🗒Разговор о современной поэзии
📍Новаторов, 22А
При слове «поэзия» у нас часто возникают образы Цветаевой, Ахматовой и Пушкина, однако, и среди современных поэтов найдется немало тех, кто способен завладеть читательским сердцем, наиболее точно отразив дух времени.
⭐Важность современной поэзии ребята обсудили на встрече с поэтом, сценаристом, редактором, издателем Александром Перевезиным.
#ДОНМ #школа1514 #Предпрофкласс
📍Новаторов, 22А
При слове «поэзия» у нас часто возникают образы Цветаевой, Ахматовой и Пушкина, однако, и среди современных поэтов найдется немало тех, кто способен завладеть читательским сердцем, наиболее точно отразив дух времени.
⭐Важность современной поэзии ребята обсудили на встрече с поэтом, сценаристом, редактором, издателем Александром Перевезиным.
#ДОНМ #школа1514 #Предпрофкласс
🤔Как делают книгу?
📍Новаторов, 22А
Об этом и не только вы узнаете от шеф-редактора издательства «Абрикобукс» Татьяны Филипповой и писателя Марии Закрученко!
#ДОНМ #школа1514 #Предпрофкласс
📍Новаторов, 22А
Об этом и не только вы узнаете от шеф-редактора издательства «Абрикобукс» Татьяны Филипповой и писателя Марии Закрученко!
#ДОНМ #школа1514 #Предпрофкласс
⭐Глазами учителя - Что такое проектная деятельность?
📍Новаторов, 28
🎤 Виктория Геннадьевна Голодок - учитель русского языка и литературы, руководит проектной деятельностью в 10-11 классах:
«В этом году старшеклассники увидели в своём расписании новый предмет «Проектная деятельность». Звучит незнакомо, но они ещё не знают, что за период школьной жизни поучаствовали в массе проектов, а теперь у этой деятельности появилось название. Конечно, на первом уроке посыпались вопросы.
🗒Что такое проект? Зачем он нужен?
На разных уровнях современного образования большое внимание уделяется созданию проектов. В некоторых университетах, например, можно вместо дипломной работы выполнить проект, а затем его реализовать и даже получить грант.
Важно именно в школе научиться основам проектной деятельности, где на всех этапах помогут учителя.
💡Из чего строится проект?
Сначала нужно определиться в многообразии тем, выявить проблему, которую необходимо решить, подумать о продукте проекта.
Тему можно выбрать не только из числа школьных предметов, но и исходя из собственных интересов. Правильно подобранная тема нередко перерастает в исследование, способное стать частью профессиональной жизни. Для многих именно этот этап вызывает множество сложностей. Здесь на помощь приходят наставники, у которых в запасе всегда есть несколько интересных тем, они же помогут определиться и в нужных для теоретической части литературных источниках.
Важным завершающим этапом является защита, где важно быстро и ёмко рассказать о всей проделанной работе, представить свой продукт.
🎯Что такое продукт проекта?
Это результат проектной деятельности, ваш способ решения проблемы, поставленной в самом начале. Возможно, это буклет с информацией, игра по теме проекта или опубликованная научная статья (конечно, этим не ограничивается).
🚩Итоги
Выполнение проекта и подготовка к защите хорошо прокачивают не только фундаментальные знания, но и так называемые «soft skills»: умение работать в команде, управление временем, выступление на публике и множество других полезных навыков.
Если задуматься, то проекты окружают нас повсюду. Любая проблема, возникающая на нашем профессиональном или жизненном пути, может стать проектом, который мы успешно реализуем, если научимся смотреть на это под правильным углом.
#ДОНМ #школа1514 #ШколыКолледжиМосквы
📍Новаторов, 28
🎤 Виктория Геннадьевна Голодок - учитель русского языка и литературы, руководит проектной деятельностью в 10-11 классах:
«В этом году старшеклассники увидели в своём расписании новый предмет «Проектная деятельность». Звучит незнакомо, но они ещё не знают, что за период школьной жизни поучаствовали в массе проектов, а теперь у этой деятельности появилось название. Конечно, на первом уроке посыпались вопросы.
🗒Что такое проект? Зачем он нужен?
На разных уровнях современного образования большое внимание уделяется созданию проектов. В некоторых университетах, например, можно вместо дипломной работы выполнить проект, а затем его реализовать и даже получить грант.
Важно именно в школе научиться основам проектной деятельности, где на всех этапах помогут учителя.
💡Из чего строится проект?
Сначала нужно определиться в многообразии тем, выявить проблему, которую необходимо решить, подумать о продукте проекта.
