Татьяна Голикова, вице-премьер Правительства РФ, на Тавриде.АРТ
@tavrida_art о государственной поддержке креативных индустрий:
Грантовые конкурсы в основном. Ну скажем, как Фонд президентских инициатив или Фонд социально-культурных инициатив, которые сейчас работают, и которые поддерживают проекты вне зависимости от возраста автора. Главное, чтобы это был крутой проект, который отберёт авторитетное жюри.
Что касается государственных структур, наверное, вы знаете, что с этого года стартовал и развивается проект, как продолжение в некотором смысле «Тавриды», который называется «Придумано в России».
Он состоит из нескольких частей. Первая часть его — это создание школ креативных индустрий. К концу этого года будут созданы 32 школы в 26-ти регионах страны.
Далее, в структуре творческих вузов создаются мастерские прототипирования. Планируется открыть порядка 30-ти таких мастерских. Ну, естественно, этот проект рассчитан на более длительную перспективу. И в школах креативных индустрий, и в центрах прототипирования можно себя и попробовать и создать какой-то продукт, и все это объединяется широким словом «креативные индустрии».
В каждом регионе инклюзивные лаборатории для людей с ограниченными возможностями и культурная карта 360, которую мы должны запустить к концу этого года, где можно будет обмениваться различного рода информацией, коммуникациями.
Я повлияю на Минкультуры так, чтобы они дали возможность вам больше узнать об этом проекте. Кстати говоря, есть ещё там тоже одна составляющая, которая называется «Гений Места». В рамках проекта во всех регионах страны приводятся в порядок библиотеки. В маленьких городах это очень своеобразные, но достаточно крутые места. Там собираются люди совершенно разных возрастов, которые обмениваются своим творчеством, и не важно, кто это: писатели, художники или просто обычные жители. Вот эти обновлённые библиотеки собирают большие группы людей, которые объединены какой-то одной идеей. Там есть возможность видео-конференц связи. Там есть возможность обмениваться с другими субъектами Российской Федерации. Я была в нескольких, мне очень нравится, и это поддерживается нашим Президентом.
То есть, я хочу сказать, что это развивается! «Таврида» в принципе серьезно вдохнула жизнь в развитие креативных индустрий в России, но и другие проекты, я уверена, займут свои ниши и будут развиваться.
Спасибо!
@tavrida_art о государственной поддержке креативных индустрий:
Грантовые конкурсы в основном. Ну скажем, как Фонд президентских инициатив или Фонд социально-культурных инициатив, которые сейчас работают, и которые поддерживают проекты вне зависимости от возраста автора. Главное, чтобы это был крутой проект, который отберёт авторитетное жюри.
Что касается государственных структур, наверное, вы знаете, что с этого года стартовал и развивается проект, как продолжение в некотором смысле «Тавриды», который называется «Придумано в России».
Он состоит из нескольких частей. Первая часть его — это создание школ креативных индустрий. К концу этого года будут созданы 32 школы в 26-ти регионах страны.
Далее, в структуре творческих вузов создаются мастерские прототипирования. Планируется открыть порядка 30-ти таких мастерских. Ну, естественно, этот проект рассчитан на более длительную перспективу. И в школах креативных индустрий, и в центрах прототипирования можно себя и попробовать и создать какой-то продукт, и все это объединяется широким словом «креативные индустрии».
В каждом регионе инклюзивные лаборатории для людей с ограниченными возможностями и культурная карта 360, которую мы должны запустить к концу этого года, где можно будет обмениваться различного рода информацией, коммуникациями.
Я повлияю на Минкультуры так, чтобы они дали возможность вам больше узнать об этом проекте. Кстати говоря, есть ещё там тоже одна составляющая, которая называется «Гений Места». В рамках проекта во всех регионах страны приводятся в порядок библиотеки. В маленьких городах это очень своеобразные, но достаточно крутые места. Там собираются люди совершенно разных возрастов, которые обмениваются своим творчеством, и не важно, кто это: писатели, художники или просто обычные жители. Вот эти обновлённые библиотеки собирают большие группы людей, которые объединены какой-то одной идеей. Там есть возможность видео-конференц связи. Там есть возможность обмениваться с другими субъектами Российской Федерации. Я была в нескольких, мне очень нравится, и это поддерживается нашим Президентом.
То есть, я хочу сказать, что это развивается! «Таврида» в принципе серьезно вдохнула жизнь в развитие креативных индустрий в России, но и другие проекты, я уверена, займут свои ниши и будут развиваться.
Спасибо!
August 17, 2022
Андрей Сулейков, руководитель аналитики и развития продукта "Больше чем путешествие" от @stranavozmojnostey, продюсер киберпутеводителя "Это моя земля", для "Научно-образовательной политики":
Кто был на Тавриде Арт, знает, что обширная территория фестиваля богата достопримечательностями и арт объектами. Около некоторых из них установлены таблички с QR кодами, ведущими на ресурс "Легенды Тавриды".
Коллекция легенд Тавриды пополнилась еще двумя замыслами, созданными участниками мастер-класса "Молодёжный туризм: турпродукт от идеи до реализации", которую вел я и Яна Боднева из команды программы "Больше, чем путешествие" АНО "Россия - страна возможностей".
Маршрут одной команды построен от Великого Новгорода до Тавриды по следам купца Афанасия, и воплотился в Корабль с алыми парусами. Второй начался в Норильске и сопровождал путь сварщика из Арктики, воплотившегося в скульптора на Тавриде, создавшего Китов.
Общее в этих историях - это пути героев, которые преодолели. А когда добрались до Тавриды, поняли, что теперь жизнь никогда не станет прежней. Именно такое чувство возникло и у участников мастерской и у тех, кто проходил маршрутами программы "Больше. чем путешествие". Каждый почувствовал себя автором легенды и героем своего сюжета.
Знаете, чем герой отличается от персонажа? Герой двигает сюжет!
Участники, кто добрался до Тавриды Арт, способны двигать не только сюжет, но и горы!
