МИРЭА – вуз года, по мнению Samsung

Компания Samsung Electronics подвела итоги шестого ежегодного конкурса среди выпускников социально-образовательного проекта «IT Академия Samsung».

IT Академия Samsung — это социально-образовательный проект, одной из самых известной компании в мире, нацеленный на подготовку молодых специалистов и создание центров компетенций по самым востребованным направлениям IT-индустрии в вузах. Обучение позволяет получить новые компетенции в сферах «Искусственный интеллект», «Интернет вещей» и «Мобильная разработка», а также даёт возможность талантливым студентам заявить о себе в сфере IT. Важнейшим направлением платформы является ежегодный конкурс среди выпускников платформы за звание лучшего проекта трека.

Несмотря на геополитическую ситуацию и политику некоторых иностранных корпораций по отношению к России, в финале были представлены 11 сильнейших проектов студентов треков «Искусственный интеллект», «Мобильная разработка», «Интернет вещей» и «Большие данные» из 7 вузов России. Проекты соревновались не только за 1, 2 и 3 место, но и за специальные номинации «Выбор зрителей» и «Выбор Samsung». Также Samsung Electronics вручила номинации «Вуз года», «Преподаватель года» и «Ментор года».

Номинацию «Преподаватель года» завоевал Павел Степанов, преподаватель трека «Мобильная разработка» в Институте информационных технологий РТУ МИРЭА. В номинации «Вуз года», по единогласному решению жюри, победу одержал РТУ МИРЭА – один из первых партнёров «IT Академии Samsung».

Станислав Кудж, ректор РТУ МИРЭА @rtumirea_official, специально для НОП:

РТУ МИРЭА уже удостаивался номинаций «Вуз года» (2020) и «Преподаватель года» (2022), но никогда ранее обе номинации сразу не получал ни один другой Вуз. От всей души хочу выразить благодарность компании Samsung Electronics за проведение данного конкурса и поддержку молодых дарований. Это важное событие, которое способствует развитию IT-специалистов и продвижению инноваций в нашей стране.

15 ноября в 19:00 в Лектории Технопарка Физтех-лицея им. П. Л. Капицы состоится открытая лекция научного журналиста Алексея Сергеевича Паевского на тему «Интерфейсы “мозг-компьютер”». Регистрация доступна по ссылке: https://kapitsa.center/events/lektoriy-tehnoparka-fizteh-litseya-im-p-l-kapitsy-priglashaet-na-otkrytuyu-lektsiyu-alekseya-paevskogo-o-mozge-i-sile-mysli/

Андрей Богданов, директор Технопарка имени П. Л. Капицы, исполнительный директор Фонда развития Физтех-школ, о предстоящей лекции для "Научно-образовательной политики":

В Технопарке Физтех-лицея им. П. Л. Капицы открылся лекторий, где проходят встречи с известными российскими учеными, специалистами и популяризаторами науки. И это, с нашей стороны, ответ на запрос общественности о технологическом и интеллектуальном суверенитете. Но главное – запрос от лицеистов, от детей, которые посещают занятия и программы в Технопарке. Сегодня Тема изучения мозга и возможностей ИИ – одна из самых актуальных. Именно поэтому мы пригласили великолепного учёного и популяризатора науки Алексея Паевского выступить в Лектории Технопарка, и ответить на вопросы о том, можно ли читать мысли человека, протезировать мозг, управлять чем-то силой одной только мысли. Эти вопросы волнуют не только ученых и Физтех, но и подрастающее поколение, для которого открыл свои двери Технопарк Физтех-лицея им П. Л. Капицы.

Общественная Палата РФ укрепляет статус федеральной экспертной площадки межведомственной коммуникации сферы образования и науки.

15 ноября в Общественной Палате состоится совместное заседание общественных советов при Минобрнауки РФ, Минпросвещения РФ и Рособрнадзоре по теме "Актуальные вопросы российского образования: тренды и задачи".

Инициатором и организатором  дискуссии экспертов со стороны трёх "профильных" ФОИВ выступает Владислав Гриб, академик РАО, заместитель секретаря Общественной палаты, ректор Московского университета им. А.С.Грибоедова, Председатель Общероссийской общественной организации "Российское профессорское собрание".

