Средняя школа №47 г. Минска
742 subscribers
10.4K photos
713 videos
5 files
1.38K links
加入频道
📌#АКТУАЛЬНО:
#_ВОЕННО_ПАТРИОТИЧЕСКОЕ_ВОСПИТАНИЕ

Республиканский семинар-совещание «Актуальные аспекты работы руководителя по военно-патриотическому воспитанию» на базе Государственного учреждения образования «Академия последипломного образования»

Основная цель:
💯🔝повышение профессиональной компетентности руководителей по военно- патриотическому воспитанию.

❗️Заместитель Министра образования Республики Беларусь А.В. Кадлубай обсудил с руководителями по военно-патриотическому воспитанию актуальные вопросы их деятельности.

🧩 Ленинский район на семинаре представляла директор школы Абазовская Е.В. и руководитель Центра допризывной подготовки Ленинского района Тайдонов А. В.

#вектор_развития_качество
#СШ_47
🌷Каждое утро, просыпаясь, мы выбираем себе настроение сами, так же, как и одежду. Одевайтесь в счастье, оно всегда в моде!❤️

#добрыхвыходных
#СШ47
🌅СВЕТ-СОВЕТ МАЯКА🗼— рубрика для тех, кто убеждён: ум богатеет от того, что он получает, сердце — от того, что оно отдаёт.

📍За последние 💯 лет учёные сделали на 90% больше научных открытий, чем за всю историю.

❗️ФАКТ: творчеству и изобретательству можно научиться так же, как и другим видам деятельности. Всё необходимое есть у каждого из нас, и нужно только уметь этим воспользоваться.💡
🖇В середине 2️⃣0️⃣ века изобретатель Генрих Альтшуллер исследовал более 4️⃣0️⃣ 0️⃣0️⃣0️⃣ патентов, чтобы понять логику изобретательства. В результате он выделил 4️⃣0️⃣ приёмов, лежащих в основе любого изобретения. Так возникла теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Позже на её основе разработали универсальную систему обучения.

🆒ТРИЗ-педагогика подходит к любой задаче творчески, сохраняя любопытство и допуская возможность любых, пусть и не самых стандартных решений.

#советмаяка
#на_заметку
РАСТИМ ГЕНИЕВ

ЗАЧЕМ
развитие навыков системного подхода, фантазии, творческого и аналитического мышления,
умение аккумулировать и адаптировать личный опыт к новым обстоятельствам,
нацеленность на результат.

КАК
💡Обычная задача становится изобретательской, когда для её решения необходимо устранить противоречие, прийти к идеальному конечному результату. Так возникает необходимость в изобретении.

💯ПЕРВЫЙ ШАГ К УСПЕХУ
➡️ переформулировать задачу, чтобы сама формулировка отсекала неэффективные пути решения.
🖇Важно использовать ресурсы, которые уже есть в условии, поскольку идеальное решение ничего не добавляет извне.

🔝ЭТАПЫ РАБОТЫ
➡️Сформулируйте изобретательскую задачу.
➡️Определите, к какому виду противоречий она относится.
➡️Сформулируйте идеальный конечный результат.
➡️Определите, какие ресурсы, которыми вы обладаете, могут быть использованы для её решения.
➡️Примените один из приёмов решений.
➡️Проанализируйте результат.

#советмаяка
#на_заметку
💡ТРИЗ В ПОМОЩЬ

❗️Любую бытовую проблему можно превратить в ТРИЗ-задачу.
🖇Ежедневно мы решаем множество ТРИЗ-задач.
Как измерить рост человека без линейки?
Как приготовить пирог, не имея сахара?
Чем забить гвоздь, если нет молотка?

💁🏼‍♂️Планируя день, опаздывая на работу или забыв дома важные документы, мы ищем простые и
эффективные способы устранить возникшие проблемы.
🆗Решение порой не лежит на поверхности, но чем больше смекалки мы проявим в процессе, тем сильнее будет удовлетворение от результата.👍

👧🏻В детях поиск и изобретение вариантов решения задачи пробуждает азарт, а гордость за самостоятельно найденный ответ служит лучшей мотивацией. 🚀
🖇Так как нет единственно верного ответа, то это исключает и необходимость в оценке.

🆗Вот несколько ТРИЗ-МЕТОДОВ, а также несколько ТРИЗ-ИГР и ТРИЗ-КНИГ для вдохновения и развития!

❗️ПОМНИТЕ:
Единственный способ определить границы возможного – выйти за эти границы.

#советмаяка
#на_заметку
💯Команда 10"П" класса вышла во второй тур интернет-олимпиады по русскому языку, которая проводится
🔰Факультетом русской филологии Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка.
💻🔝Учащиеся выполняют задания второго этапа
📚Учащиеся 7️⃣ и 8️⃣ классов приняли участие в профилактическом занятии "Брейн-ринг "ЗАКОН И ТЫ"
☑️Ребята соревновались в знании прав, обязанностей и законов

🏆По результатам конкурса:
1️⃣ место - команда 8"С1" класса
2️⃣ место - команда 7"С2" класса
3️⃣ место - команды 7"С1", 8"С3",
8"С4" классов

⬅️Учащиеся 9 и 11 классов посетили факультативы «Великая Отечественная война советского народа (в контексте Второй мировой войны)» "Повторяем математику"🔢

☑️Для учащихся 5 и 7 классов прошли консультации по учебным предметам "История Беларуси", "Всемирная история", "Математика"

🔰Для вучняў 5, 6, 8 класаў прайшла кансультацыя па беларускай мове і літаратуры:
✍️вырашалі спрэчныя сітуацыі, разбіраліся з незразумелым, здзіўлялі асабістымі адкрыццямі

#шестой_школьный_день
#СШ_47
⚡️⚡️⚡️⚡️

❗️Перевозка детей в легковом автомобиле, оборудованном ремнями безопасности, осуществляется до 12 лет

В детских удерживающих устройствах, соответствующих весу и росту ребенка, – в возрасте до 5 лет;
в детских удерживающих устройствах, соответствующих весу и росту ребенка, иных средств (бустеров, специальных подушек для сидения, дополнительных сидений), позволяющих безопасно пристегнуть ребенка с помощью ремней безопасности, предусмотренных конструкцией транспортного средства, – в возрасте от пяти до двенадцати лет.

✔️Допускается перевозить детей в возрасте до двенадцати лет без использования указанных устройств, если рост ребенка превышает 150 сантиметров, а также в автомобиле-такси.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🌷Пусть день начнётся с хороших мыслей, вкусного кофе и улыбки!

#добрыхвыходных
#СШ47
... Приучая ребенка к книге, вы не просто учите его читать, но и делаете его будущую жизнь ярче, интереснее и богаче.
©️Олег Рой
Из книги Корнея Чуковского "От двух до пяти":

Было приятно узнавать от детей, что у лысого голова босиком, что от мятных лепёшек во рту сквознячок, что гусеница — жена гуся, а муж стрекозы — стрекозёл.

И очень забавляли меня такие, например, детские речения и возгласы, подслушанные в разное время:
— Папа, смотри, как твои брюки нахмурились!
— Бабушка! Ты моя лучшая любовница!
— Ой, мама, какие у тебя толстопузые ноги!
— Наша бабуля зарезала зимою гусей, чтоб они не простудились.

Девочке четырёх  с половиною лет прочли «Сказку о рыбаке и рыбке».
— Вот глупый старик, — возмутилась она, — попросил бы сразу новую старуху.

— Как ты смеешь драться?
— Ах, мамочка, что же мне делать, если драка так и лезет из меня!