Лариса Пастухова, руководитель конкурса «Моя страна – моя Россия», проректор РГГУ:
18 лет назад этот конкурс был гражданской инициативой нескольких студентов. В этом году новым треком станет направление в области науки и технологий.
Мы благодарны тем, кто к нам присоединялся на протяжении этого времени.
Специфика конкурса в том, что в нем принимают участие ребята из малых городов. Мы стараемся ежегодно согласовывать «технической задание» с [профильным] министерством. (Сейчас это Минобрнауки – НОП).
Этот год стал годом развития. Это дискуссионная площадка, которую мы сделали с телеграмм каналом [НОП @scienpolicy] и освещали конкурсы, которые реализовывали.
Появится номинация для детей в этом году. Надо давать детям право мечтать. Потому что через дерзость мечты о космосе они смогут реализовать свои [устремления].
Это сообщество тех, кто верит в будущее России.
Космическая номинация и меры поддержки – в особом фокусе этого года.
18 лет назад этот конкурс был гражданской инициативой нескольких студентов. В этом году новым треком станет направление в области науки и технологий.
Мы благодарны тем, кто к нам присоединялся на протяжении этого времени.
Специфика конкурса в том, что в нем принимают участие ребята из малых городов. Мы стараемся ежегодно согласовывать «технической задание» с [профильным] министерством. (Сейчас это Минобрнауки – НОП).
Этот год стал годом развития. Это дискуссионная площадка, которую мы сделали с телеграмм каналом [НОП @scienpolicy] и освещали конкурсы, которые реализовывали.
Появится номинация для детей в этом году. Надо давать детям право мечтать. Потому что через дерзость мечты о космосе они смогут реализовать свои [устремления].
Это сообщество тех, кто верит в будущее России.
Космическая номинация и меры поддержки – в особом фокусе этого года.
Андрей Платонов, заместитель руководителя Росмолодежи:
Сейчас конкурс ("Моя страна - моя Россия" - НОП) развился очень мощно. Сейчас есть большие возможности для внедрения проектов.
Конкурс зарекомендовал себя. Удалось запустить его грантовую поддержку.
В прошлом году удалось запустить онлайн защиту заявок.
Конкурс многое даёт для сферы молодежной политики для молодёжной и гуманитарной номинации.
Сейчас конкурс ("Моя страна - моя Россия" - НОП) развился очень мощно. Сейчас есть большие возможности для внедрения проектов.
Конкурс зарекомендовал себя. Удалось запустить его грантовую поддержку.
В прошлом году удалось запустить онлайн защиту заявок.
Конкурс многое даёт для сферы молодежной политики для молодёжной и гуманитарной номинации.
Лилия Гумерова, председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре:
В прошлом году для меня было честью возглавить экспертный совет Конкурса ("Моя страна - моя Россия" - НОП).
В прошлом году мы дали на площадке Совета Федерации старт 17-ому сезону.
Сегодня мы даем старт 18-му сезону.
Благодаря конкурсу мы научились выявлять таланты. Важно, чтобы ребята чувствовали свою нужность и сопричастность.
В прошлом году для меня было честью возглавить экспертный совет Конкурса ("Моя страна - моя Россия" - НОП).
В прошлом году мы дали на площадке Совета Федерации старт 17-ому сезону.
Сегодня мы даем старт 18-му сезону.
Благодаря конкурсу мы научились выявлять таланты. Важно, чтобы ребята чувствовали свою нужность и сопричастность.
Елена Дружинина, заместитель министра науки и высшего образования:
Конкурс один из [самых] масштабных и значимых для молодёжи, которей поддерживает Минобрнауки. Он даёт возможность молодым людям представить свое видение и проявить себя.
Иностранные студенты также принимают участие в конкурсе.
Молодежные инициативы поддерживают губернаторы и дальше дают жизнь проектам
В новом сезоне Министерство поддерживает сразу несколько номинаций. Одна – «Моя гордость. Моя малая Родина».
Также – номинация для иностранных граждан и соотечественников проживающих за рубежом – «Содружество наших стран».
Уверены, что проект станет точкой роста для многих участников.
Конкурс один из [самых] масштабных и значимых для молодёжи, которей поддерживает Минобрнауки. Он даёт возможность молодым людям представить свое видение и проявить себя.
Иностранные студенты также принимают участие в конкурсе.
Молодежные инициативы поддерживают губернаторы и дальше дают жизнь проектам
В новом сезоне Министерство поддерживает сразу несколько номинаций. Одна – «Моя гордость. Моя малая Родина».
Также – номинация для иностранных граждан и соотечественников проживающих за рубежом – «Содружество наших стран».
