈 2 место – Якимович Алексей, ГУО «Средняя школа № 54 г.Минска», «Выбор за тобой»;
🥉 3 место – Гусаков Никита, ГУО «Средняя школа № 26 г.Минска», «Не попадись на крючок!»
❗️в номинации «СОЦИАЛЬНЫЙ ВИДЕОРОЛИК ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРЕСТУПЛЕНИЙ И ПРАВОНАРУШЕНИЙ»:
🥇 1 место – Фурс Егор, ГУО «Средняя школа № 86 г.Минска», «Кто несет ответственность?»;
🥈 2 место – Камодский Даниил, ГУО «Средняя школа № 209 г.Минска», «Надо вот так!»;
🥉 3 место – учащиеся ЦДО ДиМ «Ветразь», «Бумеранг»
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
⁉️Почему родители не видят, когда их дети становятся наркоманами🤔
🔝Только по Минску в прошлом году с передозировкой доставлялись в медучреждения 1⃣4⃣ детей, в то время как годом ранее таких не было
⁉️Как не допустить подобного и почему для родителей важно вовремя обратиться за квалифицированной помощью🤔
☝️На эти и другие вопросы отвечали начальник управления по наркоконтролю и противодействию торговле людьми ГУВД Мингорисполкома Александр Сазонов и заведующая подростковым отделением Минского городского клинического наркологического диспансера Людмила Шпаковская ⤵️⤵️⤵️
‼️Подробности в материале
🙏 ЗАЩИТИТЕ ДЕТЕЙ ОТ НАРКОТИКОВ
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
⁉️Почему родители не видят, когда их дети становятся наркоманами🤔
🔝Только по Минску в прошлом году с передозировкой доставлялись в медучреждения 1⃣4⃣ детей, в то время как годом ранее таких не было
⁉️Как не допустить подобного и почему для родителей важно вовремя обратиться за квалифицированной помощью🤔
☝️На эти и другие вопросы отвечали начальник управления по наркоконтролю и противодействию торговле людьми ГУВД Мингорисполкома Александр Сазонов и заведующая подростковым отделением Минского городского клинического наркологического диспансера Людмила Шпаковская ⤵️⤵️⤵️
‼️Подробности в материале
🙏 ЗАЩИТИТЕ ДЕТЕЙ ОТ НАРКОТИКОВ
#советскийрайон
#стопнаркотики
Профилактика | Детский взгляд👧🏻🧑🏻
"ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В НАШИХ РУКАХ!"
⠀
👤 Митренко Таисия, 15 лет
🏫 ГУО "Средняя школа #148 г.Минска"
#образование_советский #профилактика
"ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ В НАШИХ РУКАХ!"
⠀
👤 Митренко Таисия, 15 лет
🏫 ГУО "Средняя школа #148 г.Минска"
#образование_советский #профилактика
🍏МОГУ УЧИТЬ.
МОЛОДО НЕ ЗЕЛЕНО
ШИШКАРЕВ
Егор Максимович,
педагог-организатор
ГУО "Средняя школа №64 г. Минска".
⏳Стаж работы:6 месяцев.
🔖Из характеристики:
Активность, жизнерадостность, инновационность проявляет в любом направлении работы.
🎯Кредо педагога:
Быть учителем - не только иметь знание, но и умение передать это знание другим.
🎓Готов поделиться разработкой
внеклассного мероприятия «Школьный актив»◀️.
❤️ЛЮБИМЫЕ:
увлечения:
🎼🎹🎸музыка,
✍написание стихов,
📺💻просмотр кино и сериалов,
📚поэт:Евтушенко Е.А.,
🎼музыкант:Ларс Ульрих.
#Советскийрайон
#опытпедагогов
#могуучить
#средняяшкола64
МОЛОДО НЕ ЗЕЛЕНО
ШИШКАРЕВ
Егор Максимович,
педагог-организатор
ГУО "Средняя школа №64 г. Минска".
⏳Стаж работы:6 месяцев.
