Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
САЛАТ "ВИТАМИННЫЙ" с маслом растительным (50гр.) - 0р. 18коп.
СУП КАРТОФЕЛЬНЫЙ С БОБОВЫМИ (ГОРОХ) с витамином "С" 50мг. (200 гр.) - 0р. 31коп.
КОТЛЕТА НАТУРАЛЬНАЯ РУБЛЕНАЯ ИЗ ПТИЦЫ (50 гр.) - 1р. 22коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (100гр.)- 0р. 38коп.
СОК АВС ФРУКТОВЫЙ (200 гр.) - 0р. 84коп.
ХЛЕБ (1/20 гр.) - 0р. 07коп.
ИТОГО: 3 РУБ 00 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
САЛАТ "ВИТАМИННЫЙ" с маслом растительным (50гр.) - 0р. 18коп.
СУП КАРТОФЕЛЬНЫЙ С БОБОВЫМИ (ГОРОХ) с витамином "С" 50мг. (200 гр.) - 0р. 31коп.
КОТЛЕТА НАТУРАЛЬНАЯ РУБЛЕНАЯ ИЗ ПТИЦЫ (50 гр.) - 1р. 22коп.
ПЮРЕ КАРТОФЕЛЬНОЕ (100гр.)- 0р. 38коп.
СОК АВС ФРУКТОВЫЙ (200 гр.) - 0р. 84коп.
ХЛЕБ (1/20 гр.) - 0р. 07коп.
ИТОГО: 3 РУБ 00 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from Министерство обороны Республики Беларусь
#Абитуриенту2025
⭐️ Военное образование в Беларуси — самое время задуматься о будущем.
⚡️ В проекте #Абитуриенту2025 рассказываем о том, в каких вузах готовят будущих офицеров Вооруженных Сил, что необходимо знать, чтобы получить военное образование, и как попасть на день отрытых дверей в Военную академию и на военные факультеты.
🎓 Стать офицером и получить военную специальность можно в восьми учреждениях высшего образования, расположенных в Минске, Гомеле и Гродно.
✅ Вузы Беларуси предоставляют широкий выбор специальностей технического и гуманитарного профиля.
✅ Курсантов обучает высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав. В каждом вузе имеется современная учебно-материальная база.
✅ Во время обучения курсанты находятся на полном государственном обеспечении (вещевом, продовольственном и денежном). Проживают в казармах и общежитиях.
✅ Выпускники распределяются в воинские части, подразделения и военные организации Вооруженных Сил.
✅ Офицеру гарантировано стабильное денежное довольствие, общежитие или арендное жилье.
✅ Также военнослужащий, в соответствии с законодательством, обладает правом получения льгот и преференций.
🔔 С другой актуальной информацией можно ознакомиться здесь.
⭐️ Сайт | Instagram | Twitter | Ok | Vk | Fb
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from ЦИК Беларуси
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🌥🍂С ДОБРЫМ УТРОМ!
«А помнишь?..» Этот вопрос с годами мелькает все чаще, становясь все трогательнее и все грустнее.
Юрий Поляков
Художник С. Брусилов
#вдохновение #литературный_дневник
«А помнишь?..» Этот вопрос с годами мелькает все чаще, становясь все трогательнее и все грустнее.
Юрий Поляков
Художник С. Брусилов
#вдохновение #литературный_дневник
Forwarded from BELTA
❗️Гололед и до +8°C будет сегодня в Беларуси - Белгидромет
Утром и днем преимущественно по северо-восточной части страны пройдут осадки. Ветер будет северо-западный, западный 5-10 м/с.
В Минске возможен небольшой дождь. Температура воздуха +4..+6°C. Ветер западный 5-10 м/с.
Утром и днем преимущественно по северо-восточной части страны пройдут осадки. Ветер будет северо-западный, западный 5-10 м/с.
В Минске возможен небольшой дождь. Температура воздуха +4..+6°C. Ветер западный 5-10 м/с.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |
‼️ Напоминаем правила безопасного поведения в спортивном зале
🙏 Запомни сам! Научи друга!
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
‼️ Напоминаем правила безопасного поведения в спортивном зале
#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК
⁉️ Как выглядит типичный закладчик
🔽 Этим вопросом задаются многие. Чтобы предотвратить беду, хорошо бы знать "портрет" закладчика.
НО УВЫ ... цельного социального портрета человека, ставшего закладчиком, не существует.
Это люди абсолютно разного возраста, образования и семейного положения.
🔽 Недавнее изобличение молодой супружеской пары из агрогородка Гатово в сбыте — тому подтверждение. В тот вечер муж и жена оставили двухлетнего ребёнка дедушке с бабушкой, сами же отправились забрать 100 граммов наркотика и разложить по тайникам мелкими партиями. При обыске в доме у фигурантов обнаружили 🔠 🔠 таблеток МДМА, которые оказались рассыпаны на столе. На чашу весов была брошена не просто свобода, а ещё и жизнь ребёнка. Всего одна капсула, прояви малыш к ней интерес, мгновенно привела бы к смерти.