Кто был на Тавриде Арт, знает, что обширная территория фестиваля богата достопримечательностями и арт объектами. Около некоторых из них установлены таблички с QR кодами, ведущими на ресурс "Легенды Тавриды".
Коллекция легенд Тавриды пополнилась еще двумя замыслами, созданными участниками мастер-класса "Молодёжный туризм: турпродукт от идеи до реализации", которую вел я и Яна Боднева из команды программы "Больше, чем путешествие" АНО "Россия - страна возможностей".
Маршрут одной команды построен от Великого Новгорода до Тавриды по следам купца Афанасия, и воплотился в Корабль с алыми парусами. Второй начался в Норильске и сопровождал путь сварщика из Арктики, воплотившегося в скульптора на Тавриде, создавшего Китов.
Общее в этих историях - это пути героев, которые преодолели. А когда добрались до Тавриды, поняли, что теперь жизнь никогда не станет прежней. Именно такое чувство возникло и у участников мастерской и у тех, кто проходил маршрутами программы "Больше. чем путешествие". Каждый почувствовал себя автором легенды и героем своего сюжета.
Знаете, чем герой отличается от персонажа? Герой двигает сюжет!
Участники, кто добрался до Тавриды Арт, способны двигать не только сюжет, но и горы!
August 17, 2022
Дмитрий Гужеля @stranavozmojnostey, для @scienpolicy:
Прошло официальное открытие центра компетенций на Тавриде. Центр компетенций — один из ведущих проектов президентской платформы «Россия — страна возможностей», и в рамках программы на Тавриде пройдет целый ряд мастер-классов, лекций, тренингов по развитию и прокачке тех самых надпрофессиональных компетенций или софт скиллс. В числе участников программы лучшие, самые активные ребята, прошедшие в течение прошлого года оценку в ЦК по всей стране (50 чел.). Ребята делятся с остальными участниками Тавриды своими результатами, опытом использования центра компетенций и теми возможностями, которые он им предоставил. Многие из них в этом году уже устроились на работу по результат прохождения оценки развития последующих компетенций, многие ребята нашли себе возможность для развития и прокачки компетенций, а кто-то сейчас попал в число новых лидеров, которые, соответсвенно, принимают участие во всех активностях и являются активистами на уровне своих университетов.
Прошло официальное открытие центра компетенций на Тавриде. Центр компетенций — один из ведущих проектов президентской платформы «Россия — страна возможностей», и в рамках программы на Тавриде пройдет целый ряд мастер-классов, лекций, тренингов по развитию и прокачке тех самых надпрофессиональных компетенций или софт скиллс. В числе участников программы лучшие, самые активные ребята, прошедшие в течение прошлого года оценку в ЦК по всей стране (50 чел.). Ребята делятся с остальными участниками Тавриды своими результатами, опытом использования центра компетенций и теми возможностями, которые он им предоставил. Многие из них в этом году уже устроились на работу по результат прохождения оценки развития последующих компетенций, многие ребята нашли себе возможность для развития и прокачки компетенций, а кто-то сейчас попал в число новых лидеров, которые, соответсвенно, принимают участие во всех активностях и являются активистами на уровне своих университетов.
August 17, 2022
Forwarded from Журавлиные Vести (Денис Журавлев)
Столкновение империй: Порядок vs Хаос
С начала Специальной военной операции в острую фазу вышел идейно-ценностный конфликт России и США. Мы имеем дело со столкновением двух имперских мировоззрений.
Америка – Империя постмодерна. Она строится на симуляции и различениях – отсюда такая страсть к выделению мириадов идентичностей – тех же гендеров и ориентаций – на фоне тотальной универсалистской войны за толерантность.
Для своей жизни эта Империя создает хаос – только на его фоне она еще и может казаться конструктивной. В действительности она глубоко симулятивна – ведет «войны, которых не было» на экранах компьютеров и телеэкранов, политические кампании – в соцсетях через цензуру, а развитие общества – через культуру отмены. Различия – это редиктор отмен, гетто и «крестовых походов». Чтобы переварить этот первородный грех хаоса Империя выплескивает его на фронтир. В случае американцев – это весь мир. Об этом рассуждал я ранее относительно идей Владислава Суркова о Порядке и Хаосе.
Глобальные элиты тоталитарной либеральной империи воспроизводящие неколониализм – концепты диксурса Владимира Путина:
«…западные глобалистские элиты, провоцируя хаос, разжигая застарелые и новые конфликты, реализуя политику так называемого сдерживания, а по сути – подрыва любых альтернативных, суверенных путей развития. Тем самым они … пытаются удержать страны и народы в тисках неоколониального по своему характеру порядка. Их гегемония означает стагнацию для всего мира, для всей цивилизации, мракобесие и отмену культуры, неолиберальный тоталитаризм».
Это и есть враг Цивилизации – как калейдоскопа фундаментально родственных, но самодостаточных идентичностей.
Имперская Америка сознательно разрушает все возможные форматы Порядка, сложившегося после Второй Мировой войны – отсюда необоснованное расширение НАТО, подминание под себя ОБСЕ, переход к формату AUKUS в АТР.
США способны лишь симулировать альтерПорядки, но в отсутствии референтного образца в реальности, это всего лишь симулякры (антиПорядки) – НАТО своим расширением лишь снижает безопасность для ряда стран. Обсуждается, что в краткосрочном и локализованном конфликте «старая Европа» вряд ли захочет применять 5-ую статью. Раскол старой и новой Европы – что в ЕС, что в НАТО – это тоже продукт имперской Америки, которой важно преумножение хаоса для успешного его преодоления.
Россия также представляет собой Империю – но эпохи Метамодерна – ей присущ и мессианизм, и универсализм. Для нашей страны нормальна ситуация «Большой Игры» и договоренностей «Империй» (великих держав) относительно судеб территорий и процессов. Конец XIX века во многих смыслах является образцом. Ровно таким же образом как пентархия постоянных членов Совбеза с правом вето является рефреном концерта европейских держав после наполеоновских войн.
