Forwarded from Образование.Советский.Минск
РАСЦЁМ БЕЛАРУСАМI🇧🇾!
Спакойны, пяшчотны, самы любімы. Голас мамы і калыханкі застаюцца ў нашай памяці назаўсёды...
Сёння ў нашай рубрыцы мы раскажам пра беларускую калыханку.
Нашы продкі ведалі не толькі, як супакоіць малых, але і як развесяліць іх, развіць. Бабулі з радасцю прыдумлялі гульні-песенькі – забаўлянкі! Так, падкідвалі ўверх і падпявалі: «Гута-та-та, гу-та-та - баба хлеба напякла!» Тут і знаёмыя «ладушкі-ладушкі» , і «каза-рагатая забадае-забадае» – усе гэтыя сюжэты ведалі нашы прабабулі.
Над калыскай вешалі саламяныя цацкі: коніка як сімвал сонца, і птушачку. Гэтыя забаўкі служылі не толькі сімвалічнай аховай, але і развівалі зрок і мысленне ў малых.
Прымацоўваем спасылку:
🔸Калыханка.
📌Цікава: калі першы раз клалі дзіця ў ложачак – варажылі на яго лёс! Калі немаўля крычала і ўпіралася – вырасце волат, калі адразу засынала або плакала – будзе хваравітым, а калі паднесла дзіцячы сюрпрыз – вырасце незвычайны чалавек, які прынясе сям'і багацце!
#советский_район #расцем_беларусамі
Спакойны, пяшчотны, самы любімы. Голас мамы і калыханкі застаюцца ў нашай памяці назаўсёды...
Сёння ў нашай рубрыцы мы раскажам пра беларускую калыханку.
Нашы продкі ведалі не толькі, як супакоіць малых, але і як развесяліць іх, развіць. Бабулі з радасцю прыдумлялі гульні-песенькі – забаўлянкі! Так, падкідвалі ўверх і падпявалі: «Гута-та-та, гу-та-та - баба хлеба напякла!» Тут і знаёмыя «ладушкі-ладушкі» , і «каза-рагатая забадае-забадае» – усе гэтыя сюжэты ведалі нашы прабабулі.
Над калыскай вешалі саламяныя цацкі: коніка як сімвал сонца, і птушачку. Гэтыя забаўкі служылі не толькі сімвалічнай аховай, але і развівалі зрок і мысленне ў малых.
Прымацоўваем спасылку:
🔸Калыханка.
📌Цікава: калі першы раз клалі дзіця ў ложачак – варажылі на яго лёс! Калі немаўля крычала і ўпіралася – вырасце волат, калі адразу засынала або плакала – будзе хваравітым, а калі паднесла дзіцячы сюрпрыз – вырасце незвычайны чалавек, які прынясе сям'і багацце!
#советский_район #расцем_беларусамі
Forwarded from Образование.Советский.Минск
21 сакавіка – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах і падзеях 21 сакавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 21 марта
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 21 марта
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Васюковай Галіны Георгіеўны, (1927-2004), пісьменніцы, аўтара зборнікаў апавяданняў, аповесцей для дзяцей
🔹90 гадоў з дня нараджэння Баева Аляксея Кузьміча, 1932, вучонага ў галіне фізічнай хіміі, члена-карэспандэнта Расійскай акадэміі навук
🔹75 гадоў з дня нараджэння Рыера Якава Рыгоравіча 1947, вучонага-археолага, гісторыка, педагога
🔹70 гадоў з дня нараджэння
Касцюковіча Мікалая Мікалаевіча, 1952, вучонага ў галіне тэарэтычнай фізікі
🔹60 гадоў з дня нараджэння
Максімовіча Валерыя Аляксандравіча 1962, літаратуразнаўца, крытыка, паэта, аўтара вучэбных дапаможнікаў для вышэйшай школы і настаўнікаў
🔹21 марта Всемирный день поэзии
🔹21 марта Международный день кукольника
🔹21 марта Всемирный день людей с синдромом Дауна
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах і падзеях 21 сакавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 21 марта
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 21 марта
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Васюковай Галіны Георгіеўны, (1927-2004), пісьменніцы, аўтара зборнікаў апавяданняў, аповесцей для дзяцей
🔹90 гадоў з дня нараджэння Баева Аляксея Кузьміча, 1932, вучонага ў галіне фізічнай хіміі, члена-карэспандэнта Расійскай акадэміі навук
🔹75 гадоў з дня нараджэння Рыера Якава Рыгоравіча 1947, вучонага-археолага, гісторыка, педагога
🔹70 гадоў з дня нараджэння
Касцюковіча Мікалая Мікалаевіча, 1952, вучонага ў галіне тэарэтычнай фізікі
🔹60 гадоў з дня нараджэння
Максімовіча Валерыя Аляксандравіча 1962, літаратуразнаўца, крытыка, паэта, аўтара вучэбных дапаможнікаў для вышэйшай школы і настаўнікаў
🔹21 марта Всемирный день поэзии
🔹21 марта Международный день кукольника
🔹21 марта Всемирный день людей с синдромом Дауна
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
2️⃣1️⃣ сакавіка адзначаецца народнае свята Вербаносіца, або Вясновы сонцаварот.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці вялебга Лазара Мурамскага.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Дзень прысвечаны роўнай працягласці дня і ночы.
