Прямо сейчас комитет ГД РФ по молодежной политике открывает круглый стол «Открытие вузовской инфраструктуры для молодёжи» при участии Минобрнауки. НОП принимает участие в работе круглого стола на базе НИУ ВШЭ.
В повестке
•О результатах опроса молодежи и сотрудников университетов на тему «Открытие вузовской инфраструктуры для молодёжи»
•О результатах анализа существующих типичных барьеров
в использовании инфраструктуры университетов для молодёжи и способах их устранения.
• О лучших практиках открытия вузовской инфраструктуры.
• Об особенностях обеспечения требований безопасности в высших учебных заведениях.
В повестке
•О результатах опроса молодежи и сотрудников университетов на тему «Открытие вузовской инфраструктуры для молодёжи»
•О результатах анализа существующих типичных барьеров
в использовании инфраструктуры университетов для молодёжи и способах их устранения.
• О лучших практиках открытия вузовской инфраструктуры.
• Об особенностях обеспечения требований безопасности в высших учебных заведениях.
О реализации государственной политики в сфере образования в 2021 году (1/2)
Опубликован ежегодный доклад Правительства РФ о реализации государственной политики в сфере образования в 2021 году. Он представляет обзор и анализ реализации государственной политики в сфере образования в 2021 году.
Примечательным в этом докладе, где прежде было развернутое оглавление, стало исчезновение поддержки русского языка как государственного и его продвижение за рубежом. Благо, его вовсе не вынесли из доклада, язык и культура становятся триггерными точками. Например, негативная тенденция коснулась образовательных программ по родным языкам (в 2020 году в школах были программы по 76 языкам, в 2021 – 74).
Прежде в докладах содержались обзоры антитеррористической безопасности образовательных организаций, теперь их выход на первый план связан с геополитической обстановкой.
Документ окончательно утверждает статус Образовательного Центра «Сириус» как ключевого звена общенациональной системы выявления талантливых детей, который служит ориентиром для всех субъектов Российской Федерации, создающих региональные центры.
Если в докладе 2020 года новшеством стал подробный анализ воспитательной компоненты, то в 2021 году кроме поддержки талантов, грантовых и конкурсных систем одним из важнейших элементов становится патриотическое воспитание. Важнейшую роль в патриотическом воспитании играет приобщение детей к изучению Государственных символов РФ как инструмента формирования гражданской идентичности. В 2021 году Минпросвещения России проведен мониторинг наличия в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях Государственных символов РФ.
Министерство науки и высшего образования не оставило в 2021 году попытки прикрутить к национальной цели «Возможности для самореализации и развития талантов» показатель национального проекта «Наука и университеты» место РФ в мире по присутствию университетов в топ-500 глобальных рейтингов университетов. Но прогноз не сбылся и не произошло общего увеличения числа вузов, входящих в топ-500 мировых рейтингов университетов (в 2020 году – 18 вузов, в 2021 году – 18 вузов), что не позволило России выйти на 11-е место и опередить ближайшего конкурента – Японию. А 2 уважаемых университета и вовсе выпали из групп топ-500.
На начало 2021/22 учебного года в системе образования - 32,0 млн детей и молодежи. Продолжает расти доля студентов СПО, если в 2019 году их было порядка 3,1 млн, в 2020 – 3,3 млн, в 2021 – 3,4 млн. В системе высшего образования два года подряд остается около 4 млн (в 2021 году на 5 тыс. меньше)
Задачами развития высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, в 2021 году помимо Минпросвещения России и Минобрнауки России занимались еще 12 федеральных органов исполнительной власти, а также органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация «Российское движение школьников» (далее - РДШ).
В рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан РФ» Рособрнадзором создан Аналитический центр по разработке и анализу моделей воспитательной работы, выявлению лучших практик воспитательной и профилактической работы, направленной на предупреждение общественноопасного поведения подростков и молодежи, которым проведено исследование и разработан проект «Оценка воспитательного потенциала образовательных организаций на основе мониторинга форсированности ценностных ориентаций обучающихся», основанный на ценностно-ориентированном подходе к оценке результатов воспитания.
Основные проекты в стратегиях цифровой трансформации субъектов РФ: Суперсервис «Поступление в вуз онлайн», государственная информационная система «Современная цифровая образовательная среда», проект «Цифровые решения для образования и науки».
Опубликован ежегодный доклад Правительства РФ о реализации государственной политики в сфере образования в 2021 году. Он представляет обзор и анализ реализации государственной политики в сфере образования в 2021 году.
Примечательным в этом докладе, где прежде было развернутое оглавление, стало исчезновение поддержки русского языка как государственного и его продвижение за рубежом. Благо, его вовсе не вынесли из доклада, язык и культура становятся триггерными точками. Например, негативная тенденция коснулась образовательных программ по родным языкам (в 2020 году в школах были программы по 76 языкам, в 2021 – 74).
Прежде в докладах содержались обзоры антитеррористической безопасности образовательных организаций, теперь их выход на первый план связан с геополитической обстановкой.
Документ окончательно утверждает статус Образовательного Центра «Сириус» как ключевого звена общенациональной системы выявления талантливых детей, который служит ориентиром для всех субъектов Российской Федерации, создающих региональные центры.
Если в докладе 2020 года новшеством стал подробный анализ воспитательной компоненты, то в 2021 году кроме поддержки талантов, грантовых и конкурсных систем одним из важнейших элементов становится патриотическое воспитание. Важнейшую роль в патриотическом воспитании играет приобщение детей к изучению Государственных символов РФ как инструмента формирования гражданской идентичности. В 2021 году Минпросвещения России проведен мониторинг наличия в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях Государственных символов РФ.
Министерство науки и высшего образования не оставило в 2021 году попытки прикрутить к национальной цели «Возможности для самореализации и развития талантов» показатель национального проекта «Наука и университеты» место РФ в мире по присутствию университетов в топ-500 глобальных рейтингов университетов. Но прогноз не сбылся и не произошло общего увеличения числа вузов, входящих в топ-500 мировых рейтингов университетов (в 2020 году – 18 вузов, в 2021 году – 18 вузов), что не позволило России выйти на 11-е место и опередить ближайшего конкурента – Японию. А 2 уважаемых университета и вовсе выпали из групп топ-500.
На начало 2021/22 учебного года в системе образования - 32,0 млн детей и молодежи. Продолжает расти доля студентов СПО, если в 2019 году их было порядка 3,1 млн, в 2020 – 3,3 млн, в 2021 – 3,4 млн. В системе высшего образования два года подряд остается около 4 млн (в 2021 году на 5 тыс. меньше)
Задачами развития высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, в 2021 году помимо Минпросвещения России и Минобрнауки России занимались еще 12 федеральных органов исполнительной власти, а также органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация «Российское движение школьников» (далее - РДШ).
В рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан РФ» Рособрнадзором создан Аналитический центр по разработке и анализу моделей воспитательной работы, выявлению лучших практик воспитательной и профилактической работы, направленной на предупреждение общественноопасного поведения подростков и молодежи, которым проведено исследование и разработан проект «Оценка воспитательного потенциала образовательных организаций на основе мониторинга форсированности ценностных ориентаций обучающихся», основанный на ценностно-ориентированном подходе к оценке результатов воспитания.
Основные проекты в стратегиях цифровой трансформации субъектов РФ: Суперсервис «Поступление в вуз онлайн», государственная информационная система «Современная цифровая образовательная среда», проект «Цифровые решения для образования и науки».
О реализации государственной политики в сфере образования в 2021 году (2/2)
В конце 2020 года был скорректирован Национальный проект «Образование». Подверглась изменению его структура: в состав национального проекта вошли 7 федеральных проектов: «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Цифровая образовательная среда», «Молодые профессионалы», «Социальная активность», «Социальные лифты для каждого», а также новый федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации».
Постановлением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2021 г. № 518 утверждена новая редакция ГП НТР, учитывающая новый национальный проект «Наука и университеты». В целях увеличения вклада российских образовательных организаций высшего образования в достижение национальных целей, определенных Указом № 474, в рамках Подпрограммы предусмотрены мероприятия по реализации программы «Приоритет-2030».
В целях создания к 2024 году социально и экономически эффективной системы студенческого спорта разработана Межотраслевая программа развития студенческого спорта до 2024 года.
В 2021 году Минпросвещения России разработан федеральный проект «Профессионалитет». В результате реализации федерального проекта «Профессионалитет» планируется обеспечить повышение уровня трудоустройства выпускников по новым образовательным программам до 85%.
В высшем образовании на протяжении последних 7 лет сохраняется тенденция, при которой каждый второй выпускник школы имеет возможность поступить на бюджетное место в вуз.
В целях содействия улучшению позиций ОО ВО на глобальном рынке исследований и разработок, а также для обеспечения достижения национальных целей федеральным проектом «Развитие интеграционных процессов в сфере науки, высшего образования и индустрии» национального проекта «Наука и университеты» предусмотрена реализация программы «Приоритет-2030», направленной на поддержку программ развития ОО ВО.
В апреле 2021 года Минобрнауки России проведен мониторинг существующей системы СНО в вузах: подобные формы организации исследовательской деятельности студентов существуют как минимум в 451 образовательной организации.
В 2021 году осуществлялась государственная поддержка 84 комплексных проектов по созданию высокотехнологичных производств, находящихся в стадии НИОКТР.
В диссертационных советах, созданных в соответствии с приказами Минобрнауки России, в 2021 году состоялось 7 115 защит диссертаций, в том числе 1 011 докторских защит и 6 104 кандидатские зашиты. Количество защит диссертаций по сравнению с 2020 годом увеличилось на 16,3%.
Численность иностранных студентов в российских вузах с 2015/16 учебного года по 2020/21 учебный год выросла с 245 тыс. человек до 315 тыс. человек.
По состоянию на 1 января 2022 г. сводной бюджетной росписью расходов федерального бюджета на реализацию ГПРО в 2021 году было предусмотрено 405,8 млрд рублей, в том числе Минпросвещения России – 326,6 млрд рублей, Минобрнауки России – 11,96 млрд рублей.
По данным мониторинга трудоустройства, размещенного на портале «Работа в России», доля трудоустроенных выпускников, завершивших обучение по программам высшего образования в 2020 году, составила 73%.
Увеличены за последние 5 лет КЦП в области здравоохранения и медицинских наук - на 44%, в области образования и педагогических наук – на 23%, также с 2019 по 2021 год более чем на 20 тыс. мест увеличилось число бюджетных мест в области информационных технологий.
Изменения численности обучающихся и педагогических работников в сфере образования по всем уровням образования в наибольшей степени обусловлены демографическими изменениями.
Пик потребности в педагогических кадрах приходится на сферу общего образования, где потенциальная потребность в кадрах в 2022-2023 годах может составлять 25-28 тыс. дополнительных мест педагогических работников, при условии, что нагрузка на работающих педагогов не возрастет. В последующие годы потребность будет снижаться.
В конце 2020 года был скорректирован Национальный проект «Образование». Подверглась изменению его структура: в состав национального проекта вошли 7 федеральных проектов: «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Цифровая образовательная среда», «Молодые профессионалы», «Социальная активность», «Социальные лифты для каждого», а также новый федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации».
Постановлением Правительства Российской Федерации от 31 марта 2021 г. № 518 утверждена новая редакция ГП НТР, учитывающая новый национальный проект «Наука и университеты». В целях увеличения вклада российских образовательных организаций высшего образования в достижение национальных целей, определенных Указом № 474, в рамках Подпрограммы предусмотрены мероприятия по реализации программы «Приоритет-2030».
В целях создания к 2024 году социально и экономически эффективной системы студенческого спорта разработана Межотраслевая программа развития студенческого спорта до 2024 года.
В 2021 году Минпросвещения России разработан федеральный проект «Профессионалитет». В результате реализации федерального проекта «Профессионалитет» планируется обеспечить повышение уровня трудоустройства выпускников по новым образовательным программам до 85%.
В высшем образовании на протяжении последних 7 лет сохраняется тенденция, при которой каждый второй выпускник школы имеет возможность поступить на бюджетное место в вуз.
В целях содействия улучшению позиций ОО ВО на глобальном рынке исследований и разработок, а также для обеспечения достижения национальных целей федеральным проектом «Развитие интеграционных процессов в сфере науки, высшего образования и индустрии» национального проекта «Наука и университеты» предусмотрена реализация программы «Приоритет-2030», направленной на поддержку программ развития ОО ВО.
В апреле 2021 года Минобрнауки России проведен мониторинг существующей системы СНО в вузах: подобные формы организации исследовательской деятельности студентов существуют как минимум в 451 образовательной организации.
В 2021 году осуществлялась государственная поддержка 84 комплексных проектов по созданию высокотехнологичных производств, находящихся в стадии НИОКТР.
В диссертационных советах, созданных в соответствии с приказами Минобрнауки России, в 2021 году состоялось 7 115 защит диссертаций, в том числе 1 011 докторских защит и 6 104 кандидатские зашиты. Количество защит диссертаций по сравнению с 2020 годом увеличилось на 16,3%.
Численность иностранных студентов в российских вузах с 2015/16 учебного года по 2020/21 учебный год выросла с 245 тыс. человек до 315 тыс. человек.
По состоянию на 1 января 2022 г. сводной бюджетной росписью расходов федерального бюджета на реализацию ГПРО в 2021 году было предусмотрено 405,8 млрд рублей, в том числе Минпросвещения России – 326,6 млрд рублей, Минобрнауки России – 11,96 млрд рублей.
