⭕️ Постепенно расчеты продуктами заменили на расчеты редки вещами: в Индии - ракушками, в Бразилии - перьями фламинго, на Аляске - кусочками кожи. На землях, где жили славяне, например, в качестве денег нередко использовали шкурки пушных зверей.
⭕️ Но и такие деньги были тоже неудобными. Поэтому люди стали использовать при торговле металлические предметы ( кольца или браслеты). Они не портились и не занимали много места. Со временем металл ( чаще всего золото и серебро) стали переплавлять в слитки разного веса. За маленький можно было купить буханку хлеба, большой мешок муки и так далее.
⭕️ Первые монеты появились в VII веке до нашей эры в Лидии - так называлось государство на территории современной Турции. С того времени на монеты наносили различные рисунки. Так можно было узнать, какому государству они принадлежат.
🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽🔽

⭕️ А через много- много лет люди придумали бумажные деньги. Получилось это так. Дело в том, что постоянно носить с собой монеты было не слишком удобно и безопасно. Их стали сдавать на хранение мастерам, у которых были кладовые. А те выдавали бумажные квитанции, мол, правда, у Иванова есть столько-то золота. Скоро эти бумажки стали использовать при расчетах.
⭕️ А впервые деньги в современном виде напечатали в Китае в 910 году до нашей эры. Кстати, тогда люди ещё не сильно доверяли бумажным деньгам и пытались по старинке рассчитываться металлом. Императоры даже издали специальный указ: казнить тех, кто отказывался торговать за бумажные деньги.
⭕️ В Европе первые деньги напечатали в конце XVII века. Но только через сто лет на деньгах стали печатать цифры - то, сколько они стоят.

В следующую пятницу вы узнаете кто печатает деньги. Не пропустите❗️

#финансоваяграмотность
#средняяшкола91
#sch91

⚡АНОНС⚡

1️⃣9️⃣ февраля 2021 будет проводиться республиканский дистанционный конкурс «Десантный Батя» военно-исторического проекта «Офицеры», посвященный легендарному командующему Воздушно-десантными войсками СССР, Герою Советского Союза, генералу армии Василию Филипповичу Маргелову.

✅Организаторы:
➡️Управление по образованию
администрации Советского района г. Минска;
➡️Военный комиссариат Советского района г. Минска;
➡️ГУО «Гимназия № 8 г. Минска»;
➡️Минская городская организация общественного объединения
«Белорусский союз офицеров»;
➡️«Интернет-лаборатория «Клио».

✅Конкурс проводится в один тур, состоящий из 40 тестовых заданий. На выполнение заданий отводится 60 минут.
✅К участию в конкурсе приглашаются учащиеся 9-11 классов.
✅Участие в конкурсе бесплатное.
✅Количество участников конкурса от одного учебного заведения ограничено 5 (пятью) учащимися.
✅Задания конкурса будут доступны его официально зарегистрированным участникам 19 февраля (пятница), с 14.00 до 19.00.

📌Для участия в Конкурсе необходимо:
1⃣📖Ознакомиться с Положением о проведении конкурса

2⃣👨‍💻Каждому из участников создать свою учетную запись в системе MOODLE по адресу http://do.minsk.edu.by и активировать свой аккаунт.
3⃣📩После регистрации участников конкурса направить заявку Организаторам конкурса по адресу [email protected]

📌 Важно!
Приём заявок прекращается 17.02.21.
Подробнее читайте здесь

📌 Все материалы Конкурса размещаются по адресу⤵⤵⤵
http://do.minsk.edu.by.

👧🏻👦🏻ПРИГЛАШАЕМ К УЧАСТИЮ!!!

#советскийрайон #гимназия_8 #клио

⚡️Лукашенко: нельзя оставлять молодежь один на один с информационным пространством

Президент, подводя сегодня итоги VI Всебелорусского народного собрания, высказался о государственной молодежной политике и потребовал усилить работу системы образования с молодым поколением.

"Вы знаете, что происходит с нашей молодежью, которая порой остается один на один в информационном пространстве. Там ею уже занимаются другие воспитатели - зарубежные идеологи, а иногда - преступники. И то, что сегодня происходит с некоторыми нашими детьми, - это вопрос не только к родителям, но и ко всей системе образования. Я убедительно прошу: все те, кто имеет отношение к системе образования, встряхнитесь", - сказал Президент.

🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟🌟
Неважно чем вы будете заниматься сегодня.
Важно, чтоб вы чувствовали себя счастливыми...
А счастье не зависит от места или погоды...
Оно - в нас самих!

