Кадровый фундамент
Президент РФ Владимир Путин поручил Правительству принять организационные меры по плановому завершению строительства всех капитальных объектов, осуществляемого с использованием средств федерального бюджета. Дефицит строительных кадров инженерного и управленческого уровня, возникший при увеличении объемов строительства в России, планируется устранить за счет оперативного введения новых образовательных программ, учитывающих требования и масштабы современного строительства.
Сегодня строительная отрасль испытывает нехватку специалистов по ТИМ-технологиям, инженеров способных применять на практике методы математического и компьютерного моделирования строительных объектов.
На днях ректор НИУ МГСУ Павел Акимов встретился с министром строительства и жилищно-коммунального хозяйства РФ Иреком Файзуллиным для обсуждения дальнейшего сотрудничества и совместной разработки профильных образовательных программ.
В ходе рабочей встречи были подведены итоги научно-образовательной деятельности НИУ МГСУ в 2021 году и рассмотрены актуальные задачи по развитию университета. Кроме того, были рассмотрены вопросы реализации программы развития НИУ МГСУ до 2030 года в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030», а также мероприятия, связанные с подготовкой кадров для строительной отрасли.
Павел Акимов, ректор НИУ МГСУ, специально для «Научно-образовательной политики» прокомментировал состоявшуюся встречу:
«Обсуждение итогов минувшего 2021 года было весьма содержательным и полезным. Прошлый год был особым для нашего университета – это год 100-летнего юбилея НИУ МГСУ. Тем более приятно доложить, что по его итогам были достигнуты рекордные показатели в части интернационализации образования, взаимодействия с предприятиями и организациями строительной отрасли в области научно-технической деятельности и дополнительного профессионального образования. В настоящее время мы занимаемся актуализацией наших образовательных программ, в том числе в связи с широким внедрением технологий информационного моделирования. Участие в программе «Приоритет-2030» позволило НИУ МГСУ значительно укрепить, например, арсенал передового программного обеспечения, используемого для математического и компьютерного моделирования безопасности строительных объектов. Результаты исследований мы также будем транслировать в образовательный процесс в формате программ магистратуры и аспирантуры. В ходе встречи обсуждались и вопросы подготовки очередного заседания Попечительского совета НИУ МГСУ, ход реализации инфраструктурных проектов. В целом, все наши достижения стали возможными благодаря поддержке со стороны Минобрнауки России и Минстроя России. Хотел бы, в частности, поблагодарить Ирека Энваровича за активное участие в развитии университета».
Президент РФ Владимир Путин поручил Правительству принять организационные меры по плановому завершению строительства всех капитальных объектов, осуществляемого с использованием средств федерального бюджета. Дефицит строительных кадров инженерного и управленческого уровня, возникший при увеличении объемов строительства в России, планируется устранить за счет оперативного введения новых образовательных программ, учитывающих требования и масштабы современного строительства.
Сегодня строительная отрасль испытывает нехватку специалистов по ТИМ-технологиям, инженеров способных применять на практике методы математического и компьютерного моделирования строительных объектов.
На днях ректор НИУ МГСУ Павел Акимов встретился с министром строительства и жилищно-коммунального хозяйства РФ Иреком Файзуллиным для обсуждения дальнейшего сотрудничества и совместной разработки профильных образовательных программ.
В ходе рабочей встречи были подведены итоги научно-образовательной деятельности НИУ МГСУ в 2021 году и рассмотрены актуальные задачи по развитию университета. Кроме того, были рассмотрены вопросы реализации программы развития НИУ МГСУ до 2030 года в рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030», а также мероприятия, связанные с подготовкой кадров для строительной отрасли.
Павел Акимов, ректор НИУ МГСУ, специально для «Научно-образовательной политики» прокомментировал состоявшуюся встречу:
«Обсуждение итогов минувшего 2021 года было весьма содержательным и полезным. Прошлый год был особым для нашего университета – это год 100-летнего юбилея НИУ МГСУ. Тем более приятно доложить, что по его итогам были достигнуты рекордные показатели в части интернационализации образования, взаимодействия с предприятиями и организациями строительной отрасли в области научно-технической деятельности и дополнительного профессионального образования. В настоящее время мы занимаемся актуализацией наших образовательных программ, в том числе в связи с широким внедрением технологий информационного моделирования. Участие в программе «Приоритет-2030» позволило НИУ МГСУ значительно укрепить, например, арсенал передового программного обеспечения, используемого для математического и компьютерного моделирования безопасности строительных объектов. Результаты исследований мы также будем транслировать в образовательный процесс в формате программ магистратуры и аспирантуры. В ходе встречи обсуждались и вопросы подготовки очередного заседания Попечительского совета НИУ МГСУ, ход реализации инфраструктурных проектов. В целом, все наши достижения стали возможными благодаря поддержке со стороны Минобрнауки России и Минстроя России. Хотел бы, в частности, поблагодарить Ирека Энваровича за активное участие в развитии университета».
С 21 января Правительство России, ФОИВы и их подведы переходят преимущественно на дистанционный режим.
А в Администации Президента без изменений (пока). В понедельник все выходят на работу.
А в Администации Президента без изменений (пока). В понедельник все выходят на работу.
Forwarded from Skolkovo Leaks
Роман Шайхутдинов, заместитель премьер-министра Республики Татарстан, рассказал о том, что Иннополис заработал за 2021 год ₽37 млрд и на вопрос «Что круче “Иннополис” или “Сколково”?» сказал (здесь мы поперхнулись утренним кофе):
«Думаю, не стоит сравнивать в таком ключе. «Сколково» больше про разработку инноваций, а «Иннополис» – про помощь компаниям в прорывном росте. Мы создаем условия с упором на кадровую подпитку и являемся своего рода инкубатором для высококвалифицированных специалистов, которых привлекают компании с крутыми решениями, с крутыми продуктами».
Выходит инновационный центр вовсе не про взрывной рост компаний что ли? Сейчас многие скажут про «вырвано из контекста», но факт есть факт.
Кстати, выручка Фонда «Сколково» - ₽1,5 млрд.
