Страсти просветительские
Минпросвещения подготовило проект «Положения об осуществлении просветительской деятельности». Это один из тех документов, что должны быть приняты для реализации «просветительских поправок».
С момента публикации в медиапространстве разразилась настоящая буря: либеральное крыло научно-образовательного сообщества принялось на все лады склонять текст проекта документа и предлагаемые в нем механизмы (мнения разделились и в редакции НОП). В то же время основная масса критиков даже не удосужилась открыть сам проект и внимательно его прочитать и/или умалчивает важные обстоятельства.
Что может гласить буква закона в области просветительской деятельности? Обратимся к тексту.
Что регламентирует Положение? – Просветительскую деятельность. Но не всю.
А какую? – Только ту, что проводится в организациях, осуществляющих образовательную, научную деятельность и деятельность в сфере культуры. В частности, это школы, университеты и научные институты.
Именно этот пункт неосознанно или умышленно упускает из вида подавляющее большинство критиков. А значит он буквально следующее: все ограничения, указанные в Положении, действуют лишь в том случае, если просветитель будет осуществлять свою деятельность именно на площадке школы, университета, НИИ или учреждения культуры.
Кто может выступать просветителем? – Практически кто угодно – от министерств до ИП и физлиц.
На что может быть направлено просвещение? – На что угодно.
В какой форме может существовать? – В любой.
Как должна быть оформлена просветительская деятельность в образовательных, научных и культурных организациях? – Через договор об оказании услуг.
Поскольку Положение регламентирует только ту часть просвещения, что подпадает под действие закона «Об образовании» – то и требования к просветителям предъявляются в основном те, что действуют и для педагогов.
Физическое лицо должно быть совершеннолетним, обладать опытом аналогичной работы (общественные проекты или просветительство), не подпадать под ограничения для педагогической работы.
Юрлица не должны быть иностранными агентами, не должны иметь задолженностей по налогам и сборам. Им следует обнародовать данные о себе в интернете, но не нужно привлекать непосредственно к осуществлению просветительской деятельности лиц, которые имеют ограничения для педагогической работы.
Как будет осуществляться контроль? – Его будет проводить учредитель. Но не в онлайн-режиме, а дробно – в рамках отчетов организаций и прохождения ими самообследований.
Итог
Предлагаемые механизмы являются скорее удачными, но точно не изящными по формулировкам. Мало кому понятно, что регламентируется не вся просветительская деятельность, но лишь та, что будет проходить на площадках образовательных, научных и культурных организаций. Именно об этом говорили и парламентарии, и представители правительства в момент обсуждения «просветительских поправок».
Соответственно остается большой пласт просветительской деятельности, которая не регламентируется предлагаемым Положением – вне стен и форматов школ, университетов, научных институтов просветители могут и далее просвещать людей.
Так что любые форматы, включая «университеты вне стен университета» – продолжают жить и процветать. Однако, если просветитель желает попасть именно на площадку университета или школы – ему нужно соответствовать критериям (например, иметь опыт просветительства вне подобных учреждений) и заключить договор. Тогда его работа будет регламентирована данным Положением. Для кого-то это может стать проблемой, но в целом (в теории) необременительно.
Но стоит ещё раз напомнить всем участникам процесса подготовки и обсуждения документа. В недавнем послании президент в очередной раз акцентировал: главная цель работы правительства – удовлетворение потребностей всех граждан. В т.ч. – просвещать и быть просвещенными.
Замечания и предложения принимаются до 7 мая – время высказать свою позицию еще есть.
Текст проекта Положения.
Минпросвещения подготовило проект «Положения об осуществлении просветительской деятельности». Это один из тех документов, что должны быть приняты для реализации «просветительских поправок».
С момента публикации в медиапространстве разразилась настоящая буря: либеральное крыло научно-образовательного сообщества принялось на все лады склонять текст проекта документа и предлагаемые в нем механизмы (мнения разделились и в редакции НОП). В то же время основная масса критиков даже не удосужилась открыть сам проект и внимательно его прочитать и/или умалчивает важные обстоятельства.
Что может гласить буква закона в области просветительской деятельности? Обратимся к тексту.
Что регламентирует Положение? – Просветительскую деятельность. Но не всю.
