Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
Торжественное закрытие XIX Республиканской выставки научно-методической литературы, педагогического опыта и творчества учащейся молодежи, посвященной Году народного единства.
Дипломами Министерства образования награждены более 600 участников выставки.
В закрытии выставки принял участие заместитель Министра образования Республики Беларусь А.В.Кадлубай.
Дипломами Министерства образования награждены более 600 участников выставки.
В закрытии выставки принял участие заместитель Министра образования Республики Беларусь А.В.Кадлубай.
Forwarded from BELTA
⚡️Минздрав дал рекомендации о проведении субботника в условиях СOVID-19
📌Если предусмотрена организованная транспортировка участников к месту, перед посадкой в транспорт следует наладить "входной фильтр".
📌Надо проконтролировать температуру тела, опросить присутствующих о наличии признаков респираторных заболеваний. При этом нельзя допускать скопления людей - важно обеспечить условия для минимизации контактов.
📌Если у кого-то будут признаки респираторной инфекции, его необходимо направить домой (с минимальным количеством контактов) и рекомендовать вызвать врача.
Подробнее читайте здесь.
📌Если предусмотрена организованная транспортировка участников к месту, перед посадкой в транспорт следует наладить "входной фильтр".
📌Надо проконтролировать температуру тела, опросить присутствующих о наличии признаков респираторных заболеваний. При этом нельзя допускать скопления людей - важно обеспечить условия для минимизации контактов.
📌Если у кого-то будут признаки респираторной инфекции, его необходимо направить домой (с минимальным количеством контактов) и рекомендовать вызвать врача.
Подробнее читайте здесь.
Настоящий космонавт обладает отличной физической силой, выносливостью и быстротой реакций👍
На космическом полигоне встретились три команды: "Комета", "НЛО", "Астронавты".
В ходе напряжённой борьбы рейтинг команд распределился следующим образом:
🥇 место - Кометы;
🥈 место - НЛО;
🥉 место - Астронавты.
Поздравляем победителей❗️ Все участники получили дипломы🏵
#неделяначальнойшколы
#нашидети
#средняяшкола91
#sch91
На космическом полигоне встретились три команды: "Комета", "НЛО", "Астронавты".
В ходе напряжённой борьбы рейтинг команд распределился следующим образом:
🥇 место - Кометы;
🥈 место - НЛО;
🥉 место - Астронавты.
Поздравляем победителей❗️ Все участники получили дипломы🏵
#неделяначальнойшколы
#нашидети
#средняяшкола91
#sch91
Forwarded from Образование.Советский.Минск
17 апреля – события и памятные даты
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 17 апреля
🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 17 апреля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹85 лет со дня рождения Михаила Михайловича Рудковского, (1936-1991), белорусского поэта, перакладчыка.
🔹80 лет со дня рождения Александры Митрофановны Дорохиной, (1941-2019), советской и российской актрисы театра и кино.
🔹80 лет назад был показан первый вертолет-амфибия
🔹17 апреля Международный день цирка
🔹17 апреля Всемирный день гемофилии
#день_в_истории
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 17 апреля
🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 17 апреля
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹85 лет со дня рождения Михаила Михайловича Рудковского, (1936-1991), белорусского поэта, перакладчыка.
🔹80 лет со дня рождения Александры Митрофановны Дорохиной, (1941-2019), советской и российской актрисы театра и кино.
🔹80 лет назад был показан первый вертолет-амфибия
🔹17 апреля Международный день цирка
🔹17 апреля Всемирный день гемофилии
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
Сегодня мы поговорим про 7️⃣ ГРУБЫХ ОШИБОК ВО ВРЕМЯ ССОР С ДЕТЬМИ⤵️⤵️⤵️
1️⃣ Ошибка №1. Говорить о личности, а не о поступке.
🚫“Что за ужасный ребенок!”, “Так поступают плохие мальчики” или прямое “Ты плохой мальчик. Мне такой не нужен”.
☝🏻Это вроде уже всем понятно, но почему-то все еще повсеместно используется. Не забывайте об этом!
2️⃣ Ошибка №2. Сворачивать свою вину на ребенка.
