Анна Степанова, заместитель вице-президента по образовательным проектам VK, в статье для Forbes Education рассказала, что такое образовательный бренд и зачем компаниям его развивать.

Она отметила, что технологические компании все чаще запускают образовательные проекты для молодежи с целью привлечения талантливых специалистов. Например, VK развивает направление, которое проводит бесплатные образовательные программы в ИТ- и цифровой сфере, а также создает учебные центры на базе вузов.

Для бизнеса и вузов совместные проекты — способ минимизировать разрыв между теорией и практикой и помочь выпускникам быстрее адаптироваться к реальным условиям работы. Начинающим специалистам подобные форматы также выгодны.

Эти проекты формируют так называемый «образовательный бренд», который связан с компетентностью и экспертизой компании в области подготовки специалистов. Он основан на интеграции сервисов, контента и учебных программ в образовательную среду.

Создание образовательного бренда может принести компании множество выгод: привлечение новых лояльных пользователей, эффективная подготовка будущих сотрудников, инвестиции в будущее.

Построение образовательного бренда — важный стратегический шаг для компаний, особенно в сфере технологий. Подробнее о том, как его строить, можно узнать в материале.

Суверенные категории и оценка науки

Суверенизация научно-образовательной политики как обязательный пункт включает в себя работу по оценке публикационной активности. Санкции де-юре либо де-факто введенные против России, отечественных организаций в области науки и образования, ученых, стимулировали работы по формированию «белого списка» @national_subscription - ранжированного по четырем уровня перечня изданий отечественных и зарубежных изданий. Публикации в них учитываются при оценке грантовых заявок, результативности и эффективности работы вузов, НИИ, исследовательских групп и персонально ученых.

Ключевым для отечественной науки референтным список журналов высокого уровня уже долгие годы является «перечень ВАК». Он содержит список тех изданий, публикации в которых учитываются в качестве квалификационных для присвоения ученых званий и степеней, а также содержатся в показателях результативно и эффективности. Перечень ВАК, если смотреть формальную логику процессов, является основным. А публикации в изданиях, индексируемся в международных базах данных – могут засчитываться в качестве ВАКовских.

Как раз санкции (в виде безнадежной попытке «отмены» российской науки) и процессы суверенизации подтолкнули уже идущий к тому моменту процесс – формирования отечественного референтного перечня изданий (как российских, так и иностранных – эту задачу как раз и решает «белый список»), а также суверенной модели наукометрической оценки (первым серьезным шагом было внедрения Комплексного балла публикационной результативности). Правительство ввело и сохраняет мораторий на требования о публикациях в журналах, которые индексируются в тех базах данных, что контролируются недружественными странами (или бизнесом, там укорененном).

В разработке более справедливой и ориентированные на национальные интересы системы наукометрии как раз наступил момент, когда необходимо вводить градации качества журналов. Это сделано в четырех уровнях «белого списка», но «перечень ВАК» ранее не включал подобное ранжирование (хотя российские издания из международных баз данных включались в него практически автоматом).

Именно на его интеграцию в «перечень ВАК» и нацелено Постановление Правительства от 25 января 2024 года №62.

Документ закрепляет, что издания [перечня ВАК для опубликования статей к защитам диссертаций, а также присвоению ученых званий] должны быть поделены на группы в зависимости от их значимости в научном сообществе. При ранжировании будут в том числе учитываться индексы научного цитирования издания, уровень авторитетности авторов, уникальность и качество их статей, уровень рецензирующей организации, количество просмотров статей издания в течение года. Подробный порядок категорирования будет определён Минобрнауки.

Текст постановления устанавливает, что журналы «перечня ВАК» будут разделены на категории. Приравнивание публикаций из международных БД будет осуществлять также по категориям. Здесь явно будет использована уже проделанная РЦНИ @RFBRchannel работа по «белому списку».

Аналогично по категориям будут приравниваться патенты, селекционные достижения и т.п.