Уверены, что проект станет точкой роста для многих участников.
Пресс-подход министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, заместителя руководителя Администрации Президента Магомедсалама Магомедова, президента Курчатовского института Михаила Ковальчука и генерального директора АНО «Россия – страна возможностей» Алексея Комиссарова на старте 18-го сезона конкурса «Моя страна – моя Россия».
Обжегшись на Хирше, на процентиль дуют
Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) представил новый статистический показатель – процентиль. Исчисляется он по ссылкам на опубликованные за последние 5 лет работы ученого из журналов «ядра РИНЦ» – то есть, Scopus, Web of Science Core Collection и Russian Science Citation Index. Все ученые разбиваются на 100 равных групп – в итоге формируется 100 процентилей, где первый – у лучших, а сотый – у худших.
Традиционно все, что связано с наукометрией, вызывает бурю эмоций – чаще всего необоснованно негативных. Так случилось и в этот раз. Не до конца разобравшись, в чем вообще смысл этого показателя, многие представители научно-исследовательского сектора впали в откровенный сарказм – «Мало было Хирша, ввели еще процентиль».
Хотя, ничего нового данный показатель в себе не несет. Например, все уже вполне разобрались в квартилях журналов. А логика процентилей точно такая же, только делится вся ранжированная совокупность показателей (журналов или цитирований ученых) не на 4, а на 100. Более того – в аналитических инструментах Scopus и Web of Science подобный показатели совсем не в новинку.
Большим плюсом процентилей является возможность прямого сопоставления ученых из различных областей. Иными инструментами это сделать не настолько просто – ведь традиции цитирования различны, а значит – получается очень серьезный разброс «по Хиршам».
Тем не менее, как и у квартилей журналов, у процентилей цитируемости есть понятные недостатки. В частности, берется только основная рубрика по ГРНТИ и OECD. Это может вызвать проблемы в рамках учета междисциплинарных работ и исследований, находящихся на стыке разных дисциплин.
С другой стороны, процентили – это лишь еще один статистический показатель. Таковых необходимо использовать достаточно много, чтобы сформировать наукометрическое суждение о журнале, публикации или цитируемости ученого. И более того, нельзя делать выводы, основываясь только на количественных показателях – роль экспертизы никто не собирается умалять.
Что в итоге нам дают процентили? Это новый инструмент, который позволяет оценить продуктивность автора на современном этапе его карьеры. Если ученый отошел от активной работы – то и показатель у него будет снижаться. Потому это показатель оперативный и именно в таком качестве должен восприниматься и использоваться.
Благодаря процентилям несколько нивелируется разница между ситуациями «мало статей – но обильно цитируемых» и «много статей – но не сильно заметных». Заметим, что в качестве источников цитирований берутся только журналы с неким явно выраженным показателем качества – то есть те, что прошли сито отбора в RSCI, WoS CC или Scopus. Это значительно уменьшает возможности накрутки через «мусорные» публикации.
Также появляется дополнительная возможность сравнения ученых из различных областей – это особенно важно, например, при распределении грантов. Условный «n-ный процентиль» для физика и лирика свидетельствует о том, что они приблизительно равны по силам.
Потому научному сообществу стоит успокоиться – ничего революционно нового процентили в себе не несут. Делать их основным показателем никто не собирается. А как инструмент – они весьма полезны, в том числе – самим ученым.
Российский индекс научного цитирования (РИНЦ) представил новый статистический показатель – процентиль. Исчисляется он по ссылкам на опубликованные за последние 5 лет работы ученого из журналов «ядра РИНЦ» – то есть, Scopus, Web of Science Core Collection и Russian Science Citation Index. Все ученые разбиваются на 100 равных групп – в итоге формируется 100 процентилей, где первый – у лучших, а сотый – у худших.
Традиционно все, что связано с наукометрией, вызывает бурю эмоций – чаще всего необоснованно негативных. Так случилось и в этот раз. Не до конца разобравшись, в чем вообще смысл этого показателя, многие представители научно-исследовательского сектора впали в откровенный сарказм – «Мало было Хирша, ввели еще процентиль».
Хотя, ничего нового данный показатель в себе не несет. Например, все уже вполне разобрались в квартилях журналов. А логика процентилей точно такая же, только делится вся ранжированная совокупность показателей (журналов или цитирований ученых) не на 4, а на 100. Более того – в аналитических инструментах Scopus и Web of Science подобный показатели совсем не в новинку.
Большим плюсом процентилей является возможность прямого сопоставления ученых из различных областей. Иными инструментами это сделать не настолько просто – ведь традиции цитирования различны, а значит – получается очень серьезный разброс «по Хиршам».
