This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⁉️❄️ ЧТО НУЖНО УСПЕТЬ СДЕЛАТЬ ЭТОЙ ЗИМОЙ
❄️ рисовать на замерзшем стекле узоры
❄️ слепить снеговика или другие снежные фигуры, а потом их раскрасить
❄️ поиграть в снежки,
❄️ погулять по зимнему лесу,
❄️ потрясти дерево и устроить снегопад,
❄️ подставить лицо падающему снегу,
❄️ рассматривать снежинки на варежках,
❄️ выпускать пар изо рта,
❄️ устроить «горячий» пикник на природе,
❄️ чистить лопатой снег — вместо скучной зарядки,
❄️ валить друг друга в сугробы.
#времена_года
#декабрь
#СШ47
❄️ рисовать на замерзшем стекле узоры
❄️ слепить снеговика или другие снежные фигуры, а потом их раскрасить
❄️ поиграть в снежки,
❄️ погулять по зимнему лесу,
❄️ потрясти дерево и устроить снегопад,
❄️ подставить лицо падающему снегу,
❄️ рассматривать снежинки на варежках,
❄️ выпускать пар изо рта,
❄️ устроить «горячий» пикник на природе,
❄️ чистить лопатой снег — вместо скучной зарядки,
❄️ валить друг друга в сугробы.
#времена_года
#декабрь
#СШ47
📌 Природа и ландшафт севера Беларуси сильно отличаются от того, что мы видим в городах: для него характерны холмистая местность и множество водоемов.
И там же, на границе с Латвией и Россией, расположен Освейский заказник. Пока что место не самое известное.
👆А еще на одноименном озере находится самый большой остров Беларуси. Он называется Ду. Его площадь – 5 км², и эту огромную территорию вряд ли можно обойти за день.
И там же, на границе с Латвией и Россией, расположен Освейский заказник. Пока что место не самое известное.
👆А еще на одноименном озере находится самый большой остров Беларуси. Он называется Ду. Его площадь – 5 км², и эту огромную территорию вряд ли можно обойти за день.
📌Ещё 50 лет назад на острове жили люди. Здесь была целая деревня с магазином, колхозом, сельским клубом и начальной школой.
❗️Сегодня при беглом знакомстве сложно узнать в этом медитативном уголке Освейского заказника некогда оживленную деревню. Травяной простор, перемежающийся перелесками, птицы да водная гладь на пару километров вокруг. И, кажется, так было столетия до этого.
❗️Сегодня при беглом знакомстве сложно узнать в этом медитативном уголке Освейского заказника некогда оживленную деревню. Травяной простор, перемежающийся перелесками, птицы да водная гладь на пару километров вокруг. И, кажется, так было столетия до этого.
📌 В Освейском заказнике табуны оленей неспешно бродят по лугам или просто замирают и смотрят на тебя. Фантастическое ощущение, правда. Здесь бережно относятся к животным: их охраняют и подкармливают, поэтому они не особо боятся людей.
Во время путешествия по этим местам можно заметить лосей, оленей, ланей, а если повезет, то и зубров.
💢 В усадьбе «Заимка Лешего» – увидишь волков и станцию кольцевания птиц, можно заняться бердвотчингом.
👆Этот заказник – идеальное место для перезагрузки. Время замедляется, пропадает интернет, хочется жить по расписанию природы.
Во время путешествия по этим местам можно заметить лосей, оленей, ланей, а если повезет, то и зубров.
💢 В усадьбе «Заимка Лешего» – увидишь волков и станцию кольцевания птиц, можно заняться бердвотчингом.
👆Этот заказник – идеальное место для перезагрузки. Время замедляется, пропадает интернет, хочется жить по расписанию природы.
📌 Откуда такое название - история умалчивает. Для многих местных жителей он - просто Остров. С большой буквы О.
👆Но литературные источники упрямо повторяют название из двух букв. Ду.
👆Впервые это название упоминается в "Живописной России". Потом неоднократно - в отчетах и описаниях различных путешественников.
Происхождение названия непонятно - большинство топонимистов связывают его с балтскими корнями
#путешествуем_по_Беларуси
#СШ47
👆Но литературные источники упрямо повторяют название из двух букв. Ду.
👆Впервые это название упоминается в "Живописной России". Потом неоднократно - в отчетах и описаниях различных путешественников.
