💡Когда мы говорим про лучшие фильмы эпохи, то вспоминаем прежде всего те фильмы, которые смотрели в рамках проекта #КИНОПЕДАГОГИКА #НАРОДНАЯКИНОЛЕТОПИСЬ
🤝Проект, который позволяет уделить внимание формированию у ребенка интереса к интеллектуальному кино, в котором поднимаются вопросы, помогающие осмыслить свое место в этом мире, свою роль в обществе, осознать причастность к великим событиям прошлого.
👉В 2019-2020 учебном году мы смотрели лучшие фильмы о Великой Отечественной Войне (проект был приурочен к 75-летию Великой победы), среди них:
"Радуга"
"Дом, в котором я живу"
"В бой идут одни "старики"
"Баллада о солдате"
"Иваново детство"
"Проверка на дорогах"
"Белорусский вокзал"
"Жаворонок"
"Свидетели"
"Холокост"
"Третий тайм"
"Матч"
👉В 2020-2021 учебном году мы смотрели лучшие фильмы о школе, среди которых:
"Корчак"
"А если это любовь?"
"Звонят, откройте дверь"
"Ключ без права передачи"
"Доживем до понедельника"
"100 дней после детства"
"Когда я стану великаном"
"Общество мертвых поэтов"
"Вверх по лестнице, ведущей вниз"
"Класс коррекции"
"Школа 2"
"Подранки"
👉2021-2022 учебный год - это год развития проекта "История Отечества в кинообразах", и мы уже посмотрели такие фильмы, как:
"Александр Невский"
"Ленин в октябре",
"Ленин в 1918 году",
"Шестое июля",
"Брестский мир",
«Разгром советских войск под Москвой»,
«28 панфиловцев»
🤔Что же такое - историческое кино? Художественный вымысел? Красивая картинка? Отражение реальности? Средство пропаганды? Какое оно? Почему становится актуальным в определённые исторические периоды, а затем забывается?
✔Документальное и художественное кино разных эпох, чувства и эмоции, исторические реалии и исторический контекст – вот тема для наших дискуссий.
❗Следующая наша встреча в январе. Повод для разговора - два фильма с одним названием, снятые в разный период времени. "Бен-Гур" 1959 и 2016 года. Приходите. У нас всегда интересно.
🤝Проект, который позволяет уделить внимание формированию у ребенка интереса к интеллектуальному кино, в котором поднимаются вопросы, помогающие осмыслить свое место в этом мире, свою роль в обществе, осознать причастность к великим событиям прошлого.
👉В 2019-2020 учебном году мы смотрели лучшие фильмы о Великой Отечественной Войне (проект был приурочен к 75-летию Великой победы), среди них:
"Радуга"
"Дом, в котором я живу"
"В бой идут одни "старики"
"Баллада о солдате"
"Иваново детство"
"Проверка на дорогах"
"Белорусский вокзал"
"Жаворонок"
"Свидетели"
"Холокост"
"Третий тайм"
"Матч"
👉В 2020-2021 учебном году мы смотрели лучшие фильмы о школе, среди которых:
"Корчак"
"А если это любовь?"
"Звонят, откройте дверь"
"Ключ без права передачи"
"Доживем до понедельника"
"100 дней после детства"
"Когда я стану великаном"
"Общество мертвых поэтов"
"Вверх по лестнице, ведущей вниз"
"Класс коррекции"
"Школа 2"
"Подранки"
👉2021-2022 учебный год - это год развития проекта "История Отечества в кинообразах", и мы уже посмотрели такие фильмы, как:
"Александр Невский"
"Ленин в октябре",
"Ленин в 1918 году",
"Шестое июля",
"Брестский мир",
«Разгром советских войск под Москвой»,
«28 панфиловцев»
🤔Что же такое - историческое кино? Художественный вымысел? Красивая картинка? Отражение реальности? Средство пропаганды? Какое оно? Почему становится актуальным в определённые исторические периоды, а затем забывается?
✔Документальное и художественное кино разных эпох, чувства и эмоции, исторические реалии и исторический контекст – вот тема для наших дискуссий.
❗Следующая наша встреча в январе. Повод для разговора - два фильма с одним названием, снятые в разный период времени. "Бен-Гур" 1959 и 2016 года. Приходите. У нас всегда интересно.
