💐ОНЛАЙН-ЧЕЛЛЕНДЖ «ВЕСЕННИЙ КАЛЕНДАРЬ ПРИКЛЮЧЕНИЙ»💐

‼️ИТОГИ 3-ГО ДНЯ

✅Задание 3: 🥦🍎«ВМЕСТЕ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»⚽️🥗

По 🌞🌞🌞 получают: Г6, Г23, СШ34, СШ66 –«Дружба» (2 работы от отряда), СШ91, СШ122, СШ147

По 🌞🌞 получают: Г8 –«Солнышко», Г15 –«Эрудит», «Улыбка», Г22, Г30, СШ19, СШ53, СШ66 – «Ромашка», СШ78, СШ178

По 🌞 получают: Г8 –«Лингвистенок», СШ27, СШ28, СШ64, СШ76, СШ148, СШ187

📌ЗА ВЧЕРАШНЕЕ ЗАДАНИЕ СОЛНЫШКИ ПОЛУЧАЮТ:
СШ19 –🌞🌞, СШ34–🌞🌞

🌷ПОЗДРАВЛЯЕМ ВСЕХ С ПОЛУЧЕНИЕМ СОЛНЫШЕК

🔎НОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВСЕХ ИСКАТЕЛЕЙ ПРИКЛЮЧЕНИЙ УЖЕ ЗАВТРА📌

#образование_советский
#светоч #Искатели_приключений
#Календарь_приключений
#весенние_каникулы

🎥📰СОЗДАЕМ ИНФОПОВОДЫ:
      системно,
           продуманно,
               профессионально..

Переспа, Сторожевка, Золотая Горка и Комаровка. Узнать больше о старинных кварталах и отправиться в историческое путешествие по городу...

В Гимназии 23 открыт после реконструкции музей Советского района.

Музей посетили учащиеся гимназии 30.

💻Подробнее смотрите в сюжете корреспондентов БТ⬆️⬆️⬆️



#советскийрайон
#создаеминфоповоды
#инфоповоды

🌥🌷С ДОБРЫМ УТРОМ!

Влюбляешься ведь только в чужое, родное — любишь.
Марина Цветаева

Художник неизвестен
#вдохновение #литературный_дневник

28 марта – события и памятные даты

🔸Беларусь у асобах і падзеях 28 сакавiка

🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 28 марта

🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 28 марта

🔸Родились великие люди в этот день

🖍На заметку:
🔹110 гадоў з дня нараджэння Белага Мікалая Рыгоравіча, (1914-1976), вучонага-медыка, фтызіатра, педагога, заслужанага ўрача Беларусі, удзельніка партызанскага руху ў Вялікую Айчынную вайну
🔹105 гадоў з дня нараджэння Палтаран Веры Сямёнаўны, (1919-1989), пісьменніцы, публіцыста, заслужанага работніка культуры Беларусі, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі Беларусі імя П.М. Лепяшынскага
🔹100 гадоў з дня нараджэння Мохарта Вячаслава Андрэевіча, (1924-2003), вучонага ў галіне ўралогіі, заслужанага дзеяча навукі Беларусі
🔹90 гадоў з дня нараджэння Цвірка Кастуся, 1934, паэта, празаіка, перакладчыка, фалькларыста, этнографа
🔹28 марта Международный день нутрициолога

#день_в_истории

2⃣8⃣ сакавіка народнае свята Аляксандраў дзень.

📌 Вернікі праваслаўнай царквы ў гэты дзень шануюць памяць трох святых з імем Аляксандр.