Тему можно выбрать не только из числа школьных предметов, но и исходя из собственных интересов. Правильно подобранная тема нередко перерастает в исследование, способное стать частью профессиональной жизни. Для многих именно этот этап вызывает множество сложностей. Здесь на помощь приходят наставники, у которых в запасе всегда есть несколько интересных тем, они же помогут определиться и в нужных для теоретической части литературных источниках.
Важным завершающим этапом является защита, где важно быстро и ёмко рассказать о всей проделанной работе, представить свой продукт.
🎯Что такое продукт проекта?
Это результат проектной деятельности, ваш способ решения проблемы, поставленной в самом начале. Возможно, это буклет с информацией, игра по теме проекта или опубликованная научная статья (конечно, этим не ограничивается).
🚩Итоги
Выполнение проекта и подготовка к защите хорошо прокачивают не только фундаментальные знания, но и так называемые «soft skills»: умение работать в команде, управление временем, выступление на публике и множество других полезных навыков.
Если задуматься, то проекты окружают нас повсюду. Любая проблема, возникающая на нашем профессиональном или жизненном пути, может стать проектом, который мы успешно реализуем, если научимся смотреть на это под правильным углом.
#ДОНМ #школа1514 #ШколыКолледжиМосквы
🥞Глазами родителя - Питание в дошкольных корпусах
📍Дошкольные корпуса
🎤«Добрый день! Меня зовут Семина Анна и я продолжаю рассказывать вам о дошкольном образовании нашего комплекса.
Какой первый вопрос задаёт родитель, придя за ребёнком в детский сад❓
✅Правильно:«Ты сегодня кушал?»
Как же организовано питание дошколят❓
🧃Пятиразовое питание: завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин (если детский сад работает по режиму с 7:00 до 19:00).
🍎Диетическое меню в соответствии с санитарными нормами.
🍲Обширный рацион, включающий в себя: молочные, кисломолочные, мясные, рыбные, овощные блюда , крупы и обязательно фрукты, соки.
🍛Меню рассчитано и на самых маленьких дошколят. У них тоже есть разнообразный рацион, с учётом возраста.
🥤Все дети обеспечены питьевой водой в течение дня.
🔖Оплата за питание детей, осуществляется за счёт средств бюджета города Москвы. Родители за питание не платят!
А если у ребенка аллергия❓Как узнать меню❓
Действительно, есть дети у которых аллергия на некоторые виды продуктов. Но и здесь родители могут быть спокойны - меню можно посмотреть заранее на сайте нашего комплекса, чтобы предупредить педагогов, или сделать замену того или иного продукта. А также узнать информацию о поставщике продуктов, его качестве, задать вопросы.
Для питания детей, нуждающихся в лечебном или диетическом, в каждом здании созданы условия для комфортного приема блюд, приготовленных родителями в соответствии с рекомендациями врача. В таких помещениях есть, место для мытья рук, холодильник и микроволновая печь для разогрева.
Также в комплексе организован «Родительский контроль», который имеет полномочия проверки качества продуктов и процесса приготовления.
✨Спасибо за внимание и до новых встреч!»
Подробная информация о питании на официальном сайте школы: https://gym1514uz.mskobr.ru/roditelyam/vse-voprosi-o-pitanii
#ДОНМ #школа1514 #НашеПитание
📍Дошкольные корпуса
🎤«Добрый день! Меня зовут Семина Анна и я продолжаю рассказывать вам о дошкольном образовании нашего комплекса.
Какой первый вопрос задаёт родитель, придя за ребёнком в детский сад❓
✅Правильно:«Ты сегодня кушал?»
Как же организовано питание дошколят❓
🧃Пятиразовое питание: завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин (если детский сад работает по режиму с 7:00 до 19:00).
🍎Диетическое меню в соответствии с санитарными нормами.
🍲Обширный рацион, включающий в себя: молочные, кисломолочные, мясные, рыбные, овощные блюда , крупы и обязательно фрукты, соки.
🍛Меню рассчитано и на самых маленьких дошколят. У них тоже есть разнообразный рацион, с учётом возраста.
🥤Все дети обеспечены питьевой водой в течение дня.
🔖Оплата за питание детей, осуществляется за счёт средств бюджета города Москвы. Родители за питание не платят!
А если у ребенка аллергия❓Как узнать меню❓
Действительно, есть дети у которых аллергия на некоторые виды продуктов. Но и здесь родители могут быть спокойны - меню можно посмотреть заранее на сайте нашего комплекса, чтобы предупредить педагогов, или сделать замену того или иного продукта. А также узнать информацию о поставщике продуктов, его качестве, задать вопросы.
