💥💥💥 ЕСЛИ ПОССОРИЛИСЬ С РЕБЕНКОМ, как решить конфликт🤔🤔🤔❓❓❓
Часть 1️⃣.
С момента, когда ребёнок делает первые самостоятельные попытки в разных сферах жизни, а потом вдруг 🆘 начинает хотеть совсем не того, чего хотите вы, приходит
«Время Конфликтов».
Но всегда важно помнить, что ссоры и конфликты — это часть нашей жизни и к этому нужно относиться не как к чему-то разрушающему, а как к возможности посмотреть на ситуацию с другой стороны.
Все зависит от вашего восприятия и ваших действий.
Что точно НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ ⏬⏬⏬:
1️⃣➡️ Концентрироваться на личности, а не на поступке. К сожалению, не редкость, когда родитель, ругая ребенка за какой-то проступок, в гневе начинает говорить о его качествах (плохой, бестолковый, «руки крюки» и т.д.). Важно, чтобы ребенок понял, что его поступок был плохим, а не он сам!🙋♀️🙋
2️⃣➡️ Создавать ситуаций, при которых ребенок, в силу возрастных особенностей и банального любопытства, может что-то сделать не так.
Например, мама оставила в доступе что-то из своей косметики, и дочка измазала всю помаду, или папа забыл убрать инструменты, и ребенок решил сделать дырочку отверткой, расковыряв стену и повесить картинку. Конечно, каждого родителя это может разозлить, но действительно ли виноват ребенок?
Не нужно перекладывать ответственность на ребенка в тех ситуациях, когда по существу ребенок не совсем то и виноват.🧑🎤👩💻
3️⃣➡️ Демонстрировать свою силу - не сыграет в вашу пользу. Имея возможность убирать игрушки туда, откуда ребенок не достанет, или запрещать смотреть мультик, потому что вы так «можете сделать!» - не вызовет у вашего ребенка чувства ответственности или желания договориться, а только чувство собственного бессилия, уныния и ограниченности! 🙆♀️🙆♂️
Здесь важно сказать, что применение силы, физического наказания и других форм насилия недопустимы, а если вы потеряли контроль, то "ваше чадо" это запомнит, как норму и будет в будущем придерживаться такого же поведения, а в зрелом возрасте, возможно, и по отношению к вам.
4️⃣➡️ Многие проблемы и конфликты с подростками возникают из-за формы обращения, тона речи и слов, которые мы выбираем. Используйте демократический стиль общения, отстаивая свою точку зрения и выражая свои ожидания в отношении подростка логичным, прямым и ясным образом.
В продолжение, во 2 части темы, рассмотрим
"Как разрешить конфликт с ребенком?"
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
Часть 1️⃣.
С момента, когда ребёнок делает первые самостоятельные попытки в разных сферах жизни, а потом вдруг 🆘 начинает хотеть совсем не того, чего хотите вы, приходит
«Время Конфликтов».
Но всегда важно помнить, что ссоры и конфликты — это часть нашей жизни и к этому нужно относиться не как к чему-то разрушающему, а как к возможности посмотреть на ситуацию с другой стороны.
Все зависит от вашего восприятия и ваших действий.
Что точно НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ ⏬⏬⏬:
1️⃣➡️ Концентрироваться на личности, а не на поступке. К сожалению, не редкость, когда родитель, ругая ребенка за какой-то проступок, в гневе начинает говорить о его качествах (плохой, бестолковый, «руки крюки» и т.д.). Важно, чтобы ребенок понял, что его поступок был плохим, а не он сам!🙋♀️🙋
2️⃣➡️ Создавать ситуаций, при которых ребенок, в силу возрастных особенностей и банального любопытства, может что-то сделать не так.
Например, мама оставила в доступе что-то из своей косметики, и дочка измазала всю помаду, или папа забыл убрать инструменты, и ребенок решил сделать дырочку отверткой, расковыряв стену и повесить картинку. Конечно, каждого родителя это может разозлить, но действительно ли виноват ребенок?
Не нужно перекладывать ответственность на ребенка в тех ситуациях, когда по существу ребенок не совсем то и виноват.🧑🎤👩💻
3️⃣➡️ Демонстрировать свою силу - не сыграет в вашу пользу. Имея возможность убирать игрушки туда, откуда ребенок не достанет, или запрещать смотреть мультик, потому что вы так «можете сделать!» - не вызовет у вашего ребенка чувства ответственности или желания договориться, а только чувство собственного бессилия, уныния и ограниченности! 🙆♀️🙆♂️
Здесь важно сказать, что применение силы, физического наказания и других форм насилия недопустимы, а если вы потеряли контроль, то "ваше чадо" это запомнит, как норму и будет в будущем придерживаться такого же поведения, а в зрелом возрасте, возможно, и по отношению к вам.