Тем не менее, как и у квартилей журналов, у процентилей цитируемости есть понятные недостатки. В частности, берется только основная рубрика по ГРНТИ и OECD. Это может вызвать проблемы в рамках учета междисциплинарных работ и исследований, находящихся на стыке разных дисциплин.
С другой стороны, процентили – это лишь еще один статистический показатель. Таковых необходимо использовать достаточно много, чтобы сформировать наукометрическое суждение о журнале, публикации или цитируемости ученого. И более того, нельзя делать выводы, основываясь только на количественных показателях – роль экспертизы никто не собирается умалять.
Что в итоге нам дают процентили? Это новый инструмент, который позволяет оценить продуктивность автора на современном этапе его карьеры. Если ученый отошел от активной работы – то и показатель у него будет снижаться. Потому это показатель оперативный и именно в таком качестве должен восприниматься и использоваться.
Благодаря процентилям несколько нивелируется разница между ситуациями «мало статей – но обильно цитируемых» и «много статей – но не сильно заметных». Заметим, что в качестве источников цитирований берутся только журналы с неким явно выраженным показателем качества – то есть те, что прошли сито отбора в RSCI, WoS CC или Scopus. Это значительно уменьшает возможности накрутки через «мусорные» публикации.
Также появляется дополнительная возможность сравнения ученых из различных областей – это особенно важно, например, при распределении грантов. Условный «n-ный процентиль» для физика и лирика свидетельствует о том, что они приблизительно равны по силам.
Потому научному сообществу стоит успокоиться – ничего революционно нового процентили в себе не несут. Делать их основным показателем никто не собирается. А как инструмент – они весьма полезны, в том числе – самим ученым.
Forwarded from Россия — страна возможностей
Почему стоит принять участие
в конкурсе «Моя страна — моя Россия»?
Это проект для инициативных жителей страны, которые готовы предложить идеи и реализовать проекты, направленные на улучшение качества жизни и решение социально-экономических проблем.
Новый сезон конкурса запускает платформа «Россия — страна возможностей». В нем открыто 17 номинаций – найти подходящую для себя сможет каждый.
Конкурсанты получат возможности:
• выиграть грант на реализацию проекта или денежную премию
• получить обратную связь по своему проекту
• пройти стажировку в одной из партнерских организаций
• получить дополнительные баллы при поступлении в вуз
• осветить свою инициативу в региональных и федеральных СМИ
• стать членом Ассоциации выпускников конкурса, расширить свою сеть полезных контактов
• развить личные и профессиональные навыки
• найти единомышленников и обменяться опытом
• пройти обучение в Мастерской управления «Сенеж»
• и главное — внести вклад в развитие своей малой родины
Конкурс поддерживают ведущие молодежные, образовательные и научные организации, органы власти, в том числе Администрация Президента РФ, Минобрнауки РФ, Росмоложежь и другие.
Минобрнауки РФ в новом сезоне поддерживает сразу несколько номинаций — «Моя гордость. Моя малая Родина» и трек для иностранных граждан и соотечественников проживающих за рубежом – «Содружество наших стран».
Впервые в этом году в проекте появится номинация «Наука и технологии». А еще в конкурсе теперь смогут принять не только взрослые, но и совсем юные жители страны — в специальной номинации для детей.
Открытие нового сезона состоялось сегодня в Курчатовском институте. Посмотрите видео с пресс-подхода участников открытия.
👉🏼 Зарегистрироваться
в конкурсе «Моя страна — моя Россия»?
Это проект для инициативных жителей страны, которые готовы предложить идеи и реализовать проекты, направленные на улучшение качества жизни и решение социально-экономических проблем.
Новый сезон конкурса запускает платформа «Россия — страна возможностей». В нем открыто 17 номинаций – найти подходящую для себя сможет каждый.
Конкурсанты получат возможности:
• выиграть грант на реализацию проекта или денежную премию
• получить обратную связь по своему проекту
• пройти стажировку в одной из партнерских организаций
• получить дополнительные баллы при поступлении в вуз
• осветить свою инициативу в региональных и федеральных СМИ
• стать членом Ассоциации выпускников конкурса, расширить свою сеть полезных контактов
• развить личные и профессиональные навыки
• найти единомышленников и обменяться опытом
• пройти обучение в Мастерской управления «Сенеж»
• и главное — внести вклад в развитие своей малой родины
Конкурс поддерживают ведущие молодежные, образовательные и научные организации, органы власти, в том числе Администрация Президента РФ, Минобрнауки РФ, Росмоложежь и другие.
Минобрнауки РФ в новом сезоне поддерживает сразу несколько номинаций — «Моя гордость. Моя малая Родина» и трек для иностранных граждан и соотечественников проживающих за рубежом – «Содружество наших стран».