На вопросы подписчиков телеграм-канала #НАШАШКОЛА814 отвечает заместитель директора по социализации и воспитанию Светлана Александровна Михайлова
Forwarded from Дептранс Москвы
🎄Мы любим делать пятничные подборки, а ещё сильнее любим публиковать котиков. Сегодня — кот предновогодний, потому что в воздухе уже витает аромат хвои и имбирного печенья.
📯11 декабря в 18:00 в Музее транспорта Москвы поучаствуйте в паблик-токе «Московские кольца» — об одноименном спектакле в «Практике», возникновении транспортных колец, их историческом значении и современной трансформации
🏭чтобы сходить в новый дом культуры ГЭС-2 осознанно, узнайте его прошлое и все фишки нового креативного пространства
☝🏼послушайте, как язык тела формирует нашу личность
💄Для тех, кто уже посмотрел фильм «Дом Gucci» и проникся модой: здесь история о Max Factor
☺️если хочется тепла, посмотрите короткометражный мультфильм о том, как внук помогал дедушке вернуть утерянные воспоминания
🗺путешествуйте в любую точку мира, пока границы закрыты — всё в ваших наушниках
Тёплых выходных❣️
📯11 декабря в 18:00 в Музее транспорта Москвы поучаствуйте в паблик-токе «Московские кольца» — об одноименном спектакле в «Практике», возникновении транспортных колец, их историческом значении и современной трансформации
🏭чтобы сходить в новый дом культуры ГЭС-2 осознанно, узнайте его прошлое и все фишки нового креативного пространства
☝🏼послушайте, как язык тела формирует нашу личность
💄Для тех, кто уже посмотрел фильм «Дом Gucci» и проникся модой: здесь история о Max Factor
☺️если хочется тепла, посмотрите короткометражный мультфильм о том, как внук помогал дедушке вернуть утерянные воспоминания
🗺путешествуйте в любую точку мира, пока границы закрыты — всё в ваших наушниках
Тёплых выходных❣️
🤔Как лучше одевать ребенка в морозы? Что делать, если потрескались губы? Как лечить насморк? Как отучить ребенка есть снег?
👋Все, что вы хотели бы знать о здоровьесбережении в зимнее время, можно спросить через чат-бот Школы @SCH814BOT до среды, а уже в пятницу мы получим ответы от врача-педиатра Детской Городской поликлиники №30 (филиал 4) Елены Валерьевны Мясниковой.
💡Кстати, Елена Валерьевна – выпускница Школы 814. Закончила нашу Школу в 2009 году, после чего поступила в Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова и стала работать педиатром с 2015 года.
👋Все, что вы хотели бы знать о здоровьесбережении в зимнее время, можно спросить через чат-бот Школы @SCH814BOT до среды, а уже в пятницу мы получим ответы от врача-педиатра Детской Городской поликлиники №30 (филиал 4) Елены Валерьевны Мясниковой.
💡Кстати, Елена Валерьевна – выпускница Школы 814. Закончила нашу Школу в 2009 году, после чего поступила в Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова и стала работать педиатром с 2015 года.
💡Советы для родителей будущих первоклассников
👉Первый год ребенка в школе – это своего рода испытательный срок… для родителей. Порой не хватает родителям терпения, снисходительности, спокойствия, часто из добрых побуждений они становятся виновниками школьных стрессов.
🤔Как же максимально спокойно подойти к учебе в школе?
💡Прежде всего, ребенок должен быть здоров и готов психологически. Оценка готовности ребенка к школе по уровню интеллектуального развития – наиболее распространенная ошибка родителей. Многие считают, что самое необходимое условие готовности к школе – максимально большой объем знаний, которые должен иметь ребенок. Но гораздо более важной является «психологическая готовность». Ребенок должен хотеть в школу, быть готов к роли ученика, к общению со сверстниками, к требованиям учителя, к сложностям учебной деятельности, в которой будут не только удачи, но и трудности.
👉К моменту поступления в школу ребенок должен научиться быть самостоятельным. Без помощи взрослых умываться, одеваться, завязывать шнурки, принимать пищу, пользоваться туалетом, привыкнуть в определенное время вставать, ложиться спать, обедать, завтракать и т.д.
💡Попробуйте дома «поиграть в школу» - проиграйте вместе, как ребенок заходит в класс, как садится за парту, как готовит к уроку тетрадь и учебник, как отвечает, как задает вопрос.
