ИСТОРИЯ ОДНОЙ КАРТИНЫ

Василий Перов. «Проповедь в селе» 1862 г.

🖌«Старался показать степень действий проповедей Златоуста на различные характеры - на бедность и богатство, на юность и старчество. Хотел выразить двойное понимание ее.
Бедные слушают с упованием... богач заснул в креслах, пользуясь правом сидеть в церкви, а его жена занимается светским разговором. Священник указывает одной рукой на небо, обещает надежду одним, другою рукой указывая на богача, говорит о наказании, ожидающем злых...». В.Перов

🔎Каждый персонаж - это точно найденный социальный тип, а картина в целом «модель» провинциальной России.
Под влиянием отмены крепостного права Перов изобразил на заднем плане фигуру чиновника с манифестом в руках.
Перова поразили то «недоумение» и апатия, с которыми встретил народ долгожданное освобождение.

«Проповедь в селе» являлась конкурсной, Члены Совета Академии остались довольны картиной воспитанника - Перову была присуждена Большая золотая медаль.

🎨 "Мир искусства поистине прекрасен”

РАСЦЁМ БЕЛАРУСАМI🇧🇾!

Сёння ў нашай рубрыцы мы пагаворым пра спрадвечна беларускую лексіку.

Спрадвечна беларуская лексіка — гэта словы, якія існуюць у беларускай мове спрадвеку🔙. Яны перайшлі з агульнаславянскай ці ўсходнеславянскай моў або ўтварыліся на ўласным лексічным матэрыяле.

📎Прымацоўваем спасылку.

📌Цікава: нацыянальная спецыфіка, адметнасць і непаўторнасць мовы найбольш ярка праяўляюцца на ўзроўні лексікі✍️. Вялікую цікавасць выклікае такі пласт слоў пэўнай мовы, нацыянальная адметнасць якіх выяўляецца ў немагчымасці знайсці ім аднаслоўны іншамоўны адпаведнік. Такія словы называюць безэквівалентнымі.

#советский_район #расцем_беларусамі

📚ВО!круг книг📚

📚Если Вы не любите читать, значит Вы просто не нашли нужную книгу©️Джоан Кэтлин Роулинг

Давайте вместе окунемся в мир художественного слова ☺️⬇️⬇️⬇️

🍁ОБНОВОЧКИ НА КНИЖНОЙ ПОЛОЧКЕ📖

представляет молодой специалист учитель- филолог гимназии 30 Кристина Сабич☺!

🍁Смотрите и наслаждайтесь😉!

🍁Читайте вместе с нами⬇⬇⬇

#gymn30_and_gymn8

🎬ВЕЧЕРНИЙ ПРОСМОТР

Сегодня мы предлагаем Вам для семейного просмотра мультфильм «ХРАБРАЯ СЕРДЦЕМ».

📌Обзор мультфильма:

Искусной лучнице🏹 Мериде👸 приходится выбирать свой путь в жизни самостоятельно, и однажды она отказывается следовать древним традициям королевства🏰, бросая вызов могущественным шотландским кланам и их предводителям: нескладному лорду МакГаффину, угрюмому лорду Макинтошу и сварливому лорду Дингволлу. Неосторожные поступки Мериды грозят повергнуть королевство в хаос😲, и тогда она отправляется за советом к эксцентричной отшельнице, которая вместо помощи накладывает на Мериду опасное заклятье🔮...

📍Цитата из мультфильма:
"Кто-то просто живёт по воле судьбы, кто-то борется, чтобы её изменить. Есть те, кто свою судьбу ищут, а есть те, кого к ней ведут."

😉Открывайте для себя волшебный мир мультфильмов вместе с нами!

#советский_район #вечернийпросмотр

22 ноября – события и памятные даты

🔸Беларусь у асобах i падзеях 22 лістапада

🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 22 ноября

🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 22 ноября

🔸Родились великие люди в этот день

🖍На заметку:
🔹220 лет со дня рождения
Владимира Ивановича Даля, (1801-1872), русского лексикографа, писателя, врача, составителя словаря
🔹130 гадоў з дня нараджэння Кузьміна Радыёна Осіевіча, (1891-1949), вучонага-матэматыка, члена-карэспандэнта АН СССР
🔹110 гадоў з дня нараджэння Валкадаева Пётра Іванавіча, (1911-1973),  пісьменніка
🔹100 гадоў з дня нараджэння Гурэвіч Эсфіры Саламонаўны, 1921,  літаратуразнаўца, крытыка
🔹75 гадоў з дня нараджэння
Філатава Валерыя Мікалаевіча, (1946-1999),  артыста тэатра і кіно, народнага артыста Беларусі, лаўрэата Дзяржаўнай прэміі СССР
🔹75 гадоў з дня нараджэння
Еўдакімава Яраслава Аляксандравіча, 1946, беларускага і расійскага спявака, народнага артыста Беларусі
🔹22 ноября День сыновей

#день_в_истории

2⃣2⃣ лістапада адзначаецца народнае свята Матроны зімовыя.

📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці вялебнай Матроны.

🎭 Народныя традыцыі

🔸Лічылі, што з гэтай даты зіма ўступае ў свае правы.
🔸22 лістапада назіралі за прыродай і па народных прыкметах прадказвалі надвор'е на зіму і вясну.
🔸Заўважалі, што 22 лістапада часта халоднае і ветранае надвор'е.
🔸На Матрону заварвалі лячэбныя травы і карэнні, якія збіраліся ў канцы лета і ўвосень.
🔸У гэты дзень давалі міласціну жабракам.
🔸Адорвалі іх прадметамі ўжытку і адзеннем.
🔸Таму напярэдадні гаспадыні перабіралі рэчы і лішнія раздавалі.
🔸Верылі: аддаваць вопратку трэба толькі пасля мыцця, каб сваё шчасце не перадаць іншаму чалавеку.

Яшчэ больш чытайце тут.

📚 У народзе кажуць

🔹Раніцай шэрань - наступны год будзе багатым на ўраджай аўса.
🔹Пайшоў дождж - пшаніца ўродзіцца.
🔹У гэты дзень снегапад - травень будзе халодным і непагодлівым.
🔹Туман - да адлігі.
🎂 Народжаныя 22 лістапада адрозніваюцца дабрынёй. Насіць ім варта рубін.

⏰Организуем свое время
(часть 2)
Научиться успевать можно!

⏳Избегайте хронофагов
То есть, пожирателей времени. Всего, что Вы делаете, но оно не приносит ни пользы, ни удовольствия. Чаще всего это социальные сети во всех проявлениях.
❗Что нужно сделать: заранее решить, что Вы либо не будете заходить в соцсети, либо, если это произошло, проведете там не больше десяти минут (можно поставить таймер).

⏳Разбивайте большие задачи на маленькие
Составить список конкретных шагов, которые вы можете сделать буквально за 20-30 минут, и провести свой мозг по ним к конечной цели.

⏳Используйте интервальный метод работы
Мозг может продуктивно работать не более 90 минут, после чего активность падает.

 🍅«Техника Помидора»:
25 минут сфокусированной работы — 5 минут отдыха — снова 25 минут работы — через 4 интервала получасовой перерыв.
☝️Но интервалы вы можете настраивать под себя. Примеры: 25/5/30, 30/8/30, 45/15/45, 90/10/60.

#тайм_менеджмент

5️⃣ упражнений, которые сделают родительское собрание эффективным 🔝

🔜Как выглядит коллектив родителей на классном собрании:
👥Группа в количестве ±25 человек разного возраста, пола, социального статуса.
👥Люди с разными целями.

И вы должны:
🔛максимально быстро, качественно организовать работу,
🔛воплотить в жизнь ожидания каждого и доступно донести информацию.
✅Миссия выполнима, но требует особого подхода❗❗❗

✒ПЕРВОЕ упражнение «Я хвалю ребенка»
✅Проблемы ученика обсудите с его родителями персонально.
✅А когда вы собираетесь вместе, учитесь ценить в детях их лучшие качества. Для этого предложите каждому родителю ответить на такие вопросы:
▫️Что я чувствую по отношению к ребенку?
▫️Что я вижу в ребенке?
▫️В чем сильные стороны моего ребенка?

Итог🔜Каждый родитель поймет, что его сын или дочь — особенные, ими стоит гордиться.

✒ВТОРОЕ упражнение «Я понимаю ребенка»
Родители часто говорят, что учителя не понимают ребенка, не могут найти с ним общий язык. Дайте возможность родителям проговорить, как им удается наладить общение с ребенком.

Что делать🔜Предложите родителям закончить предложение «Чтобы лучше понять своего ребенка, я…»

Итог🔜Учитель поймет, какое общение у детей и родителей, родители задумаются, достаточно ли развит у них эмоциональный интеллект, стараются ли они понять своего ребенка.

