🌀 Учащийся 10А класса Воложинец Максим представил несколько графических работ на конкурсы плакатов и логотипов (руководитель Холев Станислав Брониславович).
❇️ В районном этапе республиканского конкурса плакатов "Чернобыль: сквозь призму десятилетий" в рамках общественно-патриотической акции "Чернобыль. Сохраняя память..." (посвященной 35-й годовщине аварии на Чернобыльской АЭС) Максим занял 3-е место 🏆
❇️ И 1-е место 🏆 в районном этапе городского конкурса логотипов музеев учреждений образования "Няма для духа вольнага гранiцы...".
С нетерпением ждём результатов городского этапа конкурса логотипов музеев. И желаем победы!
Поздравляем! 👏👏👏
Гордимся!
#нашизвёздочки
#победители
#гордимся
❇️ В районном этапе республиканского конкурса плакатов "Чернобыль: сквозь призму десятилетий" в рамках общественно-патриотической акции "Чернобыль. Сохраняя память..." (посвященной 35-й годовщине аварии на Чернобыльской АЭС) Максим занял 3-е место 🏆
❇️ И 1-е место 🏆 в районном этапе городского конкурса логотипов музеев учреждений образования "Няма для духа вольнага гранiцы...".
С нетерпением ждём результатов городского этапа конкурса логотипов музеев. И желаем победы!
Поздравляем! 👏👏👏
Гордимся!
#нашизвёздочки
#победители
#гордимся
📝🇧🇾 10 СТРОК О РОДИНЕ
📍КОСТЁЛЫ📍
Католический кафедральный собор Святого Франциска Ксаверия (Фарный костел) в Гродно – это один из самых знаменитых, выдающихся и богато декорированных храмов Беларуси. Этот костел строился с 1678 и по 1703 годы и был торжественно освящен в 1705 году. Костёл является главным, т.е. кафедральным для всего города Гродно и Гродненской области.
#МояБеларусь
📍КОСТЁЛЫ📍
Католический кафедральный собор Святого Франциска Ксаверия (Фарный костел) в Гродно – это один из самых знаменитых, выдающихся и богато декорированных храмов Беларуси. Этот костел строился с 1678 и по 1703 годы и был торжественно освящен в 1705 году. Костёл является главным, т.е. кафедральным для всего города Гродно и Гродненской области.
#МояБеларусь
⚡️ДЕТСКИЕ СТРАХИ⚡️
⠀
Страхи могут быть ВРОЖДЕННЫМИ (страх темноты, высоты, одиночества), тогда они возникают в определенном возрасте и проходят в течении нескольких недель.
Страхи могут быть ПРИОБРЕТЕННЫМИ.
Тут два варианта:
1 – случилось реальное травмирующее событие (выпал из окна – боится высоты) или
2 – родители ПРИВИЛИ страх ребенку.
⠀
Чего нельзя делать родителям:
❌ ПУГАТЬ: "Не будешь есть, пойдем к доктору".
Лучше: доктор помогает деткам, которые заболели.
❌ ИГНОРИРОВАТЬ: "Что ты придумал, нет там ничего".
Лучше: "да, я тебя понимаю".
⠀
❌ ВРАТЬ: "Да это ж просто комарик тебя укусит".
Лучше: "да, это больно, но быстро. Я с тобой рядом".
⠀
❌ БОЯТЬСЯ ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ:
Бывает у тревожных родителей. Это когда ребенок уже пережил свой страх и даже стал забывать про него, а ВЫ все еще нервничаете. И проецируете свой страх на ребенка.
⠀
Например, отдали ребенка в садик и переживаете, что рано да не так, поэтому прибегаете за ребенком с чувством вины и диким испугом в глазах: "Ну как ты тут без меня?".
⠀
И ребенок, с которым все вообще-то было в порядке, сразу понимает: "Ой. Ой-ой-ой. Я был в опасности". Мама-то как переживает!!!! Не просто ж так.
⠀
РОДИТЕЛЬСКАЯ ТРЕВОГА ЗАРАЗИТЕЛЬНА, как ветрянка.
Вы должны быть спокойны🙂
#всёдляродителей
#советыпсихолога
⠀
Страхи могут быть ВРОЖДЕННЫМИ (страх темноты, высоты, одиночества), тогда они возникают в определенном возрасте и проходят в течении нескольких недель.