Происхождение названия непонятно - большинство топонимистов связывают его с балтскими корнями
#путешествуем_по_Беларуси
#СШ47
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🐦 Прекрасная сойка
Эти крикливые создания хорошо приручаются, а звуковой их репертуар очень разнообразен, они могут подражать разным птицам и шумам. В домашних условиях их можно научить разговаривать.
❗️Информация взята из https://yangx.top/tgvozduh
#в_мире_животных
#СШ47
Эти крикливые создания хорошо приручаются, а звуковой их репертуар очень разнообразен, они могут подражать разным птицам и шумам. В домашних условиях их можно научить разговаривать.
❗️Информация взята из https://yangx.top/tgvozduh
#в_мире_животных
#СШ47
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⁉️А ВЫ ТОЖЕ ВЕРИТЕ, ЧТО
❄️ В ДЕКАБРЕ добрые феи сходят на землю и вмешиваются в жизнь людей.
❄️ ДЕКАБРЬ - это время чудес, сказок, любви, тепла, новых ожиданий.
#времена_года
#декабрь
#СШ47
❄️ В ДЕКАБРЕ добрые феи сходят на землю и вмешиваются в жизнь людей.
❄️ ДЕКАБРЬ - это время чудес, сказок, любви, тепла, новых ожиданий.
#времена_года
#декабрь
#СШ47
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⁉️ Оперативное совещание при директоре
📖 ✍️ НА КОНТРОЛЕ:
✔️ мероприятия по организованному окончанию II четверти,
✔️ проведение новогодних мероприятий (утренники, дискотеки),
✔️ организация и проведение дисциплинарных линеек,
✔️ организация работы школьного оздоровительного лагеря,
✔️ работа по подготовке экспозиции, посвященной геноциду белорусского народа в годы Великой Отечественной войны,
✔️ работа по присвоению музейной экспозиции "Память" статуса музея.
#совещание_при_директоре
#СШ47
📖 ✍️ НА КОНТРОЛЕ:
✔️ мероприятия по организованному окончанию II четверти,
✔️ проведение новогодних мероприятий (утренники, дискотеки),
✔️ организация и проведение дисциплинарных линеек,
✔️ организация работы школьного оздоровительного лагеря,
✔️ работа по подготовке экспозиции, посвященной геноциду белорусского народа в годы Великой Отечественной войны,
✔️ работа по присвоению музейной экспозиции "Память" статуса музея.
#совещание_при_директоре
#СШ47
🎄В ПРЕДДВЕРИИ НОВОГО ГОДА
❄️До Нового года осталось совсем немного времени, и каждый день наполнен ожиданием праздника и чудес
🎅Маленькое новогоднее чудо случилось сегодня с учащимся
2️⃣ класса: неожиданно в гости к ним пришли
ДЕД МОРОЗ и СНЕГУРОЧКА.
⭐️Вместе с ребятами они танцевали, разгадывали загадки, пели новогодние песни.
💫И, конечно же, никто не остался без новогодних подарков и сюрпризов🎅🎁
#новый_год
#СШ_47
❄️До Нового года осталось совсем немного времени, и каждый день наполнен ожиданием праздника и чудес
🎅Маленькое новогоднее чудо случилось сегодня с учащимся
2️⃣ класса: неожиданно в гости к ним пришли
ДЕД МОРОЗ и СНЕГУРОЧКА.
⭐️Вместе с ребятами они танцевали, разгадывали загадки, пели новогодние песни.
💫И, конечно же, никто не остался без новогодних подарков и сюрпризов🎅🎁
#новый_год
#СШ_47
📚БИБЛИОНОВОСТИ НЕДЕЛИ
🔰22 декабря исполнилось бы 85 лет замечательному детскому писателю Эдуарду Николаевичу Успенскому.
⬅️Библиотека приглашает посетить книжную выставку
“Волшебник в голубом вертолёте”.
📚Здесь представлены самые известные книги автора: «Крокодил Гена и его друзья», «Дядя Федор, пес и кот», «Зима в Простоквашино», «Колобок идет по следу» и другие произведения
Э. Успенского.
☝️ Самое время заняться «библиосмехатерапией» и перечитать эти замечательные книги.
#библионовости
#СШ_47
🔰22 декабря исполнилось бы 85 лет замечательному детскому писателю Эдуарду Николаевичу Успенскому.
⬅️Библиотека приглашает посетить книжную выставку
“Волшебник в голубом вертолёте”.
📚Здесь представлены самые известные книги автора: «Крокодил Гена и его друзья», «Дядя Федор, пес и кот», «Зима в Простоквашино», «Колобок идет по следу» и другие произведения
Э. Успенского.
