СЛОВО МИНИСТРА @minprosvetrf
СЕРГЕЙ КРАВЦОВ:
«Нам интересны решения молодых дизайнеров для школ и детских садов»
Минпросвещения России уделяет особое внимание созданию современных пространств в школах, колледжах, детских садах и организациях дополнительного образования.
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов поприветствовал участников сессии «Город будущего 2070» Международный фестиваль дизайна DESIGN ACT
«Это очень важное мероприятие: нужно задумываться о том, что ждет нас в будущем, какие пространства будут окружать. Нам интересны решения молодых дизайнеров, архитекторов, мы ждем предложений для школ и детских садов, чтобы вместе строить наше будущее», – подчеркнул Сергей Кравцов, добавив, что новые идеи и проекты будут востребованы в рамках масштабных программ по строительству образовательных объектов и капитальному ремонту школ.
https://edu.gov.ru/press/6126/sergey-kravcov-nam-interesny-resheniya-molodyh-dizaynerov-dlya-shkol-i-detskih-sadov/
СЕРГЕЙ КРАВЦОВ:
«Нам интересны решения молодых дизайнеров для школ и детских садов»
Минпросвещения России уделяет особое внимание созданию современных пространств в школах, колледжах, детских садах и организациях дополнительного образования.
Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов поприветствовал участников сессии «Город будущего 2070» Международный фестиваль дизайна DESIGN ACT
«Это очень важное мероприятие: нужно задумываться о том, что ждет нас в будущем, какие пространства будут окружать. Нам интересны решения молодых дизайнеров, архитекторов, мы ждем предложений для школ и детских садов, чтобы вместе строить наше будущее», – подчеркнул Сергей Кравцов, добавив, что новые идеи и проекты будут востребованы в рамках масштабных программ по строительству образовательных объектов и капитальному ремонту школ.
https://edu.gov.ru/press/6126/sergey-kravcov-nam-interesny-resheniya-molodyh-dizaynerov-dlya-shkol-i-detskih-sadov/
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Выходные - на DESIGN ACT @comp_designact_russia_2022 В ЦСИ ВИНЗАВОД — международный фестиваль, посвященный промышленному дизайну.
ШКОЛА МЕЧТЫ: ИТОГИ ЭКСПЕДИЦИИ
Саида АТАЖАХОВА
Ростов-на-Дону
Донской Государственный Технический Университет @dstu_live
Школа архитектуры дизайна
Этот проект стал хорошим стартом для просвещения и организации сообществ внутри наших университетов для решения этого кейса. Пока мы прошли половину своего пути, самое интересное и сложное впереди. Теперь нашей задачей является не только нести в массы идею грамотного проектирования общественного пространства, но и довести ее до стадии реализации. Чем больше талантливых ребят узнают, тем больше будет качественных решений. Они станут делиться своими знаниями, находками, открытиями и разработками внутри университета и за его пределами.
#школамечты #капремонтшкол #дизайнпространств #открываемроссиюзаново
Саида АТАЖАХОВА
Ростов-на-Дону
Донской Государственный Технический Университет @dstu_live
Школа архитектуры дизайна
Этот проект стал хорошим стартом для просвещения и организации сообществ внутри наших университетов для решения этого кейса. Пока мы прошли половину своего пути, самое интересное и сложное впереди. Теперь нашей задачей является не только нести в массы идею грамотного проектирования общественного пространства, но и довести ее до стадии реализации. Чем больше талантливых ребят узнают, тем больше будет качественных решений. Они станут делиться своими знаниями, находками, открытиями и разработками внутри университета и за его пределами.