🔸Вербаносіцай дзень назвалі, бо ў гэты час звычайна распускаецца вярба.
🔸 Продкі гэтай расліне прыпісвалі магічную сілу.
🔸Галінкі вярбы прыносілі ў хату.
🔸 Лічылі, што яна выганяе з хаты сваркі, хваробы.
🔸У той жа час казалі: «Хто вярбу пасадзіць, сам сабе рыдлёўку рыхтуе».
🔸Выкарыстоўвалі вярбу і ў лячэбных мэтах.
🔸Даты, звязаныя з сонечным цыклам, адзначаліся як святочныя.
🔸 Лічылася, што з гэтага моманту пачынаецца сапраўдная вясна.
🔸Выпякалі з цеста фігуркі ў выглядзе птушак.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹 Якое надвор'е ўвесь дзень, такімі будуць летнія месяцы.
🔹Дзень ахутаны туманам - будуць замаразкі.
🔹Аблокі плывуць хутка і высока - надвор'е будзе добрым.
🎂 Народжаныя 21 сакавіка энергічныя і працавітыя асобы. Насіць ім варта сардонікс.
📌 У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень шанавання памяці вялебга Лазара Мурамскага.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Дзень прысвечаны роўнай працягласці дня і ночы.
🔸Вербаносіцай дзень назвалі, бо ў гэты час звычайна распускаецца вярба.
🔸 Продкі гэтай расліне прыпісвалі магічную сілу.
🔸Галінкі вярбы прыносілі ў хату.
🔸 Лічылі, што яна выганяе з хаты сваркі, хваробы.
🔸У той жа час казалі: «Хто вярбу пасадзіць, сам сабе рыдлёўку рыхтуе».
🔸Выкарыстоўвалі вярбу і ў лячэбных мэтах.
🔸Даты, звязаныя з сонечным цыклам, адзначаліся як святочныя.
🔸 Лічылася, што з гэтага моманту пачынаецца сапраўдная вясна.
🔸Выпякалі з цеста фігуркі ў выглядзе птушак.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹 Якое надвор'е ўвесь дзень, такімі будуць летнія месяцы.
🔹Дзень ахутаны туманам - будуць замаразкі.
🔹Аблокі плывуць хутка і высока - надвор'е будзе добрым.
🎂 Народжаныя 21 сакавіка энергічныя і працавітыя асобы. Насіць ім варта сардонікс.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒Brainstorm – это метод мозгового штурма для решения конкретной задачи, где участники высказывают свои любые идеи.
❓КАК ОРГАНИЗОВАТЬ БРЕЙНШТОРМ В КЛАССЕ? Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
✒️🗒Brainstorm – это метод мозгового штурма для решения конкретной задачи, где участники высказывают свои любые идеи.
❓КАК ОРГАНИЗОВАТЬ БРЕЙНШТОРМ В КЛАССЕ? Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔝Чёткая инструкция с таймингом. Поехали❗️
ШАГ 1️⃣. Во время перемены — организация пространства
(⌛️15 минут)
✒️🗒 Чтобы не тратить время урока, нужно заранее подготовить рабочие зоны.
💡 Поделите количество учащихся на рабочие группы.
🔜 Для каждой из них нужно организовать стол со стульями вокруг него и подготовить листы бумаги и ручки.
ШАГ 2️⃣ Вступление
(⌛️5 минут)
✒️🗒 Объедините при входе в класс участников в команды.