Для России важно равенство – в правах, возможностях, свободах выстраивания любых отношений. В концепции либеральной демократии – акцент на Fraternité. Для США – это абсолют либеральной Liberté. Битва идет за Égalité.
Америка – как нация Капитолийского холма и Сената – считает себя вершиной эволюции как просвещенного Рима, так и богоизбранного колена Израилева. Отсюда ветхозаветная нетерпимость к любой другой силе, претендующей на универсализм как таковой.
Россия через «Москва – Третий Рим» заимствовала свой мессианизм, но глубоко ощущала родственное равноправие («большая европейская семья монархов»). Уникальность и равенство – девиз России. Различия и толерантность – вторит Америка. Россия признает возможность альтерПорядков, Америка же способна лишь создавать бесконечные антиПорядки – по аналогии как демонизировали Слободана Милошевича и Саддама Хусейна. Из Украины сотворили «антиРоссию», судьба которой – быть перемолотой движениями Империй.
Россия выступает как Империя Порядка (апеллируя к универсальным фундаментальным ценностям, но признавая возможность альтерПорядков), США – в качестве Империи Хаоса (продуцента антиПорядков).
С начала Специальной военной операции в острую фазу вышел идейно-ценностный конфликт России и США. Мы имеем дело со столкновением двух имперских мировоззрений.
Америка – Империя постмодерна. Она строится на симуляции и различениях – отсюда такая страсть к выделению мириадов идентичностей – тех же гендеров и ориентаций – на фоне тотальной универсалистской войны за толерантность.
Для своей жизни эта Империя создает хаос – только на его фоне она еще и может казаться конструктивной. В действительности она глубоко симулятивна – ведет «войны, которых не было» на экранах компьютеров и телеэкранов, политические кампании – в соцсетях через цензуру, а развитие общества – через культуру отмены. Различия – это редиктор отмен, гетто и «крестовых походов». Чтобы переварить этот первородный грех хаоса Империя выплескивает его на фронтир. В случае американцев – это весь мир. Об этом рассуждал я ранее относительно идей Владислава Суркова о Порядке и Хаосе.
Глобальные элиты тоталитарной либеральной империи воспроизводящие неколониализм – концепты диксурса Владимира Путина:
«…западные глобалистские элиты, провоцируя хаос, разжигая застарелые и новые конфликты, реализуя политику так называемого сдерживания, а по сути – подрыва любых альтернативных, суверенных путей развития. Тем самым они … пытаются удержать страны и народы в тисках неоколониального по своему характеру порядка. Их гегемония означает стагнацию для всего мира, для всей цивилизации, мракобесие и отмену культуры, неолиберальный тоталитаризм».
Это и есть враг Цивилизации – как калейдоскопа фундаментально родственных, но самодостаточных идентичностей.
Имперская Америка сознательно разрушает все возможные форматы Порядка, сложившегося после Второй Мировой войны – отсюда необоснованное расширение НАТО, подминание под себя ОБСЕ, переход к формату AUKUS в АТР.
США способны лишь симулировать альтерПорядки, но в отсутствии референтного образца в реальности, это всего лишь симулякры (антиПорядки) – НАТО своим расширением лишь снижает безопасность для ряда стран. Обсуждается, что в краткосрочном и локализованном конфликте «старая Европа» вряд ли захочет применять 5-ую статью. Раскол старой и новой Европы – что в ЕС, что в НАТО – это тоже продукт имперской Америки, которой важно преумножение хаоса для успешного его преодоления.
Россия также представляет собой Империю – но эпохи Метамодерна – ей присущ и мессианизм, и универсализм. Для нашей страны нормальна ситуация «Большой Игры» и договоренностей «Империй» (великих держав) относительно судеб территорий и процессов. Конец XIX века во многих смыслах является образцом. Ровно таким же образом как пентархия постоянных членов Совбеза с правом вето является рефреном концерта европейских держав после наполеоновских войн.
Для России важно равенство – в правах, возможностях, свободах выстраивания любых отношений. В концепции либеральной демократии – акцент на Fraternité. Для США – это абсолют либеральной Liberté. Битва идет за Égalité.
Америка – как нация Капитолийского холма и Сената – считает себя вершиной эволюции как просвещенного Рима, так и богоизбранного колена Израилева. Отсюда ветхозаветная нетерпимость к любой другой силе, претендующей на универсализм как таковой.
Россия через «Москва – Третий Рим» заимствовала свой мессианизм, но глубоко ощущала родственное равноправие («большая европейская семья монархов»). Уникальность и равенство – девиз России. Различия и толерантность – вторит Америка. Россия признает возможность альтерПорядков, Америка же способна лишь создавать бесконечные антиПорядки – по аналогии как демонизировали Слободана Милошевича и Саддама Хусейна. Из Украины сотворили «антиРоссию», судьба которой – быть перемолотой движениями Империй.
Россия выступает как Империя Порядка (апеллируя к универсальным фундаментальным ценностям, но признавая возможность альтерПорядков), США – в качестве Империи Хаоса (продуцента антиПорядков).
Telegram
Научно-образовательная политика
Порядок, АльтерПорядок, Хаос: внешнее
В чем нельзя отказать Владиславу Суркову, так это в абсолютно правильной постановке вопроса - куда девается хаос при усилении порядка. Ответ тоже верен - за границы государства. Хаос выплёскивается из государства (как…
В чем нельзя отказать Владиславу Суркову, так это в абсолютно правильной постановке вопроса - куда девается хаос при усилении порядка. Ответ тоже верен - за границы государства. Хаос выплёскивается из государства (как…
August 17, 2022
Система управления в научно-образовательных организациях. Задачи и вызовы трансформации (1/2)
Есть разные точки зрения, что такое университет. Есть такая точка зрения, что университет должен давать образование, вырастить воспитанного человека, а не давать профессию, она уже сама «приложится». Точки зрения людей из бизнеса и общественности не совпадают. А что такое университет в современных условиях, что он должен делать, чтобы называться университетом?
