⚡️Опасные развлечения: самодельные петарды

Среди подростков новый опасный тренд – изготовление самодельных «петард» из пластиковых бутылок и химикатов. Тренд активно распространяется через TikTok, где молодые люди делятся видео со взрывами. Однако цена эпичного взрыва – собственное здоровье.

❗️В составе самодельной петарды присутствуют химикаты, используемые в быту. Именно они становятся причиной химических ожогов и шрамов у подростков. А наличие металлических предметов в бутылке при реагировании смеси могут причинить куда более серьезные увечья.

💡Важно обсуждать с подростками опасность подобных трендов. Также напоминаем, что с 4 января 2025 года в Республике Беларусь действует запрет на продажу петард и салютов в связи с увеличением числа травм.

#МГСПЦ
#Эффективный_специалист

#СТОПНАРКОТИКИ

😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈

‼️Есть время ВСЕ изменить, или особенности уголовной ответственности по ст.
3⃣2⃣8⃣ УК РБ

❗️Как часто мы слышим о статье 3⃣2⃣8⃣ УК РБ.
Сегодня эту статью подростки знают наизусть!

⚡️Но сегодня мы хотим обратить внимание на то, что стоит под сокращением «ПРИМ», или
Примечание
Открываем Уголовный Кодекс и в самом конце ст. 3⃣2⃣8⃣ УК РБ видим 👉👉👉
Примечание
‼️Лицо, добровольно сдавшее наркотические средства, психотропные вещества, их прекурсоры или аналоги и активно способствовавшее выявлению или пресечению преступления, связанного с незаконным оборотом этих средств, веществ, изобличению лиц, их совершивших, обнаружению имущества, добытого преступным путем, освобождается от уголовной ответственности за данное преступление

⚡️ Если подросток вовремя позвонил в 1⃣0⃣2⃣, указав на закладку, а не стал распространителем, то многое в его жизни изменится в лучшую сторону.
✋А значит 1⃣0⃣ лет он будет учиться и радоваться жизни

#советскийрайон
#профилактика
#стопнаркотики

📚 21 февраля — День родного языка

Мы пригласили в студию профессора, доктора филологических наук, директора «Института литературоведения им. Я. Купалы» Ивана Саверченко.

🗣️ Он расскажет, в каком состоянии сейчас пребывает белорусский язык и почему важно его не забывать?

Радио-Минск | Instagram | Viber

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА | РАСТЁМ С ПОДРОСТКОМ
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
#подросток

Мы продолжаем тему подростковых трудностей и вариантов их решения.

💵 КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ... и ошибки родителей, которые лучше не совершать💰

Сегодня расскажем, какие ошибки здесь случаются.

1️⃣Понятие карманных денег смешивается с ежедневными потребностями. "Вот тебе карманные на неделю" - "Но здесь хватит только на обеды! У меня на что-нибудь другое ничего не остаётся! А ты говоришь, что это карманные деньги!" - "Делай, что хочешь, а больше не проси"

Если один подросток взбунтуется и будет недоволен такими "карманными" деньгами, которые являются карманными только на словах, то другой ребенок запутается и будет смешивать повседневные нужды с личными желаниями. Первое гораздо меньше и примитивнее второго. Ограниченность восприятия только повседневными нуждами - не очень хорошая история для полноценного развития личности.

2️⃣Родители не объясняют, что делать с деньгами.
"Вот тебе карманные на неделю. Дальше сам разбирайся". С одной стороны, вот оно - поле свободы! Что плохого в том, что ребенок сам будет экспериментировать с тратами?

Эксперименты (удачные и неудачные траты) по-своему важны в личном опыте ребенка. Но это не формирует финансовую грамотность. Ей необходимо учить. Это умение ставить финансовые цели, копить, двигать приоритеты, быть дисциплинированным, чтобы отказаться от мелких соблазнов на пути к финансовой цели. Нужно рассказывать, как это работает во взрослом мире: как планировать расходы, платить налоги, пользоваться банкоматом и т.д.

