Поздравляем наших уважаемых подписчиков с Днём интернета!

Благодаря вам Telegram продолжает развиваться и укрепляться как лучшая площадка для диалога думающей элиты в России.

А коллеги из АНО "Диалог" этот тренд в очередной раз фиксируют.

https://yangx.top/ano_dialog/273

​​Форум «Открытые данные – 2021» Университетского консорциума исследователей больших данных проходит на базе Севастопольского госуниверситета 30 сентября – 2 октября.

Организаторами выступают Томский государственный университет и Севастопольский государственный университет при поддержке Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, Научно-образовательной политики, а также вузов – участников консорциума.

Среди партнеров форума – Университет 20.35, «РедСофт», «Открытая мобильная платформа», ЦИСМ, Megaputer Intelligence, «АРПП-Отечественный софт», TrueConf, ИНИД.

Форум проходит в гибридном формате.

Трансляция – по ссылке.

@rectorsofrussia

Тольятти открыл свои данные

30 сентября в Севастополе стартовал форум «Открытые данные – 2021», объединивший на одной площадке университеты, власть и бизнес, заинтересованные в развитии этой области знаний.

Инициатором традиционно выступает Университетский консорциум исследователей больших данных (УКИБД), включающий в себя 36 образовательных и научных организаций.

По инициативе Тольяттинского госуниверситета создан консорциум «Цифровые университеты», который в качестве научного партнера входит в УКИБД.

В первый день форума ректор Тольяттинского государственного университета Михаил Криштал выступит в роли спикера на панельной сессии, посвященной качеству высшего образования в условиях повсеместного перехода к смешанной модели образования. Университет с 2015 года развивает высшее образование онлайн под своим брендом «Росдистант».

Михаил Криштал, ректор Тольяттинского госуниверситета, для НОП:

«Проект Росдистант предвосхитил время и к моменту начала пандемии мы были полностью готовы к безболезненному переходу на онлайн-обучение всех своих студентов. Сейчас в новой программе развития университета до 2030 года в рамках программы «Приоритет-2030» мы ставим себе задачу социализации студентов, обучающихся у нас онлайн, и стирания граней между ними и очниками, в том числе за счет создания смешанных проектных команд».

Спикерами открытия форума и панельной дискуссии выступили Эдуард Галажинский, ректор Томского госуниверситета,
Михаил Мягков, глава Университетского консорциума исследователей больших данных (УКИБД), Анатолий Николаев, ректор Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова, Влалимир Нечаев, ректор СевГУ, Евгений Сжёнов, ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ и др.

В третий день форума в рамках секции «Большие данные в образовании» начальник отдела технологий онлайн-образования Тольяттинского госуниверситета Анна Богданова и младший научный сотрудник Центр прикладного анализа больших данных Томского госуниверситета Юлия Александрова представят доклад по анализу цифрового следа студентов в социальных сетях.

https://yangx.top/rectorsofrussia/2666

Президент РСР, ректор МГУ им. М.В. Ломоносова, академик РАН Виктор Садовничий приветствовал участников форума «Открытые данные – 2021» и заседания Совета ректоров вузов Юга России:

«Уважаемые коллеги, мы придаем большое значение заседаниям советов ректоров в регионах. Передо мной распоряжение Президента РФ от 25 ноября 1992 года, подписанное Борисом Николаевичем Ельциным: “Поддержать создание Российского союза ректоров в качестве общероссийского общественного объединения, деятельность которого направлена на содействие развития связи высшей школы, учебных заведений, независимо от ведомственной принадлежности”.

Союз ректоров прошел славную историю. Нам почти 30 лет. Мы многое сделали в те трудные 90-е годы. Надо сказать, что наш авторитет всегда был очень высоким. На всех съездах союза ректоров были руководители страны. На последних заседаниях участие принимал Президент РФ В.В.Путин. Мы помним его выступление и поддержку съезда, который проходил в Санкт-Петербурге на базе Университета Петра Великого.

Также хотел сообщить, что 1-3 ноября состоится съезд учителей русского языка, литературы и словесности. Записано 2 200 учителей, которые примут участие в этом мероприятии. Я хотел попросить, уважаемые коллеги, использовать ваши связи с учителями школьными и вашими преподавателями, чтобы принять участие в этом съезде.

