Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔖МЕТОДИЧЕСКАЯ АФИША
педагогический конкурс
🦉🎓 18 педагогов
примут участиет в районном этапе конкурса профессионального мастерства
«Панорама инновационных образовательных практик
“Академия урока 2022”».
1⃣ I тур –
18 ноября 2021 года в 11.00.
Конкурсное задание:
«3 идеи для методического батла по созданию на уроке условий для развития личности учащегося» (дистанционно, на платформе ZOOM).
Подключиться к конференции Zoom
https://zoom.us/j/5457318123?pwd=YXovTTRVanBwWjIzSXFXYnVxdE90UT09
Идентификатор конференции: 545 731 8123
Код доступа: 3929495
🔵Подробности проведения конкурса читайте по ссылке◀️.
📌Следите за новостями‼️
📌Напоминаем
II тур (22- 25.11.2021). Открытое учебное занятие «Урок дальнего действия» (off-line).
‼️Кстати
Во II тур из всех участников пройдёт не более 50%🌟
#советскийрайон
#методическаяработа
#педагогическийконкурс
#опытпедагогов
педагогический конкурс
🦉🎓 18 педагогов
примут участиет в районном этапе конкурса профессионального мастерства
«Панорама инновационных образовательных практик
“Академия урока 2022”».
1⃣ I тур –
18 ноября 2021 года в 11.00.
Конкурсное задание:
«3 идеи для методического батла по созданию на уроке условий для развития личности учащегося» (дистанционно, на платформе ZOOM).
Подключиться к конференции Zoom
https://zoom.us/j/5457318123?pwd=YXovTTRVanBwWjIzSXFXYnVxdE90UT09
Идентификатор конференции: 545 731 8123
Код доступа: 3929495
🔵Подробности проведения конкурса читайте по ссылке◀️.
📌Следите за новостями‼️
📌Напоминаем
II тур (22- 25.11.2021). Открытое учебное занятие «Урок дальнего действия» (off-line).
‼️Кстати
Во II тур из всех участников пройдёт не более 50%🌟
#советскийрайон
#методическаяработа
#педагогическийконкурс
#опытпедагогов
1⃣7⃣ ноября состоялось награждение учащихся, ставших призерами республиканского конкурса "Журавлик"🍂
Из 90 учащихся призы получили 19👍
Поздравляем❗️
#нашидети
#мытакие
#средняяшкола91
#sch91
Из 90 учащихся призы получили 19👍
Поздравляем❗️
#нашидети
#мытакие
#средняяшкола91
#sch91
Forwarded from Образование.Советский.Минск
НАШИ ДЕТИ: МАРШРУТЫ
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
БЕЗОПАСНОСТИ🧭
⚡️⚡️⚡️Рубрика⬇️⬇️⬇️
✔️о подростках и для подростков;
✔ для их родителей;
✔ для педагогов и всех заинтересованных;
✔️об окружающем мире и о его влиянии на мир молодого человека.
Итак,⚡️ СЕГОДНЯ ⚡️⬇️⬇️⬇️:
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💥💥💥 ДЕПРЕССИЯ У ПОДРОСТКА: НА ЧТО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ?
В подростковом возрасте часто появляются эмоциональные и поведенческие особенности, которые вызывают беспокойство родителей. Это может быть замкнутость, чрезмерная эмоциональность, агрессивность, или наоборот, стеснительность.
Личностные особенности, которые раньше были слабо выражены, могут обостряться. А также появляются новые черты, которые, казалось бы, до этого не были характерны ребенку.
Давайте обсудим, на что стоит обратить внимание в первую очередь, как реагировать на те, или иные особенности поведения, что может быть депрессивным поведением.
На что обратить внимание?⬇️⬇️⬇️
✅ Хроническая усталость и апатия. Иногда родители жалуются на то, что ребенок “ничего не хочет”. Однако здесь важно различать: ничего не интересно, при этом он вполне бодр – тогда причина вероятно в отсутствии мотивации. Но если «нет сил утром подняться с постели” – это другой вопрос. Снижается работоспособность, энергия, подросток может буквально лежать и смотреть в потолок.
