Программа действий (3/3)
Интервью министра науки и высшего образования Валерия Фалькова в передаче «Что это значит» на канале РБК – прямая речь.
Слишком мало времени прошло, чтобы давать оценки [реформе РАН]. А пока мы составили диалог. У меня есть ощущение, что мы наладим конструктивное взаимодействие и в партнерстве будем двигаться вместе. Мы уже выстраиваем отношения, никакого соперничества, думаю, не будет, [но, возможно,] будет жарко. Сейчас период конструктивного партнерства. Всегда идет диалог, дискуссия – это абсолютная норма. Министерство прислушивается к мнению научного сообщества.
В мире два подхода к оценке науке: создание специальных ассоциаций [для проведения оценки] или метрики.
В Министерстве еще в августе 2019 года была создана рабочая группа. В нее входили не только чиновники, но и представители самых разных институтов, в том числе ФИАН – в нем в основном и разрабатывалась Методика [определения комплексного балла публикационной результативности]. Представленный документ был принят, в том числе Академией наук, профсоюзом РАН. В последующем она была вынесена на обсуждение, и оно бурно произошло на заседании Президиума Российской академии наук.
Конечно, Методика несовершенна. Но она в любом случае создавалась не для того, чтобы распределять деньги, а для другой цели – чтобы посмотреть ландшафт российской науки: где идет концентрация, по каким направлениям исследований, что больше всего ученых интересует, какие взаимосвязи и так далее.
Я согласен, что не в полной мере учтены особенности производства и распространения гуманитарного знания. Но, мне кажется, это легко преодолеть. Мы сейчас включим несколько представителей гуманитарного знания в состав рабочей группы и скорректируем Методику с целью адекватной оценки монографий. Часть монографий невозможно оценить, поскольку они нигде не зарегистрированы, и они очень сомнительного качества.
Эта Методика не такая уж и страшная. Лучше оценивать с помощью несовершенной методики, чем не оценивать вообще либо оценивать самим себя.
Я бы хотел подчеркнуть ряд моментов. Социогуманитарное знание и социогуманитарная наука могут быть разными. Если речь идет, например, о русском языке или русской культуре, то здесь, наверное, приветствуются публикации на родном языке. Хотя хотелось бы, чтобы наши ученые публиковались и на английском, в том числе, чтобы то, что наши ученые пишут, читали в других странах, потому что, если мы не будем сами о себе на английском языке писать, за нас напишут другие. В то же время, в социогуманитарных исследованиях есть проблемы, которые касаются всего человечества (искусственные интеллект, машинное обучение и т.п.), в них важна включенность международной исследовательской сети – а значит, надо читать и публиковаться на том языке, который понимает большинство.
Методика уходит от счетности, когда просто вал статей, а наоборот стимулирует ученых публиковаться, желательно в топовых журналах. В Web of Science и Scopus сотни журналов на русском языке, их должно быть больше – у нас сейчас есть программа [поддержки].
Это не какой-то дипломатический маневр, сегодня Методика имеет потенциал для совершенствования. Думаю, мы найдем общий язык.
Интервью министра науки и высшего образования Валерия Фалькова в передаче «Что это значит» на канале РБК – прямая речь.
Слишком мало времени прошло, чтобы давать оценки [реформе РАН]. А пока мы составили диалог. У меня есть ощущение, что мы наладим конструктивное взаимодействие и в партнерстве будем двигаться вместе. Мы уже выстраиваем отношения, никакого соперничества, думаю, не будет, [но, возможно,] будет жарко. Сейчас период конструктивного партнерства. Всегда идет диалог, дискуссия – это абсолютная норма. Министерство прислушивается к мнению научного сообщества.
В мире два подхода к оценке науке: создание специальных ассоциаций [для проведения оценки] или метрики.
В Министерстве еще в августе 2019 года была создана рабочая группа. В нее входили не только чиновники, но и представители самых разных институтов, в том числе ФИАН – в нем в основном и разрабатывалась Методика [определения комплексного балла публикационной результативности]. Представленный документ был принят, в том числе Академией наук, профсоюзом РАН. В последующем она была вынесена на обсуждение, и оно бурно произошло на заседании Президиума Российской академии наук.
Конечно, Методика несовершенна. Но она в любом случае создавалась не для того, чтобы распределять деньги, а для другой цели – чтобы посмотреть ландшафт российской науки: где идет концентрация, по каким направлениям исследований, что больше всего ученых интересует, какие взаимосвязи и так далее.
Я согласен, что не в полной мере учтены особенности производства и распространения гуманитарного знания. Но, мне кажется, это легко преодолеть. Мы сейчас включим несколько представителей гуманитарного знания в состав рабочей группы и скорректируем Методику с целью адекватной оценки монографий. Часть монографий невозможно оценить, поскольку они нигде не зарегистрированы, и они очень сомнительного качества.
Эта Методика не такая уж и страшная. Лучше оценивать с помощью несовершенной методики, чем не оценивать вообще либо оценивать самим себя.
Я бы хотел подчеркнуть ряд моментов. Социогуманитарное знание и социогуманитарная наука могут быть разными. Если речь идет, например, о русском языке или русской культуре, то здесь, наверное, приветствуются публикации на родном языке. Хотя хотелось бы, чтобы наши ученые публиковались и на английском, в том числе, чтобы то, что наши ученые пишут, читали в других странах, потому что, если мы не будем сами о себе на английском языке писать, за нас напишут другие. В то же время, в социогуманитарных исследованиях есть проблемы, которые касаются всего человечества (искусственные интеллект, машинное обучение и т.п.), в них важна включенность международной исследовательской сети – а значит, надо читать и публиковаться на том языке, который понимает большинство.
Методика уходит от счетности, когда просто вал статей, а наоборот стимулирует ученых публиковаться, желательно в топовых журналах. В Web of Science и Scopus сотни журналов на русском языке, их должно быть больше – у нас сейчас есть программа [поддержки].
Это не какой-то дипломатический маневр, сегодня Методика имеет потенциал для совершенствования. Думаю, мы найдем общий язык.
Forwarded from Вышак
Профессор Вышки Полина Крючкова назначена заместителем министра экономического развития РФ.
Доктор экономических наук Полина Крючкова преподает в Вышке с 2009 года, сейчас она профессор департамента прикладной экономики, ведущий научный сотрудник Института анализа организаций и рынков.
Вышак поздравляет Полину Викторовну с назначением!
Доктор экономических наук Полина Крючкова преподает в Вышке с 2009 года, сейчас она профессор департамента прикладной экономики, ведущий научный сотрудник Института анализа организаций и рынков.
