💻ИННОВАЦИИ В ДЕЙСТВИИ
В рамках реализации республиканского инновационного проекта 📊«Внедрение технологии формирования конфликтологической компетентности участников образовательных отношений на основе создания школьных служб медиации»,
🔜 педагог-психолог, медиатор средней школы 148 г.Минска
Бартош О. М. приняла участие в ФОРУМЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ МЕДИАЦИИ 🤝
🗂 В рамках секции «Медиация в образовательной сфере – как инвестиция в будущее»
педагог-психолог
🔜поделилась опытом по применению эффективных медиацивных технологий в образовательном пространстве.
‼️Кстати
Особенностью Форума являлся диалог, основанный на обсуждении реальных кейсов, которые составляют практику учреждений образования.
‼️Действуем 🌟
#советский_район
#инноватикавдействии
#педагогическиепроекты
#средняяшкола_148
В рамках реализации республиканского инновационного проекта 📊«Внедрение технологии формирования конфликтологической компетентности участников образовательных отношений на основе создания школьных служб медиации»,
🔜 педагог-психолог, медиатор средней школы 148 г.Минска
Бартош О. М. приняла участие в ФОРУМЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ МЕДИАЦИИ 🤝
🗂 В рамках секции «Медиация в образовательной сфере – как инвестиция в будущее»
педагог-психолог
🔜поделилась опытом по применению эффективных медиацивных технологий в образовательном пространстве.
‼️Кстати
Особенностью Форума являлся диалог, основанный на обсуждении реальных кейсов, которые составляют практику учреждений образования.
‼️Действуем 🌟
#советский_район
#инноватикавдействии
#педагогическиепроекты
#средняяшкола_148
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
В рамках реализации проекта «Совершенствование работы службы школьной медиации как средство формирования профессиональных компетенций педагогов в области разрешения конфликтов»
в средней школе 148 для педагогических работников организован ряд семинаров-практикумов:
✅ "Принципы и стадии процедуры медиации, роль и функции медиации",
✅ "Вступительная слово медиатора".
🏆В 2021 году проект получил грант Мингорисполкома.
🗂Занятия являются составляющим освоения
2⃣ модуля программы «Коммуникаиивная компетентность медиатора».
✅В рамках занятий слушатели:
✔️Изучили процесс проведение медиацивных процедур для разрешения конфликтной ситуации;
✔️использовали на практике традиционные методы и технологии разрешения конфликта;
✔️рассмотрели систему управления конфликтом.
✅Освоение программы идёт и дистанционно на Минской платформе дистанционного обучения в разделе «Курсы»◀️
‼️Присоединяйтесь‼️
За инновациями будущее 🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#средняяшкола148
В рамках реализации проекта «Совершенствование работы службы школьной медиации как средство формирования профессиональных компетенций педагогов в области разрешения конфликтов»
в средней школе 148 для педагогических работников организован ряд семинаров-практикумов:
✅ "Принципы и стадии процедуры медиации, роль и функции медиации",
✅ "Вступительная слово медиатора".
🏆В 2021 году проект получил грант Мингорисполкома.
🗂Занятия являются составляющим освоения
2⃣ модуля программы «Коммуникаиивная компетентность медиатора».
✅В рамках занятий слушатели:
✔️Изучили процесс проведение медиацивных процедур для разрешения конфликтной ситуации;
✔️использовали на практике традиционные методы и технологии разрешения конфликта;
✔️рассмотрели систему управления конфликтом.
✅Освоение программы идёт и дистанционно на Минской платформе дистанционного обучения в разделе «Курсы»◀️
‼️Присоединяйтесь‼️
За инновациями будущее 🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#средняяшкола148
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
🏆Победитель районного и городского этапа конкурса «100 идей для Беларуси», финалист республиканского этапа.
🎓НЕСТЕРОВИЧ
Екатерина Алексеевна, педагог-организатор ГУО «Средняя школа №187 г. Минска».
💼Проект:
«Настольная игра
«Замки Беларуси».
🎯Цель:
создание условий для формирования у учащихся гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции, посредством использования игровых технологий в образовательном процессе.
