📚Встреча с Викторией Лебедевой

📍Крупской, 12

👩В преддверии Недели книги в гостях у пятых классов была писатель и педагог, библиотекарь нашей школы - Виктория Юрьевна Лебедева.

🤔Ребят интересовало:

🔹как становятся писателями?

🔹для кого легче писать? для взрослых или детей?

🔹как рождаются сюжеты?

📘Она подарила библиотеке книгу «Девайсы и гаджеты». Ученики 5-2 класса поделились впечатлениями о встрече и о прочитанных книгах Виктории Юрьевны.

🎤«К этому моменту я прочитала книгу «Тайная дверь». Это очень интересная книга, в ней маленькая потерявшаяся девочка по имени Ирина пытается найти свою вселенную, потому что она из параллельной вселенной. В этом ей помогает Ксюша, тоже маленькая девочка. Эту книгу Виктория Лебедева написала, потому что она вдохновилась девочкой, которую тоже звали Лина. Она была маленькая и миленькая, каждый день приходила в библиотеку, где на тот момент работала Виктория Лебедева.

🎙️У Виктории есть много других книг, и их она писала вместе со своим супругом Александром Турхановым. И он оказался нашим преподавателем музыки в начальной школе. То есть он три года подряд преподавал нам музыку, а мы ничего не подозревали», - рассказывает ученица 5-2 класса.

📽️Подробнее о том, как прошла встреча, вы можете узнать из нашего видеоролика.

#ДОНМ #школа1514 #ШколыКолледжиМосквы

👀Ася Кравченко разоблачает иллюзии

📍Крупской, 12

📚К 5-4 классу пришла писательница с презентацией книги «Глазам не верю!». Ася Кравченко — автор научно-популярных и художественных книг для детей.

🤹‍♀️Иногда наши глаза видят не совсем то, что есть на самом деле, а временами вообще то, чего нет на самом деле. Кажется, такие «фокусы» зрения – что-то исключительное, редкое. Но это не так. При определённых условиях оптические иллюзии – закономерные явления.

🎨С давних времён архитекторы и художники знали об особенностях работы наших глаз и играли с восприятием зрителей. И до сегодняшнего дня любое визуальное искусство учитывает и использует зрительные иллюзии. Более того, без иллюзий кино и некоторые направления в живописи, вообще могли бы не появиться.

👁️В этой книге собраны самые интересные и удивительные зрительные «обманы», рассказано о том, почему и как они возникают, а читателям предложено самим создавать иллюзии и экспериментировать с ними.

#ДОНМ #школа1514 #ШколыКолледжиМосквы

🤔Замечали ли вы, как у ребенка внезапно меняется поведение – он становится раздражительным, капризным, замкнутым? Это может быть связано с возрастным кризисом – естественным, но непростым этапом развития каждого человека. У детей они обычно происходят в возрасте года, трех, семи, тринадцати и семнадцати лет.

✨Школьные психологи приглашают родителей на лекцию «По дороге взросления: как справиться с возрастными кризисами детей».

🗣️Психологи предложат родителям приемы конструктивного общения, объяснят, как выстраивать диалог с детьми и справляться с трудностями, а также поделятся интересными психологическими упражнениями.

✍️После лекции у родителей будет возможность задать вопросы психологу и записаться на консультацию к специалисту.

🕞Встреча пройдет 21 марта 2025 года в здании школы по адресу: Новаторов, 28 (актовый зал)

🔗Зарегистрироваться на участие в лекции можно по ссылке https://gorizonty.mos.ru/events/15455

#ДОНМ #школа1514 #ШколыКолледжиМосквы

💡Приглашаем на лекцию «ОГЭ/ЕГЭ. На пике формы: как поддержать и не мешать»

📍Новаторов, 28

Экзамены — важный этап в жизни школьника. Даже при хорошей подготовке они вызывают волнение: хочется показать свои знания, никого не подвести и оправдать ожидания. Поддержка взрослых в этот период особенно важна — она помогает ребенку чувствовать себя увереннее и спокойнее.

📌Психологи расскажут:

🎓почему дети волнуются перед экзаменами;
🎓как проявляется напряжение;
🎓чем взрослые могут помочь;
🎓что говорить перед важным днем;
🎓как реагировать на неудачи и в каких ситуациях важно не давить, а просто быть рядом.

Участники получат упражнения для снижения тревожности и рекомендации по организации режима в период подготовки. После лекции у слушателей будет возможность пообщаться с психологом лично, задать интересующие вопросы.

