🔰 5 мая 2021 года в ЦДОДиМ "Ветразь" состоялся совет командиров отряда «Милосердие».
🔰 От нашего учреждения образования были направлены представители отряда «Милосердие» Липневич Анна и Тумилович Назар.
🔰 Учащиеся 11А класса и руководитель отряда «Милосердие» Малинкович Валерия Дмитриевна разработали 3 открытки для ветеранов 🎇🌠🎆
🔰 Представители отряда «Милосердие» изготовили разработанные ранее открытки в ЦДОДиМ «Ветразь» и передали Барановой Тамаре Григорьевне.
🔰 Далее открытки будут переданы в Октябрьскую районную организацию «Белорусский союз женщин» для поздравления ветеранов.
#акции
#патриотизм
#сердце_помнит
🔰 От нашего учреждения образования были направлены представители отряда «Милосердие» Липневич Анна и Тумилович Назар.
🔰 Учащиеся 11А класса и руководитель отряда «Милосердие» Малинкович Валерия Дмитриевна разработали 3 открытки для ветеранов 🎇🌠🎆
🔰 Представители отряда «Милосердие» изготовили разработанные ранее открытки в ЦДОДиМ «Ветразь» и передали Барановой Тамаре Григорьевне.
🔰 Далее открытки будут переданы в Октябрьскую районную организацию «Белорусский союз женщин» для поздравления ветеранов.
#акции
#патриотизм
#сердце_помнит
📝 🇧🇾10 СТРОК О РОДИНЕ
🔥БЕЛАРУСЬ ПОМНИТ🔥
📍МЕМОРИАЛЫ📍
Мемориал "Хатынь" – дань памяти около 3 млн белорусов, погибшим во время Великой Отечественной войны. Он расположен в Логойском районе Минской обл. В 1943 деревня была сожжена фашистами. В огне погибли 149 человек, в том числе 75 детей.
Во время Второй мировой войны были сожжены заживо жители 628 белорусских деревень.
#МояБеларусь
🔥БЕЛАРУСЬ ПОМНИТ🔥
📍МЕМОРИАЛЫ📍
Мемориал "Хатынь" – дань памяти около 3 млн белорусов, погибшим во время Великой Отечественной войны. Он расположен в Логойском районе Минской обл. В 1943 деревня была сожжена фашистами. В огне погибли 149 человек, в том числе 75 детей.
Во время Второй мировой войны были сожжены заживо жители 628 белорусских деревень.
#МояБеларусь
💬💭 О ЖИЗНИ...
💯📌 Не откладывай свои планы, если на улице дождь, сильный ветер. Не отказывайся от мечты, если в тебя не верят люди. Нет недостижимых целей - есть высокий коэффициент лени, недостаток смекалки и запас отговорок. 📌
#мудроОжизни
💯📌 Не откладывай свои планы, если на улице дождь, сильный ветер. Не отказывайся от мечты, если в тебя не верят люди. Нет недостижимых целей - есть высокий коэффициент лени, недостаток смекалки и запас отговорок. 📌
#мудроОжизни
Картина "Гроза в начале мая"
Автор - Альберт Сафиуллин
Федор Тютчев
"Весенняя гроза"
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной и шум нагорный -
Все вторит весело громам.
Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила.
#поэзия
Автор - Альберт Сафиуллин
Федор Тютчев
"Весенняя гроза"
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний, первый гром,
как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Гремят раскаты молодые,
Вот дождик брызнул, пыль летит,
Повисли перлы дождевые,
И солнце нити золотит.
С горы бежит поток проворный,
В лесу не молкнет птичий гам,
И гам лесной и шум нагорный -
Все вторит весело громам.
Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила.
#поэзия
💠 ЭТИКЕТ 💠
Как правильно сушить зонт❓
Знаете ли вы, что даже с самым элегантным зонтом ☂️ можно прослыть невеждой? 🤔
Для этого достаточно оставить его раскрытым ☂️ где-нибудь в офисе или в гостях. Зонт, конечно, высохнет, а вы «блеснете» отсутствием хороших манер 😥
✏ По международным правилам этикета сушить зонт в раскрытом виде – дурной тон.
💯 Как же правильно: слегка стряхните с ткани капли и повесьте полураскрытый зонт за петлю на ручке.
Если в помещении есть специальная подставка, в неё ставится трость🌂
P.S. Сушить зонт раскрытым не советуют и производители – это сокращает срок его службы.
