Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
Forwarded from Образование.Советский.Минск
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️ Немаловажную функцию в наркобизнесе по распространению наркотиков играют закладчики, которые подыскивают тайники для пакетиков с дурью.
Но, с другой стороны, это еще и самая опасная «должность» в наркоторговле, потому что именно закладчики имеют дело непосредственно с наркотиками и чаще всего попадают в поле зрения сотрудников правоохранительных органов
⚖ Сроки закладчикам грозят серьезные: вплоть до 2⃣0⃣ лет лишения свободы
🔹 Увы, все чаще на роль закладчиков «нанимаются» несовершеннолетние, соблазненные перспективой «легкого» заработка и не осознающие последствий, к которым может привести такое занятие
⚡️ За «карьеру» закладчика
приходится платить свободой.
🙏 ЗАДУМАЙСЯ, НУЖНА ЛИ ТАКАЯ "КАРЬЕРА" ⁉️
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️ Немаловажную функцию в наркобизнесе по распространению наркотиков играют закладчики, которые подыскивают тайники для пакетиков с дурью.
Но, с другой стороны, это еще и самая опасная «должность» в наркоторговле, потому что именно закладчики имеют дело непосредственно с наркотиками и чаще всего попадают в поле зрения сотрудников правоохранительных органов
⚖ Сроки закладчикам грозят серьезные: вплоть до 2⃣0⃣ лет лишения свободы
🔹 Увы, все чаще на роль закладчиков «нанимаются» несовершеннолетние, соблазненные перспективой «легкого» заработка и не осознающие последствий, к которым может привести такое занятие
⚡️ За «карьеру» закладчика
приходится платить свободой.
🙏 ЗАДУМАЙСЯ, НУЖНА ЛИ ТАКАЯ "КАРЬЕРА" ⁉️
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⚡️⚡️КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ можно развить в любом возрасте. Его формирование происходит при постоянной практике. Например, оно развивается в процессе:
🔹занятий музыкой, языками (систематизация информации).
🔹через игру в шахматы (причинно-следственные связи, логика).
🔹судоку, головоломки (выделение главного, внимание к мелочам) - этот вид досуга нравится и взрослым, и детям.
🔹когда мы размышляем вслух, ведем дискуссию (развитие рефлексии, осознанности, анализ точек зрения других людей).
Также предлагаем следующие упражнения для развития критического мышления детьми и взрослыми:
👀🤔🤪 Вижу. Думаю. Удивляюсь
Это упражнение помогает понять связь наблюдения (сбора информации) и интерпретации (размышление о самостоятельно полученной информации); помогает избегать поспешных толкований.
Инструкция:
Выберите предмет/событие для исследования.
Ответьте на 3 вопроса по очереди:
📝Что я вижу? (зафиксируйте свои наблюдения на бумаге)
✍🏻Что я думаю об этом? (зафиксируйте свои мысли по поводу увиденного)
🧐Что меня удивляет? (зафиксируйте то, что вам интересно узнать; какой информации не хватает для понимания полной картины, что нужно уточнить)
Подведите итог упражнению: что вы узнали, что про себя заметили интересного или нового, что собираетесь делать дальше?
Также это упражнение наглядно демонстрирует то, что цель обучения и мышления — не всегда в получении однозначных ответов, а часто в развитии умения задавать вопросы и идти дальше на пути исследования.
🔎БОЛЬШЕ УПРАЖНЕНИЙ рекомендуем посмотреть 📲 ЗДЕСЬ
#психолог_и_я
🔹занятий музыкой, языками (систематизация информации).
🔹через игру в шахматы (причинно-следственные связи, логика).
🔹судоку, головоломки (выделение главного, внимание к мелочам) - этот вид досуга нравится и взрослым, и детям.
🔹когда мы размышляем вслух, ведем дискуссию (развитие рефлексии, осознанности, анализ точек зрения других людей).
Также предлагаем следующие упражнения для развития критического мышления детьми и взрослыми:
👀🤔🤪 Вижу. Думаю. Удивляюсь
Это упражнение помогает понять связь наблюдения (сбора информации) и интерпретации (размышление о самостоятельно полученной информации); помогает избегать поспешных толкований.