4️⃣➡️ Многие проблемы и конфликты с подростками возникают из-за формы обращения, тона речи и слов, которые мы выбираем. Используйте демократический стиль общения, отстаивая свою точку зрения и выражая свои ожидания в отношении подростка логичным, прямым и ясным образом.
В продолжение, во 2 части темы, рассмотрим
"Как разрешить конфликт с ребенком?"
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🍽 СЕКРЕТЫ ДОШКОЛЬНОГО ПИТАНИЯ
❗️В зависимости от вида учреждения дошкольного образования меню рассчитывается на 4-х либо 5 разовое питание. Разнообразие меню достигается путём использования широкого ассортимента продуктов и способами кулинарной обработки.
🍽 Сегодня готовим -
Суп молочный по-могилёвски
👉Рецепт приготовления на 1 порцию:
Крахмал - 24 гр
Вода - 24 гр
Сахар - 2 гр
Яйцо куриное - 1 шт
Соль - 1 гр
Масло подсолнечное - 0,8 гр
👉 Крахмал просеять, развести водой, добавить яйцо и соль. Из теста выпекают очень тонкие блинчики. После охлаждения их нарезают в виде лапши. Готовую лапшу добавляют в кипящее молоко, постоянно помешивая. Заправить маслом, а соль и сахар - по вкусу.
📌5 апреля - Международный день супа. А швейцарский молочный суп в 1529 году примирил враждующие армии. Недалеко от деревни Эбертсвиль стоит камень-монумент в память о приготовлении молочного супа.
👨🍳Суп приготовила Жамойда Анна Петровна, повар яслей-сада №5 .
🍽 ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!
#питаниесоветский
❗️В зависимости от вида учреждения дошкольного образования меню рассчитывается на 4-х либо 5 разовое питание. Разнообразие меню достигается путём использования широкого ассортимента продуктов и способами кулинарной обработки.
🍽 Сегодня готовим -
Суп молочный по-могилёвски
👉Рецепт приготовления на 1 порцию:
Крахмал - 24 гр
Вода - 24 гр
Сахар - 2 гр
Яйцо куриное - 1 шт
Соль - 1 гр
Масло подсолнечное - 0,8 гр
👉 Крахмал просеять, развести водой, добавить яйцо и соль. Из теста выпекают очень тонкие блинчики. После охлаждения их нарезают в виде лапши. Готовую лапшу добавляют в кипящее молоко, постоянно помешивая. Заправить маслом, а соль и сахар - по вкусу.
📌5 апреля - Международный день супа. А швейцарский молочный суп в 1529 году примирил враждующие армии. Недалеко от деревни Эбертсвиль стоит камень-монумент в память о приготовлении молочного супа.
👨🍳Суп приготовила Жамойда Анна Петровна, повар яслей-сада №5 .
🍽 ПРИЯТНОГО АППЕТИТА!
#питаниесоветский
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️ Родителям на заметку
☝️Виды наркомании
✔️употребление галлюциногенных препаратов
Их действие начинается через четверть часа и продолжается от нескольких часов до нескольких дней
✔️полинаркомания
Чаще это препараты конопли, заменяемые позже другими наркотиками
✔️опиумная зависимость Производные опиума действуют успокаивающе, устраняют страх, люди испытывают эйфорию. Получают их из
определенных сортов мака, а также синтетическим путем
✔️каннабиоидная наркомания
Вид наркомании связан с употреблением веществ из разных сортов конопли: «травка», «гашиш», «анаша»
✔️амфетаминовая зависимость
Амфетамин близок к адреналину, но отрицательно воздействует на пресинаптические окончания нервной системы
✔️кокаиномания
Известна с древних времен. Индейцы применяли листья коки для снятия усталости и поднятия боевого духа. Из листьев этого растения выделяют кокаин, сильный психостимулятор.