А 16-18 ноября – съезд учителей и преподавателей математики и информатики. Уже сформировано около 1000 заявок. Это традиционный наш съезд. Мы проводим его в Московском университете в очном и онлайн-формате. Также я хотел бы пригласить преподавателей математики и информатики вузов».

Форум «Открытые данные – 2021» Университетского консорциума исследователей больших данных проходит на базе Севастопольского госуниверситета 30 сентября – 2 октября.

Организаторами выступают Томский государственный университет и Севастопольский государственный университет при поддержке Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, Научно-образовательной политики, а также вузов – участников консорциума.

Среди партнеров форума – Университет 20.35, «РедСофт», «Открытая мобильная платформа», ЦИСМ, Megaputer Intelligence, «АРПП-Отечественный софт», TrueConf, ИНИД.
Форум пройдет в гибридном формате.

Трансляция – по ссылке.

Ознакомиться с программой и условиями участия можно на сайте Форума и в telegram-канале Консорциума.

@rectorsofrussia

Андрей Рудской, ректор СПбПУ, академик РАН о Всероссийской дискуссионной площадке «Лучшие образовательные практики Политеха: дистанционно vs очно» для НОП:

Хочу отметить, что на качество подготовки будущего инженера существенное влияние оказывает наличие в образовательном процессе практико-ориентированной составляющей, возможности получения практических умений использования современного высокотехнологичного оборудования, поэтому в условиях удаленного формата обучения крайне важно обеспечить возможность реализации лабораторных работ и практикумов.

Один из уроков пандемии, который система высшего образования должна извлечь из этой экстраординарной ситуации, – это необходимость развития инфраструктурных решений для развертывания виртуальных лабораторий, использования симуляторов, что, в свою очередь, обусловливает потребность в соответствующих методиках проведения занятий.

На примере нашего университета могу сказать, что у Политеха с 2015 года был накоплен существенный опыт в области онлайн-образования. Все образовательные программы и до пандемии реализовывались в смешанном формате обучения. Велась работа по развитию соответствующей инфраструктуры. Поэтому даже с учетом наших масштабов – свыше 34 тысяч студентов – мы смогли осуществить переход в экстренном порядке на реализацию образовательных программ в исключительно дистанционном формате без потери качества.

Это подтверждается как проведенными нашими внутренними мониторингами качества обучения, так и рядом внешних оценочных процедур, например успешной профессиональной общественной аккредитацией более 30 образовательных программ в постпандемийный период.

Медиа для науки или наука для медиа

Вчера на Профессорском форуме 2021 «Наука и технологии в XXI веке:тренды и перспективы» был день тематических секций. Он включил в себя разные направления, созвучные вызовам в науке и образовании, которые стоят перед сообществом. Одной из дискуссионных площадок стала секция «Российская наука в медиапространстве».

Арутюн Аветисян, академик, директор Института системного программирования РАН:

Невозможно дать хорошее образование, если нет науки [в университете]. Мне кажется, вот это сейчас важно. Нам нужны модели, роль личности в истории безгранично большая, но нужны модели [по продвижению науки в медиа].

Мы находимся в состоянии системного кризиса, причем мирового, потому что вызовы стоят глобальные.

Сейчас столько программ, что грех жаловаться. Шелуху надо убирать, и масс-медиа должны помочь в этом. Любить надо науку, любить людей, которые ей занимаются. Академические институты могут концентрировать знания и развивать то, что называлось научными школами. А университеты – это союзники.

Если есть хорошая модель, если есть успешные кейсы, их нужно масштабировать. У нас уже нет десятилетия. 2030-й год – это такой Рубикон, куда мы должны подбежать сильными и поджарыми. Медийно что угодно можно написать, но "король останется голым", нельзя подменить науку и образование.

Евгений Сжёнов, научный руководитель экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика»:

Эта позиция созвучна государственным задачам. Некоторое время назад Александр Сергеев, президент РАН, обратил отдельное внимание на коммуникацию, популяризацию науки для молодёжи, различных сообществ. Но очень часто молодые люди не знают, как им общаться, как обращаться к ученым, которые им интересны, которых они уважают. Барьер культурного, ценностного кода.

И очень важно, когда СМИ рассказывают о научных событиях, многие подходят описательно, без смыслов – интересно ли это тем, кто внутри системы науки и образования? Совершенно неинтересно. Они сами являются производителями событий. Я борюсь, чтобы те, кто рассказывает о науке, взаимодействовали больше с настоящими учеными. И конечно, университет с большой буквы может быть, только когда у него все хорошо с наукой.