🧳Подробнее с проектом можно познакомиться здесь⏪
‼️Познавайте историческое прошлое легко🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#средняяшкола187
🏆Победитель районного и городского этапа конкурса «100 идей для Беларуси», финалист республиканского этапа.
🎓НЕСТЕРОВИЧ
Екатерина Алексеевна, педагог-организатор ГУО «Средняя школа №187 г. Минска».
💼Проект:
«Настольная игра
«Замки Беларуси».
🎯Цель:
создание условий для формирования у учащихся гражданственности, патриотизма, активной жизненной позиции, посредством использования игровых технологий в образовательном процессе.
🧳Подробнее с проектом можно познакомиться здесь⏪
‼️Познавайте историческое прошлое легко🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#средняяшкола187
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
🧑🎓👨🎓В рамках реализации инновационного проекта «Внедрение модели конструктивного взаимодействия социальных партнеров в условиях применения медиативных технологий участниками образовательного процесса» творческая группа педагогических работников средней школы 148 г.Минска приняла участие в обучающем вебинаре
✅ «Современный формат взаимодействия субъектов инновационного пространства на основе информационной платформы».
✅ Инициатор проведения: Академия последипломного образования.
✅ В рамках вебинара:
📌 рассмотрены технические особенности работы в информационной системе сопровождения инновационной деятельности (ИССИД);
📌изучено положение «Об информационном сопровождении инновационной деятельности учреждений образования»;
📌проанализированы программа реализации инновационного проекта и календарный план.
#педагогическиепроекты
#средняяшкола148
🧑🎓👨🎓В рамках реализации инновационного проекта «Внедрение модели конструктивного взаимодействия социальных партнеров в условиях применения медиативных технологий участниками образовательного процесса» творческая группа педагогических работников средней школы 148 г.Минска приняла участие в обучающем вебинаре
✅ «Современный формат взаимодействия субъектов инновационного пространства на основе информационной платформы».
✅ Инициатор проведения: Академия последипломного образования.
✅ В рамках вебинара:
📌 рассмотрены технические особенности работы в информационной системе сопровождения инновационной деятельности (ИССИД);
📌изучено положение «Об информационном сопровождении инновационной деятельности учреждений образования»;
📌проанализированы программа реализации инновационного проекта и календарный план.
#педагогическиепроекты
#средняяшкола148
📋ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
‼️Быть молодым - быть здоровым!
Именно так сформулирована тема проекта учащихся 10Б класса и педагогов гимназии 22 г.Минска.
‼️Инициативная группа старшеклассников под руководством педагогов принимает участие в республиканском конкурсе социальных молодежных проектов "Молодежь Беларуси за жизнь, нравственность и семейные ценности" в номинации "Молодежь за ЗДОРОВЬЕ ради жизни!"
🎓В рамках образовательного этапа работы над проектом кураторы проекта классный руководитель 10Б класса
Папилина И.Ю. и заместитель директора по воспитательной работе Чернушевич О.В. приняли участие в обучающем онлайн-семинаре
"Проект от А до Я".
‼️Участниками мероприятия также стали более 150 учреждений общего среднего, дополнительного и высшего образования Республики Беларусь🇧🇾
#советский_район
#педагогическиепроекты
#гимназия_22
‼️Быть молодым - быть здоровым!
Именно так сформулирована тема проекта учащихся 10Б класса и педагогов гимназии 22 г.Минска.
‼️Инициативная группа старшеклассников под руководством педагогов принимает участие в республиканском конкурсе социальных молодежных проектов "Молодежь Беларуси за жизнь, нравственность и семейные ценности" в номинации "Молодежь за ЗДОРОВЬЕ ради жизни!"
🎓В рамках образовательного этапа работы над проектом кураторы проекта классный руководитель 10Б класса
Папилина И.Ю. и заместитель директора по воспитательной работе Чернушевич О.В. приняли участие в обучающем онлайн-семинаре
"Проект от А до Я".
‼️Участниками мероприятия также стали более 150 учреждений общего среднего, дополнительного и высшего образования Республики Беларусь🇧🇾
#советский_район
#педагогическиепроекты
#гимназия_22
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022.