Правительство также решило, что будут определены требования в достаточности публикаций для защит диссертаций с учетом категорий перечня. Это значит, что анонсирован отход от исключительно количественного учета статей (и приравниваемых к ним иных форматов – монографий, патентов, изобретений и т.п.) к качественному. Как раз в рамках идеологии, заложенной в КБПР.

В сумме мы получим: единый категоризованный перечень отечественных и зарубежных изданий, четкие правила приравнивания, фактически «балльный», а не формально-количественный подход к оценке выполнения квалификационных требований. Далее эта логика скорее всего распространится и на гранты, программы господдержки и прочее – в разрезе заявок, мониторинга и оценки эффективности и результативности.

Подробнее.

Битва при биоресурсах: сохранить золотой фонд

Президент Курчатовского института @kurchatovnrcki Михаил Ковальчук в эксклюзивном интервью Известиям @izvestia (каналу IZ.RU) рассказал о своем видении биоресурсно-коллекционного будущего страны:

Мы имеем больше сотни биоресурсных коллекций, начиная от коллекции семян в ВИРе и коллекции, заканчивая уникальной коллекцией приматов в нашей площадке в Адлере. Мы [Россия] обладаем биоресурсным разнообразием. Оно одно из лучших в мире. Это первое. Но оно никак не оформлено, не учтено. И в этом смысле оно очень легко доступно, а сегодня интерес к нему возрастает со всех сторон – и у нас, и особенно [за рубежом].

Наша ключевая задача защитить этот золотой фонд. В первую очередь надо сделать закон, в котором дальше будет соответствующее поручение правительству создать систему всех охранных мероприятий. Это первое.

Особые условия хранения, наблюдения, учета, цифровизации [– должны быть законодательно закреплены]. Есть же база данных генетических исследований, созданная по поручению президента, и правительство, рассматривая дополнительные финансирования, на единственную позицию выделяет деньги.

Мы ее создали, она есть, мы ее наполняем, расшифровываем геном каждого микроорганизма, помещаем в эту базу данных. Это сложнейшее, дорогостоящее дело, но тем самым мы фактически спасаем эти коллекции и делаем их цифровыми.

Теперь нужен закон, который оградит эти коллекции от возможного исчезновения, ослабления и так далее. Первое, есть поручение президента. Буквально несколько дней назад, президентом подписан проект поручения, в котором в явном виде написано поручение председателя правительства и председателя Государственной Думы Федерального Собрания обеспечить принятие закона, защищающего биоресурсные коллекции. Это важнейшее дело, потому что это наш золотой фонд.

Михаил Ковальчук подводит итог тяжбы, которая длится уже почти год. Ее кульминацией стал памятный диалог президента Владимира Путина со своим помощником Андреем Фурсенко на встрече с исследовательской молодежью в рамках III Конгресса молодых ученых.

В своем комментарии он ссылается на поручение главы государства Пр-131, п.7 в рамках перечня по итогам встречи с участниками III Конгресса молодых ученых. Курчатовский институт полностью концентрирует полномочия по развертыванию работ в области биоресурсных коллекций. Речь идет о широком спектре – растения, животные, микроорганизмы. При этом «человеческая часть» по «разделению труда в генетике» относится к сфере ведения Роснефти и соответствующего АНО, регулирующего государственно-частное партнерство в этих вопросах.

Напомним, что 25 января состоялось заседание Наблюдательного совета НИЦ «Курчатовский институт». Работа Курчатника была оценена по высшему разряду, а состав участников, которые лично присутствовали – высочайший: Дмитрий Чернышенко (заместитель председателя Правительства РФ), Андрей Фурсенко (помощник Президента РФ), Дмитрий Патрушев (министр сельского хозяйства РФ), Валерий Фальков (министр науки и высшего образования РФ), Руслан Цаликов (первый заместитель министра обороны РФ), Андрей Костин (президент «Банка ВТБ»), Алексей Мордашев (председатель совета директоров ПАО «Cеверсталь») и др.