А какую? – Только ту, что проводится в организациях, осуществляющих образовательную, научную деятельность и деятельность в сфере культуры. В частности, это школы, университеты и научные институты.
Именно этот пункт неосознанно или умышленно упускает из вида подавляющее большинство критиков. А значит он буквально следующее: все ограничения, указанные в Положении, действуют лишь в том случае, если просветитель будет осуществлять свою деятельность именно на площадке школы, университета, НИИ или учреждения культуры.
Кто может выступать просветителем? – Практически кто угодно – от министерств до ИП и физлиц.
На что может быть направлено просвещение? – На что угодно.
В какой форме может существовать? – В любой.
Как должна быть оформлена просветительская деятельность в образовательных, научных и культурных организациях? – Через договор об оказании услуг.
Поскольку Положение регламентирует только ту часть просвещения, что подпадает под действие закона «Об образовании» – то и требования к просветителям предъявляются в основном те, что действуют и для педагогов.
Физическое лицо должно быть совершеннолетним, обладать опытом аналогичной работы (общественные проекты или просветительство), не подпадать под ограничения для педагогической работы.
Юрлица не должны быть иностранными агентами, не должны иметь задолженностей по налогам и сборам. Им следует обнародовать данные о себе в интернете, но не нужно привлекать непосредственно к осуществлению просветительской деятельности лиц, которые имеют ограничения для педагогической работы.
Как будет осуществляться контроль? – Его будет проводить учредитель. Но не в онлайн-режиме, а дробно – в рамках отчетов организаций и прохождения ими самообследований.
Итог
Предлагаемые механизмы являются скорее удачными, но точно не изящными по формулировкам. Мало кому понятно, что регламентируется не вся просветительская деятельность, но лишь та, что будет проходить на площадках образовательных, научных и культурных организаций. Именно об этом говорили и парламентарии, и представители правительства в момент обсуждения «просветительских поправок».
Соответственно остается большой пласт просветительской деятельности, которая не регламентируется предлагаемым Положением – вне стен и форматов школ, университетов, научных институтов просветители могут и далее просвещать людей.
Так что любые форматы, включая «университеты вне стен университета» – продолжают жить и процветать. Однако, если просветитель желает попасть именно на площадку университета или школы – ему нужно соответствовать критериям (например, иметь опыт просветительства вне подобных учреждений) и заключить договор. Тогда его работа будет регламентирована данным Положением. Для кого-то это может стать проблемой, но в целом (в теории) необременительно.
Но стоит ещё раз напомнить всем участникам процесса подготовки и обсуждения документа. В недавнем послании президент в очередной раз акцентировал: главная цель работы правительства – удовлетворение потребностей всех граждан. В т.ч. – просвещать и быть просвещенными.
Замечания и предложения принимаются до 7 мая – время высказать свою позицию еще есть.
Текст проекта Положения.
Forwarded from Большая перемена РФ
⚡️⚡️⚡️Минпросвещения и Рособрнадзор утвердили
расписание Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2021 году
‼️Экзамены для старшеклассников пройдут с 31 мая по 17 июля.
‼️На 31 мая назначены география, литература и химия.
‼️Экзамен по русскому языку разбит на два дня — 3 и 4 июня.
‼️Профильная математика пройдет 7 числа.
‼️История и физика — 11 июня.
‼️Обществознание — 15 числа.
‼️18 июня можно будет сдать биологию и письменный иностранный.
‼️21 и 22 числа — устный иностранный.
‼️24 и 25 июня будет аттестация по информатике, которая впервые пройдет на компьютерах.
‼️28 и 29 июня, 2 июля станут резервными днями.
расписание Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2021 году
‼️Экзамены для старшеклассников пройдут с 31 мая по 17 июля.
‼️На 31 мая назначены география, литература и химия.
‼️Экзамен по русскому языку разбит на два дня — 3 и 4 июня.
‼️Профильная математика пройдет 7 числа.
‼️История и физика — 11 июня.
‼️Обществознание — 15 числа.
‼️18 июня можно будет сдать биологию и письменный иностранный.
‼️21 и 22 числа — устный иностранный.
‼️24 и 25 июня будет аттестация по информатике, которая впервые пройдет на компьютерах.
