История о том, как ЭПАМ уходил из России. Мой первый профсоюзный опыт
В интернете можно найти много историй о том, как Американский ИТ гигант уходил из России. Решил я добавить и свою историю.
Работал я не в самом крупном городе, где ЭПАМ имел офис. После 24 февраля 2022 руководство Эпам массово начало склонять всех к релокации. Многие люди в моём офисе не были готовы к переезду. Инициативной группой мы решили создать профсоюз, с целью сохранения своих рабочих мест.
Создание профсоюза в ИТ сегменте само по себе сложное в силу многих моментов. Хорошая зарплата, стабильность, рабочие условия, как правило, довольно хорошие. В данном же случае я был уверен, что люди поймут, что наша ИТ компания хочет всех кинуть и нам стоит объединиться по профессиональному признаку и отстоять свои рабочие места.
Наша инициативная группа довольно быстро начала расти, и выросла до 20 человек. С каждым мы разговаривали индивидуально и объясняли, что начальство сейчас нам ничего хорошего не хочет. Тем не менее, мы торопились. До ухода компании из России оставалось всего несколько месяцев. Собрать всех вместе было возможно только в Телегам-канале, что мы и сделали. Обсуждали там, что стоит, а что не стоит говорить начальству и какие права у нас есть.
Через несколько дней ко мне пришли топ менеджеры с выпиской из чата. Кто - то из участников слил всю переписку топ менеджменту. Это был удар в спину. Нас попросили разойтись по-хорошему, а так как крыть было нечем, пришлось свернуть нашу деятельность. Кого-то сократили, кто-то смог удержаться в компании, но разочарование было у всех. Кто именно слил переписку и какие именно цели преследовал, я узнать не смог.
В заключении всё же можно сказать: 1) ранее опыта у меня не было, теперь такой опыт есть. Не ошибается тот, кто ничего не делает. 2) невозможно создать профсоюз за пару месяцев, так что ждать грома не нужно, а объединяться с товарищами по работе нужно уже сейчас. Когда прижмёт сильно, будет уже поздно. 3) Вести все собрания и обсуждения следует очно или как минимум не писать в мессенджерах ничего, что может вас скомпрометировать.
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
В интернете можно найти много историй о том, как Американский ИТ гигант уходил из России. Решил я добавить и свою историю.
Работал я не в самом крупном городе, где ЭПАМ имел офис. После 24 февраля 2022 руководство Эпам массово начало склонять всех к релокации. Многие люди в моём офисе не были готовы к переезду. Инициативной группой мы решили создать профсоюз, с целью сохранения своих рабочих мест.
Создание профсоюза в ИТ сегменте само по себе сложное в силу многих моментов. Хорошая зарплата, стабильность, рабочие условия, как правило, довольно хорошие. В данном же случае я был уверен, что люди поймут, что наша ИТ компания хочет всех кинуть и нам стоит объединиться по профессиональному признаку и отстоять свои рабочие места.
Наша инициативная группа довольно быстро начала расти, и выросла до 20 человек. С каждым мы разговаривали индивидуально и объясняли, что начальство сейчас нам ничего хорошего не хочет. Тем не менее, мы торопились. До ухода компании из России оставалось всего несколько месяцев. Собрать всех вместе было возможно только в Телегам-канале, что мы и сделали. Обсуждали там, что стоит, а что не стоит говорить начальству и какие права у нас есть.
Через несколько дней ко мне пришли топ менеджеры с выпиской из чата. Кто - то из участников слил всю переписку топ менеджменту. Это был удар в спину. Нас попросили разойтись по-хорошему, а так как крыть было нечем, пришлось свернуть нашу деятельность. Кого-то сократили, кто-то смог удержаться в компании, но разочарование было у всех. Кто именно слил переписку и какие именно цели преследовал, я узнать не смог.
В заключении всё же можно сказать: 1) ранее опыта у меня не было, теперь такой опыт есть. Не ошибается тот, кто ничего не делает. 2) невозможно создать профсоюз за пару месяцев, так что ждать грома не нужно, а объединяться с товарищами по работе нужно уже сейчас. Когда прижмёт сильно, будет уже поздно. 3) Вести все собрания и обсуждения следует очно или как минимум не писать в мессенджерах ничего, что может вас скомпрометировать.
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
«2023 год – год педагога и наставника. Наверняка многие об этом слышали. Могли прочитать в трамваях и автобусах, в местных новостях, вещающих об очередных конкурсах, форумах и конференциях. К сожалению, проводить подобные конкурсы и тренинги, а не решать настоящие проблемы, которые стоят перед современной школой, гораздо удобнее и проще.
Работаю в обычной средней общеобразовательной школе на протяжении пяти лет. Пришёл в школу сразу после окончания бакалавриата, первые два года параллельно с работой учился в магистратуре.
Конечно же, самые известные проблемы (не говоря о самом образовательном процессе) современной школы, – это большая нехватка учителей, загруженность имеющихся учителей и низкая заработная плата, что очень тесно взаимосвязано. В целом, в нашем регионе (Республика Бурятия), по официальным данным к началу учебного года не хватает порядка 400 учителей. Министерство и городской комитет по образованию заявили, что к концу сентября данная ситуация стабилизируется. Каким образом? Местные вузы и сузы не способны справиться с такими объёмами, да и далеко не каждый выпускник этих же учреждений готов работать в сфере образования. Конечно, какая-то доля пустующих мест будет закрыта выпускниками, часть закроют пенсионеры, которые увольняются каждый год, но вынуждены (а в некоторых случаях из-за чувства долга, такое есть) вновь приступать к работе. Значительная же часть пробелов будет восполнена за счёт загрузки имеющихся кадров. Полная ставка учителя - 18 часов (уроков) в неделю. По общим меркам, если рассматривать беглым взглядом, то это совсем мало. Однако, помимо прочего к каждому уроку необходима своя подготовка, необходимо проверить тетради, заполнить журнал, поработать с собственным классом, ответить каждому родителю и учащемуся в соц. сетях или в том же электронном журнале. Всё это не учитывается и далеко не всегда оплачивается.