Олег Гринько, лидер рабочей группы «Энерджинет» НТИ, генеральный директор ООО «Т-система»:
«Первое — модель выгод. В основе у университета лежит модель выгод. Модель, потому что есть как минимум четыре универсальных роли: заказчик, учитель, ученик и регулятор. Я пытаюсь на университет смотреть с этих четырех точек, и этот базовый процесс «учу-учусь» производит продукты.
Первый продукт – это образование, но мы настолько деградировали в этом понятии, что, когда я поднимаю тривиум, квадривиум и понимаю, какой в базе был образованный человек 2-3 тысячи лет назад, даже чуть больше.
Вот этот тривиум, квадривиум, который с одной стороны опирался на философию, где философия указывала на границы познаваемого, а с другой стороны на человека, где технологии указывали на границы непознаваемого. Человек мог говорить о механике, владеть искусствами и вживую добираться до тех самых элементарных частиц, называя их просто другими словами.
Второе — я отнесусь к высказыванию, что исследования – это каскадированная конвертация, когда мы с вами из уровня «теория-гипотеза" получаем продукт, пригодный для метазнания, и направляем его на следующий этап передела вплоть до рынка, экономики – то есть для конечного применения, и когда вы разрабатываете, управляете вакуумом в плазме, но при этом вы разрабатываете концептуальное устройство, то есть минимального размера, этой цепочки конвертации в современных российских университетах нет от слова совсем».
Подробнее: https://vk.com/video-29346_456239484
Есть разные точки зрения, что такое университет. Есть такая точка зрения, что университет должен давать образование, вырастить воспитанного человека, а не давать профессию, она уже сама «приложится». Точки зрения людей из бизнеса и общественности не совпадают. А что такое университет в современных условиях, что он должен делать, чтобы называться университетом?
Олег Гринько, лидер рабочей группы «Энерджинет» НТИ, генеральный директор ООО «Т-система»:
«Первое — модель выгод. В основе у университета лежит модель выгод. Модель, потому что есть как минимум четыре универсальных роли: заказчик, учитель, ученик и регулятор. Я пытаюсь на университет смотреть с этих четырех точек, и этот базовый процесс «учу-учусь» производит продукты.
Первый продукт – это образование, но мы настолько деградировали в этом понятии, что, когда я поднимаю тривиум, квадривиум и понимаю, какой в базе был образованный человек 2-3 тысячи лет назад, даже чуть больше.
Вот этот тривиум, квадривиум, который с одной стороны опирался на философию, где философия указывала на границы познаваемого, а с другой стороны на человека, где технологии указывали на границы непознаваемого. Человек мог говорить о механике, владеть искусствами и вживую добираться до тех самых элементарных частиц, называя их просто другими словами.
Второе — я отнесусь к высказыванию, что исследования – это каскадированная конвертация, когда мы с вами из уровня «теория-гипотеза" получаем продукт, пригодный для метазнания, и направляем его на следующий этап передела вплоть до рынка, экономики – то есть для конечного применения, и когда вы разрабатываете, управляете вакуумом в плазме, но при этом вы разрабатываете концептуальное устройство, то есть минимального размера, этой цепочки конвертации в современных российских университетах нет от слова совсем».
Подробнее: https://vk.com/video-29346_456239484
Vk
Система управления в научно-образовательных организациях. Задачи и вызовы трансформации
Вопросы дискуссии: Находится ли высшее образование и университеты России в стадии трансформации Какие главные вызовы и задачи стоят сегодня перед научно-образовательными организациями, как планируется их решать Чем определяются текущие изменения, их масштаб…
August 17, 2022
Система управления в научно-образовательных организациях. Задачи и вызовы трансформации (2/2)
Иван Романчук, ректор ТюмГУ:
«Главная задача в том, что мы социальный банк. Мы держим молодой бурлящий организм в закрытом пространстве, чтобы он хотя бы чем-то занимался, если говорить также про ZOOM. Трансформации какой-то не произошло. Наоборот — самое главное своё качество, за счет которого живут университеты – это социальное общение.
Но если говорить о генеральной цели, то у университета – это не подстраиваться под изменяющийся мир, а, если говорить по-настоящему об интеллектуальной корпорации, она должна предложить, как должен меняться мир, иначе другие институции, как корпоративные университеты или другие, этим займутся, потому что вопрос диплома решается, особенно в самых инновационных отраслях — IT, цифровизация. Там нужны компетенции, и если университет перестроится и не сделает эффективным то, что он будет предлагать, в том числе какие-то недостающие компоненты, которые нужны, то мы умрем, поэтому университет должен быть тем местом, где будет трансформироваться общество.
Очень нивелировано понятие образование. Мы под ним понимаем, что надо различать подготовку, воспитание, образование, обучение. Университет должен сделать другой шаг — что-то большее: предпринимательский, инновационный шаг. Я имею в виду то, что туда люди постоянно будут обращаться. Он должен задавать тон развития общества и предлагать какие-то инновационные решения. Ведь очень быстро и серьёзно меняется мир».
Анатолий Николаев, ректор СВФУ:
«В настоящее время ректоры — это люди, которые решают задачи с множеством неизвестных и при этом правильный ответ постоянно меняется. Найти конечный ответ в этом достаточно сложно. Мы должны предугадывать, куда нужно развиваться. А куда мы должны развиваться, к чему готовиться сейчас?
В последние несколько месяцев уже много говорят о создании национальной системы образования. Что это, к чему мы придем, что мы изменим — произойдут изменения. Да, хотя говорят о капитальных изменениях, но полностью убрать то, что мы сейчас имеем, не получится. Да, совсем новая система. И я думаю, что необходимо создание команд, кадрового состава, которые будут способны сделать этот переход. Для меня как руководителя это максимальный вызов, который радует. Для университета, который работает в двух больших макрорегионах, такие, как дальний Восток и Арктика, это ставит перед собой задачу решения социально-экономических задач и общего развития в макрорегионах.
