Дамир Фаттахов, заместитель руководителя Росмолодежи на встрече с наставниками конкурса «Большая перемена» для «Научно-образовательной политики»:
Я безумно благодарен всем своим учителям и наставникам. И это не для красного словца — я чем старше становлюсь, тем больше осознанно понимаю, насколько их вклад в меня в момент учебы в школе был неоценим. Я по именам каждого из них знаю. Я благодарен, в первую очередь, за то, что я смог воспользоваться всей палитрой возможностей, которые нам предоставили. Я играл во всех спортивных сборных без исключения, я играл на сцене в спектаклях, параллельно мы ходили в походы, параллельно мы создали команду КВН. Плюс к этому я занимался каратэ там же в школе, потом мне доверили тренировать младшие классы. Это все было в школе, это была такая школа полного дня — мы до 10-11 вечера оставались в школе, потому что мы всегда были чем-то заняты. Потом вместе ездили в лагеря.
За все это я безумно благодарен своим учителям и наставникам, при этом я, конечно, восхищался — у нас один из основных моих учителей был учителем алгебры и геометрии, он же был руководителем вокально-инструментального ансамбля, он же был нашим тренером по каратэ, он же нас водил в походы — это все был один человек. Это уникальный случай, когда в педагоге сочеталось все и он безгранично делился этим с нами.
Я на тот момент, не понимая этого, пользовался всей инфраструктурой молодежной политики, потому что общественные организации, то же движение КВН, поддерживалось министерством по делам молодежи республики Татарстан тогда. Но мы, молодые люди, не понимали, кто это организовывает и как. Это одно из направлений деятельности министерства тогда, на тот момент оно было самым популярным. Все, кто хотел себя реализовать, шли в КВН, и нам дали эту возможность.
В то же время, если бы я не оказался в КВН, потом я бы не оказался в прогосударственных общественных организациях, точнее тех, которые помогали, создавали инфраструктуру министерства. Вряд ли бы я оказался в молодежном парламенте как инфраструктуре молодежной политики, вряд ли бы оказался как самый молодой депутат в городской думе уже потом, вряд ли бы меня избрали главой района — это все звенья одной цепи.
Я безумно благодарен всем своим учителям и наставникам. И это не для красного словца — я чем старше становлюсь, тем больше осознанно понимаю, насколько их вклад в меня в момент учебы в школе был неоценим. Я по именам каждого из них знаю. Я благодарен, в первую очередь, за то, что я смог воспользоваться всей палитрой возможностей, которые нам предоставили. Я играл во всех спортивных сборных без исключения, я играл на сцене в спектаклях, параллельно мы ходили в походы, параллельно мы создали команду КВН. Плюс к этому я занимался каратэ там же в школе, потом мне доверили тренировать младшие классы. Это все было в школе, это была такая школа полного дня — мы до 10-11 вечера оставались в школе, потому что мы всегда были чем-то заняты. Потом вместе ездили в лагеря.
За все это я безумно благодарен своим учителям и наставникам, при этом я, конечно, восхищался — у нас один из основных моих учителей был учителем алгебры и геометрии, он же был руководителем вокально-инструментального ансамбля, он же был нашим тренером по каратэ, он же нас водил в походы — это все был один человек. Это уникальный случай, когда в педагоге сочеталось все и он безгранично делился этим с нами.
Я на тот момент, не понимая этого, пользовался всей инфраструктурой молодежной политики, потому что общественные организации, то же движение КВН, поддерживалось министерством по делам молодежи республики Татарстан тогда. Но мы, молодые люди, не понимали, кто это организовывает и как. Это одно из направлений деятельности министерства тогда, на тот момент оно было самым популярным. Все, кто хотел себя реализовать, шли в КВН, и нам дали эту возможность.