Подробнее: интервью Михаила Ковальчука Известиям, битва при биоресурсах на #КМУ2023 (части 1 и 2), поручения главы государства по итогам встречи с участниками Конгресса (анализ НОП: части 1 и 2, а также текст перечня).

Ждать ли ректоропад?

В открытых источниках появилась информация о новом порядке назначения ректора в Череповецком государственном университете. Согласно приказу Минобрнауки № 1268 от 28.12.23г., ректор будет прямо назначаться, минуя стадию выборов.

Стоит отметить, что ЧГУ – вуз непростой, и кандидаты на пост ректора до недавнего времени там вступали в открытую критическую полемику с федеральным Минобрнауки. Например, с замминистра Дмитрием Афанасьевым, который до переезда в столицу много лет возглавлял как раз Череповецкий государственный университет.

Такое изменение порядка бесспорно укрепит "властную вузовскую вертикаль" в ЧГУ, но вряд ли положительно скажется на управленческой смелости и готовности к инновациям со стороны будущего ректора, под которого и изменен регламент.

Маловероятно, что курирующий вузы Дмитрий Владимирович Афанасьев в такой ситуации будет прямо "подставляться" в своём родном университете, но ситуация точно заслуживает внимания и анализа.

Чем ближе к мартовским выборам Президента России и грядущей после них трансформации Правительства РФ, тем заметнее становятся отдельные знаковые трансферы в ректорской среде.

Например, прямо в прошедший День студента произошла смена руководства в Тюменском индустриальном университете. Вероника Ефремова, много лет возглавлявшая ТИУ и Совет ректоров вузов Тюменской области, теперь руководит Департаментом образования и науки Тюменской области. Вместо нее руководителем этого опорного вуза большого бизнеса (ОАО "Сургутнефтегаз", ОАО "ЛУКОЙЛ", АК "Транснефть — Сибирь", ОАО "Газпром", ОАО НК "Роснефть" и т.д.) стал самарец Юрий Клочков, поработавший до этого в Университете "Сириус" и СПбПУ. По информации НОП, назначение не было спонтанным решением и готовилось много месяцев.

Университетов, которые прямо сейчас ожидают назначения руководителя, причём на фоне борьбы университетских элит и внешних лоббистов– немало. Например, такова ситуация в столичных РХТУ им. Д.И.Менделеева, ГАУГН и многих региональных вузах.

По прогнозу НОП, "ректоропад" будет продолжен.

⚡️Губернатор Томской области Владимир Мазур специально для НОП:

"В Томской области на средства  федерального гранта стартовали девять новых комплексов для подготовки специалистов. 75 студентов  начали обучение  в рамках федеральной программы «Профессионалитет» по  направлениям «Поварское и кондитерское дело», «Швейное производство», «Дизайн», «Технологии индустрии красоты».

30 января мы открыли образовательно-производственный кластер в Томском колледже индустрии питания, торговли и сферы услуг. Бизнес и образования на основе взаимодействия обеспечат достойную подготовку кадров для региона".

https://yangx.top/mazur_70/1274

5 февраля стартует первый в 2024 году поток курса
«Наставник проектной команды»

Курс рассчитан на 40 академических часов и продлится с 5 февраля по 29 марта 2024 года. По итогам прохождения курса слушатели получат удостоверение о повышении квалификации.

Практика показывает, что даже в ведущих вузах наставникам проектного обучения зачастую приходится учиться наставничеству самостоятельно, иногда — уже в ходе работы с проектными группами.
Онлайн-курс ИОТ-университета устроен как учебный проект, за время работы над которым слушатели смогут проанализировать действующую и разработать перспективную модель наставничества в конкретном университете.