🚫Например, догадывались, что ребенок, который сейчас бегает-играет, может задеть чашку на краю стола и все равно не убрали. Кто виноват, что чашку разбили и за что отругали ребенка? Или разрешили ребенку погладить уличную собачку, а она укусила. И вот мама ругает ребенка – ты что, не знаешь, что собака может укусить?
☝🏻Примеры утрированные, но думаем, каждый вспомнит такую ситуацию, когда ругать надо себя, а мы ругаем ребенка.⤵️⤵️⤵️
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
Сегодня мы поговорим про 7️⃣ ГРУБЫХ ОШИБОК ВО ВРЕМЯ ССОР С ДЕТЬМИ⤵️⤵️⤵️
1️⃣ Ошибка №1. Говорить о личности, а не о поступке.
🚫“Что за ужасный ребенок!”, “Так поступают плохие мальчики” или прямое “Ты плохой мальчик. Мне такой не нужен”.
☝🏻Это вроде уже всем понятно, но почему-то все еще повсеместно используется. Не забывайте об этом!
2️⃣ Ошибка №2. Сворачивать свою вину на ребенка.
🚫Например, догадывались, что ребенок, который сейчас бегает-играет, может задеть чашку на краю стола и все равно не убрали. Кто виноват, что чашку разбили и за что отругали ребенка? Или разрешили ребенку погладить уличную собачку, а она укусила. И вот мама ругает ребенка – ты что, не знаешь, что собака может укусить?
☝🏻Примеры утрированные, но думаем, каждый вспомнит такую ситуацию, когда ругать надо себя, а мы ругаем ребенка.⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
3️⃣ Ошибка №3. Использовать свои “взрослые” преимущества.
🚫Например, забирают игрушку и кладут высоко на шкаф, откуда ребенок ее не достанет сам. Это заставляет его чувствовать свою неполноценность (физическую пока) и вызывает глубокое чувство обиды и злости.
☝🏻Кто уже так делал, тот заметил, что в момент, когда игрушка отправляется на шкаф, ребенок начинает ужасно кричать и может закатить истерику. А мы не помогаем ему правильно выйти из конфликта, а оставляем одного и предлагаем подумать над своим поведением.
4️⃣ Ошибка №4. Давление на материальную сторону вопроса.
🚫Это, в общем-то, относится к использованию взрослых преимуществ, но я хочу выделить это в отдельный пункт. Например, собирались пойти за игрушкой, но случилась ссора, в которой ребенок обидел одного из родителей. И этот родитель сказал, что не купит игрушку, раз он так себя ведет.
☝🏻Да, это быстрый способ заставить ребенка слушаться, но при этом он думает не о том, чтобы уважать чувства отца или матери, а о том, как получить свои выгоды. Когда ребенок чуть подрастет, он будет в определенных ситуациях стараться промолчать, “чтобы купили игрушку”, а злость и обиду копить внутри себя. Надо ли объяснять, что из этого выйдет и как, став самостоятельным, сын или дочь будут относиться к родителям.
🔝Вывод из этого пункта такой: в конфликтной ситуации говорите о чувствах и учите ребенка их уважать, правильно вести себя в той или иной ситуации. Старайтесь не наказывать лишением материальных вещей из-за плохого поведения.⤵️⤵️⤵️
🚫Например, забирают игрушку и кладут высоко на шкаф, откуда ребенок ее не достанет сам. Это заставляет его чувствовать свою неполноценность (физическую пока) и вызывает глубокое чувство обиды и злости.
☝🏻Кто уже так делал, тот заметил, что в момент, когда игрушка отправляется на шкаф, ребенок начинает ужасно кричать и может закатить истерику. А мы не помогаем ему правильно выйти из конфликта, а оставляем одного и предлагаем подумать над своим поведением.
4️⃣ Ошибка №4. Давление на материальную сторону вопроса.
🚫Это, в общем-то, относится к использованию взрослых преимуществ, но я хочу выделить это в отдельный пункт. Например, собирались пойти за игрушкой, но случилась ссора, в которой ребенок обидел одного из родителей. И этот родитель сказал, что не купит игрушку, раз он так себя ведет.