@skolkovoleaks
«Думаю, не стоит сравнивать в таком ключе. «Сколково» больше про разработку инноваций, а «Иннополис» – про помощь компаниям в прорывном росте. Мы создаем условия с упором на кадровую подпитку и являемся своего рода инкубатором для высококвалифицированных специалистов, которых привлекают компании с крутыми решениями, с крутыми продуктами».
Выходит инновационный центр вовсе не про взрывной рост компаний что ли? Сейчас многие скажут про «вырвано из контекста», но факт есть факт.
Кстати, выручка Фонда «Сколково» - ₽1,5 млрд.
@skolkovoleaks
Forwarded from Пул N3
Академик РАН Сергей Колесников: Ингаляции водкой помогут противостоять новому штамму коронавируса омикрон. Нужно накапать напитком на медицинскую маску и подышать. Вдыхание паров алкоголя до определенной степени способствует элиминации вируса из дыхательной системы.
Ничего особенного. Просто несколько каналов центрального китайского телевидения CCTV в прайм-тайм показывают интервью с ректором РГУФКСМиТ Тамарой Михайловой и репортаж из российского университета.
Вчера десяток ведущих СМИ Китая и полный состав руководства посольства КНР во главе с послом Чжан Ханьхуэй посетили неделю мероприятий, посвященных Олимпийским играм в Пекине.
Пытаемся вспомнить, когда что–то похожее было во время визитов российских ректоров на партнёрские площадки дальнего зарубежья, и не выходит. Российские СМИ в большинстве случаев в упор не видят отечественную высшую школу в качестве партнёра коммуникационного продвижения мягкой силы в дальнем зарубежье.
Тем временем, китайский Университет Цинхуа входит в мировой TOP-10, Пекинский Университет в TOP-15, и еще 5 вузов в TOP-100.
Зато от нас в сотне Виктор Антонович, который на следующей неделе угостит студентов традиционной медовухой и не менее традиционно зачитает с листа речь на форумеректора МГУ и его друзей ректоров университетов России и Великобритании.
https://app.cctv.com/special/m/livevod/index.html?vtype=2&guid=d8162361a4464690b46a1020bb144a78&vsetId=C10598
Вчера десяток ведущих СМИ Китая и полный состав руководства посольства КНР во главе с послом Чжан Ханьхуэй посетили неделю мероприятий, посвященных Олимпийским играм в Пекине.
Пытаемся вспомнить, когда что–то похожее было во время визитов российских ректоров на партнёрские площадки дальнего зарубежья, и не выходит. Российские СМИ в большинстве случаев в упор не видят отечественную высшую школу в качестве партнёра коммуникационного продвижения мягкой силы в дальнем зарубежье.
Тем временем, китайский Университет Цинхуа входит в мировой TOP-10, Пекинский Университет в TOP-15, и еще 5 вузов в TOP-100.
Зато от нас в сотне Виктор Антонович, который на следующей неделе угостит студентов традиционной медовухой и не менее традиционно зачитает с листа речь на форуме
https://app.cctv.com/special/m/livevod/index.html?vtype=2&guid=d8162361a4464690b46a1020bb144a78&vsetId=C10598
Cctv
央视影音
更多内容，尽在央视影音
Forwarded from Наука.рф
Конгресс молодых ученых – ключевое мероприятие Года науки и технологий – победил в номинации «Открытие года» премии EFEA Awards.
Ежегодная независимая премия среди организаторов мероприятий EFEA Awards наградила Фонд Росконгресс сразу в трех номинациях:
🏆 «Открытие года» – Конгресс молодых ученых,
🏆 «Проект года» – Петербургский международный экономический форум,
🏆 «Организатор года».
➡️ Читайте подробнее: https://годнауки.рф/news/12337/
#годнауки
@npnauka
Ежегодная независимая премия среди организаторов мероприятий EFEA Awards наградила Фонд Росконгресс сразу в трех номинациях:
🏆 «Открытие года» – Конгресс молодых ученых,
🏆 «Проект года» – Петербургский международный экономический форум,
🏆 «Организатор года».
➡️ Читайте подробнее: https://годнауки.рф/news/12337/
#годнауки
@npnauka
Интервью с Михаилом Балыхиным, ректором МГУПП для "Научно-образовательной политики" @scienpolicy, в рамках работы медиацентра РСВ&НОП.
Мы имеем большой успех сейчас по формированию больших данных и такого блокчейна в области взаимодействия со студентами, с преподавателями, у нас все делается в один клик, и мы готовы этим делиться. Но мы очень аккуратно подходим к внедрению цифры в образование.
Мы будем все вместе, командой, кто уже попробовал и набил шишки, будем делиться в региональном формате с нашими коллегами тем, что есть у нас, но и принимая от них какие-то инновации.
Это и многое другое в интервью с Михаилом Балыхиным для НОП
Мы имеем большой успех сейчас по формированию больших данных и такого блокчейна в области взаимодействия со студентами, с преподавателями, у нас все делается в один клик, и мы готовы этим делиться. Но мы очень аккуратно подходим к внедрению цифры в образование.
Мы будем все вместе, командой, кто уже попробовал и набил шишки, будем делиться в региональном формате с нашими коллегами тем, что есть у нас, но и принимая от них какие-то инновации.
Это и многое другое в интервью с Михаилом Балыхиным для НОП
Telegraph
Интервью с Михаилом Балыхиным, ректором МГУПП
Интервью с Михаилом Балыхиным, ректором МГУПП для "Научно-образовательной политики" @scienpolicy, в рамках работы медиацентра РСВ&НОП. Евгений Сжёнов, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ: Михаил, добрый вечер. Я был в МГУПП и видел, что у тебя…
Интервью с Михаилом Балыхиным, ректором МГУПП для "Научно-образовательной политики" @scienpolicy, в рамках работы медиацентра РСВ&НОП.
Я считаю, что цифра — это экосистема, это сквозная технология, которая должна опоясывать все сферы университета: образование, наука, социальная сфера, кадровая работа и так далее. И вот мы именно в таком ключе стали строить взаимоотношения с этим новым вызовом.