‼️28 и 29 июня, 2 июля станут резервными днями.
Липецкие педагоги и коллеги из Большой перемены нативно фиксируют респект Сочинскому государственному университету.
Потому что Сочи🌞
https://yangx.top/bpshkola/9758
Потому что Сочи🌞
https://yangx.top/bpshkola/9758
Telegram
Большая перемена РФ
🎓 Победа липецкого педвуза в научно-практической конференции!
Студентки 5 курса института физической культуры и спорта Липецкого государственного педагогического университета им. П.П. Семенова-Тян-Шанского стали победителями Всероссийской молодёжной научно…
Студентки 5 курса института физической культуры и спорта Липецкого государственного педагогического университета им. П.П. Семенова-Тян-Шанского стали победителями Всероссийской молодёжной научно…
Две конференции, не считая олимпиады
Итоги рабочей недели подвёл Университет Лобачевского. В период с 20 по 23 апреля в ННГУ имени Н. И. Лобачевского состоялись 74-я всероссийская с международным участием школа-конференция молодых учёных «БИОСИСТЕМЫ: организация, поведение, управление», а также XXIV Всероссийская конференция молодых ученых-химиков (с международным участием).
А 23 апреля в онлайн-формате завершилась ежегодная Международная олимпиада по русскому языку как иностранному «Лобачевский/RU». Олимпиада нацелена на привлечение талантливых студентов зарубежных вузов, на укрепление позиций русского языка и культуры в мире.
Елена Загайнова , ректор Университета Лобачевского, специально для НОП:
«Мы гордимся такими конференциями – это настоящие молодежные научные школы. Они особенно важны в Год науки и технологий, потому что помогают определить жизненные ориентиры, цели. Нам важно показать молодым, что наука – это возможность реализовать себя, активно утверждать свою жизненную позицию, важно показать, что наука – это достойная цель жизни.
В мае, в рамках Российской студенческой весны, мы принимаем в Нижнем Новгороде большой молодежный научный форум, который организуем вместе с Минобрнауки РФ, Правительством области, РСМ и НОП. А сейчас у нас идёт этап узкопрофессиональных конференций, и для молодых исследователей это хорошая раскачка перед будущим большим событием.
И символично, что одновременно мы подвели итоги очередной Международной олимпиады «Лобачевский/RU». Это еще одна гордость университета. В ней заложена наша культурная, гуманитарная миссия – продвижение русского языка в других языковых средах. Университет Лобачевского играет большую роль в деле популяризации русского языка, культуры, традиций. И интерес к олимпиаде растет год от года».
Итоги рабочей недели подвёл Университет Лобачевского. В период с 20 по 23 апреля в ННГУ имени Н. И. Лобачевского состоялись 74-я всероссийская с международным участием школа-конференция молодых учёных «БИОСИСТЕМЫ: организация, поведение, управление», а также XXIV Всероссийская конференция молодых ученых-химиков (с международным участием).
А 23 апреля в онлайн-формате завершилась ежегодная Международная олимпиада по русскому языку как иностранному «Лобачевский/RU». Олимпиада нацелена на привлечение талантливых студентов зарубежных вузов, на укрепление позиций русского языка и культуры в мире.
Елена Загайнова , ректор Университета Лобачевского, специально для НОП:
«Мы гордимся такими конференциями – это настоящие молодежные научные школы. Они особенно важны в Год науки и технологий, потому что помогают определить жизненные ориентиры, цели. Нам важно показать молодым, что наука – это возможность реализовать себя, активно утверждать свою жизненную позицию, важно показать, что наука – это достойная цель жизни.
В мае, в рамках Российской студенческой весны, мы принимаем в Нижнем Новгороде большой молодежный научный форум, который организуем вместе с Минобрнауки РФ, Правительством области, РСМ и НОП. А сейчас у нас идёт этап узкопрофессиональных конференций, и для молодых исследователей это хорошая раскачка перед будущим большим событием.
И символично, что одновременно мы подвели итоги очередной Международной олимпиады «Лобачевский/RU». Это еще одна гордость университета. В ней заложена наша культурная, гуманитарная миссия – продвижение русского языка в других языковых средах. Университет Лобачевского играет большую роль в деле популяризации русского языка, культуры, традиций. И интерес к олимпиаде растет год от года».
Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
Для @scienpolicy и @enginethefuture
О НОЦ мирового уровня «Инженерия будущего»
(но актуально и для команд других НОЦ)
Принял участие в стратсессии «Мост в будущее», как поэтично назвал НОЦ «Инженерия будущего» Губернатор Самарской области Дмитрий Азаров.
В прокачке приняли участие 130 участников проектных комитетов НОЦ из Самары, Тамбова, Ульяновска, Пензы, Ижевска, Саранска, Астрахани и Санкт-Петербурга. У коллег получился очень перспективный и мощный проект, месяц назад я познакомил с ним президента РАН Александра Сергеева, и он коллегам целую дорожную карту лидерства лично надиктовал.
Модерировал Федор Александров из МШУ «Сколково»:
«В словосочетании «индустриальный партнёр» главное слово - «партнёр», с которым у вас общее видение совместного будущего...В проекте НОЦев мирового уровня нет единого мнения по задачам, много разных мнений по развитию: у ректора одно, замминистра имеет другое , губернатор третье».
Я дополнил уважаемых коллег из МШУ рядом практических тезисов, всё же наша Вышкинская (Инобр) и НОП-команда много думала и работала с «Инженерией будущего», прежде чем Михаил Мишустин озвучил НОЦ первой строчкой среди пяти победителей (спасибо за оценку нашей работы губернатору Дмитрию Азарову и премьеру Виктору Кудряшову).
1. Задача всё же (от правительства и Минобрнауки РФ) есть и сформулирована очень чётко: стать признанным на мировом уровне центром лидерства макрорегиона через науку, через умение работать в команде. Нужно срочно укреплять связки между вузами и индустриальными партнерами. В НОЦ 5 областей, и есть регионы, где за изначально «самарский» НОЦ топят больше чем в самой Самаре.
2. НОЦ мирового уровня - это губернаторская история. Именно главы регионов должны выступать и арбитрами и модераторами основных процессов внутри. Не надо ждать «толчков» от Чернышенко или Фалькова.
Тем более, вице-премьер недавно ясно сказал, что самая слабая команда в пятёрке пойдёт «на вылет», а ей на место придёт НОЦ, где для главы региона связка «регион-университеты-промышленность-наука» является приоритетом.
3. НОЦ - это не менее важная межвузовская коллаборация, чем скоро появятся по итогам проектов «Приоритета 2030». И победители Приоритета укрепят НОЦы. Это нужно осознать всем вузам- участникам: вы в одной лодке.
Мне вторила и Ольга Михеева,
советник Губернатора Самарской области, генеральный директор ИРР- управляющей компании НОЦ «Инженерия будущего»:
Нам необходимо не просто не попасть «на вылет», но сохранить статус сильного НОЦ и постоянно подтверждать мировой уровень его деятельности. Именно поэтому было нужно детально разработать дорожную карту и как можно быстрее начать по ней работать!.
О НОЦ мирового уровня «Инженерия будущего»
(но актуально и для команд других НОЦ)
Принял участие в стратсессии «Мост в будущее», как поэтично назвал НОЦ «Инженерия будущего» Губернатор Самарской области Дмитрий Азаров.
В прокачке приняли участие 130 участников проектных комитетов НОЦ из Самары, Тамбова, Ульяновска, Пензы, Ижевска, Саранска, Астрахани и Санкт-Петербурга. У коллег получился очень перспективный и мощный проект, месяц назад я познакомил с ним президента РАН Александра Сергеева, и он коллегам целую дорожную карту лидерства лично надиктовал.
Модерировал Федор Александров из МШУ «Сколково»:
«В словосочетании «индустриальный партнёр» главное слово - «партнёр», с которым у вас общее видение совместного будущего...В проекте НОЦев мирового уровня нет единого мнения по задачам, много разных мнений по развитию: у ректора одно, замминистра имеет другое , губернатор третье».
Я дополнил уважаемых коллег из МШУ рядом практических тезисов, всё же наша Вышкинская (Инобр) и НОП-команда много думала и работала с «Инженерией будущего», прежде чем Михаил Мишустин озвучил НОЦ первой строчкой среди пяти победителей (спасибо за оценку нашей работы губернатору Дмитрию Азарову и премьеру Виктору Кудряшову).