В настоящее время "Научно–образовательная политика" проводит консультации с членами всех трёх общественных советов с целью создания постоянно действующей рабочей группы или комитета по коммуникациям. Данная инициатива ранее была озвучена зампредседателя ОС при Минобрнауки, ректором МГИМО академиком РАН Анатолием Торкуновым.

Проект "Обучение служением" был обсуждён в рамках заседания Оргкомитета форума "МЫ ВМЕСТЕ" под председательством первого заместителя руководителя Администрации Президента Сергея Кириенко и вице-премьера Татьяны Голиковой.

Наталья Агре @nataliaagre, директор Института воспитания, для НОП @scienpolicy и @youthpolicy:

Институт Воспитания приглашает молодежь принять участие в мониторинге ценностных ориентаций молодёжи 2023.

В 2022 году мониторинг выявил много интересных наблюдений, например о  том, что успех тесным образом соотносятся с гармонией семейных и профессиональных ценностей,  о том, что возраст  вступления в брак сильно вырос, о том, что профессия родителей не привлекательна, о том, что образование не так уж важно при достижения карьерных вершин.

За этот год в молодежной политике была проведена масштабная межведомственная работа, и нам важно знать, что поменялось в мировоззрениях  молодых людей и в каком ракурсе.

Участие в исследовании позволит Вам внести свой вклад в исследование, а коллективу  Института  учитывать Ваши мировоззрения при разработке программ, методических материалов, научных и  публицистических статей по теме воспитания.

Пожалуйста, пройдите по  ссылке (https://ankt.cc/FtuDKb) и поучаствуйте в исследовании.
Опрос анонимен, все данные конфиденциальны и будут использованы только в обобщенном виде.

Наука – образование – технологии: события и повестка

Прошедший Президиум Совета при Президенте по науке и образованию оказался богат на важные решения и публичные заявления.

Настроение задали широко растиражированные СМИ заявления Дмитрия Медведева @medvedev_telegram. Их тезисы в изложении нашем и ТАСС звучат следующим образом:

− В 2022-м году на науку выделено 1,4 трлн руб. Общие затраты на инновации достигли 2,7 трлн руб.

− Россия, несмотря на санкционное давление, смогла не допустить массового отъезда ученых, но за ситуацией в этой сфере нужно и дальше внимательно следить;

− Новые российские территории нуждаются не только в интеграции в научно-образовательное пространство РФ, но и в обновлении соответствующей инфраструктуры.

− Западные страны пытались и пытаются устроить для России долгосрочную научную блокаду, но им это не удается;

− Запад пытается помешать научному сотрудничеству России с другими странами, но у Москвы остается много партнеров за рубежом, заинтересованных во взаимодействии;

− Россия занимает лидирующие позиции по абсолютным масштабам занятости населения в науке, по численности занимающихся научными исследованиями и разработками специалистов она находится на пятом месте в мире;

− Необходимо активизировать внедрение отечественных технологий в производство;

− Основным источником финансирования науки остается государство, системных изменений в этом вопросе пока нет.

Дмитрий Медведев совмещает посты зампредседателя (т.е. президента) в Совбезе и Совете по науке и образованию. В последнем он также возглавляет Президиум. Это делает Дмитрия Медведева уникальным актором на пересечении проблематик силового и научно-образовательного блоков.

Главным докладчиком на Президиуме выступил вице-премьер Дмитрий Чернышенко – он рассказал о реализации государственной научно-технологической политики и реализации госпрограммы НТР. Ключевые тезисы:

− ГП НТР имеет 4 задачи: укрепление технологического суверенитета, развитие кадрового потенциала и инфраструктуры, поддержка новых регионов.

− Она крупнейшая госпрограмма с финансированием ок. 1,2 трлн руб. в год и аккумулирует практически все траты государства на гражданскую науку.

− Инструменты были актуализированы под задачу достижения научно-технологического суверенитета. Проведена приоритезация под ключевые задачи экономики с участием 44 ведомств и организаций на 464 млрд руб.

− Апробированы пилотные проекты по микроэлектронике с участием квалифицированных заказчиков – предприятий отрасли.

− Создана единая вертикаль научно-технологического развития – охватывает науку и высшее образование. В федеральных ведомствах определены замминистра ответственные за НТР.

− Реализуются 3 ВИП ГЗ и 4 ФНТП.

− Научных кадров становится больше, идет приток молодёжи в науку.