От постоянного напряжения ткань теряет форму, прочность и водоотталкивающие свойства!
#этикет
Как правильно сушить зонт❓
Знаете ли вы, что даже с самым элегантным зонтом ☂️ можно прослыть невеждой? 🤔
Для этого достаточно оставить его раскрытым ☂️ где-нибудь в офисе или в гостях. Зонт, конечно, высохнет, а вы «блеснете» отсутствием хороших манер 😥
✏ По международным правилам этикета сушить зонт в раскрытом виде – дурной тон.
💯 Как же правильно: слегка стряхните с ткани капли и повесьте полураскрытый зонт за петлю на ручке.
Если в помещении есть специальная подставка, в неё ставится трость🌂
P.S. Сушить зонт раскрытым не советуют и производители – это сокращает срок его службы.
От постоянного напряжения ткань теряет форму, прочность и водоотталкивающие свойства!
#этикет
👩🧑ПОДРОСТКИ👩🦰🧑🦰
Почему они такие и что с ними делать? 🤷♀🤷♂
👩🧑🦰 Подросток во все времена (даже если нам кажется, что это не так) – это не просто возраст, это состояние организма и психики того, кто уже старше ребенка, но младше взрослого.
🧨 Именно подростки вызывают у родителей такую бурю эмоций:
🔛 отчаяние 😣,
🔛 беспомощность 😨,
🔛 гнев 😡
🔛 огромный, огромный страх 😬 за свое еще такое юное и неопытное дитя.
💣 Общей причиной кризисов при переходе от одного этапа к другому является несоответствие уровня развития личности реальным возможностям ребенка (в деятельности, общении, эмоционально-волевой сфере и др.).
☝🏻 Но и в подростковом, и в раннем юношеском возрасте кризисные ситуации «поджидают» школьников буквально каждый год.
🔺 Подростковый возраст - возраст взросления, созревания, возмужания.
🔺 Перемены, в том числе и перемены в общении, происходят в нем очень быстро.
⤵️⤵️⤵️
#всёдляродителей
#советыпсихолога
Почему они такие и что с ними делать? 🤷♀🤷♂
👩🧑🦰 Подросток во все времена (даже если нам кажется, что это не так) – это не просто возраст, это состояние организма и психики того, кто уже старше ребенка, но младше взрослого.
🧨 Именно подростки вызывают у родителей такую бурю эмоций:
🔛 отчаяние 😣,
🔛 беспомощность 😨,
🔛 гнев 😡
🔛 огромный, огромный страх 😬 за свое еще такое юное и неопытное дитя.
💣 Общей причиной кризисов при переходе от одного этапа к другому является несоответствие уровня развития личности реальным возможностям ребенка (в деятельности, общении, эмоционально-волевой сфере и др.).
☝🏻 Но и в подростковом, и в раннем юношеском возрасте кризисные ситуации «поджидают» школьников буквально каждый год.
🔺 Подростковый возраст - возраст взросления, созревания, возмужания.
🔺 Перемены, в том числе и перемены в общении, происходят в нем очень быстро.
⤵️⤵️⤵️
#всёдляродителей
#советыпсихолога
👉 Золотой 🔟летний ребенок уравновешен, легко воспринимает жизнь, доверчив, ровен с родителями, мало заботится о внешности.
👉 Но с 1️⃣1️⃣ лет начинается перестройка организма, появляются импульсивность и негативизм, у него часто меняется настроение, он ссорится с одноклассниками, бунтует против родителей.
👉 К 1️⃣2️⃣ годам он чуток успокоится, вырастет автономность, но зато возрастет влияние друзей-ровесников. Он станет разумнее, юморнее, терпимее, инициативнее, станет чаще поглядывать в зеркало и противоположный пол.
👉 В 1️⃣3️⃣ он будет казаться мрачным, потому что уйдет внутрь себя, станет требовательнее к себе и чувствительнее к критике, начнет оценивать родителей и тщательнее подбирать окружение. И снова его настроение начнет меняться с калейдоскопической скоростью: это результат соматических сдвигов.
👉 В 1️⃣4️⃣ лет интроверсия сменится экстраверсией, он станет энергичным, экспансивным, общительным, вырастет уверенность в себе, интерес к другим людям и различиям между ними. Повысится общительность, он станет провокатором, анализирующим реакции людей в коммуникации, реальной и виртуальной, неважно. Он откроет и очаруется понятием личности, будет обсуждать себя и сравнивать с другими, идентифицируясь с теми, кто покажется ему особенно важным – 👸 я – как ОН 🤴 – и искать в других собственные черты, как в зеркале.
