Алевтина Черникова, ректор НИТУ «МИСиС», выступила перед финалистами трека «Наука» конкурса «Лидеры России»:
Опираясь на направление концентрации научно-образовательной деятельности, мы в рамках развития программы развития университета МИСиС разработали 5 стратегических проектов.
Первый из них – квантовый интернет, он находится в авангарде второй квантовой революции и связывает до сих пор независимые части российской дорожной карты «Квантовые технологии», «Квантовые вычисления» и «Квантовые коммуникации».
Мы создадим условия для перехода квантовых разработок из лаборатории в индустрию и конкуретноспособных продуктов с экспортным потенциалом.
Реализация позволит достичь высокого уровня кадровой безопасности России, за счет подготовки квантовых инженеров, междисциплинарных специалистов в области квантовой физики, электроники, программирования.
Проект возглавляет выдающийся ученый – Алексей Устинов.
[Сейчас проходят защиты проектов в программу «Приоритет 2030» - прим. НОП]
Опираясь на направление концентрации научно-образовательной деятельности, мы в рамках развития программы развития университета МИСиС разработали 5 стратегических проектов.
Первый из них – квантовый интернет, он находится в авангарде второй квантовой революции и связывает до сих пор независимые части российской дорожной карты «Квантовые технологии», «Квантовые вычисления» и «Квантовые коммуникации».
Мы создадим условия для перехода квантовых разработок из лаборатории в индустрию и конкуретноспособных продуктов с экспортным потенциалом.
Реализация позволит достичь высокого уровня кадровой безопасности России, за счет подготовки квантовых инженеров, междисциплинарных специалистов в области квантовой физики, электроники, программирования.
Проект возглавляет выдающийся ученый – Алексей Устинов.
[Сейчас проходят защиты проектов в программу «Приоритет 2030» - прим. НОП]
Forwarded from Артем Метелев | Одобрено
Для @youthpolicy и @scienpolicy
Молодежная занятость: какие изменения могут произойти в ближайшее время?
1. Повысится роль губернаторов в определении контрольных цифр (КЦП) приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки вузов
2. Наличие возможности (на основании соглашения) предоставления производственной практики студенту по направлению подготовки станет обязательным условием на участие вузом в конкурсе на распределение КЦП (читай - получение финансирования)
3. Уровень трудоустройства выпускников будет учитываться в числе показателей, влияющих на распределение КЦП
4. Производственная практика будет проходить «в форме первого рабочего места» с заключением срочного трудового договора до 6 месяцев по упрощенным правилам, а также в форме предпринимательской практики
5. Все взаимодействия между студентом-вузом-работодателем в части организации производственной практики будут оцифрованы и переведены на портал «Работа в России»
6. Практическую подготовку можно будет проходить на базе ИП
7. Будет запущена программа «Волонтерство как первый опыт»
8. Трудоустройство молодежи будет субсидировано государством
9. В школах появится предмет «Построение карьеры»
10. Появятся межвузовские и межссузовские Центры карьеры
11. Молодым специалистам в возрасте до 30 лет, трудоустроенным в трудодефицитных регионах, будет предоставлена льготная ипотека и арендное жилье
12. В случае обучения на определенные профессии (медицинские, педагогические) может быть предоставлена альтернативная гражданская служба
Эти и другие меры в случае совокупной реализации смогут существенно снизить молодежную безработицу, решить проблему слабой профориентации и, как следствие, неэффективного расходования государственных средств на программы обучения студентов, приводящих к статистике непрофильного трудоустройства в половине случаев.
Молодежная занятость: какие изменения могут произойти в ближайшее время?