Запись интервью
Я считаю, что цифра — это экосистема, это сквозная технология, которая должна опоясывать все сферы университета: образование, наука, социальная сфера, кадровая работа и так далее. И вот мы именно в таком ключе стали строить взаимоотношения с этим новым вызовом.
Запись интервью
YouTube
Интервью с Михаилом Балыхиным, ректором МГУПП
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Тот случай, когда в прямом эфире этапа кубка мира на МАТЧ ТВ Дмитрий Губерниев комментирует не биатлон, а рассказывает о своём университете РГУФКСМиТ и своём наставнике в нём (ректор Тамара Михайлова).
АвиаВоронеж
Премьер-министр Михаил Мишустин на заседании Правительства подвел итоги своего визита в Воронежскую область. В фокусе внимания его поездки было авиастроение, а научные сюжеты сквозным образом проходили через все темы.
На заседании правительства Михаил Мишустин ещё раз напомнил «о необходимости обеспечить финансирование научных проектов, направленных на создание технологий для разработки авиационной техники нового поколения, а также определить объём государственных инвестиций в развитие инженерной инфраструктуры научных центров, которая станет базой для прорывных проектов.
Крайне важно довести до завершения работу по импортозамещению. Нам нужна полная технологическая независимость от использования иностранных компонентов при строительстве самолётов».
Технологическая независимость в авиастроение как ориентир для госполитики прозвучала и на совещании о развитии гражданского самолётостроения и обновлении парка самолётов гражданской авиации. На нем Михаил Мишустин отметил:
«Важно обеспечить полную технологическую независимость от использования импортной продукции, от иностранных материалов, комплектующих, пока не имеющих отечественных аналогов. Решение этой задачи позволит нам снять возможные риски для развития этой важной для страны отрасли, исключить задержки при выводе на рынок воздушных судов нового поколения.
В рамках государственной программы «Развитие авиационной промышленности» в трёхлетнем федеральном бюджете предусмотрено более 122 млрд рублей. Отдельно на НИОКР запланировано около 112 млрд рублей. Это средства государственной программы «Научно-технологическое развитие».
Важной новаций в авиастроительной науке является то, что профильные НИИ переведены на финансирование по модели госзадания, что позволяет избежать длительных конкурсных процедур.
Подробнее об этом рассказал замминистра промышленности и торговли Олег Бочаров: «С учётом предложений НИЦ Жуковского и Минфина в части новой методики госзадания, о чём сегодня тоже говорилось, для научных институтов подготовим доклад по развитию инженерной инфраструктуры и стендовой базы, имея в виду прежде всего современные испытательные центры в Тураево и Жуковском. Мы полностью профинансировали саму стендовую базу, но, безусловно, для нас важно развивать дальнейшие мощности, для того чтобы обеспечивать все опережающие научно-исследовательские работы, которые проводят институты».
В ходе визита на «Воронежское акционерное самолётостроительное общество» Михаил Мишустин определил ключевые направления развития авиастроения:
1. Сверхзвуковой самолет – «и изделие такое, конечно, будет не просто нуждаться в научных элементах, оно практически будет состоять из самых передовых решений науки».
2. Конвертоплан.
3. Гибридные силовые установки с минимальным углеродным следом.
4. Искусственный интеллект: «зрение искусственное и элементы, связанные с системами управления, – всё это очень важно и востребовано».
«У нас более 10 тыс. научных сотрудников работает в сфере авиации, хочу пожалеть всем удачи и свершений, чтобы наше авиастроение, каким оно было всегда, было лучшим в мире», - резюмировал премьер-министр.
Помимо авиастроения и науки Воронежская область претендует на серьезный студенческий статус. Губернатор Александр Гусев в ходе беседы с Михаилом Мишустиным отметил:
«Воронеж и Воронежская область – студенческий регион. В Воронеже более 100 тысяч студентов. И мы, конечно, надеемся, что будем сейчас с Министерством науки и высшего образования отрабатывать возможность строительства кампуса международного уровня».
Комплексная поездка премьер-министра в Воронеж показала, что продолжается работа по векторам интеграции: «регион – отрасль – предприятие», «наука – промышленность», а университеты и кампусы действительно рассматриваются губернаторами как важные драйверы социально-экономического развития.
Премьер-министр Михаил Мишустин на заседании Правительства подвел итоги своего визита в Воронежскую область. В фокусе внимания его поездки было авиастроение, а научные сюжеты сквозным образом проходили через все темы.
На заседании правительства Михаил Мишустин ещё раз напомнил «о необходимости обеспечить финансирование научных проектов, направленных на создание технологий для разработки авиационной техники нового поколения, а также определить объём государственных инвестиций в развитие инженерной инфраструктуры научных центров, которая станет базой для прорывных проектов.
Крайне важно довести до завершения работу по импортозамещению. Нам нужна полная технологическая независимость от использования иностранных компонентов при строительстве самолётов».
Технологическая независимость в авиастроение как ориентир для госполитики прозвучала и на совещании о развитии гражданского самолётостроения и обновлении парка самолётов гражданской авиации. На нем Михаил Мишустин отметил:
«Важно обеспечить полную технологическую независимость от использования импортной продукции, от иностранных материалов, комплектующих, пока не имеющих отечественных аналогов. Решение этой задачи позволит нам снять возможные риски для развития этой важной для страны отрасли, исключить задержки при выводе на рынок воздушных судов нового поколения.
В рамках государственной программы «Развитие авиационной промышленности» в трёхлетнем федеральном бюджете предусмотрено более 122 млрд рублей. Отдельно на НИОКР запланировано около 112 млрд рублей. Это средства государственной программы «Научно-технологическое развитие».
Важной новаций в авиастроительной науке является то, что профильные НИИ переведены на финансирование по модели госзадания, что позволяет избежать длительных конкурсных процедур.
