Кампус - новое пространство для развития студентов (1/2)
Для комфортного обучения в университете для студентов помимо общежитий создаются университетские кампусы, которые вмещают в себя научные лаборатории, исследовательские центры, творческие кластеры, зоны для нетворкинга и другие площадки (их набор меняется в зависимости от самого кампуса). На сегодняшний день в России создается порядка 17 кампусов.
В рамках пресс-конференции РИА Новости состоялся телемост с Томском, Тюменью и Новосибирском, где заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Андрей Омельчук сообщил, что по поручению президента России запущена большая программа обновления вузовской инфраструктуры. Согласно этой программе, до 2030 года в стране должны появиться 25 кампусов, а к 2036 году их число должно вырасти до 40.
- добавил Андрей Омельчук.
Ректор Уральского федерального университета Виктор Кокшаров отметил, что новые кампусы представляют собой совершенно новую зону комфорта для студентов, в которую они отправляются с радостью для обучения и проживания:
О будущем кампусе Тюменского госуниверситета рассказал ректор Иван Романчук, подчеркнув работу с партнерами:
Томский кампус станет объединяющим звеном шести университетов. Ректор Томского государственного архитектурно-строительного университета Виктор Власов:
Для комфортного обучения в университете для студентов помимо общежитий создаются университетские кампусы, которые вмещают в себя научные лаборатории, исследовательские центры, творческие кластеры, зоны для нетворкинга и другие площадки (их набор меняется в зависимости от самого кампуса). На сегодняшний день в России создается порядка 17 кампусов.
В рамках пресс-конференции РИА Новости состоялся телемост с Томском, Тюменью и Новосибирском, где заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Андрей Омельчук сообщил, что по поручению президента России запущена большая программа обновления вузовской инфраструктуры. Согласно этой программе, до 2030 года в стране должны появиться 25 кампусов, а к 2036 году их число должно вырасти до 40.
Всегда нужно думать над тем, как кампус вольется в жизнь людей, горожан, чтобы он не был просто украшением города, а стал интегрированным в жизнь. В УрФУ есть медицинское направление, которое будет работать не только на благо исследовательской работы, но и для жителей, в Челябинске «променадная» зона будет доступна для прогулок и другим жителям,
- добавил Андрей Омельчук.
Ректор Уральского федерального университета Виктор Кокшаров отметил, что новые кампусы представляют собой совершенно новую зону комфорта для студентов, в которую они отправляются с радостью для обучения и проживания:
Важно не только создать новое пространство, но и наполнить инновационными цифровыми образовательными технологиями. Онлайн курсы, магистратуры, VR/AR обучение, а также мы внедряем проектную деятельность - студенты с младших курсов решают кейсы партнеров, это обучение на основе цифровой трансформации процессов. Также, это образование в области передовых технологий, наш университет формирует мультикультурную среду для всех иностранных студентов, популяризируя русскую культуру.
Кампусы становятся и центром цифровой трансформации, и центром активности молодежи.
О будущем кампусе Тюменского госуниверситета рассказал ректор Иван Романчук, подчеркнув работу с партнерами:
Кампус должен стать зарождением новых видов деятельности. Мы сейчас ведем переговоры с партнерами, надеемся, что в нашем кампусе появится новый «ПолиЛаб» от компании «СИБУР» и образовательные программы для студентов. Он у нас появится рядом с озером, что позволит заниматься плаванием или активно отдыхать после рабочего дня.
Томский кампус станет объединяющим звеном шести университетов. Ректор Томского государственного архитектурно-строительного университета Виктор Власов:
В Томске шесть Федеральных университетов. Мы в ТГАСУ про поддержке программы «Приоритет 2030» инициировали стратегический проект «Город Университет», его цель связать общей логикой кампусы шести университетов, это существенно повысит качество городской среды. Трансфер знаний и технологий в университетскую и городскую среду через инструмент живых лабораторий. Мы запустили такие лаборатории в кампусах четырех томских университетов и будем масштабироваться на федеральном уровне. Комплекс отработанных рекомендаций в виде стандартов по конструированию функциональных пространств университетского кампуса, речь идет о создании среду, экосистемы необходимой для успешного развития университета.