1. Повысится роль губернаторов в определении контрольных цифр (КЦП) приема по профессиям, специальностям и направлениям подготовки вузов
2. Наличие возможности (на основании соглашения) предоставления производственной практики студенту по направлению подготовки станет обязательным условием на участие вузом в конкурсе на распределение КЦП (читай - получение финансирования)
3. Уровень трудоустройства выпускников будет учитываться в числе показателей, влияющих на распределение КЦП
4. Производственная практика будет проходить «в форме первого рабочего места» с заключением срочного трудового договора до 6 месяцев по упрощенным правилам, а также в форме предпринимательской практики
5. Все взаимодействия между студентом-вузом-работодателем в части организации производственной практики будут оцифрованы и переведены на портал «Работа в России»
6. Практическую подготовку можно будет проходить на базе ИП
7. Будет запущена программа «Волонтерство как первый опыт»
8. Трудоустройство молодежи будет субсидировано государством
9. В школах появится предмет «Построение карьеры»
10. Появятся межвузовские и межссузовские Центры карьеры
11. Молодым специалистам в возрасте до 30 лет, трудоустроенным в трудодефицитных регионах, будет предоставлена льготная ипотека и арендное жилье
12. В случае обучения на определенные профессии (медицинские, педагогические) может быть предоставлена альтернативная гражданская служба
Эти и другие меры в случае совокупной реализации смогут существенно снизить молодежную безработицу, решить проблему слабой профориентации и, как следствие, неэффективного расходования государственных средств на программы обучения студентов, приводящих к статистике непрофильного трудоустройства в половине случаев.
В ходе защиты проектов на программу «Приоритет 2030» РТУ МИРЭА анонсировал, что приоритетными направлениями развития вуза станут цифровизация и все, что связано с появлением новых материалов.
Станислав Кудж, ректор РТУ МИРЭА для НОП:
«В МИРЭА - Российском технологическом университете исторически сложилась практикоориентированная система подготовки «Вуз-базовое предприятие-базовая кафедра», также мы создали систему «карьерная лестница», дающую возможность абитуриентам при поступлении в вуз заключить договор целевого обучения.
Нашими приоритетами в развитии вуза является цифровизация и все, что связано с появлением новых материалов и технологий, востребованных экономикой страны».
#ЗащитаПриоритет2030
#ЭксклюзивНОП
Станислав Кудж, ректор РТУ МИРЭА для НОП:
«В МИРЭА - Российском технологическом университете исторически сложилась практикоориентированная система подготовки «Вуз-базовое предприятие-базовая кафедра», также мы создали систему «карьерная лестница», дающую возможность абитуриентам при поступлении в вуз заключить договор целевого обучения.
Нашими приоритетами в развитии вуза является цифровизация и все, что связано с появлением новых материалов и технологий, востребованных экономикой страны».
#ЗащитаПриоритет2030
#ЭксклюзивНОП
Университетская коммуникация в стране возможностей
Президентская платформа «Россия – страна возможностей» @stranavozmojnostey открывает в ведущих вузах разных регионов страны Центры оценки и развития компетенций.
Для их сотрудников РСВ и НОП @scienpolicy организовали тренинг по коммуникациям, PR/GR вуза. В мероприятии приняло участие более 300 человек.
Дмитрий Гужеля, руководитель департамента оценки и методологии АНО «Россия – страна возможностей», автор проекта Центров компетенций:
Один из основных вопросов, который вчера возник в рамках образовательного модуля, это вопрос, который можно сформулировать следующей фразой: "студенты или картинка, что выбрать"?
Когда я его задавал Евгению Сжёнову @szhenov, сформулировал его примерно так: понятно, что если по-честному говорить с любым ректором, то при проблеме "сгонять ли студентов в аудиторию, для того чтобы была красивая картинка?", он наверное, будет действовать по необходимости. А если говорить с любым медийщиком, то медийщик, наверное, выберет картинку. Но с точки зрения будущих проектов, конечно, правильней выбрать не картинку, а правильней выбрать позицию студента, особенно если это позиция проекта, нацеленного на развитие университета, взаимодействие со студентами.
Очень интересно было послушать ответ Евгения, который раскрыл в данном случае видение не только с точки зрения медиапространства, но и с точки зрения позиции будущего имиджа университета.
Евгений Сжёнов, научный руководитель ЭАЦ НОП, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ:
Дмитрий задал отличный вопрос. Что выбирать при организации эфиров или конференций: полный зал согнанных студентов/преподавателей, или "честный зал" - только мотивированных участников мероприятия? Это "азбука" организаторов форумов.