💡 Расскажите, что сегодня вы будете придумывать тему для проекта в необычном формате.
🔜 Выпишите задачу на доску, чтобы она была перед глазами.
🗒 Попросите каждую команду выбрать одного человека, который будет записывать.
☝️ВАЖНО объяснить, что это не соревнование между группами, это просто способ собрать больше идей.
ШАГ 3️⃣ Генерация и запись идей
(⌛️7 минут)
✒️🗒 Объясните правила первого такта:
💡"Сейчас у вас будет 7 минут на то, чтобы написать как можно больше идей для темы проекта"
🔜 Вы следите за временем и напоминаете, сколько ещё осталось.
ШАГ 4️⃣ Критика и выбор идей
(⌛️3 минуты)
✒️🗒Подведите итог: "Отлично, сейчас у каждой команды есть список тем".
💡Объясните правила следующего такта: "На следующий этап у вас есть три минуты. Внутри команды вам нужно коллективно решить, оставляете вы идею на доработку или нет. И оставляете ровно три идеи".
🔜 Засекаете три минуты.
ШАГ 5️⃣ Доработка трёх идей
(⌛️15 минут)
✒️🗒 Подведите итог: "Сейчас у каждой команды должны остаться три темы. Возьмите три листа бумаги и на каждом наверху напишите название темы как заголовок".
💡Объясните правила следующего такта: "Сейчас у вас будет 15 минут на доработку идей.За каждую пятиминутку вам нужно описать выбранную тему по пунктам и написать их на соответствующем листе".
🔜 Спустя первые пять минут скажите, что пришло время отложить первый листок и взять второй. Аналогично спустя ещё пять минут.
ШАГ 6️⃣ Презентация идей + голосование (⌛️7 минут)
✒️🗒 Подведите итог: "Сейчас у каждой команды есть по три разработанные идеи".
💡Объясните дальнейшие действия: "Сейчас я попрошу каждую команду зачитать свои идеи". Зачитывают все команды.
🔜 Попросите нарисовать в углу каждого листа с темой квадрат и после этого повесить листы на доску.
🗒 Объясните дальнейшие действия: "Теперь я попрошу каждого подойти к доске и проголосовать за две идеи (поставить любой знак в квадрате ), в которых вы бы больше всего хотели участвовать".
☝️ВАЖНО фраза "проголосуйте за то, в чём вы бы хотели участвовать", в отличие от "… за то, что вам нравится" добавляет осознанности и ответственности — ведь ребятам потом с этим работать.
🔜 Теперь нужно подсчитать голоса и объявить результат — какая тема была выбрана большинством голосов.
ШАГ 7️⃣ Распределение обязанностей (⌛️3 минуты)
✒️🗒 Теперь важно, чтобы идеи не остались на бумаге, а пошли в разработку.
💡Выберите ответственных за каждый пункт и установите сроки.
☝️ВАЖНО сформулировать в вещественном виде: не "найти", а "принести", "выписать", "прислать", чтобы вы могли оценить результат.
🔜 Подготовьте заранее список класса, где вы сможете выписать, кто и какую зону ответственности на себя взял.
✅ От того, как вы научитесь проводить мозговые штурмы внутри класса, будут зависеть многие результаты.
ШАГ 1️⃣. Во время перемены — организация пространства
(⌛️15 минут)
✒️🗒 Чтобы не тратить время урока, нужно заранее подготовить рабочие зоны.
💡 Поделите количество учащихся на рабочие группы.
🔜 Для каждой из них нужно организовать стол со стульями вокруг него и подготовить листы бумаги и ручки.
ШАГ 2️⃣ Вступление
(⌛️5 минут)
✒️🗒 Объедините при входе в класс участников в команды.
💡 Расскажите, что сегодня вы будете придумывать тему для проекта в необычном формате.
🔜 Выпишите задачу на доску, чтобы она была перед глазами.
🗒 Попросите каждую команду выбрать одного человека, который будет записывать.
☝️ВАЖНО объяснить, что это не соревнование между группами, это просто способ собрать больше идей.
ШАГ 3️⃣ Генерация и запись идей
(⌛️7 минут)
✒️🗒 Объясните правила первого такта:
💡"Сейчас у вас будет 7 минут на то, чтобы написать как можно больше идей для темы проекта"
🔜 Вы следите за временем и напоминаете, сколько ещё осталось.