РИА Новости
Университетские кампусы как новые образовательные пространства
Видеомост Москва — Томск — Тюмень — Новосибирск на тему: "Университетские кампусы как новые образовательные пространства".Участники в Москве:- заместитель... РИА Новости, 03.06.2024
Кампус - новое пространство для развития студентов (2/2)
Ректор Новосибирского государственного университета Михаил Федорук рассказал о финансовой стороне создания кампуса:
Ректор Альметьевского государственного технологического университета «Высшая школа нефти» Александр Дьяконов объяснил решение при начале строительства о вводе кампуса в городскую среду:
Ректор Новосибирского государственного университета Михаил Федорук рассказал о финансовой стороне создания кампуса:
Строительство кампуса университета производится в два этапа и отличительной особенностью является то, что 40% строится за счет благотворительных средств, наших выпускников - учебный корпус, досуговый центр и два общежития.
В книгохранилище у нас почти миллион экземпляров, в поточных аудиториях мы можем разместить одновременно 1700 обучающихся, это позволит расшириться университету количественно, также у нас в планах развитие медицинского образования. Понятно, что университет классический, но в 2003 году был открыт медицинский факультет. С открытием этого корпуса у нас появятся новые возможности по многим направлениям естественных наук. Развитие проекта «Раннее вхождение в науку» – это расширение и лабораторных возможностей, а также увеличение технологических стартапов.
Ректор Альметьевского государственного технологического университета «Высшая школа нефти» Александр Дьяконов объяснил решение при начале строительства о вводе кампуса в городскую среду:
Были рассмотрены три маршрута. Сначала был построен образовательный маршрут, начиная от детского сада, школы и до университета, потом культурный и общественный маршруты. И везде одно из центральных мест занимал университетский кампус. Это был правильный ход, поскольку кампус в Альметьевске действительно стал точкой развития и притяжение студентов и ученых, а также культурным центром города.
Бал молодых профессионалов
В год семьи Музей Победы открыл двери Зала Полководцев для Первого Московского бала Амбассадоров Профессионалитета.
3 июня более 500 студентов из 47 колледжей Москвы собрались в Музее Победы, чтобы создать атмосферу настоящего современного бала. На протяжении четырех месяцев участники разучивали классические танцы: финская полька, полонез, вальс и многие другие.
Мероприятие состоялось в рамках федерального проекта Минпросвещения «Профессионалитет».
Первый Московский бал Амбассадоров Профессионалитета задуман с целью повышению имиджа СПО среди молодежи. Проект реализуется при поддержке Минпросвещения России, Департамента образования и науки города Москвы, Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы и гранта Мэра Москвы.
Наталия Золотарева, президент Союза директоров ССУЗ России, Советник Министра просвещения РФ, хозяйка и инициатор бала, для НОП:
«Долгая пессимизация рабочего класса системы среднего профессионального образования привела к снижению имиджа специалистов рабочих профессий, специалистов среднего звена.
Однако важно, что уровень культуры, любовь к родине, они не зависят от уровня образования. Это просто характеристика человека. И человек, проходя свое развитие, может выходить на новый уровень культуры, новый уровень профессионализма, новый уровень взаимоотношений с друзьями, коллегами, любимыми.
И этому в том числе учат бал. То есть можно сказать, что данное мероприятие развивает людей с точки зрения имиджа и с точки зрения культурного развития. Прежде всего культура, культурная самооценка, умение общаться, выстраивать уважительные отношения, потому что эстетика бала базируется на взаимном уважении юношей и девушек.