Страхи могут быть ПРИОБРЕТЕННЫМИ.
Тут два варианта:
1 – случилось реальное травмирующее событие (выпал из окна – боится высоты) или
2 – родители ПРИВИЛИ страх ребенку.
⠀
Чего нельзя делать родителям:
❌ ПУГАТЬ: "Не будешь есть, пойдем к доктору".
Лучше: доктор помогает деткам, которые заболели.
❌ ИГНОРИРОВАТЬ: "Что ты придумал, нет там ничего".
Лучше: "да, я тебя понимаю".
⠀
❌ ВРАТЬ: "Да это ж просто комарик тебя укусит".
Лучше: "да, это больно, но быстро. Я с тобой рядом".
⠀
❌ БОЯТЬСЯ ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ:
Бывает у тревожных родителей. Это когда ребенок уже пережил свой страх и даже стал забывать про него, а ВЫ все еще нервничаете. И проецируете свой страх на ребенка.
⠀
Например, отдали ребенка в садик и переживаете, что рано да не так, поэтому прибегаете за ребенком с чувством вины и диким испугом в глазах: "Ну как ты тут без меня?".
⠀
И ребенок, с которым все вообще-то было в порядке, сразу понимает: "Ой. Ой-ой-ой. Я был в опасности". Мама-то как переживает!!!! Не просто ж так.
⠀
РОДИТЕЛЬСКАЯ ТРЕВОГА ЗАРАЗИТЕЛЬНА, как ветрянка.
Вы должны быть спокойны🙂
#всёдляродителей
#советыпсихолога
📌 КУЛЬТУРА РЕЧИ
Вы знаете, что означает выражение: "Ку́рам на́ смех"?
✏ Правильно! Это значит: "Смешно, никуда не годится".
🐔 С незапамятных времён курица у людей была предметом шутливых насмешек.
🐔 И в самом деле: она не летает, хотя имеет крылья, не вьёт гнезда, боится воды, не видит в темноте, пуглива, глупа.
😁 В народе даже поговорка сложилась: рак – не рыба, курица – не птица.
Отсюда и другие выражения произошли:
🐔 «курам на смех» (даже глупые куры и те смеются);
🐔 «мокрая курица» (о человеке, имеющем жалкий вид);
🐔 «нацарапал как курица лапой» (о неразборчивом почерке);
🐔 «куриная память» (о забывчивом человеке);
🐔 «раскудахтался как курица» (о болтливом человеке)
#этоинтересно
#культураречи
Вы знаете, что означает выражение: "Ку́рам на́ смех"?
✏ Правильно! Это значит: "Смешно, никуда не годится".
🐔 С незапамятных времён курица у людей была предметом шутливых насмешек.
🐔 И в самом деле: она не летает, хотя имеет крылья, не вьёт гнезда, боится воды, не видит в темноте, пуглива, глупа.
😁 В народе даже поговорка сложилась: рак – не рыба, курица – не птица.
Отсюда и другие выражения произошли:
🐔 «курам на смех» (даже глупые куры и те смеются);
🐔 «мокрая курица» (о человеке, имеющем жалкий вид);
🐔 «нацарапал как курица лапой» (о неразборчивом почерке);
🐔 «куриная память» (о забывчивом человеке);
🐔 «раскудахтался как курица» (о болтливом человеке)
#этоинтересно
#культураречи
🌀 23 апреля в 5Б классе прошёл классный час, на котором учащиеся вместе с классным руководителем Кисель Инной Юрьевной и педагогом-организатором Малинкович Валерией Дмитриевной погрузились в события 26 апреля 1986 года.
⏱ 26 апреля – Международный день памяти жертв радиационных аварий и катастроф.
🔺 История атомной энергетики делится на два периода: до апреля 1986 года и после, когда за несколько коротких часов слово «Чернобыль» стало символом того, к какой трагедии могут привести ошибки при использовании ядерной энергии.
🔺 Два мощных взрыва на четвёртом энергоблоке, произошедших на Чернобыльской АЭС 26 апреля 1986 года в 1 час 23 мин 49 сек, потрясли весь мир.
🔺 Миллионы человеческих жизней были втянуты в водоворот этой трагедии.