☝🏻Да, это быстрый способ заставить ребенка слушаться, но при этом он думает не о том, чтобы уважать чувства отца или матери, а о том, как получить свои выгоды. Когда ребенок чуть подрастет, он будет в определенных ситуациях стараться промолчать, “чтобы купили игрушку”, а злость и обиду копить внутри себя. Надо ли объяснять, что из этого выйдет и как, став самостоятельным, сын или дочь будут относиться к родителям.
🔝Вывод из этого пункта такой: в конфликтной ситуации говорите о чувствах и учите ребенка их уважать, правильно вести себя в той или иной ситуации. Старайтесь не наказывать лишением материальных вещей из-за плохого поведения.⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
5️⃣ Ошибка №5. Агрессивное поведение, потеря контроля над собой, использование грубых слов, ремень.
☝🏻Из этого ребенок запоминает, что в случае потери контроля над ситуацией, можно потерять контроль и над собой, что прав тот, кто ведет себя агрессивнее, говорит грубее и т.д. Это уже не говоря о том, что часто дети пугаются такой реакции родителей и тут же “начинают себя нормально вести”. Ведь в таких условиях быть равным участником ситуации уже не получается. Ребенок не может отшлепать маму или папу, или даже так же накричать на них.
6️⃣ Ошибка №6. Заставлять ребенка извиняться часто и за любую мелочь, в то время как вы сами этого не делаете.
☝🏻Научить ребенка признавать свою вину и просить прощения можно только личным примером. Если срываетесь вдруг и говорите дочке обидные слова, то обязательно за них извинитесь.
7️⃣ Ошибка №7. “Делать плохо” ребенку в качестве наказания и наказывать унизительно.
☝🏻Если уж дошло дело до наказания, то помните о том, что лучше лишить ребенка хорошего, чем сделать ему плохо. Т.е. лучше не почитать на ночь, не поиграть и т.д., чем накричать и отшлепать. Наказывать ребенка можно, но наказание ни в коем случае не должно быть унизительным и не должно проходить на глазах у других людей. Когда конфликт разгорается в людном месте, то используйте прием “Воспитание на ушко”. Попробуйте, может, и вам поможет.
🔝Не забывайте золотое правило: “Прежде, чем сказать это ребенку, скажи это себе”. ⤵️⤵️⤵️
🔛Тогда конфликтов будет на порядок меньше,
🔛проходить они будут более конструктивно,
🔛уважения к родителям будет больше,
🔛самооценка ребенка будет в порядке и он тоже будет учиться контролировать свои слова.
☝🏻Из этого ребенок запоминает, что в случае потери контроля над ситуацией, можно потерять контроль и над собой, что прав тот, кто ведет себя агрессивнее, говорит грубее и т.д. Это уже не говоря о том, что часто дети пугаются такой реакции родителей и тут же “начинают себя нормально вести”. Ведь в таких условиях быть равным участником ситуации уже не получается. Ребенок не может отшлепать маму или папу, или даже так же накричать на них.
6️⃣ Ошибка №6. Заставлять ребенка извиняться часто и за любую мелочь, в то время как вы сами этого не делаете.
☝🏻Научить ребенка признавать свою вину и просить прощения можно только личным примером. Если срываетесь вдруг и говорите дочке обидные слова, то обязательно за них извинитесь.
7️⃣ Ошибка №7. “Делать плохо” ребенку в качестве наказания и наказывать унизительно.
☝🏻Если уж дошло дело до наказания, то помните о том, что лучше лишить ребенка хорошего, чем сделать ему плохо. Т.е. лучше не почитать на ночь, не поиграть и т.д., чем накричать и отшлепать. Наказывать ребенка можно, но наказание ни в коем случае не должно быть унизительным и не должно проходить на глазах у других людей. Когда конфликт разгорается в людном месте, то используйте прием “Воспитание на ушко”. Попробуйте, может, и вам поможет.