Название бала, Московский бал Амбассадоров Профессионалитета, очень символично. Профессионалитет сегодня задает самые современные векторы развития системы среднего профессионального образования. И амбассадоры в этом проекте – это студенты колледжей, которые несут ценности профессионального мастерства, ценности профессионалитета в молодежное сообщество, в молодежную культуру. И мы посвящаем этот бал об Амбассадорах Профессионалитета именно молодежи системы среднего профессионального образования, которая сегодня является оплотом для нашей экономики, нашего производства, технологического суверенитета. И, по сути, через Профессионалитет в контексте развития нашей экономики формируется сейчас новая элита. Производственная элита. И для наших студентов очень важно осознавать свою значимость, осознавать свой статус в обществе. И балы — это всегда было про статус».
Кроме того, Наталия Золотарева уточнила, что этот бал - вклад в развитие среднего профессионального образования и в развитие студентов, которые являются главными людьми в Зале Полководцев. Людьми, которые улучшают этот мир, которые работают на заводах, в больницах, в школах, работают в нашем метро. Это те люди, которые создают мир своими руками.
Маргарита Скворцова, Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России отметила для НОП миссию бала:
«Профессионалитет - это прежде всего рабочие профессии. Но мы видим, насколько молодежь сегодня разносторонняя. Студенты колледжей осваивают не только свою специальность, но и раскрываются творчески. Во время подготовки к мероприятию они знакомятся с основами этикета и стиля. Мы уверены, что балы Амбассадоров Профессионалитета станут традицией и войдут в культурную жизнь среднего профессионального образования регионов нашей страны».
НОП — официальный информационный партнёр Бала
В год семьи Музей Победы открыл двери Зала Полководцев для Первого Московского бала Амбассадоров Профессионалитета.
3 июня более 500 студентов из 47 колледжей Москвы собрались в Музее Победы, чтобы создать атмосферу настоящего современного бала. На протяжении четырех месяцев участники разучивали классические танцы: финская полька, полонез, вальс и многие другие.
Мероприятие состоялось в рамках федерального проекта Минпросвещения «Профессионалитет».
Первый Московский бал Амбассадоров Профессионалитета задуман с целью повышению имиджа СПО среди молодежи. Проект реализуется при поддержке Минпросвещения России, Департамента образования и науки города Москвы, Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы и гранта Мэра Москвы.
Наталия Золотарева, президент Союза директоров ССУЗ России, Советник Министра просвещения РФ, хозяйка и инициатор бала, для НОП:
«Долгая пессимизация рабочего класса системы среднего профессионального образования привела к снижению имиджа специалистов рабочих профессий, специалистов среднего звена.
Однако важно, что уровень культуры, любовь к родине, они не зависят от уровня образования. Это просто характеристика человека. И человек, проходя свое развитие, может выходить на новый уровень культуры, новый уровень профессионализма, новый уровень взаимоотношений с друзьями, коллегами, любимыми.
И этому в том числе учат бал. То есть можно сказать, что данное мероприятие развивает людей с точки зрения имиджа и с точки зрения культурного развития. Прежде всего культура, культурная самооценка, умение общаться, выстраивать уважительные отношения, потому что эстетика бала базируется на взаимном уважении юношей и девушек.
Название бала, Московский бал Амбассадоров Профессионалитета, очень символично. Профессионалитет сегодня задает самые современные векторы развития системы среднего профессионального образования. И амбассадоры в этом проекте – это студенты колледжей, которые несут ценности профессионального мастерства, ценности профессионалитета в молодежное сообщество, в молодежную культуру. И мы посвящаем этот бал об Амбассадорах Профессионалитета именно молодежи системы среднего профессионального образования, которая сегодня является оплотом для нашей экономики, нашего производства, технологического суверенитета. И, по сути, через Профессионалитет в контексте развития нашей экономики формируется сейчас новая элита. Производственная элита. И для наших студентов очень важно осознавать свою значимость, осознавать свой статус в обществе. И балы — это всегда было про статус».
