НОП.РФ
41K subscribers
21.2K photos
1.41K videos
130 files
15.5K links
Научно-образовательная политика — единственный официальный НОП

Политика <-> наука, образование, технологии, цифра.
Аналитика и инсайды.

Бот - @SciEduPol_bot
Сайт - https://ноп.рф/

Мы в Реестре: https://clck.ru/3FiMN6
加入频道
March 25, 2019
March 25, 2019
Капитаны университетских кораблей и Остров прорыва

Прорывопригодность управленческих команд проверят и прокачают на «Острове 10.22». Однако, попадут на этот праздник проектно-аналитической деятельности не все – предстоит отбор лучших команд и их участников.

При этом, уже сейчас по заявочной кампании можно сделать весьма интересные выводы.

На «Остров 10-22» на сегодняшний день подана 171 заявка от команд вузов из 69 регионов, включая Москву и Санкт-Петербург. От 28 субъектов федерации заявилось по одному вузу, от 21 – по два, а в числе лидеров, заявивших по три и более вуза – Москва, Санкт-Петербург и еще 16 регионов. Например, по шесть вузов от Нижегородской и по пять вузов от Ульяновской, Челябинской, Томской и Самарской областей хотят принять участие в «Острове 10-22».

Университеты из регионов, которые являются центрами научно-образовательного, социально-экономического и инновационно-технологического развития, заинтересованы в новых компетенциях не меньше, чем столичные вузы.

Возрастной состав заявившихся ректоров – это правильный сплав опыта и молодости. Больше половины – в возрасте 55 и менее лет, а почти каждый пятый моложе 45 лет. В сравнении со средними показателями по стране – команда «Острова» моложе. Все-таки, прорыв – это дело молодых, в том числе – духом.

«Лирики» заинтересованы в прорыве больше «физиков» - это при том, что вообще на долю последних приходится 2/3 ректорского корпуса в России. Вывод очевиден – именно гуманитарный компонент прорыва является ключевым, но при этом – ставящим самые серьезные вызовы. Ректоры и управленческие команды вузов, представляющие эту сферу, в наибольшей степени заинтересованы в перезагрузке и интеграции во все текущие процессы.

Действительно, для гуманитарного, педагогического или классического вуза с не слишком ярко выраженным естественно-научным или техническим уклоном задачи повышения показателей и реализации мероприятий нацпроектов являются значительно более сложными, чем для мощных коллективов вузов-«физиков», которые уже давно обросли и контактами, и партнерами в технологическом трансфере.

Кстати говоря, подобный снобизм может сыграть злую шутку с теми, кто самонадеянно посчитал, что и так всё знает. Опыт «Острова 10-22» будет уникальным и бесценным. А спрашивать «по прорыву» затем со всех будут одинаково.

Отработанные модели взаимодействия и классические решения далеко не всегда станут ответом на вызовы научно-технологического прорыва. Формулировать их – это та задача, которую ставят перед собой все подавшие заявки.

А получится ли у них – станет ясно достаточно скоро, когда по итогам экспертизы будет сформирован итоговый список участников. Впрочем, остальным унывать не стоит – Университет 20.35 и Остров предлагают широкие возможности для развития в рамках всех своих программ и проектов.

Компетенций по прорыву и форматов их приобретения хватит на всех. Главное – воля самих ректоров и их команд.

http://ntinews.ru/news/unti/tipichnye-ostrovityane-kakie-rektory-rossiyskikh-vuzov-podali-zayavki-na-ostrov-10-22.html
March 25, 2019
March 25, 2019
March 25, 2019
March 25, 2019
Медиатехнолог, вы забыли в месседже об Афонине упомянуть, что претендующий на должность ректора человек имеет многолетний опыт работы проректором и заместителем министра.

Что касается суждений и умозаключений об ученой степени и звании Афонина, тут вы убедительно показали, как хороший медиатехнолог может лопухнуться, когда пишет на малопонятные ему темы.

Зазывая в вуз "проверки", вы (возможно, сами того не зная), поможете и.о. ректора Афонину, который как мог прикрывал косяки бывшего руководства. И к тому же – всерьез нарушите работу СГТУ как опорного вуза области, имеющего важное значение для ее социально-экономического благополучия.

Но вот что не ясно из вашего поста, Медиатехнолог. Если это заказная платная публикация, то в общем очевидно, почему не пишете о том, что за короткий период руководства Афонина в вузе улучшились все основные показатели.

Смущает другое - вы с коллегами так активно и на постоянной основе отрабатываете темы в интересах действующего Председателя Госдумы. А и.о. ректора Афонин, да и сам университет активно поддерживаются им.