Для университетов нужно создание команды единомышленников, готовых к изменениям, которые умеют быстро принимать правильные решения, могут на себя брать ответственность за принимаемые решения и имеют твёрдую волю для достижения результата, если это будет у команды ректора, то можно ответить на любые вызовы».
Алексей Барабашев, профессор НИУ ВШЭ, заслуженный профессор МГУ:
«Трансформации вузов можно рассматривать как сшивание страны. Именно образовательные процессы в очень долгой перспективе ведут к появлению единого национального, интеллектуального и социального пространства».
Иван Романчук, ректор ТюмГУ:
«Главная задача в том, что мы социальный банк. Мы держим молодой бурлящий организм в закрытом пространстве, чтобы он хотя бы чем-то занимался, если говорить также про ZOOM. Трансформации какой-то не произошло. Наоборот — самое главное своё качество, за счет которого живут университеты – это социальное общение.
Но если говорить о генеральной цели, то у университета – это не подстраиваться под изменяющийся мир, а, если говорить по-настоящему об интеллектуальной корпорации, она должна предложить, как должен меняться мир, иначе другие институции, как корпоративные университеты или другие, этим займутся, потому что вопрос диплома решается, особенно в самых инновационных отраслях — IT, цифровизация. Там нужны компетенции, и если университет перестроится и не сделает эффективным то, что он будет предлагать, в том числе какие-то недостающие компоненты, которые нужны, то мы умрем, поэтому университет должен быть тем местом, где будет трансформироваться общество.
Очень нивелировано понятие образование. Мы под ним понимаем, что надо различать подготовку, воспитание, образование, обучение. Университет должен сделать другой шаг — что-то большее: предпринимательский, инновационный шаг. Я имею в виду то, что туда люди постоянно будут обращаться. Он должен задавать тон развития общества и предлагать какие-то инновационные решения. Ведь очень быстро и серьёзно меняется мир».
Анатолий Николаев, ректор СВФУ:
«В настоящее время ректоры — это люди, которые решают задачи с множеством неизвестных и при этом правильный ответ постоянно меняется. Найти конечный ответ в этом достаточно сложно. Мы должны предугадывать, куда нужно развиваться. А куда мы должны развиваться, к чему готовиться сейчас?
В последние несколько месяцев уже много говорят о создании национальной системы образования. Что это, к чему мы придем, что мы изменим — произойдут изменения. Да, хотя говорят о капитальных изменениях, но полностью убрать то, что мы сейчас имеем, не получится. Да, совсем новая система. И я думаю, что необходимо создание команд, кадрового состава, которые будут способны сделать этот переход. Для меня как руководителя это максимальный вызов, который радует. Для университета, который работает в двух больших макрорегионах, такие, как дальний Восток и Арктика, это ставит перед собой задачу решения социально-экономических задач и общего развития в макрорегионах.
Для университетов нужно создание команды единомышленников, готовых к изменениям, которые умеют быстро принимать правильные решения, могут на себя брать ответственность за принимаемые решения и имеют твёрдую волю для достижения результата, если это будет у команды ректора, то можно ответить на любые вызовы».
Алексей Барабашев, профессор НИУ ВШЭ, заслуженный профессор МГУ:
«Трансформации вузов можно рассматривать как сшивание страны. Именно образовательные процессы в очень долгой перспективе ведут к появлению единого национального, интеллектуального и социального пространства».
August 17, 2022
Ирина Шрайбер, один из главных идеологов Школы академического совершенства @openutmn и постоянный участник форумных мероприятий
«Научно–образовательной политики» создала личный Telegram- канал.
Ирина кандидат физ.-мат. наук, ученый с международным признанием (CERN, Fermilab), лектор, ментор, с 2019 по 2022 руководитель «Школы научного лидерства» и соорганизатор ЦРК Западно-Сибирского НОЦ, руководитель Energy SIG IPMA.
Советуем читателям НОП:
https://yangx.top/irinashreyber/232
«Научно–образовательной политики» создала личный Telegram- канал.
Ирина кандидат физ.-мат. наук, ученый с международным признанием (CERN, Fermilab), лектор, ментор, с 2019 по 2022 руководитель «Школы научного лидерства» и соорганизатор ЦРК Западно-Сибирского НОЦ, руководитель Energy SIG IPMA.
Советуем читателям НОП:
https://yangx.top/irinashreyber/232
Telegram
Физик и Лирик
Говорят, самые счастливые люди это те, кто много читает и общается.
Перефразируя известное: Лучшее время, чтобы начать коммуникацию, было 20 лет назад. Следующее лучшее время – сегодня.
Перефразируя известное: Лучшее время, чтобы начать коммуникацию, было 20 лет назад. Следующее лучшее время – сегодня.
August 17, 2022
Forwarded from Skolkovo Leaks
Мантуров искренне интересуется проектами НТИ на форуме Армия (это там вчера собачку с гранатомётом выгуливали). На фото директор фонда НТИ Медведев рассказывает о последних разработках.
Фонд «Сколково» мог бы тоже такое показать, санкции-то уже ввели, но мы пока продолжаем надеется и верить в светлое будущее на фоне двойных интервью. Теперь непонятно где именно такое могут показать - «Открытые инновации» осенью под вопросом.
@skolkovoleaks
Фонд «Сколково» мог бы тоже такое показать, санкции-то уже ввели, но мы пока продолжаем надеется и верить в светлое будущее на фоне двойных интервью. Теперь непонятно где именно такое могут показать - «Открытые инновации» осенью под вопросом.
@skolkovoleaks
August 17, 2022
#выборыРАН – Буря и натиск
Академик и кандидат в президенты РАН Роберт Нигматулин представил свою предвыборную программу. Сделано это было спустя пару дней после публикации на новом сайте Академии основных тезисов, с которыми он идет на выборы.