Подробнее об этом рассказал замминистра промышленности и торговли Олег Бочаров: «С учётом предложений НИЦ Жуковского и Минфина в части новой методики госзадания, о чём сегодня тоже говорилось, для научных институтов подготовим доклад по развитию инженерной инфраструктуры и стендовой базы, имея в виду прежде всего современные испытательные центры в Тураево и Жуковском. Мы полностью профинансировали саму стендовую базу, но, безусловно, для нас важно развивать дальнейшие мощности, для того чтобы обеспечивать все опережающие научно-исследовательские работы, которые проводят институты».
В ходе визита на «Воронежское акционерное самолётостроительное общество» Михаил Мишустин определил ключевые направления развития авиастроения:
1. Сверхзвуковой самолет – «и изделие такое, конечно, будет не просто нуждаться в научных элементах, оно практически будет состоять из самых передовых решений науки».
2. Конвертоплан.
3. Гибридные силовые установки с минимальным углеродным следом.
4. Искусственный интеллект: «зрение искусственное и элементы, связанные с системами управления, – всё это очень важно и востребовано».
«У нас более 10 тыс. научных сотрудников работает в сфере авиации, хочу пожалеть всем удачи и свершений, чтобы наше авиастроение, каким оно было всегда, было лучшим в мире», - резюмировал премьер-министр.
Помимо авиастроения и науки Воронежская область претендует на серьезный студенческий статус. Губернатор Александр Гусев в ходе беседы с Михаилом Мишустиным отметил:
«Воронеж и Воронежская область – студенческий регион. В Воронеже более 100 тысяч студентов. И мы, конечно, надеемся, что будем сейчас с Министерством науки и высшего образования отрабатывать возможность строительства кампуса международного уровня».
Комплексная поездка премьер-министра в Воронеж показала, что продолжается работа по векторам интеграции: «регион – отрасль – предприятие», «наука – промышленность», а университеты и кампусы действительно рассматриваются губернаторами как важные драйверы социально-экономического развития.
government.ru
Заседание Правительства
В повестке: проекты федеральных законов, бюджетные ассигнования.
Forwarded from Национальные проекты России
🔬Развивать зелёную экономику, искать лекарство от болезни Альцгеймера и новые способы переработки полезных ископаемых — всё это задачи 15 научно-образовательных центров России.
НОЦ открывали в три этапа с 2019 года. Они объединяют вузы, НИИ и предприятия реального сектора экономики. Благодаря такому союзу участники могут гораздо эффективнее превращать научные проекты в реальные разработки.
Глава Минобрнауки Валерий Фальков на Гайдаровском форуме рассказал, что на первом этапе работы НОЦ успешно решили все организационные моменты. В планах — усилить поддержку. Для этого правительство направит дополнительные ресурсы и сформирует более чёткое понимание роли центров в развитии региона.
#нацпроекты #нацпроектнаука #наукавприоритете
НОЦ открывали в три этапа с 2019 года. Они объединяют вузы, НИИ и предприятия реального сектора экономики. Благодаря такому союзу участники могут гораздо эффективнее превращать научные проекты в реальные разработки.
Глава Минобрнауки Валерий Фальков на Гайдаровском форуме рассказал, что на первом этапе работы НОЦ успешно решили все организационные моменты. В планах — усилить поддержку. Для этого правительство направит дополнительные ресурсы и сформирует более чёткое понимание роли центров в развитии региона.
#нацпроекты #нацпроектнаука #наукавприоритете
Doctor Calm
Студенты Тольяттинского государственного университета разработали бота-психолога «Doctor Calm». С его помощью доступна самостоятельная психодиагностика в социальной сети «ВКонтакте». Он предлагает пользователям тесты, используемые в работе психологами и психиатрами.
Рекомендации бота-психолога составлены с соблюдением этического кодекса психолога России и международных стандартов психологического консультирования Результаты теста краткие, но максимально информативные. На их основе можно понять: стоит ли обращаться к профессионалу, чтобы скорректировать психологическое поведение с помощью специальных методик, или достаточно будет всего лишь немного отдохнуть.
Студенты университета создали чат-бот в прошлом году в рамках проектной деятельности под руководством доцента кафедры «Дошкольная педагогика, прикладная психология» гуманитарно-педагогического института Тольяттинского госуниверситета, медицинского психолога, кандидата психологических наук, руководителя магистерской программы «Психология здоровья» Татьяны Чапала.
Интерес к разработке проявили в автономной некоммерческой организации развития инновационных социальных технологий «Лидеры перемен» (Волгоград), после чего вуз присоединился к общероссийскому проекту по психологической поддержке и реабилитации медицинских работников в условиях пандемии COVID-19 «Психологи – медикам».
Проект был реализован с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. Тольяттинский госуниверситет предоставил медикам и волонтёрам Всероссийского общественного движения #МЫВМЕСТЕ студенческую разработку «Бот-психолог» и онлайн-площадку для проведения психологических мастер-классов.
2021 году «Doctor Calm» получил поддержку платформы «Россия – страна возможностей» и российского общества «Знание».
Благодаря проекту 4,6 % участников проекта «Психологи – медикам» успешно преодолели 1-ю (наиболее сильную) стадию профессионального выгорания, 94 % участников справились со 2-й стадией и абсолютно все участники, испытывающие симптомы 3-й стадии, улучшили свои показатели.
Татьяна Чапала, доцент кафедры «Дошкольная педагогика, прикладная психология» гуманитарно-педагогического института Тольяттинского госуниверситета, для «Научно-образовательной политики»:
«Мы загрузим в чат-бот новый психодиагностический комплекс – это надёжные и только стандартизированные тесты, которые используют в своей работе медики-психологи. Также в процессе реализации проекта мы предоставим его авторам сравнительный анализ эмпирических данных участников до проведения заявленной в гранте психокоррекционной практики и после её прохождения. Таким образом авторы смогут оценить динамику исследуемых эмпирических данных и эффективность проведённых мероприятий проекта «Психологи – медикам».
Бот позволяет выгрузить итоги тестирования и сделать сравнительный анализ по возрасту, полу, региону проживания. То есть, получается скрин психоэмоционального состояния пользователей из разных уголков России, что оказалось особенно ценным в период пандемии. Для психологических исследований чат-бот – уникальный и бесценный источник эмпирических данных, полученных за короткий период времени, на большой выборке. Обычно такие исследования очень трудоёмки, дороги и растягиваются на годы. В 2021 году на основе бота-психолога студенты университета защитили две выпускные работы – бакалаврскую и магистерскую».