1. Задача всё же (от правительства и Минобрнауки РФ) есть и сформулирована очень чётко: стать признанным на мировом уровне центром лидерства макрорегиона через науку, через умение работать в команде. Нужно срочно укреплять связки между вузами и индустриальными партнерами. В НОЦ 5 областей, и есть регионы, где за изначально «самарский» НОЦ топят больше чем в самой Самаре.
2. НОЦ мирового уровня - это губернаторская история. Именно главы регионов должны выступать и арбитрами и модераторами основных процессов внутри. Не надо ждать «толчков» от Чернышенко или Фалькова.
Тем более, вице-премьер недавно ясно сказал, что самая слабая команда в пятёрке пойдёт «на вылет», а ей на место придёт НОЦ, где для главы региона связка «регион-университеты-промышленность-наука» является приоритетом.
3. НОЦ - это не менее важная межвузовская коллаборация, чем скоро появятся по итогам проектов «Приоритета 2030». И победители Приоритета укрепят НОЦы. Это нужно осознать всем вузам- участникам: вы в одной лодке.
Мне вторила и Ольга Михеева,
советник Губернатора Самарской области, генеральный директор ИРР- управляющей компании НОЦ «Инженерия будущего»:
Нам необходимо не просто не попасть «на вылет», но сохранить статус сильного НОЦ и постоянно подтверждать мировой уровень его деятельности. Именно поэтому было нужно детально разработать дорожную карту и как можно быстрее начать по ней работать!.
Студкорпорация - автодорожная
МАДИ вошёл в состав межвузовской студенческой инженерно-технологической корпорации. Соответствующее соглашение 22 апреля подписали врио ректора МАДИ Андрей Келлер и профессор кафедры поршневых двигателей МГТУ им. Н.Э. Баумана Дмитрий Онищенко.
На днях университету будет передана несущая система третьего прототипа и конструкторская документация, после чего команда студентов МАДИ сможет приступить к созданию собственного оригинального прототипа автомобиля.
Идея создания Межвузовской студенческой инженерно-технологической корпорации (МСИТК) состоит в объединении студентов и молодых ученых из разных образовательных организаций технической направленности для разработки и производства инновационных продуктов, претендующих стать «локомотивами» системного развития промышленных отраслей и науки.
Андрей Келлер, врио ректора МАДИ, специально для НОП:
«Присоединие МАДИ к Межвузовской студенческой инженерно-технологической корпорации открывает перед студентами нашего университета новые возможности для получения компетенций в области проведения научных исследований, практического опыта внедрения своих проектов, а значит к повышению качества их профессиональной подготовки и ориентированности на будущего работодателя.
В свою очередь промышленные предприятия в рамках сотрудничества с МСИТК получают доступ к самым современной научно-технологической информации, разработкам научного коллектива нашего университета.
Учитывая, что МАДИ является ведущим вузом страны в подготовке кадров для автомобильно-дорожной отрасли, сотрудничество, безусловно, будет полезным для всех участников корпорации и будет способствовать решению важнейшей государственной задачи – обеспечение отраслей экономики высококвалифицированными инженерными кадрами».
МАДИ вошёл в состав межвузовской студенческой инженерно-технологической корпорации. Соответствующее соглашение 22 апреля подписали врио ректора МАДИ Андрей Келлер и профессор кафедры поршневых двигателей МГТУ им. Н.Э. Баумана Дмитрий Онищенко.
На днях университету будет передана несущая система третьего прототипа и конструкторская документация, после чего команда студентов МАДИ сможет приступить к созданию собственного оригинального прототипа автомобиля.
Идея создания Межвузовской студенческой инженерно-технологической корпорации (МСИТК) состоит в объединении студентов и молодых ученых из разных образовательных организаций технической направленности для разработки и производства инновационных продуктов, претендующих стать «локомотивами» системного развития промышленных отраслей и науки.
Андрей Келлер, врио ректора МАДИ, специально для НОП:
«Присоединие МАДИ к Межвузовской студенческой инженерно-технологической корпорации открывает перед студентами нашего университета новые возможности для получения компетенций в области проведения научных исследований, практического опыта внедрения своих проектов, а значит к повышению качества их профессиональной подготовки и ориентированности на будущего работодателя.