Вышак поздравляет Полину Викторовну с назначением!
www.hse.ru
Профессор Вышки назначена заместителем министра экономического развития РФ
Премьер-министр России Михаил Мишустин подписал распоряжение о назначении профессора Высшей школы экономики, заместителя руководителя Департамента экономической политики и развития г.
Виртуальная география
Дальневосточный федеральный университет и дочерняя компания холдинга «Российские космические системы» «Терра Тех» будут вместе создавать VR-уроки с использованием виртуальной реальности по географии на основе космических данных дистанционного зондирования Земли и вести мониторинг эффективности VR-обучения. Об этом сообщила пресс-служба вуза в среду.
«В России реализуется комплекс мероприятий по цифровой трансформации образования. ДВФУ как значимый университет в восточной части страны участвует в этих процессах. Технологии виртуальной реальности активно проникают во все сферы жизни человека. Наша задача – изучить потенциал и возможности VR-технологий в образовании. Вместе с коллегами из «Терра Тех» мы проверим, как с помощью VR-обучения можно достичь дополнительных образовательных эффектов на примере уроков географии», – сказал Дмитрий Земцов, проректор по развитию ДВФУ.
«Работа приобретает особую важность в связи с планируемым введением в Единый государственный экзамен заданий географической информационной системы. Исследования возможностей VR-разработок будут проходить в Центре компетенций Национальной технологической инициативы по направлению «Нейротехнологии, технологии виртуальной и дополненной реальности» при ДВФУ. Предполагается, что тестировать возможности VR-технологий будут с использованием разработанной АО «Терра Тех» платформы виртуальной реальности Atlas VR», – сообщила пресс-служба.
Дальневосточный федеральный университет совместно с партнерами уже проводил VR-уроки по физике в школах. Кроме того, на базе регионального центра Российской академии образования в ДВФУ открыта лаборатория педагогической психофизиологии. Ее специалисты оценивают преимущества и риски применения технологий виртуальной и дополненной реальности в образовании, их влияние на когнитивные способности человека.
«В VR-платформе Atlas VR по космическим стереоснимкам мы создаем цифровую копию реального мира, включая точные цифровые модели рельефа и местности. Природные системы во многом определяются именно рельефом, который в свою очередь влияет на климат, почву, растительность и животный мир. Посредством Atlas VR вместе с коллегами из ДВФУ мы хотим показать взаимосвязь природных компонентов школьникам, заодно проверив, какое влияние оказывает на успеваемость преподавание учебных курсов с применением VR-технологий. Для решения этой задачи мы планируем подготовить тестовый учебный блок по физической географии, состоящий из лекционного и практического материала, в том числе в VR-формате», – процитировала пресс-служба слова генерального директора «Терра Тех» Миланы Элердовой.
Дальневосточный федеральный университет уверенно становится одним из ведущих центров разработки и внедрения цифровых технологий. Благодаря энергичному развитию, компетентному ректорату и созданию уникальной экосистемы на острове Русский – цифровой, научной, образовательной, инновационной – ДВФУ становится точкой сопряжения и синтеза целого спектра мероприятий прорыва. В частности, нацпроектов «Наука» и «Образование», нацпрограммы «Цифровая экономика», Национальной технологической инициативы. Развитие идет в формате технологической долины (по модели ИНТЦ).
Еще больший стимул к развитию должен придать научно-образовательный центр мирового уровня, открытие которого в ДВФУ является абсолютно обоснованным и необходимым. Благодаря НОЦ университет станет уникальной по набору компонентов, системной связанности и совокупной мощности площадкой образования, исследований и разработок, внедрения инноваций и цифрового развития.
Материалы: Tadviser.ru и публикация портала «Будущее России. Национальные проекты».
Дальневосточный федеральный университет и дочерняя компания холдинга «Российские космические системы» «Терра Тех» будут вместе создавать VR-уроки с использованием виртуальной реальности по географии на основе космических данных дистанционного зондирования Земли и вести мониторинг эффективности VR-обучения. Об этом сообщила пресс-служба вуза в среду.
«В России реализуется комплекс мероприятий по цифровой трансформации образования. ДВФУ как значимый университет в восточной части страны участвует в этих процессах. Технологии виртуальной реальности активно проникают во все сферы жизни человека. Наша задача – изучить потенциал и возможности VR-технологий в образовании. Вместе с коллегами из «Терра Тех» мы проверим, как с помощью VR-обучения можно достичь дополнительных образовательных эффектов на примере уроков географии», – сказал Дмитрий Земцов, проректор по развитию ДВФУ.
«Работа приобретает особую важность в связи с планируемым введением в Единый государственный экзамен заданий географической информационной системы. Исследования возможностей VR-разработок будут проходить в Центре компетенций Национальной технологической инициативы по направлению «Нейротехнологии, технологии виртуальной и дополненной реальности» при ДВФУ. Предполагается, что тестировать возможности VR-технологий будут с использованием разработанной АО «Терра Тех» платформы виртуальной реальности Atlas VR», – сообщила пресс-служба.
Дальневосточный федеральный университет совместно с партнерами уже проводил VR-уроки по физике в школах. Кроме того, на базе регионального центра Российской академии образования в ДВФУ открыта лаборатория педагогической психофизиологии. Ее специалисты оценивают преимущества и риски применения технологий виртуальной и дополненной реальности в образовании, их влияние на когнитивные способности человека.
«В VR-платформе Atlas VR по космическим стереоснимкам мы создаем цифровую копию реального мира, включая точные цифровые модели рельефа и местности. Природные системы во многом определяются именно рельефом, который в свою очередь влияет на климат, почву, растительность и животный мир. Посредством Atlas VR вместе с коллегами из ДВФУ мы хотим показать взаимосвязь природных компонентов школьникам, заодно проверив, какое влияние оказывает на успеваемость преподавание учебных курсов с применением VR-технологий. Для решения этой задачи мы планируем подготовить тестовый учебный блок по физической географии, состоящий из лекционного и практического материала, в том числе в VR-формате», – процитировала пресс-служба слова генерального директора «Терра Тех» Миланы Элердовой.
Дальневосточный федеральный университет уверенно становится одним из ведущих центров разработки и внедрения цифровых технологий. Благодаря энергичному развитию, компетентному ректорату и созданию уникальной экосистемы на острове Русский – цифровой, научной, образовательной, инновационной – ДВФУ становится точкой сопряжения и синтеза целого спектра мероприятий прорыва. В частности, нацпроектов «Наука» и «Образование», нацпрограммы «Цифровая экономика», Национальной технологической инициативы. Развитие идет в формате технологической долины (по модели ИНТЦ).