☝️КАТАСТРОФУ МОЖНО ПРЕДОТВРАТИТЬ
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️ Родителям на заметку
☝️Виды наркомании
✔️употребление галлюциногенных препаратов
Их действие начинается через четверть часа и продолжается от нескольких часов до нескольких дней
✔️полинаркомания
Чаще это препараты конопли, заменяемые позже другими наркотиками
✔️опиумная зависимость Производные опиума действуют успокаивающе, устраняют страх, люди испытывают эйфорию. Получают их из
определенных сортов мака, а также синтетическим путем
✔️каннабиоидная наркомания
Вид наркомании связан с употреблением веществ из разных сортов конопли: «травка», «гашиш», «анаша»
✔️амфетаминовая зависимость
Амфетамин близок к адреналину, но отрицательно воздействует на пресинаптические окончания нервной системы
✔️кокаиномания
Известна с древних времен. Индейцы применяли листья коки для снятия усталости и поднятия боевого духа. Из листьев этого растения выделяют кокаин, сильный психостимулятор.
☝️КАТАСТРОФУ МОЖНО ПРЕДОТВРАТИТЬ
#советскийрайон
#стопнаркотики
Профилактика | Детский взгляд👧🏻🧑🏻
"СПАСАТЕЛЬ ВСЕГДА ПОМОЖЕТ!"
⠀
👤 Коллективная работа
🏫 ГУО "ЦДО ДиМ " Светоч" г.Минска"
#образование_советский #профилактика
"СПАСАТЕЛЬ ВСЕГДА ПОМОЖЕТ!"
⠀
👤 Коллективная работа
🏫 ГУО "ЦДО ДиМ " Светоч" г.Минска"
#образование_советский #профилактика
🍏ГОТОВ УЧИТЬ.
МОЛОДО – НЕ ЗЕЛЕНО
ОРЕЩЕНКО
Вероника Александровна, воспитатель индивидуального сопровождения ребёнка с РАС в ГУО «Средняя школа №187 г. Минска».
⏳Стаж работы: 5 лет.
🔖Из характеристики:
добрая, активная, дружелюбная, иннициативная.
🏆Достижения:
✔️в 2020 году участвовала в конференции по теме: «Создание условий для обучения детей с аутизмом в условиях интегрированного обучения и воспитания на уровне общего среднего образования»;
✔️публикация в газете «Беларусь сегодня»;
✔️публикация в газете «Знамя юности».
🎯Педагогическое кредо: «Где-то в самом сокровенном уголке сердца каждого ребенка имеется своя струна, и чтобы сердце отозвалось на мое слово, нужно правильно настроиться на тон этой струны».
🎓Готова делиться наработками по теме: «Создание условий для обучения
детей с аутизмом
в условиях интегрированного обучения
и воспитания на уровне
общего среднего образования».
❤️ЛЮБИМОЕ:
🗺путешествия,
🎼музыка,
📚чтение.
#советскийрайон
#могуучить
#опытпедагогов
#сш187
МОЛОДО – НЕ ЗЕЛЕНО
ОРЕЩЕНКО
Вероника Александровна, воспитатель индивидуального сопровождения ребёнка с РАС в ГУО «Средняя школа №187 г. Минска».
⏳Стаж работы: 5 лет.
🔖Из характеристики:
добрая, активная, дружелюбная, иннициативная.
🏆Достижения:
✔️в 2020 году участвовала в конференции по теме: «Создание условий для обучения детей с аутизмом в условиях интегрированного обучения и воспитания на уровне общего среднего образования»;
✔️публикация в газете «Беларусь сегодня»;
✔️публикация в газете «Знамя юности».
🎯Педагогическое кредо: «Где-то в самом сокровенном уголке сердца каждого ребенка имеется своя струна, и чтобы сердце отозвалось на мое слово, нужно правильно настроиться на тон этой струны».
🎓Готова делиться наработками по теме: «Создание условий для обучения
детей с аутизмом
в условиях интегрированного обучения
и воспитания на уровне
общего среднего образования».
❤️ЛЮБИМОЕ:
🗺путешествия,
🎼музыка,
📚чтение.
#советскийрайон
#могуучить
#опытпедагогов
#сш187
📢СОВЕТСКИЙ РАЙОН - ЛИДЕРЫ СРЕДИ ЛИДЕРОВ!👍
⚡️⚡️В РЦМИ «Ступени» в рамках реализации городского проекта «Минская лига молодых лидеров «Твой выбор» для учащихся учреждений общего среднего образования, а также учащихся лицеев и колледжей г.Минска состоялось открытое мероприятие клуба Советского района.