Инструкция:
Выберите предмет/событие для исследования.
Ответьте на 3 вопроса по очереди:
📝Что я вижу? (зафиксируйте свои наблюдения на бумаге)
✍🏻Что я думаю об этом? (зафиксируйте свои мысли по поводу увиденного)
🧐Что меня удивляет? (зафиксируйте то, что вам интересно узнать; какой информации не хватает для понимания полной картины, что нужно уточнить)
Подведите итог упражнению: что вы узнали, что про себя заметили интересного или нового, что собираетесь делать дальше?
Также это упражнение наглядно демонстрирует то, что цель обучения и мышления — не всегда в получении однозначных ответов, а часто в развитии умения задавать вопросы и идти дальше на пути исследования.
🔎БОЛЬШЕ УПРАЖНЕНИЙ рекомендуем посмотреть 📲 ЗДЕСЬ
#психолог_и_я
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🎖БЕЛАРУСЬ ПАРТИЗАНСКАЯ
⚡️В годы войны Беларусь по праву называли республикой-партизанкой.
❗️Борьба населения Беларуси против немецких захватчиков началась с первых дней войны. Наиболее ощутимыми для оккупантов были действия партизан и подпольщиков.
🔝Уже во второй половине 1941 г. на оккупированной территории Беларуси действовало около 60 самостоятельно образовавшихся партизанских отрядов и групп.
⚡️В целом в партизанском движении в Беларуси в годы Великой Отечественной войны по официальным данным приняли участие 373 492 человека.
⚡️Народное сопротивление на территории Беларуси стоило оккупантам больших потерь в живой силе.
В неравной и самоотверженной борьбе с немецкими оккупантами значительный урон понесли и патриоты — погибли десятки тысяч их них.
🎖Подвиг более чем ста партизан и подпольщиков был отмечен высшей государственной наградой страны — званием Героя Советского Союза.
#советскийрайон
#Беларусь_помнит
⚡️В годы войны Беларусь по праву называли республикой-партизанкой.
❗️Борьба населения Беларуси против немецких захватчиков началась с первых дней войны. Наиболее ощутимыми для оккупантов были действия партизан и подпольщиков.
🔝Уже во второй половине 1941 г. на оккупированной территории Беларуси действовало около 60 самостоятельно образовавшихся партизанских отрядов и групп.
⚡️В целом в партизанском движении в Беларуси в годы Великой Отечественной войны по официальным данным приняли участие 373 492 человека.
⚡️Народное сопротивление на территории Беларуси стоило оккупантам больших потерь в живой силе.
В неравной и самоотверженной борьбе с немецкими оккупантами значительный урон понесли и патриоты — погибли десятки тысяч их них.
🎖Подвиг более чем ста партизан и подпольщиков был отмечен высшей государственной наградой страны — званием Героя Советского Союза.
#советскийрайон
#Беларусь_помнит
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚УРА! ОБЕД! |
ВКУСНО КАК ДОМА
САЛАТ «РАМОНАК» (50гр.) - 0р. 53коп.
СУП МОЛОЧНЫЙ С КРУПОЙ ПШЕНО (250 гр .) - 0р. 68коп.
КОТЛЕТЫ ДОМАШНИЕ (75гр.) - 1р. 16коп.
КАША ГРЕЧНЕВАЯ ВЯЗКАЯ (150гр.) - 0р. 25коп.
НАПИТОК «ВИТАМИНКА» С ВИТАМИНОМ «С» 50 МГ (апельсин ) (200 гр.) - 0р. 33коп.
ХЛЕБ пшеничный (1шт/20гр.) - 0р. 06коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 3 РУБ 04 КОП.
МОРЕ ВКУСА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА
САЛАТ «РАМОНАК» (50гр.) - 0р. 53коп.
СУП МОЛОЧНЫЙ С КРУПОЙ ПШЕНО (250 гр .) - 0р. 68коп.
КОТЛЕТЫ ДОМАШНИЕ (75гр.) - 1р. 16коп.
КАША ГРЕЧНЕВАЯ ВЯЗКАЯ (150гр.) - 0р. 25коп.
НАПИТОК «ВИТАМИНКА» С ВИТАМИНОМ «С» 50 МГ (апельсин ) (200 гр.) - 0р. 33коп.