Конечно же, только мотивированные участники, "загон публики" исключён - это яркий пример деструктивной коммуникации, вредящей имиджу университета. Если зал вашего мероприятия пустоват, вы должны заранее поработать с внутренней публикой, которая может быть после этого и мотивированной, и будет чувствовать сопричастность. При планировании мероприятия в вузе нужно также соизмерять размер зала масштабу вашей сессии или круглого стола. И всё же лучше полупустой зал, чем уходящие из него в процессе мероприятия недовольные люди.
Сергей Коляда, руководитель департамента коммуникаций АНО «Россия – страна возможностей»:
Вчера был очень живой диалог с вузовским сообществом – командами, которые непосредственно будут развивать Центры компетенций в своих университетах.
Мы хотим, чтобы как можно больше студентов стали участниками этого проекта, а работодатели активно присоединились к нему. Все это невозможно без эффективных коммуникаций. Мы обсудили с коллегами, какие инструменты коммуникаций могут быть наиболее эффективны, портрет аудитории современных студентов, взаимодействие между коммуникационной командой платформы «Россия – страна возможностей», вузами и партнёрами.
Очень радует активная позиция университетов, живые вопросы, предложения, комментарии. Впереди – выработка совместного пошагового коммуникационного плана, который мы договорились выработать совместно с вузами. Много большой, но очень важной работы.
Президентская платформа «Россия – страна возможностей» @stranavozmojnostey открывает в ведущих вузах разных регионов страны Центры оценки и развития компетенций.
Для их сотрудников РСВ и НОП @scienpolicy организовали тренинг по коммуникациям, PR/GR вуза. В мероприятии приняло участие более 300 человек.
Дмитрий Гужеля, руководитель департамента оценки и методологии АНО «Россия – страна возможностей», автор проекта Центров компетенций:
Один из основных вопросов, который вчера возник в рамках образовательного модуля, это вопрос, который можно сформулировать следующей фразой: "студенты или картинка, что выбрать"?
Когда я его задавал Евгению Сжёнову @szhenov, сформулировал его примерно так: понятно, что если по-честному говорить с любым ректором, то при проблеме "сгонять ли студентов в аудиторию, для того чтобы была красивая картинка?", он наверное, будет действовать по необходимости. А если говорить с любым медийщиком, то медийщик, наверное, выберет картинку. Но с точки зрения будущих проектов, конечно, правильней выбрать не картинку, а правильней выбрать позицию студента, особенно если это позиция проекта, нацеленного на развитие университета, взаимодействие со студентами.
Очень интересно было послушать ответ Евгения, который раскрыл в данном случае видение не только с точки зрения медиапространства, но и с точки зрения позиции будущего имиджа университета.
Евгений Сжёнов, научный руководитель ЭАЦ НОП, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ:
Дмитрий задал отличный вопрос. Что выбирать при организации эфиров или конференций: полный зал согнанных студентов/преподавателей, или "честный зал" - только мотивированных участников мероприятия? Это "азбука" организаторов форумов.
Конечно же, только мотивированные участники, "загон публики" исключён - это яркий пример деструктивной коммуникации, вредящей имиджу университета. Если зал вашего мероприятия пустоват, вы должны заранее поработать с внутренней публикой, которая может быть после этого и мотивированной, и будет чувствовать сопричастность. При планировании мероприятия в вузе нужно также соизмерять размер зала масштабу вашей сессии или круглого стола. И всё же лучше полупустой зал, чем уходящие из него в процессе мероприятия недовольные люди.
Сергей Коляда, руководитель департамента коммуникаций АНО «Россия – страна возможностей»:
Вчера был очень живой диалог с вузовским сообществом – командами, которые непосредственно будут развивать Центры компетенций в своих университетах.
Мы хотим, чтобы как можно больше студентов стали участниками этого проекта, а работодатели активно присоединились к нему. Все это невозможно без эффективных коммуникаций. Мы обсудили с коллегами, какие инструменты коммуникаций могут быть наиболее эффективны, портрет аудитории современных студентов, взаимодействие между коммуникационной командой платформы «Россия – страна возможностей», вузами и партнёрами.
