Посмотрите на этих двух славных парней-проректоров, за которых Сергею Кириенко прямо сейчас ну точно не стыдно.

А теперь представьте, что будет, если воспитавшего (из Владивостока!) двух лидеров России ректора ДВФУ Никиту Анисимова отправят в очередную "командировку", обратно в Москву?

Может быть, пришло время?✊

Прекрасно-научный пол

Жюри российского этапа конкурса L'Oreal-UNESCO «Для женщин в науке» выбрало десять ученых-победительниц 2020 года, которые получат стипендии в размере 500 тысяч рублей.

При всей самобытности конкурса его результаты представляют достаточно интересную почву для анализа. В итоговой десятке всего 3 представительницы вузовского сектора, и по две – от Москвы и Санкт-Петербурга. К столичному блоку можно добавить и Пущино – тогда ровно половина победительниц представляет две столицы.

Среди регионов набор также не удивительный – Томск (третья студенческая столица), Екатеринбург, Нижний Новгород, Ростов-на-Дону, Владивосток.

В итоге даже такая специфическая выборка подтверждает существующую реальность: половина, а то и больше науки сосредоточена в Москве и Санкт-Петербурге, есть несколько крупных научно-образовательных центров – как правило в городах миллионниках.

Единственный нюанс – вузовская наука. Она по своим объемам и результатам сопоставима с академическим сектором, впрочем, расхождение в данном случае может быть следствием очень маленькой выборки.

Каждый раз, когда упоминается конкурс «Для женщин в науке», сразу же возникают традиционные проблемы – наличие «стеклянного потолка» и обоснованный перерыв в карьере, связанный с рождением детей. Всерьез звучат предложения о продлении «научной молодости» либо для всех женщин, либо для матерей. Что, впрочем, наталкивается на сопротивление известной части научного сообщества обоего пола. Интуитивно понятно, что равенство возможностей – не в формальной уравниловке, а в использовании условных «коэффициентов», которые бы помогли сгладить объективные отличия – в данном случае, половые.

Но самое очевидное решение – квотирование – является самым неудачным. И постоянно бурлящая в рамках #metoo-lives-matter американская научно-образовательная система тому примером. Да и сами россиянки в основном против каких-либо квот, поскольку формальная доступность может превратиться во вполне реальную резервацию.

Очень часто в качестве отдельной проблемы выделяют патриархальность научной (особенно – академической) среды. Этим грешат не только точные и естественные, но и гуманитарные науки. Квинтэссенцией данной ситуацией является фраза, оброненная одним из корифеев РАН: «Женщина-ученый – это как морская свинка: и не морская, и не свинка».

В подобных случаев очевидны и сексизм, и необходимость борьбы с ним.

С университетами ситуация несколько проще – они и в большей степени подвержены влиянию молодежной среды, и во многом опираются на опыт школы, где также велика роль женщин.

Если есть проблемы – то явно существуют достижения и viсe cersa. Собственно, это еще раз демонстрирует конкурс «Для женщин в науке».

От всей души поздравляем победительниц – как ученых, исследователей и первооткрывателей.

Стоит отметить, что буквально вчера Валентина Матвиенко на суперфинале «Лидеров России» обратила внимание на ряд «лайфхаков» (с её слов). Среди прочего, была раскритикована «брутальность» мужского менеджмента и недостаток дам в научно- образовательной политике.

Глава «Росатома» Алексей Лихачёв после этих слов тут же пообещал в течение месяца взять женщину «одним из замов».

Подробнее: https://indicator.ru/biology/itogi-nacionalnogo-konkursa-dlya-zhenshin-v-nauke-07-09-2020.htm

Незыгарь обращает внимание на важность проекта "Сириус" для президента России, в том числе - на развитие проекта через Университет "Сириус".

На самом деле, из факта записки Андрея Фурсенко на имя Владимира Путина можно сделать следующие выводы:

1. Очевидна командная работа помощника Президента Фурсенко с главой фонда "Талант и успех" Еленой Шмелёвой.