Основная фишка Роберта Нигматулина – личная энергетика. Оборотная сторона медали – нужна трибуна и атмосфера. В тихих кабинетах и на рабочих заседаниях ему будет скучно и неуютно, на публике же – иногда откровенно заносит.
В своем выступлении он сформулировал образ идеального президента РАН:
1. Крупный ученый.
2. Владеет проблемами страны.
3. Обладает системным видением процессов.
4. Способен доходчиво докладывать научную компоненту властям.
5. Готов доносить свою (академическую) линию.
6. Найдет и сохранит контакт с президентом России.
Основная идея Роберта Нигматулина: интегрировать президента в каждое заседание Правительства, а Президиум РАН – в рабочие процессы органов госвласти. В частности – выделить вице-президентам фронты работы по аналогии с вице-премьерскими, а далее – включать эмиссаров Академии в заседания и совещания ФОИВов, РОИВов, госкорпораций. Еще один вектор – постоянно напоминать о себе с помощью дайджестов и журналов.
Примечательно, что для самой РАН кандидат предлагает создать попечительский совет – желательно во главе с президентом РФ, но можно и с премьером.
В области полномочий Академии предложения не менее радикальные. РАН должна вернуть себе права:
1. Назначения директоров научных институтов.
2. Утверждения госзаданий и распределения базового финансирования.
3. Оценки институтов и их работы.
Возрождать отраслевую науку предлагается директиво: все госкорпорации (видимо, и министерства) должны завести собственные отраслевые институты, «даже не зная, что они будут там делать».
Роберт Нигматулин весьма серьезно «прошелся» по нынешнему составу руководства Академии.
Александр Сергеев, получивший высокую оценку как ученый, все же оказался «не руководителем» в том числе и потому что не смог «добиться доверия и авторитета у главы государства».
Здесь в жертву красоте слога приносятся факты – встреч двух президентов (РАН и РФ) было достаточно, доверие к Академии у главы государства есть, что подтверждено расширением функционала. Причина критики проста – Александр Сергеев не стал транслировать наверх выкладки Роберта Нигматулина по экономическим вопросам.
Неудовольствие кандидата вызывает и работа Президиума: «Сейчас я не знаю, чем у нас занимаются вице-президенты. Они сидят в президиуме, даже редко выступают даже на нашем президиуме. Но, во всяком случае, они не участвуют ни в какой общественной, государственной деятельности нашей академии».
С другой стороны, досталось и Минобрнауки: там де заседают одни «юристы» (слово скоро станет бранным в некоторых академических дискурсах).
Роберт Нигматулин предлагает достаточно радикальные изменения внутриакадемической структуры. В частности, постепенно сократить набор членов-корреспондентов (чтобы увеличить долю академиков и снизить общее количество членов), более активно интегрировать профессоров и внешних экспертов к работе отделений, расширить полномочия академиков-секретарей. Из популизма – повысить стипендии членам РАН.
Преимущества свои кандидат расписывал долго. Опыт, конечно, уникальный. Но вот формулировка «я все-таки прожил 13 лет [там], где президентом республики был восточный деспот» несколько неаккуратна. Высоких трибун и прямого общения с первыми лицами государства у президента РАН бывает не много, зато в избытке – взаимодействия с элитами и лавирования между центрами силы.
В «заносах» вдохновения Роберт Нигматулин нащупал кое-что важное. Писать статьи о том, как обустроить экономику страны и говорить «в перпендикуляр» главе государства – это задачи деятеля и мыслителя государственного масштаба. Make РАН great again – с таким лозунгом идет Роберт Нигматулин на выборы. Только вот нужнее ли государству великая Академия, чем эффективная – вопрос открытый.
Подробнее.
Академик и кандидат в президенты РАН Роберт Нигматулин представил свою предвыборную программу. Сделано это было спустя пару дней после публикации на новом сайте Академии основных тезисов, с которыми он идет на выборы.
Основная фишка Роберта Нигматулина – личная энергетика. Оборотная сторона медали – нужна трибуна и атмосфера. В тихих кабинетах и на рабочих заседаниях ему будет скучно и неуютно, на публике же – иногда откровенно заносит.
В своем выступлении он сформулировал образ идеального президента РАН:
1. Крупный ученый.
2. Владеет проблемами страны.
3. Обладает системным видением процессов.
4. Способен доходчиво докладывать научную компоненту властям.
5. Готов доносить свою (академическую) линию.
6. Найдет и сохранит контакт с президентом России.
Основная идея Роберта Нигматулина: интегрировать президента в каждое заседание Правительства, а Президиум РАН – в рабочие процессы органов госвласти. В частности – выделить вице-президентам фронты работы по аналогии с вице-премьерскими, а далее – включать эмиссаров Академии в заседания и совещания ФОИВов, РОИВов, госкорпораций. Еще один вектор – постоянно напоминать о себе с помощью дайджестов и журналов.
Примечательно, что для самой РАН кандидат предлагает создать попечительский совет – желательно во главе с президентом РФ, но можно и с премьером.
В области полномочий Академии предложения не менее радикальные. РАН должна вернуть себе права:
1. Назначения директоров научных институтов.
2. Утверждения госзаданий и распределения базового финансирования.
3. Оценки институтов и их работы.
Возрождать отраслевую науку предлагается директиво: все госкорпорации (видимо, и министерства) должны завести собственные отраслевые институты, «даже не зная, что они будут там делать».
Роберт Нигматулин весьма серьезно «прошелся» по нынешнему составу руководства Академии.
Александр Сергеев, получивший высокую оценку как ученый, все же оказался «не руководителем» в том числе и потому что не смог «добиться доверия и авторитета у главы государства».
Здесь в жертву красоте слога приносятся факты – встреч двух президентов (РАН и РФ) было достаточно, доверие к Академии у главы государства есть, что подтверждено расширением функционала. Причина критики проста – Александр Сергеев не стал транслировать наверх выкладки Роберта Нигматулина по экономическим вопросам.