Илья Дубинский, директор по образовательным продуктам и технологиям ИОТ-университета, подчеркивает: «Многие университеты по самым разным причинам и в разных формах внедряют у себя проектное обучение. Обычно это не вызывает у вуза проблем, поскольку изменения происходят чисто косметические: ВКР становится «выпускным проектом», добавляется дисциплина «Введение в проектную деятельность» на 1 ЗЕТ и дело сделано. Сложнее приходится тем, кто старается делать проектное обучение осознанно и по-настоящему, обсуждает интересные, сложные образовательные результаты, которые только в этой дидактике и можно сформировать. Они вдруг приходят к пониманию, что те люди, которые могли бы в этой дидактике работать, у них либо перегружены настоящими, дорогими проектами, либо их просто-напросто нет. Наш курс поможет вузам расширить внутренний пул проектных наставников, а наставникам – отрефлексировать и развить практики своей работы в этой значимой роли».

Присоединиться к ближайшему потоку курса «Наставник проектной команды: от идеи до результата» можно в срок до 2 февраля.

Генеральный информационный партнер ИОТ-университета: Научно-образовательная политика

Я в волонтеры бы пошел, пусть меня научат (1/3)

В декабре 2017 года Президент России Владимир Путин объявил 2018 год Годом добровольца (волонтера), он был нацелен на повышения престижа волонтеров в обществе и привлечение внимания к их деятельности. Успехи Года добровольца произвели ту трансформацию роли и образа волонтера, которая сегодня позволяет прочно «вшивать» волонтерство во все актуальные направления общественной деятельности: волонтеры стали одной из основных опор в помощи населению во время пандемии ковида, волонтеры в регулярном формате посещают зону проведения СВО и помогают в реабилитации раненых военнослужащих, волонтерское движение стало одной из основных инициатив в рамках Десятилетия науки и технологий. Научное волонтерство в России представляет собой деятельность, в рамках которой студенты, молодые ученые и другие заинтересованные лица оказывают добровольную помощь и поддержку в исследовательских проектах и научных исследованиях. Волонтеры могут помогать научным сотрудникам в проведении экспериментов, сборе и анализе данных, участвовать в организации конференций, семинаров и научных мероприятий, а также в популяризации науки среди широкой аудитории.

Кто?

Работа государства в направлении развития в стране научного волонтерства олицетворяет собой одну из ведущих тенденций госуправления сегодня – межведомственное взаимодействие. Со стороны ФОИВ серьезное внимание научному волонтерству уделяет Росмолодежь, на базе которой ожидается формирование центров десяти компетенций, в том числе центра в Архангельской области, посвященного молодежной науке, курирующий и научное волонтерство. Примечательно, что нынешний замглавы Росмолодежи Денис Аширов еще в бытность директором Департамента государственной молодежной политики и социальных проектов в сфере высшего образования Минобрнауки РФ и был одним из ведущих стейкхолдеров процессов, связанных с популяризацией научного волонтерства.

Минобрнауки, в свою очередь, вплетает научное волонтерство в актуальные проекты, такие как «Наука.Территория героев» и выходит на обсуждение ключевых вопросов данной тематики с представителями негосударственных организаций, где флагманом является Координационный совет по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию. По данным председателя КорСовета Никиты Марченкова, на май 2023 года уже реализовывалось 16 проектов научного волонтерства, а общее число задействованных в формате научного волонтерства достигло 19 тысяч человек.

Со стороны законодательной власти ощутима роль нынешнего председателя комитета Госдумы по молодежной политике Артем Метелев, который дал серьезный импульс развитию различных направлений волонтерства в статусе руководителя АВЦ, а на сегодняшний день сформированная инфраструктура Добро.центров является одним из операторов создания условий для волонтерства, в том числе научного.

Я в волонтеры бы пошел, пусть меня научат (2/3)

Когда?

Безусловно, по своей идее научное волонтерство рассчитано на две условных категории граждан:
1. Те, кто молод и мечтает стать ученым (старт в профессии);
2. Граждане, работающие в других сферах, но интересующиеся наукой (досуг).