2. Заметна проработка вопроса с блоком вице-премьера Андрея Белоусова перед тем, как написать Путину. Отсюда и однозначная поддержка вопроса президентом.
3. По существу письма - Фурсенко попросил разрешить "Сириусу" более эффективно расходовать ранее заложенный бюджет, а также уточнил запрашиваемые параметры финансирования Университета "Сириус" на 2021 год во исполнение решения Наблюдательного совета фонда "Талант и успех", которое вёл Владимир Путин.

https://yangx.top/russica2/32186?single

Уважаемые коллеги из @maydecree не уточнили, но мы напишем.

Важно не только и не столько, чтобы заместитель министра принимал участие в этих нацпроектных совещаниях в Аналитическом центре при Правительстве РФ.

Гораздо важнее, чтобы он обеспечил содержательное участие и выражение позиции своего ФОИВ, в интересах достижения национальных целей, системы "подведов" и в целом - граждан России.

Буквально на днях на похожем совещании у Белоусова благодаря активной позиции выступавшего вузовского эксперта, вице-премьер не допустил "слива" из дорожной карты достижения национальных целей очень важного социального индикатора (из сферы образования). Присутствовавший на совещании курирующий заместитель министра предпочёл не вмешиваться в дискуссию.

https://yangx.top/maydecree/4283

Наставник Мишустина вышел на связь с "Лидерами России" без галстука. И поприветствовал неформально: "Здорово!"

«Конкурс стал эффективным системным механизмом, который помогает на прозрачных, понятных принципах выявлять и поддерживать лучших управленцев»: Путин пообщался с победителями конкурса «Лидеры России»

К разговору об уровне открытости университетов и степени погружения ректоров в прямую коммуникацию со студентами.

Дело даже не в том, что ректор РУДН Олег Ястребов умеет разговаривать на одном языке с абитуриентами/студентами в социальных сетях.

Суть в другом - такие кейсы поднимают у молодежи уровень культуры диалога в сети. Подобные случаи студенты запомнят на всю жизнь, и это заставит многих задуматься - сегодня они пишут условный пост с призывом к свержению власти или оскорблениями, а через 2 года его прочтет потенциальный работодатель и откажет в приёме на работу.

А Олегу Ястребову респект!

По коммуникации в соцсетях - он уверенный лидер среди коллег-ректоров.

Цифровое золото

2-6 сентября в дистанционном формате прошла European Junior Olympiad in Informatics. В соревновании участвовали 136 школьников до 15 лет из 27 стран. Подготовкой сборной России занимались тренеры из МГУ и Университета Иннополис.

Фактическое местонахождение организационного комитета и жюри олимпиады было в Тбилиси (Грузия), в России соревнование проходило по системе онлайн-прокторинга в Университете Иннополис, Москве и Челябинске. EJOI прошла в четвертый раз.

Каждую страну (а представлены были более 25 государств) в официальном зачёте представляли по 4 школьника. От России были участники из Москвы, Челябинска и Казани — призёры и победители заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по информатике 2019 или International Autumn Tournament in Informatics 2019. Школьники, которые прошли по баллам на олимпиаду, но не попали в официальную сборную, участвовали в неофициальном зачёте. От нашей страны в этом зачёте были три участника из Казани и Москвы.

Казанцы — Валерий Родионов и Ренат Каримов — писали олимпиаду в Университете Иннополис. Сотрудники Центра довузовской подготовки обеспечивали проведение соревнования по системе онлайн-прокторинга.

Участникам предстояло пройти 2 тура олимпиады по 4 часа. В каждом туре нужно было решить по 3 задачи, которые оценивались по 100 баллов максимум.

По результатам двух туров олимпиады у сборной России — 1 золотая и 3 серебряные медали. Сборная России заняла первое место в общекомандном зачете по медалям и по сумме набранных баллов официальными участниками.

Результаты сборной России на EJOI-2020:
Золото — 2 место — Валерий Родионов (430 баллов), лицей им. Н.И. Лобачевского КФУ (Казань)
Серебро — 9 место — Данил Клищ (335 баллов), физико-математический лицей № 31 (Челябинск)
Серебро — 9 место — Дмитрий Галатенко (335 баллов), ГБПОУ «Воробьевы горы» (Москва)
Серебро — 13 место — Александр Климчук (330 баллов), лицей «Вторая школа» (Москва)
Официальный рейтинг EJOI-2020: https://ejoi2020.ge/static/assets/official/Rankings/Ranking.html