Для питания детей, нуждающихся в лечебном или диетическом, в каждом здании созданы условия для комфортного приема блюд, приготовленных родителями в соответствии с рекомендациями врача. В таких помещениях есть, место для мытья рук, холодильник и микроволновая печь для разогрева.
Также в комплексе организован «Родительский контроль», который имеет полномочия проверки качества продуктов и процесса приготовления.
✨Спасибо за внимание и до новых встреч!»
Подробная информация о питании на официальном сайте школы: https://gym1514uz.mskobr.ru/roditelyam/vse-voprosi-o-pitanii
#ДОНМ #школа1514 #НашеПитание
🎼Без музыки жизнь была бы заблуждением
📍Челомея, 8Б
София из 1 «Л» класса занимается музыкой с 3-х лет. Сейчас она учится во втором классе музыкальной школы имени Эдварда Грига на отделении джазового вокала. Девочка регулярно участвует в различных вокальных конкурсах, в том числе, международных.
🎉У Софии множество дипломов Лауреата 1, 2, 3 степени, а также награды Гран-при.
🥳В Москве прошел X Юбилейный Международный открытый фестиваль-конкурс эстрадно-джазовой музыки «Tutti-Jazz». На нем София получила самую значимую награду в своей возрастной категории - Лауреат 1 степени, а также специальный приз «Восходящая звезда»!
⭐Благодарим педагога по вокалу - Лукину Людмилу Михайловну. И желаем Софии новых музыкальных побед!
#ДОНМ #школа1514 #ТалантливыеДетиМосквы
📍Челомея, 8Б
София из 1 «Л» класса занимается музыкой с 3-х лет. Сейчас она учится во втором классе музыкальной школы имени Эдварда Грига на отделении джазового вокала. Девочка регулярно участвует в различных вокальных конкурсах, в том числе, международных.
🎉У Софии множество дипломов Лауреата 1, 2, 3 степени, а также награды Гран-при.
🥳В Москве прошел X Юбилейный Международный открытый фестиваль-конкурс эстрадно-джазовой музыки «Tutti-Jazz». На нем София получила самую значимую награду в своей возрастной категории - Лауреат 1 степени, а также специальный приз «Восходящая звезда»!
⭐Благодарим педагога по вокалу - Лукину Людмилу Михайловну. И желаем Софии новых музыкальных побед!
#ДОНМ #школа1514 #ТалантливыеДетиМосквы
❄Загадочные Архипелаги Арктики
📍Новаторов, 34к2
Для учеников 1«К» класса урок по окружающему миру провели Сотрудники Института физики Земли им. О.Ю. Шмидта, Российской академии наук - физик Руслан Жостков и геолог Надежда Андреева.
🌏Они рассказали про экспедиции, которые последние годы проводятся Российским Географическим Обществом в рамках программы «Архипелаги Арктики» – это комплексные экспедиции, где участвуют учёные из различных областей.
🐚Ученики 1 «К» с узнали про поиски следов древних землетрясений, про животных и растительность Арктики, про то, как работают в экспедициях учёные, как устроен ледокол, на котором ходили в море, и многое другое.
🌊В экспедициях ученым приходится не только применять свои научные знания, но и проявлять недюжинные навыки выживания. Ребята с замиранием сердца слушали рассказ о том, как в районе губы Строганова произошел форс-мажор: участники экспедиционного отряда при высадке случайно уронили за борт радиостанцию, после чего связь с кораблем была потеряна. Катер не смог приплыть за группой из-за усилившегося ветра и качки. Ввиду отсутствия связи с ледоколом было неизвестно, сколько часов, а может быть и суток придется провести на месте высадки. Участники отряда не растерялись: разожгли костёр и обустроили временное укрытие от ветра и осадков.
🎤«Несмотря на сложную ситуацию все пребывали в приподнятом настроении: пели песни у костра, подбадривали друг друга. В условиях неопределенности мы готовились к самым разным сценариям, поэтому, на всякий случай, смастерили печь из найденной бочки, сделали котелок из обломков алюминиевого поплавка и гарпун для рыбалки», – поделилась впечатлениями Надежда Андреева.
🌤Застрявшим на берегу исследователям повезло – спустя несколько часов Баренцево море успокоилось, погода улучшилась, и экспедиционный отряд вернулся на борт ледокола «Ильи Муромца», оставив перед этим на берегу послание в бутылке для будущих исследователей.
🤗Особенно ребятам понравилась практическая часть урока – им показали и даже дали потрогать старый стеклянный буёк и зуб белого медведя!