По данным мониторинга трудоустройства, размещенного на портале «Работа в России», доля трудоустроенных выпускников, завершивших обучение по программам высшего образования в 2020 году, составила 73%.
Увеличены за последние 5 лет КЦП в области здравоохранения и медицинских наук - на 44%, в области образования и педагогических наук – на 23%, также с 2019 по 2021 год более чем на 20 тыс. мест увеличилось число бюджетных мест в области информационных технологий.
Изменения численности обучающихся и педагогических работников в сфере образования по всем уровням образования в наибольшей степени обусловлены демографическими изменениями.
Пик потребности в педагогических кадрах приходится на сферу общего образования, где потенциальная потребность в кадрах в 2022-2023 годах может составлять 25-28 тыс. дополнительных мест педагогических работников, при условии, что нагрузка на работающих педагогов не возрастет. В последующие годы потребность будет снижаться.
ПИШ для электроники и приборостроения
Михаил Мишустин, выступая на открытии конференции «ЦИПР», подчеркнул необходимость проведения кадровой политики, которая поможет реализовывать таланты наших инженеров, конструкторов, технологов. Одним из ее прямых инструментов становится федеральный проект «Передовые инженерные школы».
Премьер-министр отметил, что российские предприятия и их продукция могут достичь конкурентоспособности, используя наилучшие доступные отечественные технологии, в первую очередь цифровые технологии. Над критически важными направлениями радиотехники и электроники работают в Томском государственном университете систем управления и радиоэлектроники, который участвует в конкурсе передовых инженерных школ.
Антон Лощилов, проректор Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники по научной работе и инновациям, рассказал «Научно-образовательной политике» об участии университета в конкурсе по программе «Передовые инженерные школы»:
«Заявка, поданная на конкурс ТУСУРом, предполагает создание в университете передовой инженерной школы по направлению: «Электронное приборостроение и системы связи». Научно-исследовательская и образовательная деятельность ПИШ будет формироваться по таким приоритетным темам, как «Радиотехника», «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», «Электроника и наноэлектроника», «Приборостроение».
Программа ПИШ ТУСУРа направлена, прежде всего, на удовлетворение потребностей в кадровом потенциале и передовых отечественных научных разработках предприятий радиоэлектронной и ракетно-космической промышленности с государственным участием, крупных негосударственных высокотехнологичных компаний различных форм собственности, средних и малых инновационных предприятий.
Основной моделью деятельности в области подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей станет проектная магистратура. Ее особенность – в ускоренной профилизации обучающихся. Для закрепления полученных знаний в процессе обучения магистранты будут принимать непосредственное участие в реализации реальных проектов промышленных партнеров и предприятий-заказчиков научно-технической продукции.
Партнерами создания передовой инженерной школы ТУСУРа выступили ведущие предприятия радиоэлектронной и ракетно-космической промышленности: АО «Информационные спутниковый системы им. акад. М.Ф. Решетнева», АО «Научно-производственный центр «Полюс», АО «Научно-производственная фирма «Микран», АО «Научно-исследовательский институт Полупроводниковых приборов», АО «Элемент», ООО «Системы. Технологии. Коммуникации», ООО «ТЕСАРТ».
#ПИШ
Михаил Мишустин, выступая на открытии конференции «ЦИПР», подчеркнул необходимость проведения кадровой политики, которая поможет реализовывать таланты наших инженеров, конструкторов, технологов. Одним из ее прямых инструментов становится федеральный проект «Передовые инженерные школы».
Премьер-министр отметил, что российские предприятия и их продукция могут достичь конкурентоспособности, используя наилучшие доступные отечественные технологии, в первую очередь цифровые технологии. Над критически важными направлениями радиотехники и электроники работают в Томском государственном университете систем управления и радиоэлектроники, который участвует в конкурсе передовых инженерных школ.
Антон Лощилов, проректор Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники по научной работе и инновациям, рассказал «Научно-образовательной политике» об участии университета в конкурсе по программе «Передовые инженерные школы»:
«Заявка, поданная на конкурс ТУСУРом, предполагает создание в университете передовой инженерной школы по направлению: «Электронное приборостроение и системы связи». Научно-исследовательская и образовательная деятельность ПИШ будет формироваться по таким приоритетным темам, как «Радиотехника», «Инфокоммуникационные технологии и системы связи», «Электроника и наноэлектроника», «Приборостроение».
Программа ПИШ ТУСУРа направлена, прежде всего, на удовлетворение потребностей в кадровом потенциале и передовых отечественных научных разработках предприятий радиоэлектронной и ракетно-космической промышленности с государственным участием, крупных негосударственных высокотехнологичных компаний различных форм собственности, средних и малых инновационных предприятий.
Основной моделью деятельности в области подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей станет проектная магистратура. Ее особенность – в ускоренной профилизации обучающихся. Для закрепления полученных знаний в процессе обучения магистранты будут принимать непосредственное участие в реализации реальных проектов промышленных партнеров и предприятий-заказчиков научно-технической продукции.
Партнерами создания передовой инженерной школы ТУСУРа выступили ведущие предприятия радиоэлектронной и ракетно-космической промышленности: АО «Информационные спутниковый системы им. акад. М.Ф. Решетнева», АО «Научно-производственный центр «Полюс», АО «Научно-производственная фирма «Микран», АО «Научно-исследовательский институт Полупроводниковых приборов», АО «Элемент», ООО «Системы. Технологии. Коммуникации», ООО «ТЕСАРТ».
#ПИШ
government.ru
Михаил Мишустин принял участие в VII конференции «Цифровая индустрия промышленной России»
Председатель Правительства осмотрел выставку «ЦИПР-2022» и принял участие в пленарной сессии конференции.
Учебная ТЭЦ: реконструкция
В НИУ «Московский энергетический институт» началась полномасштабная реконструкция учебно-экспериментальной ТЭЦ. Собственная электростанция на территории университета – уникальный инструмент. Уже больше 70 лет ТЭЦ работает над практической квалификацией кадров для отечественной и мировой энергопромышленности.
Николай Рогалев, ректор НИУ «МЭИ», рассказал «Научно-образовательной политике» о реконструкции уникальной ТЭЦ:
[Как будет вестись реконструкция, может быть задействованы студенты, студотряды?]
Реконструкцию ТЭЦ МЭИ доверим профессионалам своего дела: подрядным организациям в области строительства объектов энергетики. Мы оснастим ТЭЦ МЭИ новейшим оборудованием и соответствующей современной инфраструктурой с учётом текущих запросов отрасли, с прицелом на её развитие. Сегодня крупнейшие энергетические компании России - Россети, Газпромэнергохолдинг и Мосгаз оказывают существенную помощь. Но и наши студенты тоже примут участие в реконструкции ТЭЦ. Студенческие стройотряды будут привлечены к отдельным видам работ, которые будут выполняться в 2023 году, соответствующие переговоры ведутся с Генеральным подрядчиком.