Студенты Тольяттинского государственного университета разработали бота-психолога «Doctor Calm». С его помощью доступна самостоятельная психодиагностика в социальной сети «ВКонтакте». Он предлагает пользователям тесты, используемые в работе психологами и психиатрами.
Рекомендации бота-психолога составлены с соблюдением этического кодекса психолога России и международных стандартов психологического консультирования Результаты теста краткие, но максимально информативные. На их основе можно понять: стоит ли обращаться к профессионалу, чтобы скорректировать психологическое поведение с помощью специальных методик, или достаточно будет всего лишь немного отдохнуть.
Студенты университета создали чат-бот в прошлом году в рамках проектной деятельности под руководством доцента кафедры «Дошкольная педагогика, прикладная психология» гуманитарно-педагогического института Тольяттинского госуниверситета, медицинского психолога, кандидата психологических наук, руководителя магистерской программы «Психология здоровья» Татьяны Чапала.
Интерес к разработке проявили в автономной некоммерческой организации развития инновационных социальных технологий «Лидеры перемен» (Волгоград), после чего вуз присоединился к общероссийскому проекту по психологической поддержке и реабилитации медицинских работников в условиях пандемии COVID-19 «Психологи – медикам».
Проект был реализован с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. Тольяттинский госуниверситет предоставил медикам и волонтёрам Всероссийского общественного движения #МЫВМЕСТЕ студенческую разработку «Бот-психолог» и онлайн-площадку для проведения психологических мастер-классов.
2021 году «Doctor Calm» получил поддержку платформы «Россия – страна возможностей» и российского общества «Знание».
Благодаря проекту 4,6 % участников проекта «Психологи – медикам» успешно преодолели 1-ю (наиболее сильную) стадию профессионального выгорания, 94 % участников справились со 2-й стадией и абсолютно все участники, испытывающие симптомы 3-й стадии, улучшили свои показатели.
Татьяна Чапала, доцент кафедры «Дошкольная педагогика, прикладная психология» гуманитарно-педагогического института Тольяттинского госуниверситета, для «Научно-образовательной политики»:
«Мы загрузим в чат-бот новый психодиагностический комплекс – это надёжные и только стандартизированные тесты, которые используют в своей работе медики-психологи. Также в процессе реализации проекта мы предоставим его авторам сравнительный анализ эмпирических данных участников до проведения заявленной в гранте психокоррекционной практики и после её прохождения. Таким образом авторы смогут оценить динамику исследуемых эмпирических данных и эффективность проведённых мероприятий проекта «Психологи – медикам».
Бот позволяет выгрузить итоги тестирования и сделать сравнительный анализ по возрасту, полу, региону проживания. То есть, получается скрин психоэмоционального состояния пользователей из разных уголков России, что оказалось особенно ценным в период пандемии. Для психологических исследований чат-бот – уникальный и бесценный источник эмпирических данных, полученных за короткий период времени, на большой выборке. Обычно такие исследования очень трудоёмки, дороги и растягиваются на годы. В 2021 году на основе бота-психолога студенты университета защитили две выпускные работы – бакалаврскую и магистерскую».
ВКонтакте
Doctor Calm
Добрый день! Мы команда студентов Тольяттинского государственного университета (Тольяттинский государственный университет — высшее учебное заведение в городе Тольятти. В апреле 2017 года стал одним из региональных опорных университетов. В структуру ТГУ входят…
Из Минпросвещения России ушёл Сергей Шатунов, директор Департамента международного сотрудничества и связей с общественностью.
Шатунов не просто легенда российской журналистики и pr/gr системы образования, он ещё очень эффективный, порядочный и командный руководитель с великолепной репутацией в нашем профессиональном сообществе.
Сергей работал в Минпросе так, что в 2021 году АНО "Диалог" в рейтинге работы ФОИВ в интернет отдало первое место Министерству просвещения России.
Редакция НОП даёт нашему коллеге и другу самые лучшие рекомендации. Сергей, надеемся, что ты не уйдёшь из сферы образования и мы вместе сделаем ещё много проектов.
Врио директора Департамента международного сотрудничества и связей с общественностью Минпросвещения назначена Надежда Статура, но источники НОП допускают что функционал департамента может быть трансформирован, а пресс-службу может возглавить ещё один друг НОП Антон Назаров.
Назаров хорошо известен сообществу по работе старшим директором по информационной политике НИУ ВШЭ.
Шатунов не просто легенда российской журналистики и pr/gr системы образования, он ещё очень эффективный, порядочный и командный руководитель с великолепной репутацией в нашем профессиональном сообществе.
Сергей работал в Минпросе так, что в 2021 году АНО "Диалог" в рейтинге работы ФОИВ в интернет отдало первое место Министерству просвещения России.
Редакция НОП даёт нашему коллеге и другу самые лучшие рекомендации. Сергей, надеемся, что ты не уйдёшь из сферы образования и мы вместе сделаем ещё много проектов.
Врио директора Департамента международного сотрудничества и связей с общественностью Минпросвещения назначена Надежда Статура, но источники НОП допускают что функционал департамента может быть трансформирован, а пресс-службу может возглавить ещё один друг НОП Антон Назаров.
Назаров хорошо известен сообществу по работе старшим директором по информационной политике НИУ ВШЭ.
«Атомная тройка», тройная спираль и пять проектов МИФИ (1/2)
Ректор НИЯУ МИФИ Владимир Шевченко в интервью «Эксперту» и журналу «Стимул» рассказал о своем видении развития университета: ключевого атомного вуза страны, одного из мировых лидеров в своей сфере.
Три стороны позиционирования
Один из важнейших вопросов здесь — позиционирование университета в образовательном пространстве, как российском, так и глобальном. Наши абитуриенты — это наше важнейшее преимущество, самый главный, стратегический актив.
Другая сторона — наше позиционирование в мировом научно-образовательном ландшафте.