С учетом такой всеохватности проекта, можно сказать, что его целевой аудиторией являются вообще все россияне, и доля правды в этом действительно есть. Тем не менее, если говорить про более четкое сужение тех, на кого падает основной прицел при вовлечении в волонтерскую деятельность в сфере науки, очевидным является ориентацию в первую очередь на молодежь. Причем интересным трендом здесь является ориентацию не только на студентов, но и на школьников: по мнению директора по стратегическому развитию «Кружкового движения» НТИ и председателя комиссии Общественной палаты РФ по просвещению и воспитанию Натальи Кравченко, приобщаться к проектам, предполагающим научное волонтерство, важно уже со школьной скамьи. В качестве смежного формата работы она привела проектную деятельность, которая уже внедрена в школах, но качество ее реализации пока оставляет желать лучшего. Аналогичную задачу предлагает и начальник отдела по работе с молодыми учеными Минобрнауки Али Асадов – работа над волонтерскими проектами в России идет уже не менее 10 лет и работа со школьниками являет потенциал ее дальнейшего количественного и качественного улучшения.

Важным аспектом, о котором часто возникает соблазн забыть о том, что волонтерство не равно коммерциализации и профессиональной деятельности, но делать этого ни в коем случае нельзя. Доцент-исследователь университета ИТМО, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию Константин Фурсов подмечал, что волонтерство – это наука не профессиональная, а гражданская:

Можем ли мы сказать, что научно-популярные лекции, которые учёные ведут в свободное время от своей основной исследовательской работы тоже можно относить к волонтёрству? Нет. Потому что, когда мы говорим именно о научном волонтёрстве как гражданской науке, то мы описываем множество примеров, когда профессиональный исследователь работает вместе с рядовым гражданином, возможно, не имеющего даже базовой подготовки в науке. Но вместе они решают какую-то задачу.

Таким образом, научное волонтерство сегодня открыто для всех граждан вне зависимости от задач, которые они видят перед собой в кратко- и долгосрочной перспективе, в области науки оно является своеобразным воплощением гражданского общества, и при этом научное волонтерство становится все «моложе» и готово как вовлекать в деятельность уже со школьной скамьи. Важно помнить, что профессиональная наука – это синоним к слову работа, а научное волонтерство – синоним к слову добровольчество и между ними нет знака равенства.

Я в волонтеры бы пошел, пусть меня научат (3/3)

Зачем?

Для молодого человека научное волонтерство является не только потенциальной точкой входа в будущую полномасштабную научную деятельность или одним из путей развития кругозора и конструирования научной картины мира, но и серьезным социальным лифтом, позволяющим определиться с карьерными ориентирами. Уполномоченным по правам ребенка Марией Львовой-Беловой на ПМЭФ в июне был анонсирован новый стандарт трудоустройства несовершеннолетних. В соответствии со стандартом для школьников доступна возможность попробовать  себя в различных форматах деятельности, в том числе научной, самым приемлемым путем здесь является научное волонтерство. РДДМ «Движение Первых» уже проводило пробные попытки выстроить между вузами и школами не только образовательную, но и научную связь, в новых регионах, а теперь вектор лежит в направлении масштабирования этого опыта на все регионы. С этой точки зрения, научное волонтерство можно смело назвать новым социальным лифтом для молодежи, причем не только с точки зрения накопленного опыта, но и с точки зрения профориентации.

С другой стороны, польза научного волонтерства в его социальном плане состоит в уничтожении тех барьеров, которые сегодня ощущаются между научным сообществом и гражданами, между сложными научными разработками и прикладными повседневными вещами. Никита Марченков подчеркивал, что без понимания прикладного характера науки невозможна ее популяризация:

Повышение интереса к науке на 10% за последний год связано именно с тем, что наука все больше проникает в повседневную жизнь человека и люди видят, как быстро меняется мир вокруг них.

Научное волонтерство – двухвекторная история, которая важна для отдельно взятого молодого человека, потому что дает ему хороший способ для профессионального самоопределения и потенциальный карьерный лифт. С другой стороны, это очень важное направление работы для государства на пути популяризации науки и образа ученого, развенчивание тех негативных стереотипов о непопулярности работы ученого, абстрактности его результатов и слабой связи с реальностью. 