В итоге, отдельные учителя имеют нагрузку в 45-48 часов (9-10 уроков в день) и два классных руководства. Зарплата в таком случае действительно не такая плохая и может доходить до 45-50 тыс. (в нашем регионе, в отличии от той же центральной части страны, существует доплата в виде северных, например), но учителя далеко не всегда берут такую нагрузку по своей воле. Думаю, писать о том, как всё это сказывается на качестве обучения нет никакой необходимости.
Решение в объединении усилий? – Да! НО что представляет из себя профсоюз в обычной средней общеобразовательной школе? Это организация без какой-либо инициативы, стоящая в стороне в любой конфликтной ситуации. Я не знаю ни одного примера, когда учитель обращался в профсоюз за помощью или разъяснениями, это даже не приходит людям в голову. Главная функция профсоюза - раздача подарков на новый год и день рождения.
Выход в изменении всей системы подготовки кадров, повышении престижа профессии учителя, изменении системы оплаты труда педагога и банальном повышении уровня заработной платы. Если ребёнок НЕ стремится встать на место учителя, если учитель для большинства является примером того, кем становиться в будущем НЕ нужно, то в таком случае кадровый дефицит будет становиться ещё более острой проблемой. И не спасёт даже очередной "учитель года" с его новейшими методиками и тренингами.
С Днём знаний!»
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
#образование
Работаю в обычной средней общеобразовательной школе на протяжении пяти лет. Пришёл в школу сразу после окончания бакалавриата, первые два года параллельно с работой учился в магистратуре.
Конечно же, самые известные проблемы (не говоря о самом образовательном процессе) современной школы, – это большая нехватка учителей, загруженность имеющихся учителей и низкая заработная плата, что очень тесно взаимосвязано. В целом, в нашем регионе (Республика Бурятия), по официальным данным к началу учебного года не хватает порядка 400 учителей. Министерство и городской комитет по образованию заявили, что к концу сентября данная ситуация стабилизируется. Каким образом? Местные вузы и сузы не способны справиться с такими объёмами, да и далеко не каждый выпускник этих же учреждений готов работать в сфере образования. Конечно, какая-то доля пустующих мест будет закрыта выпускниками, часть закроют пенсионеры, которые увольняются каждый год, но вынуждены (а в некоторых случаях из-за чувства долга, такое есть) вновь приступать к работе. Значительная же часть пробелов будет восполнена за счёт загрузки имеющихся кадров. Полная ставка учителя - 18 часов (уроков) в неделю. По общим меркам, если рассматривать беглым взглядом, то это совсем мало. Однако, помимо прочего к каждому уроку необходима своя подготовка, необходимо проверить тетради, заполнить журнал, поработать с собственным классом, ответить каждому родителю и учащемуся в соц. сетях или в том же электронном журнале. Всё это не учитывается и далеко не всегда оплачивается.
В итоге, отдельные учителя имеют нагрузку в 45-48 часов (9-10 уроков в день) и два классных руководства. Зарплата в таком случае действительно не такая плохая и может доходить до 45-50 тыс. (в нашем регионе, в отличии от той же центральной части страны, существует доплата в виде северных, например), но учителя далеко не всегда берут такую нагрузку по своей воле. Думаю, писать о том, как всё это сказывается на качестве обучения нет никакой необходимости.
Решение в объединении усилий? – Да! НО что представляет из себя профсоюз в обычной средней общеобразовательной школе? Это организация без какой-либо инициативы, стоящая в стороне в любой конфликтной ситуации. Я не знаю ни одного примера, когда учитель обращался в профсоюз за помощью или разъяснениями, это даже не приходит людям в голову. Главная функция профсоюза - раздача подарков на новый год и день рождения.
Выход в изменении всей системы подготовки кадров, повышении престижа профессии учителя, изменении системы оплаты труда педагога и банальном повышении уровня заработной платы. Если ребёнок НЕ стремится встать на место учителя, если учитель для большинства является примером того, кем становиться в будущем НЕ нужно, то в таком случае кадровый дефицит будет становиться ещё более острой проблемой. И не спасёт даже очередной "учитель года" с его новейшими методиками и тренингами.
С Днём знаний!»
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
#образование
Выставка «ТРУД»
2 сентября, в эту субботу пройдёт Финисаж!
В рамках выставки вы можете приобрести альманах «Труд освобождает». В сборник входят материалы о разнообразии наемного труда: ряд интервью с участниками трудовых конфликтов на производстве, в секонд-сторе, сфере доставки, история профсоюзного лидера Саида, и художественные зарисовки, которые отражают течение рабочей жизни на фоне заводских пейзажей.
Программа финисажа:
14:30-15:15 - экскурсия по выставке, а также общение с художниками представленных работ.
15:15-16:00 - доклад о жанре искусства соцреализм.
16:00-18:00 - просмотр фильма, посвященному трудящимся и труду
18:00-19:00 - дискуссия
Приходите:
г. Санкт-Петербург, м. Маяковская, улица Маяковского д. 41, галерея Галерея «Мастер» и Фонд «МАСТЕР КЛАСС».
