Ректорские связи: Россия и Великобритания

Первый Форум ректоров университетов России и Великобритании начал свою работу на базе Московского государственного университета. В открытии форума принял участие первый заместитель Министра науки и высшего образования РФ Григорий Трубников.

Организаторами Форума с британской стороны выступили Посольство Великобритании в РФ, Ассоциация университетов Великобритании и Британский Совет, с российской стороны – Российский Союз ректоров. В работе форума принимают участие около 100 ректоров и представителей британских и российских университетов.

Ключевой темой форума стало развитие научно-образовательного сотрудничества между высшими учебными заведения России и Великобритании. В рамках мероприятия состоялось подписание соглашения о сотрудничестве между Российским Союзом ректоров и Ассоциацией университетов Великобритании. Завтра в Посольстве Великобритании в России состоится «Круглый стол по вопросам высшего образования: от политики к практике».

Участников форума поприветствовал первый заместитель Министра науки и высшего образования РФ Григорий Трубников. Он рассказал о работе Минобрнауки России и тех изменениях и преобразованиях, которые в настоящий момент проводятся в научно-образовательной сфере, подробно остановившись на мероприятиях национальных проектов «Наука» и «Образование».

«Визит британских коллег мы рассматриваем как проявление заинтересованности в развитии российско-британского научно-образовательного сотрудничества. Со своей стороны, Россия также выражает готовность к эффективному и системному взаимодействию с британскими партнерами по самым различным направлениям развития науки и образования», - сказал Григорий Трубников. Первый заместитель Министра также остановился на наиболее актуальных направлениях двустороннего сотрудничества.

«Одним из ключевых факторов развития взаимодействия в области образования, развития академической мобильности между странами, а также привлечения высококвалифицированных специалистов является взаимное признание полученного образования. В этой связи Минобрнауки России ведется активная работа по оптимизации и упрощению признания иностранного образования, квалификаций и ученых степеней. Нашими странами проделана большая работа в области взаимного признания образования. В 2013 году Россия и Великобритания завершили основную работу по согласованию проекта Соглашения о взаимном признание образования и ученых степеней, но дальнейшая работа по подписанию соглашения была остановлена по инициативе Британского Правительства. Россия подтверждает готовность к дальнейшему согласованию данного вопроса и подписанию Соглашения», - отметил Григорий Трубников.

Также участники форума выразили всеобщее намерение увеличить количество британских студентов, обучающихся в российских вузах по обменным программам.

Первый Форум ректоров университетов России и Великобритании организован по инициативе британской стороны. Ответный визит российских ректоров - Второй Форум ректоров университетов России и Великобритании - запланирован на лето 2020 года.

Подробнее: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2153

#выборыРАН - списки кандадтов

Опубликованы списки кандидатов, выдвинутых на избрание Общим собранием РАН секциями и отделениями Академии. Голосование состоится вечером 14-го ноября, итоги подведут утром 15-го.

Звездочками (*) в списке кандидатов в члены-корреспонденты отмечены претенденты на вакансии с ограничением возраста - до 56 лет.

Документы:
В разделе на сайте РАН: http://www.ras.ru/news/shownews.aspx?id=59792ce6-2668-4d82-ace3-bf574733d5d1

Кандидаты в академики - http://www.ras.ru/FStorage/Download.aspx?id=f7825461-9eec-46fc-8f1d-78877cd21852

Кандидаты в члены-корреспонденты - http://www.ras.ru/FStorage/Download.aspx?id=0f13671a-c010-4e55-8627-037413780234

МПГУ: заветами Иосифа Виссарионовича

Должны ли в университетах заниматься наукой? А ректор – должен ли руководитель вуза публиковать статьи и выступать на конференциях? Кажется очевидным, что ответы на оба вопроса должны быть утвердительными.

И как всегда в нашей научно-образовательной реальности необходимо дополнение – «но вопрос: какой именно?».

История – это объект не только исследовательский, но и политический, он подвержен не только изучению, но и конструированию. Об этом достаточно масштабно недавно побеседовали научный руководитель Института всеобщей истории РАН Александр Чубарьян и президент Курчатовского института Михаил Ковальчук в очередном выпуске «Картины мира».

Сталинская эпоха – сложный период для изучения, а тем более – преподавания. Она входит в список «трудных вопросов», которые определили сами педагоги-историки и которые заслуживают особого внимания в научно-образовательном процессе. То что это была именно эпоха – сомнений нет. Свершения и трагедии, прорывы и провалы в ней столь тесно переплетены, что однобокий взгляд всегда будет ошибочным.

И намного опаснее, если подобный ракурс будет закреплен как единственно верный и далее тиражирован. А именно так происходит в Московском государственном педагогическом университете, которые многим памятен как «Ленинский». Там от «заветов Ильича» плавно перешли к «наследию Виссарионовича».