В то же время, если бы я не оказался в КВН, потом я бы не оказался в прогосударственных общественных организациях, точнее тех, которые помогали, создавали инфраструктуру министерства. Вряд ли бы я оказался в молодежном парламенте как инфраструктуре молодежной политики, вряд ли бы оказался как самый молодой депутат в городской думе уже потом, вряд ли бы меня избрали главой района — это все звенья одной цепи.
Ойкумена АСИ и РСВ
25 февраля в Москве состоялась сессия по развитию проекта образовательно-научного центра «Ойкумена», в которой приняли участие генеральный директор Агентства стратегических инициатив Светлана Чупшева, ректор Университета 20.35 Нина Яныкина и заместитель директора АНО «Россия — страна возможностей» Антон Сериков.
Нина Яныкина, ректор Университета 2035 для «Научно-образовательной политики»:
На сессии по перспективам развития образовательно-научного центра «Ойкумена» в Камчатском крае мы отдельно сфокусировали работу на том, как проект может повлиять на развитие человеческого капитала в регионе и в стране, какую ценность он привнесёт в осознанное и ответственное использование возобновляемых ресурсов.
Университет 2035 уже сегодня является партнером проекта по организации образовательных программ для детей и взрослых в сфере зелёных технологий для решения задач регенеративной экономики. В 2022 году мы уже наметили ряд совместных инициатив, включая обеспечение доступа к профильному развивающему контенту по зелёным технологиям для всех пользователей цифрового образовательного пространства Университета 2035. Конечно, глубокая экспертиза команды ОНЦ Ойкумена даст дополнительные стимулы для нас в развитии этого направления.
https://glasnarod.ru/novosti-regionov/kamchatskij-kraj/razvitie-obrazovatelnyh-ekokempov-v-kamchatskom-krae-obsudili-na-strategicheskoj-sessii-v-moskve/
25 февраля в Москве состоялась сессия по развитию проекта образовательно-научного центра «Ойкумена», в которой приняли участие генеральный директор Агентства стратегических инициатив Светлана Чупшева, ректор Университета 20.35 Нина Яныкина и заместитель директора АНО «Россия — страна возможностей» Антон Сериков.
Нина Яныкина, ректор Университета 2035 для «Научно-образовательной политики»:
На сессии по перспективам развития образовательно-научного центра «Ойкумена» в Камчатском крае мы отдельно сфокусировали работу на том, как проект может повлиять на развитие человеческого капитала в регионе и в стране, какую ценность он привнесёт в осознанное и ответственное использование возобновляемых ресурсов.
Университет 2035 уже сегодня является партнером проекта по организации образовательных программ для детей и взрослых в сфере зелёных технологий для решения задач регенеративной экономики. В 2022 году мы уже наметили ряд совместных инициатив, включая обеспечение доступа к профильному развивающему контенту по зелёным технологиям для всех пользователей цифрового образовательного пространства Университета 2035. Конечно, глубокая экспертиза команды ОНЦ Ойкумена даст дополнительные стимулы для нас в развитии этого направления.
https://glasnarod.ru/novosti-regionov/kamchatskij-kraj/razvitie-obrazovatelnyh-ekokempov-v-kamchatskom-krae-obsudili-na-strategicheskoj-sessii-v-moskve/
Интернет-газета «Глас Народа»
Развитие образовательных экокэмпов в Камчатском крае обсудили на стратегической сессии в Москве
- 28.02.2022
Forwarded from Кипящий МИФИ
Датские университеты прерывают сотрудничество с университетами России и Белоруссии.
ufm.dk
Opfordring til at indstille samarbejde med Rusland og Belarus — Uddannelses- og Forskningsministeriet
Uddannelses- og forskningsministeren har sendt et brev til uddannelsesinstitutionerne med opfordring til at indstille eventuelt uddannelses-, forsknings- og innovationssamarbejde med institutioner i Rusland og Belarus.
ВМЕСТЕ в Вышке
Сооснователь #МЫВМЕСТЕ депутат Артём Метелев @artemmetelev рассказал НОП, что в ведущих вузах открыты уже 52 представительства штабов МЫВМЕСТЕ.