#школамечты #капремонтшкол #дизайнпространств #открываемроссиюзаново
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ШКОЛА МЕЧТЫ: СЛОВО СЧАСТЛИВЧИКАМ
Саида АТАЖАХОВА
Ростов-на-Дону
Донской Государственный Технический Университет @dstu_live
#школамечты #капремонтшкол #дизайнпространств #открываемроссиюзаново
Саида АТАЖАХОВА
Ростов-на-Дону
Донской Государственный Технический Университет @dstu_live
#школамечты #капремонтшкол #дизайнпространств #открываемроссиюзаново
ШКОЛА МЕЧТЫ: ИТОГИ ЭКСПЕДИЦИИ
Анастасия ДРУЖИНИНА , Ростов-на-Дону
Донской Государственный Технический Университет @dstu_live
Школа Архитектуры, Дизайна и Искусств
Основной неожиданностью для меня было то, что мне довелось своими глазами увидеть столько крутых школ. В своем регионе я не встречала подобных учебных заведений. Также неожиданно для меня было то, что вся экспедиция прошла легко и в дружественной атмосфере.
Надеюсь, наш проект будет воплощен в реальность и нашим основным следом будет капитальный ремонт по нашему проекту в школе города Истра. Где ребята вместе с учителями будут довольны и перемены внутри школы послужат вдохновением для всех.
#школамечты #капремонтшкол #дизайнпространств #открываемроссиюзаново
Анастасия ДРУЖИНИНА , Ростов-на-Дону
Донской Государственный Технический Университет @dstu_live
Школа Архитектуры, Дизайна и Искусств
Основной неожиданностью для меня было то, что мне довелось своими глазами увидеть столько крутых школ. В своем регионе я не встречала подобных учебных заведений. Также неожиданно для меня было то, что вся экспедиция прошла легко и в дружественной атмосфере.
Надеюсь, наш проект будет воплощен в реальность и нашим основным следом будет капитальный ремонт по нашему проекту в школе города Истра. Где ребята вместе с учителями будут довольны и перемены внутри школы послужат вдохновением для всех.
#школамечты #капремонтшкол #дизайнпространств #открываемроссиюзаново
ИНТЕРЕСНО
Тема на обсуждение - какой должна быть школа? Одна из версий от ученых Московской высшей школы социальных и экономических наук.
Российские ученые рассказали, какой должна быть идеальная школа
Маленькая, с шестилетней началкой, дружными учителями, без буллинга и повального списывания. Именно такой должна быть идеальная школа в России, считают ученые Московской высшей школы социальных и экономических наук.
По словам декана факультета менеджмента в сфере образования Елены Ленской, идеальная школа - это, прежде всего, небольшая школа на 500-800 учеников. Все гигантские комплексы в итоге теряют управляемость, а ученики в них обезличиваются. На уроках в хорошей школе говорит не учитель, а ученики. Модель "рассказал - спросил" отменяется, а начальная школа должна быть, как во всех развитых странах, шесть лет.
https://rg.ru/2020/01/18/rossijskie-uchenye-rasskazali-kakoj-dolzhna-byt-idealnaia-shkola.html
Тема на обсуждение - какой должна быть школа? Одна из версий от ученых Московской высшей школы социальных и экономических наук.
Российские ученые рассказали, какой должна быть идеальная школа
Маленькая, с шестилетней началкой, дружными учителями, без буллинга и повального списывания. Именно такой должна быть идеальная школа в России, считают ученые Московской высшей школы социальных и экономических наук.
По словам декана факультета менеджмента в сфере образования Елены Ленской, идеальная школа - это, прежде всего, небольшая школа на 500-800 учеников. Все гигантские комплексы в итоге теряют управляемость, а ученики в них обезличиваются. На уроках в хорошей школе говорит не учитель, а ученики. Модель "рассказал - спросил" отменяется, а начальная школа должна быть, как во всех развитых странах, шесть лет.