2 сентября, в эту субботу пройдёт Финисаж!
В рамках выставки вы можете приобрести альманах «Труд освобождает». В сборник входят материалы о разнообразии наемного труда: ряд интервью с участниками трудовых конфликтов на производстве, в секонд-сторе, сфере доставки, история профсоюзного лидера Саида, и художественные зарисовки, которые отражают течение рабочей жизни на фоне заводских пейзажей.
Программа финисажа:
14:30-15:15 - экскурсия по выставке, а также общение с художниками представленных работ.
15:15-16:00 - доклад о жанре искусства соцреализм.
16:00-18:00 - просмотр фильма, посвященному трудящимся и труду
18:00-19:00 - дискуссия
Приходите:
г. Санкт-Петербург, м. Маяковская, улица Маяковского д. 41, галерея Галерея «Мастер» и Фонд «МАСТЕР КЛАСС».
«ПОДГОРЕЛО»: письмо Сизифу от оператора станков с ПУ
«...нам поставили ещё один станок и набрали ещё трёх человек. Один бывший технолог, один с опытом работы на ЧПУ и один — друг того, который с опытом. Пацаны пришли за деньгами. Им было наплевать на качество работы, на коллектив, на наш маленький участок в целом. Деньги, деньги, всё остальное не важно... Не знаю в какой момент именно, но в течение первого года своей работы, все трое стали РАБОТАТЬ на начальство. Проще говоря, стучать на всех остальных, подставлять»
Читать далее
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
«...нам поставили ещё один станок и набрали ещё трёх человек. Один бывший технолог, один с опытом работы на ЧПУ и один — друг того, который с опытом. Пацаны пришли за деньгами. Им было наплевать на качество работы, на коллектив, на наш маленький участок в целом. Деньги, деньги, всё остальное не важно... Не знаю в какой момент именно, но в течение первого года своей работы, все трое стали РАБОТАТЬ на начальство. Проще говоря, стучать на всех остальных, подставлять»
Читать далее
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
Telegraph
«ПОДГОРЕЛО»: письмо Сизифу от оператора станков с ПУ
Уже шестой год я работаю на заводе. Пять из них оператором станков с программным управлением. Когда я пришел на завод простым фрезеровщиком, меня определили в механический цех. Я был наслышан, что цех перспективный, зарплаты в нём неплохие. Короче, будущее…
«Я работаю электриком и обслуживаю различные предприятия у нас в городе. На протяжении долгого времени произвожу обслуживание одного сельскохозяйственного предприятия неподалеку от города.
Предприятие занимается сбором, хранением и распределением зерна. Во время хранения зерна его надо время от времени перевозить либо со склада на склад (если зима), либо на улицу (если лето). Занимаются зернопогрузкой только женщины. Это связано сразу с двумя фактами. Во-первых, домашнее хозяйство целиком лежит на их плечах(раскрою этот факт немного позже), во-вторых, все они жительницы одной деревни и устраиваться там куда-то ещё такому количеству людей не представляется возможным, причем не только женщинам, но и мужчинам, в третьих же, само руководство готово принимать на эти должности только женщин из-за возможности платить меньше.
Сама по себе работа сложная, так как приходится много работать лопатой, чтобы загружать зерно в зернометатель. Так еще и условия труда ужасные: у работниц нет ни раздевалки, ни душа. В процессе работы поднимается пыль, что забивает лёгкие и ведёт к постоянному кашлю. Для борьбы с этим руководство предложило в качестве средств защиты медицинские маски, которые практически не помогают, а на респираторы, надо полагать, "денег нет".
В дополнение к этому рабочих не обеспечили даже нормальной столовой. Ею служит небольшая сторожка. В одной из двух комнат расположилась столовая, она одновременно служит и кухней. Готовят из продуктов, закупаемых фирмой, сами работницы зернометателя – не только на себя, но и на других работников. Кушают в несколько смен. Естественно, ни о какой санитарии и речи не идёт. Вдобавок ко всему этому добавляются частые переработки во время сезона посева и сезона сбора зерна (за переработки оплачивают зерном). И за все это работницы получают около 80 тыс. тенге (70 тысяч – минимальный уровень зп в стране).
Почему же работницы продолжают работать в таких условиях? Все работницы с одной деревни и у каждой есть мелкое хозяйство с домашним скотом. Такая работа дает им доступ к дешевому зерну (либо зерно отпускают под зп ниже рыночной цены, либо набирают зерно тайком). Были случаи, когда работницы протестовали и отказывались работать, однако это быстро останавливали обещаниями лучших условий и выдачей зерна, что в условиях отсутствия других мест работы и необходимости содержания семьи и хозяйства является весомым доводом. В таких же, примерно, условиях находятся другие рабочие на предприятии.
Руководство пока что могло давить забастовку мелкими откупами, так как работницы не видят перспективы улучшения своего положения. Однако осознание своей связи с остальными рабочими и примеры успешной борьбы вдохновляют, подсказывают что делать в казалось бы безвыходной ситуации. И я уверен, раз поднявшись, коллектив сделает это снова».
Казахстан, Костанай. 2023.
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
Предприятие занимается сбором, хранением и распределением зерна. Во время хранения зерна его надо время от времени перевозить либо со склада на склад (если зима), либо на улицу (если лето). Занимаются зернопогрузкой только женщины. Это связано сразу с двумя фактами. Во-первых, домашнее хозяйство целиком лежит на их плечах(раскрою этот факт немного позже), во-вторых, все они жительницы одной деревни и устраиваться там куда-то ещё такому количеству людей не представляется возможным, причем не только женщинам, но и мужчинам, в третьих же, само руководство готово принимать на эти должности только женщин из-за возможности платить меньше.