А третья сторона нашего позиционирования — это наше взаимодействие с ключевыми партнерами на территории России: прежде всего это «Курчатовский институт» и «Росатом», а также ряд других уважаемых организаций и коммерческих компаний. Унас есть сеть из пятнадцати филиалов, работающих в основном в городах присутствия «Росатома», в том числе в закрытых городах ядерно-оружейного комплекса.
Диалектика и миссия
Диалектика глобального научного присутствия и, с другой стороны, работ по обеспечению стратегической безопасности и составляет миссию МИФИ. Я убежден, что только глобальное научно-технологическое лидерство является надежным залогом стратегической национальной безопасности.
Рейтинги
Это инструмент, и, как всякий инструмент, если его использовать бездумно, он приносит вред. На рейтинги надо смотреть, но не надо делать из них фетиш. Хотя каждому университету полезно понимать, чем обусловлена его позиция в том или ином рейтинге и, что даже более информативно, ее динамика.
Приоритеты
Сила университета состоит в том числе в том, что он дает возможность, площадку для работ по каким-то не мейнстримным направлениям, по темам, которые не кажутся интересными никому, кроме тех, кто ими занимается. Я противник разделения ресурсов между приоритетным и неприоритетным в соотношении 100:0. По-моему, 80:20 гораздо правильнее, и мы знаем много примеров из истории, когда именно из этих 20 процентов, которые в данный момент кажутся малозначимыми или неактуальными, произрастали огромные истории, которые меняли мир.
Атомная тройка: диверсификация и развитие
Совершенно неправильно воспринимать нас как отраслевой вуз, как вуз, ориентированный на одного работодателя.
Наша стратегия заключается, безусловно, в сохранении и укреплении лидерства в области ядерного образования, что, конечно, неразрывно связано с мировым лидерством госкорпорации «Росатом». Но мы также стремимся к диверсификации направлений нашей научной и образовательной деятельности и попытаемся занять те ниши, в которых, как нам кажется, можем претендовать на вхождение в мировую элиту. мы хотим считать, что наши успехи — это успехи атомной отрасли в широком смысле, а успехи атомной отрасли — наши успехи, это такая типичная win-win история.
Мы, как, кстати, и «Росатом», действуем в глобальной повестке, в том числе активно развивая направления исследований за пределами традиционной ядерной тематики.
[Росатом, Курчатовский институт, МИФИ] вышли все из одного корня — из возглавлявшейся Игорем Васильевичем Курчатовым легендарной Лаборатории № 2 и развивались в каком-то смысле параллельно.
Эта триада атомной науки, образования и производства предполагает как тесное взаимодействие, так и необходимую обособленность. Курчатовский институт занимается далеко не только задачами атомной науки, мы готовим кадры не только для «Росатома», а «Росатом» кроме своей традиционной тематики ведет активную деятельность по развитию неядерных бизнесов.
Подробнее: https://stimul.online/articles/sreda/universitet-dlya-tekh-kto-khochet-ponyat/
Ректор НИЯУ МИФИ Владимир Шевченко в интервью «Эксперту» и журналу «Стимул» рассказал о своем видении развития университета: ключевого атомного вуза страны, одного из мировых лидеров в своей сфере.
Три стороны позиционирования
Один из важнейших вопросов здесь — позиционирование университета в образовательном пространстве, как российском, так и глобальном. Наши абитуриенты — это наше важнейшее преимущество, самый главный, стратегический актив.
Другая сторона — наше позиционирование в мировом научно-образовательном ландшафте.
А третья сторона нашего позиционирования — это наше взаимодействие с ключевыми партнерами на территории России: прежде всего это «Курчатовский институт» и «Росатом», а также ряд других уважаемых организаций и коммерческих компаний. Унас есть сеть из пятнадцати филиалов, работающих в основном в городах присутствия «Росатома», в том числе в закрытых городах ядерно-оружейного комплекса.
Диалектика и миссия
Диалектика глобального научного присутствия и, с другой стороны, работ по обеспечению стратегической безопасности и составляет миссию МИФИ. Я убежден, что только глобальное научно-технологическое лидерство является надежным залогом стратегической национальной безопасности.
Рейтинги
Это инструмент, и, как всякий инструмент, если его использовать бездумно, он приносит вред. На рейтинги надо смотреть, но не надо делать из них фетиш. Хотя каждому университету полезно понимать, чем обусловлена его позиция в том или ином рейтинге и, что даже более информативно, ее динамика.
Приоритеты
Сила университета состоит в том числе в том, что он дает возможность, площадку для работ по каким-то не мейнстримным направлениям, по темам, которые не кажутся интересными никому, кроме тех, кто ими занимается. Я противник разделения ресурсов между приоритетным и неприоритетным в соотношении 100:0. По-моему, 80:20 гораздо правильнее, и мы знаем много примеров из истории, когда именно из этих 20 процентов, которые в данный момент кажутся малозначимыми или неактуальными, произрастали огромные истории, которые меняли мир.
Атомная тройка: диверсификация и развитие
Совершенно неправильно воспринимать нас как отраслевой вуз, как вуз, ориентированный на одного работодателя.
Наша стратегия заключается, безусловно, в сохранении и укреплении лидерства в области ядерного образования, что, конечно, неразрывно связано с мировым лидерством госкорпорации «Росатом». Но мы также стремимся к диверсификации направлений нашей научной и образовательной деятельности и попытаемся занять те ниши, в которых, как нам кажется, можем претендовать на вхождение в мировую элиту. мы хотим считать, что наши успехи — это успехи атомной отрасли в широком смысле, а успехи атомной отрасли — наши успехи, это такая типичная win-win история.
Мы, как, кстати, и «Росатом», действуем в глобальной повестке, в том числе активно развивая направления исследований за пределами традиционной ядерной тематики.
[Росатом, Курчатовский институт, МИФИ] вышли все из одного корня — из возглавлявшейся Игорем Васильевичем Курчатовым легендарной Лаборатории № 2 и развивались в каком-то смысле параллельно.