13 февраля – события и памятные даты

🔸Беларусь у асобах i падзеях 13 лютага

🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 13 февраля

🔸Праздники, которые отмечаются в мире сегодня 13 февраля

🔸Родились великие люди в этот день

🖍На заметку:
🔹230 лет со дня рождения Сильвестра Феодосиевича Щедрина, (1791-1830), русского художника.
🔹215 гадоў з дня нараджэння Корсака Юліяна, (1806-1885), паэта, перакладчыка,
🔹125 гадоў з дня нараджэння Камлюка Васілія Радзівонавіча, (1896-1943), грамадскага і культурнага дзеяча.
🔹80 гадоў з дня нараджэння Ларына Фёдара Сямёнавіча, (1941-1996), вучонага ў галіне біяхіміі.
🔹80 гадоў з дня нараджэння Явец Ларысы Васілеўны, 1941, вучонай ў галіне педыятрыі.
🔹75 гадоў з дня нараджэння Пеліха Сяргея Аляксандравіча, 1946, вучонага-эканаміста.
🔹13 февраля Всемирный день радио
🔹13 февраля День рождения кинокамеры

#день_в_истории

👦🏻👧🏻НАШИ ДЕТИ:
МАРШРУТЫ БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках для их родителей;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.

Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:

⚡️АКТУАЛЬНО.
ПРОБЛЕМНО.
РЕШАЕМО⚡️

Неблагозвучная фамилия и редкое имя, внешность с изюминкой, необычное хобби, развитый не по возрасту интеллект, худоба или полнота — все эти особенности ребенка могут ввергнуть его в ад под названием
"БУЛЛИНГ".
Что это❓⬇️⬇️
В переводе с английского означает издевательство, 
травлю и запугивание.
Буллинг – это заносчивое, оскорбительное поведение, агрессивное преследование одного из членов коллектива (школьного, студенческого) со стороны остальных членов коллектива или его части.

Какой буллинг бывает ⬇️⬇️:

1⃣ Вербальный - словесное издевательство или запугивание;
2⃣ Физический - проявляется в многократно повторяющихся ударах, пинках, подножках, блокировании, толчках и прикосновениях;
3⃣ Социальный - применение тактики изоляции;
4⃣ Кибербуллинг- запугивание с помощью электронной почты, текстовых сообщений и сообщений в социальных сетях.

📌Важно понимать☝️:
✅Причины возникновения буллинга могут быть самые разные, но в первую очередь, это следствие домашних унижений, насилия в семье, отсутствия доверительных взаимоотношений и поддержки со стороны родителей.

Большинство детей в свое время дразнили братья, сестры или друзья. Если это происходит в игровой, дружеской и обоюдной форме, когда оба ребенка просто балуются, такие обиды, как правило, не наносят вреда. Но когда словесные уколы становятся обидными, злыми и постоянными - они превращаются в издевательства и их необходимо прекратить.

📌 На методическом объединении педагогов-психологов Советского района, под руководством специалиста СПЦ Воробей Н.Ю., неоднократно рассматривались вопросы профилактики насилия среди несовершеннолетних📚.

☝️☝️Узнайте больше как помочь своему ребенку или ученику здесь

#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
#буллинг

🔝В ПРОДОЛЖЕНИИ ТЕМЫ⬆️⬆️⬆️

Разбираемся, как понять, что ребёнка преследуют в Сети, и научить постоять за себя☝🏻⬇️⬇️⬇️

☝🏻Кибербуллинг — это насилие в цифровом пространстве.

📌Вот некоторые признаки, что у ребёнка проблемы с общением в Сети:
✔Ребёнок перестал использовать гаджеты или, наоборот, использует чаще обычного. 

✔Ребёнок выглядит расстроенным, раздражённым, подавленным после взаимодействия с гаджетами. 

✔У ребёнка резко ухудшились оценки. 

✔Ребёнок стал закрытым, настороженным, не идёт на контакт.  

📌Важно помнить:
🔙Кибербуллинг — это агрессия.
🔙Подверженные травле люди страдают не только психологически, но и испытывают при этос физическую боль.

🆘️🆘️🆘️Что делать при травле в интернете⁉️

🆘️🆘️🆘️Как защитить детей от кибербуллинга⁉️

🔛Обязательно смотрите и читайте здесь и здесь

📌Важно!
✔Расскажите ребёнку, как жаловаться на контент.

