Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в интервью «Первому каналу» прокомментировал изменения в приемной кампании ВУЗов в 2020 году.
Всех это естественно волнует больше всего. ЕГЭ перенесли, как это скажется на вступительных экзаменах в ВУЗы в этом году по срокам и технологиям?
Сроки вступительных испытаний, вообще приемная кампания в ВУЗы будут сдвинуты, а поскольку у нас на 2 недели сместились сроки сдачи ЕГЭ, то мы, соответственно, внесем изменения в порядок приема. И последним днем подачи документов на бюджетные места, т.к. выпускники школ сдадут позже ЕГЭ, они позже получат соответствующие документы, им необходимо время для того, чтобы определиться, для того, чтобы сдать документы, причем, как правило, сдают в несколько ВУЗов, поэтому последним днем подачи документов на бюджетные места будет 10 августа. Зачисление будет происходить 19 и 24 августа, первая волна, соответственно, и вторая. Поэтому мы рассчитываем, что 1 сентября при нормальном сценарии все студенты, поступившие в ВУЗы, выйдут на занятия.
У ряда ВУЗов есть свои вступительные испытания. Они как-то будут переноситься? Как-то контактируете с ними?
Да, конечно. Они будут точно так же сдвинуты, поскольку у нас в прежние годы последним днем подачи документов для зачисления на бюджетные места в абсолютном большинстве ВУЗов, за исключением, пожалуй, МГУ и СПбГУ, у них свой порядок, было 25 июля. И вступительные испытания проводились до этого момента. В этот раз, раз мы сдвигаем сроки, то, соответственно, вступительные испытания тоже можно будет сдавать до начала августа.
Всех это естественно волнует больше всего. ЕГЭ перенесли, как это скажется на вступительных экзаменах в ВУЗы в этом году по срокам и технологиям?
Сроки вступительных испытаний, вообще приемная кампания в ВУЗы будут сдвинуты, а поскольку у нас на 2 недели сместились сроки сдачи ЕГЭ, то мы, соответственно, внесем изменения в порядок приема. И последним днем подачи документов на бюджетные места, т.к. выпускники школ сдадут позже ЕГЭ, они позже получат соответствующие документы, им необходимо время для того, чтобы определиться, для того, чтобы сдать документы, причем, как правило, сдают в несколько ВУЗов, поэтому последним днем подачи документов на бюджетные места будет 10 августа. Зачисление будет происходить 19 и 24 августа, первая волна, соответственно, и вторая. Поэтому мы рассчитываем, что 1 сентября при нормальном сценарии все студенты, поступившие в ВУЗы, выйдут на занятия.
У ряда ВУЗов есть свои вступительные испытания. Они как-то будут переноситься? Как-то контактируете с ними?
Да, конечно. Они будут точно так же сдвинуты, поскольку у нас в прежние годы последним днем подачи документов для зачисления на бюджетные места в абсолютном большинстве ВУЗов, за исключением, пожалуй, МГУ и СПбГУ, у них свой порядок, было 25 июля. И вступительные испытания проводились до этого момента. В этот раз, раз мы сдвигаем сроки, то, соответственно, вступительные испытания тоже можно будет сдавать до начала августа.
Об обучении «после обеда»
27 марта прошла презентация открытой онлайн-платформы для дополнительного образования у школьников «Сириус.курсы». Обучение в центре – это дополнительное углубленное образование, которое является «надстройкой» к основной школьной программе.
Как подчеркнула руководитель образовательного центра «Сириус» и фонда «Талант и успех» Елена Шмелева, платформа способствует экономическому и технологическому развитию страны. Реализованы возможности совместить опыт педагогов, очные длинные программы и сопровождение выпускников. По окончании курсов обучающиеся поступают в ведущие ВУЗы России на топовые специальности. Более 80000 человек уже прошли обучение по дистанционным программам. Структурированные программы позволяют школьникам рано распознать свой интерес к тем междисциплинарным направлениям, которые связаны с приоритетами РФ и стратегией научно-технологического развития, как отметила Елена Шмелева. Курсы составлены в длительные траектории для ребят с разными уровнями подготовки. Полученные в «Сириусе» знания создают «базу» у школьников, а также представляют собой полезный инструмент для карьеры молодых педагогов.
Руководитель учебно-методического центра фонда «Талант и успех» Алексей Горбачев рассказал о принципах, заложенных в составление программ. Их цель – удовлетворять научные изыскания детей. Каждый школьник может претендовать на обучение в «Сириусе» и начинать учиться дистанционно – так формируется образовательный лифт. До конца обучения в школе ученика ведут так, что школьник непрерывно получает качественную дополнительную образовательную подготовку профильного уровня.