Ректор МПГУ Алексей Лубков в своей вотчине устроил ренессанс «культа личности». Профильные выставки в стенах вуза и доклады его руководителя скорее способствуют насаждению единого (и далеко не адекватного) видения истории сталинского периода и его личности, а не конструктивного исследовательского и педагогического диалога.

Опаснее всего то, что студенты (будущие учителя и преподаватели) вполне могут некритически воспринимать данные панегирики Сталину – а затем понесут эти идеи в школьные массы. Об этих проблемах – статья «Вестей образования» и комментарий «Лаборатории образовательной политики».

#выборыРАН – краткие выводы перед голосованием

1. Опубликованные списки рекомендованных к избранию от отделений кандидатов в академики и члены-корреспонденты РАН фактически не содержат (за исключением буквально 1-2 случаев) тех кандидатов, к которым были претензии у комиссий по противодействию фальсификации научных исследований (КПФНИ) (включающей ряд активистов Диссернета) и борьбе с лженаукой. Хотя от отделения медицинских наук рекомендованы некоторые кандидаты, выдвигавшиеся на безальтернативной основе.

2. Рекомендации экспертных комиссий означают лишь то, что данные кандидаты будут приведены в начале бюллетеня для голосований.

3. Несмотря ни на какие доклады и дискуссии никто с выборов не был снят, поскольку согласно Уставу РАН допускаются к голосованию на секциях и отделениях все выдвинутые кандидаты.

4. Решения отделений не стоит трактовать как однозначную победу «Диссернета» - итоговый выбор за Общим собранием, которое вполне может не согласиться с предложениями отделений (хотя такие случаи до сего дня были достаточно редкими).

5. По сути, для «Диссернета» - это пиррова победа. Поводов для громкого скандала на Общем собрании больше нет. Решения отделений и экспертных комиссий – тоже своего рода тест для КПФНИ и «Диссернета» – насколько далеко они хотят зайти в своих действиях. Своей цели они достигли – отсекли от рекомендаций тех кандидатов, к которым есть «претензии». Есть мнение, что в ряде случаев это было произведено в виде выполнения «заказа» или по чьей-то указке (часто упоминается персона вице-президента Алексея Хохлова). Впрочем, есть основания полагать, что у «Диссернета» и тех, кто стоит за спиной его и КПФНИ, есть задача любой ценой раскачать ситуацию и вызвать большой и резонансный конфликт – если так и произойдет, станет очевидным истинная мотивация руководства «Диссернета» и некоторых руководителей Академии.

6. Устав РАН о выборах на Общем собрании (статьи):

51. Выборы академиков и членов-корреспондентов Академии проводятся на общем собрании членов Академии одновременно, в один тур голосования.

52. В голосовании по выборам академиков Академии принимают участие только академики Академии, присутствующие на общем собрании членов Академии. В голосовании по выборам членов-корреспондентов Академии принимают участие все члены Академии, присутствующие на общем собрании членов Академии.

53. Кандидат считается избранным в академики Академии, если он получил не менее двух третей голосов академиков Академии, принявших участие в голосовании, и не менее половины голосов списочного состава академиков Академии.

Кандидат считается избранным в члены-корреспонденты Академии, если он получил не менее двух третей голосов членов Академии, принявших участие в голосовании, и не менее половины голосов списочного состава членов Академии.

https://yangx.top/scienpolicy/6416

Диссернетовские ходоки

Пока гремят выборные баталии в РАН, Диссернет ищет «ходоков». Тех, кто по собственной инициативе станет ходить на заседания, где заслушиваются вопросы о лишении ученых степеней, стенографировать, фотографировать и снимать на видео.

Особенно интересует руководство «Диссернета» стенограммы, записи заседаний, а также т.н. «лжекниги» - в выходных данных или научном содержании которых у представителей «вольного сетевого общества» есть сомнения.

Подобный сбор волонтеров объявил один из руководителей Диссернета Андрей Заякин на своей странице в Фейсбуке.

Особенно подчеркнуто, что «представлять нашу [«Диссернета»] позицию и выступать от нашего имени - не нужно».

О чем свидетельствует подобный призыв?

Главное – переход от количества к качеству. Объем выявленных диссертаций с т.н. «нарушениями» уменьшается. Новых и громких кейсов практически нет – большая часть выявляемых работ защищена уже вне срока возможности подачи заявлений о лишении ученой степени.

Для поддержания видимости активности «Диссернету» необходимо увеличить качество – то есть процент доведенных до лишения степени процессов.

У сообщества явный кризис с источниками информации – судя по всему, даже симпатизирующие им люди из организаций, где функционируют диссоветы, постепенно отворачиваются от все более скатывающегося в скандализм и «желтуху» «Диссернета».