В свою очередь промышленные предприятия в рамках сотрудничества с МСИТК получают доступ к самым современной научно-технологической информации, разработкам научного коллектива нашего университета.
Учитывая, что МАДИ является ведущим вузом страны в подготовке кадров для автомобильно-дорожной отрасли, сотрудничество, безусловно, будет полезным для всех участников корпорации и будет способствовать решению важнейшей государственной задачи – обеспечение отраслей экономики высококвалифицированными инженерными кадрами».
Собирание материалов
Курчатовский институт и его президент Михаил Ковальчук продолжают собирать «модули» научно-технологических компетенций. Распоряжением Правительства от 21.04.2021 № 1032-р Всероссийский научно-исследовательский институт авиационных материалов вошел в состав Курчатника. Ранее ВИАМ был подведом Минпромторга.
Включение в состав Курчатовского института центра с подобными компетенциями было логичным. Здесь речь идет не только о приоритетных научных направлениях, которыми занимается Курчатник, но и в целом – о научно-технологических приоритетах двух «атомных твердынь».
Росатом очень серьезно занимается исследованиями и разработками новых материалов – в частности, по вектору ледокольного флота и освоения Арктики вместе с Северным морским путем. Не менее существенны усилия, которые вкладывает в новое материаловедение Курчатовский институт.
И Росатом, и Курчатник являются системообразующими институтами для безопасности и отечественного оборонно-промышленного комплекса. Отсюда и тренд на «собирание» центров компетенций в рамках одной структуры. Не зря президент Владимир Путин в своем недавнем Послании Федеральному Собранию «отыграл» рефрен его знаменитого выступления 2018 года, в котором рассказывалось о сверхсовременных образцах вооружения.
Все они нуждаются в новейших материалах – подводного, надводного, наземного и воздушного применения.
Генеральным директоров ВИАМ в настоящее время является Евгений Каблов, который участвовал (впрочем, не особо успешно) в последних выборах президента Российской академии наук. Собственно, этот факт как раз и подтверждает – ВИАМу намного комфортнее находиться в «научной» подсистеме, где основными игроками являются РАН, Минобрнауки, Курчатовский институт.
Тем более это положение становится более выигрышным сейчас, когда проводится четкая фокусировка на полноте инновационного цикла и стадии технологического трансфера. ВИАМ по своим компетенциям как раз охватывает все уровня готовности технологий – от научных изысканий до производства и реализации готовой продукции. Аналогичная комплексность как раз присутствует в работе Росатома и основной части «оборонки».
Вокруг переподчинения ВИАМ весьма мало шумихи – причина тому банальна и проста. Речь идет о переходе в Курчатовский институт новой организации не из структуры подведов Минобрнауки (научных институтов РАН), а из Министерства промышленности и торговли.
С политической точки зрения данный трансфер особенно примечателен как раз тем, что в публичной сфере не было ни конфликтов, ни жарких дискуссий. Это означает, что Михаил Ковальчук смог спокойно договориться с Сергеем Чемезовым и Денисом Мантуровым. А это лишний раз подтверждает рабочий характер отношений между двумя этими центрами научно-образовательной и научно-технологической политики.
Судя по всему, переход ВИАМ именно в структуру Курчатовского института, а не Росатома как раз и был ключевым в переговорах. Так действительно удобнее и выгоднее всем игрокам.
В профильном сегменте медиапространства все же начались некоторые аккуратные дискуссии о том, во благо ли ВИАМу такой трансфер или во зло. Критики Росатома и Курчатовского института приводят в пример, на их взгляд, неудачные управленческие решения после подобных присоединений. С другой стороны, от многих «новых старых» членов большой Курчатовской семьи слышны кардинально противоположные суждения – о поддержке, междисциплинарных проектов, упрощения взаимоотношений с контрагентами.
Одно можно сказать точно – в «научном» сегменте ВИАМу будет значительно более удобно, чем в «промышленном». Это явно еще больше стимулирует взаимоотношения с университетами и научными институтами – что особенно важно для формирования различных консорциумов.
