👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉 

✒️🗒В современном мире мы сталкиваемся с огромным потоком информации. Одна информация полезная, интересная, другая — вредная, ложная и манипулятивная.

❓Как научить учищаихся отличать правду от фейков?
Читайте в нашем материале ⤵️⤵️⤵️

✔️Что такое фейк
и почему он популярен❓
✒️🗒️Фейк — это ложная, искаженная или выдуманная информация, которая выдаётся за правду.
➡️ Фейки создаются для шутки, развлечения, провокации, манипуляции, обмана, выгоды, влияния и т.д.
➡️ Фейк может быть сделан профессионально или любительски, может быть легко или трудно распознаваем.

✔️Как развить у учащихся аналитическое мышление❓
✒️🗒️ Аналитическое мышление — это способность логично, объективно, критично мыслить, анализировать, сравнивать, проверять информацию.
1️⃣ Поощряйте любознательность.
✔️ Задавайте вопросы, которые заставят учащихся думать, искать ответы, делать выводы.
2️⃣ Научите критически воспринимать информацию.
✔️Учите не принимать информацию на веру, а проверять её на достоверность.
3️⃣ Развивайте логическое мышление.
✔️Учите детей строить свои рассуждения на основе фактов, причин, следствий.
4️⃣Используйте разные источники информации.
✔️Предлагайте учащимся читать, смотреть, слушать разную информацию на одну и ту же тему, но из разных источников, авторов, точек зрения, форматов.
5️⃣ Обсуждайте информацию.
✔️Делитесь своим мнением, впечатлениями, сомнениями, вопросами по поводу информации, которую вы получили.

✔️Какие вопросы задавать, чтобы отличать правду от фейков❓
✒️🗒️Откройте новостной портал, выберите новость и задайте друг другу эти вопросы.
❓Кто?
➡️ Кто автор, источник, адресат, герой этой информации? Какова его роль, позиция, репутация, мотивация, цель, интерес?
❓Что?
➡️ Что главное в содержании, идее, тезисе, выводе, призыве этой информации?
❓Где?
➡️ Где была получена, подтверждена? Где можно найти, проверить, сравнить?
❓Когда?
➡️ Когда была создана, опубликована, обновлена, изменена, удалена информация?
❓Почему?
➡️ Почему эта новость была создана, распространена, изменена?
❓Как?
➡️ Как была создана эта новость? Как произошло, происходит или произойдет то, о чём говорится в этой информации?
❓Зачем?
➡️ Зачем нужна, полезна, интересна эта информация? Зачем её читать, проверять, сравнивать, оценивать, критиковать?
⠀
✒️🗒️Ответив на эти вопросы, ваши учащиеся поймут, как правильно отличать правду от фейков и для чего это нужно.
✔️Нахождение учащихся в сети и общение с другими людьми станет более безопасным и осмысленным

🔥🔥 ШАШКОВКА

⚡️⚡️Осенью 1943 года, когда Красная армия приблизилась к Беларуси и в определенной мере стал очевиден исход войны, гитлеровцы начали работы по ликвидации следов своих преступлений.
🔥Около соседней с урочищем Благовщина деревни Шашковка в спешном порядке ими было сооружено новое место массового уничтожения: большая яма, превращенная в печь крематория.
🔥Каратели, используя труд заключенных минской тюрьмы, раскопали и сожгли в ноябре – декабре 1943 года около ста тысяч трупов расстрелянных в урочище Благовщина. Жители близлежащих деревень должны были доставить к назначенному месту несколько тысяч кубометров дров. Причем во время этой работы продолжались доставка партиями и уничтожение людей из Минска. Их расстреливали здесь же, на месте, а тела жертв фашисты уже не закапывали в предварительно вырытые траншеи – сразу же кремировали в яме-печи.🙏

#советский_район
#Беларусь_помнит

⚡️Купила танк, чтобы отомстить за мужа. Проект «Женщины на фронте и в тылу».

В годы Великой Отечественной войны женщины наравне с мужчинами терпели тяготы пехоты, отражали налеты «фашистских стервятников» на города и др. Героиня первой серии — танкист Мария Октябрьская. Подробности — в сюжете◀️

📌Над проектом работали сотрудники редакции мультимедийных проектов и газеты «Вечерний Минск».

«Минск-Новости»|MINSKNEWS.BY|Telegram|Viber|FB| VK|Inst|TikTok| YouTube

Сегодня все одиннадцатиклассники Республики Беларусь в 10.00 будут писать республиканскую контрольную работу по учебному предмету "История Беларуси"

⌛️На написание работы отводится 45 минут.

🎯Цель контрольной работы – изучение уровня образовательных результатов учащихся ХI класса по учебному предмету и факторов, их обусловивших.

❗️Удачи и уверенности в себе, одиннадцатиклассники! 

😊У вас всё получится!)

#выпуск2024
#РКР

▶️ ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ |

Запомни правила...❗️❓

⚡️... правила безопасности в киберпространстве

#советскийрайон #профилактика
#формула_безопасности

Голос — это самый тонкий
Музыкальный инструмент,
Самый сложный, самый звонкий,
Ярче самых ярких лент!

❗16 апреля - Международный день голоса. А поскольку голос - профессиональный инструмент всех педагогов, мы не могли оставить данный день без внимания!

🤔Что же нужно делать, чтобы сохранить голос?

🔸️Хотя бы раз в год- осмотр у лора или фониатора.

🔹️В беседе расстояние между собеседниками не больше 1 м (за исключением публичных выступлений)

🔸️В профессиональной деятельности каждые 40-50 минут - 10 минут молчания.

🔹️Помещение должно проветриваться.

🔸️После голосовой нагрузки желателен 20-30 минутный голосовой покой перед выходом на улицу (особенно зимой).

🔹️Говорить необходимо только тогда, когда остальные молчат!)

🔸️Нельзя говорить на морозе.

🔹️Необходимо избегать голосовой нагрузки при простудных заболеваниях.

🔸️При явлениях изменения голоса категорический запрет на шёпот!

😊Берегите голос!

#полезно_знать