ШАГ 4️⃣ Критика и выбор идей
(⌛️3 минуты)
✒️🗒Подведите итог: "Отлично, сейчас у каждой команды есть список тем".
💡Объясните правила следующего такта: "На следующий этап у вас есть три минуты. Внутри команды вам нужно коллективно решить, оставляете вы идею на доработку или нет. И оставляете ровно три идеи".
🔜 Засекаете три минуты.
ШАГ 5️⃣ Доработка трёх идей
(⌛️15 минут)
✒️🗒 Подведите итог: "Сейчас у каждой команды должны остаться три темы. Возьмите три листа бумаги и на каждом наверху напишите название темы как заголовок".
💡Объясните правила следующего такта: "Сейчас у вас будет 15 минут на доработку идей.За каждую пятиминутку вам нужно описать выбранную тему по пунктам и написать их на соответствующем листе".
🔜 Спустя первые пять минут скажите, что пришло время отложить первый листок и взять второй. Аналогично спустя ещё пять минут.
ШАГ 6️⃣ Презентация идей + голосование (⌛️7 минут)
✒️🗒 Подведите итог: "Сейчас у каждой команды есть по три разработанные идеи".
💡Объясните дальнейшие действия: "Сейчас я попрошу каждую команду зачитать свои идеи". Зачитывают все команды.
🔜 Попросите нарисовать в углу каждого листа с темой квадрат и после этого повесить листы на доску.
🗒 Объясните дальнейшие действия: "Теперь я попрошу каждого подойти к доске и проголосовать за две идеи (поставить любой знак в квадрате ), в которых вы бы больше всего хотели участвовать".
☝️ВАЖНО фраза "проголосуйте за то, в чём вы бы хотели участвовать", в отличие от "… за то, что вам нравится" добавляет осознанности и ответственности — ведь ребятам потом с этим работать.
🔜 Теперь нужно подсчитать голоса и объявить результат — какая тема была выбрана большинством голосов.
ШАГ 7️⃣ Распределение обязанностей (⌛️3 минуты)
✒️🗒 Теперь важно, чтобы идеи не остались на бумаге, а пошли в разработку.
💡Выберите ответственных за каждый пункт и установите сроки.
☝️ВАЖНО сформулировать в вещественном виде: не "найти", а "принести", "выписать", "прислать", чтобы вы могли оценить результат.
🔜 Подготовьте заранее список класса, где вы сможете выписать, кто и какую зону ответственности на себя взял.
✅ От того, как вы научитесь проводить мозговые штурмы внутри класса, будут зависеть многие результаты.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
❗️❗️🏢 ТУРНИР ГОРОДОВ🔝
2️⃣0️⃣ марта 2022 года в Государственном учреждении образования «Средняя школа им. Я. Купалы № 19 г. Минска» состоялся весенний (СЛОЖНЫЙ) тур 43-го Международного математического Турнира Городов.
✍️🎓В турнире приняли участие 3️⃣7️⃣ учащихся 5-11 классов учреждений образования г. Минска, которые занимаются математикой серьезно и увлеченно.
☝🏻3️⃣2️⃣ учащихся – представители учреждений общего среднего образования Советского района г. Минска.
🏆🥇🥈🥉Желаем всем УДАЧИ!
#советскийрайон #средняяшкола_19 #sch19 #одаренные_дети #турнир_городов
2️⃣0️⃣ марта 2022 года в Государственном учреждении образования «Средняя школа им. Я. Купалы № 19 г. Минска» состоялся весенний (СЛОЖНЫЙ) тур 43-го Международного математического Турнира Городов.
✍️🎓В турнире приняли участие 3️⃣7️⃣ учащихся 5-11 классов учреждений образования г. Минска, которые занимаются математикой серьезно и увлеченно.
☝🏻3️⃣2️⃣ учащихся – представители учреждений общего среднего образования Советского района г. Минска.
🏆🥇🥈🥉Желаем всем УДАЧИ!
#советскийрайон #средняяшкола_19 #sch19 #одаренные_дети #турнир_городов
Forwarded from Vernikouskaya Svetlana
🐶"Я и МОЙ ПИТОМЕЦ"
🐾ТИТЕНЬКОВА Полина и МУРЗИК
🐱Моего питомца зовут МУРЗИК.
😺Ему 4 года.
