👍Уже завтра, 10 декабря в 18.30 в школе пройдет мастер-класс от рок-музыкантов.

👋Мастер – класс от тренеров Germanov.school и друзей школы- опытных рок-музыкантов пройдет в #НАШАШКОЛА814. Ребята, которые давно занимаются в «Рок-школе Вадима Германова», а также новобранцы этого года готовы показать то, чему научились за 2 месяца регулярных тренировок.
Выступление групп Покемоны, «Без названия», «Абстрактный бред» и соло от Егора Л. – все это ждет вас уже в ближайшую пятницу!

👉Берите родных и друзей, приводите одноклассников.
Однако запись строго по ссылке (можем пригласить только 40 желающих, для которых будет организована специальная рассадка): https://forms.gle/namVXetZRAt5sXPj8

❗Вход осуществляется строго по записи!

Полет длиною в жизнь

В 2009 году Школу 814 закончил Алексей Игоревич Арзуманов, проучившись в ней 11 лет. Он выбрал для себя профессию военного переводчика по окончании школы. В 2018 году Алексея не стало, он погиб в небе над Сирией.

Уголок боевой славы Алексея Игоревича Арзуманова расположен в Учебном корпусе №1, он был открыт через год после гибели Алексея, в день его 28-летия, до которого Алексей так и не дожил.

9 ноября 2021 года при поддержке Всероссийской общественной организации ветеранов «Боевое братство» уголок боевой славы дополнился памятными досками.

Самым дорогим из всех гостей стала мама Алексея - Нина Геннадьевна, которая вырастила настоящего сына, вложив в него всю любовь и нежность своего доброго сердца.

Открытие памятных досок Алексею Игоревичу состоялось в День героев Российской Федерации. Наше молодое поколение учится мужеству, чести, долгу перед Родиной на примере человека, который соответствовал всем лучшим качествам достойнейшего сына Отечества.

На базе Российского государственного университета имени Косыгина открылся первый в Москве детский технопарк креативных индустрий.

Среди направлений обучения – 3D-дизайн, цифровая мода, инновационные материалы для легкой промышленности, технологии виртуальной и дополненной реальности.

💡Когда мы говорим про лучшие фильмы эпохи, то вспоминаем прежде всего те фильмы, которые смотрели в рамках проекта #КИНОПЕДАГОГИКА #НАРОДНАЯКИНОЛЕТОПИСЬ

🤝Проект, который позволяет уделить внимание формированию у ребенка интереса к интеллектуальному кино, в котором поднимаются вопросы, помогающие осмыслить свое место в этом мире, свою роль в обществе, осознать причастность к великим событиям прошлого.

👉В 2019-2020 учебном году мы смотрели лучшие фильмы о Великой Отечественной Войне (проект был приурочен к 75-летию Великой победы), среди них:
"Радуга"
"Дом, в котором я живу"
"В бой идут одни "старики"
"Баллада о солдате"
"Иваново детство"
"Проверка на дорогах"
"Белорусский вокзал"
"Жаворонок"
"Свидетели"
"Холокост"
"Третий тайм"
"Матч"

👉В 2020-2021 учебном году мы смотрели лучшие фильмы о школе, среди которых:
"Корчак"
"А если это любовь?"
"Звонят, откройте дверь"
"Ключ без права передачи"
"Доживем до понедельника"
"100 дней после детства"
"Когда я стану великаном"
"Общество мертвых поэтов"
"Вверх по лестнице, ведущей вниз"
"Класс коррекции"
"Школа 2"
"Подранки"

👉2021-2022 учебный год - это год развития проекта "История Отечества в кинообразах", и мы уже посмотрели такие фильмы, как:
"Александр Невский"
"Ленин в октябре",
"Ленин в 1918 году",
"Шестое июля",
"Брестский мир",
«Разгром советских войск под Москвой»,
«28 панфиловцев»

🤔Что же такое - историческое кино? Художественный вымысел? Красивая картинка? Отражение реальности? Средство пропаганды? Какое оно? Почему становится актуальным в определённые исторические периоды, а затем забывается?

