Россия индустриальная: легкая промышленность
30 января на внеурочном занятии «Россия – мои горизонты» для школьников прошло невероятно интересное занятие. Речь шла о легкой промышленности. Чтобы ничего не упустить, ребята разбирались во всех тонкостях и секретах одной из самых динамично развивающихся отраслей; познакомились с технологиями, которые движут этой отраслью; узнали, как идеи превращаются в реальность благодаря труду дизайнеров, мастеров по ткани, швей, закройщиков и многих других специалистов. А еще ответили на вопрос, почему легкая промышленность играет важную роль в экономическом развитии России.
#ШколаЛорино
#РоссияМоиГоризонты
30 января на внеурочном занятии «Россия – мои горизонты» для школьников прошло невероятно интересное занятие. Речь шла о легкой промышленности. Чтобы ничего не упустить, ребята разбирались во всех тонкостях и секретах одной из самых динамично развивающихся отраслей; познакомились с технологиями, которые движут этой отраслью; узнали, как идеи превращаются в реальность благодаря труду дизайнеров, мастеров по ткани, швей, закройщиков и многих других специалистов. А еще ответили на вопрос, почему легкая промышленность играет важную роль в экономическом развитии России.
#ШколаЛорино
#РоссияМоиГоризонты
13 февраля на внеурочном занятии «Россия – мои горизонты» ребят ожидало практико-ориентированное занятие, где обучающиеся познакомились со специалистами востребованных профессий и оценили их работу по разным параметрам формулы выбора профессии, затем выполнили реальные задания от экспертов. Это характерные задачи, с которыми специалисты сталкиваются в реальной жизни.
Основная цель выполнения заданий - дать возможность попробовать свои силы в профессии, погрузиться в процесс и оценить, насколько это может быть интересно для обучающегося.
На этот раз на выбор было представлено три темы: «Россия комфортная», «Россия индустриальная», «Россия умная». Каждый класс определил для себя приоритетное направление для занятия, чтобы применить теорию на практике.
#ШколаЛорино
#РоссияМоиГоризонты
Основная цель выполнения заданий - дать возможность попробовать свои силы в профессии, погрузиться в процесс и оценить, насколько это может быть интересно для обучающегося.
На этот раз на выбор было представлено три темы: «Россия комфортная», «Россия индустриальная», «Россия умная». Каждый класс определил для себя приоритетное направление для занятия, чтобы применить теорию на практике.
#ШколаЛорино
#РоссияМоиГоризонты
Очередное внеурочное занятие «Россия – мои горизонты» было посвящено теме «Россия индустриальная: тяжелая промышленность, машиностроение». Это важнейшие сферы, которые поддерживают экономику страны и влияют на повседневную жизнь.
Школьникам рассказали, откуда берутся материалы для строительства мостов, зданий или транспортные средства. Все это - результат работы тяжелой промышленности. Именно она поставляет металлы и оборудование, которые необходимы практически для всех отраслей - от энергетики до сельского хозяйства.
Машиностроение же отвечает за создание техники - от автомобилей и поездов до сложных механизмов для производства.
Ребята узнали, какие профессии существуют в данных сферах. Возможно, кто-то из них в дальнейшем выберет свой профессиональный путь именно в этих направлениях.
#ШколаЛорино
#РоссияМоиГоризонты
Школьникам рассказали, откуда берутся материалы для строительства мостов, зданий или транспортные средства. Все это - результат работы тяжелой промышленности. Именно она поставляет металлы и оборудование, которые необходимы практически для всех отраслей - от энергетики до сельского хозяйства.
Машиностроение же отвечает за создание техники - от автомобилей и поездов до сложных механизмов для производства.
Ребята узнали, какие профессии существуют в данных сферах. Возможно, кто-то из них в дальнейшем выберет свой профессиональный путь именно в этих направлениях.
#ШколаЛорино
#РоссияМоиГоризонты
27 февраля на внеурочном занятии «Россия – мои горизонты» школьники говорили об одной из стратегически важных отраслей экономики, которая играет ключевую роль в жизни нашей страны. Речь шла о военно-промышленном комплексе. Однако стоит отметить, что ВПК - это не только оружие. Это целая сеть заводов, научных институтов и лабораторий, где трудятся тысячи людей. Они создают оборудование и технологии, которые помогают армии обеспечивать безопасность России.