[Над чем будете работать, чтобы ТЭЦ МЭИ стала энергетическим кластером? Сколько будет длиться реконструкция?]
Реконструкция продлится 1,5 года. Мы хотим провести комплексные испытания уже в 2024 году, после чего сразу сдадим ТЭЦ в эксплуатацию. В ходе реконструкции мы по сути проведём полную замену морально устаревшей технологической базы ТЭЦ, модернизируем существующую учебно-производственную инфраструктуру.
Помимо действующего оборудования, в рамках реализации реконструкции объекта будут созданы 17 учебно-научных лабораторий, охватывающих все основные технологические процессы генерации электрической и тепловой энергии. При этом мы планируем с помощью современных цифровых технологий обеспечить удалённый доступ к действующему энергетическому оборудованию ТЭЦ и возможность дистанционного выполнения на нём лабораторных и научно-исследовательских работ всем заинтересованным образовательным и научным организациям, а также отраслевым компаниям.
Для этих целей в рамках реконструкции будут созданы специальные площадки под размещение лабораторий, осуществлен подвод необходимых технологических сред и систем. Будет обеспечен нижний и верхний уровень программно-технического комплекса АСУТП для применения и передачи технологической информации для учебно-научных целей. Комплектование энергетического кластера на базе ТЭЦ «МЭИ» позволит создать единый центр компетенции для всех технических вузов, научных и исследовательских организаций, разработчиков нового оборудования и технологий.
[Какие работы планируете проводить после реконструкции? Входит ли работа ТЭЦ в программы Приоритета 2030?]
В новом учебно-производственном центре будут созданы опытные площадки для проведения испытаний нового оборудования и технологий в области энергетики и смежных отраслей. Но основным направлением станет стратегический проект «Энергетика больших мощностей нового поколения».
Проект реализуется на базе комплексной программы полного инновационного цикла совместно с ПАО «Силовые машины», одобренной Минэнерго России, Минпромторгом России и Минобрнауки России, Экспертным профильным советом РАН. Программа включена в проект социально-экономического развития РФ «Промышленность для новой энергетики». Результатом реализации проекта станет повышение эффективности российского энергического оборудования и снижение зависимости от импорта, обеспечение экологической и энергетической безопасности нашей страны.
В НИУ «Московский энергетический институт» началась полномасштабная реконструкция учебно-экспериментальной ТЭЦ. Собственная электростанция на территории университета – уникальный инструмент. Уже больше 70 лет ТЭЦ работает над практической квалификацией кадров для отечественной и мировой энергопромышленности.
Николай Рогалев, ректор НИУ «МЭИ», рассказал «Научно-образовательной политике» о реконструкции уникальной ТЭЦ:
[Как будет вестись реконструкция, может быть задействованы студенты, студотряды?]
Реконструкцию ТЭЦ МЭИ доверим профессионалам своего дела: подрядным организациям в области строительства объектов энергетики. Мы оснастим ТЭЦ МЭИ новейшим оборудованием и соответствующей современной инфраструктурой с учётом текущих запросов отрасли, с прицелом на её развитие. Сегодня крупнейшие энергетические компании России - Россети, Газпромэнергохолдинг и Мосгаз оказывают существенную помощь. Но и наши студенты тоже примут участие в реконструкции ТЭЦ. Студенческие стройотряды будут привлечены к отдельным видам работ, которые будут выполняться в 2023 году, соответствующие переговоры ведутся с Генеральным подрядчиком.
[Над чем будете работать, чтобы ТЭЦ МЭИ стала энергетическим кластером? Сколько будет длиться реконструкция?]
Реконструкция продлится 1,5 года. Мы хотим провести комплексные испытания уже в 2024 году, после чего сразу сдадим ТЭЦ в эксплуатацию. В ходе реконструкции мы по сути проведём полную замену морально устаревшей технологической базы ТЭЦ, модернизируем существующую учебно-производственную инфраструктуру.
Помимо действующего оборудования, в рамках реализации реконструкции объекта будут созданы 17 учебно-научных лабораторий, охватывающих все основные технологические процессы генерации электрической и тепловой энергии. При этом мы планируем с помощью современных цифровых технологий обеспечить удалённый доступ к действующему энергетическому оборудованию ТЭЦ и возможность дистанционного выполнения на нём лабораторных и научно-исследовательских работ всем заинтересованным образовательным и научным организациям, а также отраслевым компаниям.
Для этих целей в рамках реконструкции будут созданы специальные площадки под размещение лабораторий, осуществлен подвод необходимых технологических сред и систем. Будет обеспечен нижний и верхний уровень программно-технического комплекса АСУТП для применения и передачи технологической информации для учебно-научных целей. Комплектование энергетического кластера на базе ТЭЦ «МЭИ» позволит создать единый центр компетенции для всех технических вузов, научных и исследовательских организаций, разработчиков нового оборудования и технологий.
[Какие работы планируете проводить после реконструкции? Входит ли работа ТЭЦ в программы Приоритета 2030?]
В новом учебно-производственном центре будут созданы опытные площадки для проведения испытаний нового оборудования и технологий в области энергетики и смежных отраслей. Но основным направлением станет стратегический проект «Энергетика больших мощностей нового поколения».
Проект реализуется на базе комплексной программы полного инновационного цикла совместно с ПАО «Силовые машины», одобренной Минэнерго России, Минпромторгом России и Минобрнауки России, Экспертным профильным советом РАН. Программа включена в проект социально-экономического развития РФ «Промышленность для новой энергетики». Результатом реализации проекта станет повышение эффективности российского энергического оборудования и снижение зависимости от импорта, обеспечение экологической и энергетической безопасности нашей страны.
Микроэлектроника в центре
На базе НИЯУ МИФИ формируется дизайн-центр микроэлектроники полного цикла. 8 июня на базе университета состоялось подписание соглашений о отрудничестве вуза и 11 ведущих компаний IT-отрасли.
Напомним, микроэлектроника входит непосредственно в зону интересов «правительственного корпуса» в лице премьер-министра Михаила Мишустина, цифрового вице-премьера Дмитрия Чернышенко и оборонного вице-премьера Юрия Борисова. Стоит отметить, что этот вектор чиновников Правительства наметился еще до начала специальной военной операции. С ее началом и последовавшим санкционным давлением он [вектор] только усилился.
Благоприятные условия для развития отрасли создаются различными инструментами, в частности, один из приоритетов — приток молодых инженеров и IT-специалистов, вокруг которого выстроена сегодня целая экосистема социальных лифтов — инженерный чемпионат CASE-IN, конкурс «Цифровой прорыв», в июне завершился седьмой Всероссийский инженерный конкурс. Также сейчас ожидаются итоги конкурса Передовых инженерных школ. Кроме того, в ближайшей перспективе планируется подписание соглашения НИЯУ МИФИ с Правительством Москвы по проекту «Московская техническая школа».