🔺 Этот день всегда будет объединять всех живущих одним воспоминанием, одной печалью, одной надеждой
👫 Ребята посмотрели презентацию "Страшная трагедия Чернобыля".
После просмотра учащиеся отвечали на вопросы. Были разобраны и предполагаемые причины аварии. Каждый поделился своим мнением.
#классныйчас
#ЧАЭС
⏱ 26 апреля – Международный день памяти жертв радиационных аварий и катастроф.
🔺 История атомной энергетики делится на два периода: до апреля 1986 года и после, когда за несколько коротких часов слово «Чернобыль» стало символом того, к какой трагедии могут привести ошибки при использовании ядерной энергии.
🔺 Два мощных взрыва на четвёртом энергоблоке, произошедших на Чернобыльской АЭС 26 апреля 1986 года в 1 час 23 мин 49 сек, потрясли весь мир.
🔺 Миллионы человеческих жизней были втянуты в водоворот этой трагедии.
🔺 Этот день всегда будет объединять всех живущих одним воспоминанием, одной печалью, одной надеждой
👫 Ребята посмотрели презентацию "Страшная трагедия Чернобыля".
После просмотра учащиеся отвечали на вопросы. Были разобраны и предполагаемые причины аварии. Каждый поделился своим мнением.
#классныйчас
#ЧАЭС
🔺35 лет назад, 26 апреля 1986 года, на четвертом энергоблоке Чернобыльской атомной электростанции (ЧАЭС) произошла крупнейшая в истории мировой атомной энергетики авария.
🔻Сегодня Бокуть Марина Вальдемаровна с учащимися 3А класса во время информационного часа "Чернобыльская трагедия" обсудили события и последствия аварии.
#информационныйчас
#ЧАЭС
🔻Сегодня Бокуть Марина Вальдемаровна с учащимися 3А класса во время информационного часа "Чернобыльская трагедия" обсудили события и последствия аварии.
#информационныйчас
#ЧАЭС
⚡️ НОВОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ ⚡️
📌 Список специальностей для абитуриентов в этом году расширяется 🤓
☝️ Есть возможность получить новые профессии:
📍 БНТУ - "Промышленный дизайн транспортных средств", "Промышленный дизайн производственного оборудования";
📍 БГУ - "Регионоведение", "Экономическая безопасность";
📍 БГАА - "Летная эксплуатация воздушных судов гражданской авиации"🤓🤓🤓
#выпускнику
📌 Список специальностей для абитуриентов в этом году расширяется 🤓
☝️ Есть возможность получить новые профессии:
📍 БНТУ - "Промышленный дизайн транспортных средств", "Промышленный дизайн производственного оборудования";
📍 БГУ - "Регионоведение", "Экономическая безопасность";
📍 БГАА - "Летная эксплуатация воздушных судов гражданской авиации"🤓🤓🤓
#выпускнику
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
👋🧑🏻🎓👨🏼🍳👷🏻♂️👩🏼🏫🧑🏼🏭👩🏼🔬👨🏼🔬👨🏼⚖️
http://minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=45401
Учреждения профессионально-технического образования приглашают!✅👋👍
http://minsk.edu.by/ru/main.aspx?guid=45401
Учреждения профессионально-технического образования приглашают!✅👋👍
minsk.edu.by
Видеовизитки учреждений ПТО ©
Комитет по образованию Мингорисполкома
Комитет по образованию Мингорисполкома
📝🇧🇾 10 СТРОК О РОДИНЕ
📍МУЗЕИ📍
Мемориальный музей Марка Шагала был открыт в 1997 г. В его экспозиции собраны предметы быта рубежа XIX-XX вв, а также настоящие "свидетели" жизни Шагала – архивные документы и первые работы, личные вещи художника. Их сохранилось немного, но атмосфера эпохи передана максимально точно: экспонаты для коллекции подбирали с помощью серии рисунков Шагала.
#МояБеларусь
📍МУЗЕИ📍
Мемориальный музей Марка Шагала был открыт в 1997 г. В его экспозиции собраны предметы быта рубежа XIX-XX вв, а также настоящие "свидетели" жизни Шагала – архивные документы и первые работы, личные вещи художника. Их сохранилось немного, но атмосфера эпохи передана максимально точно: экспонаты для коллекции подбирали с помощью серии рисунков Шагала.