Сама по себе работа сложная, так как приходится много работать лопатой, чтобы загружать зерно в зернометатель. Так еще и условия труда ужасные: у работниц нет ни раздевалки, ни душа. В процессе работы поднимается пыль, что забивает лёгкие и ведёт к постоянному кашлю. Для борьбы с этим руководство предложило в качестве средств защиты медицинские маски, которые практически не помогают, а на респираторы, надо полагать, "денег нет".
В дополнение к этому рабочих не обеспечили даже нормальной столовой. Ею служит небольшая сторожка. В одной из двух комнат расположилась столовая, она одновременно служит и кухней. Готовят из продуктов, закупаемых фирмой, сами работницы зернометателя – не только на себя, но и на других работников. Кушают в несколько смен. Естественно, ни о какой санитарии и речи не идёт. Вдобавок ко всему этому добавляются частые переработки во время сезона посева и сезона сбора зерна (за переработки оплачивают зерном). И за все это работницы получают около 80 тыс. тенге (70 тысяч – минимальный уровень зп в стране).
Почему же работницы продолжают работать в таких условиях? Все работницы с одной деревни и у каждой есть мелкое хозяйство с домашним скотом. Такая работа дает им доступ к дешевому зерну (либо зерно отпускают под зп ниже рыночной цены, либо набирают зерно тайком). Были случаи, когда работницы протестовали и отказывались работать, однако это быстро останавливали обещаниями лучших условий и выдачей зерна, что в условиях отсутствия других мест работы и необходимости содержания семьи и хозяйства является весомым доводом. В таких же, примерно, условиях находятся другие рабочие на предприятии.
Руководство пока что могло давить забастовку мелкими откупами, так как работницы не видят перспективы улучшения своего положения. Однако осознание своей связи с остальными рабочими и примеры успешной борьбы вдохновляют, подсказывают что делать в казалось бы безвыходной ситуации. И я уверен, раз поднявшись, коллектив сделает это снова».
Казахстан, Костанай. 2023.
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
Письмо Сизифу от рабочего из Германии
Со со всех беженцев, ищущих в Германии лучшей доли, снимается такая хорошая маржа в виде обязательства устраиваться через частные конторы (Leihfirmen). И как только последняя волна новоприбывших более-менее приобретает почву под ногами, в мире происходит какая-то хрень и новая волна бедолаг сбивает спесь с предыдущей.
Германия является капиталистическим центром, землёй обетованной всех тех, чью родину в интересах этой же обетованной земли довели до уровня токсичности, вынуждающего людей видеть в этой цитадели цветущий град.
Государство следит, чтобы люди не доходили до черты нищеты. Различные выплаты, неплохое медицинское обеспечение, нормальная по сравнению с соседними странами социальная система – всё это сильные черты немецкого государства. Но негативные тенденции по отношению к предыдущим годам однозначно здесь есть. Жить становиться хуже с каждым годом...
Предпосылки к обретению классового сознания всё же имеются, но замутняются межэтническими недопониманиями и поляризацией на фоне политкорректности. Коммунистов пытаются подтянуть к климат-активистам и радужным леволибералам, всех задолбавших, кроме их выбирающих хипстеров зелёных. А полностью дискредитировавшие себя левоцентристы, социал-демократы делают всё, чтобы страну качнуло в право.
Die Linke находятся в кризисе, самый импозантный политик – Сара Вагенкнехт, не согласная с их провоенной риторикой, вышла из партии, мутит свою антивоенную движуху, но робко, не решается на создание своей собственной партии.
Существует ещё пока "около маргинальная" Марксистко-Ленинисткая Партия Германии, не набирающая необходимое количество процентов для прохода в Бундестаг и бодающаяся на муниципальном уровне.
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
Со со всех беженцев, ищущих в Германии лучшей доли, снимается такая хорошая маржа в виде обязательства устраиваться через частные конторы (Leihfirmen). И как только последняя волна новоприбывших более-менее приобретает почву под ногами, в мире происходит какая-то хрень и новая волна бедолаг сбивает спесь с предыдущей.
Германия является капиталистическим центром, землёй обетованной всех тех, чью родину в интересах этой же обетованной земли довели до уровня токсичности, вынуждающего людей видеть в этой цитадели цветущий град.
Государство следит, чтобы люди не доходили до черты нищеты. Различные выплаты, неплохое медицинское обеспечение, нормальная по сравнению с соседними странами социальная система – всё это сильные черты немецкого государства. Но негативные тенденции по отношению к предыдущим годам однозначно здесь есть. Жить становиться хуже с каждым годом...
Предпосылки к обретению классового сознания всё же имеются, но замутняются межэтническими недопониманиями и поляризацией на фоне политкорректности. Коммунистов пытаются подтянуть к климат-активистам и радужным леволибералам, всех задолбавших, кроме их выбирающих хипстеров зелёных. А полностью дискредитировавшие себя левоцентристы, социал-демократы делают всё, чтобы страну качнуло в право.
Die Linke находятся в кризисе, самый импозантный политик – Сара Вагенкнехт, не согласная с их провоенной риторикой, вышла из партии, мутит свою антивоенную движуху, но робко, не решается на создание своей собственной партии.
Существует ещё пока "около маргинальная" Марксистко-Ленинисткая Партия Германии, не набирающая необходимое количество процентов для прохода в Бундестаг и бодающаяся на муниципальном уровне.
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
«С 8 по 10 сентября в России проходят выборы.
