📌 Памятка для родителей по предупреждению конфликтов
🔸 Сохраняйте в семье атмосферу открытости и доверия.
🔸 Не давайте ребенку несбыточных обещаний.
🔸 Не ставьте своему ребенку условий.
🔸 Будьте тактичны в проявлении мер воздействия на ребенка.
🔸Не наказывайте ребенка за то, что позволяете себе.
🔸 Не шантажируйте ребенка своими отношениями друг с другом.
🔸 Не бойтесь поделиться с ребенком своими чувствами и слабостями.
🔸 Не ставьте свои отношения с собственным ребенком в зависимость от его учебных успехов.
💯 Помните, что ребенок - это воплощенная возможность! Воспользуйтесь ёю так, чтобы она была реализована в полной мере!
#советыпсихолога
#всёдляродителей
🔸 Сохраняйте в семье атмосферу открытости и доверия.
🔸 Не давайте ребенку несбыточных обещаний.
🔸 Не ставьте своему ребенку условий.
🔸 Будьте тактичны в проявлении мер воздействия на ребенка.
🔸Не наказывайте ребенка за то, что позволяете себе.
🔸 Не шантажируйте ребенка своими отношениями друг с другом.
🔸 Не бойтесь поделиться с ребенком своими чувствами и слабостями.
🔸 Не ставьте свои отношения с собственным ребенком в зависимость от его учебных успехов.
💯 Помните, что ребенок - это воплощенная возможность! Воспользуйтесь ёю так, чтобы она была реализована в полной мере!
#советыпсихолога
#всёдляродителей
📌 СПОСОБЫ УРЕГУЛИРОВАНИЯ КОНФЛИКТОВ
⚡️ Конфликт — наиболее острый способ разрешения противоречий в интересах, целях, взглядах, возникающий в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии участников этого взаимодействия и обычно сопровождающийся негативными эмоциями, выходящий за рамки правил и норм.
✅ Конфликтоустойчивость — способность человека сохранять конструктивный подход во взаимодействии с окружающими вопреки влиянию конфликтогенных факторов.
🎯 Способы урегулирования конфликтов:
🌀 компромисс (уступки с обеих сторон) 🤝
🌀 интеграция (когда находится такое решение, при котором выполняются оба желания и ни одна из сторон ничем при этом не жертвует)👌
🌀 капитуляция (одна сторона безоговорочно уступает победу другой) ⚔🥷
🌀 уход (одна сторона отказывается продолжать участвовать в конфликте) 🙅♀🙅♂
🌀 переговоры (стороны конфликта (две или более) используют обмен предложениями и идеями, чтобы найти взаимно приемлемое соглашение) 📢
🌀 вмешательство третьей стороны (индивида или группы, не имеющих прямого отношения к конфликту, но предпринимающих усилия, направленные на продвижение к соглашению) 🦸♂⚖
🌀 чувство юмора 😁
#советыпсихолога
#всёдляродителей
⚡️ Конфликт — наиболее острый способ разрешения противоречий в интересах, целях, взглядах, возникающий в процессе социального взаимодействия, заключающийся в противодействии участников этого взаимодействия и обычно сопровождающийся негативными эмоциями, выходящий за рамки правил и норм.
✅ Конфликтоустойчивость — способность человека сохранять конструктивный подход во взаимодействии с окружающими вопреки влиянию конфликтогенных факторов.