Неудовольствие кандидата вызывает и работа Президиума: «Сейчас я не знаю, чем у нас занимаются вице-президенты. Они сидят в президиуме, даже редко выступают даже на нашем президиуме. Но, во всяком случае, они не участвуют ни в какой общественной, государственной деятельности нашей академии».
С другой стороны, досталось и Минобрнауки: там де заседают одни «юристы» (слово скоро станет бранным в некоторых академических дискурсах).
Роберт Нигматулин предлагает достаточно радикальные изменения внутриакадемической структуры. В частности, постепенно сократить набор членов-корреспондентов (чтобы увеличить долю академиков и снизить общее количество членов), более активно интегрировать профессоров и внешних экспертов к работе отделений, расширить полномочия академиков-секретарей. Из популизма – повысить стипендии членам РАН.
Преимущества свои кандидат расписывал долго. Опыт, конечно, уникальный. Но вот формулировка «я все-таки прожил 13 лет [там], где президентом республики был восточный деспот» несколько неаккуратна. Высоких трибун и прямого общения с первыми лицами государства у президента РАН бывает не много, зато в избытке – взаимодействия с элитами и лавирования между центрами силы.
В «заносах» вдохновения Роберт Нигматулин нащупал кое-что важное. Писать статьи о том, как обустроить экономику страны и говорить «в перпендикуляр» главе государства – это задачи деятеля и мыслителя государственного масштаба. Make РАН great again – с таким лозунгом идет Роберт Нигматулин на выборы. Только вот нужнее ли государству великая Академия, чем эффективная – вопрос открытый.
Подробнее.
Telegram
Научно-образовательная политика
В бой идут одни…
Главный grand-pere-terrible РАН академик Роберт Нигматулин опубликовал ключевые тезисы своей предвыборной программы.
От героев былых времен
Основной побудительный мотив к баллотированию, по словам Роберта Нигматулина, «осознание того, что…
Главный grand-pere-terrible РАН академик Роберт Нигматулин опубликовал ключевые тезисы своей предвыборной программы.
От героев былых времен
Основной побудительный мотив к баллотированию, по словам Роберта Нигматулина, «осознание того, что…
August 17, 2022
Валерий Фальков, Министр науки и высшего образования, на Тавриде.АРТ @tavrida_art:
С современным пониманием университета непосредственно связано и образование профессиональное, и наука, и, самое главное, еще и культура, искусство, – в широком смысле креативные индустрии. Университет – это особого рода интеллектуальная корпорация, которая существует уже много веков. Изначально университет – это место, где передают знания, это студенты, преподаватели и содержание образования. Ещё одна функция университета – это занятие наукой и подготовка специального типа людей – исследователей. Это тоже очень важный момент, который принципиально отличает университеты от школ, потому что школа предназначена для того, чтобы передавать базовые знания, а университет только для того, чтобы их передавать от поколения к поколению и чтобы учить передавать знания.
Много лет назад была специальная программа по присвоению категорий – национально- исследовательский университет. Сейчас запустили большую программу «Приоритет -2030». Она во многом направлена на то, чтобы университеты были не только местом получения знаний, но и местом, где студент может прикоснуться к исследовательской деятельности. В этом году мы впервые запустили конкурс «Лучшее научное студенческое общество».
Сегодня миссия университетов трансформировалась. В 21 веке все университеты стали профильными, начали активно вовлекаться в экономическую деятельность.
Так мы подходим к сущности площадки «Таврида». На площадке Тавриды креативность явно ощущается. Я увидел большое количество очень неравнодушных, заинтересованных, творческих, умных парней и девушек. Вижу в этом будущее нашей страны. Искусство и творчество неразрывно связано с деятельностью университетов. Интересные и талантливые люди – это другая экономика. Здесь, в Крыму, красивая природа, море, арт-объекты, но если бы здесь не было такого количества креативных людей, атмосферы бы не было.
Итак, университет 3.0 – передача знаний, занятие наукой, реализация идеи и превращение их в технологии, продукты и сервисы. Университет должен не только показывать и обучать профессии, но и реализовывать те идеи, которые есть у студентов, а также формировать культуру. Поэтому Университет креативных индустрий – правильная история.
Топ-3 компетенций, которые будут перспективны сегодня и завтра:
Первое – лидерство. Оно многогранно, в первую очередь, это умение взять на себя ответственность, повести за собой людей. Это та компетенция, которая позволяет двигаться вверх в жизни. Проще говоря, умение брать ответственность, ставить цели, идти вперед, нести ответственность за результат, корректировать вовремя, защищать.
Второе – коммуникативная компетенция, то есть способность убедить, общаться с разными людьми на разном языке.
Третье – умение работать с информацией, быстро ее находить, проверять, воспринимать критически. Эта компетенция будет наращиваться.
С современным пониманием университета непосредственно связано и образование профессиональное, и наука, и, самое главное, еще и культура, искусство, – в широком смысле креативные индустрии. Университет – это особого рода интеллектуальная корпорация, которая существует уже много веков. Изначально университет – это место, где передают знания, это студенты, преподаватели и содержание образования. Ещё одна функция университета – это занятие наукой и подготовка специального типа людей – исследователей. Это тоже очень важный момент, который принципиально отличает университеты от школ, потому что школа предназначена для того, чтобы передавать базовые знания, а университет только для того, чтобы их передавать от поколения к поколению и чтобы учить передавать знания.
Много лет назад была специальная программа по присвоению категорий – национально- исследовательский университет. Сейчас запустили большую программу «Приоритет -2030». Она во многом направлена на то, чтобы университеты были не только местом получения знаний, но и местом, где студент может прикоснуться к исследовательской деятельности. В этом году мы впервые запустили конкурс «Лучшее научное студенческое общество».
Сегодня миссия университетов трансформировалась. В 21 веке все университеты стали профильными, начали активно вовлекаться в экономическую деятельность.