Еще больший стимул к развитию должен придать научно-образовательный центр мирового уровня, открытие которого в ДВФУ является абсолютно обоснованным и необходимым. Благодаря НОЦ университет станет уникальной по набору компонентов, системной связанности и совокупной мощности площадкой образования, исследований и разработок, внедрения инноваций и цифрового развития.
Материалы: Tadviser.ru и публикация портала «Будущее России. Национальные проекты».
TAdviser.ru
ДВФУ и «ТерраТех» будут сотрудничать в области внедрения образовательных VR-технологий
Дальневосточный Федеральный Университет (ДВФУ) (TerraTech Atlas VR)
Научное и образовательное развитие Кузбасса: вызовы будущего
Решение кадрового вопроса – одно из ключевых направлений работы для научно-образовательных центров мирового уровня. Особенно в разрезе задач, стоящих перед регионами. Коллеги из НОЦ «Кузбасс» планируют в течение 5 лет по индексу научно-технологического развития выйти на 12 место в России (в 2018 году – 50 из 85), а также привлечь внебюджетные средства на инновационные проекты НОЦ в размере 22 млрд руб., что позволит создать 1200 новых рабочих мест.
Системная работа по подготовке кадров для НОЦ в Кузбассе ведется на базе Центра развития компетенций при Кемеровском государственном университете. В эти дни проходит третий модуль обучения Московской школы управления «СКОЛКОВО».
Команды образовательных организаций региона на базе Центра опережающей профессиональной подготовки Кузбасса под руководством Бориса Островского разрабатывают стратегические проекты, общаются с экспертами-практиками в сфере образования, науки и бизнеса.
Курс закончится в мае этого года, по итогу участники защитят свои проекты и получат диплом о профессиональной переподготовке.
Решение кадрового вопроса – одно из ключевых направлений работы для научно-образовательных центров мирового уровня. Особенно в разрезе задач, стоящих перед регионами. Коллеги из НОЦ «Кузбасс» планируют в течение 5 лет по индексу научно-технологического развития выйти на 12 место в России (в 2018 году – 50 из 85), а также привлечь внебюджетные средства на инновационные проекты НОЦ в размере 22 млрд руб., что позволит создать 1200 новых рабочих мест.
Системная работа по подготовке кадров для НОЦ в Кузбассе ведется на базе Центра развития компетенций при Кемеровском государственном университете. В эти дни проходит третий модуль обучения Московской школы управления «СКОЛКОВО».
Команды образовательных организаций региона на базе Центра опережающей профессиональной подготовки Кузбасса под руководством Бориса Островского разрабатывают стратегические проекты, общаются с экспертами-практиками в сфере образования, науки и бизнеса.
Курс закончится в мае этого года, по итогу участники защитят свои проекты и получат диплом о профессиональной переподготовке.
Научно-исследовательская кадровая политика: позиция Президента
Новая серия «20 вопросов Владимиру Путину» посвящена проблеме утечки мозгов. Президент подтвердил все пункты реализуемой госполитики в области кадров сферы исследований и разработок.
Прямая речь
У нас отток специалистов снизился.
Высококвалифицированная рабочая сила, так скажем, или высококлассные работники, ищут места наилучшего применения своих знаний, способностей и умений. И там, где больше платят, туда и едут. Вот и всё. Государство должно создавать условия для того, чтобы привлекать высококлассных специалистов к нам.
Есть два пути. Это либо закрываться. Хватать и не пущать, обременять какими-то дополнительными обязательствами. Скажем, человек получил высшее образование, значит, он не может уехать, должен работать здесь, сделать то-то и то-то либо вернуть деньги и так далее. Так предлагается сделать в сфере здравоохранения.
Вообще, если человек учился за государственные деньги, должен отработать или вернуть деньги. Как одно из предложений. В целом возможный вариант. Это возможно. Если вы учитесь за собственные деньги, вы имеете право поехать куда угодно и где угодно работать, а если вы учитесь за счёт государства, особенно если целевым образом, допустим, регион за вас платит в надежде на то, что вы вернётесь <…> это же справедливо тогда.
А второй путь — создавать условия, платить. Это, вы знаете, кажется так просто. сё равно надо думать над этим, надо повышать. Как мы это делаем? В том числе с помощью грантов. Мы сейчас выработали очень большую систему грантовой поддержки, и это касается не только IT, это касается высокотехнологичных сфер. И хорошо работает. <…> Пошёл поток приезда.
Невозможно всех удержать. Или не надо столько готовить. И так плохо, и так плохо.
Но возврат есть, и желающих не так и мало. Я с ними же встречался, с получателями мегагрантов так называемых и просто грантов. Очень интересные люди, интересные ребята с хорошим опытом и работы у нас, и работы за границей. Многие реально хотят вернуться, и мы многих возвращаем сейчас. Создаём условия, лаборатории им делаем, отдельно создаём условия оплаты труда. И им, что очень интересно, меня, знаете, что порадовало, они хотят не просто сами работать, они хотят подтаскивать наших молодых людей, аспирантов, создавать из них научные и научно-производственные группы. И у них получается. В разных областях: генетика, биология, «цифра», искусственный интеллект, робототехника.
Комментарии
Акцент государственной политики сейчас делается на формирование комплексной поддержки молодых ученых и IT-специалистов, в том числе через создание единой системы грантовой поддержки, которая бы могла бы помочь планировать карьерные траектории с горизонтом 7-10 лет.
Утечка мозгов окончательно приобрела характер циркуляции умов. Центрами притяжения для иностранных ученых являются крупные проекты, объекты класса megascience, а также специальные грантовые программы. Нельзя ограничивать международную мобильность исследователей и инженеров – надо создавать условия для того, чтобы не уезжали навсегда, возвращались (даже те, кто уехал давно), приезжали талантливые студенты и оставались работать в России. Все эти меры заложены в нацпроектах «Наука» и «Образование».
Распределение в чистом виде остается сомнительным решением (и для президента в том числе). Однако, будет и дальше развиваться практика «мягкого распределения» через механизм целевого обучения. Конкретным инструментом станет повышение процента целевых мест в общем числе бюджетных и определение конкретных регионов, которые наиболее остро нуждаются в специалистах.