🎯 Способы урегулирования конфликтов:
🌀 компромисс (уступки с обеих сторон) 🤝
🌀 интеграция (когда находится такое решение, при котором выполняются оба желания и ни одна из сторон ничем при этом не жертвует)👌
🌀 капитуляция (одна сторона безоговорочно уступает победу другой) ⚔🥷
🌀 уход (одна сторона отказывается продолжать участвовать в конфликте) 🙅♀🙅♂
🌀 переговоры (стороны конфликта (две или более) используют обмен предложениями и идеями, чтобы найти взаимно приемлемое соглашение) 📢
🌀 вмешательство третьей стороны (индивида или группы, не имеющих прямого отношения к конфликту, но предпринимающих усилия, направленные на продвижение к соглашению) 🦸♂⚖
🌀 чувство юмора 😁
#советыпсихолога
#всёдляродителей
📝📓📚Факультативные занятия в школе – отличная возможность для закрепления знаний😉
Факультативные занятия в 4Б классе проходят очень увлекательно👍
Путешествие на улицу Разных способов было интересным и познавательным😁
#факультатив
Факультативные занятия в 4Б классе проходят очень увлекательно👍
Путешествие на улицу Разных способов было интересным и познавательным😁
#факультатив
Forwarded from УГАИ ГУВД Мингорисполкома
🚦🚸 "Пешеход, позаботься о безопасности! Стань заметней на дороге!"
Под таким девизом прошли сегодня уроки безопасности для школьников 5-х и 6-х классов столичной школы №90.
В рамках комплекса профилактических мероприятий по предупреждению ДТП с участием пешеходов и велосипедистов, а также в преддверии Единого дня безопасности дорожного движения сотрудники отдела ГАИ Октябрьского РУВД Минска встретились с самыми уязвимыми участниками дорожного движения - детьми.
Юным пешеходам милиционеры в игровой форме напомнили правила безопасного поведения на дорогах вблизи школы, во дворах, при передвижении на электросамокатах и велосипедах, а также о необходимости использования световозвращающих элементов в темное время суток.
В завершении встречи школьникам показали тематический видеофильм и подарили памятные сувениры.
Под таким девизом прошли сегодня уроки безопасности для школьников 5-х и 6-х классов столичной школы №90.
В рамках комплекса профилактических мероприятий по предупреждению ДТП с участием пешеходов и велосипедистов, а также в преддверии Единого дня безопасности дорожного движения сотрудники отдела ГАИ Октябрьского РУВД Минска встретились с самыми уязвимыми участниками дорожного движения - детьми.
Юным пешеходам милиционеры в игровой форме напомнили правила безопасного поведения на дорогах вблизи школы, во дворах, при передвижении на электросамокатах и велосипедах, а также о необходимости использования световозвращающих элементов в темное время суток.
В завершении встречи школьникам показали тематический видеофильм и подарили памятные сувениры.
🚨🚔 С 20 по 24 сентября 2021 года на территории г.Минска проходит комплекс мероприятий по профилактике ДТП с пешеходами и велосипедистами.
🚨🚔 В рамках профилактических мероприятий старший инспектор ОГАИ Октябрьского РУВД г.Минска Боярчук Ирина Геннадьевна провела с учащимися 5-6 классов государственного учреждения образования "Средняя школа №90 г.Минска" тематические беседы о причинах ДТП с участием и по вине участников дорожного движения.
#безопасность
🚨🚔 В рамках профилактических мероприятий старший инспектор ОГАИ Октябрьского РУВД г.Минска Боярчук Ирина Геннадьевна провела с учащимися 5-6 классов государственного учреждения образования "Средняя школа №90 г.Минска" тематические беседы о причинах ДТП с участием и по вине участников дорожного движения.
#безопасность
Плывут торопливо опавшие листья -
В ручье дождевом, что по улице мчится.
Стекает по окнам машин вереница
Сверкающих капель и тут же струится.
И лужи блестят, напиваясь водицей,
И нужные зонтики спрятали лица.
Сегодня приходится всем торопиться -
Сегодня дожди проливные в столице...
#поэзия
В ручье дождевом, что по улице мчится.
Стекает по окнам машин вереница
Сверкающих капель и тут же струится.
И лужи блестят, напиваясь водицей,
И нужные зонтики спрятали лица.
Сегодня приходится всем торопиться -
Сегодня дожди проливные в столице...
#поэзия
Вниманию одиннадцатиклассников!
🤔 Пришла пора определяться с направлениями подготовки к вступительным экзаменам.
☝️Централизованное тестирование - форма вступительных испытаний для проведения конкурса при поступлении в ВУЗы, ССУзы, ПТУзы.