Избирательными участками на это время всегда становятся учебные заведения, приемущественно школы. Раньше выборы проходили в выходной день, и это никак не отражалось на учебном процессе. Разве только в пятницу некоторые школы сокращали пару последних уроков, чтобы начать пораньше готовить здание, к примеру, устанавливать мусорные урны для голосования. Но то было раньше.
Сейчас первый день голосования приходит на пятницу, рабочий день. И каждая школа вынуждена высасывать из пальца, продумывать, что будут делать ученики и учителя в этот день. Расскажу как это происходит в Москве.
В самом конце августа классных руководителей озадачивают — продумайте, дескать, куда вы можете выехать с детьми 8 сентября. Это могут быть музеи, библиотеки.
Однако денег на эти мероприятия не выделили, классные должны были самостоятельно найти бесплатные музеи/экскурсии/что-то культурное в общем, заранее записаться на это. Дорога самостоятельно, без автобусов, нельзя выезжать за пределы города. А Москва, как известно, не резиновая, и музеям свойственно заканчиваться, тем более бесплатным. Не стоит забывать, что и не малый процент педагогов сами задействованы в организации выборов и не смогут «пристроить» своих учеников.
Решение этой проблемы хорошо иллюстрирует один всем знакомый диалог:
— Все в сад!
— Вы там будете петь?
— Нет, вы там будете слушать.
Оставшиеся педагоги проводят так называемый «Учебный день в парке». К 8.30 (у кого-то к 9.00) ученики подходят к школе, там их встречают учителя и все организованно идут в ближайший парк. И находятся там до 12-13. Потом так же возвращаются к школе и идут по домам. Казалось бы, отличный вариант! Свежий воздух! Лепота! Но не всё так просто.
Во-первых, в это время не предусмотрено питание для детей, хотя бы сухпай, не говоря уж о чëм-то горячем. Взяли с собой перекусить — хорошо, а нет — терпи до дому. Во-вторых, на дворе не май месяц. На территории многих парков есть водоёмы, что тоже влияет на температуру воздуха и ветер вокруг. 4 часа ребята и педагоги приводят только на улице, без возможности сходить погреться в тепло, например, в ту же школу. Какой процент из них смогли верно одеться, чтобы и не вспотеть, и не замёрзнуть одновременно? Сколько из них взяли с собой термосы с горячим чаем? У скольких людей потом заболит горло, появится насморк? Для понимания масштабов: в нашем корпусе только 9 классов из 27 куда-то пошли, остальные были в парке.
Также педагогам нужно не забыть сделать несколько постановочных кадров, показывая «как весело и интересно проходит день», написать пару предложений и до обеда отправить их для публикаций в соцсетях.
Ещё интересный момент этих выборов — просто в приказном порядке "рекомендация" педсоставу проголосовать дистанционно, обязательно в первый день и сообщить об этом завучу, иначе, как написала завуч моим коллегам "завтра всех непроголосовавших будут дёргать". Думаю не сложно догадаться, зачем это нужно».
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
Избирательными участками на это время всегда становятся учебные заведения, приемущественно школы. Раньше выборы проходили в выходной день, и это никак не отражалось на учебном процессе. Разве только в пятницу некоторые школы сокращали пару последних уроков, чтобы начать пораньше готовить здание, к примеру, устанавливать мусорные урны для голосования. Но то было раньше.
Сейчас первый день голосования приходит на пятницу, рабочий день. И каждая школа вынуждена высасывать из пальца, продумывать, что будут делать ученики и учителя в этот день. Расскажу как это происходит в Москве.
В самом конце августа классных руководителей озадачивают — продумайте, дескать, куда вы можете выехать с детьми 8 сентября. Это могут быть музеи, библиотеки.
Однако денег на эти мероприятия не выделили, классные должны были самостоятельно найти бесплатные музеи/экскурсии/что-то культурное в общем, заранее записаться на это. Дорога самостоятельно, без автобусов, нельзя выезжать за пределы города. А Москва, как известно, не резиновая, и музеям свойственно заканчиваться, тем более бесплатным. Не стоит забывать, что и не малый процент педагогов сами задействованы в организации выборов и не смогут «пристроить» своих учеников.
Решение этой проблемы хорошо иллюстрирует один всем знакомый диалог:
— Все в сад!
— Вы там будете петь?
— Нет, вы там будете слушать.
Оставшиеся педагоги проводят так называемый «Учебный день в парке». К 8.30 (у кого-то к 9.00) ученики подходят к школе, там их встречают учителя и все организованно идут в ближайший парк. И находятся там до 12-13. Потом так же возвращаются к школе и идут по домам. Казалось бы, отличный вариант! Свежий воздух! Лепота! Но не всё так просто.
Во-первых, в это время не предусмотрено питание для детей, хотя бы сухпай, не говоря уж о чëм-то горячем. Взяли с собой перекусить — хорошо, а нет — терпи до дому. Во-вторых, на дворе не май месяц. На территории многих парков есть водоёмы, что тоже влияет на температуру воздуха и ветер вокруг. 4 часа ребята и педагоги приводят только на улице, без возможности сходить погреться в тепло, например, в ту же школу. Какой процент из них смогли верно одеться, чтобы и не вспотеть, и не замёрзнуть одновременно? Сколько из них взяли с собой термосы с горячим чаем? У скольких людей потом заболит горло, появится насморк? Для понимания масштабов: в нашем корпусе только 9 классов из 27 куда-то пошли, остальные были в парке.
Также педагогам нужно не забыть сделать несколько постановочных кадров, показывая «как весело и интересно проходит день», написать пару предложений и до обеда отправить их для публикаций в соцсетях.