Этой же цели служит новая методика определения контрольных цифр приема, которая сейчас окончательно дорабатывается и вскоре будет представлена общественности. Она учитывает значительно больше факторов, а также повышает вес регионов в принятии решений. Основная идея – субъекты федерации должны ориентировать свои потребности на выпускников по конкретным направлениям подготовки, а не на абитуриентов.
Видео и расшифровка: https://putin.tass.ru/ru/ob-utechke-mozgov/
Новая серия «20 вопросов Владимиру Путину» посвящена проблеме утечки мозгов. Президент подтвердил все пункты реализуемой госполитики в области кадров сферы исследований и разработок.
Прямая речь
У нас отток специалистов снизился.
Высококвалифицированная рабочая сила, так скажем, или высококлассные работники, ищут места наилучшего применения своих знаний, способностей и умений. И там, где больше платят, туда и едут. Вот и всё. Государство должно создавать условия для того, чтобы привлекать высококлассных специалистов к нам.
Есть два пути. Это либо закрываться. Хватать и не пущать, обременять какими-то дополнительными обязательствами. Скажем, человек получил высшее образование, значит, он не может уехать, должен работать здесь, сделать то-то и то-то либо вернуть деньги и так далее. Так предлагается сделать в сфере здравоохранения.
Вообще, если человек учился за государственные деньги, должен отработать или вернуть деньги. Как одно из предложений. В целом возможный вариант. Это возможно. Если вы учитесь за собственные деньги, вы имеете право поехать куда угодно и где угодно работать, а если вы учитесь за счёт государства, особенно если целевым образом, допустим, регион за вас платит в надежде на то, что вы вернётесь <…> это же справедливо тогда.
А второй путь — создавать условия, платить. Это, вы знаете, кажется так просто. сё равно надо думать над этим, надо повышать. Как мы это делаем? В том числе с помощью грантов. Мы сейчас выработали очень большую систему грантовой поддержки, и это касается не только IT, это касается высокотехнологичных сфер. И хорошо работает. <…> Пошёл поток приезда.
Невозможно всех удержать. Или не надо столько готовить. И так плохо, и так плохо.
Но возврат есть, и желающих не так и мало. Я с ними же встречался, с получателями мегагрантов так называемых и просто грантов. Очень интересные люди, интересные ребята с хорошим опытом и работы у нас, и работы за границей. Многие реально хотят вернуться, и мы многих возвращаем сейчас. Создаём условия, лаборатории им делаем, отдельно создаём условия оплаты труда. И им, что очень интересно, меня, знаете, что порадовало, они хотят не просто сами работать, они хотят подтаскивать наших молодых людей, аспирантов, создавать из них научные и научно-производственные группы. И у них получается. В разных областях: генетика, биология, «цифра», искусственный интеллект, робототехника.
Комментарии
Акцент государственной политики сейчас делается на формирование комплексной поддержки молодых ученых и IT-специалистов, в том числе через создание единой системы грантовой поддержки, которая бы могла бы помочь планировать карьерные траектории с горизонтом 7-10 лет.
Утечка мозгов окончательно приобрела характер циркуляции умов. Центрами притяжения для иностранных ученых являются крупные проекты, объекты класса megascience, а также специальные грантовые программы. Нельзя ограничивать международную мобильность исследователей и инженеров – надо создавать условия для того, чтобы не уезжали навсегда, возвращались (даже те, кто уехал давно), приезжали талантливые студенты и оставались работать в России. Все эти меры заложены в нацпроектах «Наука» и «Образование».
Распределение в чистом виде остается сомнительным решением (и для президента в том числе). Однако, будет и дальше развиваться практика «мягкого распределения» через механизм целевого обучения. Конкретным инструментом станет повышение процента целевых мест в общем числе бюджетных и определение конкретных регионов, которые наиболее остро нуждаются в специалистах.
Этой же цели служит новая методика определения контрольных цифр приема, которая сейчас окончательно дорабатывается и вскоре будет представлена общественности. Она учитывает значительно больше факторов, а также повышает вес регионов в принятии решений. Основная идея – субъекты федерации должны ориентировать свои потребности на выпускников по конкретным направлениям подготовки, а не на абитуриентов.
Видео и расшифровка: https://putin.tass.ru/ru/ob-utechke-mozgov/
putin.tass.ru
«Многие реально хотят вернуться». Президент РФ об утечке мозгов, информационных технологиях и Силиконовой долине — в эксклюзивном…
Владимир Владимирович Путин об IT и утечке мозгов, буме информационных технологий, грантах для IT-специалистов и Силиконовой долине
Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
5 марта в компании с деканом экономфака МГУ Александром Аузаном модерирую панельную дискуссию "Стратегические задачи кадров для экономики будущего и вызовы "двадцатых" (состоится в Аналитическом Центре при Правительстве РФ).
Спикеры - мечта любого модератора: от руководителей IT - сферы до профильных федеральных министров и курирующего заместителя председателя Правительства.
Очень советую ректорам принять личное участие.
По вопросу участия:
[email protected]
+7 906 692-44-66
Спикеры - мечта любого модератора: от руководителей IT - сферы до профильных федеральных министров и курирующего заместителя председателя Правительства.
Очень советую ректорам принять личное участие.
По вопросу участия:
[email protected]
+7 906 692-44-66
Комитет искусственного интеллекта
Прямо сейчас в МИД РФ проходит первое рабочее совещание Комитета по вопросам искусственного. интеллекта.
Данная структура сформирована по поручению Министра иностранных дел Сергея Лаврова.
В ноябре 2019 года на 40-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО Россия поддержала инициативу разработки Организацией Рекомендаций в области этики использования технологий искусственного интеллекта - первого универсального нормативного акта в данной высокотехнологичной области.
Ответственный секретарь Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО, Посол по особым поручениям МИД РФ Григорий Орджоникидзе, открывая рабочее совещание, обратил внимание членов Комитета на важность формирования скоординированных подходов России в деятельности ЮНЕСКО в области этики использования технологий искусственного интеллекта.
В состав Комитета вошли авторитетные отечественные эксперты, ученые, представители научно-образовательных структур, среди которых заместитель Министра экономического развития РФ Оксана Тарасенко, ректор Сколковского института науки и технологий Александр Кулешов, директор Центра Сколтеха по научным и инженерным вычислительным технологиям Максим Фёдоров, ректор Государственного университета управления, руководитель кафедры ЮНЕСКО «Социально-правые и этические основы информационного общества» Иван Лобанов.
Государственный университет управления продолжает взятую как приоритетную траекторию на максимальную интеграцию цифровых процессов в научно-образовательную стратегию деятельности университета.