Председатели и члены диссоветов тоже не дураки и вполне могут принять соответствующие действия, чтобы воспрепятствовать появлению чужаков на рассмотрении чувствительных кейсов.

«Диссернет» как и раньше не признает за собой права на ошибку – естественно, интересовать будут в первую очередь материалы заседаний, по итогам которых степени решено оставить. Есть сомнения, что сколь-нибудь пристальное внимание будет уделено тем, которые удовлетворят претензии «Диссернета».

И еще ряд обстоятельств.

Да, заседания диссоветов должны быть публичными и открытыми, потенциально любой человек может прийти на них, заказав пропуск у соответствующего ученого секретаря. Для «ходоков» вроде бы нет никаких опасностей – ведь выступать не нужно.

Однако, гостей извне очень легко и быстро вычислят. Этой информацией начнут обмениваться и председатели, и ученые секретари, и руководство университетов или научных институтов. Исключение, конечно, составят случаи, когда «ходоком» станет человек изнутри организации, впрочем, и его достаточно легко определить.

А вот далее – все зависит от здравомыслия руководства тех организаций (подозреваем, что это преимущественно будут вузы и научные институты), где работают «ходоки». В идеальном мире ничего за гражданскую активность не будет. Но вот в реальности у них вполне могут начаться ощутимые проблемы. И дело тут в том, что «цеховая солидарность» столь свойственная научно-образовательному сообществу и опасения «найдут у соседа, найдут и у меня» вполне могут привести к репрессивным действиям. Главным аргументом будет – «нечего выносить сор из избы – ни из своей, ни из соседской».

Имидж «Диссернета» в либеральной части сообщества, вполне вероятно, позволит им отыскать достаточное число ходоков. Однако, тем стоит сто раз подумать и взвесить все за и против. Многие руководители «вольного сетевого сообщества» действительно имеют тесные связи с заграницей – им есть куда податься, а вот куда идти ходокам, если дело обернется плохо?

Вся эта история до боли напоминает нам «активистов ФБК», «студентов Соболь» и «школьников Навального». Тех банально кинули на амбразуру и использовали. Надеемся, что с «ходоками Диссернета» не произойдет то же самое.

#выборыРАН - разрешение интриги

Вице-президент РАН Алексей Хохлов прокомментировал списки выдвинутых от отделений кандидатов:

На сайте РАН сегодня опубликованы списки кандидатов в члены РАН, утвержденных общими собраниями Отделений РАН 11-12 ноября 2019 г. Это стало еще одним проявлением открытости и прозрачности процедуры выборов в РАН, которая вчера получила позитивную оценку Президента РФ.

Завтра с 15.00 на Общем собрании РАН будут обсуждаться только эти коллеги, по их кандидатурам будет проведено тайное голосование. Для избрания необходимо набрать не менее двух третей голосов присутствующих, и одновременно не менее половины голосов списочного состава РАН. (По кандидатурам академиков голосуют только академики, по кандидатурам членов-корреспондентов – все члены РАН).

Сегодня состоялось совместное заседание Комиссий РАН по противодействию фальсификаций научных исследований и по борьбе с лженаукой. Было решено не высказывать возражений на Общем собрании по списку кандидатов, утвержденных Отделениями РАН.

В целом, анализируя промежуточные результаты выборов в РАН, можно выразить осторожный оптимизм. Конечно же, нам не удалось избрать многих очень достойных кандидатов, которые были бы очень полезны для деятельности Академии. Но вместе с тем, предлагаемый Общему собранию список кандидатов, в основном, состоит из выдающихся ученых, внесших заметный вклад в науку.

Основной и главный вывод - сработали договоренности, по которым отделения не выдвигают слишком одиозных кандидатов, зато никаких возражений публично не высказывается. Это явно была сделка и своего рода обмен. Выигравшей должна стать наука - но точно ли это так, станет ясно лишь впоследствии.

Теперь завтрашнее голосование превращается в формальность - скандалисты (и покровительствующий им Алексей Хохлов) из Комиссий и Диссернета не будут устраивать шумных разборок. А следовательно, у Общего собрания нет поводов отклонять любые кандидатуры, которые прошли сито экспертных комиссий, секций и отделений.

В принципе, с вероятностью 95% у нас уже есть списки будущих академиков и членов-корреспондентов.

Можно констатировать, что хотя бы на данном этапе, пусть и с некоторым скрипом, но руководство академии - президент Александр Сергеев и Президиум, особенно в лице вице-президента Алексея Хохлова, смогло договориться с другими заинтересованными группами, обуздать собственные амбиции и взять контроль над процессом выборов в свои руки.

Есть возможность выразить осторожный оптимизм, что и Александр Сергеев, и весь Президум, и сама РАН смогут сдать этот выборный экзамен успешно.