ХЛЕБ пшеничный (1шт/20гр.) - 0р. 06коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 3 РУБ 04 КОП.
МОРЕ ВКУСА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
❗️Напоминаем родителям об ответственном отношении к нравственной безопасности своих детей, которые в силу возраста могут не понимать, что в их отношении совершается преступление. Важно обращать внимание на то, чем ребенок занят, с кем он общается, в том числе в интернете. Установите доверительные отношения с детьми, а если вам стало известно о преступлении - незамедлительно сообщите об этом в милицию.
#МГСПЦ_воспитание
#МГСПЦ_воспитание
Forwarded from ГУО "МГСПЦ"
⚡Конфликт лояльностей
Часто встречается в семьях, где взрослые хотят своим детям всего самого лучшего, любят их, заботятся о них. При этом, сами того не замечая, вовлекают их в крайне мучительную игру — вынуждают выбирать между дорогими людьми. Не просто выбирать, а занять чью-то сторону, отвергнув при этом другую: или-или. Или папа, или мама. Или мама, или бабушка. Или приёмные родители, или биологические. Или родители, или учителя…
⚠️Возникает такая ситуация на фоне какого-то конфликта между взрослыми, который мог быть в прошлом, или до сих пор длится, или назревает.
‼️ Ребёнок в этой ситуации — инструмент, его используют, чтобы наказать другого человека или утвердиться в своей правоте.
🧸Для детей очень важно иметь круг близких людей. Но если кто-то из близкого круга начинает вбивать в эту базовую конструкцию клин, давая понять, что кто-то из дорогих ребенку людей "плохой" или даже "опасный", что он не любит и плохо заботится, все представления ребёнка о том, как устроены его отношения с миром, рушатся.
⚠️И это имеет очень нехорошие последствия:
‼️ Никакой готовой разумной стратегии у ребенка на этот случай нет.
‼️ Он не знает, что делать.
‼️Он испытывает глубокую растерянность, гнев, панику, страх и так далее.
✅Присмотреть за собой и не вовлекать своего ребенка в конфликт лояльностей может каждый.
Источник Петрановская Л.
#уютный_дом
Часто встречается в семьях, где взрослые хотят своим детям всего самого лучшего, любят их, заботятся о них. При этом, сами того не замечая, вовлекают их в крайне мучительную игру — вынуждают выбирать между дорогими людьми. Не просто выбирать, а занять чью-то сторону, отвергнув при этом другую: или-или. Или папа, или мама. Или мама, или бабушка. Или приёмные родители, или биологические. Или родители, или учителя…
⚠️Возникает такая ситуация на фоне какого-то конфликта между взрослыми, который мог быть в прошлом, или до сих пор длится, или назревает.
‼️ Ребёнок в этой ситуации — инструмент, его используют, чтобы наказать другого человека или утвердиться в своей правоте.
🧸Для детей очень важно иметь круг близких людей. Но если кто-то из близкого круга начинает вбивать в эту базовую конструкцию клин, давая понять, что кто-то из дорогих ребенку людей "плохой" или даже "опасный", что он не любит и плохо заботится, все представления ребёнка о том, как устроены его отношения с миром, рушатся.
⚠️И это имеет очень нехорошие последствия:
‼️ Никакой готовой разумной стратегии у ребенка на этот случай нет.
‼️ Он не знает, что делать.
‼️Он испытывает глубокую растерянность, гнев, панику, страх и так далее.
✅Присмотреть за собой и не вовлекать своего ребенка в конфликт лояльностей может каждый.
Источник Петрановская Л.
#уютный_дом
Forwarded from BELTA
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Ожидается облачная с прояснениями погода. На отдельных участках дорог гололедица. Ветер юго-западный умеренный. Температура воздуха +1..+6°C.
В Минске облачно с прояснениями. Без существенных осадков. Температура воздуха +1..+3°C. Ветер юго-западный, 4-9 м/с.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🍚 БЛЮДО ДНЯ|
ВКУСНО КАК ДОМА😉
БУТЕРБРОД С СЫРОМ (40гр.) - 0р. 61коп.