ГУУ стал центром притяжения для российских и иностранных экспертов на площадке Международного научного Форума «Шаг в будущее: искусственный интеллект и цифровая экономика», который пройдёт четвёртый раз в декабре 2020 года. В сотрудничестве со Сколтехом, Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций IV международный научный Форум, совместно с Министерством экономики Франции предоставит площадку для дискуссии о проблемах цифрового технологического лидерства.
Прямо сейчас в МИД РФ проходит первое рабочее совещание Комитета по вопросам искусственного. интеллекта.
Данная структура сформирована по поручению Министра иностранных дел Сергея Лаврова.
В ноябре 2019 года на 40-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО Россия поддержала инициативу разработки Организацией Рекомендаций в области этики использования технологий искусственного интеллекта - первого универсального нормативного акта в данной высокотехнологичной области.
Ответственный секретарь Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО, Посол по особым поручениям МИД РФ Григорий Орджоникидзе, открывая рабочее совещание, обратил внимание членов Комитета на важность формирования скоординированных подходов России в деятельности ЮНЕСКО в области этики использования технологий искусственного интеллекта.
В состав Комитета вошли авторитетные отечественные эксперты, ученые, представители научно-образовательных структур, среди которых заместитель Министра экономического развития РФ Оксана Тарасенко, ректор Сколковского института науки и технологий Александр Кулешов, директор Центра Сколтеха по научным и инженерным вычислительным технологиям Максим Фёдоров, ректор Государственного университета управления, руководитель кафедры ЮНЕСКО «Социально-правые и этические основы информационного общества» Иван Лобанов.
Государственный университет управления продолжает взятую как приоритетную траекторию на максимальную интеграцию цифровых процессов в научно-образовательную стратегию деятельности университета.
ГУУ стал центром притяжения для российских и иностранных экспертов на площадке Международного научного Форума «Шаг в будущее: искусственный интеллект и цифровая экономика», который пройдёт четвёртый раз в декабре 2020 года. В сотрудничестве со Сколтехом, Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций IV международный научный Форум, совместно с Министерством экономики Франции предоставит площадку для дискуссии о проблемах цифрового технологического лидерства.
Протесты и университеты: причины и решения
Протестные настроения в студенческой среде сильно подвержены внешним, общеполитическим факторам. В частности, сейчас по вузам прокатывается эхо московских протестов, московского дела и дискуссии о формуле «университет вне политики».
В этом смысле разумнее говорить об активизации политических дебатов и споров, чем об однонаправленном развитии протестного вектора. Он сочетается с возрастающим участием студентов в формах внеполитической социальной активности, в частности – через студенческие организации, студотряды и волонтерство.
Параллельно неуклонно повышается интерес студенчества к самореализации через профессиональные конкурсы и социальные лифты – в первую очередь, на базе президентской платформы «Россия – страна возможностей», но также через региональные и даже внутриуниверситетские аналоги.
Однако, совершенно справедливо замечание, что в большинстве своем ректоры и проректоры не умеют работать с протестной повесткой. Речь здесь идет не только о студентах, но и о профессорско-преподавательском составе, к которому набор мер также традиционно репрессивен: снижение ставки, отъем курсов, блокирование публикаций и в отдельных случаях – откровенная предвзятость к студентам и аспирантам, находящимся под научным руководством протестно настроенного педагога.
Проблема кроется также в том, что многие ректоры стараются действовать «на опережение», стремясь заранее выслужиться в рамках еще не введенных инициатив. Одновременно с этим у них отсутствуют компетенции по внутренней коммуникации с сотрудниками и студентами. Это зачастую приводит к обратному результату – то есть к усилению протестной активности.
Решение данной проблемы должно состоять из двух блоков.
Первый – работа со студентами и преподавателями: предоставление возможности безопасно «выпустить пар» оппозиционерам и поощрить активных во внеполитических сферах. В любом случае, нужно работать с людьми, а не давить их.
Второй – повысить компетенции ректоратов для выстраивания эффективного диалога внутри вуза, урегулирования внутренних противоречий и конфликтов, а также модерирования информационных потоков. Здесь необходимы и рамочные системные предложения, которые каждый университет сможет адаптировать к своей ситуации, и коробочные решения, универсальные форматы канализирования энергии студенчества и активных преподавателей.
https://yangx.top/youthpolicy/2464
Протестные настроения в студенческой среде сильно подвержены внешним, общеполитическим факторам. В частности, сейчас по вузам прокатывается эхо московских протестов, московского дела и дискуссии о формуле «университет вне политики».
В этом смысле разумнее говорить об активизации политических дебатов и споров, чем об однонаправленном развитии протестного вектора. Он сочетается с возрастающим участием студентов в формах внеполитической социальной активности, в частности – через студенческие организации, студотряды и волонтерство.
Параллельно неуклонно повышается интерес студенчества к самореализации через профессиональные конкурсы и социальные лифты – в первую очередь, на базе президентской платформы «Россия – страна возможностей», но также через региональные и даже внутриуниверситетские аналоги.
Однако, совершенно справедливо замечание, что в большинстве своем ректоры и проректоры не умеют работать с протестной повесткой. Речь здесь идет не только о студентах, но и о профессорско-преподавательском составе, к которому набор мер также традиционно репрессивен: снижение ставки, отъем курсов, блокирование публикаций и в отдельных случаях – откровенная предвзятость к студентам и аспирантам, находящимся под научным руководством протестно настроенного педагога.
Проблема кроется также в том, что многие ректоры стараются действовать «на опережение», стремясь заранее выслужиться в рамках еще не введенных инициатив. Одновременно с этим у них отсутствуют компетенции по внутренней коммуникации с сотрудниками и студентами. Это зачастую приводит к обратному результату – то есть к усилению протестной активности.
Решение данной проблемы должно состоять из двух блоков.
Первый – работа со студентами и преподавателями: предоставление возможности безопасно «выпустить пар» оппозиционерам и поощрить активных во внеполитических сферах. В любом случае, нужно работать с людьми, а не давить их.
Второй – повысить компетенции ректоратов для выстраивания эффективного диалога внутри вуза, урегулирования внутренних противоречий и конфликтов, а также модерирования информационных потоков. Здесь необходимы и рамочные системные предложения, которые каждый университет сможет адаптировать к своей ситуации, и коробочные решения, универсальные форматы канализирования энергии студенчества и активных преподавателей.
https://yangx.top/youthpolicy/2464
Telegram
НОП - Молодежь и система
Вузы и протесты
Новости молодежной политики из «темного и тихого дна информационного потока»:
Администраторы отмечают развитие протестного вектора в среде локальных студенческих сообществ и неготовность воспитательных служб в вузах к позитивной трансформации…
Новости молодежной политики из «темного и тихого дна информационного потока»:
Администраторы отмечают развитие протестного вектора в среде локальных студенческих сообществ и неготовность воспитательных служб в вузах к позитивной трансформации…
Госзакупки: было, стало, будет
В ТАСС 26 февраля прошла пресс-конференция по вопросу упрощения закупок для реализации национальных проектов.