Кроме того, Наталия Золотарева уточнила, что этот бал - вклад в развитие среднего профессионального образования и в развитие студентов, которые являются главными людьми в Зале Полководцев. Людьми, которые улучшают этот мир, которые работают на заводах, в больницах, в школах, работают в нашем метро. Это те люди, которые создают мир своими руками.
Маргарита Скворцова, Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России отметила для НОП миссию бала:
«Профессионалитет - это прежде всего рабочие профессии. Но мы видим, насколько молодежь сегодня разносторонняя. Студенты колледжей осваивают не только свою специальность, но и раскрываются творчески. Во время подготовки к мероприятию они знакомятся с основами этикета и стиля. Мы уверены, что балы Амбассадоров Профессионалитета станут традицией и войдут в культурную жизнь среднего профессионального образования регионов нашей страны».
НОП — официальный информационный партнёр Бала
Только что на ПМЭФ МФТИ и Сбер объявили об открытии совместной DeepTech-стартап-студии, направленной на развитие и коммерциализацию технологических бизнес-проектов с глубокой научной и инженерной составляющей.
Стать участником студии могут команды с наукоёмкими разработками стадии TRL3 (изготовлен упрощённый образец, разработана методология тестирования, подтверждена концепция) и выше, имеющие гипотезы о возможных применениях технологии, наукоёмкие компетенции и команду от двух человек.
Приоритетно будут рассматриваться решения в области искусственного интеллекта, робототехники, квантовых вычислений, электроники, биотехнологий и медицины, однако возможность пройти отбор есть у проектов из любых направлений.
Сергей Вахтеров, генеральный директор Стартап-Студии МФТИ:
«Создание новых стартапов молодыми основателями должно придать импульс развитию как развитию технологического предпринимательства, так и научных школ по модели Университета 3.0 МФТИ. Мы готовы оказывать содействие не только в части финансирования, но и бизнес-развития новых направлений, выступая в качестве проводников во взаимодействии с крупным бизнесом».
Александр Ведяхин, первый заместитель Председателя Правления Сбербанка:
«DeepTech исторически рассматривается национальными правительствами и крупными корпорациями как один из ключевых инструментов технологического суверенитета и долговременного преимущества за счёт серьёзного R&D, и Россия — не исключение. Также DeepTech является одним из наиболее привлекательных направлений для венчурных инвесторов: каждый пятый единорог в мире — DeepTech-стартап. Однако именно такие проекты имеют самые высокие риски, связанные с тем, что для их выпуска на рынок требуется существенно больше временных и финансовых затрат, и часто DeepTech-проекты не имеют связи с потенциальными заказчиками разработок. Поэтому им нужна серьёзная поддержка опытных игроков, которые помогут протестировать решение и найти его применение, а также привлечь первые инвестиции».
Стать участником студии могут команды с наукоёмкими разработками стадии TRL3 (изготовлен упрощённый образец, разработана методология тестирования, подтверждена концепция) и выше, имеющие гипотезы о возможных применениях технологии, наукоёмкие компетенции и команду от двух человек.
Приоритетно будут рассматриваться решения в области искусственного интеллекта, робототехники, квантовых вычислений, электроники, биотехнологий и медицины, однако возможность пройти отбор есть у проектов из любых направлений.
Сергей Вахтеров, генеральный директор Стартап-Студии МФТИ:
«Создание новых стартапов молодыми основателями должно придать импульс развитию как развитию технологического предпринимательства, так и научных школ по модели Университета 3.0 МФТИ. Мы готовы оказывать содействие не только в части финансирования, но и бизнес-развития новых направлений, выступая в качестве проводников во взаимодействии с крупным бизнесом».
Александр Ведяхин, первый заместитель Председателя Правления Сбербанка:
«DeepTech исторически рассматривается национальными правительствами и крупными корпорациями как один из ключевых инструментов технологического суверенитета и долговременного преимущества за счёт серьёзного R&D, и Россия — не исключение. Также DeepTech является одним из наиболее привлекательных направлений для венчурных инвесторов: каждый пятый единорог в мире — DeepTech-стартап. Однако именно такие проекты имеют самые высокие риски, связанные с тем, что для их выпуска на рынок требуется существенно больше временных и финансовых затрат, и часто DeepTech-проекты не имеют связи с потенциальными заказчиками разработок. Поэтому им нужна серьёзная поддержка опытных игроков, которые помогут протестировать решение и найти его применение, а также привлечь первые инвестиции».