❗❗❗Рекомендум абсолютно бесплатно пройти
ДИСТАНЦИОННОЕ ПРОБНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ здесь.
✏ Участие в нем позволяет:
🔹️ попробовать свои силы в выполнении заданий, аналогичных заданиям ЦТ;
🔸️ реально оценить собственные силы;
🔹️ найти слабые места в знаниях.
❗️Обязательно попробуйте! Полезное занятие для всех!
Кстати, для педагогов тоже!)
🤔 Пришла пора определяться с направлениями подготовки к вступительным экзаменам.
☝️Централизованное тестирование - форма вступительных испытаний для проведения конкурса при поступлении в ВУЗы, ССУзы, ПТУзы.
❗❗❗Рекомендум абсолютно бесплатно пройти
ДИСТАНЦИОННОЕ ПРОБНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ здесь.
✏ Участие в нем позволяет:
🔹️ попробовать свои силы в выполнении заданий, аналогичных заданиям ЦТ;
🔸️ реально оценить собственные силы;
🔹️ найти слабые места в знаниях.
❗️Обязательно попробуйте! Полезное занятие для всех!
Кстати, для педагогов тоже!)
🤔 Напоминаем, что если Ваш ребенок пропустил учебное занятие, не совсем разобрался в новой теме, то...
☝️ определенную помощь окажет единый информационно-образовательный ресурс (ЕИОР) Республики Беларусь здесь.
❗Ресурсом также можно воспользоваться для совершенствования знаний и умений по отдельным темам.
📚 Выбираем класс, предмет, тему, смотрим видеофрагмент с объяснением материала, проходим тест!
☝️ При этом не забываем, что за помощью можно и нужно обратиться и к своему учителю!)
☝️ определенную помощь окажет единый информационно-образовательный ресурс (ЕИОР) Республики Беларусь здесь.
❗Ресурсом также можно воспользоваться для совершенствования знаний и умений по отдельным темам.
📚 Выбираем класс, предмет, тему, смотрим видеофрагмент с объяснением материала, проходим тест!
☝️ При этом не забываем, что за помощью можно и нужно обратиться и к своему учителю!)
Акция «Сделаем мир чище!»
♻️ В нашем учреждении образования прошла акция по сбору макулатуры «Сделаем мир чище!».
♻️ Активисты БРПО и педагог-организатор Малинкович Валерия Дмитриевна организовали сбор макулатуры в 1-ых-11-х классах.
♻️ В общей сложности мы собрали 979 кг📚📓🗞
А сейчас немного интересных фактов о макулатуре ⬇️
♻️ В нашем учреждении образования прошла акция по сбору макулатуры «Сделаем мир чище!».
♻️ Активисты БРПО и педагог-организатор Малинкович Валерия Дмитриевна организовали сбор макулатуры в 1-ых-11-х классах.
♻️ В общей сложности мы собрали 979 кг📚📓🗞
А сейчас немного интересных фактов о макулатуре ⬇️
🗞📚📓Интересные факты о макулатуре
♻️ Необычную машину разработал в 1799 году француз Луи Робер – с ее помощью можно было измельчать бумагу, которая уже была в употреблении, изготавливать однородную массу и снова производить бумагу. За сутки с помощью изобретения Луи Робера можно было переработать до 100 кг бумажной массы. А сама бумага получила «вторую жизнь». Уже в XIX веке в Европе появляется множество пунктов приема макулатуры. Вторичная переработка бумаги позволяла сохранять от вырубки целые леса. Подсчитано, что одна тонна вторичного сырья заменят четыре кубометра древесины. Несложно догадаться, насколько сократилась площадь лесов на нашей планете, если бы не изобретение Луи Робера.
♻️ Владимир Ильич Ленин, узнав, что старые газеты и книги просто сгорают в печах, предложил задуматься о более рациональном отношении бумаге. Через некоторое время, сначала в крупных городах, а затем и повсеместно, появились пункты приема вторсырья. По улицам разъезжали старьевщики с громким криком: «Старье берем!».