Заместитель Премьер-министра Республики Татарстан Роман Шайхутдинов в эксклюзивном комментарии для «Научно-образовательной политики» отметил:
⠀
«Российские школьники всегда показывают отличные результаты в различных соревнованиях по IT и робототехнике, в том числе и Европейской олимпиаде юниоров по информатике EJOI. Только за последние три года участники из России два раза выигрывали в общекомандном зачете этой олимпиады и в общей сложности завоевали семь золотых и девять серебряных медалей. Отрадно, что одними из победителей олимпиады 2020 года снова стали татарстанцы, что лишний раз подтверждает высокий уровень IT-школы в республике.
⠀
Традиционно в подготовке российской сборной для участия в этих и многих других IT-соревнованиях активное участие принимает Университет Иннополис, который готовит кадры для цифровой экономики, начиная со школьной скамьи. Здесь выстроена многолетняя системная работа в направлении довузовской подготовки – это летние и зимние школы олимпиадной подготовки, учебно-тренировочные сборы по подготовке к соревнованиям, регулярные занятия в центрах дополнительного образования, а также собственные олимпиады из перечня РСОШ (Российский совет олимпиад школьников).

Ежегодно мероприятия довузовской подготовки IT-вуза охватывают 35 тыс. детей. А за 8 лет с момента открытия Университета Иннополис через все его активности прошли более 130 тыс. школьников из 92 стран».

Цифровой прорыв начинается со школьной скамьи – и успехи в области информатики и программирования отражают общий уровень и digital-развития страны и качества образования. Иннополис по праву является одним из цифровых флагманов страны – тем радостнее вести об успехах школьников. Это подтверждает верность IT-образовательной политики и Иннополиса, и Татарстана, и всей России.

⚡️⚡️⚡️Владимир Путин:
Лучшие практики дистанционного образования будут востребованы в России и после пандемии коронавирусной инфекции


В беседе с финалистами конкурса управленцев «Лидеры России» президент России Владимир Путин прокомментировал выступление одной из финалисток конкурса Дарьи Гриц, работающей над проектом в области цифровых образовательных платформ для школ и университетов.

‼️Глава государства поблагодарил ее и и ее коллег за то, что они проделали «колоссальную, очень важную для страны и для образовательной сферы работу».
Говоря об активном развитии онлайн-образования в России, Путин отметил, что в последние годы в России развивалась работа в области искусственного интеллекта и создания программ для онлайн-обучения, однако пандемия подтолкнула к тому, чтобы двигаться по этому пути активнее.

Читайте "Научно-образовательную политику" @scienpolicy

Только мы покажем вам видео разговора победителя суперфинала "Лидеров России" с Президентом России, которое эксклюзивно снято другим победителем суперфинала "Лидеров России" и руководителем одного из конкурсов АНО "Россия - страна возможностей".

оператор: Дмитрий Земцов

Каковы итоги приёмной кампании и как начался учебный год в крупнейшем российском учебном и научно-исследовательском центре в области химической технологии?

Как РХТУ им.Д.И.Менделеева готовится к участию в программе стратегического академического лидерства?

Каковы промежуточные итоги работы Менделеевского инжинирингового центра и его роль в борьбе с пандемией Covid 19?

Чем займутся новый инжиниринговый центр и ИНТЦ "Долина Менделеева"?

Об этом и многом другом пойдет речь в Открытом разговоре Александра Мажуги, ректора РХТУ и Евгения Сжёнова, научного руководителя ЭАЦ "Научно - образовательная политика", ведущего эксперта Инобра НИУ ВШЭ

Организаторы: НОП и конкурс "Моя страна- моя Россия" президентской платформы "Россия - страна возможностей".

Трансляция пройдёт на платформе ММСО, партнер трансляции социальная сеть ВКонтакте.

Через 40 минут, в 19:00

https://vk.com/videos-89014401?z=video-89014401_456239266%2Fclub89014401%2Fpl_-89014401_-2

Владимир Путин пообщался с конкурсантами “Лидеров России” (1/2)

Суперфиналисту конкурса “Лидеры России” Александру Самардаку во время прямой линии с Президентом РФ удалось пообщаться с Владимиром Путиным. Стенограмма разговора:

Александр Самардак: Здравствуйте, Владимир Владимирович.
Я Александр Самардак из Владивостока, Дальневосточный федеральный университет. Я физик, доктор физико-математических наук, родился в маленьком селе, провел там детство, потом уже прошел все этапы от ассистента до профессора. И в настоящее время…

Владимир Путин: Извините, пожалуйста, сколько Вам лет?