Впервые в этом году в проекте появится номинация «Наука и технологии». А еще в конкурсе теперь смогут принять не только взрослые, но и совсем юные жители страны — в специальной номинации для детей.
Открытие нового сезона состоялось сегодня в Курчатовском институте. Посмотрите видео с пресс-подхода участников открытия.
👉🏼 Зарегистрироваться
Своими, Вышкинскими словами
73 школьника стали победителями и призёрами первого Всероссийского чемпионата сочинений «Своими словами»
Торжественная церемония закрытия и заключительный этап Чемпионата состоялись вчера, 28 февраля, на площадке Культурного центра НИУ ВШЭ. 10 победителей, занявших первые места, получат право поступить в Высшую школу экономики в 2021 году и обучаться за счет средств университета.
«Чемпионат сочинений – это возможность оценить абитуриента через его культурность, богатство его языка, ведь это один из хорошо работающих показателей культурного человека. Все вузы хотели бы иметь у себя культурных людей, и мы все вместе начали создавать инструмент, дополняющий те формы отборы в ведущие университеты, которые есть сейчас. Для школьников – это возможность будущего успеха и стать заметным, а для нас — это поиск людей, похожих на нас», – рассказал в ходе торжественной церемонии ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов.
«Этот Чемпионат был экспериментом, потому что ранее ни в России ни за рубежом такого не проводилось. Со стороны РАН всем победителям по их желанию будут обеспечены наставники из состава профессоров и членов РАН. Нам будет очень интересно следить за их продвижением в университетской среде и за выходом в науку. А еще мне кажется интересным предложить руководителям Национального корпуса русского языка создать отдельный корпус молодежного языка, а сочинения, которые наши ребята написали, загрузить в этот корпус. А дальше мы могли бы подключить их к работе в этой системе, и тогда участие в Чемпионате стало бы ключом к старту в гуманитарной области науки», – отметил президент Российской академии наук, председатель Попечительского совета чемпионата сочинений «Своими словами» Александр Сергеев.
73 школьника стали победителями и призёрами первого Всероссийского чемпионата сочинений «Своими словами»
Торжественная церемония закрытия и заключительный этап Чемпионата состоялись вчера, 28 февраля, на площадке Культурного центра НИУ ВШЭ. 10 победителей, занявших первые места, получат право поступить в Высшую школу экономики в 2021 году и обучаться за счет средств университета.
«Чемпионат сочинений – это возможность оценить абитуриента через его культурность, богатство его языка, ведь это один из хорошо работающих показателей культурного человека. Все вузы хотели бы иметь у себя культурных людей, и мы все вместе начали создавать инструмент, дополняющий те формы отборы в ведущие университеты, которые есть сейчас. Для школьников – это возможность будущего успеха и стать заметным, а для нас — это поиск людей, похожих на нас», – рассказал в ходе торжественной церемонии ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов.
«Этот Чемпионат был экспериментом, потому что ранее ни в России ни за рубежом такого не проводилось. Со стороны РАН всем победителям по их желанию будут обеспечены наставники из состава профессоров и членов РАН. Нам будет очень интересно следить за их продвижением в университетской среде и за выходом в науку. А еще мне кажется интересным предложить руководителям Национального корпуса русского языка создать отдельный корпус молодежного языка, а сочинения, которые наши ребята написали, загрузить в этот корпус. А дальше мы могли бы подключить их к работе в этой системе, и тогда участие в Чемпионате стало бы ключом к старту в гуманитарной области науки», – отметил президент Российской академии наук, председатель Попечительского совета чемпионата сочинений «Своими словами» Александр Сергеев.
Forwarded from РАНХиГС. Новости
Первый заместитель руководителя Администрации Президента РФ Сергей Кириенко выступил в Президентской академии перед слушателями четвертого потока программы развития кадрового управленческого резерва Высшей школы государственного управления (ВШГУ) РАНХиГС.
В мероприятии принял участие ректор РАНХиГС Владимир Мау.
Обучение нынешнего потока программы развития кадрового управленческого резерва продлится в РАНХиГС до середины 2021 года. Программа состоит из восьми модулей, большая часть из них связана с современными технологиями госуправления и эффективными коммуникациями. Для обучения участников резерва приглашены, в том числе, эксперты с федеральным и региональным опытом госуправления, топ-менеджеры госкорпораций, бизнес-тренеры.
Подробнее читайте здесь.
В мероприятии принял участие ректор РАНХиГС Владимир Мау.
Обучение нынешнего потока программы развития кадрового управленческого резерва продлится в РАНХиГС до середины 2021 года. Программа состоит из восьми модулей, большая часть из них связана с современными технологиями госуправления и эффективными коммуникациями. Для обучения участников резерва приглашены, в том числе, эксперты с федеральным и региональным опытом госуправления, топ-менеджеры госкорпораций, бизнес-тренеры.
Подробнее читайте здесь.
#словоРАН – О регионах, ученых и ослах
Академик Геннадий Месяц по «Гамбургскому счету» рассказал о роли науки в жизни страны и ее географическом распределении.
Во-первых, я хочу сказать, что в такой большой, огромной стране по территории, как наша, ученых должно быть много и везде. К сожалению, в отличие от многих стран и Европы, и Америки, в основном научные учреждения размещены в столичных городах. Во всяком случае, почти треть академических учреждений находится в Москве, и так далее. А в регионах, конечно, все сложнее. И решение этой проблемы уже было предпринято, когда ученые во главе с Лаврентьевым создали выдающуюся организацию — Сибирское отделение Академии наук.
Потом дальше этот процесс стал развиваться. И последним, можно сказать, подарком ученым, перед тем как Советский Союз уже не существовал, было создание двух отделений – Уральского отделения и Дальневосточного отделения, где тоже необходимо было усилить фундаментальность наук, больше внимания уделить, молодежи принять и так далее. И мне кажется, что сейчас, если говорить по уровню исследований, то у меня нет, например, каких-то оснований говорить, что уровень исследований на Урале или в Сибири хуже, чем в Москве.
Я когда-то в советское время еще писал статью «Провинциальной науки не бывает», где у меня такая фраза была, за которую на меня многие обиделись, что «чем дальше от Москвы, тем выше уровень научных исследований». Мне кажется, там просто больше внимания этому обращают. Там меньше чем заниматься можно. Москва, понимаете, широкие возможности и прочее. А там люди работали. И многие там состоялись.
Когда есть ученые, которые приводят примеры и говорят: «Надо развивать и так далее». И есть местные власти, которые поддерживают. Вот это уже складывается в некий единый документ.
То, что произошло сейчас, это действительно есть некий перекос, потому что в майских указах было сказано, чтобы ученые получали… <…> зарплату, которая в 2 раза выше, чем средняя зарплата по региону. Но дело в том, что средние зарплаты по региону в разных регионах разные. И это привело к некоторому перекосу, который сейчас обсуждается.
Мне кажется, ученые пока не могут повлиять на то, чтобы сказать: «Ребята, отбросим политику. Давайте спасать людей. Давайте спасать человечество». Потому что пока не видно ближайшего просвета, как это будет.
Мне кажется, исключительно важно, чтобы в нашей стране (я буду говорить про нашу страну) были ученые разных направлений, кто-то в экологии, кто-то лесом, кто-то по здоровью населения, какие-то гуманитарные, международные, межнациональные проблемы.
И когда говорят (к сожалению, это было до недавнего времени): «Давайте закроем этот институт. У него мало публикаций». Но там же люди работают. Эти люди обогащены знаниями. Они даже, может быть, сегодня что-то не имеют. Но они сразу будут призваны для решения этих проблем. Я бы так сказал, как в старой нашей песне: «Но наш бронепоезд стоит на запасном пути». Прежде чем что-то закрывать, прежде чем кого-то разгонять, надо очень хорошо подумать: «А что от этого будет? А что может случиться еще такое?» Мы же не знаем, что еще может случиться, понимаете?
Я сторонник того, чтобы наука развивалась в регионах. Не только в Москве и в Петербурге. Чтобы разные направления науки были, которые, может быть, сегодня не дают хороших результатов, но есть люди, которые это все очень хорошо понимают. Я сторонник того, чтобы мы думали о том, как нам сохранить ученых. Глобально. Чтобы они не уезжали, чтобы они с голоду не умирали, чтобы их дети учились и так далее.
Вы помните – в советское время было, по-моему, в «Литературной газете»: «Берегите женщин». Потом появилась рубрика «Берегите мужчин». Я хотел бы сказать – берегите ученых. Когда Наполеон воевал еще в Италии, до того как он пришел в Россию, то ему приписывают такую фразу: «Ученых и ослов переводите через реку в первую очередь». Может быть, это и смешно, может быть, это так. Но это действительно так. Потому что без ученых и без ослов он бы никогда ничего не сделал.
Видео и транскрипт.
Академик Геннадий Месяц по «Гамбургскому счету» рассказал о роли науки в жизни страны и ее географическом распределении.
Во-первых, я хочу сказать, что в такой большой, огромной стране по территории, как наша, ученых должно быть много и везде. К сожалению, в отличие от многих стран и Европы, и Америки, в основном научные учреждения размещены в столичных городах. Во всяком случае, почти треть академических учреждений находится в Москве, и так далее. А в регионах, конечно, все сложнее. И решение этой проблемы уже было предпринято, когда ученые во главе с Лаврентьевым создали выдающуюся организацию — Сибирское отделение Академии наук.
Потом дальше этот процесс стал развиваться. И последним, можно сказать, подарком ученым, перед тем как Советский Союз уже не существовал, было создание двух отделений – Уральского отделения и Дальневосточного отделения, где тоже необходимо было усилить фундаментальность наук, больше внимания уделить, молодежи принять и так далее. И мне кажется, что сейчас, если говорить по уровню исследований, то у меня нет, например, каких-то оснований говорить, что уровень исследований на Урале или в Сибири хуже, чем в Москве.
Я когда-то в советское время еще писал статью «Провинциальной науки не бывает», где у меня такая фраза была, за которую на меня многие обиделись, что «чем дальше от Москвы, тем выше уровень научных исследований». Мне кажется, там просто больше внимания этому обращают. Там меньше чем заниматься можно. Москва, понимаете, широкие возможности и прочее. А там люди работали. И многие там состоялись.
Когда есть ученые, которые приводят примеры и говорят: «Надо развивать и так далее». И есть местные власти, которые поддерживают. Вот это уже складывается в некий единый документ.
То, что произошло сейчас, это действительно есть некий перекос, потому что в майских указах было сказано, чтобы ученые получали… <…> зарплату, которая в 2 раза выше, чем средняя зарплата по региону. Но дело в том, что средние зарплаты по региону в разных регионах разные. И это привело к некоторому перекосу, который сейчас обсуждается.
Мне кажется, ученые пока не могут повлиять на то, чтобы сказать: «Ребята, отбросим политику. Давайте спасать людей. Давайте спасать человечество». Потому что пока не видно ближайшего просвета, как это будет.
Мне кажется, исключительно важно, чтобы в нашей стране (я буду говорить про нашу страну) были ученые разных направлений, кто-то в экологии, кто-то лесом, кто-то по здоровью населения, какие-то гуманитарные, международные, межнациональные проблемы.
И когда говорят (к сожалению, это было до недавнего времени): «Давайте закроем этот институт. У него мало публикаций». Но там же люди работают. Эти люди обогащены знаниями. Они даже, может быть, сегодня что-то не имеют. Но они сразу будут призваны для решения этих проблем. Я бы так сказал, как в старой нашей песне: «Но наш бронепоезд стоит на запасном пути». Прежде чем что-то закрывать, прежде чем кого-то разгонять, надо очень хорошо подумать: «А что от этого будет? А что может случиться еще такое?» Мы же не знаем, что еще может случиться, понимаете?
Я сторонник того, чтобы наука развивалась в регионах. Не только в Москве и в Петербурге. Чтобы разные направления науки были, которые, может быть, сегодня не дают хороших результатов, но есть люди, которые это все очень хорошо понимают. Я сторонник того, чтобы мы думали о том, как нам сохранить ученых. Глобально. Чтобы они не уезжали, чтобы они с голоду не умирали, чтобы их дети учились и так далее.
Вы помните – в советское время было, по-моему, в «Литературной газете»: «Берегите женщин». Потом появилась рубрика «Берегите мужчин». Я хотел бы сказать – берегите ученых. Когда Наполеон воевал еще в Италии, до того как он пришел в Россию, то ему приписывают такую фразу: «Ученых и ослов переводите через реку в первую очередь». Может быть, это и смешно, может быть, это так. Но это действительно так. Потому что без ученых и без ослов он бы никогда ничего не сделал.
Видео и транскрипт.
ОТР - Общественное Телевидение России
Академик Геннадий Месяц: «Берегите учёных!»
Как развивалась большая наука в Сибири и на Урале и куда учёные движутся сегодня
Теперь знаем, что делает красноярский министр в 3 часа ночи. О салате думает.
https://yangx.top/firstzam/228
https://yangx.top/firstzam/228
Telegram
ПервыйЗам
Такие сигналы раньше всех должен получать оперативный штаб Минпросвещения России по организации горячего питания от регионального министерства и конкретной школы. Добьёмся и этого!
Прямо сейчас попрошу министра образования Красноярского края дать разъяснения…
Прямо сейчас попрошу министра образования Красноярского края дать разъяснения…
Взгляд из прошлого на будущее предпринимательства
«Если хочешь что-то сделать в будущем, обратись к истории» - такой девиз выбрали организаторы всероссийского конкурса среди вузов по истории предпринимательства «Наследие выдающихся предпринимателей России». У российской истории предпринимательства есть такие кейсы, которые могут и вдохновлять, и передавать опыт, поэтому важно обращаться к истокам.
Инновационное развитие, социальные инициативы и ответственность, которую ждет общество от сегодняшних предпринимателей, вопросы регуляции бизнеса и в чем заключается феномен российских предпринимателей, которых до 1914 года знал весь мир - это исторические примеры, которые должны мотивировать современное поколение предпринимателей.
Сергей Борисов, председатель попечительского совета «Опоры России»: «У нас сейчас ситуация не очень простая с предпринимательством в России. Нам требуется движение вперед для наращивания конкурентного слоя, поскольку доля предпринимательства малого и среднего бизнеса в экономике 20% - это очень маленькая доля. Она не позволяет иметь адекватные цены, потому что мало предложений и игроков. Страдает качество от недостаточных предложений и страдает инновационность, потому что люди, которые вкладывают средства в инновации это те люди, которые хотят победить в конкурентной борьбе, они же обращаются к достижениям образования. Очень важно, чтобы мы с Министерством науки и высшего образования смогли поставить на крыло эту тему прежде всего среди молодежи. У нас в «Опоре» есть комитет по молодежному предпринимательству, мы вступили в эру исполнения дорожной карты с Минобрнауки и я надеюсь, что мы сможем вовлечь ребят в предпринимательство через хорошие традиции, наставничество, практики и трудоустройство».
Конкурс проводится при поддержке Фонда Росконгресс и Фонда Президентских грантов. К участию приглашены студенты и преподаватели 600 вузов России. Партнерами конкурса выступают Департамент предпринимательства и инновационного развития города Москвы, Российский союз промышленников и предпринимателей, Торгово-промышленная палата РФ.
Эксперты отмечают, что обычные школьники и студенты, как правило, абсолютно незнакомы с историей российского предпринимательства, поэтому необходимо по итогам конкурса предложить включить такой курс в изучении истории в школах и вузах.
Денис Аширов, директор департамента государственной молодежной политики Министерства науки и высшего образования РФ: «Мы видим, что у молодежи есть повышенный интерес к предпринимательству, мы понимаем, что это надо поддерживать. Внутренний эмоциональный климат внутри настроений молодежи ориентирован на самореализацию, в том числе внутри предпринимательского сектора и предпринимательской сферы в целом. Сейчас в министерстве при поддержке бизнеса мы делаем некую экосистему предпринимательства: непрерывного студенческого предпринимательства, что позволит развивать этот институт. И предпринимательство - это часть воспитательной работы, предпринимательского патриотизма и культуры».
Конкурс станет точкой старта для реализации дорожной карты Министерства образования и «Опоры России», у него есть все шансы стать примером формирования ярких ценностей у молодежи.
Подробнее: https://tass.ru/press/12639
«Если хочешь что-то сделать в будущем, обратись к истории» - такой девиз выбрали организаторы всероссийского конкурса среди вузов по истории предпринимательства «Наследие выдающихся предпринимателей России». У российской истории предпринимательства есть такие кейсы, которые могут и вдохновлять, и передавать опыт, поэтому важно обращаться к истокам.
Инновационное развитие, социальные инициативы и ответственность, которую ждет общество от сегодняшних предпринимателей, вопросы регуляции бизнеса и в чем заключается феномен российских предпринимателей, которых до 1914 года знал весь мир - это исторические примеры, которые должны мотивировать современное поколение предпринимателей.
Сергей Борисов, председатель попечительского совета «Опоры России»: «У нас сейчас ситуация не очень простая с предпринимательством в России. Нам требуется движение вперед для наращивания конкурентного слоя, поскольку доля предпринимательства малого и среднего бизнеса в экономике 20% - это очень маленькая доля. Она не позволяет иметь адекватные цены, потому что мало предложений и игроков. Страдает качество от недостаточных предложений и страдает инновационность, потому что люди, которые вкладывают средства в инновации это те люди, которые хотят победить в конкурентной борьбе, они же обращаются к достижениям образования. Очень важно, чтобы мы с Министерством науки и высшего образования смогли поставить на крыло эту тему прежде всего среди молодежи. У нас в «Опоре» есть комитет по молодежному предпринимательству, мы вступили в эру исполнения дорожной карты с Минобрнауки и я надеюсь, что мы сможем вовлечь ребят в предпринимательство через хорошие традиции, наставничество, практики и трудоустройство».
Конкурс проводится при поддержке Фонда Росконгресс и Фонда Президентских грантов. К участию приглашены студенты и преподаватели 600 вузов России. Партнерами конкурса выступают Департамент предпринимательства и инновационного развития города Москвы, Российский союз промышленников и предпринимателей, Торгово-промышленная палата РФ.