Forwarded from Правительство РФ. Коротко
⚡️Дмитрий Чернышенко: В ближайшие дни состоится заседание Совета по науке и образованию при Президенте, на котором могут быть утверждены приоритетные направления научно-технологического развития России.
Ростелеком и ТГУ восполнят нехватку ИТ-специалистов
«Ростелеком» и Томский государственный университет объявили в ходе ПМЭФ-2024 о старте сотрудничества в области подготовки высококвалифицированных ИТ-кадров.
Департамент по развитию стратегических проектов «Ростелекома» при поддержке «ИТ Школы РТК» разработает и запустит на базе ТГУ две программы, которые уже в 2024 году будут реализованы в национальных проектах.
🔹Программа ДПО «Аналитика данных и методы искусственного интеллекта» будет направлена на развитие компетенций в области анализа и работы с большими данными при помощи методов и технологий ИИ. Оплата на 90% будет компенсироваться из средств федерального проекта «Искусственный интеллект», оставшиеся 10% слушатели смогут оплатить самостоятельно, либо за счет работодателя.
🔹Программа ДО «Специалист по монтажу телекоммуникационного оборудования» сформирует навыки, необходимые для установки и подготовки к эксплуатации телекоммуникационного оборудования. Обучение будет проходить в рамках федерального проекта «Содействие занятости» нацпроекта «Демография» и полностью обеспечиваться за счет государственного бюджета.
Организации также намерены интегрировать в действующие учебные программы возможность решения студентами прикладных ИТ-задач с использованием отечественного ПО: высокопроизводительной платформы для управления виртуальными серверами и контейнерами Basis Dynamix, а также платформы управления данными RT.DataLake.
Текущее партнерство с ТГУ — продолжение политики провайдера по выстраиванию системного сотрудничества с ведущими российскими вузами. В 2022 году «Ростелеком» совместно с дочерней ИТ-компанией «Базис» запустил собственную программу подготовки DevOps- и DevSecOps-инженеров, в которой сегодня участвуют 25 крупнейших вузов страны и практически 8 тысяч студентов.
Ректор Томского государственного университета Эдуард Галажинский для НОП:
«Мы регулярно обновляем перечень образовательных программ в соответствии с потребностями экономики и рынка труда — это позволяет гарантировать, что наши выпускники обладают всеми необходимыми для трудоустройства навыками».
Вице-президент по ИТ-эксплуатации и инфраструктуре ПАО «Ростелеком», генеральный директор «Базис» Давид Мартиросов для НОП:
«Расширение сотрудничества в области подготовки ИТ- и инженерных кадров позволит увеличить в регионе число высококвалифированных специалистов, обеспечить вуз актуальными отечественными программными продуктами, а также будет способствовать развитию у студентов практических навыков в соответствии с реальными запросами работодателей и бизнеса».
«Ростелеком» и Томский государственный университет объявили в ходе ПМЭФ-2024 о старте сотрудничества в области подготовки высококвалифицированных ИТ-кадров.
Департамент по развитию стратегических проектов «Ростелекома» при поддержке «ИТ Школы РТК» разработает и запустит на базе ТГУ две программы, которые уже в 2024 году будут реализованы в национальных проектах.
🔹Программа ДПО «Аналитика данных и методы искусственного интеллекта» будет направлена на развитие компетенций в области анализа и работы с большими данными при помощи методов и технологий ИИ. Оплата на 90% будет компенсироваться из средств федерального проекта «Искусственный интеллект», оставшиеся 10% слушатели смогут оплатить самостоятельно, либо за счет работодателя.