ПЕЛЬМЕНИ ОТВАРНЫЕ СО СМЕТАНОЙ И СОУСОМ (120/10/10гр.) - 1р. 26коп.
КОФЕЙНЫЙ НАПИТОК С МОЛОКОМ (200гр.) - 0р. 24коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 2 РУБ 14 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
ВКУСНО КАК ДОМА😉
БУТЕРБРОД С СЫРОМ (40гр.) - 0р. 61коп.
ПЕЛЬМЕНИ ОТВАРНЫЕ СО СМЕТАНОЙ И СОУСОМ (120/10/10гр.) - 1р. 26коп.
КОФЕЙНЫЙ НАПИТОК С МОЛОКОМ (200гр.) - 0р. 24коп.
ХЛЕБ (1шт/13гр.) - 0р. 03коп.
ИТОГО: 2 РУБ 14 КОП.
ПРИЯТНОГО АППЕТИТА😉
#советскийрайон #ПроПитание #школьное_питание
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔝ПРАВОВОЙ навигатор🧭
И дети, и взрослые часто в общественных местах теряют и находят различные вещи: от перчаток и варежек до телефонов, кошельков и банковских карт.
Давайте проверим, насколько хорошо Вы знаете правила обращения с найденными вещами 🤨 ⤵️⤵️⤵️
✒️📚 Ad impossibilia lex non cogit / Закон не требует невозможного©️
И дети, и взрослые часто в общественных местах теряют и находят различные вещи: от перчаток и варежек до телефонов, кошельков и банковских карт.
Давайте проверим, насколько хорошо Вы знаете правила обращения с найденными вещами 🤨 ⤵️⤵️⤵️
✒️📚 Ad impossibilia lex non cogit / Закон не требует невозможного©️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
1⃣ Лёша и Никита гуляли после уроков возле школы. Они построили снежную крепость, устроили баттл снежками, затем, довольные и счастливые, разошлись по домам. Лёша, вернувшись, обнаружил пропажу своего смартфона. Смартфон нашёл Петя, живущий неподалёку, и отнёс в милицию.
2⃣ Лёша на перемене нашёл в коридоре мобильный телефон. Он подумал, что это телефон его одноклассника, и положил телефон в свой рюкзак. Когда вечером дома телефон в Лешином портфеле зазвонил, было сложно убедить звонившего папу Вовы из 1 "А", что Лёша телефон именно нашёл, а не отжал у первоклассника.
3⃣ После уроков Лёша и Никита ехали домой в трамвае. Никита увидел лежащий на полу кошелек и поднял его. Друзья долго спорили, что с ним делать. В словесной перепалке победил Никита, и ребята отнёсли кошелёк водителю.
4⃣Леша и Никита нашли на улице банковскую карту с возможностью бесконтактной оплаты. "Ура!", - подумали они. И сходили: в супермаркет, в кафе, в кино и даже в магазин игр для приставки! Правда, на следующий день в бургер-книге оплата не прошла, а кассир поинтересовалась их фамилией...
5⃣ Лёша и Никита шли домой и увидели стоящий возле подъезда красивый синий самокат. Никого рядом не было, самокат был не пристегнут. Лёша решил помочь найти хозяина, взял самокат, приехал домой, оставил в подъезде, забыл рассказать маме. К удивлению папы Пети, милиция нашла самокат через 2 дня в 5 подъезде соседнего дома.
2⃣ Лёша на перемене нашёл в коридоре мобильный телефон. Он подумал, что это телефон его одноклассника, и положил телефон в свой рюкзак. Когда вечером дома телефон в Лешином портфеле зазвонил, было сложно убедить звонившего папу Вовы из 1 "А", что Лёша телефон именно нашёл, а не отжал у первоклассника.
3⃣ После уроков Лёша и Никита ехали домой в трамвае. Никита увидел лежащий на полу кошелек и поднял его. Друзья долго спорили, что с ним делать. В словесной перепалке победил Никита, и ребята отнёсли кошелёк водителю.
4⃣Леша и Никита нашли на улице банковскую карту с возможностью бесконтактной оплаты. "Ура!", - подумали они. И сходили: в супермаркет, в кафе, в кино и даже в магазин игр для приставки! Правда, на следующий день в бургер-книге оплата не прошла, а кассир поинтересовалась их фамилией...