Народныя традыцыі

🔸На Аляксандраў дзень з павагай гаварылі пра лес, які даваў грыбы, ягады, дзічыну, гаючыя травы.
🔸Каб не заблудзіцца ў лесе, прамаўлялі асаблівыя замовы.
🔸 У гэты дзень выказвалі пашану лесу і духам, якія ў ім жывуць.
🔸Знахары збіралі расліны для лячэбных настоек.
🔸У гэты перыяд уваходзіць у актыўную фазу воўчае «вяселле».
🔸Ваўкі становяцца вельмі агрэсіўнымі і непрадказальнымі.
🔸Па гэтай прычыне да лесу не набліжаліся.
🔸Маліліся, каб ваўкі летам не чапалі жывёлу.
🔸Па традыцыі ў гэты дзень не мылі галаву, бо гэта прадказвала хуткае расстанне з любімымі.

Яшчэ больш чытайце тут.

🍰 Людзі,  якія нарадзіліся 28 сакавіка, маюць недаверлівы характар. Насіць ім варта БУРШТЫН.

▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |

Запомни  правила ...❗️❓

⚡️... правила личной безопасности

#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности

🧩С КОНФЛИКТОМ НА ТЫ | ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА МЕДИАЦИИ🤝

🏫Любой человек в процессе своей жизни становится участником множества конфликтов. В семье, учебном заведении, на рабочем месте, в общественном транспорте – перечислять можно бесконечно.
🌪Конфликт - это обязательный элемент человеческих отношений, который обладает негативными и позитивными функциями.

✍️Что же делать, если в проблемную ситуацию включена семья ребенка👨‍👩‍👧‍👧 (конфликтные внутрисемейные отношения, проблемы в учебе и поведении)?

⤵️⤵️⤵️

Конфликты в семье -это особая тема, которая требует особого подхода.
👉Семейная восстановительная встреча (семейная конференция) - программа, способствующая активизации ресурса семьи для выработки собственного плана по выходу из трудной жизненной ситуации (или социально опасного положения) для обеспечения безопасности и благополучия несовершеннолетних членов семьи.
↙️↙️↙️

📝 Этапы семейной конференции:

1️⃣ Подготовка и организация
2️⃣ Семейная конференция:
           ⏭Обмен информацией – участники встречи высказываются о своем видении проблемы;
           ⏭Личное время семьи – специалисты покидают помещение. Члены семьи и близкие разрабатывают план по разрешению семейного вопроса;
           ⏭Принятие плана семьи – независимый ведущий и семья оценивают и уточняют план. План принимается, если он безопасен для ребенка.
3️⃣  Выполнение плана семьи – независимый ведущий контролирует исполнение плана семьи в течение 1-3 месяцев.

Сфера применения метода:

🔸Прогулы в школе.
🔸Уходы из дома.
🔸Конфликты.
🔸Трудности адаптации детей  в приёмных семьях.
🔸Трудности социальной адаптации детей, оставшихся без попечения родителей.

🔝В каждой семье есть ресурс.
Ресурсы семьи – ключевой элемент в решении проблемы.

‼️Важно
Вероятность выполнения семьей собственного плана значительно выше, чем планов, разработанных специалистами.

#образование_советский #с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации

‼️ОНЛАЙН-ЧЕЛЛЕНДЖ
«ВЕСЕННИЙ КАЛЕНДАРЬ ПРИКЛЮЧЕНИЙ»‼️

🌞ДЕНЬ ЧЕТВЕРТЫЙ! 🌞

😄Доброе утро всем  школьным  оздоровительным лагерям!

✅Выполняйте задание, веселитесь и зарабатывайте «Солнышки»–🌞!
⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️
✅ Пришлите до 15.00   выполненные задания  на почту [email protected]
📌ОБЯЗАТЕЛЬНО подпишите: название лагеря, название отряда, номер школы!
⤵️⤵️⤵️⤵️⤵️
✅  Подведем ИТОГИ  и узнаем ЛУЧШИХ    в этот же день 🔜
28 марта 2024 года  в 17.00,
в Тelegram-канале https://yangx.top/sovedu

🌷 ЖЕЛАЕМ ВСЕМ УСПЕХОВ И КРЕАТИВНЫХ КАНИКУЛ!