💫В нашей школе лекция пройдет 25 апреля в 17.00

🎓Зарегистрироваться можно по ссылке:

https://gorizonty.mos.ru/events/17610

Чтобы быть в курсе новостей и возможностей образования Москвы — подписывайтесь на соцсети:

🎓https://yangx.top/depobr_mos

🎓 https://vk.com/educationdep

#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #ГППЦ

9 мая весь мир будет отмечать День Победы. 80 лет назад Советские войска водрузили Знамя Победы над Рейхстагом, остановили геноцид, победили фашизм.

На уроке мужества мы говорили с детьми о том, что 1418 дней кровопролитных сражений изменили, но не остановили жизнь. Система школьного образования Советского Союза стала одним из источников победы. Несмотря на огромные трудности, учебные заведения продолжали работать, а педагоги приспосабливали систему образования к условиям военного времени. Образование в годы Великой Отечественной войны не только не прекращалось, но и развивалось, реформировалось и служило делу воспитания молодого поколения и подготовки к защите Родины.

Даже в осаждённых городах дети учились, а педагоги помогали им обрести веру в победу, работая в школе с максимальной отдачей, а после занятий вместе с детьми трудились на заводах и фабриках.

Подвиг учителей и учеников во время Великой Отечественной войны – вклад в будущее страны после наступившей Победы, когда повзрослевшие и ставшие специалистами ученики восстанавливали народное хозяйство, города, деревни, сёла. «Знание – сила. Учимся, чтобы побеждать!»

Департамент образования и науки города Москвы реализует городской образовательный проект "Мой героический район" с 2018-го года. Куратор проекта - Депутат Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, Председатель комитета Государственной Думы по просвещению #БелыхИринаВикторовна

#Мойгероическийрайон #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #ЮЗАО #21МРСД #Школа1514

💡Приглашаем на лекцию «Первый раз в первый класс: как всей семьей настроиться на новый этап в жизни»

Уважаемые родители, поступление в первый класс — важное событие в жизни ребенка. Для него начинается новый этап, полный открытий, знаний и знакомств.

Приглашаем вас на лекцию «Первый раз в первый класс: как всей семьей настроиться на новый этап в жизни». Психологи поделятся практическими рекомендациями и дадут полезные советы для комфортного начала школьного пути.

📌Родительская поддержка играет ключевую роль в этом процессе. Вы узнаете:

🎓Как поддержать ребенка в процессе адаптации к школьной жизни?
🎓Чем ему помочь в развитии уверенности и самостоятельности?

 
После лекции у слушателей будет возможность пообщаться с психологом лично, задать интересующие вопросы.

📍В нашей школе лекция пройдет: 28 мая в 18.00, Новаторов 28.

🎓Зарегистрироваться можно по ссылке:

https://gorizonty.mos.ru/events/19808

Чтобы быть в курсе новостей и возможностей образования Москвы — подписывайтесь на соцсети:

🎓https://yangx.top/depobr_mos

🎓 https://vk.com/educationdep

#ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы #ГППЦ

😍Список художественной литературы на лето для 6-х классов

📜Интересная история и мифы
М. Гаспаров «Занимательная Греция»
М. Твен «Янки из Коннектикута при дворе короля Артура», «Принц и нищий»
Ф. Купер «Зверобой, или Первая тропа войны»
Г. У. Лонгфелло «Песнь о Гайавате»
Л. Соловьев «Повесть о Ходже Насреддине»
О.Громова «Сахарный ребенок»

🧚Сказки, фэнтези и фантастика, о чудесном, волшебном и романтическом
М. Аромштам «Плащ Крысолова»
К. Булычев «Приключения Алисы»
Р. Киплинг «Пак с Волшебных холмов», «Подарки фей»
Дж. Крюсс «Тим Талер, или Проданный смех»
Ф. Пулман «Золотой компас», «Чудесный нож», «Янтарный телескоп»
К. Чапек «Сказки и веселые истории»
М. Энде «Момо», «Бесконечная история»
А. Грин «Золотая цепь», «Алые паруса»
М. Метерлинк «Синяя птица»
Р. Распе «Приключения Барона Мюнхгаузена»
Е. Шварц «Дракон»
Л. Лагин «Старик Хоттабыч»
А. и Б. Стругацкие «Понедельник начинается в субботу»
Н. Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки»