#МояБеларусь
💬💭 О ЖИЗНИ...
💯📌 Нет никакого смысла пытаться помочь людям, которые не помогают себе сами. Человека невозможно заставить подниматься по лестнице, если он сам не желает подниматься. 📌
#мудроОжизни
💯📌 Нет никакого смысла пытаться помочь людям, которые не помогают себе сами. Человека невозможно заставить подниматься по лестнице, если он сам не желает подниматься. 📌
#мудроОжизни
🌸 9 вещей, которые точно дороже денег!
🦋 Время с семьёй
Потеряв время, вы никогда не сможете его вернуть.
🦋 Воспоминания
Воспоминания о светлых минутах, часах, днях могут сделать счастливым.
🦋 Знания
В знаниях заключается огромная сила. Продукты и услуги обесцениваются, знания - нет.
🦋 Смех
Смех делает нас счастливыми и здоровыми.
🦋 ДНК
Нас не станет, но ДНК останется. Она останется в наших детях, внуках, правнуках. История вашего рода, идеи и мысли могут жить вечно.
🦋 Добрые поступки
Хорошие поступки, будто бумеранг, возвращаются к нам в многократном размере.
🦋 Любовь
Её нельзя купить, невозможно продать. Искренние и взаимные чувства даже рядом не стоят с какими-то купюрами.
🦋 Здоровье
Следите за здоровьем, только так можно прожить долгую и счастливую жизнь.
🦋 Вы — это уникальная комбинация опыта, интересов и идей. Вы удивительны сами по себе, независимо от достатка!
P.S. Уверены: этот список каждый может дополнить!
🦋 Время с семьёй
Потеряв время, вы никогда не сможете его вернуть.
🦋 Воспоминания
Воспоминания о светлых минутах, часах, днях могут сделать счастливым.
🦋 Знания
В знаниях заключается огромная сила. Продукты и услуги обесцениваются, знания - нет.
🦋 Смех
Смех делает нас счастливыми и здоровыми.
🦋 ДНК
Нас не станет, но ДНК останется. Она останется в наших детях, внуках, правнуках. История вашего рода, идеи и мысли могут жить вечно.
🦋 Добрые поступки
Хорошие поступки, будто бумеранг, возвращаются к нам в многократном размере.
🦋 Любовь
Её нельзя купить, невозможно продать. Искренние и взаимные чувства даже рядом не стоят с какими-то купюрами.
🦋 Здоровье
Следите за здоровьем, только так можно прожить долгую и счастливую жизнь.
🦋 Вы — это уникальная комбинация опыта, интересов и идей. Вы удивительны сами по себе, независимо от достатка!
P.S. Уверены: этот список каждый может дополнить!
⚡️ ДЕТСКАЯ ЛОЖЬ ⚡️
❓Ваш ребёнок уже освоил прелести неправды❓
⠀
📌 Что бывает чаще всего?
1. Фантазирует про других: кто-то что-то сделал, чего на самом деле не было.
2. Про себя: заслужил что-то, похвалили, что-то произошло.
3. Обманывает, чтобы избежать наказания (я не разбивал кружку).
4. Обманывает, чтобы не делать (я уже съел суп).
5. Жульничает и обманывает ради собственной выгоды.
Главное и основное правило родителей – ребёнок не враг, а друг.
🙅 Он не хочет насолить.
🙅 Он не делает назло.
🙅 Он не ужасный врун и обманщик в семье – он как все.
☝️ Все действия ребенка – это потребность чему-то научиться или желание что-то сказать.
⠀
❓Чему же учит ложь❓
Памяти, вниманию, логике, воображению.. Это "природный" тренажер, через который в обязательном порядке проходит каждый ребёнок.
⠀
👉 Для нас важнее, что же ребёнок хочет сказать.
И тут закон: чем больше врёт, тем больше хочет сказать.
⠀
😶 "Твои требования для меня невыполнимы"
Мы требуем от ребенка того, что он не может сейчас сделать.
Ребёнок соврал, что съел суп, не потому что хотел соврать, а потому что действительно не хотел суп.
И нужно разбираться с супом: временем обеда, поведенческими привычками, возможностью выбирать и пр. – а не с враньём.