Создаваемый на базе НИЯУ МИФИ центр призван усилить связку инженерии и IT с индустрией. Центр, сформированный на базе университета, будет включать в себя созданные совместно с индустриальными партнерами лаборатории, а также авторизованные учебные центры компаний-участников. Его запуск планируется в сентябре 2022 года. Подробно и целях, задачах и работе Центра рассказали его сотрудники в рамках круглого стола.
«Талантливые ребята — половина успеха. Вторая половина — репутация. Такие точки кристаллизации позволят выстроить стратегию развития в нашей области и успешно ее реализовывать», — отозвался директор ИСП РАН Арутюн Аветисян о создаваемом Центре микроэлектроники полного цикла.
«Мы дополняем друг друга с разных сторон. Я убеждён, что мы находимся в положении, когда от конкурентной позиции надо переходить к кооперативной. Только в этом залог нашего будущего успеха», — подчеркнул ректор НИЯУ МИФИ Владимир Шевченко.
На базе НИЯУ МИФИ формируется дизайн-центр микроэлектроники полного цикла. 8 июня на базе университета состоялось подписание соглашений о отрудничестве вуза и 11 ведущих компаний IT-отрасли.
Напомним, микроэлектроника входит непосредственно в зону интересов «правительственного корпуса» в лице премьер-министра Михаила Мишустина, цифрового вице-премьера Дмитрия Чернышенко и оборонного вице-премьера Юрия Борисова. Стоит отметить, что этот вектор чиновников Правительства наметился еще до начала специальной военной операции. С ее началом и последовавшим санкционным давлением он [вектор] только усилился.
Благоприятные условия для развития отрасли создаются различными инструментами, в частности, один из приоритетов — приток молодых инженеров и IT-специалистов, вокруг которого выстроена сегодня целая экосистема социальных лифтов — инженерный чемпионат CASE-IN, конкурс «Цифровой прорыв», в июне завершился седьмой Всероссийский инженерный конкурс. Также сейчас ожидаются итоги конкурса Передовых инженерных школ. Кроме того, в ближайшей перспективе планируется подписание соглашения НИЯУ МИФИ с Правительством Москвы по проекту «Московская техническая школа».
Создаваемый на базе НИЯУ МИФИ центр призван усилить связку инженерии и IT с индустрией. Центр, сформированный на базе университета, будет включать в себя созданные совместно с индустриальными партнерами лаборатории, а также авторизованные учебные центры компаний-участников. Его запуск планируется в сентябре 2022 года. Подробно и целях, задачах и работе Центра рассказали его сотрудники в рамках круглого стола.
«Талантливые ребята — половина успеха. Вторая половина — репутация. Такие точки кристаллизации позволят выстроить стратегию развития в нашей области и успешно ее реализовывать», — отозвался директор ИСП РАН Арутюн Аветисян о создаваемом Центре микроэлектроники полного цикла.
«Мы дополняем друг друга с разных сторон. Я убеждён, что мы находимся в положении, когда от конкурентной позиции надо переходить к кооперативной. Только в этом залог нашего будущего успеха», — подчеркнул ректор НИЯУ МИФИ Владимир Шевченко.
Telegram
Научно-образовательная политика
Премьерский РЭП
Электроника – микро- и радиоэлектронная промышленность – являются ключевыми зонами научно-технологических интересов Михаила Мишустина. В цифровых вопросах это означает серьезное внимание не только soft’у и кадрам, но и «железу».
Российская…
Электроника – микро- и радиоэлектронная промышленность – являются ключевыми зонами научно-технологических интересов Михаила Мишустина. В цифровых вопросах это означает серьезное внимание не только soft’у и кадрам, но и «железу».
Российская…
Центр микроэлектроники
О центре
Основные направления деятельности центра:
- Научные исследования — современные архитектуры IP-блоков, перспективные логические модели архитектур технология создания программных моделей систем на кристалле на основе систем бинарной трансляции, технология совместимости кодов разных архитектур, технология автоматизированного перевода с системного уровня в уровень физический для создания отечественных сапр логического и физического уровней, алгоритмы машинного обучения для автоматического проектирования процессорных ядер, IP-блоков, технология SMARTSSD;
- Прикладные разработки — микропроцессорные IP, доверенные программно-аппаратные комплексы и платформы, системное и прикладное ПО, операционные системы, сапр микроэлектроники, АСУ ТП в электроэнергетике, гиперконвергентные системы и виртуализация, искусственный интеллект, кибербезопасность, блокчейн;
- Подготовка кадров — (программы подготовки) разработка высокопроизводительных микропроцессоров и средств вычислительной техники, открытая микропроцессорная архитектура RISC-V, разработка IP-блоков и SDK, разработка доверенных ПАК и платформ, разработка операционных систем, разработка сапр микроэлектроники, разработка системного и прикладного ПО, разработка гиперконвергентных систем, разработка АСУ ТП;
- Интеграция решений — тестовый полигон для решений заказчика, комплексные доверенные решения для создания критической информационной инфраструктуры, комплексные доверенные решения в рамках программы импортозамещения;
- Коммерциализация центра — заказные разработки, платные учебные курсы, платный технологический консалтинг, гранты, субсидии, инвестиции.
Главными задачами Центра станут передовые научные исследования в сфере микроэлектроники и ПО, подготовка и повышение квалификации кадров в сфере микроэлектроники, разработка не имеющих сегодня в России аналогов программных и аппаратных комплексов, интеграция разработок компаний-партнеров с целью создания готовых к внедрению решений, а также коммерциализация имеющихся проектов. Центр возглавит Валентин Климов.
Среди уникальных проектов Центра – разработка комплексной САПР микропроцессоров и IP-блоков, создание отечественного графического процессора и технологии «умного» SSD-диска (SmartSSD), ИИ для разработки микроэлектроники.
О центре
Основные направления деятельности центра:
- Научные исследования — современные архитектуры IP-блоков, перспективные логические модели архитектур технология создания программных моделей систем на кристалле на основе систем бинарной трансляции, технология совместимости кодов разных архитектур, технология автоматизированного перевода с системного уровня в уровень физический для создания отечественных сапр логического и физического уровней, алгоритмы машинного обучения для автоматического проектирования процессорных ядер, IP-блоков, технология SMARTSSD;
- Прикладные разработки — микропроцессорные IP, доверенные программно-аппаратные комплексы и платформы, системное и прикладное ПО, операционные системы, сапр микроэлектроники, АСУ ТП в электроэнергетике, гиперконвергентные системы и виртуализация, искусственный интеллект, кибербезопасность, блокчейн;
- Подготовка кадров — (программы подготовки) разработка высокопроизводительных микропроцессоров и средств вычислительной техники, открытая микропроцессорная архитектура RISC-V, разработка IP-блоков и SDK, разработка доверенных ПАК и платформ, разработка операционных систем, разработка сапр микроэлектроники, разработка системного и прикладного ПО, разработка гиперконвергентных систем, разработка АСУ ТП;
- Интеграция решений — тестовый полигон для решений заказчика, комплексные доверенные решения для создания критической информационной инфраструктуры, комплексные доверенные решения в рамках программы импортозамещения;
- Коммерциализация центра — заказные разработки, платные учебные курсы, платный технологический консалтинг, гранты, субсидии, инвестиции.