🔹Программа ДО «Специалист по монтажу телекоммуникационного оборудования» сформирует навыки, необходимые для установки и подготовки к эксплуатации телекоммуникационного оборудования. Обучение будет проходить в рамках федерального проекта «Содействие занятости» нацпроекта «Демография» и полностью обеспечиваться за счет государственного бюджета.
Организации также намерены интегрировать в действующие учебные программы возможность решения студентами прикладных ИТ-задач с использованием отечественного ПО: высокопроизводительной платформы для управления виртуальными серверами и контейнерами Basis Dynamix, а также платформы управления данными RT.DataLake.
Текущее партнерство с ТГУ — продолжение политики провайдера по выстраиванию системного сотрудничества с ведущими российскими вузами. В 2022 году «Ростелеком» совместно с дочерней ИТ-компанией «Базис» запустил собственную программу подготовки DevOps- и DevSecOps-инженеров, в которой сегодня участвуют 25 крупнейших вузов страны и практически 8 тысяч студентов.
Ректор Томского государственного университета Эдуард Галажинский для НОП:
«Мы регулярно обновляем перечень образовательных программ в соответствии с потребностями экономики и рынка труда — это позволяет гарантировать, что наши выпускники обладают всеми необходимыми для трудоустройства навыками».
Вице-президент по ИТ-эксплуатации и инфраструктуре ПАО «Ростелеком», генеральный директор «Базис» Давид Мартиросов для НОП:
«Расширение сотрудничества в области подготовки ИТ- и инженерных кадров позволит увеличить в регионе число высококвалифированных специалистов, обеспечить вуз актуальными отечественными программными продуктами, а также будет способствовать развитию у студентов практических навыков в соответствии с реальными запросами работодателей и бизнеса».
Гендиректор «Национальных приоритетов» София Малявина специально для «Научно-образовательной политики»:
Мы ориентируемся на школьников восьмых классов, чтобы начать уже знакомить с профессиями. И, соответственно, тоже программа профориентации с «Профилум», который ведет компания «Просвещение». Мы активно работаем в данном направлении, сейчас тестируем в онлайн-режиме «Профилум» на регионы Дальнего Востока для того, чтобы привлекать ребят поступать и в колледжи, и в вузы этих территорий.
Коллеги тоже озвучили, что можно вовлекать ребят уже с шестых-седьмых классов. Мы ведем такую работу, например, являемся операторами десятилетия науки и технологии: проводим экскурсии на промпредприятия, на предприятия научного характера, где есть инженерная составляющая для того, чтобы вводить ребят в ту важную задачу, которая стоит сейчас перед нашей страной, это укрепление технологического суверенитета. Для всех возрастов нужно найти свои форматы, но базово ребята начинают задумываться о том, куда поступать - с восьмого класса.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔥Петер Сийярто, Министр иностранных дел Венгрии, на ПМЭФ для НОП
6 июня отмечается День русского языка. Дата выбрана по рождению Александра Пушкина. В этом году празднуем 225-летие.
Согласно п. 1 ст. 68:
Здесь стоит добавить президентскую формулу Метанарода Русского как единство трех ветвей: великоросов, беларусов и малоросов.
Язык является одним из важнейших компонентов идентичности. Именно поэтому недружественные страны используют этот рычаг. На Украине была реализована данная стратегия, приведшая к трагическим последствиям.
Продолжаются попытки «раскачать» ситуацию с русским языком в Белоруссии и Казахстане.
Тем не менее русский остается одним из ключевых мировых языков. На нем говорят миллионы людей за границами России. Русский – один из официальных языков ООН.
Наша страна поступательно (хотя и не без пробуксовок) расширяет масштабы продвижения русского языка в мире.
С Днем великого русского языка!
Согласно п. 1 ст. 68:
Государственным языком Российской Федерации на всей ее территории является русский язык как язык государствообразующего народа, входящего в многонациональный союз равноправных народов Российской Федерации.