1 марта один из таких пунктов приема гуманитарной помощи открылся на базе НИУ ВШЭ.
Заместитель Министра науки и высшего образования Григорий Гуров посетил Центр по сбору гуманитарной помощи #МЫВМЕСТЕ на базе НИУ ВШЭ и Ситуационный центр Высшей школы экономики.
Григорий Гуров совместно с ректором Вышки Никитой Анисимовым и первым заместителем председателя Российского Красного Креста Викторией Вакарчук передали волонтёрам несколько коробок с продуктами, предметами личной гигиены и канцелярскими принадлежностями.
Сооснователь #МЫВМЕСТЕ депутат Артём Метелев @artemmetelev рассказал НОП, что в ведущих вузах открыты уже 52 представительства штабов МЫВМЕСТЕ.
1 марта один из таких пунктов приема гуманитарной помощи открылся на базе НИУ ВШЭ.
Заместитель Министра науки и высшего образования Григорий Гуров посетил Центр по сбору гуманитарной помощи #МЫВМЕСТЕ на базе НИУ ВШЭ и Ситуационный центр Высшей школы экономики.
Григорий Гуров совместно с ректором Вышки Никитой Анисимовым и первым заместителем председателя Российского Красного Креста Викторией Вакарчук передали волонтёрам несколько коробок с продуктами, предметами личной гигиены и канцелярскими принадлежностями.
В НИУ ВШЭ создан студенческий ситуационный центр по поддержке обучающихся (Ситцентр), его курирует проректор Дмитрий Земцов.
Ситцентр создан по инициативе Студсовета, а не по указанию ректора, и уже приступил к решению горячих проблем: от психологической поддержки до вопросов организации учебного процесса и получения материальной помощи.
Студенческий актив инициативно связывается со студентами, находящихся в зоне риска. Своим товарищам студенты более откровенно рассказывают о реальных проблемах, становится понятно, какие реальные кейсы нуждаются в решении.
Системные вопросы решаются на рабочей группе Ситцентра с участием ректора Никиты Анисимова.
В работе Ситцентра принял участие Григорий Гуров, заместитель главы Минобрнауки, поддержавший проект Ситцентра как рекомендованный для организации во всех вузах.
Ситцентр создан по инициативе Студсовета, а не по указанию ректора, и уже приступил к решению горячих проблем: от психологической поддержки до вопросов организации учебного процесса и получения материальной помощи.
Студенческий актив инициативно связывается со студентами, находящихся в зоне риска. Своим товарищам студенты более откровенно рассказывают о реальных проблемах, становится понятно, какие реальные кейсы нуждаются в решении.
Системные вопросы решаются на рабочей группе Ситцентра с участием ректора Никиты Анисимова.
В работе Ситцентра принял участие Григорий Гуров, заместитель главы Минобрнауки, поддержавший проект Ситцентра как рекомендованный для организации во всех вузах.
СВО и внешняя политика: научно-образовательный фронт
Пока военные и дипломаты решают ключевые задачи на территории Украины, через сферу науки и высшего образования начинают проходить разделительные линии и векторы трансформаций.
Специальная военная операция, как ранее воссоединение Крыма с Россией, а до того – Майдан, Война в Южной Осетии и пр., резко обнажила истинные мотивации многих участников научно-образовательного процесса.
Стало понятно, что некоторые «студенческие каналы» на самом деле заняты на передовой информационной войны с Россией, становясь рупорами западной и особенно украинской военной пропаганды. Аналогично остатки приличий скинули с себя некоторые «просветители» и «научные СМИ».
Представители научно-образовательной интеллигенции, следуя заветам МАССОЛИТа, в любой сложной ситуации предпочитают писать письма и воззвания. Таковых набралось уже больше дюжины – можно найти отдельные письма по областям наук, от выпускников конкретных университетов и даже факультетов и т.п.