https://rg.ru/2020/01/18/rossijskie-uchenye-rasskazali-kakoj-dolzhna-byt-idealnaia-shkola.html
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ШКОЛА МЕЧТЫ: СЛОВО СЧАСТЛИВЧИКАМ
Анастасия ДРУЖИНИНА, Ростов-на-Дону
Донской Государственный Технический Университет @dstu_live
Школа Архитектуры, Дизайна и Искусств
#школамечты #капремонтшкол #дизайнпространств #открываемроссиюзаново
Анастасия ДРУЖИНИНА, Ростов-на-Дону
Донской Государственный Технический Университет @dstu_live
Школа Архитектуры, Дизайна и Искусств
#школамечты #капремонтшкол #дизайнпространств #открываемроссиюзаново
ШКОЛА МЕЧТЫ: ИТОГИ ЭКСПЕДИЦИИ
Ашот АТАНАКИНЯН, Уфа
Уфимский государственный нефтяной технический университет
Архитектурный институт
Основной работой в экспедиции был образовательный процесс: изучение опыта лучших школ Москвы, а так же лекции. Но самым интересным и самым главным опытом стало применение изученного в проектировании концепции реновации школы в Истре
Больше всего меня удивило, что государственные школы тоже могут быть построены с современным дизайн проектом, не уступающим частным школам
Больше всего запомнилась лекция «9 шагов соучастного проектирования». Это было увлекательное приключение на 40 минут. Еще больше запомнилось само проектирование в школе в Истре
Наш главный вклад — это экспериментальное доказательство того, что за неделю группа студентов, не имеющая опыт проектирования школ, способна изучить объемный материал и создать на его основе проект
#школамечты #капремонтшкол #дизайнпространств #открываемроссиюзаново
Ашот АТАНАКИНЯН, Уфа
Уфимский государственный нефтяной технический университет
Архитектурный институт
Основной работой в экспедиции был образовательный процесс: изучение опыта лучших школ Москвы, а так же лекции. Но самым интересным и самым главным опытом стало применение изученного в проектировании концепции реновации школы в Истре
Больше всего меня удивило, что государственные школы тоже могут быть построены с современным дизайн проектом, не уступающим частным школам
Больше всего запомнилась лекция «9 шагов соучастного проектирования». Это было увлекательное приключение на 40 минут. Еще больше запомнилось само проектирование в школе в Истре
Наш главный вклад — это экспериментальное доказательство того, что за неделю группа студентов, не имеющая опыт проектирования школ, способна изучить объемный материал и создать на его основе проект
#школамечты #капремонтшкол #дизайнпространств #открываемроссиюзаново
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ШКОЛА МЕЧТЫ: СЛОВО СЧАСТЛИВЧИКАМ
Ашот АТАНАКИНЯН , Уфа
Уфимский государственный нефтяной технический университет Архитектурный институт
#школамечты #капремонтшкол #дизайнпространств #открываемроссиюзаново
Ашот АТАНАКИНЯН , Уфа
Уфимский государственный нефтяной технический университет Архитектурный институт
#школамечты #капремонтшкол #дизайнпространств #открываемроссиюзаново
КОНТЕКСТ
Интересная статья попалась нам на ресурсе EdDesignMag
Школа, которая (возможно) станет стандартом для всей России
В четвертом квартале 2022 года в Новосибирске откроется государственная школа, построенная девелопером «Брусника». Новое учреждение уже видят образцом для других школ в России: сделать ее стандартом предложил заместитель председателя правительства Марат Хуснуллин.
EdDesign Mag узнал у авторов здания, как убедить город отказаться от типового советского проекта, и как вписать в архитектуру новые образовательные сценарии.
https://eddesignmag.com/shkola-220-developera-brusnika/
Интересная статья попалась нам на ресурсе EdDesignMag
Школа, которая (возможно) станет стандартом для всей России
В четвертом квартале 2022 года в Новосибирске откроется государственная школа, построенная девелопером «Брусника». Новое учреждение уже видят образцом для других школ в России: сделать ее стандартом предложил заместитель председателя правительства Марат Хуснуллин.
EdDesign Mag узнал у авторов здания, как убедить город отказаться от типового советского проекта, и как вписать в архитектуру новые образовательные сценарии.
https://eddesignmag.com/shkola-220-developera-brusnika/
КОНТЕКСТ
Надежда Федотова,
архитектор образовательных пространств.