🔝Не забывайте золотое правило: “Прежде, чем сказать это ребенку, скажи это себе”. ⤵️⤵️⤵️
🔛Тогда конфликтов будет на порядок меньше,
🔛проходить они будут более конструктивно,
🔛уважения к родителям будет больше,
🔛самооценка ребенка будет в порядке и он тоже будет учиться контролировать свои слова.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📖Читайте наши советы в подборке📖
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
1️⃣7️⃣ АПРЕЛЯ онлайн-консультация
педагога-психолога Абрамович И.В. Гимназии 8 г.Минска ⬇️⬇️⬇️
Началась 4️⃣ четверть и уже совсем близко экзаменационная страда.
👆 Чтобы успешно сдать экзамены нужно не только уметь справляться со стрессом. Нужно еще многое вспомнить или даже выучить.
❓❓ Как за такой короткий срок обновить и удержать в памяти такой большой объем информации?
Существуют способы, облегчающие запоминание и управление большими объемами информации. Об этом мы уже говорили не раз.
НО! И сегодня наши приемы мнемотехники очень актуальны⤵️⤵️⤵️
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
1️⃣7️⃣ АПРЕЛЯ онлайн-консультация
педагога-психолога Абрамович И.В. Гимназии 8 г.Минска ⬇️⬇️⬇️
Началась 4️⃣ четверть и уже совсем близко экзаменационная страда.
👆 Чтобы успешно сдать экзамены нужно не только уметь справляться со стрессом. Нужно еще многое вспомнить или даже выучить.
❓❓ Как за такой короткий срок обновить и удержать в памяти такой большой объем информации?
Существуют способы, облегчающие запоминание и управление большими объемами информации. Об этом мы уже говорили не раз.
НО! И сегодня наши приемы мнемотехники очень актуальны⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
МАЛАЯ МНЕМОТЕХНИКА
🚩 запоминание перед сном, в состоянии расслабления, или после сна, отдыха;
🚩“не в один присест” здесь большую роль играет повторение (через 2-3 дня) ;
🚩чередовать восприятие и воспроизведение;
🚩сенсорная (чувственная) опора – вспомогательные приемы: узелки на память, подчеркивание, ассоциировать с предметами.
🚩обусловливание:
🚩ситуативное (учите в одной и той же обстановке),
🚩ритмическое (учите в одном и том же темпе),
🚩эмоциональное (музыка) .
🚩важен эмоциональный настрой на работу (продуктивность памяти возрастает);
🚩вербализация образов (проговаривание, сравнение)
БОЛЬШАЯ МНЕМОТЕХНИКА
👉 версификация (запоминание в стихах) ;
👉криптографирование (перекодирование) ;
👉выделение логических структур (что главное, в чем суть) ;
👉отделение знания от незнания;
👉эстетическое (красивое) запоминается лучше;
👉дидактический прием (изучили раздел, придумали задачу) .
✒📚А если вы хотите узнать больше, рекомендуем вам почитать книгу «Энштейн гуляет по Луне», которую написал Джошуа Фойер. Из нее вы узнаете, как нужно тренировать память и каким образом методики запоминания могут быть полезны в повседневной жизни.
https://knijky.ru/books/eynshteyn-gulyaet-po-lune
🚩 запоминание перед сном, в состоянии расслабления, или после сна, отдыха;
🚩“не в один присест” здесь большую роль играет повторение (через 2-3 дня) ;
🚩чередовать восприятие и воспроизведение;
🚩сенсорная (чувственная) опора – вспомогательные приемы: узелки на память, подчеркивание, ассоциировать с предметами.
🚩обусловливание:
🚩ситуативное (учите в одной и той же обстановке),
🚩ритмическое (учите в одном и том же темпе),
🚩эмоциональное (музыка) .
🚩важен эмоциональный настрой на работу (продуктивность памяти возрастает);
🚩вербализация образов (проговаривание, сравнение)
БОЛЬШАЯ МНЕМОТЕХНИКА
👉 версификация (запоминание в стихах) ;
👉криптографирование (перекодирование) ;
👉выделение логических структур (что главное, в чем суть) ;
👉отделение знания от незнания;
👉эстетическое (красивое) запоминается лучше;
👉дидактический прием (изучили раздел, придумали задачу) .