✅ Замкнутость. Для подростков характерна погруженность в свой внутренний мир и потребность в «своем пространстве». Родители жалуются на то, что на все попытки поговорить получают односложные ответы «все нормально». Но иногда ребенок совсем перестает рассказывать что-либо о себе, делиться впечатлениями, общаться на повседневные темы, все больше проводит время в своей комнате. Хорошо, если есть люди, с которыми ребенок продолжает поддерживать контакт: другие родственники или друзья. Если вы замечаете, что подросток вообще ни с кем не общается, это повод обратить внимание на его психологическое состояние.
✅ Высказывания негативного характера. Это высказывания, которые могут носить следующий характер:
✔️Неверие в свои силы. Высказывания о том, что «ничего у меня не получится, я неудачник”. В совокупности с остальными проявлениями могут свидетельствовать о депрессивных тенденциях.
✔️Убежденность, что так будет всегда. Подросткам характерна перемена настроения. В плохом настроении присуща убежденность, что теперь так будет всегда, ничего изменить не получится. Часто это соседствует с чувством безысходности и безвыходности. В ряде случаев это приобретает характер суицидальных тенденций: “зачем жить, если все равно ничего не изменится”.
✅ Аутоагрессия (агрессия, направленная на себя). Проявляется как самонаказание, самоповреждение (порезы, нанесение себе увечий), высказывания о собственной виновности (не за конкретный поступок, а в целом), необходимости наказать себя.
✅ Резкое изменение режима дня: потеря аппетита, нарушения сна.
Это только основные черты, на которые важно обратить внимание. Иногда взрослые не замечают те или иные проявления, считая это манипуляцией, демонстративностью, ленью или недостатком силы воли. Или пытаются не замечать, так как не понятно, как на них реагировать.
Наличие признаков депрессии у подростка - это повод обратиться за профессиональной помощью.
ДЕПРЕССИВНОЕ состояние способствует возникновению суицидального поведения.
Продолжение темы:
Особенности суицидального поведения в подростковом возрасте.
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
В подростковом возрасте часто появляются эмоциональные и поведенческие особенности, которые вызывают беспокойство родителей. Это может быть замкнутость, чрезмерная эмоциональность, агрессивность, или наоборот, стеснительность.
Личностные особенности, которые раньше были слабо выражены, могут обостряться. А также появляются новые черты, которые, казалось бы, до этого не были характерны ребенку.
Давайте обсудим, на что стоит обратить внимание в первую очередь, как реагировать на те, или иные особенности поведения, что может быть депрессивным поведением.
На что обратить внимание?⬇️⬇️⬇️
✅ Хроническая усталость и апатия. Иногда родители жалуются на то, что ребенок “ничего не хочет”. Однако здесь важно различать: ничего не интересно, при этом он вполне бодр – тогда причина вероятно в отсутствии мотивации. Но если «нет сил утром подняться с постели” – это другой вопрос. Снижается работоспособность, энергия, подросток может буквально лежать и смотреть в потолок.
✅ Замкнутость. Для подростков характерна погруженность в свой внутренний мир и потребность в «своем пространстве». Родители жалуются на то, что на все попытки поговорить получают односложные ответы «все нормально». Но иногда ребенок совсем перестает рассказывать что-либо о себе, делиться впечатлениями, общаться на повседневные темы, все больше проводит время в своей комнате. Хорошо, если есть люди, с которыми ребенок продолжает поддерживать контакт: другие родственники или друзья. Если вы замечаете, что подросток вообще ни с кем не общается, это повод обратить внимание на его психологическое состояние.
✅ Высказывания негативного характера. Это высказывания, которые могут носить следующий характер:
✔️Неверие в свои силы. Высказывания о том, что «ничего у меня не получится, я неудачник”. В совокупности с остальными проявлениями могут свидетельствовать о депрессивных тенденциях.
✔️Убежденность, что так будет всегда. Подросткам характерна перемена настроения. В плохом настроении присуща убежденность, что теперь так будет всегда, ничего изменить не получится. Часто это соседствует с чувством безысходности и безвыходности. В ряде случаев это приобретает характер суицидальных тенденций: “зачем жить, если все равно ничего не изменится”.
✅ Аутоагрессия (агрессия, направленная на себя). Проявляется как самонаказание, самоповреждение (порезы, нанесение себе увечий), высказывания о собственной виновности (не за конкретный поступок, а в целом), необходимости наказать себя.
✅ Резкое изменение режима дня: потеря аппетита, нарушения сна.