5⃣ Лёша и Никита шли домой и увидели стоящий возле подъезда красивый синий самокат. Никого рядом не было, самокат был не пристегнут. Лёша решил помочь найти хозяина, взял самокат, приехал домой, оставил в подъезде, забыл рассказать маме. К удивлению папы Пети, милиция нашла самокат через 2 дня в 5 подъезде соседнего дома.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
В каких ситуациях НАРУШЕНЫ правила обращения с найденной вещью?
Anonymous Poll
18%
1
55%
2
23%
3
72%
4
56%
5
Forwarded from Образование.Советский.Минск
КАЖДЫЙ РЕБЁНОК, ОСТАВШИЙСЯ БЕЗ РОДИТЕЛЕЙ, МЕЧТАЕТ О СЕМЬЕ❗️
Управление по образованию администрации Советского района г. Минска предлагает Вам работу❗️
Стать приемным родителем - это значит:
✅ приобрести радость общения с ребёнком;
✅ помочь тому, кто в Вас нуждается;
✅ получить оплачиваемый отпуск 56 дней
✒️Требования работодателя:
▶️ уметь заботиться о детях;
▶️ быть законопослушным гражданином;
▶️ иметь необходимые жилищные условия.
‼️Если Вы решили принять ребенка в семью, обращайтесь в управление по образованию Советского района г. Минска по адресу: г. Минск, ул. Я.Коласа, 13-А, тел. 270-12-38.‼️
#советскийрайон
#приемныйродитель
#семья
#ребенок
Управление по образованию администрации Советского района г. Минска предлагает Вам работу❗️
Стать приемным родителем - это значит:
✅ приобрести радость общения с ребёнком;
✅ помочь тому, кто в Вас нуждается;
✅ получить оплачиваемый отпуск 56 дней
✒️Требования работодателя:
▶️ уметь заботиться о детях;
▶️ быть законопослушным гражданином;
▶️ иметь необходимые жилищные условия.
‼️Если Вы решили принять ребенка в семью, обращайтесь в управление по образованию Советского района г. Минска по адресу: г. Минск, ул. Я.Коласа, 13-А, тел. 270-12-38.‼️
#советскийрайон
#приемныйродитель
#семья
#ребенок
Forwarded from Образование.Советский.Минск
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#СТОПНАРКОТИКИ
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️На Витебщине правоохранители задержали сразу 3⃣ несовершеннолетних распространителей психотропа
⚡️В облцентре оперативники перехватили двух
1⃣7⃣-летних учащихся Оршанского колледжа, которые направлялись за очередной партией запрещенного вещества. В тайнике сотрудники обнаружили более 2⃣0⃣ граммов синтетического наркотика
⚡️На следующий день милиционеры задержали с поличным 1⃣7⃣-летнего учащегося Поставского колледжа, раскладывавшего в лесном массиве Витебского района 8⃣0⃣ граммов психотропа
Подростки работали на нелегальный интернет-магазин от двух недель до двух месяцев
⚖ А вот сроки закладчикам грозят серьезные: до 2⃣0⃣ лет лишения свободы
👁👀 Комментарий смотрите в репортаже ⤴️
#советскийрайон
#стопнаркотики
😱 НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК 👈
‼️На Витебщине правоохранители задержали сразу 3⃣ несовершеннолетних распространителей психотропа
⚡️В облцентре оперативники перехватили двух
1⃣7⃣-летних учащихся Оршанского колледжа, которые направлялись за очередной партией запрещенного вещества. В тайнике сотрудники обнаружили более 2⃣0⃣ граммов синтетического наркотика
⚡️На следующий день милиционеры задержали с поличным 1⃣7⃣-летнего учащегося Поставского колледжа, раскладывавшего в лесном массиве Витебского района 8⃣0⃣ граммов психотропа
Подростки работали на нелегальный интернет-магазин от двух недель до двух месяцев
⚖ А вот сроки закладчикам грозят серьезные: до 2⃣0⃣ лет лишения свободы
👁👀 Комментарий смотрите в репортаже ⤴️
#советскийрайон
#стопнаркотики