Очень радует активная позиция университетов, живые вопросы, предложения, комментарии. Впереди – выработка совместного пошагового коммуникационного плана, который мы договорились выработать совместно с вузами. Много большой, но очень важной работы.
Уже через час на базе Университета Лобачевского начнётся пленарная сессия конференции «Иванниковские чтения».
В конференции примут участие:
Александр Сергеев, президент РАН;
Арутюн Аветисян, академик, директор ИСП РАН;
Елена Загайнова, ректор ННГУ им. Н.И.Лобачевского, член-корреспондент РАН;
Ольга Петрова, министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области и другие.
Модератор:
Евгений Сжёнов, научный руководитель ЭАЦ «Научно-образовательная политика», ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ.
Трансляция: https://www.youtube.com/watch?v=86JAuG2rKXo
В конференции примут участие:
Александр Сергеев, президент РАН;
Арутюн Аветисян, академик, директор ИСП РАН;
Елена Загайнова, ректор ННГУ им. Н.И.Лобачевского, член-корреспондент РАН;
Ольга Петрова, министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области и другие.
Модератор:
Евгений Сжёнов, научный руководитель ЭАЦ «Научно-образовательная политика», ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ.
Трансляция: https://www.youtube.com/watch?v=86JAuG2rKXo
YouTube
Международная конференция "Иванниковские чтения", пленарная сессия
Александр Сергеев, президент РАН, на «Иванниковских чтениях»:
Системное программирование позволяет работать наиболее быстро, безопасно и надежно. Многие институты этим занимаются, но наиболее плотно – Институт системного программирования [им. В.П. Иванникова].
То, что институт делает, хорошо известно и у нас, и за рубежом. Он также синхронизирует работу различных организаций и университетов. И «Иванниковские чтения» - один из [ярких] примеров
Роль системного программирования – когда мы работаем на языках все более и более высокого уровня, пространство все больше и больше расширяется. В этом пространстве все больше нужны проводники.
Роль системного программирования может быть соотнесена с нейронауками.
Новые задачи в отношении системного программирования ИСП также ставит очень правильно.
Мы живем в эпоху больших данных. Цифровая эпоха хранится [в байтах информации]. Вопрос, как с этим справляться. Задача системного программирования: из огромного моря информации вытащить нужные зерна.
Там, где Big Data, там и искусственный интеллект. То явление, что сейчас системное программирование работает в области ИИ, дальше будет ещё больше нарастать.
Традиционно системное программирование связано с кибербезопасностью. Безопасность ИИ – это что-то намного более серьёзное и важное
Системное программирование сейчас помимо общих задач призывается ещё и к решению специфических задач. В том числе, к запросам в сфере медицины. Как здесь правильно системно работать и выстраивать связи между языками высокого уровня и базами данных – это тоже крайне интересно. То же самое касается сельского хозяйства.
У нас много планов. ННГУ [Университет Лобавчевского] выпускает много специалистов для нашей цифровой среды, но системное программирование – это элитное программирование. Нужно правильно подойти к подготовке этих кадров – элиты программистов.
Поэтому вообще [сегодняшнее] мероприятие направлено именно на то, чтобы обсуждать проблемы подготовки кадров для системного программирования
Пусть наша встреча поможет укрепить сеть системного программирования в стране и решить многие задачи которые стоят перед экономикой России и готовить [необходимые] кадры.
Системное программирование позволяет работать наиболее быстро, безопасно и надежно. Многие институты этим занимаются, но наиболее плотно – Институт системного программирования [им. В.П. Иванникова].
То, что институт делает, хорошо известно и у нас, и за рубежом. Он также синхронизирует работу различных организаций и университетов. И «Иванниковские чтения» - один из [ярких] примеров
Роль системного программирования – когда мы работаем на языках все более и более высокого уровня, пространство все больше и больше расширяется. В этом пространстве все больше нужны проводники.
Роль системного программирования может быть соотнесена с нейронауками.
Новые задачи в отношении системного программирования ИСП также ставит очень правильно.