Как?

Подключиться к проектам научного волонтерства может каждый россиянин. Для того, чтобы было проще сориентироваться во всех возможностях Центром развития научного волонтёрства Университета МИСИС при поддержке Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию, а также Министерства науки и высшего образования России были разработаны методические рекомендации по запуску и реализации проектов научного волонтёрства. Эти рекомендации содержат ответы на важные вопросы, начиная от формулировки задач для волонтёров и необходимости создания портрета волонтёра, и заканчивая построением рабочего процесса проекта. Материал поможет ученым и потенциальным участникам научных разработок стать частью инициативы, которая изменит подход к исследованиям.

Никита Зинков, председатель Президиума Молодёжного отделения Российского общества политологов специально для НОП:

С каждым годом растёт поддержка гражданских и социальных инициатив молодёжи. По разным каналам происходит активный процесс рекрутирования молодёжи в политику и сферу государственного управления. Главное, что молодёжь сама всё больше и больше вовлекается в эти программы.

Мне кажется, это очень близко связано с тем, о чём говорит Сергей Владиленович Кириенко – у наших граждан сегодня очень большой запрос и желание гордиться своей страной. Особенно важно, чтобы эта гордость и патриотизм был деятельным. А нам действительно есть чем, гордится. Выставка «Россия» – это очень хорошо показывает. 

При этом сегодня молодёжь всё чаще приходит в сферу молодёжной политики и общественной деятельности через молодёжные профессиональные сообщества.

Такие сообщества являются не только «социальными лифтами» для молодёжи, но и способствуют их воспитанию и развитию. Они являются «профессиональными полигонами» для молодых специалистов. Молодёжное отделение Российского общества политологов – однно из таких сообществ.

Однако основной ресурс молодёжи – это она сама. Думаю, что все возможности, которые сегодня есть в стране, открыты людям с горящим сердцем, для тех, кто действительно готов преобразовывать мир вокруг. Наша задача научить молодёжь такому созидательному преобразованию.

Руководителям вузов
Исследователям сферы образования

13-14 февраля на Международной выставке-форуме «Россия» пройдет Форум негосударственного образования.

Событие объединит представителей негосударственного сектора, бизнеса и власти. Одна из ключевых тем – реализация молодежной политики и воспитательной работы в частном образовании.

Ольга Петрова, замглавы Минобрнауки РФ, спикер Форума, для НОП:

«Молодежная политика в негосударственных вузах должна быть направлена на создание условий для развития личности студента, его профессионального роста и формирования активной гражданской позиции. Уже сегодня негосударственные университеты активно вовлекают студентов в различные проекты и мероприятия, которые помогают им раскрыть свой потенциал, получить опыт работы в своей профессиональной области, поддерживают студентов в различных сферах, включая социальную, культурную и спортивную жизнь. 

Безусловно, важно развивать и масштабировать такой опыт. Поэтому необходима консолидация сообщества негосударственных вузов, единая «точка входа» в вопросах реализации молодежной политики. С этой точки зрения Форум негосударственного образования на Выставке «Россия» – важное событие в сфере образования, которое помогает повысить качество образования в России и способствует развитию инновационных подходов к развитию воспитательной работы в вузах. На форуме вместе с представителями Росмолодёжи, «Движения Первых» с одной стороны и руководства негосударственных образовательных организаций, с другой, в рамках панельной дискуссии «Государственные приоритеты в молодежной политике» мы обсудим, какие подходы позволят молодежи, студентам частных вузов стать настоящими лидерами, способными вносить свой вклад в развитие общества и страны в целом»

Панельная дискуссия пройдёт 13 февраля, принять участие можно будет в онлайн- и офлайн-форматах. Модератор – Евгений Сжёнов.

НОП – официальный информационный партнёр.

Регистрация для участия:
https://xn--80ac9aelc.xn--p1ai/forum