Андрей Лавров, старший директор по коммуникациям НИУ ВШЭ:

Научная коммуникация находится в информационном пузыре, из которого нам необходимо выйти.

Я спрашивал коллег, которые не имеют отношения к образовательной и научной сфере, что они представляют о научной коммуникации. Ассоциация номер один – нафталин. Вторая – скандалы. Ни в одной отрасли нет столько скандалов, сколько в науке. А к ним еще добавляется высокомерие. Еще у нас очень много рейтингов, в которых мы потерялись. То количество рейтингов, которые формируют информационное поле, получается слишком большим.

Широкие массы не видят очевидных научных авторитетов. Научные события, которые у масс вызывают чувство гордости, в первую очередь, им по 10 лет. Например, это изобретение графена.

Нам очень важно выйти из информационного пузыря.

Дмитрий Бенеманский, директор Медиацентра УрФУ:

Был 2013-й год, когда на наших соседей свалился метеорит, и наш профессор объехал все ТВ-передачи. Он сделал это потому, что какие-то «эксперты» начали говорить о радиации, инопланетной жизни, он понял, что не имеет право молчать. Это как раз способ коммуникации с молодежью. Мы поняли, что, если приводить ребят к нему в лабораторию, мы создадим этот важный мостик.

Сергей Косенчук, генеральный директор «Лаборатории медиа»:

Каждый второй, кто занимается студенческими медиа, сталкивается с проблемами с руководством вуза [которое не видит смысла их поддерживать]. Если мы хотим, чтобы в университетской среде распространялась информация о науке в вузе, то рейтингах вузов должны быть требования к наличию молодежных медиа. Если они почувствуют поддержку, то будут вовлекаться и в эту повестку.

Определенная точка консолидации – создание федерального форума, как Территория смыслов, для молодежи, которая занимается медиа. Там бы формировались и проекты, и понимание, что нужно рассказывать о науке.

Как правило, представители университетов "обрывают телефоны, звоня всем" не от скуки и даже не от любви к науке.

А в связи с наличием вопросов, отсутствием ответов и желанием не подвести Минобрнауки, свой вуз и сам Социоцентр.

НОП это хорошо знает, т.к. в наш чат-бот и на почту ежедневно также приходят десятки (иногда более 100 за день) вопросов от участников Приоритета. Мы всегда содержательно отвечаем в течение 10-30 минут с момента поступления вопроса.

Дальше, после фактического запуска программ и внутренних процессов в них, вопросов будет гораздо больше, чем сейчас.

Правильно ли что "Карине она у нас одна", учитывая первое место Приоритета 2030 в иерархии всех проектов, количество консорциумов и объемы документов?

Сегодня – 30 сентября – отмечается Международный день переводчика. Важность взаимодействия между носителями разных языков стала понятна еще в глубокой древности. Если верить библейским описания – аккурат после попытки строительства Вавилонской башни.

Вообще решить проблемы межязыкового общения можно лишь двумя способами. Первый – с помощью единого общепринятого языка для подобных контактов. Таким lingua franca была латынь, ее сменил французский, а уже во второй половине ХХ века – английский язык.

С другой стороны, более точно передать смыслы можно при прямом переводе с одного языка на другой. И здесь проявляется великое мастерство переводчиков – ведь передать нужно не только сами слова, но и особенности речи, отсылки к культурным кодам языка оригинала.

Переводчики нужны всюду – на переговорах первых лиц и для дубляжа сериалов. И если английский более-менее распространен по свету, то с другими – даже европейскими – языками могут возникать проблемы у очень и очень многих. Не говоря уже о китайском – который учит пессимист из известного анекдота.

На переводчиков учат отдельно – причем весьма долго и упорно. У письменного и синхронного перевода, естественно, много отличий. Здесь нужно особое чувство не одного языка – а как минимум двух.

С развитием искусственного интеллекта всерьез встает вопрос о том, что вскоре переводчики могут и не понадобиться – ведь даже сейчас программы могут переводить тексты между разными языками.

Однако, переводческий дьявол кроется в деталях. Если мы возьмем, например, научную статью по естественным или точным наукам – то действительно, учитывая клишированность языка и ограниченный набор формулировок, программы вскоре будут выдавать результат того уровня, который будет достаточен специалисту.