♻️ В шестидесятых годах ХХ века бумаги для переработки стало катастрофически не хватать. Тогда к сбору макулатуры было решено привлекать школьников. Среди классов начали проводить соревнования, а победителей награждали. С малых лет детям объясняли, что несколько десятков килограммов макулатуры спасают целое дерево.
Силами школьников решить проблему вторичного использования макулатуры было невозможно. Необходима помощь взрослых.
♻️ Ежегодно в мире около 115 миллиардов листов офисной бумаги сдается в макулатуру. А вот в Китае, за такой же период времени, вырубается около 10 000 деревьев только для производства поздравительных открыток. Почти половина всех вырубаемых лесов идет на производство бумаги.
♻️ Любопытный случай произошел в 2015 году в Бангкоке. В библиотеку Университета искусств заехал сборщик макулатуры. Ему указали на кипу старых книг и газет. Лишь когда он уехал, сотрудники спохватились, что, по ошибке, в груду вторсырья попали и очень ценные экземпляры. Пришлось срочно мчатся на склад, чтобы выкупить макулатуру обратно. Вот только найти удалось не все. Приемщик объяснил, что в пути он попал под дождь, часть груза намокла, поэтому, он просто выбросил испорченные книги в мусор. Он добавил также, что окончил лишь начальную школу, поэтому, плохо разбирается в редких книгах.
♻️ В настоящее время мировым лидером в сборе макулатуры является Германия, где на вторичную переработку поступает более 70 процентов бумажных изделий.
♻️ Необычную машину разработал в 1799 году француз Луи Робер – с ее помощью можно было измельчать бумагу, которая уже была в употреблении, изготавливать однородную массу и снова производить бумагу. За сутки с помощью изобретения Луи Робера можно было переработать до 100 кг бумажной массы. А сама бумага получила «вторую жизнь». Уже в XIX веке в Европе появляется множество пунктов приема макулатуры. Вторичная переработка бумаги позволяла сохранять от вырубки целые леса. Подсчитано, что одна тонна вторичного сырья заменят четыре кубометра древесины. Несложно догадаться, насколько сократилась площадь лесов на нашей планете, если бы не изобретение Луи Робера.
♻️ Владимир Ильич Ленин, узнав, что старые газеты и книги просто сгорают в печах, предложил задуматься о более рациональном отношении бумаге. Через некоторое время, сначала в крупных городах, а затем и повсеместно, появились пункты приема вторсырья. По улицам разъезжали старьевщики с громким криком: «Старье берем!».
♻️ В шестидесятых годах ХХ века бумаги для переработки стало катастрофически не хватать. Тогда к сбору макулатуры было решено привлекать школьников. Среди классов начали проводить соревнования, а победителей награждали. С малых лет детям объясняли, что несколько десятков килограммов макулатуры спасают целое дерево.
Силами школьников решить проблему вторичного использования макулатуры было невозможно. Необходима помощь взрослых.
♻️ Ежегодно в мире около 115 миллиардов листов офисной бумаги сдается в макулатуру. А вот в Китае, за такой же период времени, вырубается около 10 000 деревьев только для производства поздравительных открыток. Почти половина всех вырубаемых лесов идет на производство бумаги.
♻️ Любопытный случай произошел в 2015 году в Бангкоке. В библиотеку Университета искусств заехал сборщик макулатуры. Ему указали на кипу старых книг и газет. Лишь когда он уехал, сотрудники спохватились, что, по ошибке, в груду вторсырья попали и очень ценные экземпляры. Пришлось срочно мчатся на склад, чтобы выкупить макулатуру обратно. Вот только найти удалось не все. Приемщик объяснил, что в пути он попал под дождь, часть груза намокла, поэтому, он просто выбросил испорченные книги в мусор. Он добавил также, что окончил лишь начальную школу, поэтому, плохо разбирается в редких книгах.
♻️ В настоящее время мировым лидером в сборе макулатуры является Германия, где на вторичную переработку поступает более 70 процентов бумажных изделий.