3️⃣Родители постоянно меняют правила и нарушают договоренности с подростком. Если вы решили, что платите за вынос мусора, нельзя один раз заплатить, а второй сказать: "Мама за сваренный суп денег не берет, вот и ты за вынос мусора не проси". В таком случае ребенок вообще ничего не поймёт: то вроде было ясно, как можно получать деньги и что нужно для этого делать, а завтра это уже не работает, и нужно опять что-то думать.

*Модель отношений в семье, где родители платят детям за какую-то работу по дому не универсальна и приемлема не во всех семьях. Каждая семья имеет свои правила и принципы воспитания. Это нормально.

4️⃣Родители не готовят детей к преодолению финансовых неудач. А они будут у каждого. Поэтому важно, чтобы дети видели, как взрослые тоже ошибаются, и как они преодолевают свои трудности. Иногда это трудный выбор, например, между просроченным платежом и дорогим лечением. Важно обсуждать финансовые сложности и пути их решения, а не избегать и делать вид, что все в порядке.

5️⃣Родители выдают большие суммы денег. Сумма карманных средств обычно зависит от бюджета семьи. Тем не менее, подумайте над той суммой, которую вы готовы давать подростку. Приличные суммы денег вряд ли научат ребенка копить, ценить получаемый ресурс. Небольшая сумма стимулирует ребенка выбирать между желаемым, отказываться в пользу чего-то, размышлять, как увеличить сумму.

6️⃣Личный негативный пример. Жалуетесь, что ребенок "слил" все свои деньги на игрушку в телефоне или на кока-колу? И это длится уже давно? Скажите, а умеете ли вы сами контролировать и откладывать свои средства? Видит ли это ребенок? Пообщайтесь с ребенком о том, что деньги можно тратить и на другие вещи - более интересные и полезные. Это тоже классно! Позадавайте ребенку наводящие вопросы, о чем он мечтает, что бы он хотел приобрести. Одно это повышает вероятность того, что ребенок задумается о действительно интересной покупке, про которую он наедине с собой почему-то не подумал.

В отношении карманных денег должно быть одно железобетонное правило: их выдача должна быть предсказуемой и понятной для ребенка.

✍️А как у вас отлажена выдача карманных денег ребенку? Всё ли вас устраивает? Всё ли устраивает ребенка? Были ли вами обговорены с ребенком четкие правила и условия выдачи и использования карманных денег?

Мы же продолжим тему в следующих постах⚡️

НЕ ПРОПУСТИТЕ! 👀

📸📽В ОБЪЕКТИВЕ:
ПЕДАГОГ - ПРОФЕССИОНАЛ

Бандевич Татьяна Ивановна,
воспитатель первой квалификационной категории ГУО "Специальный детский сад № 407 г.Минска"

⏳Стаж работы: свыше 15 лет

🔖Из характеристики:
Педагог, искренне любящий своё дело, сама горит и умеет зажечь других

💫ДОСТИЖЕНИЯ:
🎗Участник:
✔️Республиканского научно-методического семинара "Современные тенденции образования детей с нарушением слуха".
✔️Семинара "Аудиовизуальный курс верботонального метода как средство образовательной коммуникации детей с нарушением слуха".
🎗Наставник студентов Института Инклюзивного Образования БГПУ им.М.Танка.

🏆НАГРАЖДЕНА:
📃Благодарностью администрации Советского района г.Минска;
📃Почётной грамотой управления по образованию администрации Советского района г.Минска.

📌Кредо:
"Чтобы стать настоящим воспитателем, надо отдавать детям своё сердце"

❤️ЛЮБИМЫЕ:
Семья👨‍👩‍👧‍👦
Книги📚

💫Готова делиться картотекой дидактических игр для детей с нарушением слуха.

#советский_район
#педагог_профессионал
#детский_сад407