Новосибирск академический – 1
Состоялся визит президента РАН Александра Сергеева в Новосибирскую область.
Глава Академии предстал энергичным и достаточно жестким руководителем. Основная мысль, которую он доносил до исследователей – необходимо расширять горизонты сотрудничества, будущее – за консорциумами.
Важная черта успешного развития – меж- и трансрегиональные взаимодействия. Нельзя замыкаться в рамках области или даже регионального отделения РАН. Местечковость мышления и проектной деятельности как структур Академии, так и научных институтов должна быть полностью изжита.
Александр Сергеев четко продемонстрировал, что руководство Академии готово напрямую говорить с представителями академического сообщества – в том числе, спрашивать с них результаты, помогать выводить проекты на более глобальный и системный уровень.
Именно в новосибирских лабораториях, залах и коридорах мы четко увидели реальное научное и научно-методическое руководство со стороны РАН.
Состоялся визит президента РАН Александра Сергеева в Новосибирскую область.
Глава Академии предстал энергичным и достаточно жестким руководителем. Основная мысль, которую он доносил до исследователей – необходимо расширять горизонты сотрудничества, будущее – за консорциумами.
Важная черта успешного развития – меж- и трансрегиональные взаимодействия. Нельзя замыкаться в рамках области или даже регионального отделения РАН. Местечковость мышления и проектной деятельности как структур Академии, так и научных институтов должна быть полностью изжита.
Александр Сергеев четко продемонстрировал, что руководство Академии готово напрямую говорить с представителями академического сообщества – в том числе, спрашивать с них результаты, помогать выводить проекты на более глобальный и системный уровень.
Именно в новосибирских лабораториях, залах и коридорах мы четко увидели реальное научное и научно-методическое руководство со стороны РАН.
Новосибирск академический – 2
По поведению главы Академии можно было многое сказать о научной политике – и об академической, как ее части. Зафиксировано очень тесное и продуктивное общение Александра Сергеева со своим новым заместителем – Сергеем Люлиным, который в конце 2020 года ушел с поста замминистра науки и высшего образования.
На новом месте он вполне может укрепить продуктивные линии общих проектов Минобрнауки и РАН.
Год науки и технологий заставляет соответствовать – в том числе, в управленческом плане. Александр Сергеев демонстрирует серьезность своих намерений выстроить эффективную вертикаль академической власти, на деле проверить слаженность функционирования управленческих механизмов.
По поведению главы Академии можно было многое сказать о научной политике – и об академической, как ее части. Зафиксировано очень тесное и продуктивное общение Александра Сергеева со своим новым заместителем – Сергеем Люлиным, который в конце 2020 года ушел с поста замминистра науки и высшего образования.
На новом месте он вполне может укрепить продуктивные линии общих проектов Минобрнауки и РАН.
Год науки и технологий заставляет соответствовать – в том числе, в управленческом плане. Александр Сергеев демонстрирует серьезность своих намерений выстроить эффективную вертикаль академической власти, на деле проверить слаженность функционирования управленческих механизмов.
Новосибирск академический – 3
Визит Александра Сергеева также был крайне важен во внутриакадемической политике. Он логично солировал, в то время как председатель Сибирского отделения РАН академик Валентин Пармон находился в тени.
Глава Академии дал ясный сигнал – несмотря на определенную автономию региональных отделений – устройство РАН скорее унитарное, нежели федеративное. Таковым оно и останется.
Визит Александра Сергеева также был крайне важен во внутриакадемической политике. Он логично солировал, в то время как председатель Сибирского отделения РАН академик Валентин Пармон находился в тени.
Глава Академии дал ясный сигнал – несмотря на определенную автономию региональных отделений – устройство РАН скорее унитарное, нежели федеративное. Таковым оно и останется.