АС: 41 год.

ВВ: Когда Вы успели все оформить? Как это у Вас так получилось?

АС: Старался. Но это еще не все. У меня еще и четверо детей.

ВВ: Я Вам поаплодирую. Все успел. Молодец. Здорово.

АС: Причем двое из них родились 3 месяца назад в период пандемии, то есть как раз при подготовке к конкурсу.

ВВ: Искренне Вас поздравляю.

АС: Спасибо большое.
Собственно, о чем я хотел сказать. У нас в Дальневосточном федеральном университете сейчас создана очень мощная современная лаборатория по новым магнитным материалам, то есть мы занимаемся разработками средств записи: датчики сверхвысокой чувствительности, биомедицинские системы. И, знаете, хочу сказать, что сложилась команда сильная, хорошее оборудование, что мы сейчас ноздря в ноздрю работаем с зарубежными конкурентами. И хотелось бы продолжать этот тренд.

Источник: http://kremlin.ru/events/president/news/64011

Владимир Путин пообщался с конкурсантами “Лидеров России” (2/2)

АС: И конкурс «Лидеры России», «Наука», он меня ориентировал в направлении еще и управленческом, то есть я победил, вошел в десятку, но самое главное – даже не тот социальный лифт, который привел меня к проректорству (теперь я проректор по научной работе Дальневосточного федерального университета), а, самое главное, я обрел очень мудрого наставника, он тоже физик и очень крупный физик, и, собственно, сейчас мы с ним реализуем очень крупный проект.

Вы его прекрасно, наверное, знаете, потому что это одна из Ваших инициатив, – это синхротрон на острове Русский, который мы планируем создавать.
И на самом деле потребность в таком крупном проекте назрела давно в регионе.

Мы его воспринимаем сейчас как центр притяжения, точка роста, где будут собраны самые талантливые кадры, студенты, ученые, в том числе из-за рубежа, которых мы будем закреплять, оставлять в регионе, потому что отток кадров – это большая проблема сейчас для Дальневосточного региона, и это одно из решений.

И мы с наставником такое решение интересное продумали. Сейчас на этапе проектирования и потом строительства мы уже активно собираемся готовить специалистов, то есть это будет пул специалистов (одна из точек – это Курчатовский институт, где мы будем их готовить), для того чтобы этот десант вернулся через три года и конкретно занимался этой установкой. То есть сейчас таких специалистов у нас в регионе нет просто, и нам придется их сейчас растить. Это непростая задача, но с наставником, я думаю, мы справимся с этой проблемой.

И, знаете еще, получив вот эту должность проректора, у меня даже корыстный мотив какой-то свой появился. Я сказал, у меня четверо детей, и знаете, у меня мотив в чем заключается. Я бы хотел, чтобы мои дети (ну, любой родитель хочет) учились в лучшем университете. Я хочу, чтобы это был ДВФУ, во-первых, а во-вторых, чтобы они остались в Приморье, жили, работали, ну и, может быть, мое дело продолжали.
Спасибо.

ВВ: Вы знаете, я когда приезжаю к вам, то не могу не испытывать чувство восторга, когда смотрю, особенно вечером, на университет, когда подъезжаешь, через мост едешь, смотришь на университет.

И думаю, мы приняли очень правильное решение, что в ходе подготовки к саммиту АТЭС изначально приняли решение о том, чтобы строить необходимые здания и сооружения таким образом, чтобы они были пригодны для будущего высшего учебного заведения.

И правильно выбрали место его расположения, в конце концов. Нам есть, куда развиваться, новая абсолютно площадка.

Очень приятно, что университет так быстро, такими темпами набирает обороты. Насколько я помню, во всяком случае, это было несколько лет назад, на работу в университете проводился конкурс, в том числе и специалистов из-за рубежа, и было по несколько человек на место желающих.