Впрочем, еще будет время детально изучить итоговые списки и задать все необходимые вопросы.

Списки кандидатов в академики и члены-корреспонденты РАН, утвержденные общими собраниями отделений. Именно по ним будет происходить голосование завтра во второй половине дня, результаты подведут и объявят утром 15-го ноября.

Слетит ли Кропачев?

Дикий случай убийства в культурной столице перетянул фокус хайп-внимания с московского профессора на питерского доцента, а также стал идеологической площадкой для разного рода акций.

Одной из них стала массовая дискуссия о необходимости ухода ректора СПбГУ Николая Кропачева со своего поста.

В спорах принимают участие уважаемые многими лидеры мнений, федеральные СМИ и ведущие телеграм-каналы.

Так есть ли угроза действующему ректору, и чем эта история может закончиться?

Мы обсудили ситуацию с парой десятков авторитетных экспертов - среди них близкие друзья и недруги г-на Кропачева, его коллеги, партнеры и руководители.

Большинство респондентов НОП склоняются к мнению, что не будет не только отставки ректора, но и заявлений по данному вопросу от руководителей системы образования и науки.

В том числе потому, что прецедент может коренным образом поменять уровень стабильности в ректорском сообществе, на которое возложена реализация массы задач стратегического федерального масштаба.

Схожие по резонансу трагедии уже не раз происходили (например, пожар в общежитии РУДН, повлекший массовую гибель студентов вуза), но каждый раз ректору (и даже курирующему проректору) удавалось усидеть в кресле.

Если говорить о Николае Кропачеве, то его должность - безусловно, политическая и знаковая. Кропачев менее публичен чем ректор МГУ Виктор Садовничий, но в части результативных кулуарных договорённостей во многом обошёл своего коллегу-конкурента.

Так, эксперты НОП отмечают умение Кропачева получать оперативную поддержку от первых лиц госкорпораций и ведущих российских компаний. Не менее серьёзный GR-ресурс у ректора СПбГУ существует в Правительстве РФ, а наши источники в руководстве РПЦ сообщают, что Кропачев среди лидеров в выстраивании диалога с руководством Церкви.

Вместе с тем, Николай Кропачев имеет массу оппонентов в элитных группах обеих столиц.

Год назад информационная атака на ректора развернулась в период кадровых перестановок в ректорате, а сейчас она идет не только на фоне убийства аспирантки, но и на фоне выдвижения кандидатуры Кропачева в члены-корреспонденты РАН, что многим не нравится. В итоге он вошел в список кандидатов от своего отделения для утверждения на Общем собрании Академии.

Безусловно, пост ректора главного питерского университета является желанным для многих в рамках будущих кадровых перемещений «Большого транзита». Некоторые наши эксперты даже назвали конкретные фамилии возможных заказчиков текущей атаки - из числа топ-менеджеров Газпрома и ВТБ.

Но мы хотим акцентировать внимание на другом тренде - на данном примере на ведущих информационных пощадках страны прошла апробация публичной дискуссии о необходимости ухода с должности руководителя топ-университета в связи с резонансной трагедией в вузе. Нет сомнений, что этот кейс будет масштабирован далее в иных условиях.

https://yangx.top/russica2/21123

#безкомментариев В УГТУ поставили нового директора института. Прежнее место работы УФСИН. Новые правила, новый стиль общения. Не забалуешь. Рекомендуем смотреть только со звуком.

Очевидно, что ярость системы будет обращена к "недоглядевшей" охране. Наверняка пройдут масштабные проверки работы охранных предприятий по всей стране.

А решит ли это проблему?
Мы в экспресс-режиме, по факту трагедии в Амурском колледже, спросили мнение нескольких десятков наших подписчиков из числа руководителей школ и техникумов из различных регионов.

Все до одного признали, что в той или иной степени проблема подростковой агрессии касается и их организации. Проблема стара как мир - сильные и успешные (в своей среде) гнобят тех кто послабее.

У родителей часто нет времени вникнуть в проблемы ребенка, а учителям/преподавателям зачастую не хватает мотивации и профессионализма, чтобы купировать развитие ситуации.

https://yangx.top/stormdaily/12791

Не хочу учить – хочу жениться

Трагедия в Санкт-Петербурге вновь вернула в общественное пространство дискуссии о том, насколько далеко могут заходить отношениях в парах «преподаватель – студент(ка)».

Русская служба BBC подготовила нарезку мнений, где примерно в равных долях присутствуют аргументы «за» регламентацию и «против» отношений, а также наоборот.

Решили и мы прокомментировать эту одну из вечных проблем университетов.

