7 февраля – события и памятные даты

🔸Беларусь у асобах і падзеях 7 лютага

🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 7 февраля

🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 7 февраля

🔸Родились великие в этот день

🖍На заметку:             
🔹135 гадоў з дня нараджэння Мяніцкага Івана Антонавіча, (1890-1947), удзельніка рэвалюцыі 1905–1907 гг., Першай сусветнай вайны, барацьбы за савецкую ўладу на Беларусі, дзяржаўнага дзеяча, гісторыка, публіцыста
🔹110 гадоў з дня нараджэння Маструкова Мікалая Трафімавіча, (1915-1943), удзельніка вызвалення Гомельскай вобласці ў Вялікую Айчынную вайну, Героя Савецкага Саюза, кавалера ордэна Леніна
🔹100 гадоў з дня нараджэння Сторажавай Людмілы Іванаўны, 1925, актрысы, заслужанай артысткi Беларусі
🔹80 гадоў з дня нараджэння Марцынюк Аляксандра Іванавіча, (1945-2011), акцёра тэатра і кіно, заслужанага артыста Беларусі

#день_в_истории

7⃣ лютага адзначаецца народнае свята Рыгораў дзень.

📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень ушанавання памяці свяціцеля Рыгора Багаслова.

Народныя традыцыі

🔹У гэты дзень нельга сварыцца, асуджаць і гаварыць дрэнныя словы пра іншых людзей.
🔹Нанесеныя крыўды запомняцца надоўга.
🔹Які дзень з раніцы да поўдня, такая і першая палова наступнай зімы, а з поўдня да вечара - другая палова.
🔹Чым больш добрых спраў зробіш у гэты дзень, тым лепш.
🔹Але рабіць дабро варта таемна.
🔹Хваліцца перад людзьмі за добрыя ўчынкі - вялікі грэх.
🔹Усё дрэннае, што сарвалася з вашых вуснаў у гэты дзень, у хуткім часе можа спраўдзіцца.
🔹Разлілі малако 7 лютага - да вялікай і раптоўнай радасці.

Яшчэ больш чытайце тут.

🍰 Народжаным 7 лютага ўласцівы жыццярадаснасць і імкненне да самаразвіцця. Насіць ім варта ХРЫЗАЛIТ.

#народны_каляндар

🇧🇾 ПРИВЕТСТВУЕМ
УЧАСТНИКОВ ЛЫЖНЫХ ГОНОК!

🇧🇾Болеем за наших!

😜Поддержим нашего супергероя на лыжне!

‼️Среди лучших - МАХУН АНДРЕЙ, учащийся 4 класса гимназии №6‼️

Он всегда «как ветер»! Желаем блестящей ПОБЕДЫ!

👍Мы ставим рекорд по громкой поддержке Андрея!

#образование_советский
#спорт
#лыжные_гонки

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА | РАСТЁМ С ПОДРОСТКОМ
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
#подросток

Мы продолжаем тему подростковых трудностей и вариантов их решения.

💵 КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ💰

Сегодня мы хотим рассказать о проблеме родителей, когда подросток просит больше, чем ему дают.

Споры из-за денег в отдельных семьях перерастают даже в скандалы. Пример: дочка хочет купить себе какую-то вещь, но ей не хватает средств. Она считает, что ей должны давать больше карманных денег. В свою очередь у матери есть свои причины не давать больше средств.

👉Не все дети слышат позицию родителей и тем более не все принимают условия родительского дома.
👉К сожалению, не каждый подросток может понять, что финансы у родителей ограничены, и они не могут дать сразу нужную подростку сумму.
👉Не каждый подросток хочет уважать других членов семьи (собственные желания перевешивают).
👉Не каждый подросток соглашается с мнением родителей о том, что желаемая вещь на самом деле полная ерунда, которая не стоит того, чтобы её приобретать.
👉Не каждый ребенок согласится с тем, что приобретение желаемого является баловством, портит характер.

🖍Как подросток, так и родитель имеет право на свой взгляд: что нужно, а что нет; что представляет ценность, а что является безделушкой и т.д. ☝️

Часто обе стороны называют проблемой чужой "неправильный" взгляд на вещи. Реальная же проблема заключается в ограниченности ресурса подростка, чтобы реализовать свои желания.

Как правило у подростка единственный источник денег - это родители. В свою очередь, у них ограниченное количество денег (в том числе на карманные деньги подростку). Это нормально🤷‍♀️

Отличным вариантом разрешения проблемы "Мам, ну, купи!" является объяснение подростку, как можно распоряжаться карманными деньгами. Т.е. не просто требовать и получать, а управлять своей финансовой сферой.

Любая сумма - это выбор. Это выбор между условной "шоколадкой" и "брелком на рюкзак". Это выбор одной из возможностей, которые дают эти деньги. Не потратить какую-то сумму, а отложить - тоже выбор, который позже даст ряд других возможностей (вместо брелка можно уже купить книгу, а если еще накопить, можно купить что-то более ценное).

Важно показать подростку, что карманные деньги - это не что-то жалкое, на что невозможно реализовать все свои желания одним махом. Это реальный инструмент воплощения желаемого в жизнь.

