НОП.РФ
41.4K subscribers
20.9K photos
1.36K videos
130 files
15.3K links
Научно-образовательная политика — единственный официальный НОП

Политика <-> наука, образование, технологии, цифра.
Аналитика и инсайды.

Бот - @SciEduPol_bot
Сайт - https://ноп.рф/

Мы в Реестре: https://clck.ru/3FiMN6
加入频道
У редакции НОП есть вопросы ко всем.

К уважаемым коллегам из @maydecree, которые пишут о "ключевых целях нацпроекта "Образование", не вникнув, что мероприятия вузов (кроме педуниверситетов) давно выведены из этого нацпроекта в другой. Какой? "Майский указ" должен это знать не хуже НОП.

К ректору ВГУ Дмитрию Ендовицкому, которому в следующий раз нужно глужбе обдумывать ответ по тематике поддержки студентов, особенно если он звучит как "нет, конечно".

А относительно вопроса к Татьяне Москальковой, НОП писал подробно ранее.

https://yangx.top/maydecree/4820
Михаил Краснянский, ректор ТГТУ, специально для НОП о работе университета и поддержке студентов:

Образовательный процесс осуществляется в смешанном формате. Группы на дистант переводятся точечно, в соответствии с рекомендациями Роспотребнадзора. Сейчас таких групп не очень много. Мы готовы к любому формату, так как весной мы наладили все необходимые процессы.

У многих преподавателей к моменту начала пандемии уже были наработки в плане открытых образовательных курсов, в условиях удаленки они получили дальнейшее развитие.

Мы применяем в числе инструментов организации удаленного обучения Moodle, ИАИС ТГТУ «Личный кабинет преподавателя» и «Личный кабинет студента». Задействована система VitaLMS ТГТУ – это система интерактивного обучения. Активно используются ресурсы социальной сети «ВКонтакте», мессенджеры, различные образовательные платформы.

Во всех корпусах есть доступ в Интернет.

Волонтерский центр ТГТУ активно оказывает помощь студентам, проживающим в общежитиях.
Сложно найти руководителя и эксперта, вовлечённого в научно-образовательную политику больше Алексея Комиссарова.

Через его "Школу губернаторов" (ВШГУ РАНХиГС) прошла добрая половина Госсовета. В его "Лидерах России" наставниками выступает вся элита страны, включая Председателя Правительства РФ Михаила Мишустина. Его АНО "Россия-страна возможностей" возглавляет Владимир Путин.
Важным приоритетом для РСВ стала работа с вузами, а одним из главных координаторов ПСАЛ является Сергей Кириенко.

Как будет развиваться конкурс "Лидеры России" в 2021 году?
И будет ли больше назначений победителей трека "Лидеры Россия, Наука"?

Что способно удивить Алексея Комиссарова?

Как живёт "Сенеж" и другие знаковые проекты РСВ на "удалёнке"?

Что является испытанием и вызовом для самого Алексея Комиссарова?

Есть ли наставник и учитель у того, кого самого называет главным наставником половина управленческой элиты России?

Прямой эфир завтра в 14:00 на платформе ММСО:
https://vk.com/video-89014401_456239303?list=3b0e0e71b524d53d75
25 ноября. Цитаты дня

Алексей Оверчук
заместитель Председателя Правительства РФ

(в рамках VI Международной конференции по оценке качества образования):

Перед государством стоит задача организовать образовательный процесс так, чтобы помочь новому поколению выбрать нужную профессию. Мы живем в эпоху глобальной трансформации. За последние десять лет на наших глазах исчезли целые отрасли и возникли новые. Технологии стремительно развиваются, и в течение нескольких лет появятся такие, о которых мы сейчас пока даже не подозреваем.

Герман Греф
Президент, Председатель Правления Сбербанка


(В рамках онлайн- встречи лидеров школьного образования, посвящённой гуманной педагогике в цифровом образовании. Модератор: Марина Ракова, вице-президент, директор дивизиона «Цифровые образовательные платформы» Сбербанка):

Никакая онлайн-школа не может заменить офлайн, но, к сожалению, ни вузы, ни школы не были готовы к тому, что в какой-то момент они временно будут отрезаны от очного обучения. Вместе с вами, экспертами и лидерами школьного образования, мы пытаемся реализовать видение новой современной школы, в которой главными элементами являются учитель и ученик. Мы хотим построить такую платформу, к которой учителя смогут легко адаптироваться, которая снимет с них рутинную нагрузку и освободит время для творчества, общения, поддержки учеников. Мы стремимся сделать обучение в школе увлекательным, «фановым», чтобы дети хотели учиться, а учителя хотели учить. Цифровые технологии не подменяют школу, а дополняют её.
Forwarded from ТАСС
Уголовное дело о мошенничестве в особо крупных размерах и злоупотреблении должностными полномочиями возбуждено по результатам проверки прокуратурой вуза в Якутии. Ректор Арктического государственного агротехнологического университета (АГАТУ) задержан.
Анатолий Николаев, ректор СВФУ, специально для НОП о работе университета и поддержке студентов:

Сначала студентам и преподавателям было непривычно вести занятия удаленно, но они быстро научились пользоваться различными цифровыми платформами.