Ещё интересный момент этих выборов — просто в приказном порядке "рекомендация" педсоставу проголосовать дистанционно, обязательно в первый день и сообщить об этом завучу, иначе, как написала завуч моим коллегам "завтра всех непроголосовавших будут дёргать". Думаю не сложно догадаться, зачем это нужно».
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
«Я работаю водителем-дальнобойщиком, проживаю в Германии. Тема дорожного движения и транспорта мне близка и важна. Считаю, что этой сфере не уделено должное внимание и хотелось бы изменить ситуацию. Эта работа обременена большой ответственностью (мы практически одной ногой в тюрьме), рабочее время 10-15 часов в сутки и несоответствие заработка. Помимо этого водители находятся под постоянным давлением со стороны диспетчеров и клиентов, одновременно являясь низшим звеном, не имеющим поддержки Профсоюзов.
Я попробовал установить контакт с профсоюзом GTL. К сожалению, тщетно. К ним даже не пробиться. Имел "удовольствие" общаться с представителем EVG (профсоюз работников ж/д и транспорта) на тему отсутствия профсоюзов среди водителей. Он перенаправил меня на профсоюз VERDI, который разбит на отдельные сферы как строительная, пищевая и т.д. Для этого предусмотрены отдельные тарифы, общие вопросы никто не мониторит.
Представитель VERDI согласился, что это проблемы в транспортной сфере представляют собой "непаханное поле". Мне стало ясно, что они не отстаивают общие интересы, а только персональные. От того и весь мой скепсис. Тем более я никогда не слышал об их активности в этой отрасли.
На стоянках, конечно, идут разговоры. Про рабочие моменты и, конечно же, о политике. Каждый согласен – что-то нужно делать. Пробовали (я и двое коллег) поднять этот вопрос у нас на фирме, но шеф и слышать ничего не хочет. Его отговорка звучит, что у нас есть выбор сменить работу, а по факту это везде так.
Многие коллеги попросту не владеют языком, чтобы банально высказать своё мнение. В Европе, в целом, очень много водителей из ближнего зарубежья, поляков, румын, болгар и в последнее время множество украинцев. Основной критерий – наличие категории в правах на вождение.
Водителей в нашей фирме несколько десятков человек, но на базе в редких случаях встречаются 2-3 человека. Мы постоянно в разъездах, так как ездим по всей Европе. На это любит ссылаться руководство, мол, невозможно собрать всех одновременно, чтоб обсудить условия труда.
По поводу взаимной поддержки в коллективе дело обстоит так. Я уже впрягался за коллег, но как только это не касается их персонально, то они поджимают хвост. Поэтому я стал осторожнее.
Вообще-то мне грех жаловаться на свои условия. Мне важно изменить ситуацию в целом. Я слышу, вижу и знаю как относятся к коллегам. И этот произвол происходит не только на самих фирмах, но и у клиентов, в отношении силовиков и т.д. Рабочее время и его график. Это просто рабские условия. На это мне хочется повлиять и изменить».
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
Я попробовал установить контакт с профсоюзом GTL. К сожалению, тщетно. К ним даже не пробиться. Имел "удовольствие" общаться с представителем EVG (профсоюз работников ж/д и транспорта) на тему отсутствия профсоюзов среди водителей. Он перенаправил меня на профсоюз VERDI, который разбит на отдельные сферы как строительная, пищевая и т.д. Для этого предусмотрены отдельные тарифы, общие вопросы никто не мониторит.
Представитель VERDI согласился, что это проблемы в транспортной сфере представляют собой "непаханное поле". Мне стало ясно, что они не отстаивают общие интересы, а только персональные. От того и весь мой скепсис. Тем более я никогда не слышал об их активности в этой отрасли.
На стоянках, конечно, идут разговоры. Про рабочие моменты и, конечно же, о политике. Каждый согласен – что-то нужно делать. Пробовали (я и двое коллег) поднять этот вопрос у нас на фирме, но шеф и слышать ничего не хочет. Его отговорка звучит, что у нас есть выбор сменить работу, а по факту это везде так.
Многие коллеги попросту не владеют языком, чтобы банально высказать своё мнение. В Европе, в целом, очень много водителей из ближнего зарубежья, поляков, румын, болгар и в последнее время множество украинцев. Основной критерий – наличие категории в правах на вождение.
Водителей в нашей фирме несколько десятков человек, но на базе в редких случаях встречаются 2-3 человека. Мы постоянно в разъездах, так как ездим по всей Европе. На это любит ссылаться руководство, мол, невозможно собрать всех одновременно, чтоб обсудить условия труда.
По поводу взаимной поддержки в коллективе дело обстоит так. Я уже впрягался за коллег, но как только это не касается их персонально, то они поджимают хвост. Поэтому я стал осторожнее.
Вообще-то мне грех жаловаться на свои условия. Мне важно изменить ситуацию в целом. Я слышу, вижу и знаю как относятся к коллегам. И этот произвол происходит не только на самих фирмах, но и у клиентов, в отношении силовиков и т.д. Рабочее время и его график. Это просто рабские условия. На это мне хочется повлиять и изменить».
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
Forwarded from Kalitsenia Aleh (Алег Каліценя)
Завершая свои воспоминания о проведённой выставке "ТРУД", хочется оставить здесь 35 фото тех работ, которые вошли в эту экспозицию. Больше фотографий с выставки вы сможете найти в моём альбоме на моей странице в Фейсбуке, там работы авторов с подписями: https://www.facebook.com/media/set/?set=a.3534726420106483&type=3
Forwarded from Kalitsenia Aleh (Алег Каліценя)
1. Мясников Иван, "Андрей. Молодой бригадир", 100х70 см, холст, масло, 2023.