С 2018 года архитектор от заказчика в школе «Летово», с 2019 года собственная практика (дизайн-студия Nadia Fedotova)
Прекрасный вебинар о пространствах, в которых хочется учиться https://vk.com/wall-216040706_435
Надежда Федотова,
архитектор образовательных пространств.
С 2018 года архитектор от заказчика в школе «Летово», с 2019 года собственная практика (дизайн-студия Nadia Fedotova)
Прекрасный вебинар о пространствах, в которых хочется учиться https://vk.com/wall-216040706_435
VK
ШКОЛА МЕЧТЫ
КОНТЕКСТ
Надежда Федотова,
архитектор образовательных пространств.
С 2018 года архитектор от заказчика в школе «Летово», с 2019 года собственная практика (дизайн-студия Nadia Fedotova)
Прекрасный вебинар о пространствах, в которых хочется учиться
Надежда Федотова,
архитектор образовательных пространств.
С 2018 года архитектор от заказчика в школе «Летово», с 2019 года собственная практика (дизайн-студия Nadia Fedotova)
Прекрасный вебинар о пространствах, в которых хочется учиться
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ЗАМЕТКИ НА ПОЛЯХ
Какой должна быть школьная среда, чтобы ребёнок хотел в ней находиться?
Поделилась Татьяна Черниговская, профессор и директор института когнитивных исследований СПбГУ на программе "Среда обучения" мастерской управления "Сенеж"
Какой должна быть школьная среда, чтобы ребёнок хотел в ней находиться?
Поделилась Татьяна Черниговская, профессор и директор института когнитивных исследований СПбГУ на программе "Среда обучения" мастерской управления "Сенеж"
МЕЧТЫ О ШКОЛЕ МЕЧТЫ
Маша, 8 класс, Москва
Я хочу стать хореографом, поэтому моя школа мечты — спортивная. Её эмблема — серо-красная кроссовка и розовая пуанта на белом фоне. Вокруг школы — лес, где живут единороги, на которых можно кататься.
В школе есть каток, теннисный корт, бассейн, гимнастический зал, стадион, много кабинетов. Для отдыха — комнаты с «капсулами», где можно закрыться, поспать часик или почитать книжку.
Я очень хочу, чтобы в школе мечты можно было заниматься на улицах, не сидеть в душных кабинетах, открывают окна. Шкафчики можно украшать. Мальчикам лучше не выделять шкафчики, а то на них будут не очень красивые рисунки.
В еде из столовой не будет ничего жирного или очень сладкого.
Учителя будут добрыми и понимающими, но в то же время строгими, чтобы дети не садились на шею и не свешивали ноги. Ещё, конечно, важно владение магией и умение управлять единорогом.
Маша, 8 класс, Москва
Я хочу стать хореографом, поэтому моя школа мечты — спортивная. Её эмблема — серо-красная кроссовка и розовая пуанта на белом фоне. Вокруг школы — лес, где живут единороги, на которых можно кататься.
В школе есть каток, теннисный корт, бассейн, гимнастический зал, стадион, много кабинетов. Для отдыха — комнаты с «капсулами», где можно закрыться, поспать часик или почитать книжку.
Я очень хочу, чтобы в школе мечты можно было заниматься на улицах, не сидеть в душных кабинетах, открывают окна. Шкафчики можно украшать. Мальчикам лучше не выделять шкафчики, а то на них будут не очень красивые рисунки.
В еде из столовой не будет ничего жирного или очень сладкого.
Учителя будут добрыми и понимающими, но в то же время строгими, чтобы дети не садились на шею и не свешивали ноги. Ещё, конечно, важно владение магией и умение управлять единорогом.