Да неужто идёте поперек отца-кормильца? Если да, то почём такая смена приоритетов? А если нет, то это ваш вклад в пресловутый трансфер власти? Или всё совсем просто, и тот кто платит, тот девушку и танцует?

https://yangx.top/mediatech/6669
March 26, 2019
March 26, 2019
В связи с прогрессивной инициативой Виктора Антоновича о повышении предельного возраста для ректоров хочется процитировать министра просвещения Ольгу Васильеву (сказано в октябре 2017 года):

"Я думаю, что максимальный предельный возраст для ректора - 68 лет. Это не только человек, который занимается научной деятельностью вуза, это человек, который занимается всем. У нас аттестация проходит ежемесячно. Я глубоко убеждена, что в 65 лет ректор, проработавший два срока, может занять почетный пост президента это же учебного заведения, и при этом готовить себе преемника. Когда ректор в 65 лет не может назвать заработную плату сотрудников, какое количество обучается у него на платной основе, этот ректор вряд ли глубоко посвящен в дела вуза".

Ректор МГУ Виктор Садовничий (вчера):

"Ректорское сообщество готово выступить с инициативой о внесении изменений в статью 332 Трудового кодекса и предусмотреть возможность замещения должности ректора в возрасте до 70 лет".

Стоит напомнить Виктору Антоновичу, что ключевой тренд в кадровой политике по высшим должностям управленцев (в т.ч., региональным и отраслевым) заключается в омоложении, комплексной подготовке кандидатов, а также переходе от феодализма к вертикализированному федерализму. В такой парадигме барин-пенсионер является ярым антагонистом молодого технократа, но последний наиболее предпочтителен для внутренней и, в частности, научно-образовательной политики.

https://tass.ru/obschestvo/6255958
March 26, 2019
Forwarded from НЕЗЫГАРЬ
March 26, 2019
March 26, 2019
А основной фактор, тормозящий процесс, это Российская академия наук. Именно она должна провести экспертизу всех заявок, но ни достаточным числом экспертов, ни необходимой оперативностью управленческих процессов не обладает.

Данные «президентскими поправками» расширенные полномочия, в частности, научное и научно-методическое руководство всеми научными организациями страны (в его рамках и проводится тотальная академическая экспертиза планов, проектов и отчётов), оказались не по плечу РАН - это уже очевидно.

Неповоротливость Академии и её перегревание от объема столь желанного многими академиками функционала тормозят и прорыв, и просто адекватную работу Минобрнауки, а также всего научно-образовательного комплекса страны.

https://yangx.top/russica2/15059
March 26, 2019
Ну, стало гораздо спокойнее за цифровую трансформацию образования в столице.
А то враги стали было критиковать эффективность МЭШ.
Но когда к решению проблем подключаются ведущие специалисты, переживать не о чем.

https://yangx.top/aavst55/2987
March 26, 2019
Официальный комментарий пресс-службы Минобрнауки по ситуации с задержкой доведения средств по госзаданию:

"Средства в размере 7 млрд руб. не доведены на госзадание ВУЗам по фундаментальным и прикладным научным исследованиям. Ввиду действия постановления Правительства № 1781, выделение средств возможно только после получения экспертизы РАН отчётов по этим исследованиям за 2018 г. (срок предоставления экспертизы - 25.03). Всего речь идёт примерно о 2700 научных проектах. На сегодняшний день экспертизы от РАН не получены".

https://yangx.top/russica2/15059
March 26, 2019
March 26, 2019
March 26, 2019
March 26, 2019
March 26, 2019
March 27, 2019
March 27, 2019
"С начала февраля «Майский указ» безрезультатно пытается добиться ответа по реперным точкам нацпроекта «Наука» и нехватке средств в бюджетах субъектов на реализацию проектов"

Коллеги из "Майского указа", вы не правы.
На все обозначенные вами вопросы "Научно-образовательная политика" неоднократно давала развёрнутые ответы.

Давайте уже объективно - нет второго ФОИВа, чьи вопросы и проблемные точки обсуждались бы в Телеграме так же детально, как это делаем мы с коллегами из Минобрнауки.

Не согласны? Покажите нам ТГ-канал, где в ежедневном режиме подробно анализируется ключевая повестка какого либо министерства, регулярно публикуются сообщения пресс-службы по тем или иным актуальным вопросам (в том числе по вашим вопросам), а также печатаются интервью лидеров мнений по линии этого ФОИВа.

https://yangx.top/maydecree/775
March 27, 2019