📖📖📖📖📖📖📖📖📖📖📖📖

📓 «Образовательные мосты: подходы к обучению в старшей школе»

📅 6 декабря на базе НИУ ВШЭ состоялся форум «Образовательные мосты: подходы к обучению в старшей школе». Программа форума была насыщена различными тематическими секциями. Куратор проекта «Предпринимательский класс в Московской школе» и педагог нашей школы Наталья Петровна Чебырова приняла участие в работе секции «Куратор vs классный руководитель»‍🏫

🪶 Основное внимание форума было уделено вопросам организации предпрофессионального обучения в школе. Участники обсудили проблемы и перспективы построения институциональной системы классного руководства и кураторства. Важной частью беседы стало обсуждение новых тенденций во взаимодействии с учениками. Как известно, система образования постоянно развивается, поэтому кураторы и классные руководители также сталкиваются с изменениями в своих функциях и потребностях📚

📚 В рамках работы секции участники обменялись собственными кейсами и методиками, что способствовало развитию профессионального сообщества и поиску эффективных подходов к обучению в старшей школе. Данный форум стал замечательной платформой для обмена опытом и совершенствования своих профессиональных навыков🎒

🌌 Мы уверены, что Наталья Петровна в ближайшее время применит полученные знания в своей педагогической деятельности, основываясь на актуальных подходах и вызовах современности, а ученики наших предпринимательских классов оценят стремление своего наставника к самосовершенствованию🫶

#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#ЮныеПредприниматели #Школа2025
#НашиЛица #Школа2025 #Учителя2025
#ЮныеПредприниматели2025

🎓 Итоги первого полугодия проекта

🎓 В преддверии Нового года кураторы проекта «Предпринимательский класс в Московской школе» подвели итоги. Куратор проекта и педагог нашей школы Наталья Петровна Чебырова отмечает:

🎓 На недавней встрече кураторы обсудили актуальную информацию по целевым индикаторам проекта и выработали стратегию для решения важных вопросов:
🎓 Исследовали мотивацию школьников при выборе профессии;
🎓 Искали способы отслеживания профессиональной траектории выпускников;
🎓 Рассмотрели пути повышения профессиональных навыков учителей и кураторов проекта🎓

🎓 Также представители РЭУ им. Г. В. Плеханова представили новую программу бакалавриата для выпускников предпринимательских классов: «Экономика и управление предпринимательским проектом». Эта программа позволит нашим ученикам получить качественное образование и подготовку для успешной карьеры в бизнесе!🎓

🌟 Мы уверены, что совместными усилиями сможем создать успешное будущее для наших выпускников. Благодарим всех участников проекта за активность и вклад в его развитие! Вперёд к новым достижениям в 2025 году!♥

#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#ЮныеПредприниматели #Школа2025
#НашиЛица #Школа2025 #Учителя2025
#ЮныеПредприниматели2025

🔤 Интервью с учителем

Дорогие друзья! Наш школьный психолог, Анастасия Олеговна, дала небольшое, но очень искреннее интервью. Это прекрасная возможность чуть лучше понять человека, который каждый день поддерживает наших детей. Читайте о том, что вдохновило ее на выбор профессии, как она восстанавливает силы и что приносит ей радость в работе ⬇️

🔤 Вы выбрали профессию психолога, чтобы помогать людям. А был ли в вашей жизни какой-то особенный момент, человек или история, которые окончательно убедили вас, что это – ваше призвание?
🔴 Первое, что пришло в голову – университетская практика в детском доме. Дети там очень непростые, с трудным поведением, и им крайне сложно идти на контакт. Мне, как практикантке, нужно было раз в неделю проводить беседы с определенным подростком. Сначала у мальчика не было мотивации приходить самому (его приводили воспитатели). Но спустя пару недель ситуация изменилась – он стал приходить сам и даже задерживался после встреч. Тогда я поняла, что есть дети и подростки, в жизни которых очень мало или даже совсем нет людей, которым можно просто выговориться, поделиться эмоциями. Мне было очень приятно осознать, что на какое-то время я стала таким человеком для этого мальчика. Это сильно замотивировало меня развиваться дальше в выбранной профессии.

🔤 Работа с чужими переживаниями требует много душевных сил. Что лично вас наполняет энергией, помогает перезагрузиться после сложного дня? Может, это хобби, особое место, музыка или что-то совсем простое?
🔴 Меня очень восстанавливает одиночество. Люблю вечерние прогулки по набережной парка под спокойную музыку в наушниках. Для меня это особый вид медитации – просто бесцельно бродить, наблюдая, как мысли приходят и уходят, рождаются новые идеи. Еще я обожаю танцевать. Обычно хожу на аэробику в фитнес-клуб, но часто танцую и дома под любимую музыку, двигаясь в такт своим ощущениям и эмоциям – это отлично разгружает голову и поднимает настроение!

🔤 Помимо помощи ученикам, что лично Вам дает наибольшее удовлетворение и радость в работе здесь, в школе?
🔴 Огромную радость и удовлетворение мне приносит обратная связь от детей после наших занятий, особенно групповых тренингов. Когда я вижу детские улыбки, слышу смех, получаю слова благодарности и просьбы учеников снова прийти к ним в класс – тогда я думаю: «Да, все правильно, я двигаюсь в нужном направлении».

🔤 Представьте, что Вы встретили себя в начале своего профессионального пути. Какой самый главный совет Вы бы дали той себе, только начинающей работать с подростками?
🔴 Я считаю, что все еще нахожусь в начале пути, ведь есть куда расти и в чем совершенствовать навыки. Однако за пять лет учебы в университете и два года работы в школе я накопила определенный опыт. На своем нынешнем уровне я бы дала себе в прошлом такой совет: «Не принимай слова подростков за единственную и неизменную истину. То, что они говорят, порой совершенно не совпадает с тем, что они на самом деле думают и чувствуют. Иногда ими движут желание выглядеть лучше в глазах сверстников или проверить твои границы. Прежде чем оценивать их слова, действия и поступки, постарайся сначала проявить понимание и разобраться в их мотивах».

#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы
#НашиЛица #Учителя2025
#Школа2025