Текст Распоряжения: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202104220013
Курчатовский институт и его президент Михаил Ковальчук продолжают собирать «модули» научно-технологических компетенций. Распоряжением Правительства от 21.04.2021 № 1032-р Всероссийский научно-исследовательский институт авиационных материалов вошел в состав Курчатника. Ранее ВИАМ был подведом Минпромторга.
Включение в состав Курчатовского института центра с подобными компетенциями было логичным. Здесь речь идет не только о приоритетных научных направлениях, которыми занимается Курчатник, но и в целом – о научно-технологических приоритетах двух «атомных твердынь».
Росатом очень серьезно занимается исследованиями и разработками новых материалов – в частности, по вектору ледокольного флота и освоения Арктики вместе с Северным морским путем. Не менее существенны усилия, которые вкладывает в новое материаловедение Курчатовский институт.
И Росатом, и Курчатник являются системообразующими институтами для безопасности и отечественного оборонно-промышленного комплекса. Отсюда и тренд на «собирание» центров компетенций в рамках одной структуры. Не зря президент Владимир Путин в своем недавнем Послании Федеральному Собранию «отыграл» рефрен его знаменитого выступления 2018 года, в котором рассказывалось о сверхсовременных образцах вооружения.
Все они нуждаются в новейших материалах – подводного, надводного, наземного и воздушного применения.
Генеральным директоров ВИАМ в настоящее время является Евгений Каблов, который участвовал (впрочем, не особо успешно) в последних выборах президента Российской академии наук. Собственно, этот факт как раз и подтверждает – ВИАМу намного комфортнее находиться в «научной» подсистеме, где основными игроками являются РАН, Минобрнауки, Курчатовский институт.
Тем более это положение становится более выигрышным сейчас, когда проводится четкая фокусировка на полноте инновационного цикла и стадии технологического трансфера. ВИАМ по своим компетенциям как раз охватывает все уровня готовности технологий – от научных изысканий до производства и реализации готовой продукции. Аналогичная комплексность как раз присутствует в работе Росатома и основной части «оборонки».
Вокруг переподчинения ВИАМ весьма мало шумихи – причина тому банальна и проста. Речь идет о переходе в Курчатовский институт новой организации не из структуры подведов Минобрнауки (научных институтов РАН), а из Министерства промышленности и торговли.
С политической точки зрения данный трансфер особенно примечателен как раз тем, что в публичной сфере не было ни конфликтов, ни жарких дискуссий. Это означает, что Михаил Ковальчук смог спокойно договориться с Сергеем Чемезовым и Денисом Мантуровым. А это лишний раз подтверждает рабочий характер отношений между двумя этими центрами научно-образовательной и научно-технологической политики.
Судя по всему, переход ВИАМ именно в структуру Курчатовского института, а не Росатома как раз и был ключевым в переговорах. Так действительно удобнее и выгоднее всем игрокам.
В профильном сегменте медиапространства все же начались некоторые аккуратные дискуссии о том, во благо ли ВИАМу такой трансфер или во зло. Критики Росатома и Курчатовского института приводят в пример, на их взгляд, неудачные управленческие решения после подобных присоединений. С другой стороны, от многих «новых старых» членов большой Курчатовской семьи слышны кардинально противоположные суждения – о поддержке, междисциплинарных проектов, упрощения взаимоотношений с контрагентами.
Одно можно сказать точно – в «научном» сегменте ВИАМу будет значительно более удобно, чем в «промышленном». Это явно еще больше стимулирует взаимоотношения с университетами и научными институтами – что особенно важно для формирования различных консорциумов.
Текст Распоряжения: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202104220013
publication.pravo.gov.ru
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 21.04.2021 № 1032-р ∙ Официальное опубликование правовых актов ∙ Официальный…
Каспийская геополитика Астраханского госуниверситета
Астраханский госуниверситет посетил с рабочим визитом Михаил Петраков, специальный представитель президента, Российской Федерации по делимитации и демаркации государственной границы РФ с сопредельными государствами-участниками СНГ, руководитель российской делегации на многосторонних переговорах по Каспийскому морю. Ректор Константин Маркелов презентовал гостю проекты вуза, направленные на сотрудничество стран Большого Каспия.