Валерий Фальков, Министр науки и высшего образования РФ встретился с Романом Ротенбергом, первым вице-президентом Федерации хоккея России, главой штаба национальной сборной России. Обсудили вопросы развития молодежного спорта и меры поддержки Студенческой хоккейной лиги.
Валерий Фальков:
Спорт, наука и высшее образование немыслимы друг без друга, они формируют характер и позволяют проявлять его лучшие черты. К хоккею в нашей стране особое отношение, это наша национальная гордость. В год 75-летия отечественного хоккея мы продолжим работу по развитию спортивных клубов в вузах и поддержке студенческой хоккейной лиги.
Роман Ротенберг:
Развитие студенческого хоккея – очень важное направление. Наша задача – чтобы в каждом вузе была хоккейная коробка, общее расписание, чтобы студентам не приходилось выбирать между спортом и учебой. Люди должны развиваться гармонично: хорошо учиться и заниматься спортом. У нас есть дополнительные программы, направленные на совмещение спорта и учебы.
Валерий Фальков:
Спорт, наука и высшее образование немыслимы друг без друга, они формируют характер и позволяют проявлять его лучшие черты. К хоккею в нашей стране особое отношение, это наша национальная гордость. В год 75-летия отечественного хоккея мы продолжим работу по развитию спортивных клубов в вузах и поддержке студенческой хоккейной лиги.
Роман Ротенберг:
Развитие студенческого хоккея – очень важное направление. Наша задача – чтобы в каждом вузе была хоккейная коробка, общее расписание, чтобы студентам не приходилось выбирать между спортом и учебой. Люди должны развиваться гармонично: хорошо учиться и заниматься спортом. У нас есть дополнительные программы, направленные на совмещение спорта и учебы.
Дмитрий Глушко, первый замминистра просвещения РФ:
«На сегодняшний день в социальных сетях большое количество педагогов ведут свои социальные страницы: жизни, о профессии, хотят быть интересными своим ученикам и понятными для родителей и общества. Поэтому это абсолютно добровольная история, мы можем лишь только приветствовать творчество».
Учителей и педагогов в Telegram всё больше, а персонально руководителей школ и вузов - пока мало.
10 лет назад в ректорской среде хорошим тоном было сказать что вуз не планирует никакой цифровой трансформации, а онлайн-курсы - это Зло.
Сегодня эти же коллеги (буквально) в каждом интервью подчёркивают своё цифровое лидерство и важность смешанного формата обучения.
Самые продвинутые уже поняли, что свой канал и живая дискуссия в Telegram - это возможность прямого ежедневного диалога со своими руководителями и кураторами.
В Телеграме, как в бане - генералов нет.
Дискуссия о научно - образовательной политике тут - это всегда «селектор» с участием первых лиц сферы.
Telegram, если уметь в нём работать, в этой части гораздо эффективнее чем другие соцсети и СМИ (включая даже большие информагенства).
«На сегодняшний день в социальных сетях большое количество педагогов ведут свои социальные страницы: жизни, о профессии, хотят быть интересными своим ученикам и понятными для родителей и общества. Поэтому это абсолютно добровольная история, мы можем лишь только приветствовать творчество».
Учителей и педагогов в Telegram всё больше, а персонально руководителей школ и вузов - пока мало.
10 лет назад в ректорской среде хорошим тоном было сказать что вуз не планирует никакой цифровой трансформации, а онлайн-курсы - это Зло.
Сегодня эти же коллеги (буквально) в каждом интервью подчёркивают своё цифровое лидерство и важность смешанного формата обучения.
Самые продвинутые уже поняли, что свой канал и живая дискуссия в Telegram - это возможность прямого ежедневного диалога со своими руководителями и кураторами.
В Телеграме, как в бане - генералов нет.
Дискуссия о научно - образовательной политике тут - это всегда «селектор» с участием первых лиц сферы.
Telegram, если уметь в нём работать, в этой части гораздо эффективнее чем другие соцсети и СМИ (включая даже большие информагенства).