Главными задачами Центра станут передовые научные исследования в сфере микроэлектроники и ПО, подготовка и повышение квалификации кадров в сфере микроэлектроники, разработка не имеющих сегодня в России аналогов программных и аппаратных комплексов, интеграция разработок компаний-партнеров с целью создания готовых к внедрению решений, а также коммерциализация имеющихся проектов. Центр возглавит Валентин Климов.
Среди уникальных проектов Центра – разработка комплексной САПР микропроцессоров и IP-блоков, создание отечественного графического процессора и технологии «умного» SSD-диска (SmartSSD), ИИ для разработки микроэлектроники.
Безопасность автомобилей — путь к новым рынкам
Минпромторг предложил принять технический регламент о снижении требований к безопасности и экологичности автомобилей. С такой инициативой ведомство выступило в связи с дефицитом комплектующих, с которым столкнулся российский автопром после введений санкций.
АвтоВАЗ уже официально заявил о возобновлении производства Lada Granta. Автомобиль выйдет в упрощенной версии - у такой модели отсутствуют АБС и подушки безопасности.
Весь автомобильный рынок России продолжает падать: в январе–мае российские дилеры реализовали на 52% меньше автомобилей, чем за этот же период 2021 года. После введения санкционного давления против России, по данным Росстата, наибольшее падение объемов производства зафиксировано именно в автопроме.
Разработка исполнительных механизмов автомобиля с электронным управлением станет одной из первоочередных задач российских инженеров уже в ближайшее время. В частности, систем ABC, ESP, подушек безопасности, различных элементов ADAS, а также инжекторной системы подачи топлива и её системы управления.
Пабло Итурралде, декан Транспортного факультета Московского Политеха, поделился с «Научно-образовательной политикой» мнением о необходимости выходить на рынки, которые не включились в санкционное давление:
«В новых условиях придется отказаться от привычных поставщиков и переориентироваться на производителей, с которыми у российских специалистов еще не было широкого опыта взаимодействия. Эффективные мехатронные системы и сенсорику производят в Индии. Есть и другие рынки, которые мы еще не исследовали».
Минпромторг предложил принять технический регламент о снижении требований к безопасности и экологичности автомобилей. С такой инициативой ведомство выступило в связи с дефицитом комплектующих, с которым столкнулся российский автопром после введений санкций.
АвтоВАЗ уже официально заявил о возобновлении производства Lada Granta. Автомобиль выйдет в упрощенной версии - у такой модели отсутствуют АБС и подушки безопасности.
Весь автомобильный рынок России продолжает падать: в январе–мае российские дилеры реализовали на 52% меньше автомобилей, чем за этот же период 2021 года. После введения санкционного давления против России, по данным Росстата, наибольшее падение объемов производства зафиксировано именно в автопроме.
Разработка исполнительных механизмов автомобиля с электронным управлением станет одной из первоочередных задач российских инженеров уже в ближайшее время. В частности, систем ABC, ESP, подушек безопасности, различных элементов ADAS, а также инжекторной системы подачи топлива и её системы управления.
Пабло Итурралде, декан Транспортного факультета Московского Политеха, поделился с «Научно-образовательной политикой» мнением о необходимости выходить на рынки, которые не включились в санкционное давление:
«В новых условиях придется отказаться от привычных поставщиков и переориентироваться на производителей, с которыми у российских специалистов еще не было широкого опыта взаимодействия. Эффективные мехатронные системы и сенсорику производят в Индии. Есть и другие рынки, которые мы еще не исследовали».
На базе Северо-Восточного федерального университета стартовал II форум «Университеты и развитие геостратегических территорий России» при поддержке Минобрнауки РФ, Российской академии наук и Правительства Якутии.
Центральной темой II форума стала роль университетов в обеспечении территориальной связанности России в меняющемся мире.
На 3 дня форум станет важной площадкой обсуждения задач государственной политики в сфере высшего образования, науки, молодёжной политики и цифровой трансформации университетов России.
НОП выступает соорганизатором форума.
Центральной темой II форума стала роль университетов в обеспечении территориальной связанности России в меняющемся мире.
На 3 дня форум станет важной площадкой обсуждения задач государственной политики в сфере высшего образования, науки, молодёжной политики и цифровой трансформации университетов России.
НОП выступает соорганизатором форума.
Открытие вузовской инфраструктуры для молодёжи (1/2)
Сегодня Комитет ГД РФ по молодежной политике провёл круглый стол по теме «Открытие вузовской инфраструктуры для молодёжи», в котором приняли участие представители Министерства науки и высшего образования РФ, Росмолодёжи, МВД, Росгвардии, ректоры и проректоры ведущих российских вузов. Социологический опрос вузов и аналитика к заседанию подготовлены Комитетом и «Научно-образовательной политикой».
Денис Аширов, директор Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки России:
Тема эта – причина многих разговоров на встречах со студентами. У нас одна из ключевых задач – третья миссия университета, чтобы пользоваться инфраструктурой могла не только студенческая молодежь.
Есть 3 барьера: строгий режим безопасности, низкая информированность, отсутствие молодежной инфраструктуры.
Соблюдение безопасности – это не наше желание.
При подготовке мы спросили, есть ли запрос на открытость для студентов и не студентов инфраструктуры. И опрос показал, что такого запроса нет.
47% студентов не могут сказать, есть ли у них в университете какая-либо инфраструктура. Это недостаток связан со сложным информированием, данные о них спрятаны в глубине вузовских сайтов.
Возможно рассмотреть создание ресурса, где будут собраны данные всех вузовских пространств, например, расширив возможности LeaderID. Важно не создавать новые сущности, а развивая имеющиеся.
Необходимо создавать молодежную инфраструктуру. Примером могут стать центры коллективного пользования.
В рамках «Приоритета 2030» консорциумы можно использовать для достижения вопросов.
Вопрос о том, как мы доносим студентам информацию – ректора и проректора, это имеет огромное значение.
Дмитрий Покровский, советник руководителя Федерального агентства по делам молодежи:
У нас есть проект студенческих пространств, которые работают в формате 24/7. Она основана на принципах трансформирования и мобильности.