КОНТЕКСТ
От школьной «столовки» — к уютному кафе в статье Раи Ивановской
Столовая — это особое место в школе. Здесь ученики проводят перемены, отдыхают и общаются. Задача пространства школьных столовых — своей атмосферой и эстетикой прививать детям позитивное и осознанное отношение к еде, формировать культуру питания. Педсовет разобрался, как этого добиться.
https://pedsovet.org/article/ot-skolnoj-stolovki-k-uutnomu-kafe
От школьной «столовки» — к уютному кафе в статье Раи Ивановской
Столовая — это особое место в школе. Здесь ученики проводят перемены, отдыхают и общаются. Задача пространства школьных столовых — своей атмосферой и эстетикой прививать детям позитивное и осознанное отношение к еде, формировать культуру питания. Педсовет разобрался, как этого добиться.
https://pedsovet.org/article/ot-skolnoj-stolovki-k-uutnomu-kafe
МЕЧТЫ О ШКОЛЕ МЕЧТЫ
Арина, 11 класс, Ростов-на-Дону
Большая часть классов выглядит как лектории. В школьных кабинетах приходится постоянно поворачиваться или крутиться во время групповых работ. Большие столы решат эту проблему.
Столовая будет просторной, в ней нужны отдельные пункты выдачи для учителей и для детей. У меня в школе обычно все салатики съедают учителя. Мне что делать? Я тоже хочу салатик.
Физика объединена с биологией в естественные науки — углублённо это нужно не всем, но основы стоит знать. Ещё нужна психология, чтобы помочь детям быть более осознанными в школе и в обычной жизни.
Важно, чтобы учитель проявлял сочувствие и сопереживание. Работа с детьми вообще безумно сложная. Не представляю, сколько нужно терпения, чтобы ругаться с этими оболтусами, которые считают, что они выросли и умнее всех.
Я считаю, что учителям нужен свой gap year.
Арина, 11 класс, Ростов-на-Дону
Большая часть классов выглядит как лектории. В школьных кабинетах приходится постоянно поворачиваться или крутиться во время групповых работ. Большие столы решат эту проблему.
Столовая будет просторной, в ней нужны отдельные пункты выдачи для учителей и для детей. У меня в школе обычно все салатики съедают учителя. Мне что делать? Я тоже хочу салатик.
Физика объединена с биологией в естественные науки — углублённо это нужно не всем, но основы стоит знать. Ещё нужна психология, чтобы помочь детям быть более осознанными в школе и в обычной жизни.
Важно, чтобы учитель проявлял сочувствие и сопереживание. Работа с детьми вообще безумно сложная. Не представляю, сколько нужно терпения, чтобы ругаться с этими оболтусами, которые считают, что они выросли и умнее всех.
Я считаю, что учителям нужен свой gap year.
СМИ О НАС
МГПУ @rumgpu рассказывает о нашей экспедиции устами Елены Ивановой
...в качестве практической работы студенты создали проект реконструкции одной из ожидающих капитального ремонта школ Подмосковья. На подготовку было выделено три дня, за которые они исследовали пространство, сделали замеры, фотофиксацию, поговорили с педагогами и учениками, которые будут все этим пользоваться. Участники проекта при работе со школьниками использовали эмоциональную оценку пространства, предложив ученикам с помощью стикеров промаркировать школьные зоны - сразу стало понятно, какие из них требуют преобразования. Например, дети могли по-разному отметить места, где им некомфортно, где уютно, где страшно, а куда хочется приходить почаще", — отметили в вузе.
https://na.ria.ru/20221118/mgpu-1832393110.html
#школамечты #открываемроссиюзаново #дизайншкольныхпространств
МГПУ @rumgpu рассказывает о нашей экспедиции устами Елены Ивановой
...в качестве практической работы студенты создали проект реконструкции одной из ожидающих капитального ремонта школ Подмосковья. На подготовку было выделено три дня, за которые они исследовали пространство, сделали замеры, фотофиксацию, поговорили с педагогами и учениками, которые будут все этим пользоваться. Участники проекта при работе со школьниками использовали эмоциональную оценку пространства, предложив ученикам с помощью стикеров промаркировать школьные зоны - сразу стало понятно, какие из них требуют преобразования. Например, дети могли по-разному отметить места, где им некомфортно, где уютно, где страшно, а куда хочется приходить почаще", — отметили в вузе.