Начальник отдела развития дистанционных программ фонда «Талант и успех», старший тренер сборной Москвы на Всероссийской олимпиаде школьников по математике Алексей Пономарев поделился опытом реализации открытых массовых курсов. «Сириусу» удалось накопить много методик по работе с одаренными детьми. Для саморазвития обучение в центре проходят, в том числе, взрослые люди. Массовые открытые курсы работают в настоящее время по 4 предметам, планируется расширение. Ориентация при составлении программ - на среднюю и старшую школу.
Особенности курсов:
• Единое образовательное пространство: курсы разработаны по одной методике и имею связь между предметами;
• Борьба за эффективность/коэффициент полезного действия программ;
• Выбор индивидуальных траекторий обучения как источник мотивации;
• Курсы от лучших практиков, которые накопили большой опыт в оффлайн-формате, а позднее перенесли его в онлайн;
• Ориентация на разные уровни подготовки;
Задачи курсов:
• Проектная;
• Междисциплинарная;
• Профориентационная.
Это программы, которые призваны помогать учиться «после обеда», а не во время основной школьной программы. Сейчас курсы реализованы только по направлению «Наука», но планируется расширение, в том числе творческих направлений.
Таким образом, центр ставит перед собой задачу создания программ непрерывного образования, которое обеспечивает преемственность школьного и вузовского обучения. Данный подход отражает связь различных ступеней образования, а также логично увязывает зоны ответственности Минобрнауки и Минпросвещения на передовой платформе Сириуса. Работа центра имеет однозначную увязку с национальными приоритетами государства, а также отвечает задачам научно-технологического прорыва.
Подробнее: https://tass.ru/press/9535
27 марта прошла презентация открытой онлайн-платформы для дополнительного образования у школьников «Сириус.курсы». Обучение в центре – это дополнительное углубленное образование, которое является «надстройкой» к основной школьной программе.
Как подчеркнула руководитель образовательного центра «Сириус» и фонда «Талант и успех» Елена Шмелева, платформа способствует экономическому и технологическому развитию страны. Реализованы возможности совместить опыт педагогов, очные длинные программы и сопровождение выпускников. По окончании курсов обучающиеся поступают в ведущие ВУЗы России на топовые специальности. Более 80000 человек уже прошли обучение по дистанционным программам. Структурированные программы позволяют школьникам рано распознать свой интерес к тем междисциплинарным направлениям, которые связаны с приоритетами РФ и стратегией научно-технологического развития, как отметила Елена Шмелева. Курсы составлены в длительные траектории для ребят с разными уровнями подготовки. Полученные в «Сириусе» знания создают «базу» у школьников, а также представляют собой полезный инструмент для карьеры молодых педагогов.
Руководитель учебно-методического центра фонда «Талант и успех» Алексей Горбачев рассказал о принципах, заложенных в составление программ. Их цель – удовлетворять научные изыскания детей. Каждый школьник может претендовать на обучение в «Сириусе» и начинать учиться дистанционно – так формируется образовательный лифт. До конца обучения в школе ученика ведут так, что школьник непрерывно получает качественную дополнительную образовательную подготовку профильного уровня.
Начальник отдела развития дистанционных программ фонда «Талант и успех», старший тренер сборной Москвы на Всероссийской олимпиаде школьников по математике Алексей Пономарев поделился опытом реализации открытых массовых курсов. «Сириусу» удалось накопить много методик по работе с одаренными детьми. Для саморазвития обучение в центре проходят, в том числе, взрослые люди. Массовые открытые курсы работают в настоящее время по 4 предметам, планируется расширение. Ориентация при составлении программ - на среднюю и старшую школу.
Особенности курсов:
• Единое образовательное пространство: курсы разработаны по одной методике и имею связь между предметами;
• Борьба за эффективность/коэффициент полезного действия программ;
• Выбор индивидуальных траекторий обучения как источник мотивации;
• Курсы от лучших практиков, которые накопили большой опыт в оффлайн-формате, а позднее перенесли его в онлайн;
• Ориентация на разные уровни подготовки;
Задачи курсов:
• Проектная;
• Междисциплинарная;
• Профориентационная.
Это программы, которые призваны помогать учиться «после обеда», а не во время основной школьной программы. Сейчас курсы реализованы только по направлению «Наука», но планируется расширение, в том числе творческих направлений.
Таким образом, центр ставит перед собой задачу создания программ непрерывного образования, которое обеспечивает преемственность школьного и вузовского обучения. Данный подход отражает связь различных ступеней образования, а также логично увязывает зоны ответственности Минобрнауки и Минпросвещения на передовой платформе Сириуса. Работа центра имеет однозначную увязку с национальными приоритетами государства, а также отвечает задачам научно-технологического прорыва.