Отношения преподавателей и студентов были, есть и будут всегда. Какие-то заканчиваются браком, иные крахом. В них рискуют обе стороны – по вполне понятным причинам. Преподавателя могут уволить, студент(ка) подвергается опасности стать объектом насмешек, а оба - попасть под дисциплинарные санкции.

С другой стороны, всегда надо помнить, ради чего мы все живем на этом белом свете – уж точно не ради соблюдения дурацких правил или получения высшего образования. Мы живем, чтобы попытаться быть счастливыми, а любовь в этом играет далеко не последнюю роль.

Одной из составляющих нынешней научно-образовательной политики является привлечение молодежи в науку, а учитывая роль университетов в ее развитии, новые молодые кадры скоро заполнят и научные институты, и вузы. Плюс к тому – аспиранты, которые хоть и будут переведены на научные рельсы и станут обязаны защищать диссертацию, но педагогическую практику все так же будут проходить. А вообще со второго семестра аспирантуры человек вправе работать на полставки – и это мы говорим об очном варианте, в иных случаях ограничений еще меньше.

Каков бы ни был этот путь – очень скоро молодой человек или девушка лет двадцати с небольшим вполне может оказаться за кафедрой в аудитории, которая едва младше ее. А если взять магистратуру, вечерку или второе высшее – подчас и старше.

Любви покорны все возрасты и профессиональные сообщества – так что отношения платонические, романтические и значительно более близкие все равно неизбежны.

У преподавателей всегда есть любимчики, а грань между любимой(-мым), любимчиком и любовником(-цей) весьма тонка.

Это можно запрещать, за это горячие головы советуют карать – но жесткое регулирование приведет нас разве что к драмам в духе «Преподаватель Ромео и студентка Джульетта» (и наоборот).

Важно не то, в каких профессиональных отношениях находятся два человека, а как они относятся друг к другу. Если оба уважают партнера – никаких проблем не будет ни в горе, ни в радости. А если кто-то решит повести себя бесчестно, использовать служебное положение или шантажировать своего бывшего (свою бывшую) после расставания – то тут претензии уже к его(ее) личным качествам.

Служебные романы, «карьеры через постель», измены женам (мужьям) с коллегами, проходимцы и обманщики, «девушки (и юноши) с пониженной социальной ответственностью», протаскивание любовников(-ц) по карьерной лестнице вверх – всё это является частью нашей обычной жизни. И отношения «преподаватель-студент(-ка)» чаще бывают намного чище, а иногда намного грязнее. Это жизнь, и она бывает разной. Невозможно загнать всё в регламенты и этические кодексы.

Негласный закон гласит – не мешай личное и работу. А раз уж так получилось – будь честным с самим собой и партнером. Тогда и проблем не будет.

Весь спектр мнений у BBC: https://www.bbc.com/russian/features-50393977

Студенческая мобильность: политика России

Михаил Котюков выступил на Встрече высокого уровня по вопросам инклюзии и мобильности в высшем образовании, которая состоялась в рамках 40-ой сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО в Париже.

В своем выступлении Михаил Котюков отметил, что основные принципы российской государственной политики в сфере образования – доступное, качественное и конкурентоспособное образование, основанное на открытых образовательных ресурсах и инструментах информационно-коммуникационных технологий.

Министр подчеркнул, что, согласно отчету Организации экономического сотрудничества и развития на 2019 год, Россия является одной из наиболее привлекательных стран для иностранных студентов, уступая только группе англоговорящих стран и разделяя позицию с Германией и Францией.

«Наша цель на ближайшие 5 лет - увеличение вдвое числа международных студентов в наших университетах. Для этого разработан специальный проект, который объединяет меры по развитию образования и научных исследований, университетской инфраструктуры и информационных систем», - сказал Михаил Котюков.

Министр сообщил о том, что ежегодно Минобрнауки России обеспечивает организацию приема на бесплатное обучение около 15 тысяч иностранных студентов в пределах квоты Правительства РФ. Часть из них - представители стран, где имеют место военные конфликты: в 2019 году 541 место было предоставлено гражданам Сирии, 95 – абитуриентам из Йемена.

Также Михаил Котюков рассказал о том, какую поддержку оказывает Российская Федерация африканскому образованию: в текущем учебном году в вузы страны принято 1920 студентов из 49 стран Африканского континента.

«Хотел бы отметить, что сегодня одними из глобальных трендов стали рост доли населения с высшим образованием и рост академической мобильности. В связи с этим приобретает большую актуальность совершенствование механизмов признания зарубежного образования и квалификаций», - подчеркнул Михаил Котюков.

В настоящее время насчитывается более 70 международных соглашений о взаимном признании между Россией и другими государствами. В течение последних пяти лет заключены соглашения с такими странами как Сербия, Франция, Италия, Мальта, Кипр, Венгрия, Узбекистан, Камбоджа и Ангола. В этом учебном году планируется подписание соглашений с Испанией и Словакией.