В ходе встречи стороны обсудили вопросы геополитики и перспектив взаимоотношений в Каспийском регионе. Константин Маркелов отметил, что АГУ имеет партнёров не только на территории России, но и во многих странах ближнего и дальнего зарубежья.
АГУ активно реализует проекты в сфере международного сотрудничества на Прикаспийской территории. Вуз состоит в ассоциации государственных университетов и научно-исследовательских центров прикаспийских стран и участвует в создании и функционировании консорциума высших учебных заведений Прикаспийского региона в транспортно-логистической сфере.
АГУ вызывает особый интерес как базовая площадка для исследований в рамках сотрудничества стран «Каспийской пятёрки». Приоритетные направления: продвижение русского языка, создание научных центров государств-партнёров, культурный взаимообмен и разработка проектов, направленных на сохранение общей истории.
Одной из тем встречи стал научный форум «Каспий 2021: пути устойчивого развития», который АГУ проведёт совместно с НОП. Он пройдет в Астрахани в мае. Михаил Петраков примет участие в форуме в качестве спикера на заседании Экспертно-аналитического центра «Каспийский дискуссионный клуб».
Константин Маркелов, ректор Астраханского госуниверситета, специально для НОП:
«У этого мероприятия несколько основных задач. Для нас важно показать, что Астраханская область имеет хорошую геостратегическую позицию, и все вопросы, связанные с Большим Каспием, должны обсуждаться с учётом этого аспекта. А во-вторых, совместно мы можем создать научно-образовательную базу стран Прикаспия.
Учреждения высшего образования являются двигателем стратегического развития, поэтому одна из наших основных задач – работа на становление Большого Каспия совместно с заинтересованными странами.
У Астраханского госуниверситета есть партнёры по всему миру, от Азии до Америки, но самая активная деятельность направлена, конечно же, на Каспий. В первую очередь это касается образовательных программ, научно-исследовательской деятельности и коммуникационных площадок».
Астраханский госуниверситет посетил с рабочим визитом Михаил Петраков, специальный представитель президента, Российской Федерации по делимитации и демаркации государственной границы РФ с сопредельными государствами-участниками СНГ, руководитель российской делегации на многосторонних переговорах по Каспийскому морю. Ректор Константин Маркелов презентовал гостю проекты вуза, направленные на сотрудничество стран Большого Каспия.
В ходе встречи стороны обсудили вопросы геополитики и перспектив взаимоотношений в Каспийском регионе. Константин Маркелов отметил, что АГУ имеет партнёров не только на территории России, но и во многих странах ближнего и дальнего зарубежья.
АГУ активно реализует проекты в сфере международного сотрудничества на Прикаспийской территории. Вуз состоит в ассоциации государственных университетов и научно-исследовательских центров прикаспийских стран и участвует в создании и функционировании консорциума высших учебных заведений Прикаспийского региона в транспортно-логистической сфере.
АГУ вызывает особый интерес как базовая площадка для исследований в рамках сотрудничества стран «Каспийской пятёрки». Приоритетные направления: продвижение русского языка, создание научных центров государств-партнёров, культурный взаимообмен и разработка проектов, направленных на сохранение общей истории.
Одной из тем встречи стал научный форум «Каспий 2021: пути устойчивого развития», который АГУ проведёт совместно с НОП. Он пройдет в Астрахани в мае. Михаил Петраков примет участие в форуме в качестве спикера на заседании Экспертно-аналитического центра «Каспийский дискуссионный клуб».
Константин Маркелов, ректор Астраханского госуниверситета, специально для НОП:
«У этого мероприятия несколько основных задач. Для нас важно показать, что Астраханская область имеет хорошую геостратегическую позицию, и все вопросы, связанные с Большим Каспием, должны обсуждаться с учётом этого аспекта. А во-вторых, совместно мы можем создать научно-образовательную базу стран Прикаспия.
Учреждения высшего образования являются двигателем стратегического развития, поэтому одна из наших основных задач – работа на становление Большого Каспия совместно с заинтересованными странами.
У Астраханского госуниверситета есть партнёры по всему миру, от Азии до Америки, но самая активная деятельность направлена, конечно же, на Каспий. В первую очередь это касается образовательных программ, научно-исследовательской деятельности и коммуникационных площадок».