Эта триада атомной науки, образования и производства предполагает как тесное взаимодействие, так и необходимую обособленность. Курчатовский институт занимается далеко не только задачами атомной науки, мы готовим кадры не только для «Росатома», а «Росатом» кроме своей традиционной тематики ведет активную деятельность по развитию неядерных бизнесов.
Подробнее: https://stimul.online/articles/sreda/universitet-dlya-tekh-kto-khochet-ponyat/
stimul.online
Университет для тех, кто хочет понять
Назначенный в конце прошлого года на должность ректора МИФИ Владимир Шевченко — о своем видении развития университета, его связях с атомной отраслью, изменениях образовательного процесса и о ценности понимания, которую не заменит никакой искусственный интеллект
«Атомная тройка», тройная спираль и пять проектов МИФИ (2/2)
Пять проектов МИФИ
В нашем случае это пять стратегических проектов.
Первый приоритет — «релятивистская квантовая инженерия». Это «наука высших достижений», все, что касается работ на переднем крае физики фундаментальных свойств материи, как на наших собственных установках, так и на других крупных установках в России и за рубежом.
Второй приоритет — ядерные энерготехнологии нового поколения, прежде всего проблематика замкнутого топливного цикла, а также лазерного термояда.
Третий проект связан с высокотехнологичной медициной, биологией и экологией. [Это развитие] наших ускорительных компетенций, а также заделов в ядерной медицине, в наномедицине, в технологиях работы с радиофармпрепаратами. Здесь же задачи по подготовке кадров для масштабной [федеральной научно-технической программы] программы [развития] синхротронно-нейтронных исследований, которую курирует Курчатовский институт.
Четвертый проект — радиофотоника и квантовая сенсорика.
Пятый проект — кибербезопасность интеллектуальных систем и критических информационных инфраструктур.
Спираль и треугольник
[«Тройная спираль»] – в старые времена это называлось «треугольником Лаврентьева». Миссия любого университета в каких-то пропорциях совмещает все эти функции.
Мы должны объяснить студенту, почему ему нужно идти к нам, почему все то же самое он не может получить бесплатно [и онлайн]. Здесь на первый план выходят социальные связи, история университета, харизма профессоров, история всей среды, порождающей явление, которое называется alumni — выпускники университета, с чем нам тоже надо работать.
Очень важно то, насколько крупные корпорации заинтересованы <…> отдавать какие-то работы на сторону, в том числе в университеты, а не проводить их силами своих, ведомственных R&D-департаментов или институтов. «Росатом» в этом смысле подает другим хороший пример, госкорпорация довольно большой процент исследовательских заказов осознанно отдает за свой периметр.
Каждый университет должен найти какую-то свою золотую середину и нет смысла обсуждать, каково оптимальное позиционирование университета на системе координат «наука — образование — инновации».
В моем понимании исследователь, ученый и инженер — это весьма разные занятия, прежде всего с точки зрения целеполагания, иерархии ценностей и организации деятельности.
Я противник того, чтобы насильно превращать профессора в предпринимателя. У каждого сотрудника университета должен быть выбор одного из трех треков его профессионального контракта.
Совместить эти разные формы деятельности и компетенции в одном человеке — это та сверхзадача, которую отцы-основатели МИФИ перед нами поставили.
Понимание и его трансфер
Одна из важнейших задач для таких университетов, как наш, — сохранение и воспроизводство слоя людей, которые глубоко понимают, что там внутри, и исповедуют эту ценность понимания, потому что научные исследования — это в первую очередь история не про публикацию статей в рейтинговых журналах, это история про накопление ценного понимания чего-то, понимания, которое может быть потом передано кому-то другому.
Эта ценность понимания — абсолютно ключевая.
Современному обществу не нужно очень много людей, которые все понимают, а то у них не будет работы, и это объективный процесс. Но если мы совсем утратим таких людей, то, конечно, на втором шаге мы станем заложниками тех университетов, компаний или государств, у которых такие люди есть. Ценность понимания очень важна, особенно когда речь идет о критически сложных инфраструктурах, в частности в ядерной отрасли.
Мне интереснее всего именно попытаться услышать в каких-то шорохах вокруг что-то такое, что через пятьдесят или сто лет изменит мир. Глубоко неверно рассматривать фундаментальные исследования в целеполагании того, что они потом приведут к каким-то прикладным результатам. Если мы исповедуем ценность понимания, значит, мы принадлежим к числу тех стран, которые понимают важность университетов как точек, где это понимание достигается, воспроизводится и передается следующим поколениям.
Пять проектов МИФИ
В нашем случае это пять стратегических проектов.
Первый приоритет — «релятивистская квантовая инженерия». Это «наука высших достижений», все, что касается работ на переднем крае физики фундаментальных свойств материи, как на наших собственных установках, так и на других крупных установках в России и за рубежом.
Второй приоритет — ядерные энерготехнологии нового поколения, прежде всего проблематика замкнутого топливного цикла, а также лазерного термояда.
Третий проект связан с высокотехнологичной медициной, биологией и экологией. [Это развитие] наших ускорительных компетенций, а также заделов в ядерной медицине, в наномедицине, в технологиях работы с радиофармпрепаратами. Здесь же задачи по подготовке кадров для масштабной [федеральной научно-технической программы] программы [развития] синхротронно-нейтронных исследований, которую курирует Курчатовский институт.
Четвертый проект — радиофотоника и квантовая сенсорика.
Пятый проект — кибербезопасность интеллектуальных систем и критических информационных инфраструктур.
Спираль и треугольник
[«Тройная спираль»] – в старые времена это называлось «треугольником Лаврентьева». Миссия любого университета в каких-то пропорциях совмещает все эти функции.
Мы должны объяснить студенту, почему ему нужно идти к нам, почему все то же самое он не может получить бесплатно [и онлайн]. Здесь на первый план выходят социальные связи, история университета, харизма профессоров, история всей среды, порождающей явление, которое называется alumni — выпускники университета, с чем нам тоже надо работать.
Очень важно то, насколько крупные корпорации заинтересованы <…> отдавать какие-то работы на сторону, в том числе в университеты, а не проводить их силами своих, ведомственных R&D-департаментов или институтов. «Росатом» в этом смысле подает другим хороший пример, госкорпорация довольно большой процент исследовательских заказов осознанно отдает за свой периметр.
