На нашем канале новая рубрика - "Психология по понедельникам", в рамках которой психолог нашей школы Анна Александровна будет делиться рекомендациями по актуальным вопросам. Девиз Анны Александровны, "Хорошо, когда есть куда пойти, когда плохо", гарантирует, что ни один вопрос не останется без внимания
#педагогпсихолог
#sch91

Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Самооценка – это характеристика, которой можно управлять. Причем управлять может и сам человек, а могут и окружающие.

❓ Что зависит от самооценки?

⭕ Взаимоотношения с окружающими
⭕ Требовательность к себе.
⭕ Отношение к успехам и неудачам.

Позитивная самооценка формируется, если родители любят, уважают, ценят успехи своего ребенка, поощряют инициативность.

Негативная самооценка, напротив, формируется, если ребенок находится в зависимом, подчиненном положении, его постоянно критикуют.

Но не все семьи понимают позитивную самооценку. И в погоне за ней начинки усердно хвалить ребёнка, говорить, что всё у него получается лучше всех на свете! Человек, который растёт с уверенностью, что он — самый-самый, неизбежно столкнётся с разочарованием. И ничего похожего на адекватную самооценку у него точно не будет.

Как же поддержать формирование по-настоящему адекватной самооценки? Вот некоторые рекомендации для родителей.

1. Взять ответственность за своих детей. Да, решение принимаете вы, а не они.
Главное, чему приходится учиться родителям, которые заботятся о самооценке ребёнка, — принимать ответственность за свои решения, даже если они «непопулярные», даже если через несколько лет дети вам их припомнят, даже если вы понимаете, что ошиблись. Вот она — база для детской самооценки. Мир надёжен. Потому что родители знают, что делать.

2. Учиться интересоваться своими детьми, а не только их успехами

Нашим детям для хорошей самооценки нужно то же, что и нам самим. Если те, с кем мы живём рядом, с кем работаем, не интересуются нами, нашими мыслями, просто не болтают с нами о всяком, пусть и понемногу, мы чахнем и наша самооценка падает.

3. Учить ребёнка ошибаться и ценить ошибки (а не ругать за них)

Ошибки дают опыт, уникальный и личный. Предостерегать от ошибок, делать все за ребенка, потому что так быстрее и качественнее, значит лишь лишать его этого драгоценного опыта, лишать самостоятельности и права на личностный рост.

4. Хвалить за то, что ребёнок сделал, а не за то, что он «самый лучший» или «лучше кого-то»

Ребенок с адекватной и позитивной самооценкой знает, что он умеет и может желать хорошо, но так же и уверен, что в мире есть люди, которые могут лучше. Цените личные достижения ребенка и сравнивайте его с ним же самим.

#рекомендациипсихолога
#педагогпсихолог
#sch91