🙀Однажды, когда он гулял на улице и повстречал собаку, сильно испугался и стал убегать. Мы его долго ловили.
😽 А ещё он боится других котов.
😻Мурзик любит будить меня по утрам, чтобы я не проспала.
😸Каждый раз когда я возвращаюсь после школы, он меня встречает в прихожей.
😻Это самый любимый кот❗️
#sch28
#я_и_питомец
🐾ТИТЕНЬКОВА Полина и МУРЗИК
🐱Моего питомца зовут МУРЗИК.
😺Ему 4 года.
🙀Однажды, когда он гулял на улице и повстречал собаку, сильно испугался и стал убегать. Мы его долго ловили.
😽 А ещё он боится других котов.
😻Мурзик любит будить меня по утрам, чтобы я не проспала.
😸Каждый раз когда я возвращаюсь после школы, он меня встречает в прихожей.
😻Это самый любимый кот❗️
#sch28
#я_и_питомец
Forwarded from Образование.Советский.Минск
22 сакавіка – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах і падзеях 22 сакавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 22 марта
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 22 марта
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹140 гадоў з дня нараджэння
Будзька Эдуарда Адамавіча, (1882-1958), удзельніка нацыянальнага адраджэння пач. ХХ ст., паэта, публіцыста, выдаўца, грамадска-культурнага дзеяча
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Салашэнка Уладзіміра Іванавіча, 1927, вучонага-гісторыка, заслужанага работніка культуры Беларусі
🔹85 гадоў з дня нараджэння
Строкача Пётра Паўлавіча, (1937-2017), вучонага ў галіне інжынернай экалогіі, педагога, аўтара падручнікаў для ВНУ
🔹70 гадоў з дня нараджэння
Федарука Рыгора Рыгоравіча, 1952, вучонага-фізіка
🔹65 гадоў з дня нараджэння
Агеева Сяргея Міхайлавіча, 1957, вучонага-матэматыка
🔹105 гадоў з часу першага выдання газеты "Гомельская праўда"
🔹22 марта Всемирный день водных ресурсов
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах і падзеях 22 сакавіка
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 22 марта
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 22 марта
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹140 гадоў з дня нараджэння
Будзька Эдуарда Адамавіча, (1882-1958), удзельніка нацыянальнага адраджэння пач. ХХ ст., паэта, публіцыста, выдаўца, грамадска-культурнага дзеяча
🔹95 гадоў з дня нараджэння
Салашэнка Уладзіміра Іванавіча, 1927, вучонага-гісторыка, заслужанага работніка культуры Беларусі
🔹85 гадоў з дня нараджэння
Строкача Пётра Паўлавіча, (1937-2017), вучонага ў галіне інжынернай экалогіі, педагога, аўтара падручнікаў для ВНУ
🔹70 гадоў з дня нараджэння
Федарука Рыгора Рыгоравіча, 1952, вучонага-фізіка
🔹65 гадоў з дня нараджэння
Агеева Сяргея Міхайлавіча, 1957, вучонага-матэматыка
🔹105 гадоў з часу першага выдання газеты "Гомельская праўда"
🔹22 марта Всемирный день водных ресурсов
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
2️⃣2️⃣ сакавіка адзначаецца народнае свята Саракі.
📌У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень ушанавання памяці сарака пакутнікаў Севасційскіх.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Лічылі: у гэты дзень зіма канчаецца, а вясна пачынаецца.
🔸Жаўрукамі называлі печыва ў выглядзе птушак, якое выпякалі да гэтага свята.
🔸Пяклі сорак штук, па колькасці пакутнікаў, якія загінулі.
🔸Печыва давалі дзецям, прыгаворвалі: «Жаўрукі прыляцелі, на галоўку дзецям селі».
🔸Дзятва залазіла на дах, прывязвала «жаўрукоў» да шастоў і зазывала птушак хутчэй прылятаць і прыносіць вясну.
🔸Затым выпечку крышылі і раскідвалі па баках.
🔸У моладзі былі свае забавы і гульні.
🔸 Дзяўчаты выконвалі абрад замыкання зімы і размыкання вясны.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Мароз 22 сакавіка абяцае ўраджай проса.
🔹Якое надвор'е на Саракі, такім яно будзе яшчэ сорак дзён.
🔹Чуецца гром - да галоднага года.
🔹 Цёплы вецер абяцае дажджлівае лета.