✒📚А если вы хотите узнать больше, рекомендуем вам почитать книгу «Энштейн гуляет по Луне», которую написал Джошуа Фойер. Из нее вы узнаете, как нужно тренировать память и каким образом методики запоминания могут быть полезны в повседневной жизни.
https://knijky.ru/books/eynshteyn-gulyaet-po-lune
knijky.ru
Книга Эйнштейн гуляет по Луне. Наука и искусство запоминания читать онлайн Джошуа Фоер
Книга Эйнштейн гуляет по Луне. Наука и искусство запоминания автора Джошуа Фоер читать онлайн бесплатно и без регистрации. Эйнштейн гуляет по Луне. Наука и искусство запоминания жанр Наука, Образование читать онлайн.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💥КАК НАУЧИТЬ ДЕТЕЙ ПОЛУЧАТЬ ПОЛЬЗУ ОТ ГАДЖЕТОВ❓
Несколько наших советов помогут минимизировать влияние цифрового мира на ребенка:
1️⃣ Развивайте в своих детях критическое мышление. Не все, что написано на заборе и в интернете – правда. Учитесь вместе находить подлинные источники и проверяйте информацию.
⠀
2️⃣ Научите ребенка психологической самообороне в интернете. Обсудите с ним - что делать, если он оказался объектом травли в сетях или стал жертвой манипулятора?
⠀
3️⃣Поставьте родительский контроль и защиту от вредной информации, которая может нанести травму незрелой психике ребенка.
⠀
4️⃣Установите временные рамки работы с компьютером, планшетом, телефоном. Для детей рекомендуется выключать все цифровые устройства за два часа до сна.
⠀
5️⃣Научите ребенка не сообщать другим пользователям личную информацию, которая может быть обращена во вред.
⠀
6️⃣ Покажите преимущества реального мира. Делайте вместе то, что будет по-настоящему интересно и вам, и ребенку. Совместная уборка, длительная прогулка, рисование или настольные игры…. И если вы сможете действительно наслаждаться такими моментами, то и ребенка научите быть счастливым!
📌Будьте рядом с ребенком, пусть пару часов в день, но со 💯% вниманием к нему, без гаджетов!
⠀
✅ РОДИТЕЛЬСТВО- это увлекательное путешествие с ребенком, где вы каждый день делаете открытия в себе, друг в друге и в жизни‼️
#советскийрайон
#спцсоветский
#безопасностьребенка
Несколько наших советов помогут минимизировать влияние цифрового мира на ребенка:
1️⃣ Развивайте в своих детях критическое мышление. Не все, что написано на заборе и в интернете – правда. Учитесь вместе находить подлинные источники и проверяйте информацию.
⠀
2️⃣ Научите ребенка психологической самообороне в интернете. Обсудите с ним - что делать, если он оказался объектом травли в сетях или стал жертвой манипулятора?
⠀
3️⃣Поставьте родительский контроль и защиту от вредной информации, которая может нанести травму незрелой психике ребенка.
⠀
4️⃣Установите временные рамки работы с компьютером, планшетом, телефоном. Для детей рекомендуется выключать все цифровые устройства за два часа до сна.
⠀
5️⃣Научите ребенка не сообщать другим пользователям личную информацию, которая может быть обращена во вред.
⠀
6️⃣ Покажите преимущества реального мира. Делайте вместе то, что будет по-настоящему интересно и вам, и ребенку. Совместная уборка, длительная прогулка, рисование или настольные игры…. И если вы сможете действительно наслаждаться такими моментами, то и ребенка научите быть счастливым!
📌Будьте рядом с ребенком, пусть пару часов в день, но со 💯% вниманием к нему, без гаджетов!
⠀
✅ РОДИТЕЛЬСТВО- это увлекательное путешествие с ребенком, где вы каждый день делаете открытия в себе, друг в друге и в жизни‼️
#советскийрайон
#спцсоветский
#безопасностьребенка
❗️День открытых дверей в филиале БНТУ "Минский государственный политехнический колледж" посетили учащиеся выпускных классов.