Forwarded from Университет Лобачевского | ННГУ
🎯Молодежная политика: университеты как центры силы
28 января состоялся открытый разговор Александра Бугаева, руководителя «Росмолодежи», Ларисы Пастуховой, координатора Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия», проректора РГГУ, и Евгения Сжёнова, научного руководителя Экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика». @scienpolicy
Спикеры обсудили наиболее актуальные молодежные темы, закон о молодёжной политики и место университетов в стратегии её развития.
«Региональные университеты являются центрами силы в регионе, притяжением интеллигенции, притяжением интеллектуальных кадров и молодёжной политики. Поэтому молодёжная политика реализуется комплексно. У нас есть молодые ученые, молодые врачи, молодые учителя, молодые работники сельского хозяйства, молодые военные… И каждая отрасль должна отвечать за развитие молодёжной политики. Должен быть комплексный подход и, на мой взгляд, опорными точками вполне должны и могут, и являются, и должны стать университеты», – Александр Бугаев, руководитель Федерального агенства по делам молодёжи «Росмолодёжь»
«Я подключился как раз из регионального университета из Нижегородского Государственного университета им. Лобачевского. Сегодня мы с коллегами, с руководством университета, с руководством области, с теми, кто курирует молодёжную политику, науку и образование, как раз говорили об этом. Как быть и что необходимо делать, чтобы молодёжь естественным путём видела заботу государства в развитии молодёжной политики», – Евгений Сжёнов, научный руководитель Экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика».
Смотрите полностью по ссылке.
28 января состоялся открытый разговор Александра Бугаева, руководителя «Росмолодежи», Ларисы Пастуховой, координатора Всероссийского конкурса «Моя страна – моя Россия», проректора РГГУ, и Евгения Сжёнова, научного руководителя Экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика». @scienpolicy
Спикеры обсудили наиболее актуальные молодежные темы, закон о молодёжной политики и место университетов в стратегии её развития.
«Региональные университеты являются центрами силы в регионе, притяжением интеллигенции, притяжением интеллектуальных кадров и молодёжной политики. Поэтому молодёжная политика реализуется комплексно. У нас есть молодые ученые, молодые врачи, молодые учителя, молодые работники сельского хозяйства, молодые военные… И каждая отрасль должна отвечать за развитие молодёжной политики. Должен быть комплексный подход и, на мой взгляд, опорными точками вполне должны и могут, и являются, и должны стать университеты», – Александр Бугаев, руководитель Федерального агенства по делам молодёжи «Росмолодёжь»
«Я подключился как раз из регионального университета из Нижегородского Государственного университета им. Лобачевского. Сегодня мы с коллегами, с руководством университета, с руководством области, с теми, кто курирует молодёжную политику, науку и образование, как раз говорили об этом. Как быть и что необходимо делать, чтобы молодёжь естественным путём видела заботу государства в развитии молодёжной политики», – Евгений Сжёнов, научный руководитель Экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика».
Смотрите полностью по ссылке.
В эти минуты проходит подписание соглашения между Минобрнауки России и «Деловой Россией».
Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков:
Это взаимная инициатива министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Общероссийской общественной организации «Деловая Россия», объединение усилий.
Мне представляется важным в Год науки и технологий зафиксировать единство целей и задач.
Председатель Общероссийской общественной организации «Деловая Россия» Алексей Репик:
Это такая и перезагрузка отношений, и укрепление сформированного отношений. Хотел бы поблагодарить не только Валерия Николаевича, но и всех сотрудников министерства.
Трансляция.
Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков:
Это взаимная инициатива министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Общероссийской общественной организации «Деловая Россия», объединение усилий.
Мне представляется важным в Год науки и технологий зафиксировать единство целей и задач.
Председатель Общероссийской общественной организации «Деловая Россия» Алексей Репик:
Это такая и перезагрузка отношений, и укрепление сформированного отношений. Хотел бы поблагодарить не только Валерия Николаевича, но и всех сотрудников министерства.