⠀
😶 "Я боюсь тебя"
Ребёнок врёт, потому что боится. Договоритесь, что за правду не будет наказания: честно, даже недовольства. А будет совместный разбор проблемы и придумывание вариантов, как можно было поступить по-другому.
⠀
😶 "Ты любишь меня только тогда, когда я хороший"
Такое послание держит в голове ребёнок, когда врёт. А вы вспоминайте, не было ли от вас фраз "я не люблю тебя, когда ты делаешь ...", "я не дружу с мальчиком/девочкой, который ...", "если ты будешь так себя вести, я тебя отдам тёте". Это очень опасные фразы, особенно в 4-6 лет их лучше забыть.
⠀
😶 "Ты заставляешь меня это делать"
Не нужно "проверять".
Оставить на столе конфету, выйти из комнаты и, вернувшись, обнаружить её отсутствие и спросить: "Ты ел конфету?" – это провокация.
❗Не нужно спрашивать ребенка, если вы знаете, что ответом будет ложь.
Говорите утвердительно "ты съел конфету" и решайте эту проблему вместе.
И ещё про ложь и правду. Нужно иногда разговаривать в обычной жизни, не только во время происшествий. Что любовь и доверие не предполагают обман, что обманутой стороной быть очень неприятно. Расскажите примеры, разберите героев из мультиков и книжек. Пусть честность станет таким же ценным для ребёнка качеством, как доброта и сила.
#всёдляродителей
#советыпсихолога
❓Ваш ребёнок уже освоил прелести неправды❓
⠀
📌 Что бывает чаще всего?
1. Фантазирует про других: кто-то что-то сделал, чего на самом деле не было.
2. Про себя: заслужил что-то, похвалили, что-то произошло.
3. Обманывает, чтобы избежать наказания (я не разбивал кружку).
4. Обманывает, чтобы не делать (я уже съел суп).
5. Жульничает и обманывает ради собственной выгоды.
Главное и основное правило родителей – ребёнок не враг, а друг.
🙅 Он не хочет насолить.
🙅 Он не делает назло.
🙅 Он не ужасный врун и обманщик в семье – он как все.
☝️ Все действия ребенка – это потребность чему-то научиться или желание что-то сказать.
⠀
❓Чему же учит ложь❓
Памяти, вниманию, логике, воображению.. Это "природный" тренажер, через который в обязательном порядке проходит каждый ребёнок.
⠀
👉 Для нас важнее, что же ребёнок хочет сказать.
И тут закон: чем больше врёт, тем больше хочет сказать.
⠀
😶 "Твои требования для меня невыполнимы"
Мы требуем от ребенка того, что он не может сейчас сделать.
Ребёнок соврал, что съел суп, не потому что хотел соврать, а потому что действительно не хотел суп.
И нужно разбираться с супом: временем обеда, поведенческими привычками, возможностью выбирать и пр. – а не с враньём.
⠀
😶 "Я боюсь тебя"
Ребёнок врёт, потому что боится. Договоритесь, что за правду не будет наказания: честно, даже недовольства. А будет совместный разбор проблемы и придумывание вариантов, как можно было поступить по-другому.
⠀
😶 "Ты любишь меня только тогда, когда я хороший"
Такое послание держит в голове ребёнок, когда врёт. А вы вспоминайте, не было ли от вас фраз "я не люблю тебя, когда ты делаешь ...", "я не дружу с мальчиком/девочкой, который ...", "если ты будешь так себя вести, я тебя отдам тёте". Это очень опасные фразы, особенно в 4-6 лет их лучше забыть.
⠀
😶 "Ты заставляешь меня это делать"
Не нужно "проверять".
Оставить на столе конфету, выйти из комнаты и, вернувшись, обнаружить её отсутствие и спросить: "Ты ел конфету?" – это провокация.
❗Не нужно спрашивать ребенка, если вы знаете, что ответом будет ложь.
Говорите утвердительно "ты съел конфету" и решайте эту проблему вместе.
И ещё про ложь и правду. Нужно иногда разговаривать в обычной жизни, не только во время происшествий. Что любовь и доверие не предполагают обман, что обманутой стороной быть очень неприятно. Расскажите примеры, разберите героев из мультиков и книжек. Пусть честность станет таким же ценным для ребёнка качеством, как доброта и сила.
#всёдляродителей
#советыпсихолога