Основной вопрос – это финансирование. Средняя стоимость кв. м. «под ключ» около 67 тыс. рублей. Нам нужно всем вместе обратить на это внимание. Мы должны понимать, что не каждый университет это может позволить, но необходимо разработать возможность софинансирования, грантов и тд. До конца года у нас запуститься до 5 пространств в университетах. В ближайшее время мы направим рекомендации во все университеты.
Артем Метелев, председатель Комитета Государственной Думы по молодежной политике:
Вы проделали большую работу, это уже половина пути. Могут запускаться программы, необходимо поддерживать проект (по открытости инфраструктуры).
Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика»:
Провучал тезис, о том, что если проект красивый, но на него обязательно надо много денег. Практика показывает, когда в вузах есть инициатива и люди с горящими глазами, то кейсы распаковки университета и его экосистемы работают быстрей.
Мы опросили больше 200 ректоров и проректоров, которые отвечают за открытие инфраструктуры вузов молодёжи региона. Сейчас тех, кто готовы делать это прямо
«с колёс» – 10-15 %. Примерно половина хочет, но не может, пользуясь логикой «лучше перебдеть». Опасная группа – могут, но не хотят, около 20%.
Большая работа министерства проводится с проректорами, закрутился маховик.
Важно, что многие из губернаторов очень хотят, чтобы на кампус вуза пришли ребята из региона. Надо такие инициативы поощрять, вместе с популяризацией кейсов вузов, которые уже открылись: РУДН, НИУ ВШЭ,ТюмГУ и другие.
Григорий Гуров, заместитель Министра науки и высшего образования РФ:
Когда нужно представить кучу документов для пользования университетской инфраструктуры, это накладывает кучу ограничений.
Мы понимаем, что вузы разные. Есть лидеры, есть скромные университеты. Где-то они закрыты решетками, и дело не в финансировании, а в отношении.
У университетов тысячи квадратных метров, которые мы должны открывать, чтобы молодые люди имели доступ.
А площадка Комитета нам поможет вместе решать, какие пространства студентам нужны.
Сегодня Комитет ГД РФ по молодежной политике провёл круглый стол по теме «Открытие вузовской инфраструктуры для молодёжи», в котором приняли участие представители Министерства науки и высшего образования РФ, Росмолодёжи, МВД, Росгвардии, ректоры и проректоры ведущих российских вузов. Социологический опрос вузов и аналитика к заседанию подготовлены Комитетом и «Научно-образовательной политикой».
Денис Аширов, директор Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки России:
Тема эта – причина многих разговоров на встречах со студентами. У нас одна из ключевых задач – третья миссия университета, чтобы пользоваться инфраструктурой могла не только студенческая молодежь.
Есть 3 барьера: строгий режим безопасности, низкая информированность, отсутствие молодежной инфраструктуры.
Соблюдение безопасности – это не наше желание.
При подготовке мы спросили, есть ли запрос на открытость для студентов и не студентов инфраструктуры. И опрос показал, что такого запроса нет.
47% студентов не могут сказать, есть ли у них в университете какая-либо инфраструктура. Это недостаток связан со сложным информированием, данные о них спрятаны в глубине вузовских сайтов.
Возможно рассмотреть создание ресурса, где будут собраны данные всех вузовских пространств, например, расширив возможности LeaderID. Важно не создавать новые сущности, а развивая имеющиеся.
Необходимо создавать молодежную инфраструктуру. Примером могут стать центры коллективного пользования.
В рамках «Приоритета 2030» консорциумы можно использовать для достижения вопросов.
Вопрос о том, как мы доносим студентам информацию – ректора и проректора, это имеет огромное значение.
Дмитрий Покровский, советник руководителя Федерального агентства по делам молодежи:
У нас есть проект студенческих пространств, которые работают в формате 24/7. Она основана на принципах трансформирования и мобильности.
Основной вопрос – это финансирование. Средняя стоимость кв. м. «под ключ» около 67 тыс. рублей. Нам нужно всем вместе обратить на это внимание. Мы должны понимать, что не каждый университет это может позволить, но необходимо разработать возможность софинансирования, грантов и тд. До конца года у нас запуститься до 5 пространств в университетах. В ближайшее время мы направим рекомендации во все университеты.
Артем Метелев, председатель Комитета Государственной Думы по молодежной политике:
Вы проделали большую работу, это уже половина пути. Могут запускаться программы, необходимо поддерживать проект (по открытости инфраструктуры).
Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика»:
Провучал тезис, о том, что если проект красивый, но на него обязательно надо много денег. Практика показывает, когда в вузах есть инициатива и люди с горящими глазами, то кейсы распаковки университета и его экосистемы работают быстрей.
Мы опросили больше 200 ректоров и проректоров, которые отвечают за открытие инфраструктуры вузов молодёжи региона. Сейчас тех, кто готовы делать это прямо
«с колёс» – 10-15 %. Примерно половина хочет, но не может, пользуясь логикой «лучше перебдеть». Опасная группа – могут, но не хотят, около 20%.
Большая работа министерства проводится с проректорами, закрутился маховик.
Важно, что многие из губернаторов очень хотят, чтобы на кампус вуза пришли ребята из региона. Надо такие инициативы поощрять, вместе с популяризацией кейсов вузов, которые уже открылись: РУДН, НИУ ВШЭ,ТюмГУ и другие.
Григорий Гуров, заместитель Министра науки и высшего образования РФ:
Когда нужно представить кучу документов для пользования университетской инфраструктуры, это накладывает кучу ограничений.
Мы понимаем, что вузы разные. Есть лидеры, есть скромные университеты. Где-то они закрыты решетками, и дело не в финансировании, а в отношении.
У университетов тысячи квадратных метров, которые мы должны открывать, чтобы молодые люди имели доступ.
А площадка Комитета нам поможет вместе решать, какие пространства студентам нужны.
Открытие вузовской инфраструктуры для молодёжи (2/2)
Артём Метелев:
Эти желания совпадают. Возможно можно в законе «Об образовании» разрешить вузам делиться пространствами.
Борис Чернышов, заместитель председателя ГД РФ:
Когда мы начинаем говорить и о школе и о вузе, об открытости пространств, руководители находятся между молотом и наковальней. Но запрос такой есть.
Чтобы ответить на вопрос, кто виноват, надо снять первый вопрос. Но надо говорить и о неравномерности распространения возможностей инфраструктуры образования и молодежной политики.
Нужно чтобы мы дошли до сути понимания – в чем проблема, а не чтобы кто-то получил по шапке.
Артем Метелев:
У наших университетов есть уже сотни открытых объектов инфраструктуры.
Григорий Гуров:
Мы решили в мониторинге проектов РСВ включить мнение студентов об удовлетворенности студентов инфраструктурой, чтобы поощрять руководителей университетов, которые выходят из проблемной ситуации решением совместного пользования и так далее.