Трансляция.
Forwarded from Глушко
Коллеги из Научно-Образовательная политика : «В телеграмм, как в бане - Генералов нет».
Это точно!
https://yangx.top/scienpolicy/14737
Дмитрий Глушко, первый замминистра просвещения РФ:
«На сегодняшний день в социальных сетях большое количество педагогов ведут свои социальные страницы: жизни, о профессии, хотят быть интересными своим ученикам и понятными для родителей и общества. Поэтому это абсолютно добровольная история, мы можем лишь только приветствовать творчество».
Учителей и педагогов в Telegram всё больше, а персонально руководителей школ и вузов - пока мало.
10 лет назад в ректорской среде хорошим тоном было сказать что вуз не планирует никакой цифровой трансформации, а онлайн-курсы - это Зло.
Сегодня эти же коллеги (буквально) в каждом интервью подчёркивают своё цифровое лидерство и важность смешанного формата обучения.
Самые продвинутые уже поняли, что свой канал и живая дискуссия в Telegram - это возможность прямого ежедневного диалога со своими руководителями и кураторами.
В Телеграме, как в бане - генералов нет.
Дискуссия о научно - образовательной политике тут - это всегда «селектор» с участием первых лиц сферы.
Telegram, если уметь в нём работать, в этой части гораздо эффективнее чем другие соцсети и СМИ (включая даже большие информагенства).
Это точно!
https://yangx.top/scienpolicy/14737
Дмитрий Глушко, первый замминистра просвещения РФ:
«На сегодняшний день в социальных сетях большое количество педагогов ведут свои социальные страницы: жизни, о профессии, хотят быть интересными своим ученикам и понятными для родителей и общества. Поэтому это абсолютно добровольная история, мы можем лишь только приветствовать творчество».
Учителей и педагогов в Telegram всё больше, а персонально руководителей школ и вузов - пока мало.
10 лет назад в ректорской среде хорошим тоном было сказать что вуз не планирует никакой цифровой трансформации, а онлайн-курсы - это Зло.
Сегодня эти же коллеги (буквально) в каждом интервью подчёркивают своё цифровое лидерство и важность смешанного формата обучения.
Самые продвинутые уже поняли, что свой канал и живая дискуссия в Telegram - это возможность прямого ежедневного диалога со своими руководителями и кураторами.
В Телеграме, как в бане - генералов нет.
Дискуссия о научно - образовательной политике тут - это всегда «селектор» с участием первых лиц сферы.
Telegram, если уметь в нём работать, в этой части гораздо эффективнее чем другие соцсети и СМИ (включая даже большие информагенства).
Telegram
Научно-образовательная политика
Дмитрий Глушко, первый замминистра просвещения РФ:
«На сегодняшний день в социальных сетях большое количество педагогов ведут свои социальные страницы: жизни, о профессии, хотят быть интересными своим ученикам и понятными для родителей и общества. Поэтому…
«На сегодняшний день в социальных сетях большое количество педагогов ведут свои социальные страницы: жизни, о профессии, хотят быть интересными своим ученикам и понятными для родителей и общества. Поэтому…
Арктика начинается в Питере
В Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого (СПбПУ) побывала с визитом делегация Северного (Арктического) федерального университета имени М. В. Ломоносова (САФУ). Во время встречи ректор СПбПУ Андрей Рудской и ректор САФУ Елена Кудряшова подписали Соглашение об участии СПбПУ в работе Научно-образовательного центра мирового уровня «Российская Арктика: новые материалы, технологии и методы исследования». Напомним, что этот НОЦ был в числе второй пятерки победителей в рамках отбора по нацпроекту «Наука»
Андрей Рудской, ректор СПбПУ, специально для НОП: «Мы должны объединить наши и ваши компетенции для работы с промышленностью. Наука должна быть практико-ориентированной, заточенной на решение региональных проблем, и чтобы итогом этой деятельности был готовый продукт».