Показательным стало поведение российской научной диаспоры, которая в полной мере получила блага от российского бюджета, но теперь предпочитает высказываться в резко антивоенном и антироссийском ключе. Евгений Кунин даже публично шантажировал президента РАН Александра Сергеева, что выйдет из состава зарубежных членов Академии, если ее руководство открыто не выскажется против войны.
Сейчас внутри либерального крыла – серьезная турбуленция. Его лидерам нужно еще больше сплотить и радикализировать стремительно таящую социальную базу и целевую аудиторию, активнее внедрять и эксплуатировать чувство вины.
Здесь же большой вызов для патриотических и этатистских сил. Важен большой сегмент ранее внеполитичных ученых, педагогов и студентов, а также патриотов. В ряде случаев искренний патриот России может быть изгоем в своем коллективе – такие ситуации нередки в вузах и НИИ. Нужно сделать все, чтобы представители научно-образовательной сферы, которые не разделяют радикал-либеральных воззрений, не страдали от оголтелой культуры отмены и дискриминации внутри профессионального сообщества. Нужна тонкая работа с лидерами мнений и трансляция особого целевого дискурса.
Еще больше хаоса в либеральное крыло внесло отключение вещания Эха Москвы и Дождя. Но главный удар – это, конечно, замедление работы Facebook. Именно там находятся все ключевые сообщества либеральной оппозиции, которые в полной мере пользуются дискриминационной политикой самой соцсети по отношению к инакомыслящим.
СВО нанесла серьезный удар по научно-образовательным позициям всей страны – в основном через прекращение европейскими партнерами сотрудничества с нашими вузами и НИИ. Наиболее болезненным стало решение Германии. С другой стороны, нужно учитывать, что это и есть одна их главных площадок научного русского мира. В условиях, когда и власти ФРГ, и сами представители диаспоры выступают против политики России, может стать логичным пересмотр приоритетов.
Россия движется в сторону суверенизации научно-образовательного пространства – импортозамещение охватит и эти сферы, в т.ч. – по референтным образцам. Конечно, Elsevier (оператор Scopus) выступил с сообщением, что они вне политики и все редакции должны оценивать статьи по их научному качеству, но что-то подсказывает – грядут систематические «перегибы на местах».
В дискуссиях о сюжетах противостояния России и Запада рядом экспертов была поставлена проблема – у нас в стране действует целая плеяда компаний аудиторов-консультантов-рейтингователей. Они получают доступ к отчетностям российского крупного бизнеса и таким образом могут действовать в интересах разведок западных стран. Аналогичная ситуация и в образовательном сегменте – российские вузы предоставляют западным компаниям исчерпывающие данные о своем состоянии и прогрессе. Это дает большой вклад в картину научно-образовательного потенциала России.
Хотя, научно-образовательная сфера обладает большой инерцией – если СВО закончится быстро и успешно, санкции отменят раньше, чем мы в действительности сможем почувствовать их эффект.
Пока военные и дипломаты решают ключевые задачи на территории Украины, через сферу науки и высшего образования начинают проходить разделительные линии и векторы трансформаций.
Специальная военная операция, как ранее воссоединение Крыма с Россией, а до того – Майдан, Война в Южной Осетии и пр., резко обнажила истинные мотивации многих участников научно-образовательного процесса.
Стало понятно, что некоторые «студенческие каналы» на самом деле заняты на передовой информационной войны с Россией, становясь рупорами западной и особенно украинской военной пропаганды. Аналогично остатки приличий скинули с себя некоторые «просветители» и «научные СМИ».
Представители научно-образовательной интеллигенции, следуя заветам МАССОЛИТа, в любой сложной ситуации предпочитают писать письма и воззвания. Таковых набралось уже больше дюжины – можно найти отдельные письма по областям наук, от выпускников конкретных университетов и даже факультетов и т.п.