Здесь стоит добавить президентскую формулу Метанарода Русского как единство трех ветвей: великоросов, беларусов и малоросов.
Язык является одним из важнейших компонентов идентичности. Именно поэтому недружественные страны используют этот рычаг. На Украине была реализована данная стратегия, приведшая к трагическим последствиям.
Продолжаются попытки «раскачать» ситуацию с русским языком в Белоруссии и Казахстане.
Тем не менее русский остается одним из ключевых мировых языков. На нем говорят миллионы людей за границами России. Русский – один из официальных языков ООН.
Наша страна поступательно (хотя и не без пробуксовок) расширяет масштабы продвижения русского языка в мире.
С Днем великого русского языка!
Институт системного программирования им. В.П. Иванникова Российской академии наук на ПМЭФ заключил соглашение с Банком ПСБ.
Соглашение подразумевает взаимодействие по вопросам модернизации технологий, инструментов обеспечения информационной безопасности и бизнес-процессов современными информационными и коммуникационными технологиями, а также реализацию программ и проектов в области цифровых технологий.
Арутюн Аветисян, директор ИСП РАН, академик РАН:
«Банк ПСБ — один из крупнейших разработчиков и потребителей ПО в России, и для обеспечения высокого уровня кибербезопасности ему требуются комплексные решения на самом современном технологическом уровне.
В нашем институте создан ряд уникальных технологий: полный стек инструментов разработки безопасного ПО и доверенных систем на основе ИИ, решения для цифрового маркирования контента для борьбы с утечкой чувствительных данных. Мы очень рады, что нашими технологиями заинтересовались в банке, и надеемся, что это будет долгосрочное сотрудничество в области исследований и разработки доверенных технологий. Вместе мы создадим ещё более качественные и надёжные продукты для банковской отрасли»
Соглашение подразумевает взаимодействие по вопросам модернизации технологий, инструментов обеспечения информационной безопасности и бизнес-процессов современными информационными и коммуникационными технологиями, а также реализацию программ и проектов в области цифровых технологий.
Арутюн Аветисян, директор ИСП РАН, академик РАН:
«Банк ПСБ — один из крупнейших разработчиков и потребителей ПО в России, и для обеспечения высокого уровня кибербезопасности ему требуются комплексные решения на самом современном технологическом уровне.
В нашем институте создан ряд уникальных технологий: полный стек инструментов разработки безопасного ПО и доверенных систем на основе ИИ, решения для цифрового маркирования контента для борьбы с утечкой чувствительных данных. Мы очень рады, что нашими технологиями заинтересовались в банке, и надеемся, что это будет долгосрочное сотрудничество в области исследований и разработки доверенных технологий. Вместе мы создадим ещё более качественные и надёжные продукты для банковской отрасли»
Forwarded from Правительство России
Валерий Фальков провел традиционную встречу с активистами студенческого медиацентра Минобрнауки на полях ПМЭФ-2024
Министр ответил на вопросы ребят про обновление системы высшего образования.
Главное:
📌Срок обучения должен соответствовать сложности подготовки специалиста. Важно дать возможность вузам совместно с бизнесом гибко настраивать программы. Яркий пример – БФУ им. И.Канта (участника пилотного проекта) и ГК «Росатом», где студенты после 2 курса учатся по 3 разным траекториям: «химик-специалист по качеству», «инженер-химик» или «химик-исследователь». От этого зависит и срок обучения: от 4 до 6 лет.
📌В дипломах выпускников в рамках обновленной системы будут указаны конкретные квалификации, отражающие полученные умения и навыки. Например, вместо «бакалавр» – «инженер-технолог», а вместо «магистр» – «инженер данных». Все дипломы бакалавра и специалиста, полученные до обновления, будут иметь свою силу и считаться оконченным высшим образованием.
📌Со стороны студентов растет интерес к новым программам. На этот учебный год вузам – участникам пилотного проекта выделено в два раза больше бюджетных мест по сравнению с прошлым годом – теперь более 10 тыс. мест.