Каждый университет должен найти какую-то свою золотую середину и нет смысла обсуждать, каково оптимальное позиционирование университета на системе координат «наука — образование — инновации».
В моем понимании исследователь, ученый и инженер — это весьма разные занятия, прежде всего с точки зрения целеполагания, иерархии ценностей и организации деятельности.
Я противник того, чтобы насильно превращать профессора в предпринимателя. У каждого сотрудника университета должен быть выбор одного из трех треков его профессионального контракта.
Совместить эти разные формы деятельности и компетенции в одном человеке — это та сверхзадача, которую отцы-основатели МИФИ перед нами поставили.
Понимание и его трансфер
Одна из важнейших задач для таких университетов, как наш, — сохранение и воспроизводство слоя людей, которые глубоко понимают, что там внутри, и исповедуют эту ценность понимания, потому что научные исследования — это в первую очередь история не про публикацию статей в рейтинговых журналах, это история про накопление ценного понимания чего-то, понимания, которое может быть потом передано кому-то другому.
Эта ценность понимания — абсолютно ключевая.
Современному обществу не нужно очень много людей, которые все понимают, а то у них не будет работы, и это объективный процесс. Но если мы совсем утратим таких людей, то, конечно, на втором шаге мы станем заложниками тех университетов, компаний или государств, у которых такие люди есть. Ценность понимания очень важна, особенно когда речь идет о критически сложных инфраструктурах, в частности в ядерной отрасли.
Мне интереснее всего именно попытаться услышать в каких-то шорохах вокруг что-то такое, что через пятьдесят или сто лет изменит мир. Глубоко неверно рассматривать фундаментальные исследования в целеполагании того, что они потом приведут к каким-то прикладным результатам. Если мы исповедуем ценность понимания, значит, мы принадлежим к числу тех стран, которые понимают важность университетов как точек, где это понимание достигается, воспроизводится и передается следующим поколениям.
17–18 марта в Российской академии образования при поддержке Минобрнауки России пройдет Всероссийский форум «Педагогическое образование в российском классическом университете».
Ведущие российские и зарубежные ученые, эксперты, преподаватели и другие представители профессионального сообщества обсудят ключевые направления развития педагогического образования в России и странах СНГ, его место и роль в структуре классических университетов, а также пути его становления как системы опережающей подготовки кадров, основные практические проблемы и инновационные тенденции.
Валерий Фальков, министр науки и высшего образования РФ:
«В нашей стране во все времена к учителям относились с особым уважением и почтением. Это люди, которые выбрали для себя благородную, ответственную цель в жизни – быть наставником, передавать свои знания, опыт, раскрывать талант и быть примером. Наша главная задача сегодня – сохраняя традиции, сделать педагогическое образование как в профильных, так и в классических вузах качественным и отвечающим вызовам времени. Педагогические специальности пользуются спросом у абитуриентов, поэтому на 2021/2022 учебный год мы на 14% увеличили количество бюджетных мест по этим направлениям. Рост продолжится и в следующем году – мы планируем принять в университеты страны на бюджетной основе более 75 тысяч будущих педагогов. Все они должны получить высококлассные знания и лучшие навыки».
Ольга Васильева, президент Российской академии образования:
«Модернизация системы педагогического образования в соответствии с вызовами времени – безусловный приоритет для Российской академии образования и всего профессионального сообщества. Мы понимаем, что никакие современные технологии не возымеют должного эффекта, если ими не будет владеть, в первую очередь, учитель. В своей работе РАО уделяет особое внимание системе подготовки педагогических кадров. Я глубоко убеждена, что задать верное направление ее развитию может только наука, опираясь на опыт преподавателей и педагогов-практиков. Форум станет площадкой для встречи ученых, представителей педагогических вузов и факультетов. Дискуссии и обсуждения будут доступны самой широкой аудитории, ведь от качества подготовки учителей, от тех смыслов и ценностей, которые они привнесут в школы, зависит развитие нашей страны».
«Научно-образовательная политика» информационный партнер форума.
Ведущие российские и зарубежные ученые, эксперты, преподаватели и другие представители профессионального сообщества обсудят ключевые направления развития педагогического образования в России и странах СНГ, его место и роль в структуре классических университетов, а также пути его становления как системы опережающей подготовки кадров, основные практические проблемы и инновационные тенденции.
Валерий Фальков, министр науки и высшего образования РФ:
«В нашей стране во все времена к учителям относились с особым уважением и почтением. Это люди, которые выбрали для себя благородную, ответственную цель в жизни – быть наставником, передавать свои знания, опыт, раскрывать талант и быть примером. Наша главная задача сегодня – сохраняя традиции, сделать педагогическое образование как в профильных, так и в классических вузах качественным и отвечающим вызовам времени. Педагогические специальности пользуются спросом у абитуриентов, поэтому на 2021/2022 учебный год мы на 14% увеличили количество бюджетных мест по этим направлениям. Рост продолжится и в следующем году – мы планируем принять в университеты страны на бюджетной основе более 75 тысяч будущих педагогов. Все они должны получить высококлассные знания и лучшие навыки».
Ольга Васильева, президент Российской академии образования:
«Модернизация системы педагогического образования в соответствии с вызовами времени – безусловный приоритет для Российской академии образования и всего профессионального сообщества. Мы понимаем, что никакие современные технологии не возымеют должного эффекта, если ими не будет владеть, в первую очередь, учитель. В своей работе РАО уделяет особое внимание системе подготовки педагогических кадров. Я глубоко убеждена, что задать верное направление ее развитию может только наука, опираясь на опыт преподавателей и педагогов-практиков. Форум станет площадкой для встречи ученых, представителей педагогических вузов и факультетов. Дискуссии и обсуждения будут доступны самой широкой аудитории, ведь от качества подготовки учителей, от тех смыслов и ценностей, которые они привнесут в школы, зависит развитие нашей страны».
«Научно-образовательная политика» информационный партнер форума.