2025-й объявлен в России Годом защитника Отечества. Это еще раз подчеркивает, насколько важна работа тех, кто разрабатывает и создает все необходимое для обороны страны. Ребята узнали о специалистах данной отрасли, их обязанностях, что пополнило копилку знаний учащихся о востребованных профессиях в России.
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
2025-й объявлен в России Годом защитника Отечества. Это еще раз подчеркивает, насколько важна работа тех, кто разрабатывает и создает все необходимое для обороны страны. Ребята узнали о специалистах данной отрасли, их обязанностях, что пополнило копилку знаний учащихся о востребованных профессиях в России.
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
Россия - мои горизонты
На практико-ориентированных занятиях курса «Россия – мои горизонты» обучающиеся знакомятся со специалистами востребованных профессий и оценивают их работу по разным параметрам формулы выбора профессии, а затем выполняют реальные задания от экспертов. Это характерные задачи, с которыми специалисты сталкиваются в реальной жизни. Основная цель выполнения заданий - дать возможность ребятам попробовать свои силы в профессии, погрузиться в процесс и оценить, насколько это может быть интересно для них.
6 марта для практико-ориентированного занятия предлагались на выбор три темы: Россия индустриальная, Россия безопасная, Россия деловая. Те ребята, которые выбрали первое направление, познакомились с профессией инженера-технолога. В рамках темы «Россия безопасная» ребята узнали, кто такой инженер-технолог по производству спецтехники, каковы его обязанности. В направлении «Россия безопасная» обучающимся рассказали о профессии финансиста.
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
На практико-ориентированных занятиях курса «Россия – мои горизонты» обучающиеся знакомятся со специалистами востребованных профессий и оценивают их работу по разным параметрам формулы выбора профессии, а затем выполняют реальные задания от экспертов. Это характерные задачи, с которыми специалисты сталкиваются в реальной жизни. Основная цель выполнения заданий - дать возможность ребятам попробовать свои силы в профессии, погрузиться в процесс и оценить, насколько это может быть интересно для них.
6 марта для практико-ориентированного занятия предлагались на выбор три темы: Россия индустриальная, Россия безопасная, Россия деловая. Те ребята, которые выбрали первое направление, познакомились с профессией инженера-технолога. В рамках темы «Россия безопасная» ребята узнали, кто такой инженер-технолог по производству спецтехники, каковы его обязанности. В направлении «Россия безопасная» обучающимся рассказали о профессии финансиста.
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
👍1
Россия умная: программирование и телекоммуникации
13 марта учащиеся лоринской школы на внеурочном занятии «Россия – мои горизонты» говорили о такой быстроразвивающейся сфере, как программирование и телекоммуникации, а также о тех технологиях, которые помогают создавать программы и приложения, передавать данные и общаться на огромном расстоянии.
Ребятам рассказали о лучших компаниях страны, которые развивают программирование и телекоммуникации; о возможных вызовах и рисках. Теперь школьники знают, как технологии формируют будущее и какие возможности открывают.
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
13 марта учащиеся лоринской школы на внеурочном занятии «Россия – мои горизонты» говорили о такой быстроразвивающейся сфере, как программирование и телекоммуникации, а также о тех технологиях, которые помогают создавать программы и приложения, передавать данные и общаться на огромном расстоянии.
Ребятам рассказали о лучших компаниях страны, которые развивают программирование и телекоммуникации; о возможных вызовах и рисках. Теперь школьники знают, как технологии формируют будущее и какие возможности открывают.
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
Россия комфортная: строительство и архитектура
20 марта ученики 6 – 11 классов школы села Лорино на внеурочном занятии «Россия – мои горизонты» погрузились в удивительный мир строительства и архитектуры. Ребята, поразмышляв над вопросами, что делает архитектуру такой особенной и почему мы восхищаемся одними зданиями и равнодушно проходим мимо других, пришли к выводу: архитектура и строительство - это не просто искусство строить. Это особое искусство создавать пространство, в котором живем мы все. Особо ценные постройки можно назвать наследием человечества, застывшим в камне. Каждое здание - это не просто конструкция, а целая история, рассказанная языком пропорций, света и тени. Ребята узнали, какие технологии помогают создавать города будущего, а также какие профессии можно освоить, чтобы стать специалистом данной отрасли.