✔️Удалось пообщаться со студентами и преподавателями и из первых уст узнать о специальностях и профессиях, которые можно получить в учреждении образования👍
#sch91
#профориентация
#деньоткрытыхдверей
✔️Удалось пообщаться со студентами и преподавателями и из первых уст узнать о специальностях и профессиях, которые можно получить в учреждении образования👍
#sch91
#профориентация
#деньоткрытыхдверей
‼️ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ СУББОТНИК‼️
Весна - это время обновления и наведения чистоты🌺
В течении месяца педагоги, учащиеся и техперсонал проводит рейды по наведению порядка и благоустройства нашей школы. Особенно активно все трудились на протяжении этой недели.🔨🪠🧹🪣
Республиканский субботник по наведению порядка стал одним из этапов в поддержании чистоты и красоты в нашей любимой школе🧼🧹🧽
"Труд освобождает нас от трёх великих зол: скуки, порока и нужды." ©Вольтер
#республиканскийсубботник
#средняяшкола91
#sch91
Весна - это время обновления и наведения чистоты🌺
В течении месяца педагоги, учащиеся и техперсонал проводит рейды по наведению порядка и благоустройства нашей школы. Особенно активно все трудились на протяжении этой недели.🔨🪠🧹🪣
Республиканский субботник по наведению порядка стал одним из этапов в поддержании чистоты и красоты в нашей любимой школе🧼🧹🧽
"Труд освобождает нас от трёх великих зол: скуки, порока и нужды." ©Вольтер
#республиканскийсубботник
#средняяшкола91
#sch91
Подходим к логическому завершению ‼️‼️
Счастливые и довольные скоро на выходной‼️
#республиканскийсуббоник
#средняяшкола91
#sch91
Счастливые и довольные скоро на выходной‼️
#республиканскийсуббоник
#средняяшкола91
#sch91
Forwarded from Образование.Советский.Минск
✅♻️Азбука бержливости♻️✅
"Р" -
Радиаторы мы красим в белый цвет.
Но физика диктует нам другой совет:
Покрасьте радиатор тёмной краской -
Теплее станет, словно в сказке!
📌Кстати!
▪️Наиболее благоприятная для здоровья температура для помещения - от 1️⃣8️⃣ до 2️⃣0️⃣ °С.
➡️➡️➡️ Избегайте перегрева помещений!
☝🏻При температуре помещений 20 °С расход энергии на обогрев на 20% ниже, чем при 24 °С.
➡️➡️➡️ Держите в чистоте радиаторы (и снаружи, и внутри).
☝🏻Грязь снижает теплоотдачу!
➡️➡️➡️Помните, что немаловажную роль в экономии тепла играет окраска радиаторов:
▪️масляные краски СНИЖАЮТ теплоотдачу на 8️⃣-1️⃣3️⃣%;
▪️цинковые белила УВЕЛИЧИВАЮТ теплоотдачу на 2️⃣,5️⃣%.
▶️Выгодно для вас, полезно для экологии!
▶️Помните! Копейка - рубль бережёт!
#советскийрайон #сохранимпланету_вместе #азбукабережливости
"Р" -
Радиаторы мы красим в белый цвет.
Но физика диктует нам другой совет:
Покрасьте радиатор тёмной краской -
Теплее станет, словно в сказке!
📌Кстати!
▪️Наиболее благоприятная для здоровья температура для помещения - от 1️⃣8️⃣ до 2️⃣0️⃣ °С.
➡️➡️➡️ Избегайте перегрева помещений!
☝🏻При температуре помещений 20 °С расход энергии на обогрев на 20% ниже, чем при 24 °С.
➡️➡️➡️ Держите в чистоте радиаторы (и снаружи, и внутри).
☝🏻Грязь снижает теплоотдачу!
➡️➡️➡️Помните, что немаловажную роль в экономии тепла играет окраска радиаторов:
▪️масляные краски СНИЖАЮТ теплоотдачу на 8️⃣-1️⃣3️⃣%;
▪️цинковые белила УВЕЛИЧИВАЮТ теплоотдачу на 2️⃣,5️⃣%.
▶️Выгодно для вас, полезно для экологии!
▶️Помните! Копейка - рубль бережёт!
#советскийрайон #сохранимпланету_вместе #азбукабережливости