Так мы подходим к сущности площадки «Таврида». На площадке Тавриды креативность явно ощущается. Я увидел большое количество очень неравнодушных, заинтересованных, творческих, умных парней и девушек. Вижу в этом будущее нашей страны. Искусство и творчество неразрывно связано с деятельностью университетов. Интересные и талантливые люди – это другая экономика. Здесь, в Крыму, красивая природа, море, арт-объекты, но если бы здесь не было такого количества креативных людей, атмосферы бы не было.
Итак, университет 3.0 – передача знаний, занятие наукой, реализация идеи и превращение их в технологии, продукты и сервисы. Университет должен не только показывать и обучать профессии, но и реализовывать те идеи, которые есть у студентов, а также формировать культуру. Поэтому Университет креативных индустрий – правильная история.
Топ-3 компетенций, которые будут перспективны сегодня и завтра:
Первое – лидерство. Оно многогранно, в первую очередь, это умение взять на себя ответственность, повести за собой людей. Это та компетенция, которая позволяет двигаться вверх в жизни. Проще говоря, умение брать ответственность, ставить цели, идти вперед, нести ответственность за результат, корректировать вовремя, защищать.
Второе – коммуникативная компетенция, то есть способность убедить, общаться с разными людьми на разном языке.
Третье – умение работать с информацией, быстро ее находить, проверять, воспринимать критически. Эта компетенция будет наращиваться.
August 17, 2022
August 17, 2022
Forwarded from Александр Мажуга | МАГнит
Минобр учтёт в работе предложения по разработке национальной системы научной периодики
Получил ответ министерства на ранее направленное письмо.
Одним из ключевых элементов Системы должен стать Национальный список научных изданий («Белый список»), формируемый в настоящее время во исполнение протокола совещания у Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Чернышенко Д.Н. от 27 июня 2022 г. № ДЧ-П8-60пр.
На первоначальном этапе предполагается, что «Белый список» будет охватывать ведущие российские и зарубежные научные журналы, индексируемые в базах Scopus , Web of Science Core Collection и Russian Science Citation Index с учетом необходимости охвата всех предметных областей. Журналы, включённые в «Белый список», будут категорированы на основе показателей и/или критериев, разработанных Межведомственной рабочей группой. Дальнейшая работа по актуализации «Белого списка» будет проводиться ежегодно.
Как я писал ранее, «Белый список», по моему мнению, это хороший подход. Единственное что беспокоит - это сроки реализации. Важно, что министерство учтёт предложения по процентильному/квартильному подходу и их использование в качестве критерия при осуществлении научной деятельности.
Получил ответ министерства на ранее направленное письмо.
Одним из ключевых элементов Системы должен стать Национальный список научных изданий («Белый список»), формируемый в настоящее время во исполнение протокола совещания у Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Чернышенко Д.Н. от 27 июня 2022 г. № ДЧ-П8-60пр.
На первоначальном этапе предполагается, что «Белый список» будет охватывать ведущие российские и зарубежные научные журналы, индексируемые в базах Scopus , Web of Science Core Collection и Russian Science Citation Index с учетом необходимости охвата всех предметных областей. Журналы, включённые в «Белый список», будут категорированы на основе показателей и/или критериев, разработанных Межведомственной рабочей группой. Дальнейшая работа по актуализации «Белого списка» будет проводиться ежегодно.
Как я писал ранее, «Белый список», по моему мнению, это хороший подход. Единственное что беспокоит - это сроки реализации. Важно, что министерство учтёт предложения по процентильному/квартильному подходу и их использование в качестве критерия при осуществлении научной деятельности.
Telegram
Александр Мажуга | МАГнит
Важно предусмотреть разработку собственной системы нормализованных метрик научных журналов по предметным областям и тематикам
Недавно упомянул об этом в интервью ПГ.
Наиболее подходящим для реализации считаю ресурс - ядро Российского индекса научного цитирования.…
Недавно упомянул об этом в интервью ПГ.
Наиболее подходящим для реализации считаю ресурс - ядро Российского индекса научного цитирования.…
August 17, 2022
Дискуссия «Бизнес клуб: в гармонии с университетами»
18 августа | 12:00–14:00 МСК
Университеты сегодня все больше становятся приоритетными партнерами для лидеров промышленности, органов федеральной и региональной власти. Развитие технологического предпринимательства, цифровых компетенций и вузовских экосистем студенческих бизнес-стартапов — важный фокус в повестке Минобрнауки, Росмолодежи, вузов и их технологических партнёров.
Участники дискуссии
➖ Денис Аширов, заместитель руководителя Росмолодежи
➖ Алексей Рвачев, директор «Росмолодежь.Бизнес»
➖ Евгений Абакумов, IT-директор Росатома
➖ Елена Мякотникова, советник генерального директора СИБУР
➖ Анатолий Николаев, ректор СВФУ
Модератор: Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно–образовательная политика», ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ.
Научно-образовательная политика — генеральный партнер «Школы академического совершенства».
👉 Присоединиться к дискуссии
18 августа | 12:00–14:00 МСК
Университеты сегодня все больше становятся приоритетными партнерами для лидеров промышленности, органов федеральной и региональной власти. Развитие технологического предпринимательства, цифровых компетенций и вузовских экосистем студенческих бизнес-стартапов — важный фокус в повестке Минобрнауки, Росмолодежи, вузов и их технологических партнёров.
Участники дискуссии
➖ Денис Аширов, заместитель руководителя Росмолодежи
➖ Алексей Рвачев, директор «Росмолодежь.Бизнес»
➖ Евгений Абакумов, IT-директор Росатома
➖ Елена Мякотникова, советник генерального директора СИБУР
➖ Анатолий Николаев, ректор СВФУ
Модератор: Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно–образовательная политика», ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ.
Научно-образовательная политика — генеральный партнер «Школы академического совершенства».
👉 Присоединиться к дискуссии
Vk
Дискуссия «Бизнес клуб: в гармонии с университетами»
vk video
August 18, 2022