🔽 Жажда наживы толкнула на преступление и 🔠 🔠 -летнего минчанина. Мать-инвалид и бабушка всячески стремились обеспечить чадо всем необходимым. Но, со слов учащегося ПТУ, в какой-то момент ему перестало хватать карманных денег и он откликнулся на «вакансию» наркошопа...
🙏 Скажите
НАРКОТИКАМ НЕТ‼️
#советскийрайон
#профилактика
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК
⁉️ Как выглядит типичный закладчик
НО УВЫ ... цельного социального портрета человека, ставшего закладчиком, не существует.
Это люди абсолютно разного возраста, образования и семейного положения.
НАРКОТИКАМ НЕТ‼️
#советскийрайон
#профилактика
#стопнаркотики
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ОШИБКИ МЫШЛЕНИЯ, или когнитивные искажения: что можно с ними делать для улучшения своего эмоционального состояния и повышения психологического благополучия? (часть 7)
Если вы не читали первую часть про механизм обесценивания рекомендуем вернуться и посмотреть часть 6 😉
Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4
Часть 5
Часть 6
Сегодня у нас на разборе...
ОБЕСЦЕНИВАНИЕ – ОТКУДА ОНО БЕРЕТСЯ, И ОТ ЧЕГО МЫ ЗАЩИЩАЕМСЯ?
Обесценивание часто работает как психологическая защита, что позволяет снижать накал неприятных эмоциональных состояний (страх, стыд, вина, зависть, чувство никчемности и т.д.).
Примеры:
🔹Подросток считает себя никчемным неудачником: учеба слишком трудна, достижений в спорте нет, хобби нет. Сверстник в классе, у которого всё наоборот (отличник, различные занятия даются легко и приносят удовольствие), может выступать триггером для первого ребенка, вызывая зависть, раздражение, усиливая чувства никчемности, стыда и т.д. В ход идёт защитный механизм обесценивания, который искажает картину восприятия себя самого и окружающих. Достижения сверстника «обнуляются», выискиваются и выдвигаются на первый план недостатки. Теперь первый ребенок ощущает себя как минимум на равных с данным сверстником. Как максимум лучше его.
🔹Часто рядом с обесцениванием присутствует механизм идеализации, они сменяют друг друга (особенно это бывает видно в романтических отношениях). Например, у нас есть парень, которому очень важно, чтобы его ожидания сбывались (способ контроля над своей жизнью с целью избежать тревоги от неопределенности в отношениях). И есть его идеализированная девушка, которую он возвеличивает и ставит на пьедестал. Внезапно девушка не оправдывает ожиданий. Для парня создается ситуация, где он опять чувствует тревогу, напряжение. Защитой от столкновения с данными чувствами помогает справиться обесценивание партнера. Таким образом, ситуация «я завишу от поведения другого партнера, а он не может полностью обслуживать мои эмоциональные потребности, чтобы я чувствовал себя безопасно и комфортно»😣 искажается до состояния «этот человек не имеет никакого влияния на мою жизнь, ведь он ничего из себя даже и не представляет!».😤
Откуда берется?
1️⃣Пример взрослых. Двойные стандарты в ближайшем окружении (семья, школа), когда одних детей наказывают за малейшие проступки, других превозносят за незначительные достижения. У значимых взрослых отношение к окружающим «по категориям»: детей разделяют на умных и глупых, сильных и слабых, талантливых и бездарных. Наблюдаемая модель поведения перенимается ребенком.
2️⃣Вынужденная защита. Ребенок сталкивается с хроническими упрёками в свой адрес, унижениями. Чтобы исправить своё внутреннее негативное состояние, ребенок начинает обесценивать кого-нибудь другого, самоутверждаясь за счет других людей.
Желание принизить другого человека может проявляться завуалировано и скрыто. Это можно назвать знакомым вам словосочетанием «пассивно-агрессивное поведение» (некомпетентные, неуместные советы, навязываемая забота, принижающие комментарии под видом беспокойства о вас, тон обращения как к маленькому, завуалированное пренебрежение, игнорирование т.д.)
Как выйти из замкнутого круга обесценивания?
Обесценивание может быть на уровне мышления как вредная привычка. А может быть защитным механизмом.
В первом случае достаточно отследить проявления своих обесценивающих мыслей, слов, оценок. А затем сознательно задаться вопросом: «Действительно ли всё так плохо, как я говорю? А какие есть хорошие стороны?». Вам нужно откалибровать точность оценки и восприятия.
Во втором случае придется столкнуться с дискомфортом, ведь вам придется сделать ревизию своих психологических проблем (низкая самооценка, наличие негативных чувств, тревога и т.д.). Здесь нужно работать с причинами появления психологических защит (реальным внутренним состоянием), а не с самими защитами. Последние исчезнут за ненадобностью сами, если внутренние проблемы будут решены. Но о вопросах самооценки мы еще поговорим в будущих постах.✍🏻
⚡️КАК ДУМАЕТЕ, КАКУЮ ОШИБКУ МЫШЛЕНИЯ МЫ РАЗБЕРЁМ В СЛЕДУЮЩЕМ ПОСТЕ?😉
👀НЕ ПРОПУСТИТЕ!