☝️ Самое время заняться «библиосмехатерапией» и перечитать эти замечательные книги.
#библионовости
#СШ_47
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
🔆🌀〽️СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Психологи Ленинского СПЦ о причинах, ПОЧЕМУ РЕБЕНОК ПОТЕРЯЛ ИНТЕРЕС К УЧЕБЕ И ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ?
🔝Куда пропал энтузиазм и как поддержать интерес к обучению? Это вопрос, волнующий многих родителей
Вместе разбираем 7⃣ основных проблем, из-за которых ребенок может не любить учебу, и предлагаем способы💯 их решения🤓
⬇️⬇️⬇️
#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология
Психологи Ленинского СПЦ о причинах, ПОЧЕМУ РЕБЕНОК ПОТЕРЯЛ ИНТЕРЕС К УЧЕБЕ И ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ?
🔝Куда пропал энтузиазм и как поддержать интерес к обучению? Это вопрос, волнующий многих родителей
Вместе разбираем 7⃣ основных проблем, из-за которых ребенок может не любить учебу, и предлагаем способы💯 их решения🤓
⬇️⬇️⬇️
#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология
Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
🔆🌀〽️СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Ребенок потерял интерес к учебе: действия родителей
🆘 ПЕРФИКЦИОНИЗМ ИЛИ ОТСУТСТВИЕ ЦЕЛИ
Когда у ребенка (или у родителей) высокая планка, он ожидает от себя 💯идеальных результатов, берется за решение сложных задач, которые пока ему недоступны, отчего раз за разом испытывает разочарование в себе и собственных силах.
Или ребенок, напротив, не ставит новые цели, избегает соревнований и заранее готов к поражению, интерес к учебе и школе в целом пропадает - школа начинает ассоциироваться с проигрышем
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: помочь ребенку научиться уважать свой труд и адекватно оценивать свои силы. Важно хвалить ребенка за выполнение заданий. И вместе пробовать поднимать📈 уровень сложности — для начала помогая ребенку.
🆘 СОЦИАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ
Конфликты с одноклассниками или учителем НЕ ПОЗВОЛЯЮТ сосредоточиться🗣, приходится тратить много сил на самозащиту
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: быть чутким к тому, что ребенок рассказывает об отношениях с учителем и одноклассниками, при необходимости помочь решить конфликты.
Чаще спрашивайте ребенка, что было хорошего в школе и каких событий он ждет с нетерпением. Так формируется фокус на позитивных событиях.
🆘 ОТСУТСТВИЕ МОТИВАЦИИ ИЛИ ЕЕ УПАДОК
Обычно в переходном возрасте ребенку становится непонятно, зачем он ходит в школу🤨
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: помочь ребенку определить цель🎯 учебной деятельности (высокие отметки, новые знания). Важно, чтобы родитель спокойно объяснял ребенку образовательные мотивы и перспективы👨🏭👩🚒👨🎨👨🚀
🆘 НА МЕСТО ИНТЕРЕСНЫХ КНИГ НА НОЧЬ ПРИШЛИ СКУЧНЫЕ УЧЕБНИКИ
Чтение параграфов📚 требует от ребенка сосредоточенности, внимания, волевых ресурсов — это энергозатратный процесс, в отличие от расслабляющего чтения в удовольствие
✔️ ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: во-первых, аргументировать, зачем ребенку тратить на это чтение свое ⏳время, а во-вторых, поддержать и попытаться заинтересовать его содержанием📖
Например, если ребенку нравится готовить, предложите провести химические опыты и прочесть в учебнике, как одно вещество взаимодействует с другим🔬 Это поможет ему иначе взглянуть на скучные предложения, деятельность станет осмысленной и приобретет ценность.
🆘 УСТАЛОСТЬ
Насыщенность школьной жизни может истощать школьника📓📒⚽️🏀🥋🎨🎻
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: важно организовать адекватный режим труда и отдыха📝, который будет опираться на объективные возможности ребенка.
🆘 ВНУТРЕННИЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ
Часто это страх ошибиться или быть наказанным за низкую оценку или плохо выполненную работу.
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: Помогите ребенку найти свои сильные стороны⚖ и вместе определите, для выполнения каких заданий ему нужно больше времени, поддержки и усилий
🆘 РУТИНА И МОНОТОННОСТЬ
Эффект новизны, который мог служить источником интереса и азарта, сменяется пониманием: «Это обязательно и это надолго»,📶 и тогда настрой логичным образом меняется с «это весело» на «это нужно».