Показательным стало поведение российской научной диаспоры, которая в полной мере получила блага от российского бюджета, но теперь предпочитает высказываться в резко антивоенном и антироссийском ключе. Евгений Кунин даже публично шантажировал президента РАН Александра Сергеева, что выйдет из состава зарубежных членов Академии, если ее руководство открыто не выскажется против войны.
Сейчас внутри либерального крыла – серьезная турбуленция. Его лидерам нужно еще больше сплотить и радикализировать стремительно таящую социальную базу и целевую аудиторию, активнее внедрять и эксплуатировать чувство вины.
Здесь же большой вызов для патриотических и этатистских сил. Важен большой сегмент ранее внеполитичных ученых, педагогов и студентов, а также патриотов. В ряде случаев искренний патриот России может быть изгоем в своем коллективе – такие ситуации нередки в вузах и НИИ. Нужно сделать все, чтобы представители научно-образовательной сферы, которые не разделяют радикал-либеральных воззрений, не страдали от оголтелой культуры отмены и дискриминации внутри профессионального сообщества. Нужна тонкая работа с лидерами мнений и трансляция особого целевого дискурса.
Еще больше хаоса в либеральное крыло внесло отключение вещания Эха Москвы и Дождя. Но главный удар – это, конечно, замедление работы Facebook. Именно там находятся все ключевые сообщества либеральной оппозиции, которые в полной мере пользуются дискриминационной политикой самой соцсети по отношению к инакомыслящим.
СВО нанесла серьезный удар по научно-образовательным позициям всей страны – в основном через прекращение европейскими партнерами сотрудничества с нашими вузами и НИИ. Наиболее болезненным стало решение Германии. С другой стороны, нужно учитывать, что это и есть одна их главных площадок научного русского мира. В условиях, когда и власти ФРГ, и сами представители диаспоры выступают против политики России, может стать логичным пересмотр приоритетов.
Россия движется в сторону суверенизации научно-образовательного пространства – импортозамещение охватит и эти сферы, в т.ч. – по референтным образцам. Конечно, Elsevier (оператор Scopus) выступил с сообщением, что они вне политики и все редакции должны оценивать статьи по их научному качеству, но что-то подсказывает – грядут систематические «перегибы на местах».
В дискуссиях о сюжетах противостояния России и Запада рядом экспертов была поставлена проблема – у нас в стране действует целая плеяда компаний аудиторов-консультантов-рейтингователей. Они получают доступ к отчетностям российского крупного бизнеса и таким образом могут действовать в интересах разведок западных стран. Аналогичная ситуация и в образовательном сегменте – российские вузы предоставляют западным компаниям исчерпывающие данные о своем состоянии и прогрессе. Это дает большой вклад в картину научно-образовательного потенциала России.
Хотя, научно-образовательная сфера обладает большой инерцией – если СВО закончится быстро и успешно, санкции отменят раньше, чем мы в действительности сможем почувствовать их эффект.
Forwarded from Правительство России
🇷🇺🇧🇾Россия и Белоруссия будут совместно развивать фотонное производство
Правительство одобрило проект концепции научно-технической программы Союзного государства «Компонент-Ф». Реализация программы позволит решить значительную часть проблем, связанных с санкционными ограничениями, которые негативно влияют на темпы развития фотонных производств.
Совместное развитие в этой области поможет обеспечить экономическую и стратегическую безопасность России и Белоруссии.
❔Новая научно-техническая программа разработана Минобрнауки РФ и Национальной академией наук Белоруссии.
#международное_сотрудничество
Правительство одобрило проект концепции научно-технической программы Союзного государства «Компонент-Ф». Реализация программы позволит решить значительную часть проблем, связанных с санкционными ограничениями, которые негативно влияют на темпы развития фотонных производств.
Совместное развитие в этой области поможет обеспечить экономическую и стратегическую безопасность России и Белоруссии.
❔Новая научно-техническая программа разработана Минобрнауки РФ и Национальной академией наук Белоруссии.