Мы живем в эпоху больших данных. Цифровая эпоха хранится [в байтах информации]. Вопрос, как с этим справляться. Задача системного программирования: из огромного моря информации вытащить нужные зерна.
Там, где Big Data, там и искусственный интеллект. То явление, что сейчас системное программирование работает в области ИИ, дальше будет ещё больше нарастать.
Традиционно системное программирование связано с кибербезопасностью. Безопасность ИИ – это что-то намного более серьёзное и важное
Системное программирование сейчас помимо общих задач призывается ещё и к решению специфических задач. В том числе, к запросам в сфере медицины. Как здесь правильно системно работать и выстраивать связи между языками высокого уровня и базами данных – это тоже крайне интересно. То же самое касается сельского хозяйства.
У нас много планов. ННГУ [Университет Лобавчевского] выпускает много специалистов для нашей цифровой среды, но системное программирование – это элитное программирование. Нужно правильно подойти к подготовке этих кадров – элиты программистов.
Поэтому вообще [сегодняшнее] мероприятие направлено именно на то, чтобы обсуждать проблемы подготовки кадров для системного программирования
Пусть наша встреча поможет укрепить сеть системного программирования в стране и решить многие задачи которые стоят перед экономикой России и готовить [необходимые] кадры.
Евгений Сжёнов, научный руководитель ЭАЦ НОП, на «Иванниковских чтениях»:
Цифровизация красной нитью идёт во всех сферах. IT-сфера ключевая.
Все это на преломлении науки и ее диалога с бизнесом, университетами и властями.
Для самых разных направлений развития наших сфер – это все приоритетная задача.
Это четвёртые Иванниковские чтения. Они проходят здесь в Нижнем Новгороде, который славится взаимодействием с промышленностью и IT-сферой.
Цифровизация красной нитью идёт во всех сферах. IT-сфера ключевая.
Все это на преломлении науки и ее диалога с бизнесом, университетами и властями.
Для самых разных направлений развития наших сфер – это все приоритетная задача.
Это четвёртые Иванниковские чтения. Они проходят здесь в Нижнем Новгороде, который славится взаимодействием с промышленностью и IT-сферой.
Елена Загайнова, ректор Университета Лобачевского – ННГУ, на «Иванниковских чтениях»:
Иванниковские чтения не просто так проходят у нас [на базе Нижегородского госуниверситета]. Во-первых, идет год науки и технологий.
Во-вторых, Нижний Новгород и область позиционируют себя как IT-столицу. А мы себя – как университет, готовящий новый пул кадров в IT.
Наше сотрудничество с ИСП началось недавно — но это бурно развивающийся роман, в котором у нас взаимный интерес.
Сегодня есть большой запрос на качественные IT-кадры.
Системное программирование можно понимать по-разному. В частности, как понятие образовательной деятельности. Кроме того – программирование и IT пронизывают все сферы деятельности. Сегодня в эпоху цифры суть не только в программировании. А ещё и в том, что они [цифра, IT] пронизывают все образовательные направления.
Надеемся, что все это трансформируется в следующие больше проекты.
В программе «Приоритет-2030» ИСП РАН – наш основной партнёр.
Иванниковские чтения не просто так проходят у нас [на базе Нижегородского госуниверситета]. Во-первых, идет год науки и технологий.
Во-вторых, Нижний Новгород и область позиционируют себя как IT-столицу. А мы себя – как университет, готовящий новый пул кадров в IT.
Наше сотрудничество с ИСП началось недавно — но это бурно развивающийся роман, в котором у нас взаимный интерес.
Сегодня есть большой запрос на качественные IT-кадры.
Системное программирование можно понимать по-разному. В частности, как понятие образовательной деятельности. Кроме того – программирование и IT пронизывают все сферы деятельности. Сегодня в эпоху цифры суть не только в программировании. А ещё и в том, что они [цифра, IT] пронизывают все образовательные направления.
Надеемся, что все это трансформируется в следующие больше проекты.
В программе «Приоритет-2030» ИСП РАН – наш основной партнёр.