Закупочная процедура представляет собой порядок определения победителя. Чем больше толкований у нормативного акта, тем больше это влечет за собой нарушений. В комплексной оптимизации правового регулирования процесса закупок сегодня заинтересованы все государственные и муниципальные учреждения, включая образовательные. Новый премьер-министр Михаил Мишустин в своих выступлениях также неоднократно подвергал критике 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».
Рассмотрим подробнее, какие изменения уже произошли, а какие еще предстоят. На пресс-конференции о них рассказали заместитель министра финансов РФ Алексей Лавров и директор департамента бюджетной политики в сфере контрактной системы Минфина РФ Татьяна Демидова.
Ключевые изменения в системе закупок в 2019 году связаны с тем, что в дополнение к 44-ФЗ были приняты 71-ФЗ и 449-ФЗ. Внесенные поправки привели к:
• Упрощению планирования закупок;
• Ускорению осуществления закупок;
• Исключению избыточных административных процедур;
• Ускорению запроса котировок;
• Введению «электронных магазинов» на электронных площадках;
• Возможности проведения закупок «под ключ» для объектов здравоохранения по нацпроектам.
Отдельным плюсом стоит отметить подачу пакета документов исключительно в электронном виде. Напомним, что до поправок процесс формирования заявки был на бумажных носителях с переносом их в электронную форму.
Сотрудники Минфина озвучили намеченные планы по оптимизации и упрощению заключения контрактов:
• Оставить только 3 способа закупок из 11;
• Провести унификацию сроков контракта;
• Исключить «документацию о закупке», объединить ее с извещением по типовой форме;
• Ввести универсальную стоимостную квалификацию для всех контрактов, за исключением специальной предквалификации в отношении закупок отдельных видов товаров, работ, услуг;
• Ввести единые требования к заявкам для каждого способа закупки;
• Внедрить электронный документооборот на всех этапах исполнения контракта и другие.
Цифровизация закупок упрощает процесс заключения контрактов и делает его более «прозрачным». При этом в сфере науки и высшего образования исключительно важными остаются два вопроса: ускорение закупок реактивов и вопрос аффилированности заказчиков и исполнителей.
Прорыв предполагает энергичное движение вперед, в том числе – при проведении исследований. Однако, этот процесс тормозится сложностями при закупке самого необходимого. Конечно, крупные дорогостоящие приборы нужно закупать по всем процедурам, однако реактивы и иные расходные материалы очевидно требуют отдельного и более либерального подхода. Не секрет, что многие руководители лабораторий и институтов с помощью перераспределения финансов из разных источников предпочитают закупать реактивы за свой счет. Также нередко есть практика фактического «обналичивания» грантов, когда они формально распределены на зарплату, но часть средств сотрудники возвращают институту, чтобы появились свободные средства для оперативных закупок.
Федеральный проект «Развитие передовой инфраструктуры для проведения исследований и разработок в Российской Федерации» как часть нацпроекта «Наука» предполагает применение 44-ФЗ. Однако, в силу специфики исследовательских процессов часто возможен исключительно один поставщик. Либо же институты и вузы сами так формулируют требования к работам, что им соответствуют только нужные компании. Впрочем, это проблема общесистемная. Каким образом осуществлять контрольные процедуры во избежание «отмыва» государственных средств, выделенных на реализацию нацпроекта «Наука», ни Алексей Лавров, ни Татьяна Демидова не сказали.
В ТАСС 26 февраля прошла пресс-конференция по вопросу упрощения закупок для реализации национальных проектов.
Закупочная процедура представляет собой порядок определения победителя. Чем больше толкований у нормативного акта, тем больше это влечет за собой нарушений. В комплексной оптимизации правового регулирования процесса закупок сегодня заинтересованы все государственные и муниципальные учреждения, включая образовательные. Новый премьер-министр Михаил Мишустин в своих выступлениях также неоднократно подвергал критике 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд».
Рассмотрим подробнее, какие изменения уже произошли, а какие еще предстоят. На пресс-конференции о них рассказали заместитель министра финансов РФ Алексей Лавров и директор департамента бюджетной политики в сфере контрактной системы Минфина РФ Татьяна Демидова.
Ключевые изменения в системе закупок в 2019 году связаны с тем, что в дополнение к 44-ФЗ были приняты 71-ФЗ и 449-ФЗ. Внесенные поправки привели к:
• Упрощению планирования закупок;
• Ускорению осуществления закупок;
• Исключению избыточных административных процедур;
• Ускорению запроса котировок;
• Введению «электронных магазинов» на электронных площадках;
• Возможности проведения закупок «под ключ» для объектов здравоохранения по нацпроектам.
Отдельным плюсом стоит отметить подачу пакета документов исключительно в электронном виде. Напомним, что до поправок процесс формирования заявки был на бумажных носителях с переносом их в электронную форму.
Сотрудники Минфина озвучили намеченные планы по оптимизации и упрощению заключения контрактов:
• Оставить только 3 способа закупок из 11;
• Провести унификацию сроков контракта;
• Исключить «документацию о закупке», объединить ее с извещением по типовой форме;
• Ввести универсальную стоимостную квалификацию для всех контрактов, за исключением специальной предквалификации в отношении закупок отдельных видов товаров, работ, услуг;
• Ввести единые требования к заявкам для каждого способа закупки;
• Внедрить электронный документооборот на всех этапах исполнения контракта и другие.
Цифровизация закупок упрощает процесс заключения контрактов и делает его более «прозрачным». При этом в сфере науки и высшего образования исключительно важными остаются два вопроса: ускорение закупок реактивов и вопрос аффилированности заказчиков и исполнителей.
Прорыв предполагает энергичное движение вперед, в том числе – при проведении исследований. Однако, этот процесс тормозится сложностями при закупке самого необходимого. Конечно, крупные дорогостоящие приборы нужно закупать по всем процедурам, однако реактивы и иные расходные материалы очевидно требуют отдельного и более либерального подхода. Не секрет, что многие руководители лабораторий и институтов с помощью перераспределения финансов из разных источников предпочитают закупать реактивы за свой счет. Также нередко есть практика фактического «обналичивания» грантов, когда они формально распределены на зарплату, но часть средств сотрудники возвращают институту, чтобы появились свободные средства для оперативных закупок.