🔖Из характеристики:
Активность, жизнерадостность, инновационность проявляет в любом направлении работы.
🎯Кредо педагога:
Быть учителем - не только иметь знание, но и умение передать это знание другим.
🎓Готов поделиться разработкой
внеклассного мероприятия «Школьный актив»◀️.
❤️ЛЮБИМЫЕ:
увлечения:
🎼🎹🎸музыка,
✍написание стихов,
📺💻просмотр кино и сериалов,
📚поэт:Евтушенко Е.А.,
🎼музыкант:Ларс Ульрих.
#Советскийрайон
#опытпедагогов
#могуучить
#средняяшкола64
🦉МОГУ НАУЧИТЬ.
ОПЫТ ПРОФЕССИОНАЛОВ
👩🎓 ЗУБКОВА Людмила Викторовна, воспитатель дошкольного образования первой квалификационной категории,
ГУО "Ясли-сад № 125 г.Минска"
⏳Стаж работы — свыше 35 лет.
💫ДОСТИЖЕНИЯ:
🎗Сертифицированный специалист в области использования информационных образовательных ресурсов, онлайн-сервисов в образовательном процессе с воспитанниками;
🎗Публикация опыта "Формирование основ пожарной безопасности у детей дошкольного возраста через игровую деятельность" в журнале "Пралеска".
🏆НАГРАЖДЕНА:
📃 Почётной грамотой управления по образованию администрации Советского района г. Минска.
📌Педагогическое кредо:
Быть детям другом, помощником, советчиком и союзником. Дарить ребёнку этот красочный мир, удивлять прекрасным.
❤️ЛЮБИМЫЕ:
Настольные игры🎲
Дизайн🪅
🖇С картотекой дидактических игр по пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста, разработанной педагогом, можно ознакомиться здесь.
#могунаучить
#яслисад125
ОПЫТ ПРОФЕССИОНАЛОВ
👩🎓 ЗУБКОВА Людмила Викторовна, воспитатель дошкольного образования первой квалификационной категории,
ГУО "Ясли-сад № 125 г.Минска"
⏳Стаж работы — свыше 35 лет.
💫ДОСТИЖЕНИЯ:
🎗Сертифицированный специалист в области использования информационных образовательных ресурсов, онлайн-сервисов в образовательном процессе с воспитанниками;
🎗Публикация опыта "Формирование основ пожарной безопасности у детей дошкольного возраста через игровую деятельность" в журнале "Пралеска".
🏆НАГРАЖДЕНА:
📃 Почётной грамотой управления по образованию администрации Советского района г. Минска.
📌Педагогическое кредо:
Быть детям другом, помощником, советчиком и союзником. Дарить ребёнку этот красочный мир, удивлять прекрасным.
❤️ЛЮБИМЫЕ:
Настольные игры🎲
Дизайн🪅
🖇С картотекой дидактических игр по пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста, разработанной педагогом, можно ознакомиться здесь.
#могунаучить
#яслисад125
📸В ОБЪЕКТИВЕ семинар
для педагогов социальных района по профилактике
распространения наркотиков в подростковой среде.
1️⃣6️⃣ марта 2022 года на базе СПЦ Советского района сотрудники правоохранительных органов Советского района г.Минска поделились знаниями и опытом, ответили на множество вопросов:
✅ о современных формах профилактики противоправных действий несовершеннолетних в сфере оборота наркотических веществ;
✅ способах вовлечения подростков в противоправные действия;
✅ о преступлениях в сфере компьютерных технологий и участии в них несовершеннолетних;
✅ о проблемах в организации работы с учащимися, вступившими в конфликт с законом.
☝🏻Мероприятие прошло в рамках межведомственной республиканской акции "Вместе за здоровое будущее".
#советскийрайон
#спцсоветский
#профилактика
#педагогсоциальный
для педагогов социальных района по профилактике
распространения наркотиков в подростковой среде.