✔Документальное и художественное кино разных эпох, чувства и эмоции, исторические реалии и исторический контекст – вот тема для наших дискуссий.

❗Следующая наша встреча в январе. Повод для разговора - два фильма с одним названием, снятые в разный период времени. "Бен-Гур" 1959 и 2016 года. Приходите. У нас всегда интересно.

🎄Мы любим делать пятничные подборки, а ещё сильнее любим публиковать котиков. Сегодня — кот предновогодний, потому что в воздухе уже витает аромат хвои и имбирного печенья.

📯11 декабря в 18:00 в Музее транспорта Москвы поучаствуйте в паблик-токе «Московские кольца» — об одноименном спектакле в «Практике», возникновении транспортных колец, их историческом значении и современной трансформации

🏭чтобы сходить в новый дом культуры ГЭС-2 осознанно, узнайте его прошлое и все фишки нового креативного пространства

☝🏼послушайте, как язык тела формирует нашу личность

💄Для тех, кто уже посмотрел фильм «Дом Gucci» и проникся модой: здесь история о Max Factor

☺️если хочется тепла, посмотрите короткометражный мультфильм о том, как внук помогал дедушке вернуть утерянные воспоминания

🗺путешествуйте в любую точку мира, пока границы закрыты — всё в ваших наушниках

Тёплых выходных❣️

🤔Как лучше одевать ребенка в морозы? Что делать, если потрескались губы? Как лечить насморк? Как отучить ребенка есть снег?

👋Все, что вы хотели бы знать о здоровьесбережении в зимнее время, можно спросить через чат-бот Школы @SCH814BOT до среды, а уже в пятницу мы получим ответы от врача-педиатра Детской Городской поликлиники №30 (филиал 4) Елены Валерьевны Мясниковой.

💡Кстати, Елена Валерьевна – выпускница Школы 814. Закончила нашу Школу в 2009 году, после чего поступила в Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова и стала работать педиатром с 2015 года.

💡Советы для родителей будущих первоклассников

👉Первый год ребенка в школе – это своего рода испытательный срок… для родителей. Порой не хватает родителям терпения, снисходительности, спокойствия, часто из добрых побуждений они становятся виновниками школьных стрессов.

🤔Как же максимально спокойно подойти к учебе в школе?

💡Прежде всего, ребенок должен быть здоров и готов психологически. Оценка готовности ребенка к школе по уровню интеллектуального развития – наиболее распространенная ошибка родителей. Многие считают, что самое необходимое условие готовности к школе – максимально большой объем знаний, которые должен иметь ребенок. Но гораздо более важной является «психологическая готовность». Ребенок должен хотеть в школу, быть готов к роли ученика, к общению со сверстниками, к требованиям учителя, к сложностям учебной деятельности, в которой будут не только удачи, но и трудности.

👉К моменту поступления в школу ребенок должен научиться быть самостоятельным. Без помощи взрослых умываться, одеваться, завязывать шнурки, принимать пищу, пользоваться туалетом, привыкнуть в определенное время вставать, ложиться спать, обедать, завтракать и т.д.

💡Попробуйте дома «поиграть в школу» - проиграйте вместе, как ребенок заходит в класс, как садится за парту, как готовит к уроку тетрадь и учебник, как отвечает, как задает вопрос.

👉При интеллектуальной подготовке важно найти «золотую середину», не переусердствовать, не натаскивать ребенка, не требовать непосильного только потому, что другие дети это умеют, дать ребенку возможность получить удовлетворение от достигнутого, и лишь потом переходить к чему–то новому, более сложному.

💡 Нужно помнить, что у детей, испытавших неудачу, снижается интерес к новому, а значит, затрудняется процесс обучения.

👉Скоро разберем навыки и умения, которые должны быть сформированы у ребенка к 1 классу.