Это только основные черты, на которые важно обратить внимание. Иногда взрослые не замечают те или иные проявления, считая это манипуляцией, демонстративностью, ленью или недостатком силы воли. Или пытаются не замечать, так как не понятно, как на них реагировать.
Наличие признаков депрессии у подростка - это повод обратиться за профессиональной помощью.
ДЕПРЕССИВНОЕ состояние способствует возникновению суицидального поведения.
Продолжение темы:
Особенности суицидального поведения в подростковом возрасте.
#спцсоветский
#советскийрайон
#безопасностьребенка
1⃣8⃣ ноября 2⃣0⃣2⃣1⃣ года в 91 школе прозодит единый день информирования на тему: "Медиакультура и медиапотребление в белорусском обществе"🇧🇾
Для ребят из 7"А" класса выступила педагог-организатор школы Кира Васильевна Сохарь, где:
✅ ознакомила с понятием медиакультура;
✅ рассказала особенности медиакультуры;
✅ призвала грамотно применять медиапотребление.
#единыйденьинформирования
#средняяшкола91
#sch91
Для ребят из 7"А" класса выступила педагог-организатор школы Кира Васильевна Сохарь, где:
✅ ознакомила с понятием медиакультура;
✅ рассказала особенности медиакультуры;
✅ призвала грамотно применять медиапотребление.
#единыйденьинформирования
#средняяшкола91
#sch91
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
⚡️КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЁНКА 👨🧑 ОТ ПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ❓
☝️Запомните 7⃣ ПРАВИЛ
⬇️⬇️⬇️
1⃣ Общайтесь друг с другом.👄 Общение - основная потребность для родителей и детей. Отсутствие общения с родителями заставляет ребёнка искать общение с другими взрослыми, в том числе и через соцсети.
2⃣ Выслушивайте друг друга.🦻 Будьте внимательны к ребёнку, цените его точку зрения, уделяйте внимание его чувствам и взглядам, демонстрируйте вашу заинтересованность в том, что он вам рассказывает.
3⃣ Ставьте себя на место ребёнка.👥 Покажите, что вы осознаете насколько ребёнку сложно.
Продолжение следует...
⬇️⬇️⬇️
Маленькие кладмены - БОЛЬШИЕ СРОКИ©️
#советскийрайон
#стопнаркотики
⚡️КАК УБЕРЕЧЬ РЕБЁНКА 👨🧑 ОТ ПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ❓
☝️Запомните 7⃣ ПРАВИЛ
⬇️⬇️⬇️
1⃣ Общайтесь друг с другом.👄 Общение - основная потребность для родителей и детей. Отсутствие общения с родителями заставляет ребёнка искать общение с другими взрослыми, в том числе и через соцсети.
2⃣ Выслушивайте друг друга.🦻 Будьте внимательны к ребёнку, цените его точку зрения, уделяйте внимание его чувствам и взглядам, демонстрируйте вашу заинтересованность в том, что он вам рассказывает.
3⃣ Ставьте себя на место ребёнка.👥 Покажите, что вы осознаете насколько ребёнку сложно.
Продолжение следует...
⬇️⬇️⬇️
Маленькие кладмены - БОЛЬШИЕ СРОКИ©️
#советскийрайон
#стопнаркотики
1⃣8⃣.1⃣1⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣ учащиеся 1Б класса вместе с воспитателем Елизаветой Александровной окунулись в мир книг📚, посетив школьную библиотеку.
Познакомились с профессией библиотекарь и разнообразием печатных изданий,📖📰🗞 узнали о читательском формуляре и правилах его оформления.📝
В следующем году ребята обязательно станут активными посетителями и читателями библиотеки‼️
#первоклашки
#средняяшкола91
#sch91
Познакомились с профессией библиотекарь и разнообразием печатных изданий,📖📰🗞 узнали о читательском формуляре и правилах его оформления.📝
В следующем году ребята обязательно станут активными посетителями и читателями библиотеки‼️
#первоклашки
#средняяшкола91
#sch91
Проект "ШАГ" по теме "Оккупационный режим" прошел сегодня в 91 школе.
Учащиеся узнали о таких понятиях:
✔️как "новый порядок";
✔️геноцид;
✔️Холокост;
✔️гетто;
✔️концентрационный лагерь, план "Ост";
✔️остарбайтеры.
#ШАГ
#средняяшкола91
#sch91
Учащиеся узнали о таких понятиях:
✔️как "новый порядок";
✔️геноцид;
✔️Холокост;
✔️гетто;
✔️концентрационный лагерь, план "Ост";
✔️остарбайтеры.