✔Напомните, что всегда можно прекратить общение с людьми, которые причиняют боль в интернете. 🔜 Просто заблокируйте агрессора, тем самым закрыв ему доступ к дальнейшим негативным действиям.

✔ Все люди ответственны за то, что они делают, смотрят и публикуют в интернете.
☝🏻Объясните ребёнку, что кажущаяся анонимность Сети — не повод переходить границы. Иначе есть риск, что подросток станет соучастником кибербуллинга учеников.

✔Поговорите с ребёнком и расскажите, что в интернете нужно вести себя так же, как и в реальности.
☝🏻В обычной жизни никто не становится посреди улицы и не кричит оскорбления всем вокруг. В Сети этого делать также не следует.

#советскийрайон #безопасностьребенка #профилактика #буллинг

💻🖥📱Продолжаем рассказывать о том, ЧТО ПРИВЛЕКАЕТ в интернет детей 1️⃣1️⃣-1️⃣3️⃣ лет и КАК ОРГАНИЗОВАТЬ для них БЕЗОПАСНУЮ МЕДИАСРЕДУ🌍

👦🏻👧🏻Итак, кратко об особенностях этого возраста:
✔Наблюдается рост социальной мотивации. Для ребенка становится важным мнение социума, других людей, их оценка, признание ими своих прав.
✔Начинают стремиться к самостоятельности, к освобождению из-под опеки взрослых, отдаляются от своих родителей.
✔Их тянет к неизведанному, к риску, к приключениям.
✔И совсем не тянет учиться тому, чему их обязательно хотят научить.

​⬇️⬇️⬇️
🌐Во всемирной паутине дети 11-13 лет:
🔜 «торчат» в интернете, превращая это в способ самовыражения и удовлетворения творческого начала;
🔜 сёрфят в интернете, но ищут уже другой контент, с помощью которого пытаются разобраться в окружающем мире, других людях и в себе самих;
🔜всё больше уходят в мессенджеры, потому что там формируется социум, который они подбирают себе сами и который будет принадлежать только им, если они того захотят, как когда-то их родители выбирали компанию во дворе;
🔜Они уже не задают вопросы «почему» и «зачем» ​ взрослым, они ищут сами.
🔜Они начинают собирать по кусочку паззл осознания себя и своего места в мире. У подростка две жизни: та, которая снаружи и та, которая внутри, а Интернет – место, практически свободное от контроля.

☝🏻И пусть родителям кажется, что их ребенок вдруг стал чужим и далеким, это не так.

☝🏻И пусть он сердится и противоречит вам, это всего лишь начало его взросления, в котором без вас он все равно не обойдется: помогите ему повзрослеть безопасно.

✒📚Если вдруг ваши отношения с ребенком все еще оставляют желать лучшего, попробуйте использовать наши рекомендации, ведь в наши дни то общение, которое раньше было реальным, никуда не делось, оно просто ушло в Интернет, став куда менее безопасным и куда более сложно контролируемым и сохранив все влияние на личность подростка☝🏻⬇️⬇️⬇️

РЕКОМЕНДАЦИИ ЧИТАЙТЕ НИЖЕ⬇️⬇️⬇️

🔹️Главное правило родителя подростка - ненавязчивое участие, рука, которая протянута навстречу всегда, чтобы в любой момент ребенок мог за нее ухватиться👆

🔹️Включите в сферу своего внимания все устройства с подключением к Интернету, к которым есть доступ у ребенка.

🔹️Обсудите с ребенком то, как он использует Интернет и, если вдруг окажется, что он не знает самого простого, начните с формирования культуры использования сети и навыка обеспечения безопасности посредством взрослых (смотрите нашу прошлую публикацию).

🔹️Даже если у ребенка есть собственный компьютер или ноутбук, создайте ему личную учетную запись с ограниченными правами, объяснив, что это необходимо для его безопасности и что так вы будете своевременно информированы о его виртуальных действиях.

🔹️ Используйте отчеты о деятельности в Интернете от сервисных служб. Навязчивый и грубый контроль может вызвать жесткий протест, однако мягкие формы удаленного контроля позволят быть в курсе, какие сайты посещает ваш ребенок.

🔹️Вместе с ребенком определите запрещенный контент, а также время нахождения в сети Интернет и требуйте соблюдения этих правил. Составьте список запрещенных действий (хулиганство, рассылка угроз, организация и участие в травле и т.д.) и объясните ему, какие правовые последствия несет такое поведение.