👉 А в 1️⃣5️⃣ начинается бой за индивидуальность, потому что растут индивидуальные различия, особенно дух независимости, который генерирует напряженность в отношениях с семьей и школой. Он раним и восприимчив к дурному примеру, ему нужна компания и чувство принадлежности. Хорошие новости в том, что с жаждой свободы придет с возрастание самоконтроля и начало сознательного самовоспитания.
👉 В 1️⃣6️⃣ лет снова наступит некоторое равновесие, возрастет жизнерадостность, значительно увеличится внутренняя самостоятельность, эмоциональная уравновешенность, общительность, устремленность в будущее, придет жизненный оптимизм. И, казалось бы, вот тут можно выдохнуть. Но нет, грядет юношество...
#всёдляродителей
#советыпсихолога
👉 Но с 1️⃣1️⃣ лет начинается перестройка организма, появляются импульсивность и негативизм, у него часто меняется настроение, он ссорится с одноклассниками, бунтует против родителей.
👉 К 1️⃣2️⃣ годам он чуток успокоится, вырастет автономность, но зато возрастет влияние друзей-ровесников. Он станет разумнее, юморнее, терпимее, инициативнее, станет чаще поглядывать в зеркало и противоположный пол.
👉 В 1️⃣3️⃣ он будет казаться мрачным, потому что уйдет внутрь себя, станет требовательнее к себе и чувствительнее к критике, начнет оценивать родителей и тщательнее подбирать окружение. И снова его настроение начнет меняться с калейдоскопической скоростью: это результат соматических сдвигов.
👉 В 1️⃣4️⃣ лет интроверсия сменится экстраверсией, он станет энергичным, экспансивным, общительным, вырастет уверенность в себе, интерес к другим людям и различиям между ними. Повысится общительность, он станет провокатором, анализирующим реакции людей в коммуникации, реальной и виртуальной, неважно. Он откроет и очаруется понятием личности, будет обсуждать себя и сравнивать с другими, идентифицируясь с теми, кто покажется ему особенно важным – 👸 я – как ОН 🤴 – и искать в других собственные черты, как в зеркале.
👉 А в 1️⃣5️⃣ начинается бой за индивидуальность, потому что растут индивидуальные различия, особенно дух независимости, который генерирует напряженность в отношениях с семьей и школой. Он раним и восприимчив к дурному примеру, ему нужна компания и чувство принадлежности. Хорошие новости в том, что с жаждой свободы придет с возрастание самоконтроля и начало сознательного самовоспитания.
👉 В 1️⃣6️⃣ лет снова наступит некоторое равновесие, возрастет жизнерадостность, значительно увеличится внутренняя самостоятельность, эмоциональная уравновешенность, общительность, устремленность в будущее, придет жизненный оптимизм. И, казалось бы, вот тут можно выдохнуть. Но нет, грядет юношество...
#всёдляродителей
#советыпсихолога
❓Узнали своего малыша, который уже не малыш❓
❓Что я делаю не так?
❓Как сделать так?
❓Как достучаться?
❓Почему он не принимает то очевидно разумное, доброе и вечное, что я хочу в нем посеять? 😪
🆘 Вот что тревожит большинство родителей детей-подростков.
И мы приходим к тому что снова и снова те же проблемы, несмотря на то, что мир изменился и изменилось его влияние на больших людей и маленьких.
📌 Как встать на сторону подростка?
📖 Книга «На стороне подростка» ответом французского психолога Франсуазы Дольто на многочисленные просьбы читателей. Она размышляет о том, каковы социальные предпосылки подростковых проблем, предоставляя читателю возможность подумать, как встать на сторону подростка.
«Движение к зоне перемен» – именно так называет Франсуаза Дольто период отрочества и взросления. Она пытается охватить все стороны жизни подростка, рассказать о наиболее значимых проблемах этого возраста, выделяя то, что особенно важно для взрослых.
📖 Альфи Кон, психолог и независимый исследователь в области человеческого поведения, доказывает, что базовая стратегия, которую мы используем в общении с детьми и даже просто с другими людьми, порочна и опасна.
«Сделай то – и получишь вот это», – мы прибегаем к подобным фразам, чтобы добиться желаемого поведения, и часто достигаем своей цели, поэтому такая тактика кажется нам оправданной. Но на деле обещание награды имеет лишь временный эффект.