А вы бы хотели отправиться в экспедицию? ⬇
#ДОНМ #школа1514 #ШколыКолледжиМосквы
📍Новаторов, 34к2
Для учеников 1«К» класса урок по окружающему миру провели Сотрудники Института физики Земли им. О.Ю. Шмидта, Российской академии наук - физик Руслан Жостков и геолог Надежда Андреева.
🌏Они рассказали про экспедиции, которые последние годы проводятся Российским Географическим Обществом в рамках программы «Архипелаги Арктики» – это комплексные экспедиции, где участвуют учёные из различных областей.
🐚Ученики 1 «К» с узнали про поиски следов древних землетрясений, про животных и растительность Арктики, про то, как работают в экспедициях учёные, как устроен ледокол, на котором ходили в море, и многое другое.
🌊В экспедициях ученым приходится не только применять свои научные знания, но и проявлять недюжинные навыки выживания. Ребята с замиранием сердца слушали рассказ о том, как в районе губы Строганова произошел форс-мажор: участники экспедиционного отряда при высадке случайно уронили за борт радиостанцию, после чего связь с кораблем была потеряна. Катер не смог приплыть за группой из-за усилившегося ветра и качки. Ввиду отсутствия связи с ледоколом было неизвестно, сколько часов, а может быть и суток придется провести на месте высадки. Участники отряда не растерялись: разожгли костёр и обустроили временное укрытие от ветра и осадков.
🎤«Несмотря на сложную ситуацию все пребывали в приподнятом настроении: пели песни у костра, подбадривали друг друга. В условиях неопределенности мы готовились к самым разным сценариям, поэтому, на всякий случай, смастерили печь из найденной бочки, сделали котелок из обломков алюминиевого поплавка и гарпун для рыбалки», – поделилась впечатлениями Надежда Андреева.
🌤Застрявшим на берегу исследователям повезло – спустя несколько часов Баренцево море успокоилось, погода улучшилась, и экспедиционный отряд вернулся на борт ледокола «Ильи Муромца», оставив перед этим на берегу послание в бутылке для будущих исследователей.
🤗Особенно ребятам понравилась практическая часть урока – им показали и даже дали потрогать старый стеклянный буёк и зуб белого медведя!
А вы бы хотели отправиться в экспедицию? ⬇
#ДОНМ #школа1514 #ШколыКолледжиМосквы
🔍Готовимся к ЕГЭ по литературе. Инструменты анализа текста. Термины. Хронотоп.
📍Крупской, 12
Марина Анатольевна Павлова - учитель русского языка и литературы, психолог, член Гильдии словесников.
Какие задания будут разбираться на лекции?
💫Задание №1
💫Задание №4
💫Задание №7
💫Задание №8
💫Задание №9
💫Задание №12
Какие темы будут обсуждаться?
📚Литературные роды: эпос, лирика, драма
📚Литературные жанры
📚Основные литературные направления
📚Форма и содержание литературного произведения
📚Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении
📚Поэзия. Основы стихосложения
#ДОНМ #школа1514 #ЕГЭ2023
📍Крупской, 12
Марина Анатольевна Павлова - учитель русского языка и литературы, психолог, член Гильдии словесников.
Какие задания будут разбираться на лекции?
💫Задание №1
💫Задание №4
💫Задание №7
💫Задание №8
💫Задание №9
💫Задание №12
Какие темы будут обсуждаться?
📚Литературные роды: эпос, лирика, драма
📚Литературные жанры
📚Основные литературные направления
📚Форма и содержание литературного произведения
📚Изобразительно-выразительные средства в художественном произведении
📚Поэзия. Основы стихосложения
#ДОНМ #школа1514 #ЕГЭ2023
✨Создание литературного текста - это работа души
📍Крупской, 12
Читайте в нашей статье Вконтакте интервью с ученицей 9-3 гуманитарного класса - Валентиной о литературе, подготовке к Всероссийской Олимпиаде школьников, участии в ней и литературных предпочтениях.
🎤Интервью подготовила ученица 7-2 класса - Арина.
📌https://vk.com/@-59588211-sozdanie-literaturnogo-teksta-eto-rabota-dushi
#ДОНМ #школа1514 #Предпрофкласс
📍Крупской, 12
Читайте в нашей статье Вконтакте интервью с ученицей 9-3 гуманитарного класса - Валентиной о литературе, подготовке к Всероссийской Олимпиаде школьников, участии в ней и литературных предпочтениях.
🎤Интервью подготовила ученица 7-2 класса - Арина.
📌https://vk.com/@-59588211-sozdanie-literaturnogo-teksta-eto-rabota-dushi
#ДОНМ #школа1514 #Предпрофкласс