🤺Приключения
Р. Стивенсон «Остров сокровищ»
А. Дюма «Три мушкетёра»
Ж. Верн «Дети капитана Гранта», «Пятнадцатилетний капитан», «Вокруг света за 80 дней», «Таинственный остров»
Д. Лондон «Рассказы южных морей»
Ю. Коваль «Приключения Васи Куролесова», «Пять похищенных монахов»
М. Рид «Всадник без головы», «Морской волчонок», «Охотники на бизонов»
Р. Сабатини «Одиссея капитана Блада», «Хроники капитана Блада»

🧒Про ровесников
Н. Абгарян «Манюня»
Ф. Бернетт «Маленький лорд Фаунтлерой»
А. Бруштейн «Дорога уходит в даль…»
А. Гайдар «Судьба барабанщика»
А. Жвалевский, Е. Пастернак «Время всегда хорошее», «Правдивая история Деда Мороза»
Ф. Искандер «День Чика»
В. Катаев «Белеет парус одинокий», «Волны Черного моря»
Л. Кассиль «Кондуит и Швамбрания», «Будьте готовы, ваше высочество»
Я. Корчак «Король Матиуш Первый»
В. Крапивин «Дети синего фламинго», «Самолет по имени Сережка», «Мальчик девочку искал», «Мушкетер и фея», «Болтик», «Трое с площади Карронад», «Оруженосец по имени Кашка», «Тень каравеллы» и др.
А. Линдгрен «Рони, дочь разбойника», «Расмус-бродяга»
А. Нанетти «Мой дедушка был вишней»
М. Нильсон «Цацики идёт в школу»
А. Рыбаков «Кортик», «Бронзовая птица», «Последнее лето детства»
А. Тор «Остров в море», «Пруд белых лилий», «Глубина моря», «Открытое море»
К. Чуковский «Серебряный герб»,
В. Железников «Чучело», «Чудак из «6б»
Л.Сашар «Мальчик с последней парты»
В.Каверин «Два капитана»
В. Распутин «Уроки французского»
А. Гиваргизов «Контрольный диктант и древнегреческая трагедия»
У. Старк «Умеешь ли ты свистеть, Иоханна?», «Чудаки и зануды»
Б. Неверов «Ташкент – город хлебный»
Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков»
А. Линдгрен «Пеппи длинный чулок», «Мы – на острове Сальткрокка»
М. Твен «Приключения Тома Сойера», «Приключения Гекльберри Финна»
Л. Кассиль «Кондуит и Швамбрания»
Ч. Диккенс «Приключения Оливера Твиста»
Н. Дашевская «Около музыки», «Я не тормоз»
Д. Сабитова «Три твоих имени», «Где нет зимы»
В. Ледерман «Календарь майя»
М. Парр «Вратарь и море»
Дж. Паласио «Чудо»

🐹Про животных и природу
Ю. Коваль «Недопесок»
А. Куприн «Белый пудель», «Ю-ю», «Слон»
Д. Лондон «Белый клык»
Ф. Моуэт «Собака, которой не хотелось быть просто собакой»
Д. Пеннак «Глаз волка»
Э. Сетон-Томпсон Рассказы о животных
М. Пришвин «Кладовая солнца»
С. Пеннипакер «Пакс»
Р. Фраерман «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви»
А. Старобинец «Зверский детектив»

#ДОНМ #школа1514 #ШколыКолледжиМосквы

🥰Список чтения для души и радости для будущих 7-классников:

🛤️Приключения, путешествия
▫️А. Конан Дойль «Бригадир Жерар»
▫️Р. Стивенсон «Черная стрела», «Остров сокровищ»
▫️A. Грин «Алые паруса», «Золотая цепь»
▫️А. де Сент-Экзюпери «Планета людей»
▫️Дж. Лондон «Белое безмолвие», «Зов предков», «Любовь к жизни», «Мужество женщины»
▫️Э. Хемингуэй «Старик и море»
Про сверстников
▫️Н. Дашевская «День числа Пи», «Я не тормоз», «Около музыки», «Тимофей: блокнот. Ирка: скетчбук»
▫️Харпер Ли «Убить пересмешника»
▫️У. Голдинг «Повелитель мух»
▫️В. Каверин «Два капитана»
▫️Л. Пантелеев «Республика ШКИД»
▫️Е. Мурашова «Класс коррекции», «Дом за радугой»
▫️Ф. Вигдорова «Дорога в жизнь», «Это мой дом»
▫️Ф. Искандер «Детство Чика»
▫️Н. Вишнякова «Не плачь»
▫️Г. Шмидт «Битвы по средам»
▫️Р. Стед «Шпион и лжец»
▫️Д. Сабитова «Три твоих имени», «Где нет зимы»
▫️Д. Пеннак «Приключения Камо»