И точно вряд ли когда-то в обозримом будущем ИИ будет способен делать действительно качественный литературный перевод.

Что касается научно-образовательной сферы – готовить переводчиков важно и нужно, тут спору нет. Но взглянем на переводчика чуть шире – как на того человека, который способен переводить в рамках одного языка.

А такие люди нужны не меньше. Уже много говорится о том, что наука и бизнес говорят на разных языках – и тут нужны не только стартапы и технологические предприниматели, но и переводчики – способные объяснить каждой из сторон, что ее партнер имеет в виду.

Поздравляем с профессиональным днем всех переводчиков – то есть вообще всех тех, кто занимается стыковкой людей, говорящих на разных языках (или «языках»).

Кампус как инвестиция

Создание университетских кампусов вошло в перечень приоритетных направлений развития Тольятти. Инвесторам, которые захотят вложить свои средства в университетский кампус на территории города, власти создадут максимально благоприятные условия, в том числе им предоставят льготы по налогам, поступающим в местный бюджет. Такое решение принято на прошедшем заседании Городской Думы.

В списке приоритетов обозначены ключевые направления развития Тольятти – от защиты окружающей среды и сохранения культурных ценностей, до комплексного благоустройства и создания уникальных производств. Добавить в этот список строительство (модернизацию) университетских кампусов предложил депутат Думы городского округа Тольятти, проректор по внешним связям Тольяттинского госуниверситета Дмитрий Микель.

Представители администрации и депутаты согласились с этим предложением. Приоритетные направления инвестиционной деятельности в Тольятти утверждены в рамках принятой ранее городской Думой Стратегии социально-экономического развития. Она рассчитана на срок до 2030 года.

В рамках программы развития до 2030 года, позволившей университету стать участником федеральной программы «Приоритет-2030», предусмотрена модернизация Центрального кампуса и строительство нового кампуса, который планируется создавать на принципах государственно-частного партнерства. Это безусловно, даст импульс научно-инновационной деятельности не только университета и города, но и всего региона. Кампусы станут точкой притяжения не только для студентов и исследователей, но и для обычных горожан, способствуя реализации третьей миссии Тольяттинского госуниверситета и развитию всего города.

Михаил Криштал, ректор Тольяттинского госуниверситета для НОП:

«При условии создания кампуса, отвечающего мировому уровню, в рамках программы «Приоритет-2030» Тольяттинский госуниверситет сможет стать местом силы, точкой переформата экономики города и всей Самарско-Тольяттинской агломерации в экономику знаний. Стать не только фактором удержания, но и привлечения талантливой молодежи, в том числе из-за рубежа».

Дмитрий Микель, депутат Думы городского округа Тольятти, проректор по внешним связям Тольяттинского госуниверситета для НОП:

«Современные университеты с кампусами, обеспечивающими все условия для жизни, работы, учебы и творчества, с мощными научными лабораториями, с условиями для запуска стартапов способны генерировать ценнейшие инновационные продукты.

Тольяттинский государственный университет на днях вошел в самую масштабную в истории нашей страны федеральную программу по формированию в России к 2030 году группы университетов – национальных лидеров развития научных знаний, территориального и технологического развития экономики страны.

Такой университет с кампусом, отвечающим мировым требованиям, может стать центром притяжения и новой точкой роста городской экономики».

Космос как озабоченность

Президент Владимир Путин 29 сентября провел совещание по вопросам развития космической отрасли. Космос всегда был визитной карточкой успеха советской науки и технологий. Однако его развитие в последние десятилетия вызывает скорее больше вопросов, чем гордости.

Сама по себе космическая отрасль должна выполнять тот же функционал, что и атомная промышленность вместе с оборонкой – то есть, тянуться за собой научно-технологическое развитие, «переплескивая» затем удачные решения в гражданскую сферу.

Однако, Атом и Оборонка сохранили полный инновационный цикл (от научных исследований до производства), а вот космическая сфера обладает им лишь фрагментарно. Вообще отрасль регулярно привлекает внимание СМИ, но чаще всего – отнюдь не успехами. Взрывы ракет, коррупция при строительстве космодрома «Восточный» - все это сформировало образ упадка и развала российского космоса. Недавний запуск и стыковка модуля «Наука» еле-еле завершилось благополучно. Что было, конечно, особенно знаково в Год науки и технологий.