Подробнее: https://tass.ru/press/9535
ТАСС
Образовательный центр "Сириус": презентация платформы для онлайн-образования
Минобрнауки опубликовало Методические рекомендации по организации работы волонтерского корпуса в ситуации распространения коронавирусной инфекции.
Краткая версия и полный текст.
Краткая версия и полный текст.
Тяжёлая цифровая артиллерия в помощь школе
На прошлой неделе Яндекс анонсировал, что вложит 1,5 млрд рублей на социальные проекты, в помощь различным группам населения в период короновируса. Они уже запустили проект по организации перевозок социальных и медицинских служб, а также доставке социальных продуктовых наборов, а сейчас активизируют образовательные сервисы.
Буквально вчера был запущен проект Яндекс.Школа, который пока является единственной полноценной онлайн школой, сервисы которой рекомендованы для дистанционного образования в период карантина Министерством просвещения, Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, а также Правительством Москвы.
Сервис в условиях карантина может практически полностью заменить школьную программу, включая уроки подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.
Редакция НОП потестировала Яндекс.Школу - это целая экосистема для образовательного процесса, при этом не требующая использования дополнительных инструментов.
Все участники учебного процесса (школьники, учителя и родители) в одном месте могут использовать — чаты, трансляции, учебники и задания.
Со слов руководства компании, в отличие от многих других существующих образовательных платформ, Яндекс не собирается монетизировать данный проект. Яндекс.Школа — это вклад в развитие системы образования в стране.
Для создания Яндекс.Школы компания собрала более 100 лучших специалистов-учителей — это авторы учебников и методических пособий, эксперты и авторы ЕГЭ и ОГЭ.
Уроки в Яндекс.Школе будут проводиться в соответствии с программой и по расписанию в школьные часы, что позволит сохранить привычный распорядок дня ученикам, их родителям и преподавателям.
Специально для НОП @scienpolicy
Илья Залесский, руководитель образовательных
сервисов Яндекса
«Мы запустили масштабный проект Яндекс.Школа, чтобы помочь учителям и родителям в условиях массового перехода на дистанционное обучение. Педагогам сейчас особенно сложно перестроиться к особенностям «дистанционки», готовить уроки онлайн гораздо более трудоемко. Поэтому мы стремимся снизить нагрузку на учителей: они могут использовать готовые материалы и сразу делиться со своим классом. Важно отметить, что весь контент был разработан специально под эту задачу: он актуален и его достаточно до конца учебного года. Преимущества онлайн-школы также очевидны и для родителей. Они могут дать детям полезное занятие на достаточно долгое время».
На прошлой неделе Яндекс анонсировал, что вложит 1,5 млрд рублей на социальные проекты, в помощь различным группам населения в период короновируса. Они уже запустили проект по организации перевозок социальных и медицинских служб, а также доставке социальных продуктовых наборов, а сейчас активизируют образовательные сервисы.
Буквально вчера был запущен проект Яндекс.Школа, который пока является единственной полноценной онлайн школой, сервисы которой рекомендованы для дистанционного образования в период карантина Министерством просвещения, Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, а также Правительством Москвы.
Сервис в условиях карантина может практически полностью заменить школьную программу, включая уроки подготовки к ЕГЭ и ОГЭ.
Редакция НОП потестировала Яндекс.Школу - это целая экосистема для образовательного процесса, при этом не требующая использования дополнительных инструментов.
Все участники учебного процесса (школьники, учителя и родители) в одном месте могут использовать — чаты, трансляции, учебники и задания.
Со слов руководства компании, в отличие от многих других существующих образовательных платформ, Яндекс не собирается монетизировать данный проект. Яндекс.Школа — это вклад в развитие системы образования в стране.
Для создания Яндекс.Школы компания собрала более 100 лучших специалистов-учителей — это авторы учебников и методических пособий, эксперты и авторы ЕГЭ и ОГЭ.
Уроки в Яндекс.Школе будут проводиться в соответствии с программой и по расписанию в школьные часы, что позволит сохранить привычный распорядок дня ученикам, их родителям и преподавателям.
Специально для НОП @scienpolicy
Илья Залесский, руководитель образовательных
сервисов Яндекса
«Мы запустили масштабный проект Яндекс.Школа, чтобы помочь учителям и родителям в условиях массового перехода на дистанционное обучение. Педагогам сейчас особенно сложно перестроиться к особенностям «дистанционки», готовить уроки онлайн гораздо более трудоемко. Поэтому мы стремимся снизить нагрузку на учителей: они могут использовать готовые материалы и сразу делиться со своим классом. Важно отметить, что весь контент был разработан специально под эту задачу: он актуален и его достаточно до конца учебного года. Преимущества онлайн-школы также очевидны и для родителей. Они могут дать детям полезное занятие на достаточно долгое время».