👉При интеллектуальной подготовке важно найти «золотую середину», не переусердствовать, не натаскивать ребенка, не требовать непосильного только потому, что другие дети это умеют, дать ребенку возможность получить удовлетворение от достигнутого, и лишь потом переходить к чему–то новому, более сложному.
💡 Нужно помнить, что у детей, испытавших неудачу, снижается интерес к новому, а значит, затрудняется процесс обучения.
👉Скоро разберем навыки и умения, которые должны быть сформированы у ребенка к 1 классу.
👉Первый год ребенка в школе – это своего рода испытательный срок… для родителей. Порой не хватает родителям терпения, снисходительности, спокойствия, часто из добрых побуждений они становятся виновниками школьных стрессов.
🤔Как же максимально спокойно подойти к учебе в школе?
💡Прежде всего, ребенок должен быть здоров и готов психологически. Оценка готовности ребенка к школе по уровню интеллектуального развития – наиболее распространенная ошибка родителей. Многие считают, что самое необходимое условие готовности к школе – максимально большой объем знаний, которые должен иметь ребенок. Но гораздо более важной является «психологическая готовность». Ребенок должен хотеть в школу, быть готов к роли ученика, к общению со сверстниками, к требованиям учителя, к сложностям учебной деятельности, в которой будут не только удачи, но и трудности.
👉К моменту поступления в школу ребенок должен научиться быть самостоятельным. Без помощи взрослых умываться, одеваться, завязывать шнурки, принимать пищу, пользоваться туалетом, привыкнуть в определенное время вставать, ложиться спать, обедать, завтракать и т.д.
💡Попробуйте дома «поиграть в школу» - проиграйте вместе, как ребенок заходит в класс, как садится за парту, как готовит к уроку тетрадь и учебник, как отвечает, как задает вопрос.
👉При интеллектуальной подготовке важно найти «золотую середину», не переусердствовать, не натаскивать ребенка, не требовать непосильного только потому, что другие дети это умеют, дать ребенку возможность получить удовлетворение от достигнутого, и лишь потом переходить к чему–то новому, более сложному.
💡 Нужно помнить, что у детей, испытавших неудачу, снижается интерес к новому, а значит, затрудняется процесс обучения.
👉Скоро разберем навыки и умения, которые должны быть сформированы у ребенка к 1 классу.
👉14 декабря 1825 года на Сенатской площади прошло восстание декабристов.
🤔Кем были декабристы – героями или мятежниками? Какова цена свободы слова?
👌Эти и многие другие вопросы сегодня обсуждали страшеклассники во время заседания на литературно – дискуссионном «Клубе814».
👍Заседания «Клуба» начались в 2019 году, во время них ученики, их родители и педагоги обсуждали самые разные темы, находя их отражения во всех общественных сферах, а также в литературе. Мы обсуждали книги, которые выходят за рамки школьной программы, но уже сейчас понятны нашим школьникам.
👌Сегодня «Клуб» существует только во время уроков – из-за пандемических ограничений мы не можем приглашать на заседания всех желающих. Однако, зная горячее желание детей, силами старшеклассников и педагогов наши дискуссии продолжаются.
💡Получился очень интересный межпредметный урок – дискуссия – литература, история и обществознание помогали нам расставить знаки препинания в теме сегодняшней дискуссии «Декабристы. Казнить нельзя помиловать».
🤔Кем были декабристы – героями или мятежниками? Какова цена свободы слова?
👌Эти и многие другие вопросы сегодня обсуждали страшеклассники во время заседания на литературно – дискуссионном «Клубе814».
👍Заседания «Клуба» начались в 2019 году, во время них ученики, их родители и педагоги обсуждали самые разные темы, находя их отражения во всех общественных сферах, а также в литературе. Мы обсуждали книги, которые выходят за рамки школьной программы, но уже сейчас понятны нашим школьникам.
👌Сегодня «Клуб» существует только во время уроков – из-за пандемических ограничений мы не можем приглашать на заседания всех желающих. Однако, зная горячее желание детей, силами старшеклассников и педагогов наши дискуссии продолжаются.
💡Получился очень интересный межпредметный урок – дискуссия – литература, история и обществознание помогали нам расставить знаки препинания в теме сегодняшней дискуссии «Декабристы. Казнить нельзя помиловать».