#международное_сотрудничество
Forwarded from НОП.РЕКТОРЫ
Ректор Уфимского государственного нефтяного технического университета Олег Баулин о работе вуза в новых условиях, для "Научно-образовательной политики":
Мы понимаем, что в ближайшее время нам предстоит работать в новых реалиях. Меня, как руководителя огромного и дружного коллектива - Уфимского государственного нефтяного технического университета, прежде всего, волнует образовательная, научная деятельность нашего университета, его развитие, его будущее.
Будем помнить, что наша основная задача — это образование, развитие науки, технологий. Сосредоточиться стоит именно на этом, ведь работать предстоит в сложных обстоятельствах. Мы с Вами уже имеем опыт работы в условиях неопределенностей и не раз уже достойно выходили из трудных ситуаций.
Взаимодействие с некоторыми зарубежными партнерами затруднено. Надеемся, что эта ситуация и эти поспешные решения изменятся. Мы открыты к сотрудничеству и готовы его возобновить. В данный момент мы обсуждаем новые варианты с другими зарубежными партнерами. Политика в области прикладных исследований и разработок, в сфере ИТ будет пересмотрена. Сейчас, как никогда отечественное научно-техническое производство будет востребовано в небывалом объеме. Это уникальная ситуация и её можно и нужно использовать во благо развития науки и техники. Самое важное сейчас - сохранять самообладание, будем решать проблемы как раньше - дружно, слаженно, совместно, эффективно!
В УГНТУ учится полторы тысячи иностранных студентов. Они также являются полноценной частью нашего коллектива!
Внешнеполитические обстоятельства не должны влиять на их положение. Мы в полном объеме выполним свои обязательства перед обучающимися из других стран. Наше дружественное отношение к ним, естественно, не изменится.
Также мы готовы принять российских студентов, которым зарубежные вузы отказали в обучении. Такие обращения уже стали поступать.
Я и мои коллеги понимаем, что на нас лежит ответственность за будущее наших студентов. Будем работать слаженно и сосредоточимся на текущих задачах.
Мы понимаем, что в ближайшее время нам предстоит работать в новых реалиях. Меня, как руководителя огромного и дружного коллектива - Уфимского государственного нефтяного технического университета, прежде всего, волнует образовательная, научная деятельность нашего университета, его развитие, его будущее.
Будем помнить, что наша основная задача — это образование, развитие науки, технологий. Сосредоточиться стоит именно на этом, ведь работать предстоит в сложных обстоятельствах. Мы с Вами уже имеем опыт работы в условиях неопределенностей и не раз уже достойно выходили из трудных ситуаций.
Взаимодействие с некоторыми зарубежными партнерами затруднено. Надеемся, что эта ситуация и эти поспешные решения изменятся. Мы открыты к сотрудничеству и готовы его возобновить. В данный момент мы обсуждаем новые варианты с другими зарубежными партнерами. Политика в области прикладных исследований и разработок, в сфере ИТ будет пересмотрена. Сейчас, как никогда отечественное научно-техническое производство будет востребовано в небывалом объеме. Это уникальная ситуация и её можно и нужно использовать во благо развития науки и техники. Самое важное сейчас - сохранять самообладание, будем решать проблемы как раньше - дружно, слаженно, совместно, эффективно!
В УГНТУ учится полторы тысячи иностранных студентов. Они также являются полноценной частью нашего коллектива!
Внешнеполитические обстоятельства не должны влиять на их положение. Мы в полном объеме выполним свои обязательства перед обучающимися из других стран. Наше дружественное отношение к ним, естественно, не изменится.
Также мы готовы принять российских студентов, которым зарубежные вузы отказали в обучении. Такие обращения уже стали поступать.
Я и мои коллеги понимаем, что на нас лежит ответственность за будущее наших студентов. Будем работать слаженно и сосредоточимся на текущих задачах.