👩🏻🎓Руцкая Людмила Александровна, учитель истории и обществоведения государственного учреждения образования
«Средняя школа 148 г. Минска».
💼 Тема опыта:
«Использование электронных образовательных ресурсов на уроках истории и обществоведения как средство развития познавательного интереса».
🎯Цель:
развитие познавательного интереса учащихся на уроках истории и обществоведения посредством использования электронных образовательных ресурсов.
📌 Ведущая идея: являясь действенным фактором, электронные образовательные ресурсы обладают возможностями, которые создают условия для развития познавательного интереса и мотивации к учебе и формируют у учащихся потребности в обучении.
Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке.⬇️⬇️⬇️
https://clck.ru/32xGrD
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#средняяшкола_148
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022.
👩🏻🎓Руцкая Людмила Александровна, учитель истории и обществоведения государственного учреждения образования
«Средняя школа 148 г. Минска».
💼 Тема опыта:
«Использование электронных образовательных ресурсов на уроках истории и обществоведения как средство развития познавательного интереса».
🎯Цель:
развитие познавательного интереса учащихся на уроках истории и обществоведения посредством использования электронных образовательных ресурсов.
📌 Ведущая идея: являясь действенным фактором, электронные образовательные ресурсы обладают возможностями, которые создают условия для развития познавательного интереса и мотивации к учебе и формируют у учащихся потребности в обучении.
Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке.⬇️⬇️⬇️
https://clck.ru/32xGrD
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#средняяшкола_148
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
💥Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022.
👩🏻🎓КАПАНЕВА
Валентина Михайловна,
учитель истории и обществоведения государственного учреждения образования «Гимназия №15 г.Минска».
💼 Тема опыта:
«Визуализация учебного материала при изучении истории для активизации познавательной деятельности учащихся».
🎯Цель:
содействие активизации познавательной деятельности учащихся через использование видеоконтента по истории Беларуси.
📌 Ведущая идея:
использование на учебных занятиях собственный видеопродукт, в частности цикл видеоуроков по учебному предмету «История Беларуси», позволит повысить познавательную активность учащихся и качество образовательного процесса.
Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке◀️.
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#гимназия15
💥Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022.
👩🏻🎓КАПАНЕВА
Валентина Михайловна,
учитель истории и обществоведения государственного учреждения образования «Гимназия №15 г.Минска».
💼 Тема опыта:
«Визуализация учебного материала при изучении истории для активизации познавательной деятельности учащихся».
🎯Цель:
содействие активизации познавательной деятельности учащихся через использование видеоконтента по истории Беларуси.
📌 Ведущая идея:
использование на учебных занятиях собственный видеопродукт, в частности цикл видеоуроков по учебному предмету «История Беларуси», позволит повысить познавательную активность учащихся и качество образовательного процесса.
Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке◀️.
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#гимназия15
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022.
👩🏻🎓СЛЕПЯН
Наталья Евгеньевна,
директор государственного учреждения образования «Средняя школа №53 г.Минска».
💼 Тема опыта:
«Реализация системно-деятельностного подхода в управленческой деятельности как средство устойчивого развития учреждения образования».
🎯Цель:
устойчивое развитие учреждения образования через реализацию системно-деятельностного подхода в управленческой деятельности.
📌 Ведущая идея:
реализация системно-деятельностного подхода заключается в создании определенной организационной модели управления, которая будет не только способствовать эффективной деятельности педагогического коллектива, как главного объекта (субъекта) управления, но и обеспечит устойчивое развитие учреждения образования в целом.
Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке◀️.
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#средняяшкола53
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022.
👩🏻🎓СЛЕПЯН
Наталья Евгеньевна,
директор государственного учреждения образования «Средняя школа №53 г.Минска».
💼 Тема опыта:
«Реализация системно-деятельностного подхода в управленческой деятельности как средство устойчивого развития учреждения образования».
🎯Цель:
устойчивое развитие учреждения образования через реализацию системно-деятельностного подхода в управленческой деятельности.
📌 Ведущая идея:
реализация системно-деятельностного подхода заключается в создании определенной организационной модели управления, которая будет не только способствовать эффективной деятельности педагогического коллектива, как главного объекта (субъекта) управления, но и обеспечит устойчивое развитие учреждения образования в целом.
Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке◀️.
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#средняяшкола53
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
🏆Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022📖
👩🏻🎓КАРНЕВИЧ
Лариса Геннадьевна,
учитель информатики ГУО «Средняя школа им. Я. Купалы №19 г.Минска».
💼Тема опыта:
"Применение сервиса Google-класс для обеспечения интерактивного взаимодействия субъектов образовательного процесса(на примере интерактивного плаката "КурсОР" при изучении учебного предмета "Информатика" в 11 классе)"
🎯Цель:
повышение уровня освоения универсальных учебных действий у учащихся 11 класса через обеспечение их интерактивного взаимодействия посредством применения интерактивного плаката "КурсОР".
🧩Ведущая идея:
освоение учащимися универсальных учебных действий происходит более эффективно при систематическом обеспечении интерактивного взаимодействия учителя и учащихся в образовательном процессе с помощью интерактивного плаката "КурсОР" по информатике в 11 классе.
🔁Ознакомиться предлагаем по ссылке◀️.
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#сш19
🏆Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022📖
👩🏻🎓КАРНЕВИЧ
Лариса Геннадьевна,
учитель информатики ГУО «Средняя школа им. Я. Купалы №19 г.Минска».
💼Тема опыта:
"Применение сервиса Google-класс для обеспечения интерактивного взаимодействия субъектов образовательного процесса(на примере интерактивного плаката "КурсОР" при изучении учебного предмета "Информатика" в 11 классе)"
🎯Цель:
повышение уровня освоения универсальных учебных действий у учащихся 11 класса через обеспечение их интерактивного взаимодействия посредством применения интерактивного плаката "КурсОР".
🧩Ведущая идея:
освоение учащимися универсальных учебных действий происходит более эффективно при систематическом обеспечении интерактивного взаимодействия учителя и учащихся в образовательном процессе с помощью интерактивного плаката "КурсОР" по информатике в 11 классе.
🔁Ознакомиться предлагаем по ссылке◀️.
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#сш19
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022.
👩🏻🎓МЕСИЧ
Татьяна Ильинична,
педагог социальный государственного учреждения образования «Средняя школа №78 г.Минска».
💼 Тема опыта:
"Реализация проекта волонтёрского клуба "ВМЕСТЕ" как способ профилактики девиантного поведения.
🎯Цель:
использование проектной деятельности педагогом социальным для профилактики девиантного поведения учащихся.
📌 Ведущая идея:
Проектная деятельность по созданию и функционированию волонтёрского клуба на базе учреждения образования, построенная на принципе «равный обучает равного», позволяет приобщить к конструктивному досугу учащихся, испытывающих проблемы с социализацией, адаптацией, деструктивными тенденциями в поведении.
Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке⬇️
https://docs.google.com/document/d/1c4FxFH673diz8BQ859J3Imfy75D6p922/edit?usp=sharing&ouid=1064805375847828901
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#sch_78
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022.
👩🏻🎓МЕСИЧ
Татьяна Ильинична,
педагог социальный государственного учреждения образования «Средняя школа №78 г.Минска».
💼 Тема опыта:
"Реализация проекта волонтёрского клуба "ВМЕСТЕ" как способ профилактики девиантного поведения.
🎯Цель:
использование проектной деятельности педагогом социальным для профилактики девиантного поведения учащихся.
📌 Ведущая идея:
Проектная деятельность по созданию и функционированию волонтёрского клуба на базе учреждения образования, построенная на принципе «равный обучает равного», позволяет приобщить к конструктивному досугу учащихся, испытывающих проблемы с социализацией, адаптацией, деструктивными тенденциями в поведении.
Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке⬇️
https://docs.google.com/document/d/1c4FxFH673diz8BQ859J3Imfy75D6p922/edit?usp=sharing&ouid=1064805375847828901
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#sch_78
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022
🎓ЦАРЕНЯ
Денис Валерьевич,
учитель трудового обучения квалификационной категории учитель-методист государственного учреждения образования «Гимназия №6 г. Минска».
💼 Тема опыта:
"ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 3D-ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ".