https://na.ria.ru/20221118/mgpu-1832393110.html
#школамечты #открываемроссиюзаново #дизайншкольныхпространств
ШКОЛЫ КАК ИСКУССТВО
Участники нашей экспедиции, конечно, узнают фото школ, где нам удалось побывать. Впечатления от увиденного - разные. Любой дизайн важно правильно освоить. Принципы, которые хотим внедрить мы, коротко звучат еще и так: "Дизайн образовательных пространств - не поле экспериментов для творческой фантазии дизайнера, это аргументированный креативный ответ на потребности школьного сообщества самыми современными средствами".
А статью стоит почитать!
Связь девелоперов с образованием обычно вынужденная: закон обязывает застройщиков возводить социальные объекты в новых жилых массивах. Но что происходит, когда девелопер начинает рассматривать эту инфраструктуру как конкурентное преимущество для районов, берясь за создание целой образовательной экосистемы?
В концепцию заложены принципы многофункциональности, трансформируемости, вертикального зонирования, прозрачности и открытости пространств.
https://www.kommersant.ru/doc/5679340
Участники нашей экспедиции, конечно, узнают фото школ, где нам удалось побывать. Впечатления от увиденного - разные. Любой дизайн важно правильно освоить. Принципы, которые хотим внедрить мы, коротко звучат еще и так: "Дизайн образовательных пространств - не поле экспериментов для творческой фантазии дизайнера, это аргументированный креативный ответ на потребности школьного сообщества самыми современными средствами".
А статью стоит почитать!
Связь девелоперов с образованием обычно вынужденная: закон обязывает застройщиков возводить социальные объекты в новых жилых массивах. Но что происходит, когда девелопер начинает рассматривать эту инфраструктуру как конкурентное преимущество для районов, берясь за создание целой образовательной экосистемы?
В концепцию заложены принципы многофункциональности, трансформируемости, вертикального зонирования, прозрачности и открытости пространств.
https://www.kommersant.ru/doc/5679340
В МИРЕ
Студия Localworks построила школу в Уганде из грунта
Студия дизайна и строительства Localworks создала младшую школу Mustardseed в Уганде с классами органической формы, построенными из натуральных и местных материалов, включая грунт.
Здание площадью 1146 квадратных метров, расположенное в городе Сентема, используется как детский сад, так и начальная школа для местных детей.
По данным местной компании Localworks, базирующейся в Кампале, все материалы, использованные для его строительства, были получены из местных ресурсов, включая стены, которые построены из мешков с землей.
«Выбор мешков с землей для стены привел нас к изгибам, чтобы в игровой форме избежать опор», — сказали авторы проекта из Localworks.
Стены отделаны неокрашенной известково-земляной штукатуркой, выбранной Localworks из ряда образцов, которые она разработала, чтобы обеспечить гармонию тона с окружающей средой.
Младшая школа Mustardseed была включена в шорт-лист в категории «Устойчивое строительство» премии Dezeen Awards 2022.
Студия Localworks построила школу в Уганде из грунта
Студия дизайна и строительства Localworks создала младшую школу Mustardseed в Уганде с классами органической формы, построенными из натуральных и местных материалов, включая грунт.
Здание площадью 1146 квадратных метров, расположенное в городе Сентема, используется как детский сад, так и начальная школа для местных детей.
По данным местной компании Localworks, базирующейся в Кампале, все материалы, использованные для его строительства, были получены из местных ресурсов, включая стены, которые построены из мешков с землей.
«Выбор мешков с землей для стены привел нас к изгибам, чтобы в игровой форме избежать опор», — сказали авторы проекта из Localworks.
Стены отделаны неокрашенной известково-земляной штукатуркой, выбранной Localworks из ряда образцов, которые она разработала, чтобы обеспечить гармонию тона с окружающей средой.
Младшая школа Mustardseed была включена в шорт-лист в категории «Устойчивое строительство» премии Dezeen Awards 2022.