✔️ ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: смотрите вместе с ребенком фильмы🎞 про школу. Так Вы вместе сможете обратить внимание на то, что на самом деле привлекает ребенка в школе, разобраться в том, есть ли у него трудности, и проговорить, как их лучше разрешать.
❣ЛЮБИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ И ПРОВОДИТЕ БОЛЬШЕ ВРЕМЕНИ ВМЕСТЕ😘🥰😍
#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология
Ребенок потерял интерес к учебе: действия родителей
🆘 ПЕРФИКЦИОНИЗМ ИЛИ ОТСУТСТВИЕ ЦЕЛИ
Когда у ребенка (или у родителей) высокая планка, он ожидает от себя 💯идеальных результатов, берется за решение сложных задач, которые пока ему недоступны, отчего раз за разом испытывает разочарование в себе и собственных силах.
Или ребенок, напротив, не ставит новые цели, избегает соревнований и заранее готов к поражению, интерес к учебе и школе в целом пропадает - школа начинает ассоциироваться с проигрышем
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: помочь ребенку научиться уважать свой труд и адекватно оценивать свои силы. Важно хвалить ребенка за выполнение заданий. И вместе пробовать поднимать📈 уровень сложности — для начала помогая ребенку.
🆘 СОЦИАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ
Конфликты с одноклассниками или учителем НЕ ПОЗВОЛЯЮТ сосредоточиться🗣, приходится тратить много сил на самозащиту
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: быть чутким к тому, что ребенок рассказывает об отношениях с учителем и одноклассниками, при необходимости помочь решить конфликты.
Чаще спрашивайте ребенка, что было хорошего в школе и каких событий он ждет с нетерпением. Так формируется фокус на позитивных событиях.
🆘 ОТСУТСТВИЕ МОТИВАЦИИ ИЛИ ЕЕ УПАДОК
Обычно в переходном возрасте ребенку становится непонятно, зачем он ходит в школу🤨
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: помочь ребенку определить цель🎯 учебной деятельности (высокие отметки, новые знания). Важно, чтобы родитель спокойно объяснял ребенку образовательные мотивы и перспективы👨🏭👩🚒👨🎨👨🚀
🆘 НА МЕСТО ИНТЕРЕСНЫХ КНИГ НА НОЧЬ ПРИШЛИ СКУЧНЫЕ УЧЕБНИКИ
Чтение параграфов📚 требует от ребенка сосредоточенности, внимания, волевых ресурсов — это энергозатратный процесс, в отличие от расслабляющего чтения в удовольствие
✔️ ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: во-первых, аргументировать, зачем ребенку тратить на это чтение свое ⏳время, а во-вторых, поддержать и попытаться заинтересовать его содержанием📖
Например, если ребенку нравится готовить, предложите провести химические опыты и прочесть в учебнике, как одно вещество взаимодействует с другим🔬 Это поможет ему иначе взглянуть на скучные предложения, деятельность станет осмысленной и приобретет ценность.
🆘 УСТАЛОСТЬ
Насыщенность школьной жизни может истощать школьника📓📒⚽️🏀🥋🎨🎻
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: важно организовать адекватный режим труда и отдыха📝, который будет опираться на объективные возможности ребенка.
🆘 ВНУТРЕННИЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ
Часто это страх ошибиться или быть наказанным за низкую оценку или плохо выполненную работу.
✔️ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: Помогите ребенку найти свои сильные стороны⚖ и вместе определите, для выполнения каких заданий ему нужно больше времени, поддержки и усилий
🆘 РУТИНА И МОНОТОННОСТЬ
Эффект новизны, который мог служить источником интереса и азарта, сменяется пониманием: «Это обязательно и это надолго»,📶 и тогда настрой логичным образом меняется с «это весело» на «это нужно».
✔️ ЗАДАЧА РОДИТЕЛЕЙ: смотрите вместе с ребенком фильмы🎞 про школу. Так Вы вместе сможете обратить внимание на то, что на самом деле привлекает ребенка в школе, разобраться в том, есть ли у него трудности, и проговорить, как их лучше разрешать.
❣ЛЮБИТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ И ПРОВОДИТЕ БОЛЬШЕ ВРЕМЕНИ ВМЕСТЕ😘🥰😍
#родителям
#СПЦ_Ленинского
#педагогика_и_психология