📌При желании студенты бакалавриата и специалитета могут перевестись на программы обновленной системы высшего образования. Пока такой возможностью могут воспользоваться только студенты вузов-пилотов.
📌Магистратура будет пересмотрена в сторону качества, она должна стать передовой и будет реализовываться по трем трекам:
– исследовательская (поступить на которую можно будет по профилю сразу после получения высшего образования),
– профессиональная (поступление спустя какое-то время после работы по профессии),
– управленческая (подразумевает государственное и муниципальное управление, менеджмент).
📌Министерство уделяет пристальное внимание студентам, имеющим семьи. Каждый вуз индивидуально реализует соответствующие программы поддержки.
📌Для обеспечения комфортных условий для студенческих семей открываются специальные пространства, в том числе они предусмотрены в строящихся кампусах. Вместе с этим сегодня формируется национальный проект «Семья», в котором запланирован федпроект «Молодая семья» в целях сохранения и приумножения мер поддержки.
Министр ответил на вопросы ребят про обновление системы высшего образования.
Главное:
📌Срок обучения должен соответствовать сложности подготовки специалиста. Важно дать возможность вузам совместно с бизнесом гибко настраивать программы. Яркий пример – БФУ им. И.Канта (участника пилотного проекта) и ГК «Росатом», где студенты после 2 курса учатся по 3 разным траекториям: «химик-специалист по качеству», «инженер-химик» или «химик-исследователь». От этого зависит и срок обучения: от 4 до 6 лет.
📌В дипломах выпускников в рамках обновленной системы будут указаны конкретные квалификации, отражающие полученные умения и навыки. Например, вместо «бакалавр» – «инженер-технолог», а вместо «магистр» – «инженер данных». Все дипломы бакалавра и специалиста, полученные до обновления, будут иметь свою силу и считаться оконченным высшим образованием.
📌Со стороны студентов растет интерес к новым программам. На этот учебный год вузам – участникам пилотного проекта выделено в два раза больше бюджетных мест по сравнению с прошлым годом – теперь более 10 тыс. мест.
📌При желании студенты бакалавриата и специалитета могут перевестись на программы обновленной системы высшего образования. Пока такой возможностью могут воспользоваться только студенты вузов-пилотов.
📌Магистратура будет пересмотрена в сторону качества, она должна стать передовой и будет реализовываться по трем трекам:
– исследовательская (поступить на которую можно будет по профилю сразу после получения высшего образования),
– профессиональная (поступление спустя какое-то время после работы по профессии),
– управленческая (подразумевает государственное и муниципальное управление, менеджмент).
📌Министерство уделяет пристальное внимание студентам, имеющим семьи. Каждый вуз индивидуально реализует соответствующие программы поддержки.
📌Для обеспечения комфортных условий для студенческих семей открываются специальные пространства, в том числе они предусмотрены в строящихся кампусах. Вместе с этим сегодня формируется национальный проект «Семья», в котором запланирован федпроект «Молодая семья» в целях сохранения и приумножения мер поддержки.
👍1
На ПМЭФ прошло вручение премии "За вклад в достижение национальных целей". В мероприятии приняли участие Игорь Щёголев, полномочный представитель Президента РФ в ЦФО, Светлана Чупшева, генеральный директор АСИ, Александр Шохин, председатель РСПП, Александр Стуглев, гендиректор Росконгресса.
Тематика развития науки, высшего образования, технологий, а также важность поддержки семей в России со стороны государства и бизнеса как основы достижения национальных целей звучали в выступлении каждого из участников.
В церемонии вручения Премии приняли участие ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов и ректор Финансового университета при Правительстве РФ Станислав Прокофьев.
Тематика развития науки, высшего образования, технологий, а также важность поддержки семей в России со стороны государства и бизнеса как основы достижения национальных целей звучали в выступлении каждого из участников.
В церемонии вручения Премии приняли участие ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов и ректор Финансового университета при Правительстве РФ Станислав Прокофьев.