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
20 марта ученики 6 – 11 классов школы села Лорино на внеурочном занятии «Россия – мои горизонты» погрузились в удивительный мир строительства и архитектуры. Ребята, поразмышляв над вопросами, что делает архитектуру такой особенной и почему мы восхищаемся одними зданиями и равнодушно проходим мимо других, пришли к выводу: архитектура и строительство - это не просто искусство строить. Это особое искусство создавать пространство, в котором живем мы все. Особо ценные постройки можно назвать наследием человечества, застывшим в камне. Каждое здание - это не просто конструкция, а целая история, рассказанная языком пропорций, света и тени. Ребята узнали, какие технологии помогают создавать города будущего, а также какие профессии можно освоить, чтобы стать специалистом данной отрасли.
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
Россия - мои горизонты
На практико-ориентированных занятиях курса «Россия – мои горизонты» обучающиеся знакомятся со специалистами востребованных профессий и оценивают их работу по разным параметрам формулы выбора профессии, а затем выполняют реальные задания от экспертов. Это характерные задачи, с которыми специалисты сталкиваются в реальной жизни. Основная цель выполнения заданий - дать возможность ребятам попробовать свои силы в профессии, погрузиться в процесс и оценить, насколько это может быть интересно для них.
27 марта для практико-ориентированного занятия предлагались на выбор три темы: «Россия умная», «Россия комфортная», «Россия здоровая». Те ребята, которые выбрали первое направление, познакомились с профессией IT-специалиста. В рамках второй темы узнали, кто такой архитектор общественных пространств, каковы его обязанности. В направлении «Россия комфортная» обучающимся рассказали о профессиях фармацевта, провизора.
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
На практико-ориентированных занятиях курса «Россия – мои горизонты» обучающиеся знакомятся со специалистами востребованных профессий и оценивают их работу по разным параметрам формулы выбора профессии, а затем выполняют реальные задания от экспертов. Это характерные задачи, с которыми специалисты сталкиваются в реальной жизни. Основная цель выполнения заданий - дать возможность ребятам попробовать свои силы в профессии, погрузиться в процесс и оценить, насколько это может быть интересно для них.
27 марта для практико-ориентированного занятия предлагались на выбор три темы: «Россия умная», «Россия комфортная», «Россия здоровая». Те ребята, которые выбрали первое направление, познакомились с профессией IT-специалиста. В рамках второй темы узнали, кто такой архитектор общественных пространств, каковы его обязанности. В направлении «Россия комфортная» обучающимся рассказали о профессиях фармацевта, провизора.
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
Россия социальная: сервис и туризм
На внеурочном занятии "Россия – мои горизонты" 3 апреля школьники говорили о направлениях, которые делают жизнь комфортнее, ярче и интереснее. Эти сферы требуют профессионалов, умеющих работать с людьми и обеспечивать качественный сервис. Речь шла о туризме и сервисе. Ребята узнали, какие профессии связаны с этой отраслью, а также какие навыки и умения важны для работы в этих направлениях.
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
На внеурочном занятии "Россия – мои горизонты" 3 апреля школьники говорили о направлениях, которые делают жизнь комфортнее, ярче и интереснее. Эти сферы требуют профессионалов, умеющих работать с людьми и обеспечивать качественный сервис. Речь шла о туризме и сервисе. Ребята узнали, какие профессии связаны с этой отраслью, а также какие навыки и умения важны для работы в этих направлениях.
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
Россия креативная: искусство и дизайн
Искусство и дизайн - это сфера, где люди создают культурные ценности, эстетические образы и удобные вещи, которые мы используем каждый день. Художники, архитекторы и дизайнеры воплощают идеи, делающие мир интереснее, удобнее и выразительнее.