СВФУ работает через систему электронного обучения Moodle. Преподаватели СВФУ активно применяют и сторонние цифровые инструменты для взаимодействия со студентами - Zoom, мессенджеры, социальные сети и электронная почта.
 
С момента перехода на дистанционное обучение большинство студентов уехали домой. Это обучающиеся из отдаленных районов Якутии, где низкая пропускная мощность интернета не позволяет в полной мере проходить обучение онлайн, а также студенты-иностранцы.

Сейчас составляются списки финансовой помощи студентам. Рассматривается возможность компенсации расходов за проезд иногородним.

Волонтеры профсоюзной организации студентов регулярно доставляют продукты, медикаменты, средства личной гигиены. Проводится полное медицинское и психологическое сопровождение.
Руководителям университетов ⚡️

Виртуальная стажировка по обмену практиками вузов «ТГУ: передовые технологии для смешанного образования»

Продолжаем семинары по обмену вузовскими практиками «Виртуальные стажировки в университетах: «Университет: какой он?».

Лучшие практики применения передовых технологий в условиях смешанного образования представит участникам вебинара Национальный исследовательский Томский государственный университет – один из лидеров Проекта «5-100».

Вниманию участников стажировки будет представлено разнообразие практик по применению передовых образовательных технологий, включая управление образовательным процессом на основе больших данных, цифровые сервисы и платформы для конструирования адаптивного образовательного контента, новых подходов к трудоустройству студентов и выпускников.

В работе семинара примут участие директор департамента координации деятельности организаций высшего образования Минобрнауки России Наталья Трухановская и директор департамента проектной деятельности Минобрнауки России Наталья Гвоздева, которые дадут экспертную оценку по тематическим кейсам ТГУ.

Семинар состоится в режиме онлайн уже через час, в 12:00 мск.

Организаторы семинара:
Министерство науки и высшего образования РФ
Ассоциация «Глобальные университеты»
Экспертно-аналитический центр «Научно-образовательная политика»
Институт образования НИУ ВШЭ
ТГУ

В начале семинара научный руководитель ЭАЦ «НОП», ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ Евгений Сжёнов представит результаты исследования по обсуждаемой теме.

Для участия в семинаре необходимо пройти регистрацию по ссылке https://clck.ru/RjhF3.

Семинар можно будет также смотреть на YouTube без регистрации, ссылка https://www.youtube.com/watch?v=RB_o8ru0_5k&feature=youtu.be будет актуальна за 15 минут до начала вебинара.
Наука: мост и поле битвы

На прошедшем заседании Президиума РАН в центре внимания были отношения России и США. Важную роль в них играет взаимодействие в научной сфере.

«Международное сотрудничество, которое безусловно является в науке основным фактором развития, не должно приводить к тому, чтобы вектор потока интеллекта уходил из нашей страны. Мы все понимаем, что утечка интеллекта из страны – это гораздо более серьёзная история, чем просто утечка капитала.

Наука, являясь международным полем деятельности, это выстраивание мостов между странами. И даже в самые сложные времена выстраивания взаимоотношений между странами, мы должны обязательно продолжать вот это выстраивание мостов», – обозначил абрис грядущей дискуссии президент РАН Александр Сергеев.

При этом он признал, что США сейчас – ведущая научная держава, потому в отношения с ней нужно использовать все ресурсы и возможности. Ярким примером внеполитичности науки является заключение (продление) соглашения между РАН и Национальными академиями наук США.

Направления
Россия и США, при всем потенциале науки к сближению стран, конкурируют по целому спектру исследовательских фронтов. При этом сохраняется необходимость совместной работы над проектами общемирового уровня – например, исследования глубокого космоса.

При этом, наука и технологии (особенно – цифра) все больше становятся полем серьезных политических игр ведущих держав. Усиливаются соображения глобального соперничества, безопасности и суверенитета всех мировых игроков.