Федеральный проект «Развитие передовой инфраструктуры для проведения исследований и разработок в Российской Федерации» как часть нацпроекта «Наука» предполагает применение 44-ФЗ. Однако, в силу специфики исследовательских процессов часто возможен исключительно один поставщик. Либо же институты и вузы сами так формулируют требования к работам, что им соответствуют только нужные компании. Впрочем, это проблема общесистемная. Каким образом осуществлять контрольные процедуры во избежание «отмыва» государственных средств, выделенных на реализацию нацпроекта «Наука», ни Алексей Лавров, ни Татьяна Демидова не сказали.
Профстажировки 2.0: студенты + работодатели
Первый замруководителя Администрации президента РФ Сергей Кириенко заявил, что итоги первой волны всероссийского конкурса студенческих работ «Профстажировки 2.0» доказали, что проект востребован молодежью, работодателями и образовательными учреждениями. Об этом говорится в поздравительной телеграмме Кириенко победителям первой волны конкурса, которую зачитал в четверг сопредседатель Центрального штаба Общероссийского народного фронта, гендиректор АНО «Россия - страна возможностей» Алексей Комиссаров.
«Первая волна конкурса «Профстажировки 2.0» показала, что проект нужен и реально востребован молодежью, работодателями, образовательными учреждениями. Он может дать путевку в успешное профессиональное будущее тысячам российских студентов», – говорится в тексте телеграммы.
По словам Сергея Кириенко, участники конкурса студенческих работ показывают высокие результаты и в других конкурсах президентской платформы «Россия - страна возможностей». «Опыт активного участия в конкурсах «Профстажировки 2.0», «Я – профессионал», «Цифровой прорыв», «Мой первый бизнес» и других доказывает, что наработать свое портфолио и получить первый опыт работы можно без протекции и связей, причем еще будучи студентом», – отметил первый замруководителя администрации президента.
В свою очередь Алексей Комиссаров подчеркнул, что свыше 500 победителей проекта «Профстажировки 2.0» приглашены на практику в российские компании и ведомства.
«В рамках первой волны конкурса свои работы представили 3872 студента. Задания для них подготовили наши партнеры – сегодня это 1192 компании. Лучших определяли сами работодатели, оценивая оригинальность и актуальность предложенных решений. По итогам этой оценки победителями стали 505 студентов из 55 регионов России», – отметил Алексей Комиссаров.
Он напомнил, что всего во время первой волны на платформе конкурса зарегистрировались более 80 тыс. человек.
В рамках первой волны конкурса наиболее популярными направлениями кейсов стали цифровизация и цифровая экономика, новые технологии и материалы, социальное развитие, поддержка и защита граждан, экология и разработка программ профессионального образования.
Проект «Профстажировки 2.0» служит действенным механизмом не только улучшения практическое подготовки студентов, но также налаживания взаимодействия между бизнесом и университетами. Проекты победителей могут служить стержнем для выстраивания или укрепления этих отношений. А компании получают готовые решения и мотивированные на их реализацию кадры.
Подробнее: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/kirienko-konkurs-profstazirovki-20-vostrebovan-molodezu-i-rabotodatelami
Первый замруководителя Администрации президента РФ Сергей Кириенко заявил, что итоги первой волны всероссийского конкурса студенческих работ «Профстажировки 2.0» доказали, что проект востребован молодежью, работодателями и образовательными учреждениями. Об этом говорится в поздравительной телеграмме Кириенко победителям первой волны конкурса, которую зачитал в четверг сопредседатель Центрального штаба Общероссийского народного фронта, гендиректор АНО «Россия - страна возможностей» Алексей Комиссаров.
«Первая волна конкурса «Профстажировки 2.0» показала, что проект нужен и реально востребован молодежью, работодателями, образовательными учреждениями. Он может дать путевку в успешное профессиональное будущее тысячам российских студентов», – говорится в тексте телеграммы.
По словам Сергея Кириенко, участники конкурса студенческих работ показывают высокие результаты и в других конкурсах президентской платформы «Россия - страна возможностей». «Опыт активного участия в конкурсах «Профстажировки 2.0», «Я – профессионал», «Цифровой прорыв», «Мой первый бизнес» и других доказывает, что наработать свое портфолио и получить первый опыт работы можно без протекции и связей, причем еще будучи студентом», – отметил первый замруководителя администрации президента.
В свою очередь Алексей Комиссаров подчеркнул, что свыше 500 победителей проекта «Профстажировки 2.0» приглашены на практику в российские компании и ведомства.
«В рамках первой волны конкурса свои работы представили 3872 студента. Задания для них подготовили наши партнеры – сегодня это 1192 компании. Лучших определяли сами работодатели, оценивая оригинальность и актуальность предложенных решений. По итогам этой оценки победителями стали 505 студентов из 55 регионов России», – отметил Алексей Комиссаров.
Он напомнил, что всего во время первой волны на платформе конкурса зарегистрировались более 80 тыс. человек.
В рамках первой волны конкурса наиболее популярными направлениями кейсов стали цифровизация и цифровая экономика, новые технологии и материалы, социальное развитие, поддержка и защита граждан, экология и разработка программ профессионального образования.
Проект «Профстажировки 2.0» служит действенным механизмом не только улучшения практическое подготовки студентов, но также налаживания взаимодействия между бизнесом и университетами. Проекты победителей могут служить стержнем для выстраивания или укрепления этих отношений. А компании получают готовые решения и мотивированные на их реализацию кадры.
Подробнее: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/kirienko-konkurs-profstazirovki-20-vostrebovan-molodezu-i-rabotodatelami
futurerussia.gov.ru
Кириенко: конкурс "Профстажировки 2.0" востребован молодежью и работодателями
Как отмечается, участники конкурса студенческих работ показывают высокие результаты и в других платформах АНО "Россия - страна возможностей"
Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
Накануне большой цифровой дискуссии у Дмитрия Пескова с участием всего образовательно-цифрового бомонда (я писал о ней ранее, пройдет 5 марта в Аналитическом Центре при Правительстве РФ) пришли отличные новости из Самарской области.
Тут команда губернатора Дмитрия Азарова подняла планку уровня поддержки НОЦ на такой уровень, что другим претендентами на победу придется очень сильно стараться.
Вчера в Самаре прошло выездное заседании Совета по развитию цифровой экономики на тему "Цифровая медицина" с участием Губернатора Дмитрия Азарова.
Я никогда не скрывал что среди претендентов на победу в 2020 году один из моих личных фаворитов - это НОЦ "Инженерия будущего". У коллег есть всё для уверенной победы, и вчера они это в очередной раз мощно подчеркнули.
Напомню, в 2019 году в Самаре по прямому поручению губернатора Азарова был создан НОЦ "Инженерия будущего", управляющей компанией которого является АНО "Институт регионального развития".
На выездном заседании Совета по развитию цифровой экономики глава региона подчеркнул, что у Самарской области есть всё для того, чтобы стать одним из центров цифровизации России:
"Для этого есть всё: научно-образовательный центр "Инженерия будущего", претендующий на федеральный статус, сильнейшие вузы и научные лаборатории, мощный куст промышленных предприятий, технопарки и территории с особыми налоговыми режимами".
Тематика заседания - не просто драйвер технологического лидерства Самарской области, но и сквозной проект НОЦа "Инженерия будущего", точка роста всего региона.
Серьёзное достижение Дмитрия Азарова - то, что предметный разговор удалось провести именно в Самаре. Причём в дискуссии активное участие принял Заместитель председателя Совета Федерации Андрей Турчак, глава Минкомсвязи Максут Шадаев и Заместитель секретаря генсовета "ЕР", председатель комитета по информационным технологиям и связи Государственной Думы РФ депутат Александр Хинштейн.
Мои друзья из Правительства Самарской области сообщают, что драйвером проведения заседания именно в Самаре стал Александр Хинштейн, и это его должна в первую очередь благодарить команда формируемого НОЦ.
На совещании обсудили поправки в законопроект о телемедицине, и оценили степень цифровизации медицинских учреждений, их готовность оказывать медицинские услуги в режиме он-лайн.
Александр Хинштейн, понимая важность дискуссии на тему развития телемедицины и доступности качественных медицинских услуг населению, обращаясь к участникам совещания, подчеркнул:
"Коллеги, важен вопрос ответственности в вопросах оказания медицинских услуг посредством телемедицины. Мы с вами, часть законопослушных людей, будем работать легально, но не надо исключать, что какая-то часть людей будет делать это вне правового поля, либо относясь к этому безответственно. Конечно же, так не должно быть. Я за то, чтобы определенную ответственность все-таки установить".
Телемедицина входит в приоритетную сферу интересов депутата и НОЦ "Инженерия будущего" и именно реализация проектов НОЦ станет залогом решения проблем цифровизации в Самарской области, устранения цифрового неравенства и повышения доступности онлайн помощи для жителей региона и страны в целом.
Научно-образовательная и цифровая общественность пока еще не установила должный уровень диалога с кураторами из ГосДумы (и Александром Хинштейном в частности) и напрасно - учитывая усиление роли Государственной Думы в управленческой парадигме и активизации диалога по цифровой трансформации образования.
Надеюсь, что на предстоящем летнем "Острове" нам удастся собрать всех лидеров мнений для содержательного разговора - и команды НОЦ, и руководителей исполнительной власти от образования и цифры, и кураторов этих направлений из ГосДумы и СовФеда.
Тут команда губернатора Дмитрия Азарова подняла планку уровня поддержки НОЦ на такой уровень, что другим претендентами на победу придется очень сильно стараться.
Вчера в Самаре прошло выездное заседании Совета по развитию цифровой экономики на тему "Цифровая медицина" с участием Губернатора Дмитрия Азарова.
Я никогда не скрывал что среди претендентов на победу в 2020 году один из моих личных фаворитов - это НОЦ "Инженерия будущего". У коллег есть всё для уверенной победы, и вчера они это в очередной раз мощно подчеркнули.
Напомню, в 2019 году в Самаре по прямому поручению губернатора Азарова был создан НОЦ "Инженерия будущего", управляющей компанией которого является АНО "Институт регионального развития".
На выездном заседании Совета по развитию цифровой экономики глава региона подчеркнул, что у Самарской области есть всё для того, чтобы стать одним из центров цифровизации России:
"Для этого есть всё: научно-образовательный центр "Инженерия будущего", претендующий на федеральный статус, сильнейшие вузы и научные лаборатории, мощный куст промышленных предприятий, технопарки и территории с особыми налоговыми режимами".
Тематика заседания - не просто драйвер технологического лидерства Самарской области, но и сквозной проект НОЦа "Инженерия будущего", точка роста всего региона.
Серьёзное достижение Дмитрия Азарова - то, что предметный разговор удалось провести именно в Самаре. Причём в дискуссии активное участие принял Заместитель председателя Совета Федерации Андрей Турчак, глава Минкомсвязи Максут Шадаев и Заместитель секретаря генсовета "ЕР", председатель комитета по информационным технологиям и связи Государственной Думы РФ депутат Александр Хинштейн.
Мои друзья из Правительства Самарской области сообщают, что драйвером проведения заседания именно в Самаре стал Александр Хинштейн, и это его должна в первую очередь благодарить команда формируемого НОЦ.
На совещании обсудили поправки в законопроект о телемедицине, и оценили степень цифровизации медицинских учреждений, их готовность оказывать медицинские услуги в режиме он-лайн.
Александр Хинштейн, понимая важность дискуссии на тему развития телемедицины и доступности качественных медицинских услуг населению, обращаясь к участникам совещания, подчеркнул:
"Коллеги, важен вопрос ответственности в вопросах оказания медицинских услуг посредством телемедицины. Мы с вами, часть законопослушных людей, будем работать легально, но не надо исключать, что какая-то часть людей будет делать это вне правового поля, либо относясь к этому безответственно. Конечно же, так не должно быть. Я за то, чтобы определенную ответственность все-таки установить".
Телемедицина входит в приоритетную сферу интересов депутата и НОЦ "Инженерия будущего" и именно реализация проектов НОЦ станет залогом решения проблем цифровизации в Самарской области, устранения цифрового неравенства и повышения доступности онлайн помощи для жителей региона и страны в целом.
Научно-образовательная и цифровая общественность пока еще не установила должный уровень диалога с кураторами из ГосДумы (и Александром Хинштейном в частности) и напрасно - учитывая усиление роли Государственной Думы в управленческой парадигме и активизации диалога по цифровой трансформации образования.
Надеюсь, что на предстоящем летнем "Острове" нам удастся собрать всех лидеров мнений для содержательного разговора - и команды НОЦ, и руководителей исполнительной власти от образования и цифры, и кураторов этих направлений из ГосДумы и СовФеда.