2. Олег Калитеня, "Доктор Лиза", 98,5х65,5 см, холст, темпера, 2021.
3. Александра Щёголева, "Дом культуры", 110х140 см, холст, масло, 2022.
4. Ольга Волкова, "В скульптурной мастерской Руфины Кулик", 80х60, холст, масло, 2023.
5. Бай Юй, "В мастерской", 60х55, холст, масло, 2020.
6. Бай Юй, "Труд", 85х145 см, холст, масло, 2021.
7. Александра Щёголева, "Клешня",110х70 см, холст, масло, 2019.
8. Елена Кротова, "Героические будни МЧС. Эхо войны", 94х100 см, холст, масло, 2022.
9. Елена Кротова, "Уничтожение авиабомб", 100х80 см, холст, масло, 2022.
10. Мария Кузнецова, "Работница", 27х15 см, гипс, 2016.
2. Олег Калитеня, "Доктор Лиза", 98,5х65,5 см, холст, темпера, 2021.
3. Александра Щёголева, "Дом культуры", 110х140 см, холст, масло, 2022.
4. Ольга Волкова, "В скульптурной мастерской Руфины Кулик", 80х60, холст, масло, 2023.
5. Бай Юй, "В мастерской", 60х55, холст, масло, 2020.
6. Бай Юй, "Труд", 85х145 см, холст, масло, 2021.
7. Александра Щёголева, "Клешня",110х70 см, холст, масло, 2019.
8. Елена Кротова, "Героические будни МЧС. Эхо войны", 94х100 см, холст, масло, 2022.
9. Елена Кротова, "Уничтожение авиабомб", 100х80 см, холст, масло, 2022.
10. Мария Кузнецова, "Работница", 27х15 см, гипс, 2016.
«Несколько лет назад я приехал в родной город на нг. С работы как раз уволился, планировал подыскать новую за каникулы.
Мне внезапно звонит директор школы, которую я оканчивал - физмат лицея.
- Слыш, - говорит, - я помню, что ты любишь странные вещи. У нас, короче, прямо посреди года уволился преподаватель физики.
- А как так вышло?
- Ну, он ругался, что нагрузка большая, а платят мало. Ругался-ругался несколько лет - и уволился. Короче, середина учебного года, а у нас преподавателя нет. Найти нового... Нет их. Ты случаем не хочешь попреподавать у нас физику полгода? Седьмые-восьмые классы.
И что-то эта идея меня зацепила, я согласился.
Я заканчивал бакалавриат физфака, поэтому теоретически преподавать имею право. Но я диплом лет десять из универа не забираю - его как-то на работе не спрашивают. Было бы вообще прикольно его после пенсии забрать, если доживу. В чём меня уже сомнения терзают. И никаких курсов не проходил, опыта преподавания ноль. То есть, препод из меня - на честном слове. Я принёс паспорт - и тупо по нему пошёл работать. Хуле им делать - другого препода в городе нет) Рабочий день - через пару дней после звонка по телефону.
Я перечитал учебник по физике и залетаю в класс. Представляюсь, за пару минут выспрашиваю, чего как класс думает о физике, о мире и прочем.
Выясняется интересное.
Во-первых, уволившийся препод вообще, никак не поставил дисциплину. Встать-походить ученику по классу во время урока не вызывало неубодств у учеников.
Во-вторых, ученики вообще не понимали, что и зачем они учат. Я им сразу же затёр обзорную лекцию.
Через месяца два у меня порядок в классе был приведён к адекватному виду. Не идеальному, но меня слушали и слушались. Я никогда не повышал голос, не обзывался, не ругался. Но после пары отражённых приколов ученики начали сначала думать, а потом делать. Тогда же я выдал элементарную работу по основам физики - справилось с ней меньше половины, но попытались почти все. А после неё прогнал ещё раз весь годовой курс за пару, показав, насколько он связанный и короткий. Вроде, ребятам понравилось.
И со временем ученики поняли, что я всерьёз люблю то, что я объясняю. И заинтересовались, и до сих пор мы с некоторыми общаемся. Не достучался я буквально до нескольких.
А теперь о грустной стороне работы. Я совершенно всерьёз требовал от администрации работать. К концу года у них глаз дёргаться начал, когда я заходил в кабинет. Выдать, проверить, объяснить - вроде, элементарные вещи, а делать их никто не хочет, хотя обязаны. Вплоть до того, что на первом родительском собрании меня родители со затаённым страхом спросили:
- А вы будете оценки проставлять ученикам?
- ...ну, да: это моя работа, я обязан это делать.
- Ой, а остальные учителя не ставят несколько месяцев оценки, мы уже не знаем, что делать.
Когда грянул ковид, я предложил способ нормально перевести всю школу на онлайн обучение. IT - таки моя основная специальность. Но нет, школу решили отдать на откуп бабе сраке - и получилась лютая херня. Всё лагает, всем неудобно, всем похер. Я, естественно, сделал всё нормально и отправил всем учителям гайд, как сделать так же. Всем снова похер. Ученики высказывались об этом очень ярко)
Так вот. Работая, грубо говоря, вчёрную, я получал 6 800 рублей в месяц: ставка не совсем полная, а полную молодому преподавателю не выдадут; а ещё стажа нет; а ещё каждый преподаватель должен заниматься репититорством - иначе не выжить. Мне однажды дали "подъёмные" - то ли тысячу, то ли две рублей. Но от благостного государства, до сих пор ему безмерно благодарен.