#ШАГ
#средняяшкола91
#sch91
💫МЫ ТАКИЕ💫
Знакомьтесь. Карина Арешова-Каменская, учащаяся 8"Б" класса.
Карина занимается эстрадным вокалом и достигла уже невероятных высот🎤🎧🎼
1⃣3⃣ ноября Карина приняла участие в Х международном конкурсе искусств, при поддержке белорусского союза музыкальных деятелей, где стала обладателем диплома II степени🥈
Поздравляем Карину и желаем ей дальнейших успехов❗️
#мытакие
#нашидети
#средняяшкола91
#sch91
Знакомьтесь. Карина Арешова-Каменская, учащаяся 8"Б" класса.
Карина занимается эстрадным вокалом и достигла уже невероятных высот🎤🎧🎼
1⃣3⃣ ноября Карина приняла участие в Х международном конкурсе искусств, при поддержке белорусского союза музыкальных деятелей, где стала обладателем диплома II степени🥈
Поздравляем Карину и желаем ей дальнейших успехов❗️
#мытакие
#нашидети
#средняяшкола91
#sch91
#вZoneсебя
Квест "Косметика"
Каждый хотя бы раз в жизни слышал о том, что косметика, которую мы используем каждый день, будь то гель для душа🧼, зубная паста🪥, шампунь🧴 или тональный крем, тушь, помада💄, не такие уже безобидный, как нам вещает🔊 реклама.
Мы настолько верим 🖥, что не читаем состав. А ведь про многие ингредиенты нам рассказывают на уроках химии🧪.
Не верите?
Тогда прочитайте эту статью📝. 100% хотя бы 5 названий📖 вы вспомните.
И помните «Ничто не исчезает в никуда, и ничто не появляется из ниоткуда»❗️
#sch91
#вZoneсебя
#средняяшкола91
#здоровье
#косметика
Квест "Косметика"
Каждый хотя бы раз в жизни слышал о том, что косметика, которую мы используем каждый день, будь то гель для душа🧼, зубная паста🪥, шампунь🧴 или тональный крем, тушь, помада💄, не такие уже безобидный, как нам вещает🔊 реклама.
Мы настолько верим 🖥, что не читаем состав. А ведь про многие ингредиенты нам рассказывают на уроках химии🧪.
Не верите?
Тогда прочитайте эту статью📝. 100% хотя бы 5 названий📖 вы вспомните.
И помните «Ничто не исчезает в никуда, и ничто не появляется из ниоткуда»❗️
#sch91
#вZoneсебя
#средняяшкола91
#здоровье
#косметика
Ругаль Дарья Александровна, учитель географии ГУО "СШ N 91 г.Минска имени Хосе Марти".
Я продолжаю участие в проекте "День молодого педагога". Это уже третья конференция для молодых педагогов, и с каждым разом она становится только лучше и интереснее. На первом этапе рассматривалась такая тема, как «Имидж современного педагога», где обсуждалась этика делового общения «по горизонтали и по вертикали», обсуждался аккаунт в соцсетях (как он строится, на что следует обращать внимание). На втором этапе рассматривалась следующие темы:
✅ «Информационное табу»;
✅«Учитель в тренде»;
✅ «Речевой имидж учителя»;
✅«Формирование личного бренда через призму этикета».
Конференция прошла живо, интересно и познавательно👍
Благодаря таким мероприятиям мой педагогический опыт становится всё шире и шире❗️
#молодойспециалист
#средняяшкола91
#sch91
Я продолжаю участие в проекте "День молодого педагога". Это уже третья конференция для молодых педагогов, и с каждым разом она становится только лучше и интереснее. На первом этапе рассматривалась такая тема, как «Имидж современного педагога», где обсуждалась этика делового общения «по горизонтали и по вертикали», обсуждался аккаунт в соцсетях (как он строится, на что следует обращать внимание). На втором этапе рассматривалась следующие темы:
✅ «Информационное табу»;
✅«Учитель в тренде»;
✅ «Речевой имидж учителя»;
✅«Формирование личного бренда через призму этикета».
Конференция прошла живо, интересно и познавательно👍
Благодаря таким мероприятиям мой педагогический опыт становится всё шире и шире❗️
#молодойспециалист
#средняяшкола91
#sch91