✒ТРЕТЬЕ упражнение «Я помогаю»
Родитель не делает домашние задание за ребенка. Папа, мама, бабушка, дедушка понимают, что они и классный руководитель — тандем, союзники в борьбе за успешность.

Что делать🔜Каждый родитель перед началом собрания думает, чем он может помочь классному руководителю или ребенку. Например, мама работает журналистом? Ок, она может помочь ученику с творческими моментами: подсказать идею сочинения, проверить выразительность чтения стиха. Папа может проконтролировать, как сын сделал домашнее задание. Если возникли трудности, то обратиться за помощью к учителю предметнику.

Итог🔜Важно, чтобы родитель понял, что учеба ребенка — это не проблема педагога, а процесс, длиною в 11 лет, где учитель и родитель по одну сторону баррикад.

✒ЧЕТВЁРТОЕ упражнение «Я не обсуждаю публично»
Если возник конфликт между педагогом и учеником, одноклассниками, то худшее решение проблемы — начинать «публичную порку» при всех родителях на классном собрании.

Что делать🔜Чтобы избежать подобного, предложите родителям назвать темы, которые они не готовы поднимать на родительском собрании. Тут важно всем понять, что никто не собирается никого силой принуждать обсуждать неприятные моменты или лезть в душу.

✅Предлагаем альтернативный вариант: все острые моменты выяснять в приватном разговоре. Появится больше шансов быстро и продуктивно решить конфликт.

Итог🔜Право учителя и ученика на собственное достоинство — непоколебимо.

✒ПЯТОЕ упражнение «Я не вешаю ярлыков»
Предвзятость — это плохо. Если вы уже в своем воображении развесили ярлыки на каждого ученика или родителя, о каком диалоге и сотрудничестве может идти речь? То же касается и родителей, которые и сами грешат подобным, как в отношении учителя, так и в отношении собственного ребенка.

✅Давайте разучиваться вешать ярлыки!
Что делать🔜Поделите коллектив родителей на группы по 2–3 человека. Каждому прикрепите бейджик с одной из таких фраз: «Я не понимаю, что ты объясняешь, «Я чувствую себя подавленным», «Говори со мной, словно это я виноват во всем», «Обращайся ко мне как к своему любимчику», «Подбодри меня» и т п.

☝🏻Важное условие: человек не должен знать, что написано на бейджике, который вы прикрепили ему!

Участники пытаются объяснить друг другу какое-нибудь простое понятие, например, что такое микроволновка, как пользоваться лифтом. При объяснении нужно соблюдать условие на бейджике собеседника. Например, объяснять, как пользоваться лифтом человеку, которому это неинтересно.

Суть упражнения в том, чтобы каждый ощутил себя в роли ученика, на которого навесили ярлык. После завершения задания пусть каждый расскажет, насколько комфортно было коммуницировать с таким «диагнозом» на груди.

Итог🔜Каждый должен усвоить — ярлыкам не место в классе или семье.

📜✅ЗАКОН И Я: заметки о частном и общем🙋‍♀🙋🙋‍♂

⚡️⚡️Уголовная ответственность за хищение, кoтoрoе oсуществляется с помoщью компьютерной техники, наступает с 14 лет.
#советскийрайон #моя_безопасность
#соблюдай_закон #живидостойно

#СТОПНАРКОТИКИ

☝️7⃣ ПРИЗНАКОВ ТОГО, ЧТО В ВАШЕМ ДОМЕ ОРГАНИЗОВАН НАРКОПРИТОН ИЛИ РАЗМЕЩАЮТ "ЗАКЛАДКИ" ‼️
⬇️⬇️⬇️

1⃣ В вашем подъезде постоянно присутствует химический токсичный запах 🌬💨

2⃣ Выбрасываются шприцы,💉 бутылки с прожженными отверстиями, упаковки от лекарств 💊

3⃣ Появляются подозрительные люди в подъезде, внешний вид и поведение которых не соответствует обстановке (возбуждение, смешливость, изменённый темп речи, подавленность) 🤷‍♂🧟‍♂🥷

4⃣ В подъезде, в котором размещаются закладки, намеренно сломаны замки 🔓 в электрощитках, щитках разводки интернета и телевидения, сделаны углубления в стенах в неприметных местах 🔌

Продолжение следует...
⬇️⬇️⬇️

Маленькие кладмены - БОЛЬШИЕ СРОКИ©️

#советскийрайон
#стопнаркотики