1️⃣6️⃣ марта 2022 года на базе СПЦ Советского района сотрудники правоохранительных органов Советского района г.Минска поделились знаниями и опытом, ответили на множество вопросов:
✅ о современных формах профилактики противоправных действий несовершеннолетних в сфере оборота наркотических веществ;
✅ способах вовлечения подростков в противоправные действия;
✅ о преступлениях в сфере компьютерных технологий и участии в них несовершеннолетних;
✅ о проблемах в организации работы с учащимися, вступившими в конфликт с законом.
☝🏻Мероприятие прошло в рамках межведомственной республиканской акции "Вместе за здоровое будущее".
#советскийрайон
#спцсоветский
#профилактика
#педагогсоциальный
🦉ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНКУРСЫ
С 14 марта в активную фазу вступил городской конкурс профессионального мастерства
«ВОСПИТАНИЕ В ЛИЦАХ» 2022
⬆️⬆️ (программа проведения)
🔶НОМИНАЦИИ:
🔸«Заместитель директора по воспитательной работе»;
🔸«Классный руководитель»;
🔸«Педагог социальный»;
🔸«Педагог-психолог»;
🔸«Педагог-организатор».
🔷На этой неделе пройдёт
I тур:
🔹размещение материалов кейса на городской платформе дистанционного обучения;
🔹презентация "5 моих главных профессиональных умений" (конференция на платформе zoom).
🌟Успехов всем нашим участникам
#советскийрайон
#педагогическийконкурс
С 14 марта в активную фазу вступил городской конкурс профессионального мастерства
«ВОСПИТАНИЕ В ЛИЦАХ» 2022
⬆️⬆️ (программа проведения)
🔶НОМИНАЦИИ:
🔸«Заместитель директора по воспитательной работе»;
🔸«Классный руководитель»;
🔸«Педагог социальный»;
🔸«Педагог-психолог»;
🔸«Педагог-организатор».
🔷На этой неделе пройдёт
I тур:
🔹размещение материалов кейса на городской платформе дистанционного обучения;
🔹презентация "5 моих главных профессиональных умений" (конференция на платформе zoom).
🌟Успехов всем нашим участникам
#советскийрайон
#педагогическийконкурс
🎯 В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ -
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кто там в парке затаился,
Кто под деревом забился,
Кто под лавочкой присел,
Кто за шкафом пролетел.
Всё увидим мы всегда,
Лишь возьму фонарик я.
Игры с фонариком - доступный и зрелищный вид занятий с малышами. Это настоящая магия и волшебство!
Учитель-дефектолог яслей-сада №410 Шевцова Елена Владимировна широко использует игры с фонариком, благодаря которым:
🔹развиваются и обогащаются знания детей;
🔹осуществляется автоматизация и дифференциация звуков;
🔹улучшается концентрация внимания.
📌Использование игр с фонариком позволяет замотивировать детей на совместную игру на занятиях, улучшить концентрацию внимания. Разнообразие и вариативность дидактического материала, использование продуктивной и игровой деятельности позволяет ненавязчиво, опосредованно развивать и обогащать знания детей.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#спецобразование
#яслисад410
СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кто там в парке затаился,
Кто под деревом забился,
Кто под лавочкой присел,
Кто за шкафом пролетел.
Всё увидим мы всегда,
Лишь возьму фонарик я.
Игры с фонариком - доступный и зрелищный вид занятий с малышами. Это настоящая магия и волшебство!
Учитель-дефектолог яслей-сада №410 Шевцова Елена Владимировна широко использует игры с фонариком, благодаря которым:
🔹развиваются и обогащаются знания детей;
🔹осуществляется автоматизация и дифференциация звуков;
🔹улучшается концентрация внимания.
📌Использование игр с фонариком позволяет замотивировать детей на совместную игру на занятиях, улучшить концентрацию внимания. Разнообразие и вариативность дидактического материала, использование продуктивной и игровой деятельности позволяет ненавязчиво, опосредованно развивать и обогащать знания детей.
#советскийрайон
#дошкольноеобразование
#спецобразование
#яслисад410