Директор ИМЭМО РАН Фёдор Войтоловский отметил, что американских государственных агентств и служб действительно есть ограничения на сотрудничество с некоторыми российскими организациями и ведомствами, например с Росатомом, но таких ограничений на сотрудничество с российскими научными организациями нет, либо они не столь существенны.

Тем не менее, контакты ученых с зарубежными коллегами достаточно часто попадают в фокус особого внимания компетентных органов.

Президент РАН Александр Сергеев обратил особое внимание на потенциал ученых-соотечественников, проживающих в США, а также американцев из числа иностранных членов Академии. В основном они ориентированы на серьезное и глубокое сотрудничество.

Основная проблема заключается в том, что эти ученые, как правило, представляют старшие поколения. И потенциал российской научной диаспоры постепенно иссякает в силу естественных причин. Отсюда необходимость активизировать работу здесь и сейчас, но всегда вмешивается высокая политика.

Научному сотрудничеству как никогда необходимы несколько спокойных лет, чтобы период затишья в политике (пускай и относительного). Иначе циклы реализации серьезных проектов банально перекрываются очередными кризисами, в рамках которых наука хоть и сохраняет свой функционал «моста» между соперниками, но испытывает мощное охлаждение со стороны истеблишмента двух государств.

Наука сближает страны – сомнений нет. Но в этих вопросах удается рассуждать либо слишком глобально (на уровне универсальных ценностей для всех ученых), либо на уровне конкретных проектов. На Президиуме РАН прозвучала единственная апелляция – к Пагуошскому движению. Пагуош, конечно, борозды не портит, но само движение переживает поколенческий кризис и нуждается в перезагрузке. Симптоматично, что никто толком не упомянул ЮНЕСКО.

Во время выступления и дискуссий звучали мнения о том, что турбулентность мировой системы приведет к обособлению научных пространств, которые будут формировать союзы и вести «войны» исходя из совсем не научных мотиваций. С другой стороны, есть опыт «холодной войны», когда наука все равно так или иначе становилась универсальным полем, где прогресс невозможно разделить на континенты и государства.

Научная дипломатия явно становится одним из ключевых форматов международных отношений – но и она сама явно нуждается в перезагрузке – системной, политической, цифровой.

Подробнее: https://indicator.ru/humanitarian-science/mir-posle-rffi-i-trampa.htm
Вместе с Ириной Карелиной (Ассоциация "Глобальные Университеты") открыли очередной семинар-стажировку: сегодня на базе ТГУ. У Томского университета (как и у коллег-вузов из Томска, например, Томского политеха) есть ряд перспективных кейсов, которые университетам можно брать на вооружение в условиях "новой нормальности".
Важно, что Семинар традиционно проходит с непосредственным участием коллег из Минобрнауки. Для сети "подведов" важно, что "сутевые" департаменты решают проблемы вместе с ними.
Forwarded from ScienceULTRAS
Ответ Русского research, или от создателей "Вы не понимаете, это другое".
Все остальные смелые из интернета молчат, не смеют.
https://yangx.top/trueresearch/743
Открытый диалог с Алексеем Комиссаровым начался:
https://vk.com/video-89014401_456239303?list=3b0e0e71b524d53d75

Включайтесь. Будет очень интересно!
Восемь лет и «Диссернет»

Восемь лет вольное сетевое сообщество «Диссернет» борется с тем, что по мнению его членов и их сторонников, является плагиатом. А по мнению противников «Диссернета» - занимается охотой на ведьм и сознательному подрыву государственной политики, причем не только в научной сфере.

Так кто же они – рыцари без страха и упрека или обычные конъюнктурщики, борцы за научную (нашу и вашу) свободу или научно-публикационные террористы?

«Новый проспект» взял интервью у сооснователя сообщества Андрея Ростовцева. Некоторые высказывания настолько интересны, что мы не стали отказывать себе в удовольствии прокомментировать их.

«Диссернет» всегда исходит из постулата о том, что всё плохо и все по умолчанию виновны. Займем подобную позицию и мы.

Подробнее: https://telegra.ph/Vosem-let-i-Dissernet-11-26
Состоялся Открытый разговор с Алексеем Комиссаровым: как всегда добрый, искренний и содержательный. Не обошли вниманием и острые вопросы, например тему назначений на высокие должности победителей конкурса "Лидеры России".

Запись эфира:
https://vk.com/video-89014401_456239303?list=3b0e0e71b524d53d75
Вектор НОЦ – Омск: наноспутники, катализаторы, ракеты, нефть

Омская область в числе 20 других участников получила заявку на получения нацпроектного статуса мирового уровня для созданного в регионе научно-образовательного центра.