В дополнение к этому – регулярные заявления ученых о том, что урезанию, в первую очередь, подвергаются именно научные компоненты космических программ. Тем не менее, в последние годы в стратегических документах (например, в Стратегии научно-технологического развития) зафиксированы многие весьма земные проблемы, которые могут быть решены только с использованием космических технологий. В первую очередь, речь идет о дистанционном зондировании Земли, мониторинге многих процессов – от движения роботов-комбайнов до оценки эмиссии или депонирования углерода.

На недавней пресс-конференции президент РАН Александр Сергеев отметил два ключевых направления космического развития – лунная программа и российская орбитальная служебная станция. Собственно, на совместное заседание Президиума Научно-технического совета Роскосмоса и Бюро Совета РАН по космосу и отправился Александр Сергеев после пресс-конференции.

Спустя несколько дней и прошло совещание под председательством главы государства. Владимир Путин поставил очень серьезные вопросы – почему до сих пор не подготовлен комплекс мер по достижению долгосрочных целей в космической сфере с соответствующим финансированием. Правительство должно было сделать это к 30 августу, но что-то подсказывает, что ключевые проблемы отнюдь не в кабмине.

Далее президент попросил рассказать о проекте Российской служебной орбитальной станции. Надеемся, проект получит аббревиатуру РОССия, а не РосСОС.

Далее Владимир Путин перешел к вопросу космических запусков и ключевых вопросов: количество, надежность, стоимость, прогресс. Уж слишком сильной становится международная конкуренция в этом сегменте, а новых российских ракет пока что не видно.

Вопросы вокруг космодрома Восточный также оказались в фокусе внимания – условная первая очередь начала функционировать, но вот с созданием инфраструктуры и дальнейшем развитием есть серьезные вопросы.

Завершил вступительную речь глава государства более оптимистично – ядерной космической энергетикой, где Россия опережает весь мир на 6-7 лет: «Это очень хороший задел, и нужно использовать это преимущество, поддерживать прорывные научные изыскания в области космонавтики, ускорять практическое внедрение перспективных технологических решений». Впрочем, для справедливости – в этих вопросах ведущая роль все же у Росатома и Курчатовского института, но никак не у Роскосмоса.

Состав участников совещания был предсказуем, однако печально, что от российской науки не было никого.

Проблемы у космоса давно известны – разорванность циклов, коррупция, неоднозначное руководство отрасли (все же запускать ракеты – это вам не такс топить). Отдельно отметим – космическая тематика толком не включена в новые форматы госуправления (нацпроекты и системно обновленные госпрограммы). Все эти проблемы появились не вчера, но есть надежда, что хотя бы сейчас начнется их исправление.

Подробнее.

СФУ открывает центр компетенций РСВ

В 11:00 (Мск) состоится открытие Центра оценки и развития управленческих компетенций платформы «Россия – страна возможностей» в Сибирском федеральном университете (Красноярск).

Открытие центров компетенций реализуется в рамках исполнения поручения Президента Российской Федерации по итогам заседания Наблюдательного совета АНО Россия – страна возможностей» в марте 2021 года.

В Центре компетенций студенты всех красноярских вузов смогут пройти диагностику лидерских и управленческих навыков, разработанную методологами АНО «Россия – страна возможностей».

На открытии Центра выступят:

Первый заместитель Губернатора Красноярского края – руководитель Администрации Губернатора Красноярского края Сергей Пономаренко,

Директор Департамента государственной службы и кадровой политики Минобрнауки РФ Алексей Свистунов,

Министр образования Красноярского края Светлана Маковская,

Лауреат премии Президента РФ в области науки и инноваций для молодых ученых, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию Екатерина Шишацкая,

Ректор Сибирского федерального университета Максим Румянцев,

Руководитель Департамента оценки и методологии АНО «Россия – страна возможностей» Дмитрий Гужеля.

Модератор: Евгений Сжёнов, научный руководитель ЭАЦ «Научно-образовательная политика», ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ.

Также в рамках открытия Центра компетенций в СФУ прошёл тренинг «Коммуникационное лидерство университета» по работе с новыми медиа. В мероприятии приняли участие сотрудники пресс-служб вузов Красноярского края.

Прямая трансляция (11:00, Мск):

https://www.youtube.com/watch?v=RjvQTxu5ICc