📌 Тема: "Толерантность и тактичность как неотъемлемая часть современного лидера"
✅ Педагоги-организаторы и учащиеся 9️⃣ классов Гимназии 3️⃣0️⃣
✔Никитенок Анна
✔Миклашевич Вероника
✔Духнова Дарья
➡️провели интерактивную игру о толерантности. Игра прошла интересно, весело и креативно!👍👍
📌Важно!
💻Толерантность - социологический термин, обозначающий терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям. Толерантность не равносильна безразличию и заключается в предоставлении другим права жить в соответствии с собственным мировоззрением.
💻 Тактичность - умение вести себя в соответствии с принятым этикетом и этическими нормами.
#советскийрайон #гимназия_30 #gymn30
⚡️⚡️В РЦМИ «Ступени» в рамках реализации городского проекта «Минская лига молодых лидеров «Твой выбор» для учащихся учреждений общего среднего образования, а также учащихся лицеев и колледжей г.Минска состоялось открытое мероприятие клуба Советского района.
📌 Тема: "Толерантность и тактичность как неотъемлемая часть современного лидера"
✅ Педагоги-организаторы и учащиеся 9️⃣ классов Гимназии 3️⃣0️⃣
✔Никитенок Анна
✔Миклашевич Вероника
✔Духнова Дарья
➡️провели интерактивную игру о толерантности. Игра прошла интересно, весело и креативно!👍👍
📌Важно!
💻Толерантность - социологический термин, обозначающий терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям. Толерантность не равносильна безразличию и заключается в предоставлении другим права жить в соответствии с собственным мировоззрением.
💻 Тактичность - умение вести себя в соответствии с принятым этикетом и этическими нормами.
#советскийрайон #гимназия_30 #gymn30
1️⃣6️⃣ февраля 2022 года в рамках республиканской декады гражданско-патриотичнских дел «АФГАНІСТАН У ЛЁСАХ НАШЫХ ЗЕМЛЯКОЎ»🇧🇾 учащиеся 9️⃣ классов посетили встречу с преподавателем Института пограничной службы, полковником запаса, участником войны в Афганистане — Леонидом Игоревичем Шанцом.
✔️Леонид Игоревич поделился с ребятами своими воспоминаниями о тех событиях, рассказал о быте солдат.
❗️Сражения кончаются, а история вечна. Ушла в историю афганская война, потихоньку зажили раны, возмужали и стали мудрее солдаты и офицеры. Но память о далекой Афганской войне жива и, стереть события той войны не смогут ни годы, ни расстояния.
#советскийрайон #средняяшкола_187 #sch187 #мы_помним
✔️Леонид Игоревич поделился с ребятами своими воспоминаниями о тех событиях, рассказал о быте солдат.
❗️Сражения кончаются, а история вечна. Ушла в историю афганская война, потихоньку зажили раны, возмужали и стали мудрее солдаты и офицеры. Но память о далекой Афганской войне жива и, стереть события той войны не смогут ни годы, ни расстояния.
#советскийрайон #средняяшкола_187 #sch187 #мы_помним
📚Музейные уроки в Национальном историческом музее🏛
Учащиеся 10 класса ГУО «Средняя школа №122 г.Минска» посетили учебно-познавательную экскурсию на тему «Первобытное общество на белорусских землях. Становление и развитие белорусской государственности»🇧🇾
📍Экскурсия прошла в ГУ «Национальный исторический музей Республики Беларусь», ул.Карла Маркса, 12.
🔍В ходе экскурсии ребята совершили историческое путешествие по страницам белорусского прошлого и узнали:
✅о занятиях первобытных людей;
✅об орудиях труда и их первых поселениях;
✅ о первых государственных образований - Полоцкого и Туровского княжества.
✅об этапах формирования белорусской государственности.
#советскийрайон #средняяшкола_122 #sch122 #музейныйурок
Учащиеся 10 класса ГУО «Средняя школа №122 г.Минска» посетили учебно-познавательную экскурсию на тему «Первобытное общество на белорусских землях. Становление и развитие белорусской государственности»🇧🇾
📍Экскурсия прошла в ГУ «Национальный исторический музей Республики Беларусь», ул.Карла Маркса, 12.
🔍В ходе экскурсии ребята совершили историческое путешествие по страницам белорусского прошлого и узнали:
✅о занятиях первобытных людей;
✅об орудиях труда и их первых поселениях;
✅ о первых государственных образований - Полоцкого и Туровского княжества.
✅об этапах формирования белорусской государственности.
#советскийрайон #средняяшкола_122 #sch122 #музейныйурок