«Однако современные процессы интернационализации образования со всей очевидностью ставят на повестку дня потребность в принятии глобального документа, регулирующего вопросы признания иностранного образования. Мы признаем особую роль, которую играет разработка и принятие Глобальной конвенции ЮНЕСКО по признанию квалификаций, относящихся к высшему образованию, базирующейся на принятых региональных конвенциях», - резюмировал Министр науки и высшего образования РФ.

Напомним, что повышение количества иностранных студентов в рамках эксорта российского высшего образования заложено в качестве одной из задач нацпроекта «Наука».

Источник: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2159

Общее собрание РАН: гуманитарный вектор

Российская академия наук, следуя вековым традициям, в рамках выборного заседания Общего собрания запланировала насыщенную научную программу.

Первый день (13 ноября) был посвящено общественно-гуманитарному взгляду на развитие России, ее роли в мире и проводимой политике – как внешней, так и внутренней.

Тренд на гуманитаризацию научно-образовательных процессов прослеживается достаточно четко, и в него вовлечены все ключевые акторы политики в области высшего образования, а также исследований и разработок.

О необходимости воспитания и гуманитарного просвещения регулярно заявляет научный идеолог «группы прорыва» Михаил Ковальчук. Причина здесь не только в том, что Курчатовский институт является лидером конвергентных и природоподобных технологий, которые включают в себя сильный гуманитарный аспект.

Также четко понимается и осознается всеми элитными группами научно-образовательной политики, что прорыв в науке и технологиях не может быть технологизирован и технократизирован. Он должен обладать инструментарием для рефлексии и критической оценки, исследованием влияния новых технологий на общество, взвешенной оценки возможностей и вызовов, которые определяются новыми открытиями.

Российская академия наук старается также держаться на переднем краю идеологических поисков в рамках научно-технологического прорыва. Результатом чего и стал первый «гуманитарный» день научной повестки Общего собрания. Обсуждали широкий круг тем – от идентичности до моделей конституционализма, от состояния русского языка до перехода в цифровую эпоху.

В целом, выступавшие говорили достаточно понятные и очевидные вещи, однако, в рамках докладов достаточно рельефно проступили и некоторые общие проблемы академического сообщества. Среди них зацикленность на ряде традиционных идей, фетишизация роли Академии в научной политике и практике, а также типичный радикализм выводов и избыточная смелость методологии в выступлениях некоторых академиков.

Материалы:
Емкий критический обзор научной части первого для от Екатерины Мищенко на Indicator.ru: https://indicator.ru/humanitarian-science/govorit-o-podkhodakh-sotryasat-vozdukh.htm

Синопсис и видео-запись на портале «Научная Россия»: https://scientificrussia.ru/articles/budushchee-rossii

Вечные ректоры

Право президента неограниченное количество раз продлять полномочия ректоров МГУ и СПбГУ по достижению ими предельного возраста в 65 лет – это одна из поправок, предлагаемых Государственной Думой.

Комитет Госдумы по образованию и науке на заседании в четверг рекомендовал палате поддержать во втором чтении законопроект о совершенствовании практической подготовки обучающихся.

По действующему законодательству президент вправе дважды на 5-летний срок продлять полномочия ректоров двух главных вузов страны, в случае принятия законопроекта – это можно будет делать сколько угодно раз.

Потенциально данная инициатива ставит два важных вопроса.

Первый – о «трансфере в МГУ». Отметим, что его гарантом «трансфера в МГУ» выступает Екатерина Тихонова, которая является негласным куратором и самого университета, и создаваемого ИНТЦ «Воробьевы горы».

СМИ (включая ТГ-каналы) после появления новости наперебой бросились переназначать Виктора Садовничего ректором МГУ.

Два «НО»:

1. Однажды инициатива той же лоббисткой группы уже не прошла – полгода назад на общем собрании РАН именно Вячеслав Никонов выступал за повышение предельного возраста ректоров вузов: тогда речь шла обо всех вузах, но было понятно что лобби было под 2-3 возрастных руководителя в Москве и Санкт-Петербурга.

2. Также не очевидно, что инициатива в данном случае – под Садовничего. Тут впору вспомнить, как в период президентства Медведева шла отработка нормативно-правовой базы «под Путина».

Пока всё складывается таким образом, что Виктор Садовничий уходит уже в декабре этого года. Дискуссии о его сменщике перерастают в откровенные аппаратные и кабинетные войны. Окончательного консенсуса нет, поскольку все ключевые игроки – АП, РАН, команда Дмитрия Медведева, само МГУ, Михаил Ковальчук с «группой прорыва» имеют свои виды на этот пост и несколько кандидатов имеют сейчас серьезную поддержку.