10 апреля внеурочное занятие «Россия - мои горизонты» было посвящено профессиям в сфере искусства и дизайна. Школьники увидели, насколько эта область многогранна. Художники, дизайнеры, аниматоры, режиссеры - все они создают проекты, которые формируют культуру, меняют восприятие мира и задают новые тренды. Ребята обсудили, как технологии влияют на искусство и почему креативность становится все более востребованной.
Возможно, кто-то из учащихся увидит себя в одной из этих сфер и задумается о будущем. А если почувствует интерес к какой-то профессии или захочет узнать больше, то сможет пройти дополнительные диагностики, например, диагностику «Креативный интеллект».
#ЕдинаяМодельПрофориентации
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
Искусство и дизайн - это сфера, где люди создают культурные ценности, эстетические образы и удобные вещи, которые мы используем каждый день. Художники, архитекторы и дизайнеры воплощают идеи, делающие мир интереснее, удобнее и выразительнее.
10 апреля внеурочное занятие «Россия - мои горизонты» было посвящено профессиям в сфере искусства и дизайна. Школьники увидели, насколько эта область многогранна. Художники, дизайнеры, аниматоры, режиссеры - все они создают проекты, которые формируют культуру, меняют восприятие мира и задают новые тренды. Ребята обсудили, как технологии влияют на искусство и почему креативность становится все более востребованной.
Возможно, кто-то из учащихся увидит себя в одной из этих сфер и задумается о будущем. А если почувствует интерес к какой-то профессии или захочет узнать больше, то сможет пройти дополнительные диагностики, например, диагностику «Креативный интеллект».
#ЕдинаяМодельПрофориентации
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
Практико-ориентированное занятие (креативная среда, социальная среда)
На практико-ориентированных занятиях курса «Россия – мои горизонты» обучающиеся знакомятся со специалистами востребованных профессий и оценивают их работу по разным параметрам формулы выбора профессии, а затем выполняют реальные задания от экспертов. Это характерные задачи, с которыми специалисты сталкиваются в реальной жизни. Основная цель выполнения заданий - дать возможность попробовать свои силы в профессии, погрузиться в процесс и оценить, насколько это может быть интересно.
17 апреля речь шла о музыкальном редакторе и директоре по сервису и качеству. Ребята узнали об основных рабочих обязанностях этих профессионалов. Помогли в этом видеоролики, которые готовили специалисты. Также школьники выполнили увлекательные практические задания. С помощью полученных знаний собрали формулу выбора профессии.
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
На практико-ориентированных занятиях курса «Россия – мои горизонты» обучающиеся знакомятся со специалистами востребованных профессий и оценивают их работу по разным параметрам формулы выбора профессии, а затем выполняют реальные задания от экспертов. Это характерные задачи, с которыми специалисты сталкиваются в реальной жизни. Основная цель выполнения заданий - дать возможность попробовать свои силы в профессии, погрузиться в процесс и оценить, насколько это может быть интересно.
17 апреля речь шла о музыкальном редакторе и директоре по сервису и качеству. Ребята узнали об основных рабочих обязанностях этих профессионалов. Помогли в этом видеоролики, которые готовили специалисты. Также школьники выполнили увлекательные практические задания. С помощью полученных знаний собрали формулу выбора профессии.
#РоссияМоиГоризонты
#ШколаЛорино
👍1
22 мая состоялось заключительное в этом учебном году внеурочное занятие «Россия – мои горизонты». Все это время школьники не просто учились, а проектировали свое будущее. Много всего ребята узнали о профессиях. Кто-то открыл в себе неожиданные таланты, кто-то утвердился в давней мечте, а кто-то понял, что пока что хочет искать и пробовать разное.
На завершающем занятии учащиеся не просто подвели итоги, а посмотрели, каким был этот год для каждого из них и как каждый планирует строить путь дальше, учитывая свои интересы, способности и перспективы на рынке труда.
#ШколаЛорино
#РоссияМоиГоризонты
На завершающем занятии учащиеся не просто подвели итоги, а посмотрели, каким был этот год для каждого из них и как каждый планирует строить путь дальше, учитывая свои интересы, способности и перспективы на рынке труда.
#ШколаЛорино
#РоссияМоиГоризонты