Глава Омской области Александр Бурков 24 ноября провел первое заседание управляющего совета НОЦ. Он озвучил решение, что центр будет развиваться в любом случае, несмотря на результаты конкурса. Это грамотное решение, хотя, конечно, стоило запускать НОЦ намного раньше, чтобы к отбору он подошел «на всех парах».

Впрочем, у НОЦ Омской области все равно очень интересная программа развития. Большинство магистральных проектов связаны с компетенциями и идеями Омского государственного технического университета.

Ректор ОмГТУ Дмитрий Маевский в комментарии для НОП отметил:

«Научно-образовательный центр мирового уровня позволит существенно повысить инвестиционную привлекательность региона и будет опираться на передовой научно-технический потенциал всех участников процесса. Это модель развития региона в области науки, образования и экономики, одним из главных критериев которой является наличие вуза, имеющего высокий уровень научных исследований в различных областях промышленности.

Омский государственный технический университет имеет все предпосылки и амбиции стать именно таким вузом. В университете функционирует развитая инновационная структура, которая объединяет малые инновационные предприятия, научно-образовательные ресурсные центры, студенческие конструкторские бюро и научно-исследовательские лаборатории».

Подробнее о проектах ОмГТУ в рамках НОЦ Омской области: https://telegra.ph/Vektor-NOC--Omsk-nanosputniki-katalizatory-rakety-neft-11-26
Мордовский госуниверситет: научно-молодежный прорыв (1/2)

Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева отлично встроен во все тренды научно-технологического прорыва. Именно Огаревцы помогают делать науку крутой, привлекать молодежь в исследования и разработки. А та, в свою очередь, учит нейросети предсказывать наводнения и изучает прочность зданий.

Турнир трех наук

4-ый год подряд на базе вуза проходит региональный этап Федерального Студенческого Турнира Трёх Наук Приволжского федерального округа. На своей площадке вуз собирает лучшие студенческие команды региона, которые решают нестандартные научные и актуальные прикладные задачи естественно-научного профиля, что требует глубоких познаний в области физики, химии и биологии.

«Каждый год мы с радостью встречаем участников Поволжского этапа Турнира Трёх Наук в нашем университете. В 2020-м году из-за пандемии коронавируса пришлось заменить офлайн формат на дистанционный. Однако в этом, я считаю, есть и положительный момент: это еще один вызов всем нам в освоении цифрового пространства и технологий», - отметил ректор МГУ им. Н.П. Огарева, заместитель председателя Совета ректоров вузов ПФО Сергей Вдовин.

По итогам трех соревновательных дней – с 20 по 22 ноября – были определены победители, которые будут бороться за звание лучших в финале ТТН в декабре 2020 года. В их числе – команда «Альфа Центавра» Мордовского университета, ставшая абсолютным лидером окружного этапа.

Также в копилке огарёвцев две личные победы по номинациям ТТН: «Лучший игрок» (Алина Таратынова) и «Лучший оппонент» (Валентина Русяева).

Все участники Турнира Трех Наук отмечают, что это прекрасная площадка, помогающая объединить активных представителей студенческой науки региона.

Дарья Зимина, участница команды «Горчичный мармелад» (г. Нижний Новгород): «Турнир - это любовь. Причем обоюдная и не угасающая. Мое знакомство с ТТН сложилось совершенно случайно, а теперь я не представляю без него студенческую жизнь. Сначала ты просто сёрфишь в интернете, кликаешь по красивой картиночке, а через год с бешеными глазами бегаешь по университету в поисках термостата, в котором можно заморозить мыльный пузырь. Мой первый ТТН прошел, мягко говоря, неосознанно. На что можно рассчитывать, если ты с задачами знакомишься в купе поезда "Нижний Новгород - Саранск"? Но все оказалось куда круче, чем я рассчитывала. Меня очень захватила атмосфера и люди. Люди, которые горят своим делом, с которыми можно обсудить все на свете - от Эдварда Мунка до того, сколько кошек надо взять, чтобы построить график с заданным отклонением. Это меня очень поразило и воодушевило. Турнир вдохновляет, потому что все действительно наслаждаются: собой, наукой, тем, как круто считаем коэффициент Стьюдента (коэффициент погрешности) и всем происходящим вокруг. Так что у меня просто не было выбора - Турнир возвращает к себе снова и снова, заставляя выращивать колонии червей и морозить мыльные пузыри».