Второй – о ректоре СПбГУ Николае Кропачеве. Опрошенные «Научно-образовательной политикой» эксперты в основном склонны считать, что кампания, развернутая на волне трагедии с бывшим сотрудником вуза Соколовым, не будет иметь серьезных последствий. Тем более, что он выдвинут к избранию в члены-корреспонденты РАН. Ректор скорее всего усидит на своем посту, но это может стать последним сроком у власти.

Действительно Николай Кропачев является ставленником Дмитрия Медведева, но мы бы поспорили с Незыгарем относительно его вывода, что избрание ректора СПбГУ членом-корреспондентом РАН является поражением для Ковальчуков. Академия – это запасной аэродром для Кропачева, а также прямая дорога к иной важной, но не ректорской позиции в рамках университета (научный руководитель, президент и т.п.). Санкт-Петербург занимает особое место в российской политике – выходцами из северной столицы являются президент и премьер, но что также важно: Андрей Фурсенко (серый кардинал науки и высшего образования), Михаил Ковальчук (научный идеолог «группы прорыва» и президент Курчатовского института), Валентина Матвиенко и многие другие. В этом смысле в рамках «Большого трансфера» 2021-2024 гг. ректор у СПбГУ, вполне вероятно, сменится.

В целом – подобные поправки в законы часто делаются не под нынешних, а под будущих ректоров. Позиции руководителя двух главных вузов страны во многом являются политическими постами и участвуют в общем наборе постов для «Большого трансфера». Напомним, в ректоры МГУ уже прочили Валентину Матвиенко, Юрия Борисова, Вячеслава Никонова – это далеко не полный список кандидатов со стороны власти. Свои амбиции имеет также и вице-президент РАН Алексей Хохлов – он целиком и полностью человек Садовничего, поэтому имеет серьезные шансы как компромиссная фигура. Также рассматриваются люди, сейчас работающие в МГУ – их список достаточно обширен, например – проректор Андрей Федякин.

На данный момент картина следующая – Садовничий все равно уходит (даже в случае продления полномочий до конца срока он точно не досидит), а Кропачев пока остается, но опять же есть сомнения, что на долгие годы.

ПроеКТОриЯ будущего

Заместитель Председателя Правительства Татьяна Голикова провела заседание организационного комитета по подготовке и проведению Всероссийского форума профессиональной ориентации «ПроеКТОриЯ», который пройдет с 23 по 26 ноября в Ярославле. К трансляциям будет подключено более 30 тыс. школ по всей стране.

В форуме примут участие 320 школьников из 80 регионов России, более 100 педагогов-наставников, 50 экспертов и 30 кураторов образовательных групп. Главной темой форума в этом году станет профессиональный выбор как ключевой навык будущего. Организаторы вводят и новый формат работы на площадках. Школьники смогут «примерить» на себя профессию на онлайн-тренажере. Ребята будут распределены по шести направлениям: экология, безопасность, здоровье, среда обитания, цифровой мир, культурный код. В рамках каждого будет решаться комплекс задач различного типа: предпринимательских, исследовательских, инженерно-проектных, гуманитарных. В программе форума предусмотрены лекции и тренинги от ведущих российских ученых и инженеров, лидеров отраслей, топ-менеджеров крупнейших компаний, владельцев успешных стартапов и бизнес-тренеров.

Трансляции будут доступны в сети Интернет для всех желающих.

По словам Татьяны Голиковой, «ПроеКТОриЯ» превратилась в большой системный проект, который помогает детям готовиться к будущему в самом широком смысле этого слова. Аудитория форума ежегодно увеличивается: если первый урок охватывал 16 тыс. школ, то сейчас личные кабинеты открыты уже у 30 тыс. образовательных учреждений. Она также отметила, что форум вошел в национальный проект «Образование»: «К 2024 году число детей, которые ежегодно принимают участие в открытых онлайн-уроках, направленных на раннюю профориентацию, должно составлять 12 млн человек, на 2019 год – не менее 4 млн. Мы с вами и наши коллеги из других регионов должны приложить максимум усилий, чтобы вовлекать детей к участию в уроках».

Как подчеркнула вице-премьер, участие в проекте важно не только для школьников, но и педагогов. «Чтобы подготовить успешных специалистов и правильно сориентировать детей с точки зрения выбора профессии очень важно, чтобы педагоги соответствовали тем вызовам, которые сегодня стоят перед обществом, – сказала Татьяна Голикова. – С каждым годом требования будут все выше. Для педагогов «ПроеКТОрия» является важной площадкой, где они получают новые знания и инструменты для дальнейшей подготовки детей».

В заключение Заместитель Председателя Правительства поблагодарила всех, кто принимает активное участие в подготовке форума и создает условия для его комфортного проведения.