Обсуждение перспектив сотрудничества и совместных проектов в рамках НОЦ «Российская Арктика» стали главной темой во время посещения гостями лабораторий, образовательных и исследовательских центров Политеха, знакомства с разработками ученых-политехников. Они побывали в Лаборатории лёгких материалов и конструкций, Научно-образовательном центре промышленной робототехники «Kawasaki-Политех», Суперкомпьютерном центре «Политехнический», Центре открытого образования, Телестудии СПбПУ.
Состоялись рабочие совещания по совместной реализации проектов между Научно-образовательным центром «Газпромнефть-Политех» и Высшей школой энергетики нефти и газа (САФУ); по организации совместных исследований в области физики и технологий материалов.
В силу географических особенностей Санкт-Петербург давно включен в «арктическую повестку», в том числе по международной линии сотрудничества. Одна из российских академических столиц «пестрит» экспертами по «северу».
Политех интенсивно создает канву перекрестных связей различной специализации. Арктика - новый востребованный вектор, который эффективно впишется в «консорциумную сеть» СПбПУ. Стоит напомнить, что Питерский политех уже давно и очень активно участвует в работе НОЦ «Инженерия будущего» (точка сборки - Самарская область). Этот центр также получил статус мирового уровня в рамках второй волны отбора НОЦ.
Таким образом, СПбПУ будет, в том числе, выступать как важный элемент сети новых форматов научно-образовательных коллабораций, которые выстраиваются в рамках научно-технологического прорыва.
В Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого (СПбПУ) побывала с визитом делегация Северного (Арктического) федерального университета имени М. В. Ломоносова (САФУ). Во время встречи ректор СПбПУ Андрей Рудской и ректор САФУ Елена Кудряшова подписали Соглашение об участии СПбПУ в работе Научно-образовательного центра мирового уровня «Российская Арктика: новые материалы, технологии и методы исследования». Напомним, что этот НОЦ был в числе второй пятерки победителей в рамках отбора по нацпроекту «Наука»
Андрей Рудской, ректор СПбПУ, специально для НОП: «Мы должны объединить наши и ваши компетенции для работы с промышленностью. Наука должна быть практико-ориентированной, заточенной на решение региональных проблем, и чтобы итогом этой деятельности был готовый продукт».
Обсуждение перспектив сотрудничества и совместных проектов в рамках НОЦ «Российская Арктика» стали главной темой во время посещения гостями лабораторий, образовательных и исследовательских центров Политеха, знакомства с разработками ученых-политехников. Они побывали в Лаборатории лёгких материалов и конструкций, Научно-образовательном центре промышленной робототехники «Kawasaki-Политех», Суперкомпьютерном центре «Политехнический», Центре открытого образования, Телестудии СПбПУ.
Состоялись рабочие совещания по совместной реализации проектов между Научно-образовательным центром «Газпромнефть-Политех» и Высшей школой энергетики нефти и газа (САФУ); по организации совместных исследований в области физики и технологий материалов.
В силу географических особенностей Санкт-Петербург давно включен в «арктическую повестку», в том числе по международной линии сотрудничества. Одна из российских академических столиц «пестрит» экспертами по «северу».
Политех интенсивно создает канву перекрестных связей различной специализации. Арктика - новый востребованный вектор, который эффективно впишется в «консорциумную сеть» СПбПУ. Стоит напомнить, что Питерский политех уже давно и очень активно участвует в работе НОЦ «Инженерия будущего» (точка сборки - Самарская область). Этот центр также получил статус мирового уровня в рамках второй волны отбора НОЦ.
Таким образом, СПбПУ будет, в том числе, выступать как важный элемент сети новых форматов научно-образовательных коллабораций, которые выстраиваются в рамках научно-технологического прорыва.