Следом за Президиумом Совета по науке и образованию состоялось заседания Попечительского совета фонда «Сколково». Напомним, это для Дмитрия Медведева, пожалуй, самый важный из научно-инновационных проектов.

Задача привлечения молодежи в науку должна решаться, в том числе, силами самих молодых ученых. Одним из ключевых акторов в измерении науки молодых является Координационный совет по делам молодежи в научной и образовательной сферах @youngscienceofficial Совета по науке и образованию. На заседании Президиума был утвержден новый состав Корсовета – он обновился более чем наполовину. Председателем его остался Никита Марченков @marchenkovhorizon.

Неделю назад также состоялось заседание комиссии «Наука» Госсовета. В фокусе внимания было региональное развитие – формирование рейтинга НТР субъектов федерации и ход формирования региональных госпрограмм научно-технологического развития.

Хургада ждёт первый звонок

Общеобразовательную школу в Египте планируют открыть уже в 2024/2025 учебном году, обучать в ней будут на трёх языках — русском, английском и арабском. Предложение о создании учебного заведения поддержал генеральный консул России в Хургаде Виктор Воропаев.

Русский язык довольно востребован в Египте, число египетских абитуриентов в российских вузах ежегодно растет. Сейчас в России учатся более 15 тысяч граждан Египта, в том числе те, кто перед поступлением изучал русский язык у себя на родине.

Генеральный консул России в Хургаде Виктор Воропаев специально для НОП:

«Сохранение русского языка и культуры актуально для российских граждан не только внутри страны, но и за её пределами. Это почва под ногами и ниточка, связывающая русскоязычных людей друг с другом по всему миру. И потому мы в генеральном консульстве РФ в Хугарде готовы оказать "Синергии" всестороннюю поддержку в реализации этого проекта».

Президент Корпорации «Синергия» Вадим Лобов специально для НОП:

«Россия и Египет давно сотрудничают в сферах технологий, туризма, медицины, бизнеса. Каждое из этих направлений требует наращивания кадрового потенциала. "Синергия" с ее многолетним опытом подготовки квалифицированных специалистов может внести значимый вклад в развитие торгово-экономических отношений между странами».

https://sputnikarabic.ae/20231109/مؤسسة-تعليمية-روسية-تخطط-لافتتاح-مدرسة-في-مصر-1082977118.html

Быть или не быть…

Февраль 2022 года внёс коррективы во все сферы жизни, без исключений. Решение Запада принять политику отказа от всего Российского повлияло и на сферу науки и образования. В первую очередь под ударом оказалась объективность формирования международных рейтингов и рецензирования научных статей к публикации в международных журналах. Последствия такой политики для развития всего международного научного сообщества покажет время. Однако уже сейчас ясно, что попытка «отменить» российскую науку для самого Запада не предвещает ничего хорошего.

Ряд авторитетных международных рейтингов, такие как «QS World University Rankings», прекратили допускать к участию новые российские вузы (оставив при этом 48 вузов, входивших в рейтинг до февраля 2022 года). Похожая ситуация сложилась и в сфере научных публикаций. Множество отечественных авторов столкнулись с отказом в публикации научных статей по косвенным причинам.

В результате позиции российских вузов в большинстве международных рейтингов ухудшились. Означает ли это, что российским вузам следует полностью отказаться от участия в международных рейтингах? Мнением по этому вопросу, специально для НОП, поделился директор Центра мониторинга и рейтинговых исследований Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» @mephi_of, профессор Сергей Киреев:

На мой взгляд, рейтинги были, есть и будут. Участвовать в них или нет, должен самостоятельно решать каждый вуз. Если он планирует развивать свою международную деятельность, то, безусловно, для повышения его узнаваемости в мире участие в рейтингах важно. Для вузов, ориентированных только на подготовку национальных кадров, участие в глобальных рейтингах менее значимо.

При этом, нужно понимать, что если все российские вузы не будут участвовать в международных рейтингах, понимая их не всегда объективный подход, то это может привести к снижению узнаваемости российского образования в мире. Это плохо, поскольку абитуриенты многих стран, в которых проживает большая часть жителей планеты, хотели бы учиться в лучших российских университетах. Чтобы стать лучшими, наши университеты должны сравнивать себя не только с ведущими национальными, но и с лучшими зарубежными вузами. Одну из таких возможностей дают глобальные рейтинги университетов.