Эксперты «Научно-образовательной политики» активно вовлечены в подготовку «Ректорского часа», на котором участники форума «ПроеКТОриЯ» обсудят с руководителями лучших университетов страны все интересующие их темы.

Новость на сайте Правительства: http://government.ru/news/38342/

Химия, экспертиза и советы

Научной темой второго дня Общего собрания Российской академии наук стала химия. Связано это с годом Периодической таблицы, объявленному ЮНЕСКО, а также активному и успешному продвижению решения о международном признании ее как таблицы Менделеева (решение об этом практически принято).

Содержание докладов можно изучить по синопсису и видео-записи, представленным на портале «Научная Росиия». Мы же хотим обратить внимание на два комментария, прозвучавших в ходе дискуссии.

Первый авторства академика Азиза Музафарова:
«Тот уровень экспертизы, который на нас возложен, не соответствует тому уровню организации экспертизы, которая отвечает высшему экспертному обществу. Словно РАН ничего не делает. Но члены РАН руководят институтами, преподают, пишут книги, и для экспертизы не совсем подготовлены. И направлять вал экспертизы негуманно. Словно проштрафившихся летчиков направляют на минные поля и в стройбаты. Нам необходимо создать штат экспертов – представителей научных советов отделений. У нас бы появилась структура, которая организовывала экспертизу по советам».

Уже не в первый раз во внутриакадемических дискуссиях встает вопрос о том, что экспертиза не должна (не может) быть одной из основных форм деятельности РАН. Этот подход противоречит и позиции руководства Академии, и видению ее функционала со стороны администраторов научной политики. Очень долго верхушка РАН боролась за статус «главного экспертного органа страны», чтобы теперь отказываться от тяжелой, монотонной, утомительной, но важной и необходимой государству работы. Иначе Академия лишится modus vivendi.

Второй комментарий прозвучал уже из уст президента Александра Сергеева, который в ответ на предложение академика Михаила Егорова об инициировании разработки программы развития химического комплекса заметил:
«Наверное здесь лучше использовать те реальные инструменты, которые у нас есть - программы Советов по приоритетам. Эти программы уже начали финансироваться. Другое дело, что мы понимаем, что в стратегии научно-технического развития страны не упомянуты новые материалы. Давайте предложим усилить уже существующий механизм. Возможно, создать еще один Совет по новым материалам».

Подобный комментарий вызывает откровенное недоумение. В Стратегии НТР новые материалы упомянуты прямо в приоритете (а) (ст. 20): «Переход к передовым цифровым, интеллектуальным производственным технологиям, роботизированным системам, новым материалам и способам конструирования, создание систем обработки больших объемов данных, машинного обучения и искусственного интеллекта».

Странно, что президент РАН Александр Сергеев не в курсе. Да, этот приоритет является, пожалуй, самым масштабным по широте охвата – это видно хотя бы по тому, что по ряду конкурсов (грантов научных фондов, субсидий Минобрнауки и т.п.) на него часто приходится треть, а то и более заявок (и победителей). Однако, приоритеты СНТР специально выделены таковыми, чтобы способствовать междисциплинарным исследованиям и разработкам и конвергенции различных наук и предметных областей.

Отдельный Совет по новым материалам практически с полной гарантией не будет создан – все вопросы химикам лучше решать в рабочих и экспертных группах единого органа по указанному приоритету (а).

Академия, нацпроекты и международное сотрудничество

Первый заместитель Министра науки и высшего образования РФ Григорий Трубников выступил на общем собрании РАН.

Он отметил значение международной деятельности Российской академии наук и заявил о необходимости создания сильных международных исследовательских коллективов. «Роль РАН важна как в экспертно-аналитическом аспекте, так и в укреплении и развитии международного научно-технического сотрудничества», - сообщил Григорий Трубников.

Первый заместитель Министра науки и высшего образования РФ также добавил, что для реализации национальных проектов «Наука» и «Образование» необходимо взаимодействие научных организаций, профессиональных исследовательских команд из России с ведущими научными организациями, университетами и академиями зарубежных стран.

«Показатели этих двух программ едва ли будут достижимы без создания формата открытой науки, без активного привлечения ведущих зарубежных исследователей на площадки наших организаций», - отметил Григорий Трубников.

Источник: https://www.minobrnauki.gov.ru/ru/press-center/card/?id_4=2164

Иркутская аномалия

Заместителем председателя СО РАН по научной работе - директором Иркутского филиала СО РАН стал академик Игорь Бычков.

В Иркутске также продолжает функционировать Иркутский научный центр Сибирского отделения РАН. А недавно созданный Иркутский филиал СО РАН является параллельной структурой. Как они между собой делят полномочия не ясно.

Иркутск стал первым в России городом, где одновременно есть две научные административные структуры - Научный центр СО РАН и филиал СО РАН.