#образование_советский
#Искатели_приключений
#Календарь_приключений
#светоч
#весенниеканикулы

🍽 СЕКРЕТЫ ДОШКОЛЬНОГО ПИТАНИЯ

Сегодня в меню "Суп картофельный с рыбой (хеком)"

👉Рецепт приготовления на одну порцию:

Хек 19.7 г
Картофель 90 г
Морковь 8 г
Лук 8 г
Масло сл 4 г
Вода 140 г

👉 Картофель, морковь, лук очищают, промывают в холодной проточной воде. Овощи нарезают мелкими кубиками, ломтиками,соломкой, морковь можно натирать на крупной терке. Морковь и лук пассеруют отдельно, в течение: лук 5-8 минут, морковь 10-15 минут. Рыбу промывают и разделывают на филе с кожей без костей. Подготовленную рыбу нарезают на порции, заливают горячей водой, солят и припускают в течение 10-15 минут до готовности. Припущенную рыбу хранят до раздачи в бульоне. В кипящую воду кладут нарезанный кубиками или ломтиками картофель, доводят до кипения, добавляют пассерованные овощи и варят до готовности. За 10-15 минут до окончания варки добавляют соль. Рыбу кладут в тарелку и наливают суп.

🍽 ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!

👩‍🍳 Для вас готовила повар детского сада №341 Лосик Елена Петровна.

#питаниесоветский

НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭

⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.

Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:

​С 10 марта по 10 апреля проводится месячник профилактики суицидального поведения.
В ПРОДОЛЖЕНИЕ ТЕМЫ…
💥💥💥САМОПОВРЕЖДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ.  Как быть, если это уже произошло?

Родителям бывает сложно сохранить спокойствие в момент обнаружения следов порезов на теле ребенка.

Мысль «мы плохие мать и отец» в комплекте с  растерянностью, страхом и даже паникой– это реакции, с которыми встречаются многие родители, оказавшиеся в столь непростой ситуации.  Приглашаем вникнуть в суть вопроса.
 
Итак, несуицидальное самоповреждающее поведение – это намеренное нанесение себе телесного вреда, имеющего малый риск для жизни и производимое с целью совладать с эмоциональным дискомфортом.
Помимо самопорезов, вселяющих в родителей ужас, сюда же относятся расцарапывание и прижигание кожи, кусание щек, выдергивание волос, щипки и многое другое. Все это неосознанно или сознательно проделывается детьми и подростками для "облегчения эмоциональной боли".
 
Важно понимать, что попытки родителей ругать, пугать, стыдить, винить свое чадо, либо вводить жесткий контроль и ограничения, могут усугубить и без того сложное эмоциональное состояние ребенка.
 
Предлагаем вашему вниманию алгоритм, позволяющий сориентироваться  и выбрать направление движения.
 
Шаг 1⃣. Исследуем актуальную жизненную ситуацию. В связи с чем, на ваш взгляд, ребенок испытывает сильный эмоциональный дискомфорт? С какими событиями это может быть связано (развод родителей, болезнь, смерть, переезд, разного рода утраты, конфликты и неудачи), достаточно ли вы разговаривали с ним об этом?
 
Шаг 2⃣. Анализируем детско-родительские и родительские отношения в семье.  Присутствуют ли в них теплота, доверие, принятие, открытость, возможность говорить о переживаниях, обращаться за помощью и поддержкой?
 
Шаг 3⃣. Обращаем внимание на самооценку ребенка. Как он относится к себе, своим успехам и поражениям? Чувствует ли себя хорошим, нужным, важным и даете ли вы ему об этом знать?
 
Честные ответы на приведенные вопросы подскажут, чего не хватает вашему ребенку и как можно помочь ему это получить, дабы не допустить более опасных форм аутоагрессивного поведения.

Кроме того, рекомендуется обратиться за помощью к профессиональному психологу за консультацией, которая зачастую бывает нужна не только ребенку, но и родителям.

 #спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка