15 сентября в режиме ВКС глава Якутии Айсен Николаев провел первое заседание Набсовета научно-образовательного центра «Север: территория устойчивого развития» с участием представителей профильных федеральных министерств и ведомств, институтов развития, научных центров, высших учебных заведений и крупных индустриальных компаний.
В ходе заседания участники Набсовета единогласно утвердили программу деятельности НОЦ, представленную направлениями: «Человек на Севере», «Рациональное недропользование», «Эффективная социально-экономическая инфраструктура», в рамках которых планируется реализовать девять проектов, отвечающих приоритетам научно-технологического развития России. Также участники заседания приняли ряд положений, которые создадут необходимую правовую основу для деятельности управляющего совета и проектного офиса НОЦ «Север: территория устойчивого развития».
НОЦ «Север: территория устойчивого развития» был создан в сентябре 2019 года в рамках реализации нацпроекта «Наука». В его деятельности кроме Якутии, принимают участие Магаданская и Сахалинская области, Чукотский автономный округ и Камчатский край. Состав участников центра представлен 11 научными институтами, 5 вузами, институтами развития, налажено партнёрство с зарубежными университетами и научными организациями.

#НОЦСевер #АЗРФ #Якутия #Набсовет #АйсенНиколаев

Открытый разговор с Сергеем Вдовиным (1/2)

10 сентября состоялся открытый разговор ректора Мордовского государственного университета им. Н.П.Огарева Сергея Вдовина с научным руководителем ЭАЦ «Научно-образовательная политика» Евгением Сжёновым. Спикеры поговорили о достижениях, планах и вызовах в ежедневной работе университета.

За последние 10 лет в вузе была проведена очень глубокая модернизация инфраструктуры научных исследований. Большое внимание университет уделяет развитию кадрового потенциала. К настоящему моменту удалось создать прочный фундамент учебного заведения нового качества, обладающего серьезным потенциалом развития. Вуз сегодня является по праву федеральной и региональной площадкой в самых различных сферах деятельности.

Университет планирует принять участие в программе стратегического академического лидерства в качестве опорного. Еще в прошлом году совместно с партнерами в МГУ им. Огарева были определены контуры университета будущего в перспективе до 2035 года. Вуз длительное время представляет собой источник квалифицированных специалистов и точка роста региона. При этом делается акцент на важности выполнения 3 миссии университета. Свою роль в ПСАЛ Мордовский госуниверситет видит в создании и приумножении человеческого капитала.

Кроме того, планируется обширное развитие современной инфраструктуры в республике и расширение количества фундаментальных и прикладных исследований. Отдельное внимание будет уделено университетскому кампусу. Управленческая команда вуза рассматривает университет как мультипликатор территориального развития с ориентацией на национальные цели.

Сергей Вдовин отмечает важность формирования партнерств и консорциумов, они позволят обеспечить трансформацию всех сфер деятельности университета. Планируемые направления сотрудничества для вуза: медицина будущего, биомедицинский кластер, центры превосходства материалов в области фотоники. Регион ориентируется на то, что связано с развитием региона и цифровыми технологиями.

Вуз уже участвует в объединении НОЦ Самарской области «Инженерия будущего» как центр компетенций НТИ по развитию сквозной технологии фотоники. Отдельно сейчас создается консорциум «Радиофотоника».

Еще одно важное направление для Мордовии - индустриально-аграрный сектор, в этой связи есть также ориентир на производство экологически чистой сельхозпродукции.

В регионе активно работает лифт развития и поддержки уникальных молодых людей, в частности, 2 выходца университета стали победителями в суперфинале конкурса управленцев «Лидеры России» - Алексей Грибанов и Алексей Алтынов. Вуз доказал свою компетенцию давать путевку в жизнь своим выпускникам.

Источник: https://vk.com/videos-89014401?z=video-89014401_456239269%2Fclub89014401%2Fpl_-89014401_-2

Открытый разговор с Сергеем Вдовиным (2/2)

Одним из наиболее успешных векторов работы МГУ им. Огарева является работа с молодежью. Вуз позиционирует себя как центр молодежных инициатив в республике и имеет прочную репутацию во всем Поволжье. В молодежной политике университет руководствуется 3 приоритетами:
- вуз открыт для молодежных инициатив в регионе;
- поддерживает и развивает молодежные площадки онлайн и оффлайн;
- ориентирован на длительную траекторию обучения от школьника до аспиранта, где внедряется наставничество технического профиля.

Мордовский госуниверситет - центр молодежной жизни региона. У вуза хорошие традиции студенческого самоуправления. Студентами университета создано 12 НКО. Вся эта работа направлена на формирование софтскиллс, это важно, потому что в таком объеме это не дать в рамках больших образовательных программ. Профессиональная успешность выпускников, участвовавших в суд объединениях подтверждается статистикой. Обилие конкурсов и программ создает возможности для самореализации и развития талантов

Работа с талантами ведется вузом еще со школьных классов. В республике сформирована - система развития молодых талантов. Центр одаренных детей первоначально базировался на базе университета. Функционирует также лицей при МГУ им. Огарева. В соответствии с федеральным проектом «Успех каждого ребенка» был открыт дом научной коллаборации, где реализована сегментно-ориентированная модель подготовки.

Ректор рассказал, что в августе в онлайн-формате был реализован проект Сберкампус, в котором приняли участи более 100 школьников Саранска. Он отметил, что пока не все возможности университета задействованы в формировании траекторий развития, но планируется расширение в рамках ПСАЛ.

Университет следит и за ростом собственных студентов с 1 курса. Молодых людей привлекают для работы в проектных группах. Для поддержки начинающих исследователей учреждаются гранты из средств эндаумент-фонда. Студенты регулярно принимают участие в проектах президентской платформы «Россия - страна возможностей»: «Моя страна - моя Россия», «Я-профессионал» и других.

Сергей Вдовин отметил, что университетская команда работает адресно и индивидуально с каждым студентом, который хочет развиваться.

На фоне вызовов пандемии ректор подчеркнул важность коммуникации и обратил внимание, что для технологической трансформации необходимо формировать проектное мышление у студентов и качественную цифровую культуру.

Отдельное внимание в разговоре было уделено системе дополнительного образования. Время требует высокой мобильности и гибкости образовательных траекторий для подготовки востребованных кадров на рынке труда в регионе, считает Сергей Вдовин. Нужно провести реинжиниринг системы с включением цифровых технологий и формированием системы непрерывного образования. Немало важно активно включать в этот процесс работодателей.

МГУ им. Огарева является региональным монополистом системы ДПО, что нашло подтверждение во время пандемии. В активном долголетии граждан большую роль играет дополнительное образование (как часть непрерывного), поэтому вуз должен интегрироваться в кадровую систему развития региона. Сегодня особое место занимают программы по цифровым компетенциям.

Большие планы Мордовского госуниверситета демонстрируют активную и открытую позицию в системе высшего образования. У вуза хорошие перспективы для взаимодействия по таким востребованным направлениям как медицина и химия, что дает все шансы стать точкой притяжения науки и образования в регионе в рамках Программы стратегического академического лидерства и принять самое активное участие в деятельности научно-образовательных центров - как региональных, так и мирового уровня.

Валерий Фальков в Государственной Думе: тезисы и аналитика в режиме реального времени

- Минобрнауки России и лично министр Валерий Фальков, в сравнении с тем, как это было до, имеют полную поддержку со стороны вузов и ректоров.

- Политика интеграции науки и высшего образования получила поддержку со всех сторон и, самое главное, от Российской академии наук. Это стало возможным благодаря очень разумному и качественному выстраиванию взаимоотношений Минобрнауки и РАН.

- Минобрнауки реализует очень важную стратегию пространственного развития страны - выравнивания столиц и регионов. Эта политика чрезвычайно важна для реализации национальных приоритетов и одобрена руководством страны.

- Минобрнауки на деле определяет и формирует политику в сфере науки и высшего образования, чего не было раньше.

- Эффективность команды видна в том числе по тому, что впервые распределение бюджетных мест вызвало позитивную реакцию.

- Еще можно сказать про полную поддержку со стороны думских фракций.

Выступая перед депутатами Государственной Думы, министр Валерий Фальков отметил, что новая реальность, в которой оказались миллионы студентов в период пандемии, потребовала от министерства нестандартных решений в работе с молодежью и способствовала динамичному развитию новых форматов воспитания.

С переходом вузов «на удаленку» выяснилось, что формальные молодежные структуры прекратили свою деятельность.

При этом, те студенческие организации и клубы, которые были реально добровольными объединениями и имели свою представленность в социальных сетях, в значительной степени сохранили продуктивную деятельность.

Ключевое и очень удачное решение команды Валерия Фалькова было найдено в организации волонтерской деятельности: по этому направлению вузами уже был накоплен значительный опыт до пандемии, а во время распространения коронавируса студенты еще более активно включились в волонтерское движение по представлению помощи пожилым людям. Множество студентов стали волонтерами для поддержки обучения школьников, для помощи учителям школ и вузовским преподавателям в использовании цифровых технологий.

Важной особенностью работы студентов-волонтеров в этот период стал учет профилей их обучения. Фактически, студенты не только вносили весомый вклад в борьбу с коронавирусом, но и развивали свои профессиональные навыки: волонтеры-медики – в оказании медицинской помощи, психологи и юристы – в области консультирования, студенты технических специальностей работали «цифровыми волонтерами».

Фальков отметил, что эту работу необходимо продолжить, внедряя новые форматы воспитания, соответствующие вызовам времени, создавая в университетах условия для реализации огромного потенциала студентов, поддерживая их самые разнообразные инициативы.

Министр отметил три ключевые момента:

1.Наряду с волонтерством и развитием студенческих клубов, мы будем более активно привлекать молодежь в исследовательские проекты, в развитие науки и технологий, в том числе технологического предпринимательства. Принципиально важно сконцентрировать внимание на создании в каждом регионе, на создание в каждом университете комфортных условий для научно-технического творчества молодежи, появления новых идей и их последующего внедрения.

Инфраструктура наших университетов должна быть адаптирована с учетом современных форматов взаимодействия молодежи: необходимы открытые пространства для коллективной работы и одновременно индивидуального развития с доступом 24/7, переход от поточных лекционных аудиторий к трансформируемым учебным залам для проектной работы.

2. Важнейшей задачей университетов является включение целого поколения образованной и активной части молодёжи в процесс выработки решений и принятия на себя ответственности за будущее страны. А это невозможно сделать без конструктивного взаимодействия между поколениями.

3.Не менее важная тема – формирование у молодежи уважения к истории родной страны, культуре и традициям населяющих ее народов. Страна у нас большая, сложная, разнообразная, она основана на разных традициях, но в то же время у нас общая история и общие ценности.

Сложно поспорить с Председателем Госдумы Вячеславом Володиным по итогам отчёта Министра Валерия Фалькова перед депутатами.

ТПУ банзай!

Неотъемлемой частью научно-технологического прорыва является занятие передовых позиции в мировых исследовательских и инновационных фронтах. Решение этой задачи неразрывно связано с повышением конкурентоспособности страны – в науке, высшем образовании, производстве высокотехнологичной продукции.

Это означает, что российские университеты и научные институты должны активно выходить на рынки других стран. И если подобное проникновение на рынки развивающихся стран вполне осуществимо, то пробиться в конкурентную среду наиболее технологически развитых государств неизмеримо сложнее.

Тем ценнее и уникальнее достижение Томского политехнического университета, который готовится штурмовать Японию – страну, которая по уровню развития технологий уже долгие годы играет в своей собственной наивысшей лиге.

Лидер рынка оборудования для вузов Японии компания SPECS Tokyo Instruments, Inc.(SPECS TII) готова представить на японских рынках технологии, разработанные в Томском политехническом университете. Заинтересовали представителей компании, в частности, технологии в сфере биомедицины и материаловедения, сообщил во вторник журналистам генеральный директор SPECS TII RUS Кавабэ Цунетака.

Японская делегация во вторник посетила Томский политехнический университет. В нее вошли представители SPECS TII RUS, которая поставляет во все японские университеты высокотехнологичное оборудование для научных исследований, а также импортирует установки для японских университетов и исследовательских центров, во главе с Кавабэ Цунетака, а также первый секретарь посольства Японии в России, научный атташе Есида Тору. Участники делегации намерены изучить разработки ученых томского вуза и обсудить возможные пути сотрудничества.

В частности, для компании интересны технологии в сферах материаловедения и биомедицины, развиваемые в вузе, уточнил генеральный директор SPECS TII RUS, однако ее представители изучат и другие направления работы ТПУ.

Как отметил на встрече с японской делегацией врио ректора ТПУ Андрей Яковлев, партнерами университета уже являются такие японские вузы как Университет Хиросимы, Столичный университет Токио, Университет Кинке. Томский университет заинтересован в развитии сотрудничества с Японией. «У нас развивается много направлений, в которых наше взаимодействие может развиваться. Например, у нас развито направление, связанное с ускорительной техникой. В это области мы решаем широкий спектр прикладных задач по плазмохимии, по исследованию материалов, модификации материалов», - сказал Андрей Яковлев.

Нет никаких сомнений, что высочайшие компетенции Томского политеха действительно позволят закрепиться на высокотехнологичном рынке Японии. Это станет важным прорывом как для самого университета, так и для всей России. Конкурировать на рынке оборудования как с японскими, так и с ведущими мировыми производителями означает, что у отечественного приборостроения есть хороший задел, чтобы обеспечить всю страну и зарубежных потребителей инструментами самого высокого мирового уровня. Напомним, что в рамках обновления приборной базы ведущих научных и образовательных организаций предусмотрен серьезный акцент на импортозамещение – и здесь ТПУ сможет выступить как один из ключевых центров компетенций.

Желаем Томскому политеху и его управленческой команде во главе с врио ректора Андреем Яковлевым с честью пройти этот «путь самурая»!

Подробнее: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/kompania-tokyo-instruments-gotova-pomoc-tomskomu-vuzu-vyvesti-razrabotki-na-rynki-aponii

«Инженерия будущего»: фокус на прорыв

Пути развития НОЦ Самарской области «Инженерия будущего» станут предметом обсуждения на выездном заседании комитета Госдумы по образованию и науке. Договоренности об этом были достигнуты на встрече Губернатора Самарской области, председателя наблюдательного совета НОЦ «Инженерия будущего» Дмитрия Азарова с депутатом Государственной Думы, первым вице-президентом Союза машиностроителей России Владимиром Гутенёвым.

Встреча Дмитрия Азарова и Владимира Гутенёва прошла в рамках рабочей поездки главы региона в Москву на минувшей неделе. Стороны обсудили развитие научно-образовательного центра «Инженерия будущего» и системы образования Самарской области в целом и пришли к решению, что более подробно обсудят пути дальнейшего развития НОЦ на выездном заседании Комитета по образованию и науке Государственной Думы РФ, которое может состояться на территории Самарской области.

Напомним, Владимир Гутенёв уже хорошо знаком с проектом НОЦ «Инженерия будущего». Он принимал участие в стратегической сессии, где шла работа по формированию программы научно-образовательного центра.

Также представители Института регионального развития, управляющей компании НОЦ «Инженерия будущего» провели рабочую встречу с Владимиром Гутенёвым во время военно-технического форума «Армия-2020» и по итогам получили приглашение принять участие в расширенном заседании организационного комитета многопрофильной инженерной олимпиады «Звезда» в Туле. Для участия в мероприятии ИРР подготовил детализированную презентацию проекта НОЦ «Инженерия будущего» с экспликацией по проектам, вошедшим в программу деятельности научно-образовательного центра.

В совещании в Туле принимали участие Министр науки и высшего образования России Валерий Фальков, первый заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Геннадий Онищенко, исполнительный директор ГК «Ростех» Олег Евтушенко, генеральный директор холдинга «Технодинамика» Игорь Насенков и другие представители федеральной власти и крупных компаний, работающих в реальном секторе экономики.

За «Инженерией будущего» уже давно закрепился статус одного из самых комплексных центров, которые создаются в регионах и претендуют на нацпроектный статус. Грядущее выездное заседание профильного комитета Госдумы лишний раз подтверждает – в Самарской области НОЦ действительно стал центром комплексной перезагрузки науки и образования. В том числе – по связке «школа-вуз».

Отдельно стоит отметить, что при этом региональным властям и управленческой команде «Инженерии будущего» удается не менее успешно налаживать взаимодействие с технологическими партнерами, в том числе – по вектору сотрудничества с ОПК.

Нужно особо подчеркнуть, что создание НОЦ или получение нацпроектного статуса не являются самоцелью для самарцев. «Инженерия будущего» - это реально работающий хаб, в котором пересекаются и синергетически сочетаются научные, образовательные, технологические и инновационные потоки. В создании научно-образовательного центра Самарская область увидела эффективное средство для перезагрузки значительной части социально-экономического сектора, а также включения в прорывное развитие ради улучшения качества жизни каждого жителя региона или россиянина.

Именно поэтому многие эксперты в самых высоких кабинетах выделяют «Инженерию будущего» - в силу системности подхода и глубины проработки программы развития. Это делает НОЦ «Самарской области» одним из самых активных и бесспорных претендентов на получение статуса центра мирового уровня в рамках нацпроекта «Наука».

НЕЗЫГАРЬ традиционно внимательно следит за Правительственным часом в Госдуме, на котором в этот раз выступал министр науки и высшего образования Валерий Фальков.

Подводя итоги, можно сказать, что несмотря на то, что не все вопросы депутатов были простыми, министр держался уверенно.

Фальков подробно остановился о том, как российские ВУЗы прошли испытание пандемией.

Министр признал, что большинство ВУЗов оказались не до конца готовыми к переводу учебного процесса в онлайн, но тем не менее в целом учебный процесс удалось наладить.

По итогам учебного года было выдано 550 000 дипломов о высшем образовании.

В соответствии с поручением Президента, была сохранена стоимость платного обучения в вузах на уровне прошлого года.

Те, кто поторопились с повышением, уже её снизили. Также в этом году увеличено количество бюджетных мест в ВУЗах на 17 тысяч, причем большая часть новых бюджетных мест пришлась на региональные ВУЗы, что так же укладывается в логику актуальных решений и заявлений Президента.

Соответствовала актуальной повестке еще одна крупная часть выступления, а именно развитие волонтерского движения.

Множество студентов во время пандемии стали волонтерами для поддержки обучения школьников, для помощи учителям школ и вузовским преподавателям в использовании цифровых технологий.

Министр заверил депутатов, что системная работа с молодежью будет продолжена, в том числе, в части развития технологического предпринимательства на базе ВУЗов.

Если в целом подводить промежуточные итоги работы Фалькова, можно выделить следующее:
Несмотря на то, что Фальков сразу же после своего назначения стал объектом яростной критики со стороны лоббистских групп, близких к своим предшественникам, ему удалось выстроить отношения со всеми основными группами интересов в российской в науке и высшем образовании, получив поддержку ректорского сообщества.

При этом принцип "первых среди равных" постепенно уходит в прошлое.
Привилегированного статуса среди ВУЗов больше нет ни у кого, а доступ к федеральным проектам и финансированию получили региональные университеты и научные центры, которые ранее всегда были задвинуты на второй план крупнейшими московскими игроками.

Впервые за многие годы был достигнут компромисс при распределении бюджетных мест среди вузов.

Если раньше этот процесс всегда сопровождался скандалами, эхо которых порой доходило до Кремля, то в этот раз все прошло без эксцессов и взаимных обид. Число бюджетных мест будет расти и в ближайшие годы, особенно это коснется медицинских, педагогических и технологических специальностей.

Фальков, назначение которого стало сюрпризом для большинства лоббистов от высшего образования, своими заявлениями и действиями показывает, почему именно его назначили на эту должность.

Равноудаленность от всех федеральных игроков в науке и высшем образовании позволяет ему не лоббировать узкокорпоративные интересы, а сосредоточиться на приоритетных государственных задачах, обозначенных Президентом.

Цифровой приволжский прорыв

В приволжском федеральном округе первые лица региона, представители бизнеса, науки и образования приняли участие в круглом столе, организованном АНО “Россия - страна возможностей”, по теме “Цифровой прорыв”.

В повестку были включены вопросы внедрения цифровых решений в регионах и препятствия на пути распространения инноваций.

Директор Российской ассоциации электронных коммуникаций Сергей Плуготаренко рассказал о целях конкурса “Цифровой прорыв” в этом году.

IT-сфера занимает особую роль в экономике: она может показывать рост даже в условиях кризиса. Однако отрасль испытывает явный дефицит кадров, конкурс “Цифровой прорыв” является инструментом, который способен его устранить и выявить множество талантливых специалистов.

Ректор ННГУ Елена Загайнов отметила, что вуз уже работает с ведущими технологическими компаниями региона и запускает программы стажировок.

Представители власти Егор Поляков, заместитель губернатора Нижегородской области, Сергей Ефимов, министр информационных технологий и связи Нижегородской области, Адель Славутин, министр цифрового развития и связи Саратовской области, Екатерина Тучкова, заместитель руководителя Департамента цифровизации (проектного офиса) Администрации Губернатора Самарской области были едины во мнении о необходимости и значимости конкурса для развития цифровизации в регионах.

Ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ Евгений Сженов подчеркнул, что “Цифровой прорыв” играет особую роль как идеологическая база цифровой трансформации страны. Идеолог и амбассадор проекта “Цифровой прорыв” Олег Мансуров поделился своим видением цифровой зрелости.

Свою значение “цифра” показала во всем мире во время пандемии. И ее сторонники, и ее противники понимают, что это реалия современности, которая плотно вошла в повседневную жизнь людей по всему миру. Стремительное цифровое движение вперед однако выявило ряд препятствий. Для России актуальной является проблема наличие интернета и цифровизация регионов. Приволжский федеральный округ проявил себя как один из IT-продвинутых, более того, присутствие таких технологически сильных вузов, как ННГУ, СамГУ, МГУ им. Н.П.Огарева и др. способны выступать донорами преподавателей и кадров для формирования качественно новой цифровой инфраструктуры Поволжья.

https://yangx.top/szhenov/764?single

Сегодня заместитель министра Дмитрий Афанасьев отвечал на вопросы студентов магистерской программы Института образования НИУ ВШЭ «Управление в высшем образовании».

Да, Дмитрий Владимирович. Ношу ПСАЛ вам нести ещё долго, и вопросов меньше не будет :)

Основные месседжи сегодняшнего выступления министра науки и высшего образования Фалькова в Думе:

Вынужденный переход на дистанционку был сложным, но успешным - 550.000 выпускников получили дипломы, все возможные дисциплины переведены в онлайн. Но на постоянной основе дистанционное образование заменить очное не сможет - позиция министра.
...
Фокус на обозначенные президентом цели. За ситуационными изменениями нельзя забывать про стратегические задачи и проекты, и работа в этом направлении не прекращалась. Необходимость плотнее срастить науку и реальный сектор экономики - в приоритете.
...
Ориентация на социальную направленность образования - больше педагогов, медиков, больше бюджетных мест в регионах, выше зарплаты в региональных вузах. Региональный бэкграунд министра дает огромный бонус к развитию в этом направлении.
...
Забота не только о студентах и обществе в целом, но и о сотрудниках вузов. Помимо вышеуказанного повышения зарплат - избавление от бумажной работы, модернизация инфраструктуры вузов, оптимизация учебного процесса. Удобно должно быть не только учиться, но и учить.
...
Как-то так. План изменений достаточно мощный и детально продуманный, на месте ведомство топтаться не планирует.

Системность и эффективность

Выступление министра науки и высшего образования Валерия Фалькова в Государственной Думе прошло в рабочей и конструктивной атмосфере. Депутаты, делясь затем эмоциями в кулуарах (оффлайн и онлайн), отмечали ту силу и уверенность, которые проецировал глава Минобрнауки – почти у всех слушателей осталось обоснованное впечателние, что высшее образование и наука в надежных руках, а новые вызовы воспринимаются управленческой командой ведомства как стимул к работе, а не повод для того, чтобы списать свои неудачи.

Аналогичное впечатление Валерий Фальков произвел на экспертное сообщество и журналистов. В многочисленных публикациях по итогам правительственного часа подчеркиваются смелость и незашоренность видения путей решения накопившихся проблем.

Особенно все комментаторы подчеркивает эффективный переход на дистанционное обучение в начале коронавирусной пандемии. При этом в позиции министра нет ни чрезмерного очарования дистантом, ни упрямого консерватизма – а эти две полярные точки зрения весьма широко представлены в научном сообществе.

Помимо выступления и системной работы Минобрнауки внимание общественности привлекли некоторые отдельные сюжеты.

Председатель Госдумы Вячеслав Володин не из тех, кто забывает, что и кому он говорил. Поэтому неслучайным стал вопрос о разрыве в зарплатах руководящего состава университетов и рядовых сотрудников. Соответствующую просьбу на предыдущем правительственном часе спикер нижней палаты адресовал предыдущему министру. Выяснилось, что Минобрнауки уже разработало проект изменений в механизм формирования заработной платы (особенно – премиального фонда) ректоров и проректоров вузов.

Ключевых новаций две. Во-первых, в вопросах реализации майских указов о 200%-ой оплате труда преподавателей и исследователей за основу будет браться не средняя температура по больнице, а конкретная доля тех сотрудников, что действительно имеют заданный президентом уровень доходов. Во-вторых, особый акцент будет сделан на реальные успехи вуза – в частности, по грядущей Программе стратегического академического лидерства. Простое исполнение госзадания по обучению студентов или формальные цифры привлеченных внебюджетных средств более не может служить базой для принятия решения о результативности и эффективности работы руководящего состава университета.


Во многих острых и болевых вопросах научно-образовательной сферы Валерий Фальков придерживается позиции «золотой середины». В частности, он призывает не метаться из крайности в крайность при обсуждении достаточности сроков и формата обучения на бакалавриате для ряда направлений, но при наличии соответствующего запроса от отрасли или работодателей, более гибко подходить к обучению – в частности, вплоть до введения по ряду направлений подготовки 6-летнего специалитета.

Особого внимания также заслуживает последовательная позиция Минобрнауки и его главы относительно решения кадровых проблем. В частности, акцент делается на широком внедрении программы постдокторантуры. Это является одной из мер по стимулированию привлечения молодежи в сектор высшей школы, а также исследований и разработок.

Постдоки должны во многих смыслах стать «рабочими лошадками» университетов и научных институтов, взяв на себя часть функций, которые традиционно исполняют сотрудники среднего и высшего звена. Также постдокторантура позволит усилить финансовую поддержку молодежи – ведь не является секретом, что начинающий кандидат наук вряд ли может рассчитывать на целую ставку и достойный доход.

В целом, весь политико-коммуникативный кейс «Валерий Фальков в Госдуме» (включая предварительные материалы, разосланные пресс-службой, само выступление, ответы на вопросы парламентариев, освещение события) заслуживает самой высокой оценки за профессионализм – и отдельно необходимо отметить ту уверенность, которую излучал министр. Слова, сказанные и написанные, демонстрируют, что у главы Минобрнауки и самого ведомства есть четкая системная стратегия развития науки и высшей школы, которая последовательно реализуется.

Стенограмма выступления.

Аудиторы Счетной палаты сделали вывод, что сфера образования в России хронически недофинансируется: текущие расходы не покрывают даже фактические потребности отрасли, не говоря уже о ее развитии:

“Доля государственных расходов на сферу образования в России не растет. Она составляет 3,6-3,8% ВВП, что соответствует уровню 2014 года. Для сравнения в среднем по странам Европейского Союза доля госрасходов на образование составляет 5% ВВП. При этом надо понимать, что дефицит финансирования человеческого капитала сегодня – это прогрессирующие экономическое отставание завтра”.

Недостаток финансирования ощущает сфера высшего образования, особенно в части расходов на содержание и модернизацию учебной базы:

“Согласно проекту федерального закона о федеральном бюджете на мероприятия по капитальному ремонту объектов недвижимого имущества вузов запланировано: на 2021 год - 8,5 млрд рублей, на 2022 год – 5,5 млрд рублей, на 2023 год – 4,2 млрд рублей. При этом, по оценкам Минобрнауки, ежегодная дополнительная потребность на эти расходы составляет 23,8 млрд рублей. То есть в проекте бюджета предусмотрено всего 35% от фактической потребности. Причем это фактическая потребность только на ремонт, а не на развитие”.

Также, по данным Счетной палаты, недостаточно средств выделяется на развитие инфраструктуры и капитальных объектов:

“На 1 января 2020 года Минобрнауки имеет 314 объектов незавершенного строительства с объемом вложений в более 37 млрд рублей. Из них доля объектов, строительство которых приостановлено или законсервировано, а также строительство которых ведется более 5 лет, ежегодно растет и составляет 58%”.

С недофинансированием, по оценкам Счетной палаты, сталкиваются и образовательные программы вузов:

“В результате применения коэффициентов выравнивания Минобрнауки объем финансирования госзадания вузов может существенно уменьшаться по сравнению с рассчитанным по нормативам самими вузами. Так, применение коэффициентов выравнивания в 2019 году привело к сокращению объема финансирования госзадания вузов на 23,8 млрд рублей”.

Тамбов на карте нацпроектов

Тамбовская область активно участвует в реализации национальных проектов, в том числе – через формирование точек сопряжения и синтеза между различными мероприятиями.

Так, на базе Тамбовского государственного университета им. Д.Р. Державина начала работу Фабрика офисных процессов – учебная площадка для сотрудников предприятий, созданная по стандартам Федерального центра компетенций в сфере производительности труда (оператора нацпроекта «Производительность труда и поддержка занятости»).

«Фабрика процессов» – это учебная площадка, в рамках которой участники на реальном офисном процессе знакомятся и получают практический опыт применения инструментов бережливого производства, чтобы повысить эффективность реализации офисных процессов. Ранее на образовательных площадках сотрудники тамбовских предприятий учились оптимизировать только производственные процессы.

«Я с первого дня говорил, что наша основная задача создать на предприятиях ту команду, которая будет менять это предприятие. И «Фабрика офисных процессов» – это еще один шаг к этому. Совсем недавно я прочитал один из примеров бережливого производства, когда секретарь, чтобы зайти к руководителю, обходила стоящий у стены стол, и когда ей изменили траекторию движения, оказалось, что за это время она могла сэкономить несколько лет своей трудовой деятельности. Именно из таких, казалось бы, мелочей складывается эффективность производственных процессов.

Людям просто показывают, как они должны правильно организовывать свое рабочее время. На самом деле, таким основам сейчас никто не учит. Ни в высшей школе, ни в среднем образовании никто таких знаний не получает и не дает. У людей не хватает времени для самообразования, для того, чтобы научиться основам», – сказал вице-губернатор региона Сергей Юхачев перед началом тренинга.

Сотрудники Державинского университета стали первыми участниками новой фабрики наряду со специалистами органов исполнительной власти области, предприятий-участников нацпроекта. Как отметил ректор ТГУ Владимир Стромов, обучение на площадке Фабрики офисных процессов положительно скажется на оптимизации процессов деятельности тамбовских организаций и будет способствовать их развитию.

Первые участники апробировали реальный кейс, обучающий сокращать время протекания офисных процессов, делать их качественнее и эффективнее. Тамбовская область выразила заинтересованность в создании еще одной учебной платформы на базе ТГУ имени Г.Р. Державина. Предполагается, что она позволит каждому участнику нацпроекта воспользоваться обучающей программой и в дальнейшем с помощью технологий бережливого производства тиражировать полученный опыт на своем предприятии. Достигнута предварительная договоренность между региональным центром компетенций в сфере повышения производительности труда о создании специализированной фабрики процессов для сельскохозяйственной отрасли.

Важно отметить, что Державинский университет становится центром форсированного развития сразу по нескольким направлениям. Идет активное и эффективное взаимодействие с научно-образовательными центрами как мирового уровня, так и теми, что претендуют на данный статус в рамках нацпроекта «Наука». Происходит сопряжение с национальном проектом «Производительность труда и поддержка занятости», причем тут ТГУ им. Державина выступает и как носитель компетенций, и как площадка для развертывания различных форм повышения квалификации и переподготовки кадров. Не будем забывать и о серьезном взаимодействии с ОПК и Минобороны – в рамках создания учебно-методического центра «Авангард».

Державинский университет является одним из ключевых центров развития Тамбовской области – в таком качестве он воспринимается руководством региона, а верность подобного подхода подтвердило убедительное переизбрание губернатором Александра Никитина.

По материалам: 1, 2, 3, 4.