🎯Цель: формирование ключевых компетенций у учащихся и повышение качества образования через использование 3D-технологий на уроках трудового обучения.
📌 Ведущая идея:
заключается повышении эффективности образовательного процесса через использование 3D-технологий на уроках трудового обучения как средства формирования ключевых компетенций учащихся.
🧳Предлагаем материалы опыта по ссылке◀️.
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#гимназия6
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2022
🎓ЦАРЕНЯ
Денис Валерьевич,
учитель трудового обучения квалификационной категории учитель-методист государственного учреждения образования «Гимназия №6 г. Минска».
💼 Тема опыта:
"ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 3D-ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ".
🎯Цель: формирование ключевых компетенций у учащихся и повышение качества образования через использование 3D-технологий на уроках трудового обучения.
📌 Ведущая идея:
заключается повышении эффективности образовательного процесса через использование 3D-технологий на уроках трудового обучения как средства формирования ключевых компетенций учащихся.
🧳Предлагаем материалы опыта по ссылке◀️.
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#гимназия6
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2023.
👩🏻🎓Власенко Эллада Григорьевна,
директор государственного учреждения образования «Гимназия №15 г.Минска».
💼 Тема опыта:
"Формирование духовно-нравственных компетенций участников образовательного процесса посредством функционирования ресурсного центра воспитательной направленности"
🎯Цель:
Создание в учреждении образования необходимых условий по формированию духовно-нравственных компетенций посредством функционирования городского ресурсного центра
📌 Ведущая идея:
Формирование духовно-нравственных компетенций – это целенаправленная и систематическая деятельность учреждения, которая должна включать в себя комплекс мероприятий, широкий спектр форм и методов по направлениям воспитания.
Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке◀️
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#gymn_15
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2023.
👩🏻🎓Власенко Эллада Григорьевна,
директор государственного учреждения образования «Гимназия №15 г.Минска».
💼 Тема опыта:
"Формирование духовно-нравственных компетенций участников образовательного процесса посредством функционирования ресурсного центра воспитательной направленности"
🎯Цель:
Создание в учреждении образования необходимых условий по формированию духовно-нравственных компетенций посредством функционирования городского ресурсного центра
📌 Ведущая идея:
Формирование духовно-нравственных компетенций – это целенаправленная и систематическая деятельность учреждения, которая должна включать в себя комплекс мероприятий, широкий спектр форм и методов по направлениям воспитания.
Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке◀️
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#gymn_15
📚ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2023.
👩🏻🎓Чудиловский
Сергей Михайлович,
учитель биологии государственного учреждения образования «Средняя школа №53 г.Минска».
🔖Тема опыта:
"Использование практико-ориентированных заданий для формирования у учащихся естественно-научной грамотности на уроках биологии в VII–IX классах".
🎯Цель:
формирование у учащихся естественно-научной грамотности посредством использования практико-ориентированных заданий на уроках биологии в VII–IX классах.
📌 Ведущая идея:
Использование на уроках биологии практико-ориентированных заданий, способствует формированию у учащихся естественно-научной грамотности, что позволит им в будущем быть успешными в личной, профессиональной и общественной жизни, стать активными гражданами своей страны
🧳Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке◀️
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#sch_53
Победитель конкурса "Опыт и инициатива педагогов - ресурс образования столицы" 2023.
👩🏻🎓Чудиловский
Сергей Михайлович,
учитель биологии государственного учреждения образования «Средняя школа №53 г.Минска».
🔖Тема опыта:
"Использование практико-ориентированных заданий для формирования у учащихся естественно-научной грамотности на уроках биологии в VII–IX классах".
🎯Цель:
формирование у учащихся естественно-научной грамотности посредством использования практико-ориентированных заданий на уроках биологии в VII–IX классах.
📌 Ведущая идея:
Использование на уроках биологии практико-ориентированных заданий, способствует формированию у учащихся естественно-научной грамотности, что позволит им в будущем быть успешными в личной, профессиональной и общественной жизни, стать активными гражданами своей страны
🧳Подробнее знакомьтесь с опытом по ссылке◀️
‼️Учитесь, сравнивайте, творите🌟
#советскийрайон
#педагогическиепроекты
#sch_53