🎂 Народжаныя 22 сакавіка самаўпэўненыя і незалежныя асобы. Насіць ім варта рубін.
📌У праваслаўным царкоўным календары гэта дзень ушанавання памяці сарака пакутнікаў Севасційскіх.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Лічылі: у гэты дзень зіма канчаецца, а вясна пачынаецца.
🔸Жаўрукамі называлі печыва ў выглядзе птушак, якое выпякалі да гэтага свята.
🔸Пяклі сорак штук, па колькасці пакутнікаў, якія загінулі.
🔸Печыва давалі дзецям, прыгаворвалі: «Жаўрукі прыляцелі, на галоўку дзецям селі».
🔸Дзятва залазіла на дах, прывязвала «жаўрукоў» да шастоў і зазывала птушак хутчэй прылятаць і прыносіць вясну.
🔸Затым выпечку крышылі і раскідвалі па баках.
🔸У моладзі былі свае забавы і гульні.
🔸 Дзяўчаты выконвалі абрад замыкання зімы і размыкання вясны.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Мароз 22 сакавіка абяцае ўраджай проса.
🔹Якое надвор'е на Саракі, такім яно будзе яшчэ сорак дзён.
🔹Чуецца гром - да галоднага года.
🔹 Цёплы вецер абяцае дажджлівае лета.
🎂 Народжаныя 22 сакавіка самаўпэўненыя і незалежныя асобы. Насіць ім варта рубін.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
День памяти жертв Хатыни
Старик с мертвым мальчиком на руках и звон колокола каждые 30 секунд, кладбище из 186 деревень, уничтоженных вместе с жителями и не восстановленных после войны…
🔥22 марта 1943 года нацистами была уничтожена белорусская деревня Хатынь. Заживо в огне сгорели и были расстреляны 149 человек — старики, женщины и 75 детей до 16 лет.
🔥Считалось, что уничтожение мирных жителей – дело рук немецких карателей. Но за это преступление ответственны не только немцы...
🔥В 1986 году было установлено, что в этой операции участвовал 118-й специальный полицейский батальон, состоявший из националистов.
🔥Во время Второй мировой войны были сожжены заживо жители 628 белорусских деревень.
❗Есть события, которые нельзя забывать, — только так мы сможем избежать их повторения...
#мы_помним
Старик с мертвым мальчиком на руках и звон колокола каждые 30 секунд, кладбище из 186 деревень, уничтоженных вместе с жителями и не восстановленных после войны…
🔥22 марта 1943 года нацистами была уничтожена белорусская деревня Хатынь. Заживо в огне сгорели и были расстреляны 149 человек — старики, женщины и 75 детей до 16 лет.
🔥Считалось, что уничтожение мирных жителей – дело рук немецких карателей. Но за это преступление ответственны не только немцы...
🔥В 1986 году было установлено, что в этой операции участвовал 118-й специальный полицейский батальон, состоявший из националистов.
🔥Во время Второй мировой войны были сожжены заживо жители 628 белорусских деревень.
❗Есть события, которые нельзя забывать, — только так мы сможем избежать их повторения...
#мы_помним
Forwarded from BELTA
📍Единый урок "О чем звонят колокола Хатыни" пройдет 22 марта во всех школах Беларуси
"Год исторической памяти, которым в Беларуси объявлен наступивший 2022 год, пройдет под знаком сохранения героического наследия и правды о всех периодах жизни белорусского народа.
Трагедия Хатыни и тысяч деревень и городов с такой же судьбой - это неутихающая боль в сердце белорусов, всех советских людей. Учащиеся учреждений образования, учителя, педагоги во время единого урока "О чем звонят колокола Хатыни" вспомнят и почтут минутой молчания всех погибших в годы Великой Отечественной войны", - рассказали в пресс-службе Минобразования.
#БеларусьПомнит
"Год исторической памяти, которым в Беларуси объявлен наступивший 2022 год, пройдет под знаком сохранения героического наследия и правды о всех периодах жизни белорусского народа.
Трагедия Хатыни и тысяч деревень и городов с такой же судьбой - это неутихающая боль в сердце белорусов, всех советских людей. Учащиеся учреждений образования, учителя, педагоги во время единого урока "О чем звонят колокола Хатыни" вспомнят и почтут минутой молчания всех погибших в годы Великой Отечественной войны", - рассказали в пресс-службе Минобразования.
#БеларусьПомнит