Можете вместе с подростком наглядно расписать по дням:
📈 как можно копить деньги,
✨сколько оптимально откладывать,
👀на что выгоднее копить в первую очередь,
❓как долго придется копить на желаемую вещь (какой бы она не казалось безделушкой для вас, уважаемые родители! это важный пункт! задача подростка не покупать только полезные и качественные вещи, а научиться реализовывать желаемое в жизнь; после этого приобретение полезных вещей не будет для вашего ребенка проблемой во взрослой жизни).

Приведите ребенку образное сравнение его "финансовых потоков". Карманные деньги можно сравнить с тонким ручейком. Если потоку воды помочь накопиться, можно получить довольно большой объем жидкости. А если заставлять тонкий ручеек отдавать максимум воды, будет казаться, что притока воды (образно - денег) почти и нет.

Также вы можете договориться с ребенком, чем он готов помочь семье и какую сумму он за это хочет получить.

Вы хотите отдохнуть после работы, но некому вымыть полы? А ребенок стоит и просит карманных денег?

Вы должны и на работе работать, и полы мыть, и заработанные деньги просто так отдать? Не превращайте это в точку злости и обиды на требовательный мир. Сохраняйте баланс. 💪
И параллельно управляйте семейными процессами.😉

Например, дополнительная сумма карманных денег стоит "помыть полы". Ребенок может отказаться, но тогда вы имеете право на эти деньги отдохнуть самостоятельно, например, сходить в кино. Без ребенка.

✍️А ваш ребенок умеет копить деньги на желаемые вещи? Есть ли чему научиться подростку у вас в сфере управления финансами?

Мы же продолжим тему в следующих постах⚡️

НЕ ПРОПУСТИТЕ! 👀

📸📽В ОБЪЕКТИВЕ:
ПЕДАГОГ - ПРОФЕССИОНАЛ

КАЛИНОВСКАЯ
Яна Александровна, воспитатель дошкольного образования первой квалификационной категории ГУО "Детский сад №283 г.Минска"

⏳Стаж работы: 8 лет

🔖ИЗ ХАРАКТЕРИСТИКИ:
Педагог, который выбрал свою профессию сердцем

💫ДОСТИЖЕНИЯ:
🎗Постоянный участник районных методических объединений;
🎗Под руководством педагога воспитанники занимают призовые места в конкурсах детского рисунка;
🎗Секретарь РОО "Белая Русь";
🎗Обобщен опыт: "Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством использования пальчиковых игр"

🏆НАГРАЖДЕНА:
📃Грамотой управления по образованию администрации Советского района г.Минска.
📃Грамотой Советской районной организации г.Минска РОО "Белая Русь"

📌Педагогическое кредо:
"Верить в возможности каждого ребенка".

❤️ЛЮБИМЫЕ
Плавание🏊
Кино🎥
Семейные прогулки🌳

#советский_район
#дошкольное_образование
#педагог_профессионал
#детский_сад283

❗️ПИОНЕРЫ-ГЕРОИ ❗️
Зинаида Мартыновна Портнова
20.02.1926г – 10.01.1944г

Пионер-герой, советская подпольщица, партизанка, член подпольной организации «Юные мстители»; разведчица партизанского отряда им.К.Е.Ворошилова. Герой Советского Союза.

📍 Работая в столовой курсов переподготовки немецких офицеров, по указанию подполья отравила суп крысиным ядом. Немцы искали злоумышленников. Попала под подозрение и Зина; ей предложили съесть несколько ложек супа из котла - Зина съела. Она не помнила, как добралась до крыльца бабушкиного дома; та отпоила её травяными отварами и молочной сывороткой, и Зина осталась жива.

📍 В 1943 г. была разведчицей партизанского отряда им.К.Е.Ворошилова. В декабре 1943 г. была схвачена. На допросе в гестапо деревни Горяны следователь угрожал ей пистолетом. Когда он отвлёкся, Зина схватила пистолет и застрелила его и ещё двух гитлеровцев. Пыталась бежать, но была схвачена. Её пытали больше месяца.

📍 10 января 1944 г. Зина была расстреляна в тюрьме.

❗️МЫ ПОМНИМ! 🕊🇧🇾

#мы_помним

📽 ВИДЕОФАКТ| Члены первичной организации общественного объединения «Белорусский республиканский союз молодежи» Гимназии 8 🇧🇾 приступили к оформлению выставки стенгазет "ЮНЫЕ ПИОНЕРЫ-ГЕРОИ" ⚡️⚡️

📍 МЫ ПОМНИМ детей, воевавших в годы Великой Отечественной войны! 🎖

📍 МЫ ПОМНИМ о том, что Великая Отечественная война унесла миллионы жизней, разрушила города и села, принесла неисчислимые страдания.

📍МЫ ПОМНИМ, что в годы Великой Отечественной войны детство для многих закончилось слишком рано: одни потеряли семьи, другие взяли в руки оружие, третьи стали разведчиками, связными, санитарами.

Дети не думали о славе, не мечтали о подвигах — они просто боролись за жизнь, свободу своей страны, за будущее.

❗️МЫ ПОМНИМ! 🕊🇧🇾

#БРСМ #медиацентр_гимназия8 #мы_помним