❄В период новогодних праздников катание на коньках – прекрасное времяпрепровождение. Но положительные эмоции могут только быть при соблюдении некоторых правил, которые исключат получение травм.
💡Давайте сегодня вспомним правила поведения на катке:
1.Одежда. Одежда должна быть достаточно тёплой, но не должна сковывать движений. Рекомендуем использовать спортивное термобельё. Обязательно оденьте перчатки или варежки.
2. Размер коньков. Правильно подбирайте размер. Конёк должен очень плотно сидеть на ноге. Если конёк сидит неплотно – очень легко подвернуть ногу или получить более серьёзную травму.
3.Правило одностороннего движения. Если вы в первый раз на катке – обратите внимание, что в основном поток движется в одну сторону. На некоторых катках краской нанесена разметка, указывающая направление движения. Не пересекайте поток катающихся и не направляйтесь против движения. Избегайте любых столкновений с другими посетителями катка, ведь даже лёгкое касание способно привести к падению, а падение – к травме.
4. Запрет остановки на льду. Если у вас развязался шнурок – не стоит останавливаться и пробовать завязать его на льду. Если вас кто-нибудь не заметит и произойдет столкновение – ничем хорошим это не кончится. Лучше отойдите к скамейке и завяжите шнурок там.
5. Дыхание. Дышать следует носом, как и при занятиях другими видами спорта в холодное время года
6. Равновесие. Если вы потеряли равновесие и понимаете, что падаете, постарайтесь упасть на бок– это наиболее безопасный способ приземления. Всячески избегайте падений на спину – можно сильно удариться затылком или спиной.
7.Контроль за детьми. Не оставляйте маленьких детей без присмотра!
8.Отдых после катания. Сразу после катания не стоит выходить на улицу, лучше посидеть немного в раздевалке, чтобы остыть или зайти в кафе, которые как правило, имеются рядом с каждым катком.
☃️Соблюдайте эти несложные правила и катание на коньках принесет вам только позитивные эмоции!
💡Давайте сегодня вспомним правила поведения на катке:
1.Одежда. Одежда должна быть достаточно тёплой, но не должна сковывать движений. Рекомендуем использовать спортивное термобельё. Обязательно оденьте перчатки или варежки.
2. Размер коньков. Правильно подбирайте размер. Конёк должен очень плотно сидеть на ноге. Если конёк сидит неплотно – очень легко подвернуть ногу или получить более серьёзную травму.
3.Правило одностороннего движения. Если вы в первый раз на катке – обратите внимание, что в основном поток движется в одну сторону. На некоторых катках краской нанесена разметка, указывающая направление движения. Не пересекайте поток катающихся и не направляйтесь против движения. Избегайте любых столкновений с другими посетителями катка, ведь даже лёгкое касание способно привести к падению, а падение – к травме.
4. Запрет остановки на льду. Если у вас развязался шнурок – не стоит останавливаться и пробовать завязать его на льду. Если вас кто-нибудь не заметит и произойдет столкновение – ничем хорошим это не кончится. Лучше отойдите к скамейке и завяжите шнурок там.
5. Дыхание. Дышать следует носом, как и при занятиях другими видами спорта в холодное время года
6. Равновесие. Если вы потеряли равновесие и понимаете, что падаете, постарайтесь упасть на бок– это наиболее безопасный способ приземления. Всячески избегайте падений на спину – можно сильно удариться затылком или спиной.
7.Контроль за детьми. Не оставляйте маленьких детей без присмотра!
8.Отдых после катания. Сразу после катания не стоит выходить на улицу, лучше посидеть немного в раздевалке, чтобы остыть или зайти в кафе, которые как правило, имеются рядом с каждым катком.
☃️Соблюдайте эти несложные правила и катание на коньках принесет вам только позитивные эмоции!
#НАШАШКОЛА814
🤔Как лучше одевать ребенка в морозы? Что делать, если потрескались губы? Как лечить насморк? Как отучить ребенка есть снег? 👋Все, что вы хотели бы знать о здоровьесбережении в зимнее время, можно спросить через чат-бот Школы @SCH814BOT до среды, а уже в пятницу…
❗Напоминаем, что сегодня в 18.00 закончится сбор вопросов для Елены Валерьевны