🔹️Проговорите с ребенком, на какие действия и поступки при сетевом общении требуется ваше обязательное разрешение:
⛔Ввод или предоставление личных данных (фамилию, имя, домашний адрес, номера телефонов, номер школы и класса, адрес электронной почты, фамилии друзей или родственников, свои имена в программах мгновенного обмена сообщениями, возраст или дату рождения, любая информация о банковских картах),

⛔Личные встречи с виртуальными друзьями,

⛔Рассылка фото и видеоматериалов личного характера,

⛔Установка программного обеспечения/приложений на компьютер/смартфон,

⛔Переход по неизвестным ссылкам в электронной почте, мессенджерах или соцсетях.

🔹️Попросите ребенка сразу сообщать вам, если кто-то или что-то в Сети встревожило или напугало его. Интересуйтесь его виртуальными делами, ненавязчиво уточняя, все ли в порядке, не требуется ли помощь. Похвалите, если ребенок к вам обратился.

🔹️Подпишитесь на профили/каналы ваших детей, чтобы быть в курсе их публикаций.

🔹️Держите интернет-активность вашего ребенка на виду, как если бы это была его реальная жизнь. Перепады настроения во время использования гаджетов, публикации и динамика интернет-активности помогут вам вовремя заметить неладное и самому осторожно задать наводящие вопросы, даже если ребенок еще не решился обратиться к вам.

📌Помните! В этом возрасте обратиться к родителям особенно сложно и есть большой шанс, что, когда это произойдет, может быть уже поздно.

🔹️Расскажите ребенку об ответственности за противоправное поведение в Сети.

💯👨‍💻В следующий раз в рубрике «Семья и школа. Техника успешного родительства» мы расскажем вам, как организовать медиасреду подростка 14-17 лет.

Следите за новостями 👀
#психолог_и_я #консультацияонлайн #техника_успешного_родительства

Работает центр "Правовое бюро"❗️

Сегодняшняя тема - "Открытый мир". Говорим об мировых культурных ценностях, вспоминаем международные правовые нормы, а закрепляем все знания через увлекательную коммуникативную настольную игру "Царь горы"💪

#сппс
#шестойшкольныйдень

Шестой школьный день❗️

"Рыцарский турнир" пошел сегодня в первых классах. Ребята и их родители:
✅приняли участие в различных состязаниях
✅весело и полезно провели время👍

Совместный досуг помогает лучше узнать друг друга, способствует укреплению доверия между взрослыми и детьми❗️

#шестойшкольныйдень
#нашидети
#средняяшкола91
#sch91

Под какими "масками" может скрываться COVID-19 у детей

"При COVID-19 в ряде случаев поражается желудочно-кишечный тракт, поэтому заболевание может скрываться под "маской" острой кишечной инфекции. Более того, существует большой спектр болезней, сопровождающихся сыпью, как и COVID-19, что требует проведения дифференциального диагноза. Поэтому для выявления именно коронавирусной инфекции необходимо проведение лабораторной диагностики. Вместе с тем предположить ее наличие можно в том случае, если ребенок контактировал с кем-то из заболевших", - рассказала доцент кафедры детских инфекционных болезней БГМУ, кандидат медицинских наук Екатерина Сергиенко.

"Оглянись! В любой снежинке
Жизнь несёт тебе добро.
Пусть на сердце тают льдинки,
Пусть становится тепло"❄️
Анна Островская

Все мы любим снежные зимы, но иногда снега становится слишком много. Сегодня педагоги и учащиеся школы расчищали дорожки и лестницы на территории школы. Вместе мы работали быстро, слаженно и весело. Выражаем благодарность ребятам из 8а, 9а, 11а классов и педагогам школы за отзывчивость и помощь!👍

Присоединяйтесь - лопат хватит на всех❗️

#шестойшкольныйдень
#средняяшкола91
#мывместн
#sch91

"Самое главное в катании на коньках - это то, что оно учит вас делать то, что вы должны делать, прежде чем делать то, что вы хотите делать".
Барбара Энн Скотт

После уборки снега можно и отдохнуть. Наши ребята выбирают активный отдых. Сегодня это - катание на коньках. На катке гостеприимной средней школы 19 - людно и весело. Приходи кататься с нами❗️

#зож
#нашидети
#шестойшкольныйдень
#средняяшкола91
#sch91

Шестой школьный день❗️

Каждую субботу для наших ребят работают объединения по интересам:
❇️ "Резьба по дереву"
❇️ "Урок футбола"
❇️ "Развивающая информатика".

Эта суббота не стала исключением❗️

#шестойшкольныйдень
#нашидети
#средняяшкола91
#sch91