Итог. Работа с учениками - один из лучших опытов в моей жизни. Я не жалею, что просел за полгода по деньгам. Это очень помогло и мне, и, надеюсь, им.
Работа с администрацией, минобром и остальным руководством - пизда. Либо долбоёбы, либо похуисты, либо заложники системы. Гордиев узел можно только разрубить. Скоро, брат».
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
Мне внезапно звонит директор школы, которую я оканчивал - физмат лицея.
- Слыш, - говорит, - я помню, что ты любишь странные вещи. У нас, короче, прямо посреди года уволился преподаватель физики.
- А как так вышло?
- Ну, он ругался, что нагрузка большая, а платят мало. Ругался-ругался несколько лет - и уволился. Короче, середина учебного года, а у нас преподавателя нет. Найти нового... Нет их. Ты случаем не хочешь попреподавать у нас физику полгода? Седьмые-восьмые классы.
И что-то эта идея меня зацепила, я согласился.
Я заканчивал бакалавриат физфака, поэтому теоретически преподавать имею право. Но я диплом лет десять из универа не забираю - его как-то на работе не спрашивают. Было бы вообще прикольно его после пенсии забрать, если доживу. В чём меня уже сомнения терзают. И никаких курсов не проходил, опыта преподавания ноль. То есть, препод из меня - на честном слове. Я принёс паспорт - и тупо по нему пошёл работать. Хуле им делать - другого препода в городе нет) Рабочий день - через пару дней после звонка по телефону.
Я перечитал учебник по физике и залетаю в класс. Представляюсь, за пару минут выспрашиваю, чего как класс думает о физике, о мире и прочем.
Выясняется интересное.
Во-первых, уволившийся препод вообще, никак не поставил дисциплину. Встать-походить ученику по классу во время урока не вызывало неубодств у учеников.
Во-вторых, ученики вообще не понимали, что и зачем они учат. Я им сразу же затёр обзорную лекцию.
Через месяца два у меня порядок в классе был приведён к адекватному виду. Не идеальному, но меня слушали и слушались. Я никогда не повышал голос, не обзывался, не ругался. Но после пары отражённых приколов ученики начали сначала думать, а потом делать. Тогда же я выдал элементарную работу по основам физики - справилось с ней меньше половины, но попытались почти все. А после неё прогнал ещё раз весь годовой курс за пару, показав, насколько он связанный и короткий. Вроде, ребятам понравилось.
И со временем ученики поняли, что я всерьёз люблю то, что я объясняю. И заинтересовались, и до сих пор мы с некоторыми общаемся. Не достучался я буквально до нескольких.
А теперь о грустной стороне работы. Я совершенно всерьёз требовал от администрации работать. К концу года у них глаз дёргаться начал, когда я заходил в кабинет. Выдать, проверить, объяснить - вроде, элементарные вещи, а делать их никто не хочет, хотя обязаны. Вплоть до того, что на первом родительском собрании меня родители со затаённым страхом спросили:
- А вы будете оценки проставлять ученикам?
- ...ну, да: это моя работа, я обязан это делать.
- Ой, а остальные учителя не ставят несколько месяцев оценки, мы уже не знаем, что делать.
Когда грянул ковид, я предложил способ нормально перевести всю школу на онлайн обучение. IT - таки моя основная специальность. Но нет, школу решили отдать на откуп бабе сраке - и получилась лютая херня. Всё лагает, всем неудобно, всем похер. Я, естественно, сделал всё нормально и отправил всем учителям гайд, как сделать так же. Всем снова похер. Ученики высказывались об этом очень ярко)
Так вот. Работая, грубо говоря, вчёрную, я получал 6 800 рублей в месяц: ставка не совсем полная, а полную молодому преподавателю не выдадут; а ещё стажа нет; а ещё каждый преподаватель должен заниматься репититорством - иначе не выжить. Мне однажды дали "подъёмные" - то ли тысячу, то ли две рублей. Но от благостного государства, до сих пор ему безмерно благодарен.
Итог. Работа с учениками - один из лучших опытов в моей жизни. Я не жалею, что просел за полгода по деньгам. Это очень помогло и мне, и, надеюсь, им.
Работа с администрацией, минобром и остальным руководством - пизда. Либо долбоёбы, либо похуисты, либо заложники системы. Гордиев узел можно только разрубить. Скоро, брат».
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
Письмо Сизифу от студентов Южного Федерального Университета, проживающих в общежитиях
В течение нескольких лет наряду с постоянным повышением цен за аренду комнат происходит ухудшение качества предоставляемых услуг. В то время как жилищный отдел университета не предпринимает практически никаких попыток по улучшению условий внутри общежития (не проводится дезинсекция, ремонт комнат и мебели, замена техники), обслуживающие коммунальные компании города также не выполняют своих обязанностей по обеспечению жильцов электроэнергией и водоснабжением.
Читать далее
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
В течение нескольких лет наряду с постоянным повышением цен за аренду комнат происходит ухудшение качества предоставляемых услуг. В то время как жилищный отдел университета не предпринимает практически никаких попыток по улучшению условий внутри общежития (не проводится дезинсекция, ремонт комнат и мебели, замена техники), обслуживающие коммунальные компании города также не выполняют своих обязанностей по обеспечению жильцов электроэнергией и водоснабжением.
Читать далее
Написать Сизифу: @sizif_bot
#наземле
Telegraph
Письмо Сизифу от студентов Южного Федерального Университета, проживающих в общежитиях
В течение нескольких лет наряду с постоянным повышением цен за аренду комнат происходит ухудшение качества предоставляемых услуг. В то время как жилищный отдел университета не предпринимает практически никаких попыток по улучшению условий внутри общежития…