#психолог_и_я
Если вы не читали первую часть про механизм обесценивания рекомендуем вернуться и посмотреть часть 6 😉
Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4
Часть 5
Часть 6
Сегодня у нас на разборе...
ОБЕСЦЕНИВАНИЕ – ОТКУДА ОНО БЕРЕТСЯ, И ОТ ЧЕГО МЫ ЗАЩИЩАЕМСЯ?
Обесценивание часто работает как психологическая защита, что позволяет снижать накал неприятных эмоциональных состояний (страх, стыд, вина, зависть, чувство никчемности и т.д.).
Примеры:
🔹Подросток считает себя никчемным неудачником: учеба слишком трудна, достижений в спорте нет, хобби нет. Сверстник в классе, у которого всё наоборот (отличник, различные занятия даются легко и приносят удовольствие), может выступать триггером для первого ребенка, вызывая зависть, раздражение, усиливая чувства никчемности, стыда и т.д. В ход идёт защитный механизм обесценивания, который искажает картину восприятия себя самого и окружающих. Достижения сверстника «обнуляются», выискиваются и выдвигаются на первый план недостатки. Теперь первый ребенок ощущает себя как минимум на равных с данным сверстником. Как максимум лучше его.
🔹Часто рядом с обесцениванием присутствует механизм идеализации, они сменяют друг друга (особенно это бывает видно в романтических отношениях). Например, у нас есть парень, которому очень важно, чтобы его ожидания сбывались (способ контроля над своей жизнью с целью избежать тревоги от неопределенности в отношениях). И есть его идеализированная девушка, которую он возвеличивает и ставит на пьедестал. Внезапно девушка не оправдывает ожиданий. Для парня создается ситуация, где он опять чувствует тревогу, напряжение. Защитой от столкновения с данными чувствами помогает справиться обесценивание партнера. Таким образом, ситуация «я завишу от поведения другого партнера, а он не может полностью обслуживать мои эмоциональные потребности, чтобы я чувствовал себя безопасно и комфортно»😣 искажается до состояния «этот человек не имеет никакого влияния на мою жизнь, ведь он ничего из себя даже и не представляет!».😤
Откуда берется?
1️⃣Пример взрослых. Двойные стандарты в ближайшем окружении (семья, школа), когда одних детей наказывают за малейшие проступки, других превозносят за незначительные достижения. У значимых взрослых отношение к окружающим «по категориям»: детей разделяют на умных и глупых, сильных и слабых, талантливых и бездарных. Наблюдаемая модель поведения перенимается ребенком.
2️⃣Вынужденная защита. Ребенок сталкивается с хроническими упрёками в свой адрес, унижениями. Чтобы исправить своё внутреннее негативное состояние, ребенок начинает обесценивать кого-нибудь другого, самоутверждаясь за счет других людей.
Желание принизить другого человека может проявляться завуалировано и скрыто. Это можно назвать знакомым вам словосочетанием «пассивно-агрессивное поведение» (некомпетентные, неуместные советы, навязываемая забота, принижающие комментарии под видом беспокойства о вас, тон обращения как к маленькому, завуалированное пренебрежение, игнорирование т.д.)
Как выйти из замкнутого круга обесценивания?
Обесценивание может быть на уровне мышления как вредная привычка. А может быть защитным механизмом.
В первом случае достаточно отследить проявления своих обесценивающих мыслей, слов, оценок. А затем сознательно задаться вопросом: «Действительно ли всё так плохо, как я говорю? А какие есть хорошие стороны?». Вам нужно откалибровать точность оценки и восприятия.
Во втором случае придется столкнуться с дискомфортом, ведь вам придется сделать ревизию своих психологических проблем (низкая самооценка, наличие негативных чувств, тревога и т.д.). Здесь нужно работать с причинами появления психологических защит (реальным внутренним состоянием), а не с самими защитами. Последние исчезнут за ненадобностью сами, если внутренние проблемы будут решены. Но о вопросах самооценки мы еще поговорим в будущих постах.✍🏻
⚡️КАК ДУМАЕТЕ, КАКУЮ ОШИБКУ МЫШЛЕНИЯ МЫ РАЗБЕРЁМ В СЛЕДУЮЩЕМ ПОСТЕ?😉
👀НЕ ПРОПУСТИТЕ!
#психолог_и_я
Telegram
Образование.Советский.Минск
ОШИБКИ МЫШЛЕНИЯ, или когнитивные искажения: что можно с ними делать для улучшения своего эмоционального состояния и повышения психологического благополучия? (часть 1)
Для начала немного теории. Ошибки мышления возникают при обработке информации, впоследствии…
Для начала немного теории. Ошибки мышления возникают при обработке информации, впоследствии…