📔История
▪️М. Твен «Принц и нищий», «Янки из Коннектикута при дворе короля Артура»
▪️В. Гюго «Отверженные»
▪️А. Толстой «Князь Серебряный»
▪️Г. Хаггард «Дочь Монтесумы», «Копи царя Соломона»
▪️А. Дюма «Три мушкетёра», «Граф Монте-Кристо»
▪️В. Скотт «Квентин Дорвард», «Айвенго»
▪️Т. Штрассер «Волна»
История + про сверстников
▪️Ч. Диккенс «Приключения Оливера Твиста»
▪️А. Слонимский «Детство Пушкина»
▪️М.Басина «Город поэта»
▪️О. Громова «Сахарный ребёнок»
▪️А. Тор «Остров в море», «Пруд белых лилий», «Глубина моря», «Открытое море»
▪️А. Приставкин «Ночевала тучка золотая»
▪️Дневник Анны Франк
Юмор
▪️П. Г. Вудхауз «Дживс и Вустер», «Замок Блэндингс»
Фантастика, фэнтези, антиутопия
▪️Р. Киплинг «Пэк с холмов»
▪️А. Беляев «Человек-амфибия»
▪️Г. Уэллс «Война миров», «Человек-невидимка»
▪️Р. Брэдбери «451° по Фаренгейту», «И грянул гром», «Все лето в один день», «Лёд и пламя»
▪️С. Лем «Солярис»
▪️А. и Б. Стругацкие «Понедельник начинается в субботу», «Трудно быть богом», «Жук в муравейнике»
▪️Л.Лоури «Дающий», «В поисках синего»
Про животных
▪️Ю.И. Коваль «Недопёсок»
▪️Р.И. Фраерман «Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви»
▪️Э. Сетон-Томпсон «Ральф в лесах»
▪️С. Пенипаркер «Пакс»

#ДОНМ #школа1514 #ШколыКолледжиМосквы

🏞️Как превратить поход в лес или на речку в мини-исследование?

📍Крупской, 12

🎤Наталья Александровна Лебедева -
учитель словесности, один из организаторов школьных выездных лагерей.

🌼Чтобы не «опоздать на целое лето», как говорил паровозик из Ромашково, можно потренировать своё умение фокусироваться. А из внимательного наблюдения может родиться целое исследование или серия творческих работ.

🌳Выходя на прогулку, можно выбрать, за чем ты будешь сегодня наблюдать и какой материал, возможно, тебе в этом поможет.

🪨Чтобы поисследовать разные природные фактуры, можно взять уголь или мягкий карандаш. Знаете, как в детстве клали монетку под лист бумаги и заштриховывали? Вот так же можно сделать с корой деревьев, с листьями, лишайниками, ракушками, камушками – собрать свою копилку. А если испачкаешь пальцы и оставишь отпечатки, на что они будут похожи?

☀️В жару, конечно, ищешь, где спрятаться в тени. А что, если попробовать её нарисовать? Можно положить альбомный лист так, чтобы на него падали тени цветов и трав, и обвести их форму по контуру - одной линией, не отрывая руки, или в несколько штрихов, раскрашивая или оставляя только форму. Здесь достаточно простого карандаша, ручки или тонкого фломастера.

🌸А те, кто не боится акварели, могут взять её на прогулку и сделать зарисовку из отпечатков: обвести листочки цветом по контуру или – что сложнее – нанести краску на листок и сделать его отпечаток. На память останутся разноцветные летние в-печат-ления.

🗒️Материалом может стать и слово. В детстве я обожала играть с мамой в «Алфавит»: мы выбирали тему и по очереди называли слова (акация, боярышник, вьюнок…). Интересно было бы найти по дороге примеры на каждую букву. А может, собеседники загадают друг другу по букве, и каждый найдёт в окружающем пространстве всё, что на неё начинается (можно выходить за рамки предметов и искать прилагательные, действия и состояния). Кто больше?

📸На прогулках порой здорово помогает телефон и поиск по фотографии. Когда мы с мужем встречаем растение, названия которого не знаем, то говорим: «Пойдём познакомимся?» Иногда оказывается, что у растения забавное имя с интересной этимологией (главное – вовремя вернуться в реальность из блуждания по поисковику), а иногда мы обнаруживаем, что всю жизнь называли растение иначе (все же слышали про камыш и рогоз?).

✏️Можно задаться целью открывать каждый день что-то новое и вести заметки в духе «Сегодня я узнал(а) о…».

#ДОНМ #школа1514 #ШколыКолледжиМосквы