Эксперты отмечают, что обычные школьники и студенты, как правило, абсолютно незнакомы с историей российского предпринимательства, поэтому необходимо по итогам конкурса предложить включить такой курс в изучении истории в школах и вузах.
Денис Аширов, директор департамента государственной молодежной политики Министерства науки и высшего образования РФ: «Мы видим, что у молодежи есть повышенный интерес к предпринимательству, мы понимаем, что это надо поддерживать. Внутренний эмоциональный климат внутри настроений молодежи ориентирован на самореализацию, в том числе внутри предпринимательского сектора и предпринимательской сферы в целом. Сейчас в министерстве при поддержке бизнеса мы делаем некую экосистему предпринимательства: непрерывного студенческого предпринимательства, что позволит развивать этот институт. И предпринимательство - это часть воспитательной работы, предпринимательского патриотизма и культуры».
Конкурс станет точкой старта для реализации дорожной карты Министерства образования и «Опоры России», у него есть все шансы стать примером формирования ярких ценностей у молодежи.
Подробнее: https://tass.ru/press/12639
ТАСС
Старт конкурса "Наследие выдающихся предпринимателей России"
В ТАСС состоится пресс-конференция в онлайн-формате, посвященная запуску всероссийского конкурса среди вузов по истории предпринимательства "Наследие выдающихся предпринимателей России".
Новосибирск: итоги министерского визита
На прошлой неделе состоялся визит делегации Министерства науки и высшего образования РФ во главе с министром Валерием Фальковым в Новосибирск. Подробнее о том, как прошла встреча, рассказал Председатель Сибирского отделения РАН Валентин Пармон: https://telegra.ph/Novosibirsk-itogi-ministerskogo-vizita-03-02
На прошлой неделе состоялся визит делегации Министерства науки и высшего образования РФ во главе с министром Валерием Фальковым в Новосибирск. Подробнее о том, как прошла встреча, рассказал Председатель Сибирского отделения РАН Валентин Пармон: https://telegra.ph/Novosibirsk-itogi-ministerskogo-vizita-03-02
Telegraph
Новосибирск: итоги министерского визита
Председатель Сибирского отделения РАН академик Валентин Пармон прокомментировал итоги работы в Новосибирске министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова: [ЗАСЕДАНИЕ СИБИРСКОГО ТЕРРИТОРИАЛЬНОГО СОВЕТА ДИРЕКТОРОВ НАУЧНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ВСТРЕЧА С…
Forwarded from Большая перемена РФ
⚡️⚡️⚡️Оснащение школ современными IT-технологиями будет продолжено - Мишустин
Оснащение школ современными IT-технологиями будет продолжено, заявил премьер-министр РФ Михаил Мишустин во время посещения школы номер 53 в Барнауле.
"Без сомнения. Мы в рамках целого ряда государственных проектов разработали соответствующие возможности. У нас в 15 регионах сейчас внедряется "Цифровая платформа", это пока экспериментальный процесс", - сказал Мишустин на встрече с учителями, отвечая на вопрос о планах по оснащению школ современными технологиями. Одна из преподавательниц попросила присоединиться к проекту, премьер пообещал решить этот вопрос.
Он также рассказал, что по всей стране сейчас создаются кванториумы и технопарки для углубленного изучения отдельных предметов. По его словам, до 2024 года в стране будет открыто порядка 224 технопарков. Кроме того, будут открыты точки роста для сельских школ.
"Предусматриваются соответствующие средства федерального бюджета, чтобы оснащать школы, соответствующие точки роста, технопарки и кванториумы современным оборудованием", - сказал Мишустин.
Оснащение школ современными IT-технологиями будет продолжено, заявил премьер-министр РФ Михаил Мишустин во время посещения школы номер 53 в Барнауле.
"Без сомнения. Мы в рамках целого ряда государственных проектов разработали соответствующие возможности. У нас в 15 регионах сейчас внедряется "Цифровая платформа", это пока экспериментальный процесс", - сказал Мишустин на встрече с учителями, отвечая на вопрос о планах по оснащению школ современными технологиями. Одна из преподавательниц попросила присоединиться к проекту, премьер пообещал решить этот вопрос.
Он также рассказал, что по всей стране сейчас создаются кванториумы и технопарки для углубленного изучения отдельных предметов. По его словам, до 2024 года в стране будет открыто порядка 224 технопарков. Кроме того, будут открыты точки роста для сельских школ.
"Предусматриваются соответствующие средства федерального бюджета, чтобы оснащать школы, соответствующие точки роста, технопарки и кванториумы современным оборудованием", - сказал Мишустин.