Роман Карташов, заместитель начальника отдела Главного управления вневедомственной охраны (ГУВО) Росгвардии:
В последние годы участились случаи вооруженных нападений в образовательных организациях.
Требования безопасности разработаны Минобрнауки.
Станислав Колесник, начальник Управления организации охраны правопорядка в жилом секторе Главного управления по обеспечению охраны общественного порядка и координации взаимодействия с органами исполнительной власти РФ МВД России:
Министерством активно продвигаются идеи позитивной занятости молодежи. По линии министерства четких требований мы не называем. В большинстве своем мы предоставляем рекомендации по доступу и контрольно-пропускному режиму.
С нашей стороны каких-то законодательных изменений не требуется, требуются организационные изменения.
Вероника Минина, проректор НИУ ВШЭ:
Сегодня ВШЭ – это 4 кампуса. Студенческие мероприятия у нас организованы через регистрацию, активно приглашаем наших студентов.
Сегодня Вышке не хватает спортивных локаций.
Огромная работа проделана нашим молодежным центром.
Дмитрий Земцов, проректор НИУ ВШЭ:
История открытости университета для города не нова. У Москвы и Вышки разрабатывается механика активности и безопасности. Университет здесь выступает донором содержания.
У АСИ есть формат Точки кипения, которая работает как автор создания мероприятий. Больше университетов отработали эту механику.
Павел Акимов, ректор НИУ МГСУ:
В университете много инфраструктурных объектов, и он в городскую среду интегрирован из-за своего специфического расположения. У нас есть спортивные кластеры, они полностью предоставлены для нужд жителей нашего района.
В рамках столетия университета мы создавали коворкинг.
Вчера мы стали абсолютным чемпионом московских студенческих игр.
У нас есть базы отдыха, у них специфическое функционирование.
За последние годы мы серьезно усовершенствовали вопросы безопасности. Некоторые моменты находят хороший отклик у жителей района. У нас заведена база данных номеров автомобилей жителей, которые пользуются нашей инфраструктурой.
Большинство проблем в процедурах возникает при оформлении пропусков и так далее. Идея общего сервиса могла бы его снять.
Артем Метелев:
А вы были бы готовы подписать межвузовское соглашение об инфраструктуре?
Павел Акимов:
Мы готовы следовать политике открытости, но абсолютной достичь, наверно, невозможно.
У нас создан Консорциум строительных вузов, и наши партнеры могут пользоваться на безвозмездной основе нашей инфраструктурой.
Михаил Киселёв, депутат Комитета Государственной Думы по молодежной политике:
Важный вопрос не только открытости, но и финансирования. Важный момент собрать Минобру информацию о том, как вузы делают инфраструктуру.
Есть университеты, которые привлекают технологические компании, и они вкладываются в развитие студенческой инфраструктуры.
Важна история взаимодействия вузов с выпускниками. Я бы предложил объединить лучшие практики вовлечения финансов, провести на эту тему круглый стол.
Артём Метелев:
Эти желания совпадают. Возможно можно в законе «Об образовании» разрешить вузам делиться пространствами.
Борис Чернышов, заместитель председателя ГД РФ:
Когда мы начинаем говорить и о школе и о вузе, об открытости пространств, руководители находятся между молотом и наковальней. Но запрос такой есть.
Чтобы ответить на вопрос, кто виноват, надо снять первый вопрос. Но надо говорить и о неравномерности распространения возможностей инфраструктуры образования и молодежной политики.
Нужно чтобы мы дошли до сути понимания – в чем проблема, а не чтобы кто-то получил по шапке.
Артем Метелев:
У наших университетов есть уже сотни открытых объектов инфраструктуры.
Григорий Гуров:
Мы решили в мониторинге проектов РСВ включить мнение студентов об удовлетворенности студентов инфраструктурой, чтобы поощрять руководителей университетов, которые выходят из проблемной ситуации решением совместного пользования и так далее.
Роман Карташов, заместитель начальника отдела Главного управления вневедомственной охраны (ГУВО) Росгвардии:
В последние годы участились случаи вооруженных нападений в образовательных организациях.
Требования безопасности разработаны Минобрнауки.
Станислав Колесник, начальник Управления организации охраны правопорядка в жилом секторе Главного управления по обеспечению охраны общественного порядка и координации взаимодействия с органами исполнительной власти РФ МВД России:
Министерством активно продвигаются идеи позитивной занятости молодежи. По линии министерства четких требований мы не называем. В большинстве своем мы предоставляем рекомендации по доступу и контрольно-пропускному режиму.
С нашей стороны каких-то законодательных изменений не требуется, требуются организационные изменения.
Вероника Минина, проректор НИУ ВШЭ:
Сегодня ВШЭ – это 4 кампуса. Студенческие мероприятия у нас организованы через регистрацию, активно приглашаем наших студентов.
Сегодня Вышке не хватает спортивных локаций.
Огромная работа проделана нашим молодежным центром.
Дмитрий Земцов, проректор НИУ ВШЭ:
История открытости университета для города не нова. У Москвы и Вышки разрабатывается механика активности и безопасности. Университет здесь выступает донором содержания.
У АСИ есть формат Точки кипения, которая работает как автор создания мероприятий. Больше университетов отработали эту механику.
Павел Акимов, ректор НИУ МГСУ:
В университете много инфраструктурных объектов, и он в городскую среду интегрирован из-за своего специфического расположения. У нас есть спортивные кластеры, они полностью предоставлены для нужд жителей нашего района.
В рамках столетия университета мы создавали коворкинг.
Вчера мы стали абсолютным чемпионом московских студенческих игр.
У нас есть базы отдыха, у них специфическое функционирование.
За последние годы мы серьезно усовершенствовали вопросы безопасности. Некоторые моменты находят хороший отклик у жителей района. У нас заведена база данных номеров автомобилей жителей, которые пользуются нашей инфраструктурой.
Большинство проблем в процедурах возникает при оформлении пропусков и так далее. Идея общего сервиса могла бы его снять.
Артем Метелев:
А вы были бы готовы подписать межвузовское соглашение об инфраструктуре?
Павел Акимов:
Мы готовы следовать политике открытости, но абсолютной достичь, наверно, невозможно.
У нас создан Консорциум строительных вузов, и наши партнеры могут пользоваться на безвозмездной основе нашей инфраструктурой.
Михаил Киселёв, депутат Комитета Государственной Думы по молодежной политике:
Важный вопрос не только открытости, но и финансирования. Важный момент собрать Минобру информацию о том, как вузы делают инфраструктуру.
Есть университеты, которые привлекают технологические компании, и они вкладываются в развитие студенческой инфраструктуры.
Важна история взаимодействия вузов с выпускниками. Я бы предложил объединить лучшие практики вовлечения финансов, провести на эту тему круглый стол.