Отметим, что Мордовский университет выступает организатором регионального этапа ТТН в ПФО с 2017 года. К этому времени у вуза уже был накоплен хороший опыт проведения масштабных студенческих интеллектуальных соревнований. Так, идея проведения Интеллектуальной олимпиады Приволжского федерального округа «IQ ПФО», которая ежегодно проходит под патронатом полномочного представителя Президента России в ПФО, родилась именно у студентов Мордовского университета, которые победили с проектом на Молодежном форуме «iВолга – 2015».
Мордовский госуниверситет: научно-молодежный прорыв (2/2)

Нейросеть против наводнений

Затопление населённых пунктов во время паводков неизбежно, но прогнозируемо. Оценить потенциал территории к затоплению призвана глубокая нейросетевая модель, разработанная командой молодых учёных Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева.

Отправной точкой для её создания стал Международный конкурс по решению глобальных социальных задач с помощью AI&Data, проводимый Агентством стратегических инициатив по продвижению новых проектов. Подготовка к конкурсу велась летом – в период дистанта. Но это не помешало молодым исследователям географического факультета и Института электроники и светотехники разработать успешное решение для одной из задач и войти в число победителей второго этапа конкурса.

Третий этап – это непосредственно реализация проекта. Решение будет апробировано на территории Ненецкого автономного округа, где задача оценки развития весеннего половодья имеет огромное значение.

Молодые исследователи МГУ им. Огарева предлагают использовать современный и инновационный подход: «Те данные, которые традиционно приходится исследовать вручную, мы предлагаем анализировать с помощью нейронных сетей. Далее очень важно все эти данные визуализировать».

Речь идёт о том, чтобы не только специалисты, но и обычные люди могли видеть территорию, которая будет затоплена. Тематический слой с этими данными учёные Мордовского университета планируют размещать на электронных картах различных геопорталов. Прототип геопортального веб-интерфейса также был предложен огарёвцами.

Наука строить и жить помогает

В рамках национального проекта «Наука» РФФИ проводит конкурс для аспирнатов на лучшие проекты фундаментальных научных исследований.

По итогам конкурса в 2020 году 4 аспиранта МГУ им. Н.П. Огарева получили гранты. В их числе – Надежда Канаева с проектом «Количественная оценка влияния натурных климатических факторов на динамическую усталость и долговечность полимерных композитов», который она выполняет под руководством профессора кафедры строительных конструкций, доктора технических наук Татьяны Низиной. На проведение указанного исследования выделен 1 миллион 200 тысяч рублей на 2 года.

«Тема моего исследования связана с разработкой полимерных составов, стойких к воздействию климатических факторов и механических нагрузок, в том числе динамических. Почему это важно?

Одним из основных факторов, влияющих на долговечность полимерных материалов, изделий и конструкций на их основе, являются эксплуатационные нагрузки. Вместе с тем, при совместном действии климатических факторов и механических нагрузок возникает синергетический эффект, превосходящий действие каждого в отдельности. Поэтому оценка показателей динамической усталости, да еще в совокупности с влиянием климатических факторов, крайне важна, особенно для оценки эксплуатационных показателей вновь создаваемых полимерных композитов»,
- рассказывает аспирант кафедры строительных конструкций Надежда Канаева.

Главное преимущество исследования – в его комплексности. По итогам реализации проекта будут выявлены наиболее опасные сочетания действующих факторов окружающей среды на прочность различных комбинаций материалов.

Отметим, что проект Надежды Канаевой является логическим продолжением общего научного направления кафедры строительных конструкций Мордовского университета. В последние годы здесь активно развивается направление климатических испытаний. Это связано с появлением в вузе станции контроля метеорологических показателей и загрязняющий веществ, позволяющей в автоматическом режиме фиксировать широкий комплекс метеопараметров. Дополнительное развитие данное направление получило благодаря созданию и активному функционированию научно-исследовательской лаборатории эколого-метеорологического мониторинга, строительных технологий и экспертиз.
Александр Колсанов, ректор Самарского государственного медицинского университета, специально для НОП о работе университета и поддержке студентов:

Осенью мы повторно приняли решение перевести студентов на дистанционное обучение, и нам пригодился весенний опыт организации такой работы. Все это время мы продолжали наполнять дидактическими материалами электронную информационно-образовательную среду вуза.

Совершенствовалась система дистанционного взаимодействия преподавателей и обучающихся. Продолжилось освоение новых форматов электронных образовательных технологий, получили дальнейшее развитие так называемые «гибридные» формы обучения. За последние полгода сделан колоссальный рывок в сфере развития цифрового образования.