Конечно, проект, о котором Вы упомянули, синхротрон на острове Русский – чрезвычайно важный проект, мы должны создать такую сеть и в Сибири и на Дальнем Востоке, в европейской части это есть, тоже требует определенного развития. Это даст возможность и научные исследования проводить и коммерциализировать многие направления деятельности.

Я искренне желаю вам успехов и в научной деятельности и на новом месте в качестве одного из руководителей, прямо скажу, одного из ведущих высших учебных заведений страны.
Всего вам доброго!

АС: Спасибо большое!

Сквозь видимую миру сатиру

В газете «Троицкий вариант – Наука» есть свой «Шарли Эбдо», он же – научный Козьма Прутков, он же «Не могу молчать», он же… короче, Иван Экономов. Каждый выпуск он выдает колонку сатиры на окружающую научно-политическую действительность.

Классик жанра Николай Гоголь заявил: «Часто сквозь видимый миру смех льются невидимые миру слезы». Оную функцию и выполняет Иван Экономов, но все чаще в последнее время в его заметках появляется еще один слой «часто сквозь видимую миру сатиру, льется невидимая миру правда».

Таковой стала и колонка в новом выпуске «Троицкого варианта – Науки». В ней автор рассуждает о трехстах спартанцах в приложении к негативной реакции Российской академии наук на ограничения масштаба и формы экспертизы научных планов и отчетов.

«Что я могу сказать по этому поводу, коллеги? Я уже писал, что некоторые выдающиеся организации, их руководители, имеют особую связь с президентом Российской Федерации. И если президент доверяет Михаилу Валентиновичу или Виктору Антоновичу, то как можно ставить под вопрос работу возглавляемых ими организаций?! Если какая-то проведенная экспертиза вдруг даст заключение о сомнительной актуальности и значимости ведущихся там работ, то это, как я указывал, может — вольно или невольно — бросить тень на самого Владимира Владимировича.

Плохо, если это будет сделано невольно, но гораздо хуже, если представители весьма многочисленной в научном сообществе пятой колонны будут пользоваться экспертизой, чтобы бросить тень на Владимира Владимировича намеренно. Не говорю уже о том, что они могут сознательно, по заданию вражеских спецслужб, губить перспективные оборонные и прикладные исследования и разработки в том же Курчатовском институте.

Думаю, что членам Президиума и о себе стоило бы подумать. Триста спартанцев, сомнения нет, герои, но они погибли. Хотят ли академики, вступая в неравный бой, повторить их судьбу?».

Если оставить в стороне сарказм (впрочем, весьма умеренный), то перед нами краткая и емкая характеристика политического содержания этой «битвы при экспертизе». У любого руководителя всегда есть люди, ко мнению которых он особенно тщательно прислушивается. Да и в научной истории России всегда существовал ряд «особо приближенных» учебных или научных заведений.

Но гораздо важнее два других правдивых замечания Ивана Экономова. Первое – про стратегическую значимость некоторых тематик. Что не умаляет наличие особым образом организованной экспертизы.

Тем более, что РАН претендует на монопольный статус – а это потенциально опасно и вредоносно. И всем памятны «распределения» в Академии минувшей эпохи – по чину да по рангу, а не по научным составляющим. Да и нет уж той концентрации практически всех ведущих экспертов именно под крышей РАН – в университетах и ведомственных НИИ часто работают более опытные исследователи, которым и следовало бы доверить экспертизу. В этом смысле институциональность, на которую напирают противники ограничений, не является предиктором качества. Мы далеки от мысли, что кто-то из академиков будет сознательно вредить интересам России, но в области безопасности и работы стратегически значимых университетов и институтов (что в оборонке, что на гражданке) лучше не распылять ответственность.

А самое важное – вопрос, который ставит автор в конце своей колонки. Да, копья поломали, но стоит ли стоять насмерть? Наука вечна, а конкретные научно-политические расклады достаточно ситуативны. Позиция «ни шагу назад» уже в свое время загнала академиков в осажденную крепость из слоновой кости. И этот узел пришлось рубить с помощью реформы РАН. В итоге Академия стала на несколько порядков более активной.

Триста спартанцев стали мифом, но зачем же некоторая часть Академии так рвется в вечность?

Колонка Ивана Экономова на последней странице нового выпуска «Троицкого варианта – Науки»: https://trv-science.ru/uploads/312N.pdf