Автор призывает не довольствоваться видимым послушанием, а искать причины, которые вызвали неправильное поведение.
📚 Ответы на многие вопросы о воспитании подростка можно найти на страницах их книг «На стороне подростка» и «Наказание наградой. Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками» 📚
#всёдляродителей
#советыпсихолога
❓Что я делаю не так?
❓Как сделать так?
❓Как достучаться?
❓Почему он не принимает то очевидно разумное, доброе и вечное, что я хочу в нем посеять? 😪
🆘 Вот что тревожит большинство родителей детей-подростков.
И мы приходим к тому что снова и снова те же проблемы, несмотря на то, что мир изменился и изменилось его влияние на больших людей и маленьких.
📌 Как встать на сторону подростка?
📖 Книга «На стороне подростка» ответом французского психолога Франсуазы Дольто на многочисленные просьбы читателей. Она размышляет о том, каковы социальные предпосылки подростковых проблем, предоставляя читателю возможность подумать, как встать на сторону подростка.
«Движение к зоне перемен» – именно так называет Франсуаза Дольто период отрочества и взросления. Она пытается охватить все стороны жизни подростка, рассказать о наиболее значимых проблемах этого возраста, выделяя то, что особенно важно для взрослых.
📖 Альфи Кон, психолог и независимый исследователь в области человеческого поведения, доказывает, что базовая стратегия, которую мы используем в общении с детьми и даже просто с другими людьми, порочна и опасна.
«Сделай то – и получишь вот это», – мы прибегаем к подобным фразам, чтобы добиться желаемого поведения, и часто достигаем своей цели, поэтому такая тактика кажется нам оправданной. Но на деле обещание награды имеет лишь временный эффект.
Автор призывает не довольствоваться видимым послушанием, а искать причины, которые вызвали неправильное поведение.
📚 Ответы на многие вопросы о воспитании подростка можно найти на страницах их книг «На стороне подростка» и «Наказание наградой. Что не так со школьными оценками, системами мотивации, похвалой и прочими взятками» 📚
#всёдляродителей
#советыпсихолога
🎖 В нашей школе проходит конкурс рисунков, плакатов и стенгазет "День Победы глазами детей!"
📍Сегодня участие в конкурсе приняли учащиеся 2Б класса (классный руководитель Кохановская Ирина Валентиновна).
📍Наш конкурс приурочен к районной акции "Пионерский салют ветеранам!"
#патриотизм
#сердце_помнит
📍Сегодня участие в конкурсе приняли учащиеся 2Б класса (классный руководитель Кохановская Ирина Валентиновна).
📍Наш конкурс приурочен к районной акции "Пионерский салют ветеранам!"
#патриотизм
#сердце_помнит
✅ Подведены итоги районного этапа республиканской патриотической акции 🎖"Их подвиг в памяти потомков"🎖
Поздравляем 🎉🎉🎉 Ластовского Андрея, учащегося 10А класса, занявшего 1 место 🏆 в номинации "Поиск. Находки. Открытия" (По страницам истории моей малой Родины).
Выражаем благодарность 👨💼Холеву Станиславу Брониславовичу! 👏👏👏
#патриотизм
#сердце_помнит
Поздравляем 🎉🎉🎉 Ластовского Андрея, учащегося 10А класса, занявшего 1 место 🏆 в номинации "Поиск. Находки. Открытия" (По страницам истории моей малой Родины).
Выражаем благодарность 👨💼Холеву Станиславу Брониславовичу! 👏👏👏
#патриотизм
#сердце_помнит
6⃣.0⃣5⃣.2⃣0⃣2⃣1⃣
Классный руководитель 👩💼Бурковская Мария Ивановна с учащимися 1А класса 👫 провела беседу 🎖"И помнит мир спасённый..."🎖
👫 Дети узнали о первых днях войны, о защите Бресткой Крепости-Героя.
О погибших воинах, о сожженных деревнях, о партизанском движении...
А также о бережном отношении к памяти павших и памятникам.
🔥Мы помним!🔥
#патриотизм
#сердце_помнит
Классный руководитель 👩💼Бурковская Мария Ивановна с учащимися 1А класса 👫 провела беседу 🎖"И помнит мир спасённый..."🎖
👫 Дети узнали о первых днях войны, о защите Бресткой Крепости-Героя.
О погибших воинах, о сожженных деревнях, о партизанском движении...
А также о бережном отношении к памяти павших и памятникам.
🔥Мы помним!🔥
#патриотизм
#сердце_помнит